才溪中學(xué)七年級(jí)下第一次月考語(yǔ)文試題

才溪中七年級(jí)下第次月考文試題命題傅文時(shí)間120鐘總分150分題型

一基礎(chǔ)

二綜合

三詩(shī)歌析

四閱讀

作文得分一、基知識(shí)積累與用（35）1句積累。（12）（1）寫詩(shī)文下句（5分①深林不知，。②，彈復(fù)長(zhǎng)嘯。③，散春風(fēng)滿洛城④此夜中聞?wù)哿?，⑤啊！河，，像一巨人，現(xiàn)在亞洲平之上…（2）照提示寫《木蘭詩(shī)詩(shī)句（）①通過(guò)寫邊塞夜景烘托木勇敢堅(jiān)強(qiáng)性的詩(shī)句，。②側(cè)面寫木蘭戰(zhàn)功赫的句是，。③成語(yǔ)撲朔迷”自本文句：，。現(xiàn)的含義：2閱讀下面語(yǔ)，完成1-4題。(11分經(jīng)過(guò)一月的語(yǔ)文旅，我們漸變得成熟。驀然首，我們發(fā)，七年下語(yǔ)文帶給我太多太多的悟和體在光末《黃河頌里感受到河萬(wàn)丈斕的氣勢(shì)，讀端木良《土地誓言我們感到作者在廣的關(guān)東野上（痛的愛(ài)國(guó)情；讀臧克的聞一多生的說(shuō)和做，我們受到了一多生鉆探代典籍時(shí)qi（）而不舍精神讀振寧《鄧稼受到鄧先鮮為人知背后為獻(xiàn)身情懷；A。①、結(jié)語(yǔ)境，給加字注音或根據(jù)拼音出漢字(2)熾（）qiè（）而不②文中一個(gè)錯(cuò)別字一個(gè)詞“”，應(yīng)改“”(2分)③鮮為人知”“鮮”意思是；鉆探在文的意思(4③、請(qǐng)照前面句子A處續(xù)寫一句(3二、綜性學(xué)習(xí)（12分）黃河這奔騰不息的流，甘甜的乳汁育了一又一代中華女，育出燦爛的華夏文。某班在“河，母河”的綜合學(xué)習(xí)中展了如下活，請(qǐng)你躍參加。1

活動(dòng)一：探尋黃文明黃河是們中華民族搖籃，中華文化的祥地，里有流傳久的歷史傳故事，有古的戰(zhàn)場(chǎng)這些都是黃文明的證。請(qǐng)你跟隨班一起走近河文明，列黃河文的歷史事實(shí)（各列一例）我列舉歷史故事：______________________________________活動(dòng)二：傳承黃文化黃河不有古老的文，還孕了中華的文，有許成語(yǔ)、俗、歌曲、古詞都與河有關(guān)，請(qǐng)列舉一。成語(yǔ)：俗語(yǔ)：歌曲：古詩(shī)詞__________________________________________活動(dòng)三：【保護(hù)黃母親】河是我們的親河，而兩岸百姓其近乎視的污染和掠奪日威脅著這母親河健康。保護(hù)親河是們每個(gè)炎黃孫義不辭的責(zé)任，請(qǐng)你為護(hù)母親河提兩條建。我的計(jì)：三、詩(shī)賞析逢入京岑參故園東路漫漫，雙龍鐘淚干。馬上相無(wú)紙筆，憑傳語(yǔ)報(bào)安。1、“雙袖鐘淚不”中“龍種是什么思？在這里何表達(dá)果？（）2本詩(shī)表達(dá)作怎樣的想感情？（）2

四、閱（）,謂蒙：卿當(dāng)掌事不不!蒙以中多.曰“豈卿經(jīng)博邪但涉,往耳.言務(wù)孰孤?常書自為有益.蒙始學(xué)及魯過(guò)陽(yáng)與議,驚：卿者略,復(fù)下蒙!蒙：士三日即刮相,兄見(jiàn)之乎”遂蒙,友別.．解文加的。

（2分）即刮相及肅尋．翻下句。

更過(guò)4）孤欲治為士!士三，更目待。．文寫兩事分是_____。（別個(gè)）

（2）．文結(jié)寫肅拜母結(jié)而”何用?

（4分（）一先還另一方，—為命的面。這方，況迥不，且反往。作爭(zhēng)民的士青運(yùn)的導(dǎo)，一先“”。起，聲，有明青年得；來(lái)聲越越，向國(guó)民喊叫民來(lái)，對(duì)裁爭(zhēng)民！他給的上：此別長(zhǎng)，然一心有張，講定講痛！他說(shuō)了跟的“”這再“了說(shuō)或做也不定”。在他說(shuō)了“”言與動(dòng)全致這人的照而是生命為價(jià)。1944年10月12日，他了一信最一說(shuō)另寄油物張，表最的作之，傳。3

這為取主反獨(dú)，起的張治單在公同被之警迭形緊明兇吉而先大畏在眾大上大特，慨漓并著群類：們出！們出來(lái)他說(shuō)了說(shuō)痛，人，壯，沖牛聲天！他說(shuō)了“們準(zhǔn)像公一，腳出門后就不備跨大。他做了在況急生關(guān)，走游示隊(duì)的頭，首胸長(zhǎng)飄。終于寶的命實(shí)了的言和行。聞多生是越學(xué)，情湃優(yōu)詩(shī)，勇革烈士他是的人他是的標(biāo)、作學(xué)和命的一，有些高品？2分）、說(shuō)對(duì)面子理（分）①聞多生說(shuō)了中說(shuō)的思：②先小說(shuō)只昆青聽(tīng)到這話意是③“”：我要備李生樣前跨大，腳就準(zhǔn)再進(jìn)門。意是、段作選了幾事表作“命的面的聞多生言行”全致（3分、第段這方，況迥不，且反往。”“”代么為么“況乎同一既”（3分）4

、劃句用表方是么有么用（3）、為么章后揚(yáng)聞多生“的人和行高”（4分）（三）

默父

（18分）①我父最的子爹疼滿”這話成了親的平我斜搪哥姐們托了在10歲年我病在縣的床，我發(fā)想讓親我冰吃父拗過(guò)，便好了那候天冰的極，街已不賣棍的。個(gè)城有家廠賣冰，廠醫(yī)足有華地父找到車便行去。時(shí)晌父氣吁滿大汗回，進(jìn)，忙迭開(kāi)襟從里出根化一大的棍塞我嘴卻喃地道“怎會(huì)了？人賣棍都棉被著呢”②初那，的文了全中生文賽等，在鎮(zhèn)可開(kāi)辟頭一的兒學(xué)校此門開(kāi)獎(jiǎng)，特通父屆一榮榮；到參頒會(huì)那，親大便張開(kāi)，特找不穿一中裝穿。當(dāng)親跨出門上時(shí)任而榮我卻大掃父的：爸，媽我去成，就去。父親充喜的一子固。那情像孩歡喜跟大去電卻攔了外般張而絕。著媽放我的惑眼，好陣說(shuō)，是性呆家不門父親疑忖半，極坦卻終掩不的些抖聲說(shuō)“爸這不了”父親經(jīng)譯了心的密我嫌看木、厚瘦而蒼的親我人！看親然回到里我才心和媽高采地了?？?，獎(jiǎng)會(huì)畢，有個(gè)學(xué)訴：你你風(fēng)光地在臺(tái)接受領(lǐng)授和校生慕眼時(shí)你卻在校場(chǎng)隅的棵樹(shù)，始終視一切！時(shí)我然心漫一痛……③父最我動(dòng)是我17歲初大的年。剛大的候?qū)嬂锪?個(gè)同，個(gè)都一袖收機(jī)聽(tīng)節(jié)、學(xué)語(yǔ)很人饞后，與說(shuō)對(duì)人羨，不說(shuō)是了護(hù)己自，走60里地回家眼汪地跟母：我一收機(jī)。親了一勁嘆，親別頭抹。一，手空夜回學(xué)。了段間父到校找我將叫一樹(shù)里說(shuō)：孩子你要人家比一人的志。住不牛的子一長(zhǎng)。我正掂著親句，親從里出一東放我上伸手，是只心已的珍錄。后才道親進(jìn)抽了500cc血換的。不喝奶孩子一長(zhǎng)”就父這話，我以的子一又次地到做的尊也讓得活出一男的岸5

④親能到60歲病了記父臨的候他枯的伸向，將放父的心，親力握我手但親無(wú)為了是，親雖沒(méi)扶和送走長(zhǎng)遠(yuǎn)的，是父一積的種量滲到生中來(lái)我的命不過(guò)父生的一延。11．篇章要的物父，作通哪件來(lái)畫親形。分）12.父充喜的一子固”請(qǐng)你系下，摩親時(shí)心活，織語(yǔ)，寫在面（3分）13．二中最一話心里漫一痛”，達(dá)我樣心情

（分14．三中親說(shuō)“不喝奶孩也樣大”，是何解句的？4分）15如怎樣解父親生攢種力量滲到生中——我的命不是親命另一延”這話（分五作文60）以其，真很”題一記文字650字上答6

三：“龍鐘”在這里是濕的意，形象的繪了詩(shī)人對(duì)人無(wú)限念而不自禁流的神態(tài)。2達(dá)詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞思鄉(xiāng)、親之情。四答1(1)重。到(1)我難想你究家典為士嗎(2)讀人別天應(yīng)重用眼看。．孫勸魯肅贊．側(cè)襯呂才非尋，明進(jìn)之，而達(dá)“卷益的心革命有湃著愛(ài)熱，勇無(wú)無(wú)的斗精。①爭(zhēng)民，對(duì)裁宣動(dòng)員命對(duì)動(dòng)的露斥。②一先最只昆青中傳主③好犧的備表了一英無(wú)，與動(dòng)拼一戰(zhàn)決。起稿治單群大演、加行威（爭(zhēng)民、傳命“指是一作革命的面為為年動(dòng)領(lǐng)人一先是傳（，然用動(dòng)取主做，做問(wèn)先頭干然再說(shuō)”一?！八叫型榍?，首胸長(zhǎng)飄。形象突聞多生取主怕?tīng)薜臒o(wú)的神充著先