國企黨委提升黨支部建設(shè)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)做法

國企黨委提升黨支部建設(shè)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)做法年初以來，對照習(xí)近平總書記的要求、**技術(shù)的特點(diǎn)，**黨委牢牢牽住基層黨支部建設(shè)這個(gè)“牛鼻子”，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，通過抓理論學(xué)習(xí)、抓關(guān)鍵少數(shù)、抓活動(dòng)載體和優(yōu)化考核機(jī)制的“三抓一優(yōu)”工作法，進(jìn)一步強(qiáng)化黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，增強(qiáng)基層黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力，激發(fā)廣大科技工作者的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，補(bǔ)短板、改作風(fēng)、夯基礎(chǔ)，以高質(zhì)量黨建賦能科技創(chuàng)新，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)績，感恩回報(bào)習(xí)近平總書記的親切關(guān)懷和殷切期待。一、抓理論學(xué)習(xí)，凝聚攻堅(jiān)克難的精氣神**黨委在抓理論學(xué)習(xí)的過程中堅(jiān)持問題導(dǎo)向，通過調(diào)研，及時(shí)掌握科研人員政治理論學(xué)習(xí)需求，將思想統(tǒng)一到油田黨工委的決策部署上、從黨的論著中找到指導(dǎo)方案設(shè)計(jì)、科研攻關(guān)的方法、理順科研人員工作生活中的心氣；動(dòng)員各支部通過回顧以往政治理論學(xué)習(xí)，查找出學(xué)習(xí)方式單一、學(xué)習(xí)內(nèi)容空洞、學(xué)習(xí)效果不佳等政治理論學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)、痛點(diǎn)，對癥下藥。各支部量體裁衣制定整改辦法，探索實(shí)踐形成“春雨式”和“四劑良方”學(xué)習(xí)方法，為理論學(xué)習(xí)鋪路架橋，在全院推廣?！按河晔健睂W(xué)習(xí)法從唐詩《春夜喜雨》中汲取靈感，通過“確定學(xué)習(xí)需求、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容（好雨知時(shí)節(jié)）、巧設(shè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)（當(dāng)春乃發(fā)生）、優(yōu)化學(xué)習(xí)方式（隨風(fēng)潛入夜）、把控學(xué)習(xí)強(qiáng)度（潤物細(xì)無聲）”的“春雨式”理論學(xué)習(xí)路徑優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)及學(xué)習(xí)方式。“四劑良方”即通過“理解、輸出、激勵(lì)、回顧”四個(gè)方法，用以治療基層黨支部理論學(xué)習(xí)中碰到的各種問題，用黨的新理論指導(dǎo)工作，用新知識解決生產(chǎn)新問題，實(shí)現(xiàn)了“思想更新—工作提升—認(rèn)知加深—推動(dòng)工作”的良性循環(huán)，提升了產(chǎn)學(xué)研的融合深度。各支部通過回答“學(xué)什么、何時(shí)學(xué)、怎么學(xué)”三個(gè)關(guān)鍵問題，將理論學(xué)習(xí)的大道理掰開、揉碎，與思想建設(shè)、中心工作以及技能培訓(xùn)有機(jī)融合起來，讓理論學(xué)習(xí)逐步從“聽過、看過、經(jīng)過”轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕叭胄?、入腦、入行動(dòng)”，有效促進(jìn)了科研人員對理論學(xué)習(xí)的熱情和積極性，理順了科研人員的心氣，提升了全員戰(zhàn)斗力，使政治理論學(xué)習(xí)真正起到了推動(dòng)工作的作用。二、抓關(guān)鍵少數(shù)，提升支部書記履職能力黨支部書記是基層黨建的“領(lǐng)頭人”，也是支部各項(xiàng)工作的“動(dòng)力源”，必須抓住這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。**黨委創(chuàng)新建立“儲、評、輔”三步走機(jī)制，關(guān)口前移做好支部書記能力培訓(xùn)。**黨委有27名黨支部書記，其中13名上崗不足一年。面對黨支部書記經(jīng)驗(yàn)不足、能力欠缺等問題，**黨委實(shí)施“從支委儲備+上崗前評估+針對性輔導(dǎo)”機(jī)制：全院75名支部書記（委員）全覆蓋，普通支委逐步學(xué)習(xí)支部書記工作內(nèi)容，使每一名支委均具備一定支部書記知識儲備。同時(shí)，定期開展黨支部書記培訓(xùn)班，培訓(xùn)開始前，通過思考“黨建工作有沒有必要？黨建工作能否推動(dòng)科研生產(chǎn)？基層黨支部如何做到凝心聚力？”，讓大家?guī)е鴨栴}參加培訓(xùn)。培訓(xùn)課程在借鑒有經(jīng)驗(yàn)的老支部培訓(xùn)基礎(chǔ)上，創(chuàng)新將“四個(gè)條例”及油田黨建標(biāo)準(zhǔn)化手冊內(nèi)容拆分為8個(gè)學(xué)習(xí)單元，分別制作10~15分鐘微黨課、單元小測試及現(xiàn)場分組實(shí)戰(zhàn)演練，提升黨支部書記履職能力。注重“講+學(xué)”，讓黨支部書記主講微黨課，緊貼實(shí)際工作痛點(diǎn)，答疑解惑明確標(biāo)準(zhǔn)。注重“演+查”，開展實(shí)戰(zhàn)演練，精準(zhǔn)對標(biāo)查不足，督導(dǎo)組現(xiàn)場畫像，開展針對性輔導(dǎo)。注重“考+思”，以開放性結(jié)業(yè)試題引導(dǎo)學(xué)員思考支部工作意義，抓好有機(jī)融合，學(xué)思踐悟勇開新局。參訓(xùn)人員在熟練掌握黨務(wù)知識的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識到基層黨支部的建設(shè)在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求、在凝心聚力推動(dòng)工作中的重大意義，通過培訓(xùn)支部書記抓黨建工作在思想上由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，在方法上由不會用轉(zhuǎn)為善于用，使其真正樹立“高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展”的理念，深入思考黨建與科研創(chuàng)新的結(jié)合點(diǎn)。黨支部書記履職能力測試優(yōu)秀率由55.5%提升至92.5%。三、抓活動(dòng)載體，架起科研與生產(chǎn)的黨建橋黨建引領(lǐng)科研工作缺乏抓手，科研與生產(chǎn)單位溝通不夠深入，科研成果現(xiàn)場試驗(yàn)不夠順暢是擺在油氣工程研究院黨委面前的三大難題。對此，黨委全面推廣黨建聯(lián)盟，形成黨委帶動(dòng)、支部驅(qū)動(dòng)、黨員主動(dòng)的工作模式。黨委帶動(dòng)，全程保障。結(jié)合全年科研生產(chǎn)重點(diǎn)，與12家單位黨委、22個(gè)支部簽訂黨建聯(lián)盟書，牽頭協(xié)調(diào)生產(chǎn)資料、試驗(yàn)井位等資源，定時(shí)檢查通報(bào)攻關(guān)進(jìn)度，推動(dòng)聯(lián)盟任務(wù)按計(jì)劃實(shí)施。年末，邀請聯(lián)盟單位檢驗(yàn)攻關(guān)成效，通過“聯(lián)盟共結(jié)、人才共育、難題共解、資源共享、活動(dòng)共辦”將聯(lián)盟支部緊密相連，促進(jìn)“科研與現(xiàn)場、上游與下游”深度融合，實(shí)現(xiàn)“構(gòu)建一個(gè)黨建聯(lián)盟體系、固化一項(xiàng)交流協(xié)作機(jī)制、培育一支創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)、建立一套特色工作模式、形成一批創(chuàng)新技術(shù)成果”的“五個(gè)一”工作目標(biāo)，把黨建工作嵌入雙方年度重點(diǎn)工作推進(jìn)全過程，實(shí)現(xiàn)把組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，把組織資源轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展資源。支部驅(qū)動(dòng)，黨員主動(dòng)。通過理論聯(lián)學(xué)+活動(dòng)聯(lián)辦，利用政治理論學(xué)習(xí)、主題黨日、專題活動(dòng)等形式，統(tǒng)一雙方黨員的思想，拉近距離，實(shí)現(xiàn)了思想上“合心”；通過人才聯(lián)育+技術(shù)聯(lián)培，利用專題講座、導(dǎo)師帶徒、輪崗輪訓(xùn)等方式互相培養(yǎng)人才，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)研優(yōu)勢互補(bǔ)，雙方黨員在行動(dòng)上更“合拍”；通過業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)+難題聯(lián)破，庫車山前和富滿油田全井筒提速、攻關(guān)臺盆區(qū)全封固井和山前復(fù)雜鹽膏層固井等一系列油田重點(diǎn)難點(diǎn)問題，發(fā)揮聯(lián)盟優(yōu)勢，運(yùn)用黨建載體，解決聯(lián)盟支部技術(shù)難題48項(xiàng)，在工作上形成“合力”。四、優(yōu)化考核機(jī)制，壓實(shí)黨建與科研的責(zé)任融合針對黨員目標(biāo)考核和員工業(yè)績考核“兩張表、兩件事”問題，**黨委優(yōu)化融合式黨建考核方式，在“融”上做文章、在“實(shí)”上下功夫，刻畫“科研領(lǐng)域十種人”，探索形成黨員“加減乘除”融合式考核細(xì)則，將黨員目標(biāo)管理考核納入員工績效考核，簡化考核流程，實(shí)現(xiàn)“一表一清單”進(jìn)一步優(yōu)化考核內(nèi)容，量化評價(jià)分值，減少自由裁量權(quán)，明確加分、減分、乘分、除分（否定項(xiàng)）的標(biāo)準(zhǔn)，拉開分配差距，正向激勵(lì)和反向約束相結(jié)合，正向激勵(lì)支部創(chuàng)新探索“自選動(dòng)作”，反向約束支部完成基礎(chǔ)“規(guī)定動(dòng)作”，突出“多勞多得、少勞少得”。針對以往黨支部考核頻次多、指導(dǎo)不夠的問題，將季度考核變?yōu)槎綄?dǎo)幫扶，動(dòng)態(tài)調(diào)整督導(dǎo)重點(diǎn)，開展黨支部間交叉督導(dǎo)，學(xué)習(xí)交流優(yōu)秀做法。每季度邀請部分支部書記、組織委員開展黨建工作交叉督導(dǎo)，采取訪談、資料驗(yàn)證、組織生活觀摩等多種方式學(xué)習(xí)優(yōu)秀做法，在固強(qiáng)補(bǔ)弱的同時(shí)思考對本支部黨建工作的管理思路。對發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)場共同討論消化，在比較中找差距，共商解決辦法；在交流中凝聚共識，共謀支部發(fā)展；達(dá)到“互學(xué)有收獲，互查出成效”的目的；實(shí)現(xiàn)從“點(diǎn)”上發(fā)現(xiàn)問題，從“面”上掌握基礎(chǔ)黨建整體情況，進(jìn)一步促進(jìn)基層黨組織黨建工作提質(zhì)增效。通過對黨支部和黨員考核建立“黨委+黨總支+黨支部”三級考核體系，實(shí)現(xiàn)各級黨組織黨建責(zé)任制考核“全覆蓋”，使各級黨組織黨員干部做到知責(zé)明責(zé)、履責(zé)盡責(zé)、考責(zé)問責(zé)，推動(dòng)黨建工作機(jī)制更加完善，工作運(yùn)行更加高效。牢記囑托勇?lián)?dāng)，立足崗位建新功。**黨委以高