教科版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第四單元學(xué)案(答案-)

【學(xué)習(xí)標(biāo)】

家鄉(xiāng)的山看地圖找家1.知道“圖例、比例尺、方向”是地圖特有的語(yǔ)言，能借助它們讀懂地圖，找到家鄉(xiāng)和老家。2.了解家鄉(xiāng)和老家的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)老家的情感。3.能夠調(diào)動(dòng)多種感官調(diào)查、培養(yǎng)獲取資料的意識(shí)和能力?！局攸c(diǎn)點(diǎn)】知道“圖例、比例尺、方向”是地圖特有的語(yǔ)言，能借助它們讀懂地圖，找到家鄉(xiāng)和老家?！菊n前備】學(xué)生準(zhǔn)備一份家鄉(xiāng)交通旅游圖、城市平面圖或家鄉(xiāng)景點(diǎn)導(dǎo)游圖?！菊n堂學(xué)】一、交與質(zhì)疑：通過(guò)與同學(xué)的交流，小組討論下列問(wèn)題：（1）你的家鄉(xiāng)在哪里呢？答：（2）說(shuō)說(shuō)你非常熟悉的家鄉(xiāng)的一些地方。答：二、合探究：活動(dòng)一識(shí)圖例，找鄉(xiāng)在地圖上找出你的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)有哪些旅游景點(diǎn)？家鄉(xiāng)有哪些重要鐵路或公路穿過(guò)？它們的圖例是什么？課堂總結(jié)：借助家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景的圖例找到家鄉(xiāng)的位置不僅識(shí)別了圖例而且對(duì)家鄉(xiāng)的了解更深了?；顒?dòng)二按圖探路（1）按地圖尋路認(rèn)路，找到實(shí)際地點(diǎn)。教師列舉學(xué)校附近的幾個(gè)地方，如公園、車(chē)站、政府等。學(xué)生分組，在本地交通圖上，尋找到達(dá)目的地的路線以及使用的交通工具。（2）探路的經(jīng)過(guò)、路上遇到的問(wèn)題、路上的發(fā)現(xiàn)有哪些？三、達(dá)練習(xí)：（一）空1．我的家鄉(xiāng)在

省、

市、

縣、

鎮(zhèn)（區(qū)在我國(guó)的

方和家鄉(xiāng)相鄰的省市有、、、。1

2．在我的家鄉(xiāng)有

條鐵路，其圖例是。3在地圖上我看到家鄉(xiāng)的主要公共設(shè)施有：、、（二）一找

等。在中國(guó)地圖上找出北京、上海、四川、香港、澳門(mén)、臺(tái)灣等省份。用彩筆標(biāo)出地圖略，見(jiàn)課本40頁(yè)的中國(guó)地圖）（三）面的圖例表什么【課外展】看看我們學(xué)?；蚣腋浇心男┙煌üぞ撸?qǐng)大家畫(huà)一畫(huà)簡(jiǎn)單路線圖。交通工具

起點(diǎn)

經(jīng)過(guò)點(diǎn)

終點(diǎn)【學(xué)習(xí)標(biāo)】

家鄉(xiāng)的山家鄉(xiāng)的山1．親近家鄉(xiāng)的山水，感受家鄉(xiāng)山水的美麗，產(chǎn)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2．了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。3．能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等方式，體會(huì)家鄉(xiāng)自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)與人們生產(chǎn)生活之間的關(guān)系?！局攸c(diǎn)點(diǎn)】能運(yùn)用觀察訪問(wèn)調(diào)查資料等各種收集資料的方式了解家鄉(xiāng)的美麗和豐富的物產(chǎn)。2

【課前備】1．學(xué)生準(zhǔn)圖畫(huà)紙和彩筆。2．課前收家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲等?！菊n堂學(xué)】一、交與質(zhì)疑：通過(guò)與同學(xué)的交流，小組討論下列問(wèn)題：（1）你的家鄉(xiāng)在哪里呢？家鄉(xiāng)美嗎？答：（2）學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。答：二、合探究：活動(dòng)一畫(huà)畫(huà)我的家：（1）出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的圖片，讓學(xué)生欣賞，并提問(wèn)：大家喜歡圖中的美景嗎？能說(shuō)出這是哪里嗎？談?wù)勛约旱母惺?。?）自己居住地周?chē)?，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫(huà)出來(lái)?；顒?dòng)二家鄉(xiāng)物產(chǎn)博會(huì)（1）列出家鄉(xiāng)物產(chǎn)。（2）介紹物產(chǎn)的特點(diǎn)，給家鄉(xiāng)帶來(lái)的好處，推薦～2名解說(shuō)員。（3在這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會(huì)里怎樣讓更多的人了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)為家鄉(xiāng)創(chuàng)造更多的財(cái)富呢有什么高招?三、達(dá)練習(xí)：（一）斷1．我們的家鄉(xiāng)位于沂蒙山區(qū)，在祖國(guó)的東部。（）2．家鄉(xiāng)的山山水水和人們的生活息息相關(guān)，所以我們要愛(ài)護(hù)）3村村通工程”給人們的生活帶來(lái)了方便。（）4．我們的家鄉(xiāng)四季如春，盛產(chǎn)水稻。（）（二）擇1靠山吃山，靠水吃水。你的家鄉(xiāng)有一座風(fēng)景秀麗的大山，可以建議()。①建養(yǎng)漁場(chǎng)②開(kāi)發(fā)旅游區(qū)③伐樹(shù)造田2．我們的家鄉(xiāng)屬于（）地區(qū)。①草原②丘陵③平原④高原3

3）是我們家鄉(xiāng)的水果。①香蕉②蘋(píng)果③荔枝④菠蘿4）不是我們家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品。①地瓜②花生③青稞④花生（三）知道家鄉(xiāng)特的產(chǎn)地？趕快連一吧。章丘蘋(píng)果招遠(yuǎn)板栗煙臺(tái)大蔥泰安蜜桃萊陽(yáng)黃金肥城梨（四）考：回答問(wèn)俗話“靠山吃山靠水吃水家鄉(xiāng)有什么豐富的物產(chǎn)或風(fēng)光它給你們帶來(lái)了怎樣的經(jīng)濟(jì)效益?【課外展】1．了解家鄉(xiāng)比較有名的山水風(fēng)光，介紹給你的朋友、同學(xué)。2．聽(tīng)一聽(tīng)家鄉(xiāng)的民歌、戲曲，有條件的可以請(qǐng)老師或家人教唱。3．寫(xiě)一篇贊美家鄉(xiāng)的作文，然后在班上朗讀?？匆豢凑l(shuí)寫(xiě)得最好?！緦W(xué)習(xí)標(biāo)】

家鄉(xiāng)的山我的家鄉(xiāng)1．感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，進(jìn)一步激發(fā)其熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2．發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)變化給人們帶來(lái)的一些不良影響，懂得提高環(huán)保意識(shí)。3．培養(yǎng)收集、整理信息的能力。【重點(diǎn)點(diǎn)】1．感受到鄉(xiāng)的變化2．體會(huì)家為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化，感受家鄉(xiāng)人民的勤勞智慧【課前備】1．收集表家鄉(xiāng)過(guò)去和現(xiàn)在情況的照片、圖片（能反映家鄉(xiāng)面貌的變化或反映家鄉(xiāng)人民生活水平的提高或反映家鄉(xiāng)變化帶來(lái)的不良影響2．了解家的過(guò)去，并做好記錄。3．從一個(gè)面，通過(guò)繪畫(huà)，反映家鄉(xiāng)現(xiàn)在的面貌或過(guò)去的樣子?！菊n堂學(xué)】一、交與質(zhì)疑：通過(guò)與同學(xué)的交流，小組討論下列問(wèn)題：（1三十年來(lái)我們的家鄉(xiāng)發(fā)了翻天覆地的變化鄉(xiāng)究竟變得怎么樣了呢？4

讓我們一起去了解一下你的家鄉(xiāng)。答：二、合探究：活動(dòng)一家鄉(xiāng)換新貌（1）展示關(guān)于家鄉(xiāng)變化發(fā)展以及家鄉(xiāng)過(guò)去的資料，讓學(xué)生欣賞，并提問(wèn)：看到家鄉(xiāng)的變化這么大家鄉(xiāng)人的生活越變?cè)胶媚阌惺裁锤邢?？你知道是什么原因讓家鄉(xiāng)變化這么大嗎？總結(jié)：改革開(kāi)放的政策是我們的生活變得越來(lái)越美好?；顒?dòng)二我為家鄉(xiāng)的來(lái)出謀策（1）家鄉(xiāng)的變化給我們帶來(lái)了美好生活，同時(shí)也帶來(lái)了一些問(wèn)題（教材中家鄉(xiāng)環(huán)境被污染的圖片），看到這些圖片你有什么感受？你是否還發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)另外一些這樣的變化？總結(jié)愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起這樣我們的校園就會(huì)變得更干凈更美麗我們的家鄉(xiāng)會(huì)更加美麗繁榮。三、達(dá)練習(xí)：（一）空1．家鄉(xiāng)的路變

了，房子變

了，

多了，

多了。2．家鄉(xiāng)的變化給我們帶來(lái)了，也帶來(lái)了。3．家鄉(xiāng)的過(guò)去、、、。4．我希望家鄉(xiāng)的明天、、。（二）斷1．家鄉(xiāng)的變化只給我們帶來(lái)了好處。（）2．家鄉(xiāng)的變化也給我們帶來(lái)了許多的不利。（）3．我是小學(xué)生家鄉(xiāng)的發(fā)展變化與我無(wú)關(guān)。（）4．家鄉(xiāng)的變化給人們帶來(lái)影響的利大于弊。（）5．家鄉(xiāng)的發(fā)展我也要出力，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)。（）（三）考1．家鄉(xiāng)的變化帶給人們的益處？（可向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)）（1）家鄉(xiāng)越變?cè)矫篮茫?）日子越過(guò)越富裕5

（3）出行越來(lái)越方便（4）人們的服飾越來(lái)越漂亮（5）家用電器越來(lái)越多?2．你希望家鄉(xiāng)的明天是個(gè)什么樣？（寫(xiě)一寫(xiě)或畫(huà)一畫(huà)）【課外展】我們的家鄉(xiāng)越變?cè)矫篮萌兆釉竭^(guò)越富裕離不開(kāi)黨的好政策更離不開(kāi)勞動(dòng)人們的辛勤付出但環(huán)保問(wèn)題也非常重要家鄉(xiāng)美好的明天更需要我們的努力與付出。你對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么獨(dú)特的見(jiàn)解嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。【學(xué)習(xí)標(biāo)】

家鄉(xiāng)的山家鄉(xiāng)明天1．體會(huì)家鄉(xiāng)人們?yōu)榧亦l(xiāng)的進(jìn)步和發(fā)展所做的貢獻(xiàn)；2．發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)正在進(jìn)行的建設(shè)，使之向往家鄉(xiāng)美好未來(lái)，愿為家鄉(xiāng)的發(fā)展做一些力所能及的事情；3．了解家鄉(xiāng)當(dāng)前的基本情況，大膽想像家鄉(xiāng)明天的美景，產(chǎn)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情?！局攸c(diǎn)點(diǎn)】了解家鄉(xiāng)前后的變化以及家鄉(xiāng)未來(lái)的發(fā)展方向，產(chǎn)生知我家鄉(xiāng)、愛(ài)我家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想情感?！菊n前備】1．通過(guò)報(bào)、電視、電臺(tái)新聞，或者自己走訪社區(qū)等形式了解家鄉(xiāng)的發(fā)展。2．準(zhǔn)備水筆、鉛筆等作圖工具?！菊n堂學(xué)】一、交與質(zhì)疑：通過(guò)與同學(xué)的交流，小組討論下列問(wèn)題：（1）你的家鄉(xiāng)過(guò)去什么樣？現(xiàn)在呢？答：（2）家鄉(xiāng)為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？答：二、合探究：活動(dòng)一我們作為家的建設(shè)，將來(lái)要為鄉(xiāng)的發(fā)做些什么呢（1）出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)正在建設(shè)的圖片，讓學(xué)生欣賞，談?wù)勛约旱母惺?。?）家鄉(xiāng)的變化給我們帶來(lái)了美好的生活，也帶來(lái)了一些思考。你看到我們的生活中有些什么不太讓人滿(mǎn)意的現(xiàn)象嗎？你有什么想法？你覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？6

活動(dòng)二暢想家鄉(xiāng)的天（1）請(qǐng)你大膽設(shè)想一下家鄉(xiāng)的明天會(huì)變成什么樣子。（2）要想使家鄉(xiāng)明天更美好，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？總結(jié)我相信只要小朋友們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)掌握一定的科學(xué)文化知識(shí)在不久的將來(lái)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到建設(shè)家鄉(xiāng)中來(lái)，我們的家鄉(xiāng)一定是最美好的。三、達(dá)練習(xí)：（一）斷1．家鄉(xiāng)的建設(shè)是大人們的事，與我們小孩子無(wú)關(guān)。（）2．保護(hù)環(huán)境是成年人的事情，與我們小學(xué)生沒(méi)有關(guān)系。（）3．只要我們大家齊心協(xié)力，相信我們的家鄉(xiāng)會(huì)建設(shè)得更加美好）4．今日你以家鄉(xiāng)為榮，明日家鄉(xiāng)以你為榮。（）（二）一做為家鄉(xiāng)的明天更美好，我們現(xiàn)在能做些什么？將來(lái)能做些什么？請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)。（三）一畫(huà)家鄉(xiāng)的明天會(huì)是什么樣子呢？你能大膽設(shè)想一下家鄉(xiāng)的明天會(huì)變成什么樣子嗎？你能畫(huà)出來(lái)嗎？【課外展】家鄉(xiāng)的明天是美好的，請(qǐng)同學(xué)們辦一期以“家鄉(xiāng)的明天“為主題的手抄報(bào)。7

主一

看圖

找鄉(xiāng)三、達(dá)標(biāo)練習(xí)（一）1．山東

臨沂

平邑

東

江蘇

安徽

河南

河北2.13.鐵路（三）

公路

高速公路主二

家的和

三、達(dá)標(biāo)練習(xí)（一）1.√2.√3.√4.