四川省甘孜藏族自治州2021版三年級下學(xué)期語文第一次月考試卷B卷

第第頁四川省甘孜藏族自治州2021版三年級下學(xué)期語文第一次月考試卷B卷一、積累運用(共9題；共61分)1.（4分）給劃線字選擇正確的讀音。吟________（yín

yíng）誦

希冀________（yì

jì）

侵蝕________（shí

sí）枕________（zhěn

zhěng）頭

巡弋________（yì

gē）

掃_(dá)_______（sǎo

sào）帚2.（8分）場所語言語文課上，王老師在黑板上把“末”字寫成了“未”字，你該怎樣給老師指出。我會________地說：“________。”3.（6分）(2018六下·云南模擬)按要求寫詞語①寫近義詞打攪——________

憂郁——________

捐贈——________②寫反義詞蜷縮——________

精細(xì)——________

出人意料——________4.（21分）選詞填空。（1）創(chuàng)作

創(chuàng)造①盤古用他的整個身體________了美麗的世界。②他________了一部有趣的小說。5.（2分）寫出句子的修辭方法。①像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。________②我萬分感謝老師那顆金子般善良的心。________③我們怎么能不佩服有堅忍不拔精神的頂碗少年呢？________6.（6分）(2019四上·汕頭期末)給字加偏旁成新字，填在下面的橫線上。俞：________悅

服________

是：________寫

________岸真：________寫

________重

者：圍________

________位奄：________護(hù)

________沒7.（4分）字詞理解。（1）給加點字選擇正確的意思。①籌劃

②籌措

③計策，辦法

④用來計數(shù)或作為領(lǐng)取物品的憑證自籌資金________

統(tǒng)籌________

技高一籌________

一籌莫展________（2）下列加點詞與“他倆心頭的疙瘩解開了”中的“疙瘩”意思相同的是（）。A.竹節(jié)人就跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。B.我家養(yǎng)的小貓很淘氣，經(jīng)常把媽媽纏好的毛線給弄成一個疙瘩。C.經(jīng)過一番開導(dǎo)，她心上的疙瘩終于化解了。D.奶奶告訴我桌上有一疙瘩蛋糕，讓我趕緊吃掉它。8.（6分）閱讀短文，回答問題。_______________“我進(jìn)去，我進(jìn)去！”忽地樹叢中跳出一只石猴，應(yīng)（yīng

yìng）聲叫道。好猴子！你看他閉上眼睛，蹲下身子，縱（zòng

zhòng）身一躍，倏地一下就跳進(jìn)瀑布中，驚得其他猴子大叫。石猴睜眼一看，里面卻無水無波，明明朗朗的是一座橋梁。他定神再看，原來是座鐵板橋。橋下的水從石孔中沖貫而出，倒掛著流下去，遮蔽了橋門。石猴走上橋頭，只見一座石房子赫然顯現(xiàn)在眼前。房子周圍種著修竹梅花，里面石鍋石碗、石凳石床應(yīng)有盡有，像有人家住著似（sì

shì）的，卻杳無人跡。他回頭又見橋邊一塊大石頭上刻著十個大字：花果山福地，水簾洞洞天。石猴喜得眉開眼笑，急忙抽身，跳出水外，打了兩個呵呵叫道：“大造化，大造化！”猴子們見他出來，團(tuán)團(tuán)把他圍住，七嘴八舌地?fù)屩鴨?。石猴如此這般地說了一遍，喜得猴子們抓耳撓腮，大呼小叫，急著要進(jìn)去。（1）請你用自己喜歡的符號給文中的劃線字選擇正確的讀音。應(yīng)________（yīng

yìng）聲

縱________（zòng

zhòng）身

似________（sì

shì）的（2）聯(lián)系上下文，想一想“杳無人跡”的意思，再用它寫一句話。________我寫的一句話：________（3）根據(jù)意思寫詞語。喜得眉開眼笑。________抓耳朵搔腮幫子，形容高興或焦急。________應(yīng)該有的全都有，形容一切齊備。________（4）你能給這段話加上一個小標(biāo)題嗎？試一試吧！寫在文前的橫線上。9.（4分）名句我來填。但愿人長久，________!海內(nèi)存知己，________。獨在異鄉(xiāng)為異客，________。________，又豈在朝朝暮暮。二、閱讀(共2題；共32分)10.（17分）課內(nèi)閱讀。梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中，有幾年卻是留著胡須的。1941年12月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭的危險，但他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。后來，梅蘭芳不堪其憂，只好又回到了上海。聽說梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板找上門來說：“梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？”有的甚至說，只要簽訂演出合同，就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。但是，________條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳________拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。一次，日本侵略者要慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”，要求他必須上臺演出。梅蘭芳斬釘截鐵地說：“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會當(dāng)然更不會去了?！钡牵蝗パ莩隹偟靡氤鰝€辦法啊。梅蘭芳找到一位當(dāng)醫(yī)生的好朋友，說明自己的危險處境，請朋友設(shè)法讓他生一場“大病”，以擺脫日本人。這個朋友被他的愛國精神感動了，決心幫助他渡過難關(guān)，于是給他打了傷寒預(yù)防針，人打了這種針就會連日高燒。日本人不相信梅蘭芳病了，專門派一個軍醫(yī)來檢查。日本軍醫(yī)闖進(jìn)梅蘭芳的家，看見他蓋著棉被躺在床上，床邊桌子上放著很多藥。軍醫(yī)用手摸了摸梅蘭芳的額頭，滾燙滾燙的，看不出破綻，只好認(rèn)定梅蘭芳得了重病，不能登臺演出了。日本侵略者的妄想最終沒有實現(xiàn)，梅蘭芳為此差點兒丟了性命。當(dāng)抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”前來看他演出的人太多了，很多人沒有座位就站著看。作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩?。?）給畫線字注音。蓄________須

簽________訂

糾纏________

斬釘截________鐵（2）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（3）下面的材料是不是《梅蘭芳蓄須》中的主要內(nèi)容？請用“正確”“錯誤”表示。A．梅蘭芳為了不給敵人演戲，蓄起了胡須。________B．在上海，日本侵略軍派流氓頭子來威脅梅蘭芳，梅蘭芳仍堅決不演。________C．梅蘭芳為了安全，逃到了香港，還是不演戲。________D．梅蘭芳忍痛賣掉了北京的房子，也不演戲。________E．?dāng)橙说能娽t(yī)給梅蘭芳治病。________F．梅蘭芳為了不給敵人演戲，情愿打針發(fā)高燒。________（4）“他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出?！边@句話表現(xiàn)了梅蘭芳先生怎樣的精神？（5）大家為什么愿意站著看，僅僅是因為梅先生演得好嗎？用原文的話回答。（6）短文中的哪句話解釋了這篇文章的中心？請抄寫下來。11.（15分）閱讀下文，回答問題________________________我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿（mián）綿細(xì)雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條帶子把祖國人民和世界人民連在一起。夏天____漓江的水更清了____人們有的在江中游泳____有的在江中劃船____有的玩水球____漓江洗去了人們一天的疲勞____使人們感到輕松愉快____秋天，桂（guì）花開了，漓江兩岸飄著醉（zuì）人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前。同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣欤旖驗楹导镜牡絹矶儨\了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑（gān）橘（jú）樹掛滿了累累果實，人們正在緊張地收獲。漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設(shè)得更加美麗。（1）寫漓江的景色是按________順序?qū)懙摹＃?）給第三自然段加上合適的標(biāo)點。夏天________漓江的水更清了________人們有的在江中游泳________有的在江中劃船________有的玩水球________漓江洗去了人們一天的疲勞________使人們感到輕松愉快________（3）給短文加上一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題寫在文前的橫線上。（4）找出文中的比喻句。（5）用“有的……有的……有的……”寫一段話。三、習(xí)作(共1題；共5分)12.（5分）生活就像一個萬花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們的眼前。你能圍繞生活中讓