2023年師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)

2023年師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)

書目

第1篇2023上學(xué)期小學(xué)師德師風(fēng)教學(xué)工作總結(jié)范文

2023上學(xué)期小學(xué)師德師風(fēng)教學(xué)工作總結(jié)范文

我酷愛老師工作，把忠誠于人民的教化事業(yè)，看成是老師的最高美德。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)到處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，剛好訂正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。我教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，使自己不愧為人民老師的稱號(hào)。我酷愛學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，處理問題剛好，方法得當(dāng)，留意和學(xué)生溝通。一方面，我敬重和信任學(xué)生，另一方面，我又嚴(yán)格要求學(xué)生。我敬重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的特性，信任學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)分對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，實(shí)行不同的教化方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特殊是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。

我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)

一、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的老師，首先須要擁有高尚的師德。我酷愛老師工作，把忠誠于人民的教化事業(yè)，看成是老師的最高美德。我工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)到處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，剛好訂正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。我教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，使自己不愧為人民老師的稱號(hào)。我酷愛學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，處理問題剛好，方法得當(dāng)，留意和學(xué)生溝通。一方面，我敬重和信任學(xué)生，另一方面，我又嚴(yán)格要求學(xué)生。我敬重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的特性，信任學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)分對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，實(shí)行不同的教化方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特殊是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。

二、能

本學(xué)期，學(xué)校支配我做張舒老師的師傅，我能依據(jù)自己的教學(xué)閱歷和在英語教學(xué)方面取得的一點(diǎn)成果，仔細(xì)幫助張舒老師分析教材特點(diǎn)，使之在教學(xué)實(shí)力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步；同時(shí)，我有空便聽張舒老師上課，指出她課堂上的優(yōu)勢和存在的不足，幫助她盡快成長。

與此同時(shí)，我也在自己的教學(xué)工作中苦下功夫，注意學(xué)生實(shí)力的培育。新接收一個(gè)班級(jí)，發(fā)覺學(xué)生聽說的基礎(chǔ)比較薄弱，我花了很長一段時(shí)間，實(shí)行上課加強(qiáng)單詞的讀音訓(xùn)練和強(qiáng)化鞏固，同時(shí)讓學(xué)生盡可能從說單詞到詞匯，再到句子，一步步按部就班，課后要求學(xué)生個(gè)個(gè)到我身邊背課文，訓(xùn)練學(xué)生的語感。同時(shí)，系統(tǒng)教授學(xué)生音標(biāo)以及拼讀方法，使學(xué)生讀單詞時(shí)不再死記硬背，并為以后的自學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在多數(shù)學(xué)生看著單詞音標(biāo)，都能自行說出正確的讀音，能聽懂老師用英語提問的句子，并較快做出反映。

三、勤

在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我每天堅(jiān)持在學(xué)校仔細(xì)工作，不遲到早退。當(dāng)要外出聽課時(shí)，仔細(xì)履行學(xué)校的調(diào)課制度，將我的課調(diào)整好，做到不因任何公事私事耽擱教學(xué)工作。我還主動(dòng)參與校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、升旗禮，不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。

雖然我很早以前就是是市級(jí)骨干老師，但我深知自己在許多方面還有許多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我仔細(xì)做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。我還仔細(xì)組織好英語教研組每周的研討活動(dòng)，負(fù)責(zé)支配好聽課評(píng)課和理論學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作，同時(shí)帶頭上好示范課。

四、績

作為老師，首要的是組織好自己的教學(xué)。剛接手五年級(jí)新班級(jí)時(shí)，我根據(jù)以往自己的教學(xué)慣例，基本上實(shí)行全英文組織課堂教學(xué)，可是發(fā)覺學(xué)生的口語相當(dāng)薄弱，基本上聽不懂老師的問話也無從回答。于是，我立刻實(shí)行一系列措施，首先是在五年級(jí)的教學(xué)中，爭分奪秒似的加入四年級(jí)的詞匯及句子，時(shí)常的進(jìn)行復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在積累肯定詞匯量的基礎(chǔ)上在不斷訓(xùn)練口語的聽說習(xí)慣，慢慢地學(xué)生習(xí)慣了我的教法，到現(xiàn)在，新授課基本上都能用全英文來組織課堂教學(xué)。針對(duì)課堂提出的問題，學(xué)生基本上也都能主動(dòng)思索并