學校道德講堂活動總結

學校道德講堂活動總結學校“道德講堂”建設是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體，是建設文明和諧校園的創(chuàng)新舉措，對推進未成年人思想道德教育具有十分重要的現(xiàn)實意義。一年來，我校道德講堂建設以“追求人人成功，力爭個個成才”為努力方向，堅持常規(guī)德育建設與學?！暗赖轮v堂”建設相結合的策略，有效開展了多場“道德講堂”活動，取得了良好的成效?，F(xiàn)總結如下：一、加強思想引領，形成了一種完備機制在“道德講堂”活動中，我校堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以辦好人民滿意的學校，培育“四有”新人，構建文明和諧校園為宗旨，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面提升我校師生整體素質(zhì)。學校是未成年人集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道。在學校開展“道德講堂”建設，就抓住了未成年人思想道德建設的關鍵。為此，學校成立了以校長為組長，各職能處室領導為成員的專項工作領導小組，切實加強領導和日常管理。并結合學校實際，制定實施方案，將開展“道德講堂”活動與推動學校中心工作相結合，把建設“道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，精心部署，狠抓落實，建立了學校“道德講堂”管理制度、制定了本學期授課計劃，從而確保了學?！暗赖轮v堂”各項工作全面推進。二、貫徹基本原則，造就了一支宣講隊伍在近一學期的“道德講堂”建設中，我校始終堅持以“貼近實際、貼近生活、貼近師生、貼近教學”為基本原則，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，走普及性和創(chuàng)新性并重道德宣教之路。同時，采取個人自薦與部門（或教研組）推薦的形式，在校內(nèi)組建了一支專兼職結合的宣講隊伍，由學校黨政工團負責人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學科教師帶頭示范，組織優(yōu)秀團員、三好學生擔當宣講員，并整合家庭、社區(qū)資源、離退休群體，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，確保活動高效有序開展，形成育人合力。三、借助多種形式，打造了一個德育教育體系一學期的“道德講堂”建設，我校在充分尊重廣大師生的意愿上，設計了兩大板塊開展相關活動。教師層面著重開展“師德講堂”活動，學生層面著重開展“道德講堂”活動。同時，還注重該活動開展形式的多樣性。第一板塊：教師“師德講堂”1.創(chuàng)設多樣載體。我校充分利用理論中心組、行政會、全教會等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學習等形式，大力建設“師德講堂”，如在這一學期中，組織全體教師收看了《最美女教師——張麗莉》、《尋找最美鄉(xiāng)村教師》等視頻。同時又分階段安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫關于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德渡過心理難關，使他們的心靈充滿陽光。針對留守學生、后進生、問題學生等特殊群體出現(xiàn)的心理問題，設立了心理健康咨詢室，配備了專職輔導教師與兼職輔導教師及德育導師。5.倡導同學之間友愛互助，開展愛心相助教育實踐活動。我校除借助“愛心義賣”活動來幫助校內(nèi)貧困生和社會福利事業(yè)外，還充分利用校會、晨會等場合，大力宣傳友愛互助好學生的事跡，樹立典型。同時又通過開展感恩主題教育系列活動，教育引導學生感受幸福生活來之不易，增強學生的愛國、愛黨、愛家、愛校的情懷，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。讓學生懂得對幫助過自己的人感恩，也讓學生們知道在自己成長的道路上離不開社會和他人的關心和幫助，更要懂得感恩社會。這些愛心相助活動，喚醒了同學們的感恩意識，使同學們學會了感恩，提升了學生思想道德素質(zhì)。四、注重家校聯(lián)系，搭建了一座溝通橋梁人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”。由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。為此，我校非常重視家校聯(lián)系，認真組織開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。同時利用教師“博客”“校訊通”等工具向家長發(fā)布有關信息，促使家長能更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的學習情況。同時我校還認真組織好11月的教育教學公開日活動，邀請家長來校聽課，并征求家長對任課教師教學的合理化建議。目前，家長普遍對我校教育教學工作表示滿意。家校常態(tài)化聯(lián)系機制已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。五、強化環(huán)境育人，營造了一派和美外形常言說：“近墨者黑，近朱者赤?！杯h(huán)境可以育人，環(huán)境可以造就人。和諧校園的顯著特征就是“人”與“外部環(huán)境”的和諧相處。學校的一室一墻、一草一木都可以發(fā)揮教育的作用。為此，學?；ň拶Y對校園、教室進行了凈化、綠化，精心打造適宜師生生活、發(fā)展的校園環(huán)境。不僅使“一枝一葉總關情”，也讓學校育人目標、校訓、成功四高人標準、四高教師“八榮八恥”、四高學生“八榮八恥”、四高黨員“八個在前”等彰顯在學校的外墻上、內(nèi)廊里。此外，這學期以來，我校在各年級號召開展了“班級美化、雅化”活動。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。校園真正成為精神文明的家園，培育人才的學園，發(fā)展個性的樂園和優(yōu)美整潔的花園?？傊?，我校在“道德講堂”的建設中堅持與常規(guī)德育