教學經(jīng)驗交流會心得體會

第頁共頁教學經(jīng)歷交流會心得體會教學經(jīng)歷交流會心得體會教學經(jīng)歷交流會心得體會1聽了四位優(yōu)秀老師的經(jīng)歷交流，我受益非淺，從畢業(yè)到如今我一直帶班主任，由于我一直從教在小學里，對班主任的工作，認識不是那么透切，自從進入二校，我對班主任重新有了認識，并且聽了兩位班主任的經(jīng)歷交流，我更深切的體會到了怎樣才能當好一名班主任，更使我感慨頗多，下面我就做“生活的有心人”，這一點談談我的體會。做一位班主任，首先現(xiàn)理解每一位的心理狀態(tài)，知道孩子每天在想什么，孩子天真活潑愛動，因此，我們必須在課堂上調(diào)動孩子的積極性，盡量讓每一個孩子參與到課堂中來，對于不愛說話的孩子，我們要給他們一個展示的舞臺，給予他們自信與勇氣，而對于那些好學生，我竭力要求他們把問題答復完好，完美。而對于淘氣蛋的孩子，例如：徐緩璞、靳果文等這些孩子。我們要多做他們的思想，以情來潛移默化地教育他們。讓他們知道三(2)班是一個大家庭，我們45個同學是兄弟姐妹。我們要團結(jié)友愛。因此我們要關(guān)注每一個孩子。我相信班級管理睬得心應手，正如董老師所說，只要我們的班主任都做個“有心人”，洞悉學生的心理，對學生教育時：動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然能潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！弊屛覀兌紒碜鰝€“有心人”。在這方面我還待努力，董老師的確實很有用心，她每次開完會議后，自己總要進展一番梳理，而且需要馬上完成的工作，她都打上重點符號，晚上羅列出來，一一對照幾時完成，需要誰來完成，記在一張紙上，做一件劃掉一件。平時想到的事，要不及時處理，處理不了的也得及時記下來，我就很健忘，常常忘記這，忘記那，但我沒有向董老師一樣這么用心，有時常常把自己搞得疲憊不堪，焦頭爛額，我很感謝我們子弟二校提供這么一個讓我學習的時機，每次的經(jīng)歷交流都讓我深有感觸，讓我看到了自己的缺乏，同時也即時引導我向好的方向努力，我相信，在我們領(lǐng)導的英明指導下，我們子弟二校的明天會更好。教學經(jīng)歷交流會心得體會2上周二至周四，本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學習活動。作為班主任，此次去學習的目的是學習中山市一中班級的常規(guī)管理工作。這次學習雖然時間較短，但學習內(nèi)容豐富。特別是與個別有豐富班級管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益非淺。下面，結(jié)合本次學習情況，本人簡單談談對班級管理工作的一些體會：第一、進步自身素質(zhì)，做合格班主任。班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生宏大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象施行影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關(guān)知識，在理論中總結(jié)經(jīng)歷，進步自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作那么，在學生中樹立一個實實在在的典范。第二、作為班主任理應言傳身教，熱愛這個家。如今對老師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應該做好典范。班級事務，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力，并模擬著為班級做一些力所能及的事。第三、作為班主任應放下師道的尊嚴，走近學生，親近學生，與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級大小事務應先征得同學們的同意，再由全班同學集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他的權(quán)威，又要加以嚴格要求。當然，在詳細的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了標準學生的言行，促使他們努力學習，讓學生安康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學們才會自覺自愿的遵守班規(guī),誰也不愿去違背他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。漸漸地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。第四、作為班主任要處理好各學科老師及班級與班級之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學生對科任老師的反映，科任老師對同學的看法，班主任要及時理解，在中間發(fā)揮好橋梁與光滑濟的作用，并且要有持久性。特別要讓學生平等對待每一位科任老師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科老師，老師樂意走進這個班，學習的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關(guān)系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要可以學會正確對待，必需要加強班與班之間的交流、合作，團結(jié)協(xié)作，共同進步。教學經(jīng)歷交流會心得體會3本次我校進展了新老老師交流會，主要針對班級管理和教書育人的等方面對我們特崗老師進展指導和傳授。在此次交流當中使我得到了珍貴的經(jīng)歷。對我以后的教學之路產(chǎn)生了一定的影響，相信在這些優(yōu)秀老師的帶著下我們會漸趨成熟，漸漸成長，將來我們也會是一名出色的人名老師。下面談談我本次交流的心得體會。首先老師工作要有愛心。愛心是教育工作者必備的工作前提，是老師工作的動力泉。高爾基說過：“要愛人，才能教育人”。愛，是師生間最有力、最自然的連接點。只有真心實意地熱愛、關(guān)心和尊重每一個學生，設身處地為學生著想，用欣賞的目光去關(guān)注學生們的每個閃光點，用喜悅的笑容去贊許學生們的每一點成功。其次老師工作要細心。班級工作的復雜性，就要求帶班老師必須細心。在日常的工作中細心地對全班同學進展仔細地觀察，理解每個人的特點，及時發(fā)現(xiàn)苗頭，防止事態(tài)進一步開展。學生皺皺眉頭或者看上去不經(jīng)意的一句話，教室里異樣的氣氛都是學生發(fā)給老師的信號。這就要求老師必須用心觀察，正確判斷，從學生的細微表現(xiàn)中捕捉學生思想感情的起伏變化，進步工作效果。最后老師工作的保證，班級管理工作的關(guān)鍵是恒心。班級管理是一項長期的工作，不可忽冷忽熱、忽緊忽松，必須常抓不懈。稍有忽略，學生就會松懈。尤其是面對“屢教不改”的學生時，真是像歌詞里唱的“想說愛你不容易”，但還是要強迫自己耐著性子，采用多種方法，不遺余力地促成他們的轉(zhuǎn)變。否那么前面的工作中獲得的成績就會功虧一簣。努力創(chuàng)造一個良好的學習氣氛努力創(chuàng)造一個和諧、寬松、民主、平等的學習氣氛，使每個學生能輕松、愉快地學習，能充分調(diào)動每個學生學習的積極性，主動去學習是我們努力的目的。老師應給孩子一片晴朗的天空，讓他們汲取愛的陽光安康成長，點燃孩子心中的希望之火，樹立孩子的自信?？傊?，一口氣吃不成胖子，對學生的教育也非一朝一夕之功，一個好老師，應當有足夠的耐心，等待每一個學生的每一次進步，并為學生的每一次進步感到由衷的快樂，不管進步是大還是小。老師的工作是辛苦的，但也是其樂無窮的，讓每一個學生都在明媚的陽光中追求真知，奉獻愛心，實現(xiàn)自我，感受成功，是筆者追尋的目的。教學經(jīng)歷交流會心得體會4我從20xx年11月開場擔任建工學院教學秘書，至今已經(jīng)兩年了，對我來說，這是一份全新的工作，又具有很大的挑戰(zhàn)性。兩年來，在各位領(lǐng)導、同事的幫助、配合和我自身的努力下，不斷調(diào)整工作思路，從剛開場的不知頭緒到逐漸熟悉，使我感到如今的工作充實而有意義。在這兩年的工作中，我有這樣幾點體會：1、教學秘書是我校學院級教學管理工作中一個極其重要的崗位，在學院領(lǐng)導的指揮下，根據(jù)教務處的安排，詳細負責本學院的教學管理事務。我們不僅是學院領(lǐng)導的參謀和助手，也是學院教學工作的樞紐和窗口。因此教學秘書要具備多方面的才能和素質(zhì)，才能做好各方面的工作。2、要做好教學秘書工作，需要有技巧，要在工作中不斷探究，有自己的工作方式。教學秘書的工作很少承當單項任務，教學事務繁雜，工作范圍廣，要處理的隨機性、偶發(fā)性的事情多，工作具有較大的被動性。然而，這種工作也不是絕對被動的`，其中也包含主動因素。例如對老師教學落實情況的檢查、教學資料的整理積累、教學現(xiàn)狀的調(diào)查分析^p等。這些工作都是教學秘書事先有方案要做的工作，并且，在方案安排和詳細行動上也有較大的主動性。因此需要教學秘書掌握一定的工作技巧，在工作中逐漸探究出合適自己的工作方式。3、教學秘書要與時俱進，在工作中不斷提升自己的才能，在完成日常的常規(guī)性工作之外，注重加強主動性工作，主動做好教學主管院長的參謀、助手。不拘泥于傳統(tǒng)的管理形式，敢于探究新方法新思路，樹立“管理即效勞”意識，變被動管理為主動效勞，主動為教學效勞、主動為老師效勞。在以后工作中我要不斷改善自身存在的缺乏，一是拓寬知識面；二是進步寫作才能和口頭表達才能；三是原那么性和靈敏性有機結(jié)合，處理好工作中的人際關(guān)系。教學秘書工作并不深奧、難做，我覺得只要有虛心的態(tài)度，耐心細致的工作作風，在系領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助下，就一定可以勝任這個崗位。教學經(jīng)歷交流會心得體會5今天下午，我校舉辦了一次題為"交流·成長"的教育教學經(jīng)歷交流會。在會上四位經(jīng)歷豐富的老師分別談了自己在教育教學工作中的感悟和經(jīng)歷，四位老師的發(fā)言有理論的指導，有理論的感悟，有經(jīng)歷的累積和提練。聽后使我受益匪淺。在班主任工作方面徐老師和簡老師都非常重視在學生面前樹立令學生又敬又愛的形象。徐老師還特別提出建立第一印象的重要性，在新接任班級時，重視自己與學生的第一次見面，在塑造一種和諧，完美的氣氛的同時，盡力在學生面前樹立起讓學生既愛又敬的形象。對于這一點我也深有同感，比方在班級管理中，既要在學生中具有親和力，關(guān)心學生的身心安康，樂意傾聽學生的意見；又要與學生保持適當?shù)拈g隔。這樣才能在學生中樹立嚴師慈母的形象，才能令學生"又敬又愛"。在班級中訂班規(guī)，講原那么，對每一位學生公平對待，對必揚，錯必糾。這樣才能讓學生敬畏規(guī)那么，遵守規(guī)那么，長大后也才能遵守國學法律法規(guī)。在教學工作方面，四位老師雖然分教不同的科目，但他們在教學工作上經(jīng)歷都有共通之處，非常值得我們學習。比方徐老師提出向四非常鐘要質(zhì)量，課前認真?zhèn)湔n，課堂上創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生考慮，鼓勵學生探究，動手，動口，動眼，動腦。并注重因材施教，對不同程度的學生采取不同坡度的練習，力求所有的學生都能學有所獲。黃老師提出：“一位老師有了信心才能教好學生，一名學生有了信心才能學好知識?！秉S老師認為老師自身的綜合專業(yè)素質(zhì)，自己的教法，自己的人格魅力是老師信心的來。假如一味地去抱怨學校的生，責怪學生的遲鈍，責怪家長沒有科學系統(tǒng)的教育意識，沒有足夠的知識儲藏來輔導孩子，"那么我們永遠會處于絕望甚至失落的狀態(tài)，最后在不良的惡性循環(huán)中品味失敗的苦果。"是啊，面對這些城中村的孩子和他們的家長，我也曾經(jīng)灰心，喪氣，也曾發(fā)出怨言："家長都不管不問，我們老師怎么管"聽了黃老師的發(fā)言，我不禁心生慚愧，不禁為黃老師的工作熱情和胸懷，教學智慧而感動，這同時也成為鞕策我前進的動力。簡老師從一道試題失分的例子出發(fā)，告訴我們落實知識點教學的重要性。是的，抓知識點的落實也是我們天河區(qū)近幾年來語文教學的一個重要方向，在教學理論中我也深切地體會到抓知識點的落實的重要性，落實了知識點的教學，學生就能更好地理解課文內(nèi)容，從而得到正確的