初三語(yǔ)文期末考試模擬試卷及答案詳解三

初三語(yǔ)文期末考試模擬試卷及答案詳解（三）語(yǔ)文.1學(xué)校：班級(jí)：姓名：成績(jī)：考生須知1.本試卷共8頁(yè)，六道大題，23道小題，滿分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.在答題紙上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級(jí)名稱、姓名。3．試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無(wú)效。4.考試結(jié)束，請(qǐng)將本試卷和答題紙一并交回。一、選擇。下面各題都有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題紙上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目標(biāo)選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共10分。每小題2分）1．以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確一項(xiàng)是A.巢穴（xué）顛簸（bǒ）畸形（jī）茅塞頓開(kāi)（sè）B.翹首（qiào）細(xì)菌（jūn）剔透（tī）牽強(qiáng)附會(huì)（qiǎnɡ）C.星宿（xiù）逮住（dǎi）氣氛（fèn）忍俊不禁（jīn）D.提防（dī）嗚咽（yàn）緋紅（fēi）萬(wàn)籟俱寂（lài）2．對(duì)以下各組詞語(yǔ)中兩個(gè)加點(diǎn)字講解正確一項(xiàng)是A.品味——品行講解：兩個(gè)“品”字意思相同，都是“分辨好壞”意思。B.見(jiàn)異思遷——異想天開(kāi)講解：兩個(gè)“異”字意思不一樣，“見(jiàn)異思遷”“異”是“別、另外”意思；“異想天開(kāi)”“異”是“奇異、奇特”意思。C.觸景生情——春和景明講解：兩個(gè)“景”字意思相同，都是“景物”意思。D.修長(zhǎng)——修葺講解：兩個(gè)“修”字意思不一樣，“修長(zhǎng)”“修”是“修飾”意思；“修葺”“修”是“興建”意思。3．結(jié)合語(yǔ)境，在以下句子中橫線處填寫詞語(yǔ)正確一項(xiàng)是①近年來(lái)，市政府以決心，強(qiáng)制淘汰了一批污染嚴(yán)重企業(yè)，從根本上提升了這座工業(yè)城市環(huán)境質(zhì)量。②因?yàn)殍F路部門售票機(jī)制存在著弊端，每年春運(yùn)都會(huì)出現(xiàn)“一票難求”問(wèn)題，正所謂。只有在提升鐵路運(yùn)力同時(shí)，建立科學(xué)售票機(jī)制，才有可能徹底地處理購(gòu)票難問(wèn)題。A.①句填“不入虎穴焉得虎子”②句填“滴水穿石”B.①句填“不入虎穴焉得虎子”②句填“冰凍三尺非一日之寒”C.①句填“破釜沉舟”②句填“滴水穿石”D.①句填“破釜沉舟”②句填“冰凍三尺非一日之寒”4．以下表述有誤一項(xiàng)是A.曹操所寫《觀滄海》，描繪了大海吞吐宇宙氣象，抒發(fā)了作者建功立業(yè)宏大理想。B.《讀〈孟嘗君傳〉》選自《臨川先生集》，作者王安石，宋朝人，唐宋八大家之一。C.《在烈日和暴雨下》節(jié)選自老舍《駱駝祥子》，詳細(xì)描繪了祥子“掙命”場(chǎng)面。D.法國(guó)都德《我叔叔于勒》，圍繞著于勒命運(yùn)展開(kāi)情節(jié)，跌宕起伏，出人意料。5．下面語(yǔ)段橫線處所填寫語(yǔ)句次序排列恰當(dāng)一項(xiàng)是漢語(yǔ)是世界上最古老語(yǔ)言之一，它精煉、優(yōu)雅、豐盈。誰(shuí)又能說(shuō)這些紙上傷感或愉悅行旅，不是真實(shí)人生延續(xù)和擴(kuò)展呢？①確實(shí)，在漢語(yǔ)世界里，我們總能尋找到情感棲息地：一處山水，一段笛聲……便能牽動(dòng)無(wú)盡感嘆；一朵飛花，一片雨絲……就會(huì)勾起無(wú)窮思緒。②那么，本已遠(yuǎn)去那些傷感歲月，本已消逝那些明媚春景，就可能隨時(shí)復(fù)活，隨時(shí)在語(yǔ)言里和你重逢。③因?yàn)橛羞@么一筆絢麗遺產(chǎn)，我們?nèi)松筒粫?huì)顯得貧乏，每一個(gè)心情也不用擔(dān)心找不到歸宿。④假如你記憶里有“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?，有“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”……A．①③②④B.①④②③C.③①④②D.③④②①二、填空（共7分）6．默寫（5分）（1），白露為霜。（《詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)》）（2）此中有真意，。（陶淵明《飲酒》）（3）停杯投箸不能食，。（李白《行路難》）（4）張養(yǎng)浩在《山坡羊潼關(guān)心古》中利用了擬人修辭方法來(lái)描寫潼關(guān)雄偉險(xiǎn)要詩(shī)句是“，”。（5）《魚(yú)我所欲也》中“，”，表明了“義”是人人都具備美德，而“賢者”不一樣于眾人地方在于他們能夠一直保持住這種美德。7．名著閱讀（2分）下面語(yǔ)段均選自魯迅先生《朝花夕拾》里相關(guān)篇目。調(diào)動(dòng)閱讀積累，按要求填空。①“哥兒，你牢緊記??！”她極其鄭重地說(shuō)，“明天是正月初一，清早一睜開(kāi)眼睛，第一句話就得對(duì)我說(shuō)：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年運(yùn)氣事情。不許說(shuō)別話！說(shuō)過(guò)之后，還得吃一點(diǎn)福橘?！彼帜闷鹉情僮觼?lái)在我眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順溜溜……”②這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我講話大抵就反對(duì)；我早以為奇怪，注意著他了，到這時(shí)才探詢他人：說(shuō)這話是誰(shuí)呢，有那么冷？（1）第①段中，“她”是(人名)，“她”曾為“哥兒”（事件）,讓“哥兒”產(chǎn)生新敬意，并以為“她”具備“偉大神力”。（2）第②段中，“他”是（人名），“他”正直倔強(qiáng)，不滿黑暗舊社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害，最終沉水而死。文章表示了作者思想感情。三、綜合性學(xué)習(xí)（共7分）8．為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，學(xué)校要在本月舉行“中華文化活動(dòng)周”主題活動(dòng)。你所在班級(jí)選定了“茶文化”這個(gè)主題，要向全校師生宣傳我國(guó)茶文化，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。（1）下面是同學(xué)們搜集到材料，請(qǐng)你依照這兩則材料來(lái)說(shuō)明“中國(guó)茶文化”特點(diǎn)。（3分）[材料一]兩晉、南北朝時(shí)期，就出現(xiàn)了中國(guó)最早茶詩(shī)。到了唐代，世界第一部茶文化專著——《茶經(jīng)》問(wèn)世，標(biāo)志著中國(guó)茶文化基本形成。茶文化與文學(xué)藝術(shù)聯(lián)絡(luò)緊密。劉禹錫《嘗茶》、蘇軾《詠茶》、文徵明《陸羽烹茶圖》以及唐寅《烹茶畫卷》，都是這二者結(jié)合經(jīng)典之作。茶文化與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系也非常親密。城市茶館興起于清末，后逐步發(fā)展成為適合社會(huì)各階層活動(dòng)場(chǎng)所，它把茶與曲藝、戲劇、詩(shī)會(huì)和燈謎等民間文化活動(dòng)融合起來(lái)，形成了一個(gè)特殊“茶館文化”。“客來(lái)敬茶”也是中國(guó)普通人家秉承禮儀美德。[材料二]古老中國(guó)茶文化在對(duì)外交流中逐步傳到各國(guó)，同當(dāng)?shù)貧v史、文化、經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，對(duì)很多國(guó)家茶文化形成起到了主要作用。比如，五代末至明初，中國(guó)茶文化迎來(lái)了第二個(gè)高峰，點(diǎn)茶茶道開(kāi)始流行，茶文學(xué)和茶具文化日益繁榮。受中國(guó)茶文化發(fā)展影響，韓國(guó)茶禮也于這一時(shí)期興起，并逐步普及于王室、官員、僧道乃至百姓中間。（2）你所在小組打算就人們喜歡茶原因進(jìn)行一次調(diào)查，以下是對(duì)幾位不一樣年紀(jì)、不一樣身份人采訪統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)你依照統(tǒng)計(jì)概括出茶為大家所歡迎三個(gè)原因。（3分）茶樓老板：我們茶樓從環(huán)境設(shè)計(jì)到經(jīng)營(yíng)方式都突出了傳統(tǒng)茶文化特色，所以茶客盈門，我們收入也就很好啦。年輕白領(lǐng)：我也喜歡上了品茗。我發(fā)覺(jué)工作壓力大時(shí)，坐下來(lái)喝品茗，就會(huì)感覺(jué)放松不少，心情也不那么煩躁了。退休老人：你還別看這茶不起眼兒，醫(yī)生說(shuō)它既能預(yù)防許多老年病，又能對(duì)身體起到很好保健作用。這不，我天天都品茗！原因一_______________原因二______________原因三_______________（3）蘇軾任杭州刺史時(shí)，經(jīng)常泛舟西湖，品茗賦詩(shī)，寫下了不少膾炙人口詩(shī)詞。現(xiàn)在有些人要在西湖邊開(kāi)一間“東坡茶社”，請(qǐng)你從下面蘇軾詩(shī)作中挑選兩句作為茶社門前對(duì)聯(lián)。（只填序號(hào)）（1分）=1\*GB3①?gòu)膩?lái)佳茗似佳人=2\*GB3②日高人渴漫思茶=3\*GB3③欲把西湖比西子=4\*GB3④嘗盡溪茶與山茗上聯(lián)：______________________下聯(lián)：____________________

四、文言文閱讀（共9分）閱讀《出師表》選段，完成第9-12題。①臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。②先帝知臣慎重，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。④今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。9．解釋以下語(yǔ)句中加點(diǎn)詞意思。（2分）（1）先帝不以臣卑鄙卑鄙：（2）則責(zé)攸之、祎、允等之慢慢：10．用當(dāng)代漢語(yǔ)翻譯下面語(yǔ)句。（2分）（1）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳（2）庶竭駑鈍，攘除奸兇11．第①②段中，先帝劉備哪些做法成為了作者“報(bào)先帝”原因？（用原文回答）（2分）12．在作者看來(lái)，能夠確保出師順利北伐成功條件是什么？請(qǐng)用自己話簡(jiǎn)明回答。（3分）五、當(dāng)代文閱讀（共27分）（一）閱讀《鼓王》，完成第13—16題。（共13分）鼓王①小鎮(zhèn)有些人不知道鎮(zhèn)長(zhǎng)，但卻沒(méi)人不知道鼓王。每當(dāng)聽(tīng)到“咚咚”擊鼓聲，鎮(zhèn)上人就會(huì)說(shuō)，鼓王又在試他制好新鼓了。②鼓王姓伍，十七歲開(kāi)始跟父親學(xué)制鼓，年輕時(shí)挑著一擔(dān)行頭走街串巷，足跡遍布閩西北，那年頭兵荒馬亂，賺口飯吃不輕易，也幸虧有這手藝。用鼓王自己話說(shuō)，整整做了一甲子鼓了，做出鼓大大小小總有兩三千面，也對(duì)得起“鼓王”這個(gè)稱號(hào)了。這話不假，鼓王制作鼓經(jīng)久耐用，音色厚重，余音清純，回繞不絕，堪稱鼓中精品。③鼓王快八十了，老伴前些年走了，又不愿意跟做官兒子進(jìn)城，就獨(dú)自守在鎮(zhèn)上老宅里。其實(shí)小鎮(zhèn)人都知道，鼓王是不想拋下他那大半輩子制鼓技藝罷了。④老了鼓王在開(kāi)春時(shí)收了個(gè)徒弟，徒弟年輕，很聰明，許多活一點(diǎn)就通，人前人后總是師傅長(zhǎng)師傅短。鼓王就很滿足，逢人就夸自己收了個(gè)好徒弟，不再擔(dān)心自己手藝會(huì)帶進(jìn)棺材去了。⑤鼓王教得很精心。自己制鼓，讓徒弟邊看邊學(xué)制鼓整套工藝。鼓王做鼓精工細(xì)作，一絲不茍，刨、鉚、釘、削、蒙、雕、畫、漆，大小十?dāng)?shù)種工藝，不來(lái)半點(diǎn)虛假。鼓桶必選上好老杉木，還不能有疤節(jié)，有疤節(jié)會(huì)影響鼓聲回音效果，出現(xiàn)雜音，這是制鼓行當(dāng)最忌諱。蒙鼓面定要用老水牛皮，那才堅(jiān)實(shí)有韌勁。通常鼓桶需制成橢圓形，這就得在備料時(shí)掌握一定弧度，每塊拼桶料板規(guī)格大小厚薄和弧度都得一樣，箍桶時(shí)是絕不能用鐵線或篾條，必須在每塊料板之間用手工錐鉆出小孔，再用煮過(guò)防腐竹釘鉚接。鼓桶做好，得讓太陽(yáng)暴曬三天，以防木料回潮，這么才不至于會(huì)收縮開(kāi)裂。接下來(lái)一道很關(guān)鍵工序就是蒙鼓面，牛皮先用堿水泡軟，鼓面蒙上后還得用棕繩和木梭絞緊，待水分蒸發(fā)后，用竹釘將牛皮牢牢釘在鼓桶邊緣。密密麻麻竹釘呈梅花狀排列，錯(cuò)落有致，這么才能將牛皮釘?shù)美慰?。接下?lái)就是拋光，打理，上朱紅大漆，有些鼓桶身上按照貨主要求還會(huì)畫上龍鳳呈祥圖。鼓王筆下龍鳳雖寥寥幾筆，卻栩栩如生，呼之欲出。最終鼓王還得試鼓，擂、敲、砸、刮，鼓聲或輕或重或緩或急，鼓王邊敲邊聽(tīng)，哪怕有丁點(diǎn)雜音，都不滿意，必定返工重做。⑥鼓王還告訴徒弟，制鼓得有個(gè)規(guī)矩，就是現(xiàn)定現(xiàn)制。他從不先制好鼓來(lái)等買主，一是買主需要規(guī)格不一樣，二是鼓王認(rèn)為他這輩子制鼓有定數(shù)，不能濫制。對(duì)于鼓王來(lái)說(shuō)，鼓是有靈性和生命，每面鼓都得有它主人。通常一個(gè)一尺面寬鼓，鼓王從備料到交貨得花整整五天，有時(shí)貨主等得急，就會(huì)催他。可鼓王從不理會(huì)，他有自己說(shuō)法，制鼓是精工細(xì)活，不能粗制濫造壞了自己一世名聲，你要等不及到別地方買去啊。這十里八鄉(xiāng)現(xiàn)在也就鼓王還有這手藝，急也沒(méi)方法，誰(shuí)叫他是鼓王呢？⑦鼓王掛在嘴邊話是：“這做鼓跟養(yǎng)孩子是一個(gè)理，得愛(ài)它，得憐它，得心里不愧對(duì)它?！雹嗤降軐W(xué)得也很專心。到入秋時(shí)，徒弟竟能制出像模像樣鼓了。⑨又過(guò)了六個(gè)月，徒弟制出鼓看起來(lái)和鼓王制鼓已分不出兩樣，可奇怪是鼓王就是沒(méi)有讓他出師意思，徒弟就顯出著急模樣。鼓王明了徒弟心思，就問(wèn)，都學(xué)成了？徒弟就點(diǎn)頭。鼓王就說(shuō)，學(xué)成你就走吧。⑩徒弟就走了，鼓王也不送，只是看著徒弟背影輕輕嘆了口氣。eq\o\ac(○,11)很快，徒弟在小鎮(zhèn)辦起了一家鼓廠，還注冊(cè)了商標(biāo)，那商標(biāo)名稱就叫“鼓王”。徒弟鼓廠辦得很紅火，沒(méi)幾年就紅透閩南閩北，錢當(dāng)然沒(méi)少掙。有錢了徒弟沒(méi)忘記師傅，不但把師傅大照片掛在廠里宣傳墻上，說(shuō)是“鼓王”創(chuàng)始人，還隔三差五地拎了禮品來(lái)看師傅。eq\o\ac(○,12)鼓王卻沒(méi)顯出高興樣子，每次探望總問(wèn)徒弟一樣問(wèn)題。兩天出一批鼓能行嗎？徒弟說(shuō)行；鼓王又問(wèn)，那鼓能響兩年？徒弟答，壞了再買唄；鼓王再問(wèn)，那買家就沒(méi)意見(jiàn)？徒弟答，有什么意見(jiàn)，不就是倆錢買一玩意兒?jiǎn)?？壞得快，咱鼓才賣得快哩。eq\o\ac(○,13)問(wèn)次數(shù)多了，徒弟也見(jiàn)怪不怪了，想師傅真是年紀(jì)大了。鼓王再問(wèn)，徒弟就笑笑，并不答話。eq\o\ac(○,14)自從徒弟鼓廠辦起后，鼓王門庭就冷落了。有些人就說(shuō)鼓王教出徒弟，丟了飯碗。有些人反駁說(shuō)鼓王徒弟可是出了名敬重師傅，鼓王現(xiàn)在是落得清閑，日子可美著呢。鼓王聽(tīng)了也不答話，經(jīng)常一個(gè)人坐在院子里那棵楓樹(shù)下，“吧嗒、吧嗒”抽竹煙管，迷離目光落在徒弟廠子屋頂，顯得空空蒙蒙。eq\o\ac(○,15)可能是上了歲數(shù)了，鼓王老得愈快了，花白頭發(fā)已掉得差不多了，背也駝了，瘦，身子像根彎了竹桿，偶然也做做鼓，可做活也沒(méi)以前風(fēng)風(fēng)火火，顯得慢條斯理樣?？赡軣煶槎嗔司壒剩？龋强嚷曄窭薰耐ǔ?，驚天動(dòng)地，末了伸長(zhǎng)脖子喘氣，像只老鴨。eq\o\ac(○,16)鼓王老了，怕是再也聽(tīng)不到那厚重而清純鼓聲了，鎮(zhèn)上有不少人惋惜地說(shuō)。（原文有刪改）13.閱讀文章第④-eq\o\ac(○,13)段，補(bǔ)全下面相關(guān)情節(jié)。（4分）徒弟很聰明，鼓王很滿意；；徒弟急出師，鼓王輕嘆氣；。14．文章第⑤⑥段詳細(xì)敘述鼓王制鼓工藝與制鼓規(guī)矩作用是什么？（3分）15．文章第eq\o\ac(○,14)段中，鼓王為何“迷離目光落在徒弟廠子屋頂，顯得空空蒙蒙”？依照上文內(nèi)容作簡(jiǎn)明分析。（2分）16．最終一段寫道“鼓王老了，怕是再也聽(tīng)不到那厚重而清純鼓聲了，鎮(zhèn)上有不少人惋惜地說(shuō)。”結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)明分析鎮(zhèn)上人“惋惜”原因，并談?wù)勥@種“惋惜”之情又會(huì)帶給我們?cè)鯓铀妓?。?50字左右）（4分）（二）閱讀《公道杯為何“公道”》，完成第17—19題。（共7分）公道杯為何“公道”①公道杯是古代一個(gè)特制酒杯。明洪武年間，御窯廠成功燒制了“九龍杯”進(jìn)貢給皇帝朱元璋。在宴會(huì)上，朱元璋想讓自己寵臣多喝點(diǎn)酒，特命人給他們“九龍杯”中斟滿酒，而將幾個(gè)總是直言進(jìn)諫大臣酒斟得淺淺。不料，滿杯中酒流失殆盡，而不滿杯中酒卻點(diǎn)滴未漏。原來(lái)，此杯甚為公道，只可淺平，不可過(guò)滿。皇帝為謹(jǐn)記從此杯“公道”所得啟發(fā)，便把“九龍杯”更名為“九龍公道杯”。歷史上也把它稱作“戒盈杯”、“平心杯”。②“公道杯”是中國(guó)人聰明才智又一表現(xiàn)。③公道杯為何公道呢?其玄妙就在杯內(nèi)——它巧妙地利用了虹吸原理。虹吸原理是指密閉在彎管中液體，在彎管兩側(cè)端口壓強(qiáng)不一樣時(shí)，就向著壓強(qiáng)較小一側(cè)流動(dòng)。以用橡膠管給魚(yú)缸換水為例：拿一根較長(zhǎng)橡膠管，將管一端插入水中，在另一端吸氣，因?yàn)槲鼩舛藲鈮簻p小，水會(huì)進(jìn)入到橡膠管中。當(dāng)水充滿橡膠管時(shí)，堵住吸氣端，然后將吸氣端下垂到魚(yú)缸底端以下，放開(kāi)吸氣端，因?yàn)樯烊媵~(yú)缸中一端水位高，壓強(qiáng)大，水會(huì)由壓強(qiáng)大一邊流向壓強(qiáng)小一邊，魚(yú)缸中水就會(huì)自動(dòng)流出了。④公道杯為何不能裝滿酒呢？原來(lái)，公道杯內(nèi)部立著一個(gè)龍形裝飾物。裝飾物中空，里面藏著一根倒U形虹吸管。虹吸管右端比左端稍高，與杯中酒連通，左端穿過(guò)杯底與杯外大氣連通。當(dāng)杯中酒低于虹吸管頂部時(shí)，杯中酒還沒(méi)有充滿虹吸管，虹吸管內(nèi)酒只能停留在倒U形右端，酒不能從杯底排出；若酒等于或超出虹吸管頂部，虹吸管內(nèi)充滿了酒，而且右端偏高、壓強(qiáng)大，此時(shí)，酒從虹吸管左端杯底排出，直至杯內(nèi)酒與虹吸管右端管口平齊為止。⑤公道杯裝酒極限高度只能與虹吸管管頂齊平。過(guò)少，公道杯不能排酒；過(guò)多，酒會(huì)泄漏殆盡。若公道杯開(kāi)始排酒時(shí)即停頓倒酒，那么，公道杯每次裝酒量是一致，所以很是公道。⑥其實(shí)，中國(guó)人早就知道應(yīng)用虹吸原理。東漢張衡創(chuàng)造天文計(jì)時(shí)儀器——漏水轉(zhuǎn)渾天儀中就利用了虹吸管類器件引水；四川人在北宋就開(kāi)始利用虹吸原理制作“竹筧”來(lái)輸送鹽鹵；人們還應(yīng)用虹吸原理制作了“唧筒”進(jìn)行滅火。虹吸原理在當(dāng)代生活中利用也比比皆是。上個(gè)世紀(jì)六十年代，瑞典幾位科學(xué)家甚至把虹吸原理應(yīng)用到當(dāng)代建筑中去，在管道式屋面雨水排放系統(tǒng)方面取得重大突破。17．文章開(kāi)頭為何要講述朱元璋大宴群臣故事？（2分）18．文章第④段說(shuō)明“公道杯為何不能裝滿酒”時(shí)，首先說(shuō)明公道杯，然后說(shuō)明公道杯。（2分）19．請(qǐng)你閱讀下面鏈接材料，結(jié)合文中第③段相關(guān)知識(shí)，詳細(xì)解釋“渴烏”能夠取水原因。（3分）[鏈接材料]唐代史學(xué)家杜佑在《通典》中記載了能隔山取水“渴烏”?？蕿跏菍⒅裢泊蠖伺c小端相互插接在一起，形成一道用竹筒連接起來(lái)經(jīng)過(guò)起伏山丘過(guò)山管道。在竹筒接口處，用麻布浸漆加以封裹，以防漏水、漏氣。管道汲水口一端地勢(shì)要高出出水口一端。需要引水時(shí)候，在出水口處將樹(shù)枝干草點(diǎn)燃，氣壓降低，水進(jìn)入“渴烏”。水充滿“渴烏”后，盡管已經(jīng)停頓燃燒樹(shù)枝干草，水還是源源不停地流了出來(lái)。（三）閱讀《能者與多勞》，完成第20—22題。（共7分）能者與多勞①工作生活中，我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)也常聽(tīng)到“能者多勞”這句話。“能者”因?yàn)槟苻k事、會(huì)干事，工作質(zhì)量好、效率高，領(lǐng)導(dǎo)用起來(lái)順手，同事也經(jīng)常找他幫忙，這么一來(lái)，“能者”自然就比通常人要“多勞”些。其實(shí)，“能者”能力水平很大程度上就來(lái)自于平時(shí)“多勞”。②勞動(dòng)是人類最好啟蒙老師之一，人們所掌握很多能夠處理實(shí)際問(wèn)題知識(shí)都源于勞動(dòng)?！墩撜Z(yǔ)》中有這么一則故事：春秋時(shí)期，有位官員問(wèn)子貢：“孔夫子為何這么淵博，樣樣都會(huì)？”子貢回答：“那當(dāng)然，老師是天生圣人?！边@段對(duì)話傳到孔子那里后，他糾正道：“我小時(shí)候出身貧賤，什么事情都做過(guò)，什么苦都吃過(guò)，所以知道了世間人情事理?！睆目鬃踊卮鹬形覀儾浑y看出：艱辛勞作為圣人擁有豐厚學(xué)識(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)，勞動(dòng)是一切知識(shí)源泉。③實(shí)踐是提升能力素質(zhì)沃土?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺”，只有躬身實(shí)踐、經(jīng)?！岸鄤凇?，我們才能更多地取得經(jīng)受考驗(yàn)機(jī)會(huì)，更多地?fù)碛姓故静拍芪枧_(tái)。這也是對(duì)多干活、多出力、多流汗?jié)撛诨貓?bào)。文壇巨匠莎士比亞年少時(shí)因家境貧困而輟學(xué)，只能在劇院做馬夫、雜役一類粗重工作。但他在工作之余觀察、模仿演員演出，也不放棄任何一個(gè)能夠參加舞臺(tái)演出機(jī)會(huì)，還開(kāi)始嘗試編寫劇本……經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久努力，他終于創(chuàng)作出了《哈姆雷特》《麥克白》等一系列經(jīng)典著作。。由此可知，實(shí)踐是提升能力素質(zhì)必要條件。④有時(shí)候，“多勞”也未必能成為“能者”。首先，“勞者”消極心態(tài)使其止步不前。這些人對(duì)一些繁重工作事務(wù)，第一反應(yīng)是推脫逃避，習(xí)慣性地拈輕怕重，即使負(fù)擔(dān)了也是“心不甘情不愿”。抱著這么心態(tài)，再好鍛煉、成功機(jī)遇都會(huì)滑過(guò)。另首先，有些人擔(dān)起了繁難工作，卻是“有手無(wú)心”，循規(guī)蹈矩，只求完成任務(wù)，干事不開(kāi)動(dòng)腦筋，不愛(ài)鉆研琢磨，不去想有沒(méi)有更巧妙處理方法和路徑。這么即使再“多勞”能力也不會(huì)提升。⑤不甘于平庸無(wú)能，就需要甘愿“多勞”，樂(lè)于“多勞”。要想不停增加才能、成長(zhǎng)進(jìn)步，就應(yīng)該干一行、愛(ài)一行，鉆一行、精一行。20.文章第②③段是從哪兩個(gè)方面論證中心論點(diǎn)？（2分）21.請(qǐng)?jiān)谖恼碌冖鄱萎嫏M線處寫一句話以建立論據(jù)和分論點(diǎn)之間論證關(guān)系。（3分）22.閱讀文章第④段，說(shuō)說(shuō)“多勞”者怎樣才能成為“能者”？（2分）六、作文（60分）23．冬天，邁過(guò)了新年門檻，來(lái)到了?；赝昴┠莻€(gè)冬天，那人、那事、那種風(fēng)景、那種現(xiàn)象，總有一樣會(huì)觸動(dòng)你思緒，讓你品嘗到一份別樣滋味，或者讓你擁有了一份獨(dú)特思索。請(qǐng)以“冬天，真”為題目，寫一篇文章。要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并謄錄在答題紙上。（2）文體不限（詩(shī)歌除外）。（3）不少于600字。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校校名和師生姓名。海淀區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末練習(xí)語(yǔ)文答案

一、選擇（每小題2分，共10分）

1.A

2.B3.D4.D5.C

二、填空（共7分）

6．（1）蒹葭蒼蒼

（2）欲辨已忘言

（3）拔劍四顧心茫然

（4）峰巒如聚波濤如怒

（5）人皆有之

賢者能勿喪耳

（共5分。每小題1分，有錯(cuò)該小題不得分）

7．（1）阿長(zhǎng)

買到繪圖《三海經(jīng)》

（2）范愛(ài)農(nóng)

對(duì)舊民主革命失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)愛(ài)國(guó)者同情與悼念。

（每空0.5分，共2分）

三、綜合性學(xué)習(xí)（共7分）

8．（1）中國(guó)茶文化歷史悠久，內(nèi)涵豐富，具備世界性影響力。（3分）

（2）傳統(tǒng)茶文化為人們所歡迎；品茗能夠緩解壓力放松心情；品茗有預(yù)防保健作用。（3分）

（3）③①（1分）

四、文言文閱讀（共9分）

9．（1）身份低微，出身低下

（2）怠慢，疏忽（每小題1分，共2分）

10．（1）（我）所以有所感而情緒激動(dòng)，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。

（2）（我）希望竭盡自己低下才能，去鏟除那些奸邪兇惡敵人。（每小題1分，共2分）

11．三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事

臨崩寄臣以大事

（一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)1分，共2分）

12．國(guó)