彩虹歌讀后感6篇

第彩虹歌讀后感6篇只有在認真領會了作者想表達的含義后，才能寫出優(yōu)秀的讀后感，起草一篇讀后感幫助強化大家對書上理論的領悟，XX小編今天就為您帶來了彩虹歌讀后感6篇，相信一定會對你有所幫助。

彩虹歌讀后感篇1

愿萬物都有一顆平靜的心

這幾天，我坐在《彩虹鴿》這本書上，給我留下了深刻的印象。

讀完了這本書，我覺得主鴿公也太厲害了，連老鷹這類的肉食類飛禽都不怕。這時，我想起了同學們玩三個字的情景：抓的人在后面一陣風似的追，躲的人在前面兔子似的飛跑。抓的人把手一伸，躲的人就一側身，沒抓著。彩虹鴿也是這樣對付肉食類飛禽的﹕老鷹向它追去，在后面伸出了利爪，彩虹鴿一個后空翻，躲過了利爪。

這本書講述的是一只信鴿的傳奇故事。彩虹鴿是鴿城加爾各答最美麗的鴿子。作者馴養(yǎng)了這只有彩虹般顏色頸羽的信鴿，他和彩虹鴿之間會發(fā)生怎樣樣的溫情的故事？彩虹鴿曾穿越謎一般的喜馬拉雅山，勇敢地冒著炮火運送情報，最終又為何會喪失飛翔的信念與勇氣？戰(zhàn)斗是彩虹鴿與生俱來的天性，可當恐懼占據(jù)了它的心房，視它如兄弟的作者，又該如何幫助它重返藍天？

作者穆克奇的文筆十分優(yōu)美，充滿色彩和靈性，字里行間就流露出對自然和人生的智慧感悟。閱讀這本書，不僅是讀到了一個精彩動人的故事，也是一次美文欣賞的愉悅經歷，更是一次心靈的凈化和升華。

當我讀到“這時，一只雀鷹突如其來地俯沖下來，我冒著生命危險，毫不遲疑地插過去，翻了一個筋斗，用自己的身體擋住小燕子們”時，我感覺到了這只彩虹鴿的勇敢。當我看到“不過我不想與其他的鳥類同行，因為在遷徙的季節(jié)里，哪里出現(xiàn)大群的鴿子，松雞等其他鳥兒，哪里就會緊緊跟著貓頭鷹，游隼和老鷹。我們才不想去冒這樣的險去面對那些血淋淋的場面”時，我看出這是一只聰明的鴿子。

哦，忘了說，這本書有從人的角度寫的，也有從鴿子的角度寫的，還是很好看的。

“我們的所思所感會影響我們的言行。如果一個人心存恐懼，即使他處在無意識狀態(tài)下，在夢中心存一絲怨恨。那么或早或晚，這兩種情緒會轉化成實際行動”，從這里不難看出作者把人的心里看得很透。

愿萬物眾生都擁有一顆平靜的心。

彩虹歌讀后感篇2

我讀過彩虹鴿這本書后，我認為彩虹鴿是一個傳奇的、不放棄的，但同時又是一只堅強的鴿子。

說它是傳奇的是因為在鴿子大賽中團隊協(xié)作的比賽項目中，又突出了彩虹哥的風采。可是事情總不會那么順利，鴿群又被突然襲擊彩虹鴿以他的聰明才智帶領鴿群又給禿鷹恨恨的狠狠的一擊。彩虹哥和其他鴿子逃脫了，還有一個傳奇的故事在彩虹鴿當上信格鴿的時候曾多次受到傷，可是得到岡得的不斷努力，鼓勵多次后又彩虹鴿和其他鴿子們逃脫了。還有一個傳奇的故事。在彩虹鴿當上信鴿的時候曾多次受到傷可是得到岡得的不斷鼓勵多次后又重新飛行。他還飛躍過喜馬拉雅山。

說他的不放棄，也是因為他在戰(zhàn)場上曾經多次戰(zhàn)勝了死神面對了恐懼。是一只無比優(yōu)秀的信鴿。送過很多的重要情報。彩虹鴿還有許多的特點。

說他是堅強的。也是因為她多次失去親人。他首次失去的就是他的爸爸，是因為作者為了帶他們熟悉回家的路線，不知海上風雨無常識彩虹鴿失去爸爸。他第二次失去了她的媽媽是因為他的媽媽為了保護彩虹鴿與天地展開了激烈的交戰(zhàn)但是為了讓彩虹鴿先逃跑，媽媽壯烈犧牲。第三次在鴿子大賽上加霍為了幫彩虹鴿逃跑把自己壯烈犧牲。第四次他有犧牲了自己唯一的戰(zhàn)友西亞的死是因為，在運送一次重要的情報中不信被子彈擊落而犧牲。但是即便是這樣彩虹鴿還是勇敢的生活了下去。

讀了這本書我知道對手的致命一擊并不能打到你而你自己的恐懼卻能嚇唬你自己。如果一個人心存恐懼即便她處在無意識狀態(tài)下，在夢中也會心存一絲怨恨。所以我們要給予別人勇氣，這樣我們才能隨時隨地的感受到愛。在彩虹哥的身上我們都能看到。

彩虹歌讀后感篇3

今天我和媽媽共同讀了繪本《彩虹色的花》，我非常這個故事，特別是喜歡書中的彩虹色的花?，F(xiàn)在我把這個故事講給大家聽。

在初春的一個早晨，一朵彩虹色的花早早的開放了，它想和每個人分享它的。

過了幾天，一只小螞蟻過來了，它想去家，可是原野中間有一個很大的水洼，它過不去，這時彩虹色的花給了小螞蟻一片桔黃色的花瓣，小螞蟻對彩虹色的花說：謝謝你，彩虹色的花，我可以用這片花瓣當作小船渡過河。

又過了幾天，走來一只蜥蜴，它想去參加宴會，但是沒有合適的衣服，于是彩虹色的花給了蜥蜴一片紅色的花瓣，小蜥蜴說：謝謝你，彩虹色的花，這片紅色的花瓣當作我的衣服真好看。

這些天每天的陽光都很強烈，這時走來一只小老鼠，天氣太熱，弄得它暈乎乎的，這時彩虹色的花又給了小老鼠一片藍色的花瓣，小老鼠說：謝謝你，彩虹色的花，我正好可以用這片花瓣當作扇子。

白天越來越短，已經是了。從天空飛來一只小鳥，它想給它的女兒送一件禮物，可是飛來飛去，什么也沒找到，這時彩虹色的花給了小鳥一片黃色的花瓣，小鳥對彩虹色的花說：謝謝你，彩虹色的花，這樣的生日禮物我的女兒一定會喜歡。

有一天，烏云遮住了天空，又走來一只小刺猬，彩虹色的花趕忙給了小刺猬一片綠色的花瓣，小刺猬對彩虹色的花說：謝謝你，彩虹色的花，我正好可以用這片花瓣當作雨傘。

天空越來越暗，傳來陣陣雷聲，大風把最后一片花瓣也刮走了。隱去了自己的光芒，彩虹色的花也折斷了，但它仍然靜靜地站在那兒，雪花仿佛要擁抱彩虹色的花，輕輕地，輕輕地飄落下來，一會兒，大地一片雪白，就在這個時候，從雪中升起一道耀眼的光芒，是一條彩虹，螞蟻、蜥蜴、小老鼠、小鳥和小刺猬都趕過來看著彩虹，想起了彩虹色的花給予自己的，他們想：彩虹色的花一定還會長出來的。

漫長的過去了，又來到了，彩虹色的花又迎著太陽的出來了。

讀完這本書，我覺得彩虹色的花太好了，它樂于助人，把自己的花瓣都給了，我要向彩虹色的花！

彩虹歌讀后感篇4

彩虹色的花》是一本及其優(yōu)秀的作品，講述的是一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最后，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續(xù)，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來······

這本繪本又很多地方都值得我們學習，首先整本繪本，它的色彩十分的鮮艷，運用了大塊的色彩，畫面簡單而鮮明，每頁都紙出現(xiàn)一到兩個角色，讓幼兒能一目了然的看清楚繪本的主要內容，不需要老師的閱讀，自己也能看懂圖畫的主要意思，十分適合中大班的幼兒閱讀和表演。其二這本繪本所藏的寓意非常好，可以給孩子們的東西很多，可以讓孩子們體會到幫助和犧牲的情感，同時也帶給幼兒關于友愛與希望的深刻內涵。其三，這本繪本十分適合幼兒自主的表演，我們通常說的，一個繪本的角色不需太多，易于幼兒表演，這個繪本就具備了這樣的條件，書本的角色不多，語言也不多，畫面簡易清晰，便于幼兒表演，在表演中鞏固和體會繪本內容的精神。

對于這樣的一個繪本，我覺得在幼兒自主閱讀的同時，教師的指導也很重要，因此教師在設計閱讀上需要下點功夫，讓幼兒能對這本繪本產生更大的興趣和表演欲望，從中更深的體會繪本所蘊藏的意義。

首先教師在上第一課時時，可以設計課件給幼兒閱讀，繪本比較小，不能保證全體幼兒都能看清，導致幼兒失去閱讀的興趣，利用課件的形式更有效的保證孩子的閱讀興趣和注意力。

其二，在閱讀時可以采取邊讀邊提問的方式，讓幼兒回答，有助于幼兒思考和往下看的`欲望，同時可以使孩子的注意力迅速指向老師的預期目標，并激發(fā)學習新知的興趣，培養(yǎng)積極探索的精神，有疑才能激發(fā)孩子學習的主動性和自覺性，引疑求趣的關鍵在于教師善于設疑。

最后教師可以充分的引導幼兒去體會書中的教育價值，挖掘書中的教育精華，以達到逾期的教育效果和這本繪本的最大優(yōu)點，讓幼兒感受到了主人公彩虹色的花的這種無私奉獻、樂于助人的精神，給幼兒幼小的心靈留下無窮的回味意義。

以上是我個人在閱讀《彩虹色的花》后的一些小小感想，希望在平常的教學活動中能對幼兒有所幫助，同時也希望孩子們能真正的喜歡這本繪本，愛上繪本。

彩虹歌讀后感篇5

前不久，我在書中認識了一只勇敢的鴿子，它的頸羽擁有著彩虹般的夢幻顏色。它曾奇跡般地飛越了喜馬拉雅山，在炮火中傳遞情報。它在我心中是無比的優(yōu)秀，不但因為它熱愛工作和那堅強的毅力，還因它的勇敢。

彩虹鴿的飛行技術異常優(yōu)秀，小小年紀不知逃脫了多少危險。但是，這樣一只活潑又熱愛飛行的小鴿子，有一天卻對飛行產生了厭煩和恐懼——它經歷了戰(zhàn)火的恐怖和死神的威脅后，受了重傷，一直休養(yǎng)了很久才恢復。但是再一次擁有健康身體的它卻對天上任何濃重的黑影都害怕不已，哪里還有受傷前的王者風范但經過僧人的幫助和它自身的一次次勇敢嘗試，彩虹鴿重新張開雙翅，飛向了它日日夜夜都在思念的浩瀚天空。

看了彩虹鴿的勇敢，再來看看我自己，對未知事物有種莫名的恐懼感。但我也會做一些小小的嘗試。有一次，媽媽打算讓我換換口味，特地給我買了一份茄子餡的包子，有著媽媽“愛心“的早餐，媽媽咬開一口給我看餡，看著那滿是油膩湯汁和紅紫色粘稠茄餡的包子，我一點兒食欲都沒有了，只是皺皺眉，聞著那又香又辣的怪異“香味”，坐的離茄子包遠一點遠一點再遠一點，只怕媽媽硬要我吃下去?？晌业奶颖懿]有擺脫媽媽要我吃茄子包的要求，我只能在無用的抗議下勉強吃下一口?！肮徊怀鑫宜?，真的好難……”我剛想嘴硬，突然覺得口里的辣味變淡了，轉而是柔韌的碎肉和香味四溢的茄子，柔中帶剛，有種不可言說的美味。我趕緊咽下這一口茄子包，拿起咬過的那個拼命吃，生怕媽媽會把這絕世美味給吃光。

從這件事上，我知道了：勇敢去嘗試新事物，戰(zhàn)勝對陌生事物的恐懼，會發(fā)現(xiàn)更多比平常有趣和意想不到的結果。我相信，在以后的日子里，我將擁有彩虹鴿般的勇氣，去面對生活中的一切艱難險阻。

彩虹歌讀后感篇6

粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華！時光飛逝，我已經從牙牙學語長成了一名四年級小學生，細數(shù)成長的時光我曾學過畫畫、學過書法；也曾為唱歌著迷、為舞蹈癡狂，但一直陪伴我成長的只有它——書籍！

莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！泵看巫哌M書的世界，我都禁不住浮想聯(lián)翩，我想和灰姑娘做朋友幫助她勇敢，我想和賣火柴的小女孩做朋友給她溫暖，我想和快樂王子做朋友陪他體驗人間疾苦，我想……是讀書充實了我的生活，開闊了我的眼界，讓我心中充滿夢想。

美國著名作家達恩葛帕穆克奇的《彩虹鴿》是一部傳遞愛與勇氣的戰(zhàn)地鴿王，戰(zhàn)勝恐懼、凈化心靈的成長故事。

彩虹鴿是印度加爾各答最美麗的信鴿，它曾經戰(zhàn)勝狂風暴雨，穿越神秘的喜馬拉雅山，在充滿危險的前線送信，成為受人們愛戴的“戰(zhàn)地鴿王”；它曾一次次與老鷹展開殊死搏斗；一次次拯救小伙伴，成為鴿群的好首領。一次飛行，子彈擊中了它的身軀，它雖然頑強的痊愈了，卻無法抹去內心深處對戰(zhàn)爭的恐懼，彩虹鴿無法飛翔了……但是在小主人的幫助下它最終釋放了靈魂，戰(zhàn)勝了恐懼，重新飛上了天空！

每每讀到此處我都禁不住熱淚盈