江西省金溪縣2023年初三第二學(xué)期學(xué)分認(rèn)定考試語(yǔ)文試題含解析

江西省金溪縣2023年初三第二學(xué)期學(xué)分認(rèn)定考試語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。B．為了避免被打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門(mén)謝客，低調(diào)地度過(guò)了92歲的生日。C．這個(gè)煉鋼車間，由十天開(kāi)一爐，變?yōu)槲逄扉_(kāi)一爐，時(shí)間縮短了一倍。D．中國(guó)科幻作家劉慈欣創(chuàng)作的科幻小說(shuō)《三體》，獲得了第73界雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇故事獎(jiǎng)。2．根據(jù)上下文，填寫(xiě)在橫線上的語(yǔ)句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①虎是自然界重要的歷史遺產(chǎn)之一，一旦滅絕，將永遠(yuǎn)不會(huì)再恢復(fù)或者創(chuàng)造出來(lái)。②因此，對(duì)于虎這一物種來(lái)說(shuō)，我們只剩下最后一個(gè)機(jī)會(huì)了。③正如世界著名貓科動(dòng)物專家杰克遜先生所說(shuō)的：“到了那個(gè)時(shí)候，就只剩下紙老虎了?！雹芴貏e是作為我國(guó)特產(chǎn)的虎亞種，華南虎已經(jīng)到了生死存亡的關(guān)頭。⑤如再不及時(shí)挽救，華南虎在下一個(gè)虎年到來(lái)之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里?；⒌暮髩m，從我們面前消失。A．④①③⑤② B．①④⑤③② C．①③④⑤② D．①②④⑤③3．對(duì)下面這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）錢(qián)塘湖春行[唐]白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低，幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲速人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄，最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A．這是一首七言律詩(shī)，它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫(xiě)了作者對(duì)西湖美好春光的喜愛(ài)。B．三、四句中，詩(shī)人抓住了“爭(zhēng)”，“啄”這兩個(gè)極具表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，勾畫(huà)，渲染了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹(shù)、新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。C．五、六兩句，作者看的是一派繁花盛開(kāi)、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒(méi)。D．結(jié)尾處寫(xiě)詩(shī)人來(lái)到綠樹(shù)成萌的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛(ài)”這樣的贊嘆。4．下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們自出心裁地裝扮了教室，使教室非常漂亮。B．這首詞用語(yǔ)自然，意境清新，充分體現(xiàn)了作者矯揉造作的寫(xiě)作功力。C．共振以曲線的形式變化著，感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，楊利偉的五臟六腑似乎都要碎了。D．寧?kù)o致遠(yuǎn)是一種氣質(zhì)，一種修養(yǎng)，種崇高的境界，一種充滿內(nèi)涵的幽遠(yuǎn)。5．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是A．梗概/哽咽猝然/鞠躬盡瘁朝令夕改/改朝換代B．馳騁/招聘饋贈(zèng)/潰不成軍提綱挈領(lǐng)/鍥而不舍C．和諧/和面華誕/垂涎三尺落井下石/丟三落四D．褻瀆/案牘諦聽(tīng)/瓜熟蒂落駭人聽(tīng)聞/言簡(jiǎn)意賅6．欣賞漫畫(huà)《失信者》，按要求作答。（1）請(qǐng)概述漫畫(huà)的內(nèi)容。（2）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的寓意。7．填補(bǔ)下列名句的缺處或按要求默寫(xiě).子曰:“學(xué)而不思則罔,____________?！?《論語(yǔ)》12章)潭中魚(yú)可百許頭,____________。(柳宗元《小石潭記》)____________,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)____________，歸雁洛陽(yáng)邊。(王維《使至塞上》)斯是陋室,____________。(劉禹錫《陋室銘》)____________,愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)云橫秦嶺家何在？____________。(韓愈《左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)____________，不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》)8．判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。（1）簡(jiǎn)·愛(ài)到學(xué)校的第一天認(rèn)識(shí)了好心的譚波兒小姐，并且和她成了好朋友。（_______）（2）私放晁天蓋、潯陽(yáng)樓題反詩(shī)、智取生辰綱、三打祝家莊說(shuō)的是宋江的故事。（______）（3）“他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，因?yàn)樗麤](méi)了心，他的心被人家摘了去”。“他”是虎妞去世后自暴自棄的祥子。（______）二、閱讀9．閱讀下面一首詩(shī)，完成下列小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。1．請(qǐng)從煉字的角度賞析詩(shī)中“悠悠”的表達(dá)效果。2．這首詩(shī)運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)選擇其中的一種，做簡(jiǎn)要的分析。3．辛棄疾不惜以夸張的筆墨渲染孫權(quán)不可一世的英姿，有什么用意？10．閱讀下面的文段，完成后面小題先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。1．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A．此誠(chéng)危急存亡之秋也（時(shí)候）B．以光先帝遺德（發(fā)揚(yáng)光大）C．未嘗不嘆息痛恨于桓靈也（憎恨）D．是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（選拔）2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()A．先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂/人不知而不慍B．然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)/是故所欲有甚于生者C．以塞忠諫之路也/皆以美于徐公D．悉以咨之/何陋之有3．下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是()A．文中的“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。B．作者建議，皇宮中和朝廷中處理事情的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有所區(qū)別。C．諸葛亮指出蜀漢的有利條件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報(bào)效后主。D．選文第五段作者從正反兩個(gè)方面舉例，給劉禪提出“親賢遠(yuǎn)佞”的建議。11．閱讀下文，完成后面小題中國(guó)墨①古代文人曰：“有佳墨者，猶如將之有良馬也。”墨在“文房四寶”中的地位不言而喻，好的墨錠常被冠以“金不換”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍賣中拍出448萬(wàn)元的天價(jià)，“中國(guó)墨”引起了更多的關(guān)注。②為什么墨的價(jià)值如此昂貴呢？這源于它制作工藝的復(fù)雜與考究。墨其實(shí)是一種“煙”，是一種以油煙、松煙等為原料純手工制成的黑色顏料。它的制作，首先要點(diǎn)燃桐油、豬油等各種油類或松木取煙；再在煙中加入雞蛋白、魚(yú)皮膠、牛皮膠和各種香料、藥材等，和成煙料團(tuán)；然后將煙料團(tuán)放入鐵臼中搗練三萬(wàn)次左右，或用鐵錘錘擊一萬(wàn)次左右，制成墨團(tuán)；最后把墨團(tuán)放入墨模中，合緊錘砸即可制成松煙墨或油煙墨的成品——“煙墨”。③煙墨的選擇和應(yīng)用直接影響到書(shū)畫(huà)作品的神采，由于制作原料的差異，松煙墨色烏光澤度差，膠質(zhì)輕，只宜寫(xiě)字；油煙墨色黑，有光澤，多用于繪畫(huà)。中國(guó)畫(huà)一般多用油煙墨，只有著色的畫(huà)偶爾用松煙墨。墨的濃淡更是影響作品藝術(shù)效果的直接要素。濃墨書(shū)寫(xiě)時(shí)行筆實(shí)而沉，墨不浮，具有凝重沉穩(wěn)，神采外耀的效果。淡墨介于黑白之間，呈灰色調(diào)，給人以清遠(yuǎn)淡雅的美感。漲墨是指過(guò)量的墨水在宣紙上溢出筆畫(huà)之外的現(xiàn)象，這種墨法既保持了筆畫(huà)的基本形態(tài)，又線面交融，富有朦朧的墨趣。④由于人們對(duì)墨的喜愛(ài)，“墨”已經(jīng)超過(guò)了它作為一種書(shū)寫(xiě)工具的內(nèi)涵，成為構(gòu)成中國(guó)文化的重要元素。從字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后來(lái)，“墨”因它的顏色而有了“黑色”的意思;“墨”又因用它創(chuàng)作的藝術(shù)作品的形式，引申為“詩(shī)文或書(shū)畫(huà)”。“墨客”指的就是善于書(shū)寫(xiě)作畫(huà)的文人，他們的作品被稱為“墨跡”，珍貴的字畫(huà)則被稱為“墨寶”。⑤成語(yǔ)“胸?zé)o點(diǎn)墨”用來(lái)形容一個(gè)人沒(méi)有學(xué)問(wèn)?！跋缃稹毙稳堇L畫(huà)寫(xiě)作詩(shī)文的態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)，從不輕易落筆，“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧，而“孟母三遷”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的內(nèi)涵演化到極致了。1．第③段畫(huà)線句子主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？2．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)本文是從哪些方面介紹中國(guó)墨的？12．現(xiàn)代文閱讀花朝節(jié)的紀(jì)念宗璞農(nóng)歷二月十二日，是百花出世的日子，為花朝節(jié)。節(jié)后十日，即農(nóng)歷二月二十二日，從1894年起，是先母任載坤先生的誕辰。迄今已九十九年。母親在民國(guó)初年進(jìn)當(dāng)時(shí)的女子最高學(xué)府北京女子師范學(xué)校讀書(shū)。1918年，和我的父親馮友蘭先生在開(kāi)封結(jié)婚。家里有一個(gè)舊印章，刻著“叔明歸于馮氏”幾個(gè)字。叔明是母親的字。以前看著不覺(jué)得怎樣，父母都去世后，深深感到這印章的意義。它標(biāo)志著一個(gè)家族的繁衍，一代又一代來(lái)到世上扮演各種角色，為社會(huì)做一點(diǎn)努力，留下了各種不同的色彩的記憶。在我們家里，母親是至高無(wú)上的守護(hù)神。日常生活全是母親料理。三餐茶飯，四季衣裳，孩子的教養(yǎng)，親友的聯(lián)系，需要多少精神！我自幼多病，如果沒(méi)有母親，很難想象我會(huì)活下來(lái)。在昆明時(shí)嚴(yán)重貧血，后來(lái)索性染上肺結(jié)核休學(xué)在家。當(dāng)時(shí)的治法是一天吃5個(gè)雞蛋，曬太陽(yáng)半小時(shí)。母親特地把我的床安排到有陽(yáng)光的地方，不論多忙，這半小時(shí)必在我身邊，一分鐘不能少。我曾由于各種原因多次發(fā)高燒，除延醫(yī)服藥外，母親費(fèi)盡精神護(hù)理。用小匙喂水，用涼手巾敷在額上。有一次高燒昏迷中，覺(jué)得像是在一個(gè)狹窄的洞中穿行，擠不過(guò)去，我以為自己就要死了，一抓到母親的手，立刻知道我是在家里，我是平安的。后來(lái)我經(jīng)歷名目繁多的手術(shù)，人贈(zèng)雅號(hào)“挨千刀的”。在挨千刀的過(guò)程中，也是母親，一次又一次陪我奔走醫(yī)院。我過(guò)了四十歲，還是覺(jué)得睡在母親身邊最心安。母親對(duì)父親的關(guān)心真是無(wú)微不至，父親對(duì)母親的依賴也是到了極點(diǎn)。我們的堂姑父張岱年先生說(shuō)，“馮先生做學(xué)問(wèn)的條件沒(méi)有人比得上。馮先生一靠子沒(méi)有買(mǎi)過(guò)菜”。他的生活基本上是水來(lái)濕手，飯來(lái)張口。在昆明時(shí)一次父親患斑疹傷寒，這是當(dāng)時(shí)西南聯(lián)大一位校醫(yī)鄭大夫診斷岀的病，治法是不吃飯，只喝流質(zhì)，每小時(shí)一次，幾天后改食半流質(zhì)。母親用里瘠肉和豬肝做湯，自己搟面條，搟薄切細(xì)，下在湯里。有人見(jiàn)了說(shuō)，就是吃馮太太做的飯，病也會(huì)好。母親把一切都給了這個(gè)家。其實(shí)母親的才能絕不只限于持家。母親畢業(yè)于當(dāng)時(shí)的女子最高學(xué)府，曾任河南女子師范學(xué)校預(yù)科算術(shù)教員。她有一雙外科醫(yī)生的巧手，還有很高的辦事能力。50年代初至1966年，母親做居民委員會(huì)工作，任北大燕南、燕東、燕農(nóng)、鏡春、朗潤(rùn)、蔚秀、承澤、中關(guān)八大園的主任。曾為家庭婦女們辦起裝訂社、縫紉社等。母親不畏辛勞，經(jīng)常坐著三輪車來(lái)往于八大園間。這是在家庭以外為社會(huì)服務(wù)，她覺(jué)得很神圣，總是全心全意去做。50年代有一次選舉區(qū)人民代表，不記得是哪一位曾對(duì)我說(shuō)，“任大姐呼聲最高”。這是真正來(lái)自居民的聲音。我心中有幾幅圖像，愈久愈清晰。一幅在清華國(guó)乙所，有一間平臺(tái)加出的房間，三面皆窗，稱為玻璃房。母親常在其中辦事或休息，她那時(shí)大概不到四十歲，身著銀灰色起藍(lán)花的紗衫，坐在房中，鬢發(fā)漆黑，肌膚雪白。常見(jiàn)外國(guó)油畫(huà)有什么什么夫人肖像，總想怎么沒(méi)有人給母親畫(huà)一幅。另一幅在昆明鄉(xiāng)下龍頭村。靜靜的下午，泥屋、白木桌，母親攜我坐在桌前，為我講解雞兔同籠四則題。父親從城里回來(lái)，點(diǎn)說(shuō)這是一幅鄉(xiāng)居課女圖。還有一幅圖像便是母親彎著腰站在歡快的流水中，費(fèi)力地洗衣服，還要看著我們不要跑遠(yuǎn)，不要跌進(jìn)河里。60年代末母親患膽結(jié)石，經(jīng)常大發(fā)作，疼痛，發(fā)燒，最后不得不手術(shù)。夜里推進(jìn)手術(shù)室，父親和我在過(guò)廳里等，很久很久，看見(jiàn)手術(shù)室甬道那邊推出一輛平車，一個(gè)護(hù)士舉著輸液瓶，就像一盞燈。我們知道母親平安，仍能像燈一樣給我們?nèi)乙怨饷?，以溫暖。這便是那第四幅圖像了。母親雖然身體不好仍是操勞家務(wù)，真沒(méi)有過(guò)一天清閑的日子。她總是說(shuō)，你們專心做你們的事。我們能專心做事，都因?yàn)橛心赣H，操勞一生的母親！1977年9月10日左右母親忽然吐血，拍片后確診為肺門(mén)靜脈瘤。母親的病發(fā)展很快。最后用杜冷丁控制疼痛，人常在昏狀態(tài)。一次忽然說(shuō)：“要擠水！要擠水！”我俯身問(wèn)什么要擠水，母親睜眼看我，費(fèi)力地說(shuō)，“白菜做餡要擠水?！蔽业难蹨I一下涌了出來(lái)，滴在母親臉上。母親沒(méi)有讓人多伺候，不過(guò)三周便拋棄了我們。我們圍在母親床前，眼見(jiàn)她永遠(yuǎn)闔上了眼睛。我知道，我再不能睡在母親身邊討得那樣深的平安感了；我們的家從此再?zèng)]有春天和太陽(yáng)了。我們的家像一葉孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。我和小弟連同父親，都像孤兒一樣不知漂向何方。父親為母親撰寫(xiě)了一付挽聯(lián)：“憶昔相追隨，同榮辱，共安危，期頤望齊眉，黃泉碧落君先去；從今無(wú)牽掛，斬名韁，破利鎖，俯仰無(wú)愧怍，海闊天空我自飛。”母親的骨灰盒，一直放在父親臥室里。每年春節(jié)，父親必率領(lǐng)我們上香。直到1990年初冬那凄慘的日子，父母相聚于地下。又過(guò)了一年，1991年冬我奉雙親歸窆于北京萬(wàn)安公墓。一塊大石頭作為石碑，隔開(kāi)了陰陽(yáng)兩界。姨母任均是母親最小的妹妹，姨父母在駐外使館工作時(shí)，表弟妹們讀住宿小學(xué)，周末假日接回我家，由母親照管。姨母說(shuō)：“三姐不只是你們一家的守護(hù)神，也是大家的貼心人。若沒(méi)有三姐，那幾年我真不知怎么過(guò)。親戚們誰(shuí)沒(méi)有得過(guò)她關(guān)心照料？人人都讓她費(fèi)過(guò)心血。我們心里是明白的?！蹦矝Q鳴先生已是很久不見(jiàn)了。前些時(shí)打電話來(lái)，說(shuō)：“回想起在北大居住的那段日子，覺(jué)得很有意思。任大姐那時(shí)是活躍人物，她做事非常認(rèn)真，總是全力以赴。而且頭腦總是很清楚?！痹诶ッ鲿r(shí)越蘿蕤先生和我家?guī)状螢猷従?，她不只一次?duì)我說(shuō)很想念馮太太。她說(shuō)在人際關(guān)系的戰(zhàn)場(chǎng)上，她總是一敗涂地當(dāng)俘虜?？墒呛婉T太太相處，從未感到戰(zhàn)場(chǎng)問(wèn)題。是母親教她做面食，是母親教她用布條打鈕扣結(jié)。有什么事可以向母親傾訴。鄰居王力的夫人夏蔚霞說(shuō)：“我的頭生兒子緝志是你母親接生的。當(dāng)時(shí)昆明鄉(xiāng)下缺醫(yī)少藥，那天王先生進(jìn)城上課去了。半夜時(shí)分我遣人去請(qǐng)你母親，她抱著我坐了一夜。次日緝志才出世。若沒(méi)有你母親，我和孩子會(huì)吃許多苦！”像春天給予百花誕辰一樣，母親用心血哺育著，接引著——親愛(ài)的母親的誕辰，是花朝節(jié)后十日。1．給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。（1）迄今（__________）（2）繁衍（__________）（3）伺候（__________）（4）哺育（__________）2．作者說(shuō)“一代又一代來(lái)到世上扮演各種角色，為社會(huì)做一點(diǎn)努力，留下了各種不同的色彩的記憶”，請(qǐng)從文中找出母親所“扮演”的角色，完成下面表格。角色事件（一件即可）人物品質(zhì)母親照顧病中的我①妻子②勤勞、賢惠、無(wú)微不至居委會(huì)主任為家庭婦女舉辦各種社團(tuán)，在八大園間奔波操勞③親友④熱心、善良、貼心、寬容、做事認(rèn)真3．下面句子中的加點(diǎn)字能否去掉？請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶?。①母親對(duì)父親的美心真是無(wú)微不至，父親對(duì)母親的依賴也是到了極點(diǎn)。②母親雖然身體不好，仍是操勞家務(wù)，真沒(méi)有過(guò)一天清閑的日子。4．下面語(yǔ)句中，作者把母親比作了什么？作者這樣比喻有何深意？我再不能睡在母親身邊討得那樣深的平安感了；我們的家從此再?zèng)]有春天和太陽(yáng)了。我們的家像一葉孤舟忽失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。我和小弟連同父親，都像孤兒一樣不知漂向何方。5．文章多處運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)，請(qǐng)以其中一處為例說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。6．結(jié)尾作者寫(xiě)道：“親愛(ài)的母親的誕辰，是花朝節(jié)后十日”，請(qǐng)思考：文章為何以“花朝節(jié)的紀(jì)念”為題？7．下面有關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．雖然賢惠善良，卻一生沒(méi)有受過(guò)良好的教育，文化水平不高。B．“挨千刀的”指挨上千刀都不解恨的人，作者卻說(shuō)這是別人贈(zèng)給自己的“雅號(hào)”，意在自嘲糟糕的身體狀況，突出母親溺愛(ài)自己是理所當(dāng)然之事。C．作者寫(xiě)母親在病重昏迷期間，還說(shuō)著“白菜做餡要擠水”的細(xì)節(jié)，反映出母親在任何時(shí)候都在惦記著家人，是她操勞一生的縮影。D．從父親所題的挽聯(lián)中可以看出，他對(duì)于母親的離去并沒(méi)有特別悲傷，而是感到從此了無(wú)牽掛，自由自在。13．（二）閱讀下面短文，完成各題。文明也是管出來(lái)的①同一個(gè)人，步行過(guò)馬路時(shí)，遇上急事可能會(huì)闖紅燈，但若在車?yán)镂罩较虮P(pán)，再著急往往也能遵規(guī)守矩；同一個(gè)人，在綠皮火車?yán)飼?huì)吞云吐霧，但一上了高鐵就能全程禁煙。為何如此？違法成本不同，執(zhí)法剛性也不同。這種對(duì)比也啟示我們：文明不僅是倡導(dǎo)、教育出來(lái)的，也是管出來(lái)的。②梳理中外社會(huì)文明史就能發(fā)現(xiàn)，一個(gè)社會(huì)的文明素養(yǎng)，既是歷史演進(jìn)的結(jié)果，也是持續(xù)管理的結(jié)果。去日本旅游的人，往往會(huì)感慨于其公共文明：一絲不茍的垃圾分類，不留一片垃圾在體育賽場(chǎng)，井然有序的公共場(chǎng)所……究其源頭，1948年出臺(tái)的《輕犯罪法》功不可沒(méi)，什么是現(xiàn)代社會(huì)的“勿以惡小而為之”，法律寫(xiě)得明明白白。即便如此，上世紀(jì)80年代，富起來(lái)的日本人在走出國(guó)門(mén)時(shí)也產(chǎn)生過(guò)“觀光摩擦”，大聲喧嘩、不守秩序，以至于日本媒體寫(xiě)社論提示國(guó)民，“尊重對(duì)方國(guó)家風(fēng)俗、習(xí)慣、禮儀”。③可見(jiàn)，文明是一面鏡子，在比較中更能正衣冠、知不足；另一方面，約束是壓艙石，一旦脫離執(zhí)法環(huán)境、缺少了剛性約束，已經(jīng)提升的文明素質(zhì)也可能又倒退回去。要實(shí)現(xiàn)從“人人獨(dú)善其身”到“人人相善其群”的遞進(jìn)，一定的外部約束，總是不可或缺的。④文明是管出來(lái)的，是因?yàn)樵跈?quán)利與義務(wù)這兩端，人們往往愿意享受文明的成果，卻不愿承擔(dān)文明的成本。比如，許多人羨慕歐美國(guó)家立法保護(hù)小動(dòng)物，殊不知養(yǎng)犬人身上背負(fù)的義務(wù)條款數(shù)不勝數(shù)：上保險(xiǎn)、打疫苗、戴口套、攻擊性犬的主人還需在庭院明顯處豎立標(biāo)牌，等等。不僅如此，如果狗闖禍或者由于主人的疏忽致使他人受到傷害，狗主人除了會(huì)面臨高額罰款，還可能要承擔(dān)刑事責(zé)任。最近，國(guó)內(nèi)多地出臺(tái)針對(duì)“不文明養(yǎng)犬”的處罰規(guī)定，嚴(yán)厲處罰“遛狗不牽繩”等行為，也正是看到了“管理”之于文明養(yǎng)犬的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，法律規(guī)則就是在權(quán)利與義務(wù)之間的那條繩子，松緊適度、兩頭不落，才能讓更多人知邊界、明事理、懂規(guī)矩、不逾矩。⑤文明是管出來(lái)的，還因?yàn)楣芾砣笔?dǎo)致的“公地悲劇”“破窗效應(yīng)”，現(xiàn)實(shí)中比比皆是。在一些歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的中心城市，一街之隔，常有靜謐與臟亂差的霄壤之別，這就是持續(xù)治理與“放棄治療”的區(qū)別。反過(guò)來(lái)，只要對(duì)違法行為持續(xù)“零容忍”，總能不斷筑牢社會(huì)的底線思維與文明習(xí)慣。正是因?yàn)樽眈{入刑，“開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車”在中國(guó)社會(huì)蔚然成風(fēng)；正是因?yàn)椤笆耪吆诿麊巍敝贫瘸掷m(xù)發(fā)力，欠債故意不還的老賴開(kāi)始減少……“一時(shí)不文明，時(shí)時(shí)受約束；一處不文明，處處受阻礙”，只有形成這樣的鮮明導(dǎo)向，才能讓文明的舉止始于自發(fā)、成于自覺(jué)。⑥古語(yǔ)云，“從善如登”，提升文明程度從來(lái)就不易。一個(gè)文明社會(huì)的形成，既需要自律，也需要他律；既需要好言好語(yǔ)的勸導(dǎo)，更需要法律制度的規(guī)范。剛性的制度、嚴(yán)格的管理也是一種喚醒，它喚起人們的文明意識(shí)，形成人們對(duì)文明的敬畏，最終讓文明內(nèi)化于心、外化于行。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2018年11月19日。有刪改）1．本文的中心論點(diǎn)是什么？是如何提出來(lái)的？2．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。3．請(qǐng)?jiān)谖恼碌冖荻问÷蕴?hào)處補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。三、語(yǔ)言表述14．下面這則應(yīng)用文有三處不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。通知全體共青團(tuán)員：三月份是學(xué)雷鋒活動(dòng)日，茲定于3月7日下午在我校多功能報(bào)告廳舉行學(xué)雷鋒詩(shī)歌朗誦會(huì)，請(qǐng)全體共青團(tuán)員務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。此致敬禮共青團(tuán)委員會(huì)2019年3月5日（1）__________（2）__________（3）__________四、寫(xiě)作15．閱讀下面的文字，按要求作文。作家畢淑敏說(shuō)：“如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為世界增添晴朗和快樂(lè)，如果你即使倒下也要面對(duì)陽(yáng)光，那么，請(qǐng)鍛造心情，讓我們以沉穩(wěn)、寧?kù)o、廣博、透明的心覆蓋每一個(gè)清晨和傍晚?！彪m處花季年齡，相信你已沉淀了許多迥異于他人的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，請(qǐng)以“擁有陽(yáng)光心情”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；③不要套作，不得抄襲；④考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】

A.缺少賓語(yǔ)，在“安全管理”后加“水平”。B.否定詞語(yǔ)濫用，去掉“不”。C.“縮短”不能用倍數(shù)，把“一倍”改為“一半”。故選D。2、B【解析】試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫(xiě)分寫(xiě)的寫(xiě)作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。本語(yǔ)段講述的關(guān)于老虎的重要性。考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3、C【解析】

通過(guò)閱讀，理解詩(shī)歌內(nèi)容，把握各個(gè)意象之間的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵。C項(xiàng)賞析不正確，五、六兩句，作者看到的是春花正在開(kāi)放，小草剛剛沒(méi)過(guò)馬蹄，還不是繁花盛開(kāi)、花團(tuán)錦簇、翠綠如茵的景象。4、B【解析】

本題考查詞語(yǔ)的意思與用法。A．自出心裁：心中的設(shè)計(jì)、籌劃，出于自己的創(chuàng)造。指不抄襲、模仿別人。使用正確；B．矯揉造作：形容過(guò)分做作，極不自然。用在此處與語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤；C．五臟六腑：人體內(nèi)臟器官的統(tǒng)稱，也比喻事物的內(nèi)部情況。使用正確；D．寧?kù)o致遠(yuǎn)：平穩(wěn)靜謐心態(tài)，不為雜念所左右，靜思反省，才能樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。使用正確。故選B。5、C【解析】

A.梗概（gěng）/哽咽（gěng）；猝然（cù）/鞠躬盡瘁（cuì）；朝令夕改（zhāo/改朝換代（cháo）；B.馳騁（chěng）/招聘（pìn）；饋贈(zèng)（kuì）/潰不成軍（kuì）；提綱挈領(lǐng)（qiè）/鍥而不舍（qiè）；C.和諧（hé）/和面（huó）；華誕（dàn）/垂涎三尺（xián）；落井下石（luò）/丟三落四（là）；D.褻瀆（dú）/案牘（dú）；諦聽(tīng)（dì）/瓜熟蒂落（dì）；駭人聽(tīng)聞（hài）/言簡(jiǎn)意賅（gāi）；故選C。6、（1）示例：畫(huà)面四周分別是一架飛機(jī)，一輛火車，一個(gè)證件和一張票組成，每樣?xùn)|西前擺放著一個(gè)禁止牌，將一個(gè)臉上寫(xiě)著“賴”字的人圍在中間。（2）示例：失信耍賴的人會(huì)受到很多限制，付出代價(jià)?！窘馕觥?/p>

（1）本題概述漫畫(huà)內(nèi)容，考查讀圖和表達(dá)能力。作答此類題目的關(guān)鍵是一定要認(rèn)真看圖，然后按照一定的順序把圖中出現(xiàn)的所有的元素都介紹清楚。描述漫畫(huà)注意抓住題干要求的重心，重點(diǎn)描述漫畫(huà)中的對(duì)象的特征。讀圖，漫畫(huà)的主體是四周的物體將一個(gè)臉上寫(xiě)著“賴”字的人圍在中間。四周分別是一架飛機(jī)，一輛火車，一個(gè)證件和一張票，每樣?xùn)|西前還擺放著一個(gè)禁止牌。（2）說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的寓意。綜合畫(huà)面內(nèi)容，把畫(huà)作寄寓的感情或深刻含義表達(dá)出來(lái)。要注意漫畫(huà)中的文字內(nèi)容，如“懶”字。這些文字內(nèi)容往往揭示漫畫(huà)的主題。本題要特別留意漫畫(huà)的標(biāo)題“失信者”，再綜合畫(huà)面內(nèi)容，很容易就能把畫(huà)作寄寓的深刻含義表達(dá)出來(lái)：失信耍賴的人會(huì)受到很多限制，失信必然會(huì)付出代價(jià)。7、（1）思而不學(xué)則殆（2）皆若空游無(wú)所依（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂。（4）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)（5）惟吾德馨（6）瀚海闌干百丈冰（7）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（8）茍全性命于亂世【解析】

“殆”“凌”“惟”“馨”“茍”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。8、（1）√（2）×（3）×【解析】

此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。此類題中，主要考查了學(xué)生對(duì)名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。第（2）題錯(cuò)誤，智取生辰綱的是吳用，不是宋江；第（3）題錯(cuò)誤，此句寫(xiě)祥子由原來(lái)拼命拉車任勞任怨變得油滑消極、麻木潦倒、自暴自棄，是小福子的死使他發(fā)生了徹底的變化。二、閱讀9、1．“悠悠”一語(yǔ)雙關(guān)，既指時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，又指此人思緒之無(wú)窮。2．示例1：用典，引用孫權(quán)振興吳國(guó)的事和曹劉煮酒論英雄的典故，借古諷今，借贊揚(yáng)孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，暗諷當(dāng)時(shí)南宋的茍且偷安，毫不振作。示例2：設(shè)問(wèn)三問(wèn)三答的結(jié)構(gòu)使得層次分明，詞意相互呼應(yīng)，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)出感情的悲壯。（任選其一即可）。3．作者極力贊頌孫權(quán)年少有為、不畏強(qiáng)敵，正是為了反襯當(dāng)朝統(tǒng)治者怯懦茍安、昏庸無(wú)能?！窘馕觥?/p>

1．考查對(duì)詞語(yǔ)的賞析。對(duì)于詞語(yǔ)的賞析，要在把握詩(shī)文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩(shī)文的主旨和具體的詩(shī)句分析作答。這類試題涉及到古詩(shī)的“煉字”技巧。采用答題格式是：先解釋詞語(yǔ)的意思，再結(jié)合詩(shī)句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫(xiě)其表達(dá)效果。結(jié)合詩(shī)文上下句可知，“悠悠”采用了一語(yǔ)雙關(guān)的修辭，既指“不盡長(zhǎng)江滾滾流”的長(zhǎng)江流水，更指“千古興亡多少事”的悠悠往事。既交代了時(shí)間的漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，又指人的思緒無(wú)窮。據(jù)此理解分析作答。2．考查對(duì)詩(shī)歌寫(xiě)作手法的理解與分析。這首詞運(yùn)用寫(xiě)景、抒情、議論相結(jié)合的寫(xiě)法；采用融化古人語(yǔ)言入詞，活用典故的方法；結(jié)構(gòu)上采用三問(wèn)三答，層次分明，互相呼應(yīng)的寫(xiě)法；表達(dá)上采用即景抒情，借古諷今的寫(xiě)法等。選擇其中的一種寫(xiě)法，結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容分析即可。如：這首詞結(jié)構(gòu)上采用三問(wèn)三答，詞意相互呼應(yīng)，層層遞進(jìn)，通過(guò)對(duì)古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國(guó)效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛(ài)國(guó)思想，但也流露出作者報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的無(wú)限感慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作的南宋朝廷的憤懣之情。3．考查對(duì)寫(xiě)作手法的理解。詞的下片“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”，以夸張之筆極力渲染孫權(quán)不可一世的英姿，詞人卻把孫權(quán)作為三國(guó)時(shí)代第一流叱咤風(fēng)云的英雄來(lái)頌揚(yáng)，其實(shí)是借憑吊千古英雄之名，慨嘆當(dāng)今南宋無(wú)大智大勇之人執(zhí)掌乾坤。這樣熱情贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，其實(shí)是對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作的南宋朝廷的鞭撻。運(yùn)用的是反襯的手法。據(jù)此理解分析作答。10、1．C2．A3．B【解析】1．試題分析：理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“嘗”是“曾經(jīng)”；“方”是古今異義詞，“才”的意思。C項(xiàng)，“痛恨”是“痛心、遺憾”，不是“憎恨”。故答案為C。2．試題分析：考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。A.選項(xiàng)中“而”都是“連詞，表轉(zhuǎn)折”；B.選項(xiàng)中的“于”的意思分別為“介詞，在”和“介詞，比”；C.選項(xiàng)中的“以”分別是“用來(lái)”和“認(rèn)為”；D.選項(xiàng)中的“之”分別是“代詞，事”和“提賓標(biāo)志，不譯”的意思。故選A。3．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。依據(jù)“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同”可知，作者建議是“皇宮中和朝廷中處理事情的標(biāo)準(zhǔn)不該有所區(qū)別”。所以B項(xiàng)的“皇宮中和朝廷中處理事情的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有所區(qū)別”的理解是錯(cuò)誤的。故答案為B。參考譯文：先帝創(chuàng)業(yè)還沒(méi)有完成一半，就中途去世了。如今天下分為三國(guó)，我們蜀漢國(guó)立困弊，這真是危急存亡的時(shí)刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈，忠心的將士在外舍身忘死，這是因?yàn)樗麄冏纺钕鹊鄣奶厥舛饔?。想在您的身上進(jìn)行報(bào)答。您應(yīng)該廣泛聽(tīng)取臣下的意見(jiàn)，以發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下的美德。激發(fā)志士的勇氣，不應(yīng)當(dāng)妄自菲薄。援引不恰當(dāng)?shù)钠┯?，以堵塞忠言進(jìn)諫的道路。宮禁中的侍衛(wèi)、各府署的臣僚都是一個(gè)整體，賞罰褒貶，不應(yīng)有所不同。如有作惡違法的人，或行為忠善的人，都應(yīng)該交給主管官吏評(píng)定對(duì)他們的懲獎(jiǎng)，以顯示陛下處理國(guó)事的公正嚴(yán)明。不應(yīng)該有所偏愛(ài)，使宮內(nèi)宮外執(zhí)法不同。侍中郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，都是善良誠(chéng)實(shí)、心志忠貞純潔的人，因此先帝選拔他們留給陛下。我認(rèn)為宮中之事，無(wú)論大小，都去咨詢他們，然后施行，必能彌補(bǔ)缺失，集思廣益。將軍向?qū)?，心性品德善良平和，又通曉軍事。過(guò)去經(jīng)過(guò)試用，先帝稱贊他很有才能，因此眾人商議推舉他做中部督。我認(rèn)為禁軍營(yíng)中的事都去咨問(wèn)于他，必能使軍隊(duì)和睦，不同才能的人各得其所。親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣。這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世時(shí)，每次與臣談?wù)撨@事，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時(shí)期的腐敗。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣。希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興，就會(huì)指日可待了。11、1．運(yùn)用分類別的說(shuō)明方法，條理清晰地說(shuō)明了墨的濃淡更是影響作品藝術(shù)效果的直接要素。2．文章是從墨的制作過(guò)程(或墨價(jià)值昂貴的原因或墨制作工藝的復(fù)雜與考究)、墨的選擇和應(yīng)用、墨的意義的演變(或墨的文化內(nèi)涵)三個(gè)方面來(lái)介紹中國(guó)墨的?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法及其作用的分析能力。解答時(shí)要知道說(shuō)明方法的種類：分類別，下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。要知道每種說(shuō)明方法的標(biāo)志，做題時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容看說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。畫(huà)線句分別介紹了濃墨、淡墨、漲墨三種墨法，屬于分類別的說(shuō)明方法，條理清晰地說(shuō)明了墨的濃淡是影響作品藝術(shù)效果的直接要素。點(diǎn)睛：對(duì)說(shuō)明方法及其作用的分析，可以套用下面的格式去作答：運(yùn)用**的說(shuō)明方法，**地說(shuō)明的****。注意此格式包含三個(gè)要點(diǎn)：說(shuō)明方法+說(shuō)明方法自身的作用（下定義——科學(xué)準(zhǔn)確、作比較——突出、打比方——生動(dòng)形象、分類別——條理清晰、列數(shù)字——準(zhǔn)確具體、舉例子——具體）+結(jié)合文章的具體內(nèi)容。2．本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文主要內(nèi)容的分析概括能力。解答本題就是歸納說(shuō)明文分說(shuō)的主要內(nèi)容。一般來(lái)講，說(shuō)明文分說(shuō)段落的首句都是主旨句，接下來(lái)是一些支撐句。主旨句多為概括性較強(qiáng)的句子，如第②段首句“為什么墨的價(jià)值如此昂貴呢”，第③段首句“煙墨的選擇和應(yīng)用……”，第④段首句“由于人們對(duì)墨的喜愛(ài)……成為構(gòu)成中國(guó)文化的重要元素”，對(duì)這樣的句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括，即為本題答案。12、1．（1）qì（2）y?n（3）cì（4）b?2．①慈愛(ài)、細(xì)心、周到、無(wú)私②為病中的丈夫做飯、送飯③服務(wù)人民，有責(zé)任感，不畏辛勞，無(wú)私奉獻(xiàn)④“幫姨母照顧孩子”或“關(guān)心趙蘿蕤先生”或“幫助夏蔚霞接生”3．答案示例：我認(rèn)為不宜去掉。“真”不僅強(qiáng)調(diào)了母親對(duì)家人的關(guān)心照顧程度之深、付出之多，而且突出了母親的無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神，傳達(dá)出了“我”對(duì)母親強(qiáng)烈的感激、贊美之情。如果去掉了這個(gè)字，則語(yǔ)氣上顯得平淡，難以傳達(dá)出作者真切的情感。4．作者把母親分別比作了“春天”“太陽(yáng)”，因?yàn)槟赣H像春天和太陽(yáng)一樣給予我們溫暖與呵護(hù)，帶給我們光明和力量，反映了母親在家里的地位和影響，表達(dá)了全家痛失母親的茫然與悲痛之情。5．示例：（1）原文：我們的堂姑父張岱年先生說(shuō)，“馮先生做學(xué)問(wèn)的條件沒(méi)有人比得上。馮先生一輩子沒(méi)有買(mǎi)過(guò)菜”。作用：以外人的視角來(lái)評(píng)價(jià)，有力地烘托出母親對(duì)父親的照顧無(wú)微不至，已經(jīng)到了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的地步，這才使父親能心無(wú)旁騖地做學(xué)問(wèn)，說(shuō)明父親成就的取得與母親是分不開(kāi)的。（2）原文：50年代有一次選舉區(qū)人民代表，不記得是哪一位曾對(duì)我說(shuō)，“任大姐呼聲最高”。這是真正來(lái)自居民的聲音。作用：從居民說(shuō)的話可以看出大家對(duì)母親工作的認(rèn)可，側(cè)面烘托出母親工作認(rèn)真，熱心服務(wù)他人，是作者正面描寫(xiě)的有益補(bǔ)充。此外，父親為母親撰題的挽聯(lián)、姨母任均的回憶、牟決鳴的評(píng)價(jià)、趙蘿蕤先生的話、夏蔚霞的回憶等均可。6．作者以“花朝節(jié)”來(lái)紀(jì)念母親，因?yàn)槟赣H就像春天愛(ài)護(hù)百花一樣，用心血哺育子女，愛(ài)護(hù)家庭，幫助他人，給予身邊所有人以溫暖與力量。在作者眼中，母親是春天，是陽(yáng)光，是守護(hù)神，表達(dá)了作者對(duì)母親的贊頌與感激，流露出對(duì)母親深深的懷念之情。7．C【解析】1．考查對(duì)漢字字音的辨析與書(shū)寫(xiě)?！捌薄八拧薄安浮辈荒苋グ脒呑值淖x音，“衍”不要寫(xiě)成“行”的讀音。2．考查情節(jié)和人物形象的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來(lái)概括情節(jié)即可。第一空，我在昆明時(shí)嚴(yán)重貧血，后來(lái)索性染上肺結(jié)核休學(xué)在家?！澳赣H特地把我的床安排到有陽(yáng)光的地方，不論多忙，這半小時(shí)必在我身邊，一分鐘不能少?！薄澳赣H費(fèi)盡精神護(hù)理。用小匙喂水，用涼手巾敷在額上?！笨芍赣H的細(xì)心、慈愛(ài)、周到；第二空，作為妻子，母親對(duì)父親的關(guān)心真是無(wú)微不至，“在昆明時(shí)一次父親患斑疹傷寒”；第三空，母親做居民委員會(huì)工作，“曾為家庭婦女們辦起裝訂社、縫紉社等。母親不畏辛勞”，“總是全心全意去做。”第四空，作為親友，“關(guān)心趙蘿蕤先生”。3．考查對(duì)詞語(yǔ)的理解?！罢妗钡囊馑际谴_實(shí)；可靠。用來(lái)修飾“無(wú)微不至”，突出強(qiáng)調(diào)母親對(duì)父親關(guān)心照顧程度之深、付出之多?！罢鏇](méi)有過(guò)一天清閑的日子”則有力突出母親為這個(gè)家的付出的犧牲之大，突出母親的無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)“我”對(duì)母親的感激、贊美之情。如果去掉了這個(gè)字，則沒(méi)有這個(gè)效果。4．考查對(duì)比喻句的理解。本體是“母親”，喻體是“春天和太陽(yáng)”，表現(xiàn)母親給家人帶來(lái)的溫暖，母親是我們的依賴，母親在就有方向，就有力量，突出失去母親后的悲傷與無(wú)助，表現(xiàn)母親對(duì)家的影響之大。5．考查側(cè)面描寫(xiě)及作用。側(cè)面描寫(xiě)，又叫間接描寫(xiě)，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過(guò)對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行刻畫(huà)描繪。此文要寫(xiě)的人物是母親，通過(guò)堂姑父張岱年先生的話，“馮先生做學(xué)問(wèn)的條件沒(méi)有人比得上。馮先生一輩子沒(méi)有買(mǎi)過(guò)菜”。來(lái)襯托母親對(duì)父親的照顧無(wú)微不至，已經(jīng)到了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的地步，這才使父親能心無(wú)旁騖地做學(xué)問(wèn)，贊美母親的勤勞、賢惠。6．考查對(duì)文章題目的理解?；卮鸫祟愵}目，一般可采取先分析題目的字面意思，再結(jié)合文本分析題目的深層含義，然后分析此題目對(duì)作品的作用?；ǔ?jié)俗稱花神節(jié)、百花生日。相傳北魏夫人的弟子女夷，善于種花，被后人尊為花神，這一天正是花神下凡、百花競(jìng)放的日子。作者以“花朝節(jié)”為題，是為了紀(jì)念母親，母親就像春天愛(ài)護(hù)百花一樣，用心血哺育子女，愛(ài)護(hù)家庭，幫助他人，表達(dá)對(duì)母親的贊美與懷念。7．A錯(cuò)誤，與原文“母親在民國(guó)初年進(jìn)當(dāng)時(shí)的女子最高學(xué)府北京女子師范學(xué)校讀書(shū)。”不符。B錯(cuò)誤，“挨千刀”指經(jīng)歷名目繁多的手術(shù)。D“對(duì)于母親的離去并沒(méi)有特別悲傷，而是感到從此了無(wú)牽掛，自由自在?！苯庹f(shuō)錯(cuò)誤，表達(dá)父親的傷心難過(guò)。13、1．中心論點(diǎn)：文明也是管出來(lái)的。（或：文明不僅是倡導(dǎo)、教育出來(lái)的，也是管出來(lái)的。）提出方式：文章標(biāo)題點(diǎn)明；通過(guò)對(duì)第①段的事實(shí)論據(jù)的分析得出。2．首先通過(guò)對(duì)兩組事實(shí)論據(jù)的對(duì)比分析得出中心論點(diǎn)“文明也是管出來(lái)的”，然后列舉日本出臺(tái)《輕犯罪法》、歐美國(guó)家對(duì)養(yǎng)犬人義務(wù)的規(guī)定及我國(guó)出臺(tái)的“不文明養(yǎng)犬”的處罰規(guī)定都取得顯著成效的事例來(lái)論證中心論點(diǎn)；接著又列舉我國(guó)醉駕入刑、“失信者黑名單”制度等事例，來(lái)論證中心論點(diǎn)；最后以“剛性的制度、嚴(yán)格的管理也是一種喚醒”再次強(qiáng)化論點(diǎn)。3．示例：①正是因?yàn)橛袊?yán)密的監(jiān)管體系，人們對(duì)網(wǎng)購(gòu)的信任指數(shù)越來(lái)越高；②正是因?yàn)殍F路安全管理?xiàng)l例對(duì)霸座行為的規(guī)定，乘車占座的不文明現(xiàn)象才越來(lái)越少；③正是因?yàn)閮筛哚槍?duì)網(wǎng)絡(luò)謠言犯罪司法解釋的出臺(tái)，抵制網(wǎng)絡(luò)造謠、傳謠的文明網(wǎng)風(fēng)才越來(lái)越濃。【解析】1．第一問(wèn)，尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開(kāi)頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開(kāi)頭，答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來(lái)概括。此文題目就是中心論點(diǎn)。第二問(wèn)，第一段通過(guò)舉同一個(gè)人，步行過(guò)馬路時(shí)和在車?yán)镂罩较虮P(pán)，在綠皮火車?yán)飼?huì)吞云吐霧和一上了高鐵就能全程禁煙的例子的對(duì)比，引出中心論點(diǎn)。2．考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對(duì)文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫(xiě)的內(nèi)容，分析出觀點(diǎn)、論據(jù)、運(yùn)用的論證方法，然后對(duì)內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過(guò)……引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結(jié)論”的答題方法，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。本文首先運(yùn)用對(duì)比論證，得出中心論點(diǎn)；然后通過(guò)擺事實(shí)論證文明是需要教育出來(lái)的；最后得出“剛性的制度、嚴(yán)格的管理也是一種喚醒，它喚起人們的文明意識(shí)，形成人們對(duì)文明的敬畏得出了”這一結(jié)論，進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)。3．考查補(bǔ)寫(xiě)事實(shí)論據(jù)的能力。要求補(bǔ)寫(xiě)出能夠證明中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)。補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)時(shí)，要選擇真實(shí)而典型的事例，概括敘述，緊扣論點(diǎn)。所選事實(shí)和觀點(diǎn)要統(tǒng)一，否則就失去了事實(shí)論據(jù)的說(shuō)服力。本題所寫(xiě)道理論據(jù)要契合“文明也是管出來(lái)的”這一觀點(diǎn)，注意論據(jù)的典型性，要有說(shuō)服力。如，正是因?yàn)閮筛哚槍?duì)網(wǎng)絡(luò)謠言犯罪司法解釋的出臺(tái)，抵制網(wǎng)絡(luò)造謠、傳謠的文