初一歷史教學(xué)計劃

初一歷史教學(xué)計劃徐旭芳一、學(xué)生基本情況：

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級1、2、3、4班歷史科教學(xué)工作。這4個班基礎(chǔ)水平都差不多，但1、3班相對來說氣氛沒有2、4班那么活躍，思維與整體反應(yīng)程序相對來說比較慢一點(diǎn)。1、3班優(yōu)勢在于能夠按照老師要求做好各項工作。二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握歷史基礎(chǔ)知識，即經(jīng)過學(xué)習(xí)能了解中國歷史基本情況，了解中國歷史主要?dú)v史事件、人物、歷史現(xiàn)象、歷史概念等。

對學(xué)生初步進(jìn)行唯物主義教育，社會發(fā)展規(guī)律教育，國情教育，愛國主義和國際主義教育，培養(yǎng)學(xué)生具備為社會主義當(dāng)代建設(shè)和人類和平事業(yè)，進(jìn)步事業(yè)而獻(xiàn)身精神和歷史責(zé)任感。要求學(xué)生能初步掌握記憶、分析綜合、比較概括等方法，培養(yǎng)學(xué)生表示歷史能力并能初步利用唯物主義來觀察問題能力。四、思想教育目標(biāo)；基礎(chǔ)知識教育目標(biāo)；能力培養(yǎng)目標(biāo)思想教育目標(biāo)：A愛國主義教育；B維護(hù)國家統(tǒng)一與民族大團(tuán)結(jié)觀念；C社會發(fā)展觀點(diǎn)；D人民群眾創(chuàng)造了歷史觀點(diǎn)E階級與階級斗爭觀點(diǎn)；F歷史辯證觀點(diǎn)；G理想情操、道德品質(zhì)涵養(yǎng)基礎(chǔ)知識教育目標(biāo)：A、掌握年代、世紀(jì)計算方法B、了解從人類起源到民族大融合時期歷史發(fā)展線索C掌握主要?dú)v史事件、人物現(xiàn)象概念等。

能力培養(yǎng)目標(biāo)：A能填寫歷史填充圖；B提升對歷史史實物件閱讀了解能力；C能解釋主要?dú)v史概念；D能用正確觀點(diǎn)對歷史事件和人物加以分析及談自己看法。五、各單元基礎(chǔ)知識重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：元謀人、北京人生產(chǎn)生活情況；南北方農(nóng)耕文化基本情況；中華民族祖先；大禹治水；啟建立夏朝；分封制；宗法制；春秋五霸；戰(zhàn)國七雄；商鞅變法；秦始皇統(tǒng)一中國加強(qiáng)中央集權(quán)采取方法；陳勝、吳廣起義；西漢休養(yǎng)生息政策和文景之治；漢武帝大一統(tǒng)；光武中興；漢朝對外關(guān)系；三國鼎立基本情況；孝文帝改革；古代科技和文化成就。2、難點(diǎn)：歷史年代世紀(jì)計算方法；猿為何向人轉(zhuǎn)化；南北方農(nóng)耕文化有何不一樣；“公天下”與“家天下”有何不一樣；宗法制；商鞅變法原因；怎樣評價農(nóng)民起義；漢朝對外交往；三國鼎立怎樣形成；民族大融合趨勢；對漢武帝大一統(tǒng)評價；諸子百家思想本質(zhì)。六、提升教學(xué)質(zhì)量方法：1、用精彩、引人入勝導(dǎo)入把學(xué)生帶入每一節(jié)課中。2、用嚴(yán)格要求來規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、加強(qiáng)與學(xué)生思想交流，切實了解學(xué)生需要。4、平時工作要做到勤奮。5、抓好學(xué)生課堂知識過關(guān)工作。八、進(jìn)度表章節(jié)周次課時教學(xué)內(nèi)容第1課11周口店告訴我們歷史第2課21原始農(nóng)耕生活費(fèi)第3課21中華民族祖先第4課31從“公天下”到“家天下”第5課31夏商周時代社會第6課41商鞅變法與社會革新第7課41我看“商鞅變法”（活動課）

51單元測驗第8課51秦統(tǒng)一第9課71第一次農(nóng)民大起義

71第一階段測試第10課81“休養(yǎng)生息”與“文景之治”第11課81統(tǒng)一國家鞏固第12課91東漢盛衰第13課91漢朝中外交流第14課101我走“絲綢之路”（活動課）第15課101三國鼎立第16課111南方經(jīng)濟(jì)經(jīng)發(fā)展第17課111北方民族大融合第18課121“民族交往”討論課

121單元測驗第19課131文字演變第20課131青銅鑄鼎