教師的活動總結(jié)3篇

第頁共頁老師的活動總結(jié)3篇【精選】老師的活動總結(jié)3篇老師的活動總結(jié)篇1為貫徹落實《青島市教育局關(guān)于開展全市萬名老師技能大練兵活動的通知》精神，進步老師的整體素質(zhì)，促進老師的專業(yè)開展，幼兒園開展了扎實有效的“老師技能大練兵”活動。我園的老師技能大練兵活動，立足老師根本功，凸現(xiàn)技能練兵，在集中培訓(xùn)、自主訓(xùn)練的根底上，通過組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使老師練就扎實的根本功，進而落實素質(zhì)教育，推進課程改革，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我園老師大練兵活動情況和獲得的成果總結(jié)如下：一、立足實際，精心籌劃。老師技能大練兵活動是加強老師隊伍建立、進步教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，為了把此次大練兵活動落到實處，力爭不流于形式，獲得預(yù)期的成效，幼兒園首先召開園委會進展部署，使全體干部統(tǒng)一思想、進步認(rèn)識，實在增強工作的積極性和主動性。接下來，幼兒園成立了以園長為組長的老師技能大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級練兵活動的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我園實際，確定練兵的內(nèi)容，制定練兵活動的施行方案。4月1日下午，幼兒園舉行了隆重的老師技能大練兵活動啟動儀式，傳達(dá)了《嶗山區(qū)幼兒老師根本功考核標(biāo)準(zhǔn)》及《浦里幼兒園“老師技能大練兵”活動施行方案》，并對練兵活動作了詳細(xì)的安排，引導(dǎo)全體老師自覺將個人練兵與提升素質(zhì)相結(jié)合，立足本職崗位，強化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。二、抓實過程，突出實效。幼兒園堅持按照“全員參與、集中培訓(xùn)、自主訓(xùn)練、整體進步”的原那么，以技能訓(xùn)練與理論應(yīng)用為主，以理論提升和達(dá)標(biāo)過關(guān)為輔，把技能練兵活動落實到教育教學(xué)的整個過程之中，做到在教中練，在練中教，使練兵活動逐步轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為。幼兒園各科室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強對大練兵活動的監(jiān)視和指導(dǎo)，并及時檢查評比，總結(jié)反應(yīng)。各分管干部認(rèn)真組織本工程的練兵活動，做到訓(xùn)前方案、訓(xùn)中催促，訓(xùn)后總結(jié)，保證全員參與、共同進步。全體老師立足崗位，注重實效，針對自己的實際，既爭取所有的技能均有進步，又有重點的對自己薄弱的技能狠下苦功，力求有較大打破。1、強化根本功訓(xùn)練，進步根本技能。老師的一般根本功訓(xùn)練，包括普通話誦讀、聲樂、鍵盤、舞蹈、繪畫、美工、多媒體課件制作。我們充分挖掘幼兒園內(nèi)部資，聘請參加過青島市普通話培訓(xùn)的朱榮榮老師和青年老師陳玉鳳老師分別給我們進展普通話誦讀和鍵盤、舞蹈、簡筆畫培訓(xùn)。然后通過老師指導(dǎo)和自我訓(xùn)練相結(jié)合的方式，掌握規(guī)律，強化訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣。為實在進步練習(xí)實效，催促老師練兵，我們安排老師每周二、和周五組織兩次集中聯(lián)絡(luò)活動。并對老師的根本技能訓(xùn)練進展月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，做為老師根本功訓(xùn)練考核的內(nèi)容。經(jīng)過幾個月的刻苦訓(xùn)練，老師的程度有了質(zhì)的飛躍。在今年的嶗山區(qū)幼兒老師崗位技能考核中，我園三名老師報考老師均獲得合格證書。2、強化多媒體課件制作訓(xùn)練，進步信息技術(shù)技能。幼兒園注重加強老師的多媒體課件制作技能訓(xùn)練，每月一次組織多媒體課件制作培訓(xùn)，由經(jīng)歷豐富的老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，老師們的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，培訓(xùn)效果非常明顯。為盡快掌握先進的多媒體課件制作技能，老師們互相幫助，共同進步，教室內(nèi)、辦公桌前，到處是老師們學(xué)習(xí)訓(xùn)練的身影。三、積極參與，成績突出在老師技能練兵活動中，全體老師尤其是中青年老師的職業(yè)技能不斷提升，教育教學(xué)程度不斷進步，在上級組織的的比賽活動中成績突出，有多位老師在上級組織的技能練兵活動中獲獎。雖然老師技能大練兵活動已經(jīng)完畢，但是提升自身素質(zhì)，進步專業(yè)技能的訓(xùn)練并沒有完畢，幼兒園將建立長效練兵機制，深化技能練兵內(nèi)涵，結(jié)合園本培訓(xùn)的施行，促使全體老師養(yǎng)成自學(xué)自練的良好習(xí)慣，在教育教學(xué)中不斷提升職業(yè)技能，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、構(gòu)造合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化老師隊伍。老師的活動總結(jié)篇2根據(jù)教育局“課內(nèi)比教學(xué)”學(xué)校教學(xué)大練兵活動的通知要求，我校在老師隊伍中開展了以“教學(xué)根本功”評比為主題的大練兵活動。這次活動的開展為老師們提供了一個展示自我的平臺，激發(fā)了老師努力進步教學(xué)技能的積極性，促進了老師的自我學(xué)習(xí)，獲得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、詳細(xì)組織開展情況1、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長為組長，業(yè)務(wù)校長為副組長，教研主任、教研組長為組員的教學(xué)大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組。校長負(fù)總責(zé)，業(yè)務(wù)校長詳細(xì)施行制訂了詳細(xì)的活動方案，確保工作順利開展，成立了以教研組長分別為組長，備課組長為副組長，學(xué)科老師為組員的語文、數(shù)學(xué)、綜合三個學(xué)科評比小組。由教研組長詳細(xì)負(fù)責(zé)組織各組老師參加聽評活動，并做好相關(guān)記載。2、本次活動自20xx年9月中旬開場，至11月上旬完畢，詳細(xì)時間安排：9月上旬召開班子會，成立評比小組，制訂活動方案；9月中旬召開全體老師會，安排布置大練兵活開工作；9月中旬開場，至11月上旬各組開展評比活動；11月中旬開展教學(xué)大練兵總結(jié)和表彰工作。3、老師根本功的培訓(xùn)考核內(nèi)容制定為：鋼筆字、粉筆字、普通話、簡筆畫、電腦根本操作。二、獲得的成績1、老師教學(xué)大練兵活動是進步老師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一，通過根本功的評比，促進了廣闊老師教學(xué)技能的進一步進步。同時使老師也得到了一個很好的承受指導(dǎo)、取長補短、不斷豐富自身技能的鍛煉。2、學(xué)校對各位老師的課堂教學(xué)實際運用情況有了進一步的理解，為學(xué)校制訂進步教學(xué)質(zhì)量的新措施的施行提供了較為準(zhǔn)確的根據(jù)，為實在進步老師的整體教學(xué)程度，進步教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理程度打下了良好的根底。3、為老師提供了人人爭優(yōu)的平臺，增強了廣闊老師的競爭意識，激發(fā)老師努力到達(dá)最優(yōu)自我的積極性，形成了在教學(xué)素養(yǎng)上比、趕、超的場面。4、充分發(fā)揮了特長老師在學(xué)校教學(xué)方面的典范帶頭作用，促進了學(xué)校老師隊伍的建立。三、存在的問題1、局部老師對電腦的根本操作掌握不夠〔主要是一些老老師〕。在教學(xué)中不能很好的加以運用。2、個別老師的板書、普通話等根本功有待進步。四、對問題的整改措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研組的作用，有方案有步驟的開展研究活動，發(fā)揮特長老師的示范作用，并注意傳、幫、帶，做到互評，互學(xué)。2、各教研組要采取有效措施，促進老師苦練教學(xué)根本功；認(rèn)真開發(fā)課件，進步多媒體教學(xué)質(zhì)量。老師大練兵活動使我們的老師技能不斷進步，專業(yè)程度也不斷提升。欣慰看到了訓(xùn)練成果的'同時，我們也清醒的認(rèn)識到老師專業(yè)開展任重而道遠(yuǎn)，需要我們不懈努力！老師的活動總結(jié)篇3本著“科研引領(lǐng)，興教興?！钡慕逃砟睿倚Ｕ匍_了“中心校課題研究展示課”活動。本次活動中心校全體老師全員參加，進展了語文、數(shù)學(xué)、英語等四堂課堂教學(xué)展示并進展了研討，歷時一天，活動獲得了圓滿的完畢，現(xiàn)做總結(jié)如下：一、充分準(zhǔn)備全員參與本次活動所有老師都參與其中，參與形式分為三種：一是進展現(xiàn)場課堂教學(xué)展示，共有四位老師；二是各校課題組代表發(fā)言，共十名老師；三是所有老師都參與到本校課題組長組織的研討活動中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體，活動的主角，實現(xiàn)了活動的廣泛性和實效性。二、過程連接目的明確本次活動通過兩個版塊四個環(huán)節(jié)進展。第一版塊由執(zhí)教老師現(xiàn)場說課、講課、反思、辯論，第二版塊為各校老師集中現(xiàn)場研討，由各校課題組代表匯報本課題組在對教學(xué)工作進展的科學(xué)研究的方式、方法和收獲，并代表本課題組對四節(jié)展示課中對課題的探究、理論和效果進展研討。每一個環(huán)節(jié)都緊緊圍繞自己研究的題目進展分析^p、預(yù)設(shè)、生成、闡述、交流，使科研課題真正成為引進新理念的載體，實在改良了老師的教學(xué)方式，進步了教學(xué)的目的性和有效性。三、態(tài)度認(rèn)真取長補短參加展示課的四位老師，分別來自于三個學(xué)校，有公辦老師也有代課老師，在各校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和鼓勵下，分別在本校進展了研課活動，說課的設(shè)計意圖呈現(xiàn)明晰，教學(xué)展示的時間控制比擬準(zhǔn)確，教學(xué)手段運用了多媒體、教具有圖卡、頭飾、可挪動黑板、實物、磁帶，參與態(tài)度認(rèn)真，反思中實事求是、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，辯論中勇于展示、注重根據(jù)。在集體研討中，各校校長率先研討、匯報，表達(dá)出重視、參與、領(lǐng)航的工作作風(fēng)。通過積極的引領(lǐng)、認(rèn)真的參與，使全體老師都得到了較大的收獲，進一步標(biāo)準(zhǔn)了研究過程。四、反思缺乏不斷改良在本次活動中，收獲了較好的活動效果，也存在著一些需要我們關(guān)注和改良的缺乏，如：說課活動中能較