2023年高考語文-作文

作文1.〔2023·廣東卷〕閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。大千世界，“原點(diǎn)〞無所不在，“原點(diǎn)〞可以是道路的起點(diǎn)，可以是長河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本……請以“回到原點(diǎn)〞為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識，寫一篇文章，自定文體，不少于800個字〔含標(biāo)點(diǎn)符號〕?！緦懽魈崾尽渴紫纫獙彍?zhǔn)材料，“大千世界〞告訴考生思維要放得開，寫作范圍無所不包；“無所不在〞是指考生要選準(zhǔn)一個切入點(diǎn)，然后材料從四個方面對“原點(diǎn)〞做了闡釋和引導(dǎo)，可作以下理解：道路的起點(diǎn)——空間的；長河的源頭——時間的；坐標(biāo)的中心——時空的、多維的、正反的；事物的根本——事理的、哲學(xué)的、價值觀的，如植物的生命由生到死，月亮東升西落引發(fā)潮汐等等。這樣材料至少提供了如下可寫的角度：人生事業(yè)學(xué)業(yè)方面，回到原點(diǎn)，重新出發(fā)；企業(yè)團(tuán)體民族方面，回歸原點(diǎn)，重頭再來；面對成功，淡然處之，以再回原點(diǎn)的勇氣，爭取更大的勝利；面對災(zāi)難，挺起脊梁，不怕回到原點(diǎn)，來個鳳凰涅槃式重生……運(yùn)用造句法也可以擬出以下主旨觀點(diǎn)：回到原點(diǎn)，我的事業(yè)〔學(xué)業(yè)〕我做主；回到原點(diǎn)，你的未來不是夢；回到原點(diǎn)，誰說他們不能成功？回到原點(diǎn)，少些私欲，少些索取，少些核能，多用可再生能源，低碳生活，高尚人生！按照“提出問題——分析問題——解決問題〞的思路，可以得出以下觀點(diǎn)：從是什么，論證類別和性質(zhì)方面的問題，得出——回到原點(diǎn)，敢闖敢干，是開創(chuàng)大業(yè)的基石；從為什么，論證原因和目的方面的問題，得出——回到原點(diǎn)，重頭再來，要有高瞻遠(yuǎn)矚的大智慧；從怎么樣，會怎樣，論證方法和途徑、結(jié)果和效能方面的問題，得出——回到原點(diǎn)，就能夠找回信心，重塑新我……因此，文章立意的角度很多，人性回歸本真，道德回歸真善美，生命、成長、青春、奮斗、環(huán)境、心靈、誠信、公德等等，都是文章立意的重點(diǎn)。最正確的立意在于強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對性和時效性，以及選取的一個角度：一個家庭的矛盾沖突、一段友情的回歸、一段成長道路的自我反思。這些都是考生最熟悉的生活，可以信手拈來。2．(2023·遼寧卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有位哲學(xué)家舉起一個蘋果，對學(xué)生說：“這是我剛從果園里摘來的，你們聞到蘋果香味了嗎?〞有個學(xué)生一看到蘋果紅紅的就搶著說：“聞到了!〞哲學(xué)家拿著蘋果走到學(xué)生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就跟著說聞到了，只有三個學(xué)生默不作聲。哲學(xué)家問：“你們怎么啦?〞一個學(xué)生上前又聞了聞，說：“我什么味也沒聞到。〞另一個上去摸了摸，說：“這是什么蘋果?〞還有一個訥訥地說：“老師，今天我感冒了。〞哲學(xué)家把那個蘋果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋果!要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)一等(20～l6分)二等(15--11分)三等(10～6分)四等(5～O分)基礎(chǔ)內(nèi)容14-20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)根本符合題意中心根本明確內(nèi)容薄弱思想根本健康感情根本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假等級表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚根本符合文體要求結(jié)構(gòu)根本完整語言根本通順字跡根本清楚不符合文體要求[學(xué)科]結(jié)構(gòu)混亂語言不通順語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個別語句有深意個別例子較好個別語句較精彩個別地方有新意說明：(一)根底等級評分，“題意〞項(xiàng)主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇角度符合材料內(nèi)容及含意范圍的屬于“符合題意〞。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評分(“開展等級〞不給分)。(二)開展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征〞4項(xiàng)16點(diǎn)中假設(shè)干突出點(diǎn)按等評分。1．深刻：①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用2．豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充足⑥形象飽滿⑦意境深遠(yuǎn)3．有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈巧⑩善于運(yùn)用修辭手法文句有表現(xiàn)力4．有創(chuàng)意：見解新穎材料新鮮構(gòu)思新巧推理想象有獨(dú)到之處有個性特征(三)缺標(biāo)題扣2分；缺乏字?jǐn)?shù)，每少50個字扣1分；每1個錯別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；標(biāo)點(diǎn)錯誤多的，酌情扣分。(四)套作、文體不明確的適當(dāng)扣分。抄襲的，“根底等級〞在第四等之內(nèi)評分，“開展等級〞不給分。【寫作導(dǎo)引】關(guān)于材料命題作文審題是關(guān)鍵，就是要明確立意。文章的立意一定要透過材料本身，看社會，看人性，看生活。只有這樣的立意才能透過材料，不就事而論事，只有這樣的立意，才會符合文學(xué)是人學(xué)的根本內(nèi)涵。也就是說，只有懂得這樣的立意原那么，才能審好題，作好文。根據(jù)材料中不同學(xué)生針對蘋果味道給出的不同答案，可以第一時間確認(rèn)很多個立意點(diǎn)，比方“不要人云亦云迷信權(quán)威〞“實(shí)事求是〞“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)〞“堅(jiān)持真理〞等，但這些多數(shù)集中于個人操守和行為準(zhǔn)那么，立意極易寫得平庸套路，需要加強(qiáng)深刻性?；诟呖急举|(zhì)上是高校入學(xué)選拔考試，因此與高等教育和科學(xué)研究相關(guān)的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法可能是比擬適合的立意，比方“獨(dú)立思考的重要性〞“眼睛看到的未必是真實(shí)〞“搞科研不能靠想當(dāng)然和聽說，需要親身實(shí)踐小心求證〞等?！緟⒖祭摹縿e讓“蠟〞封住了你的心竅蘋果砸在牛頓頭上，讓他發(fā)現(xiàn)了萬有引力。蘋果被喬布斯咬了一口，讓他做出了導(dǎo)致中國年輕人賣腎也要買的IPAD2。蘋果被教授拿到教室里，第一個學(xué)生聞了一下說挺香，接下來的學(xué)生沒聞就說挺香，有三個學(xué)生沒答復(fù)，教授專門征求這三個學(xué)生的意見，一個說：“我什么味也沒聞到。〞第二個用手摸了一下問：“這是什么蘋果?〞第三個說：“老師，今天我感冒了〞。一個蠟做的蘋果，一位哲學(xué)家，一群有不同說法的學(xué)生，構(gòu)成了一幅很普通的畫面?？稍谶@看似簡單的背后，卻有著讓人深深的思考……蠟做的假蘋果之所以擁有了真蘋果的香味，只是因?yàn)槲覀冚p信了“師〞，盲目地追著“風(fēng)〞。從而失去了獨(dú)立思考、勇于探究、反復(fù)求證的求實(shí)精神?，F(xiàn)實(shí)中，太多的人在這忙碌的塵世中穿梭，人們會看到很多美好的事物，并發(fā)出這樣或那樣的贊嘆，可這也只限于遠(yuǎn)觀而已，他們并沒有上前去觸摸、去感受、去判斷，由此，便錯過了很多事物的真相。因此，別讓“蠟〞封住了你的心竅，不唯書，不唯上，不唯風(fēng)，大膽疑心，小心求證，才是一個正確認(rèn)知事物、正確處理事物的人，這樣的人才是真正的人。一個真正的人，首先必須是一個不盲從的人。當(dāng)我們放棄自己的立場，放棄理性而想用別人的觀點(diǎn)去看一件事時，悲劇便造成了。因?yàn)槊?，東施效顰也終成笑話；因?yàn)槊?，人們鼓勵了“欺騙門〞，成就了張悟本；因?yàn)槊模蓯鄣暮⒆訑D進(jìn)了“補(bǔ)習(xí)門〞，可憐的父母淪為孩奴。一個真正的人，還必須是一個執(zhí)著而堅(jiān)守的人。結(jié)廬在人境，而無車馬喧。而人生成功的智慧就是世事紛擾處，要耐得住“鬧〞，不要讓“風(fēng)〞吹亂理智的旗幟?？鬃又苡瘟袊鴧s處處碰壁，他的執(zhí)著讓人們不禁感到疑惑，但正因?yàn)樗褜硐氲膱?jiān)守看得比生命更重要，才有了今天我們中國絢爛的儒文化。一個真正的人，應(yīng)是淡定而不為急躁所同化的人。放眼當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)獲得快速開展的現(xiàn)實(shí)，給人們創(chuàng)造了眾多的時機(jī)“出人頭地〞，于是“天下熙熙皆為名來，天下攘攘皆為利往〞。但同時也催生了從未有過的競爭與壓力，于是讓渴望名利的人們越來越失去了耐心，迫切渴望“一夜成名〞“一夜暴富〞。各種“快餐式成功〞和“速食式成名〞的“典范〞炒作，讓人們越來越忍受不了清貧和平凡，越來越急功近利，耐不得腳踏實(shí)地的寂寞，于是，出現(xiàn)了不切實(shí)際的“跟風(fēng)〞“瘋跟〞，預(yù)支青春和生命去賭明天，殊不知在盲目的“跟風(fēng)〞和“瘋跟〞中，早已舍棄了對明天的追求，對未來的美好憧憬……眼見不一定為實(shí)，別讓“蠟〞封住了你的心竅！3.(2023·山東卷)請以“這世界需要你〞為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②除詩歌外文體不限；③文體特征鮮明。【寫作提示】這是一道命題作文。命題作文的關(guān)鍵，就是要弄清楚題目中的要素和要素之間的關(guān)系，根據(jù)題目所給的信息確定立意?！斑@世界需要你〞這個題目很顯然講的是“這世界〞和“你〞的關(guān)系，審題時要對題目中的關(guān)鍵詞分別解讀?！斑@世界〞指什么？從這個角度思考，“這世界〞可以是個人家庭小范圍的世界，也可以是國家民族大范圍的世界；可以是物質(zhì)的世界，也可以是精神的世界。“需要你〞中的“你〞指誰？可以是具體的人，也可以是抽象的事物；可以指單個的人，也可以指我們大家。那么“需要你〞做什么呢？孩子需要你的疼愛，父母需要你的關(guān)心，家庭需要你的責(zé)任，朋友需要你的友誼；社會需要你的愛心，和平需要你的奉獻(xiàn)，開展需要你的力量，創(chuàng)新需要你的智慧，綠色需要你的呵護(hù)等?？傊?，“這世界需要你〞，可以寫需要人們的責(zé)任感和社會道德感；也可以寫你很重要，你是社會不可或缺的一份子，你有自己的特長，你能為社會作出更大奉獻(xiàn)以喚起人們的自豪感，讓人們煥發(fā)斗志；還可以寫不管你是誰，不能你地位上下，不管你干什么，不管你原來怎么樣，社會都需要你，你都可以存在、發(fā)光、發(fā)熱，為社會作出自己的奉獻(xiàn)以倡導(dǎo)和諧、包容，共生共存。此題最正確立意：社會責(zé)任、你很重要、你不可或缺。文體以記敘文、散文、議論文為宜。4.(2023·天津卷)閱讀下面的材料，按照要求作文。古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。〞“鏡〞是認(rèn)識自我和世界的另一雙眼睛。今天，更多種類的鏡豐富了我們感知的層次和色彩；望遠(yuǎn)鏡將我們的視線引向遠(yuǎn)方，顯微鏡撩開微觀世界的神秘面紗。反光鏡讓我們瞻前仍可顧后，哈哈鏡變幻出多樣的自己，三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹，這些鏡為我們翻開了多維的空間，使我們的視野更加開闊，思想更加深邃，心靈更加明澈。請從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡，結(jié)合自己的感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字，不得套作，不得抄襲?！緦懽魈崾尽看祟}屬于給材料自命題作文，主題為引導(dǎo)學(xué)生思考如何看清自我、看清世界、看清人生的問題，適合寫作議論文。作文以鏡子為話題寫作，其象征意義非常明顯，假設(shè)從深處挖掘，每一種鏡子都可以看做是一種人生的態(tài)度，每一種鏡子都有著自己的象征意義，都可以賦予人生不同的色彩，主要看考生是否能讀懂，讀懂之后如何取舍。比方哈哈鏡可以對應(yīng)樂觀積極與多變，望遠(yuǎn)鏡可以對應(yīng)人生長遠(yuǎn)的規(guī)劃以及眼光，顯微鏡可以對應(yīng)細(xì)致與精益求精、三棱鏡可以折射人生不同的閃光點(diǎn)、反光鏡可以讓你認(rèn)清自己也看到別人等，只要寓意明確有理，都能有話可說。當(dāng)然，鏡子除了可以寓意人生之外，還能從中看到很多其他的東西，也需要考生們充分發(fā)揮想象，只要想象合理，發(fā)揮得當(dāng)，其作文必定會有閃光點(diǎn)。單用哪一種鏡子都能到達(dá)特定的效果，但是卻都看得不完整。所以，要看清自我、世界和人生，就要學(xué)會使用不同的方法(工具)從不同的角度(途徑)去觀察和分析。本文題目要求選用兩種以上的鏡子展開論述，也正是要求學(xué)生學(xué)會辯證地多角度地看待自我和人生，而絕非靜止孤立地看待事物。此外，本文在寫作時必定要注意文章的整體連貫性，注意前后照應(yīng)，不能前后脫節(jié)。5.(2023·新課標(biāo)全國卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。美國全球語言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞，中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。對于中國的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢?據(jù)?中國青年報(bào)?和新浪網(wǎng)對中國公眾的調(diào)查，得票率依次是“經(jīng)濟(jì)成就〞、“國際影響〞、“民生改善〞、“科技水平〞、“城市化進(jìn)程〞、“開放程度〞。對于中國的這些變化，你有什么所見所聞所思所感?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦懽魈崾尽竣俅烁呖甲魑纳顨庀⑤^濃，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)緊密，要求考生積極關(guān)注和深入思考社會問題，跳出為作文而作文的固定套路，不再“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書〞。從命題人的角度來看，無意在審題上設(shè)置難度，主題導(dǎo)向明確，材料提示清楚明了，“對于中國的巨大變化〞，讓考生闡述“所見所聞〞，抒發(fā)“所思所感〞。小原點(diǎn)，大輻射。雖是命意作文，但主題高屋建瓴，開放性很強(qiáng)，可以立足題眼往四面八方寫，給考生創(chuàng)設(shè)了富有彈性和張力的寫作空間，有利于真情實(shí)感的表達(dá)和寫作水平的發(fā)揮。寫作的空間大，使每名考生都有話可說，但是作文雖然容易入手，要寫出很好的文章那么不是很容易，要從小處切入，防止面面俱到，平淡淺薄。作文時，既可通過身邊事物的變遷、某些領(lǐng)域的變化，以小見大地反映整個社會的巨大開展，正面謳歌黨的執(zhí)政能力和人民的創(chuàng)造能力；也可從反面思考巨變后隱藏的一些問題，比方可持續(xù)開展、精神文明與物質(zhì)文明的同時開展等。②本作文題目猶如古代的策論考試，緊扣社會現(xiàn)實(shí)，顯得大氣而具有時代特質(zhì)。需要考生擁有時代視角，關(guān)注歷史文化，在時代和歷史的大背景下展開作文。正確認(rèn)識“騰飛〞，謳歌我們的黨、我們的人民，同時也可以寫憂患意識，我們不能被評述沖昏頭腦，要緊貼現(xiàn)實(shí)，具有承當(dāng)意識、責(zé)任意識，以魄力和能力承當(dāng)未來祖國的建設(shè)重任，使我們的國家更加強(qiáng)大、我們的人民更加富裕。這樣的作文對于只讀書，不關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的考生來說還是有難度的。給所有教師的啟示是不能再“教死書〞，應(yīng)充分引導(dǎo)學(xué)生閱讀，關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，當(dāng)然，這也是新課改倡導(dǎo)的思想。③“中國崛起〞作文既暗含中國社會熱點(diǎn)〔中國共產(chǎn)黨成立九十周年、辛亥革命一百周年〕又是當(dāng)前世界范圍內(nèi)的熱點(diǎn)，這是關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)的作文，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對性。應(yīng)該說作文在審題立意上沒有難度，立意的角度還是材料限定的范圍，第一段陳述事實(shí)“中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國崛起的新聞名列首位〞，第二段提出問題“中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢？〞第三段提出要求“請根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想〞。根據(jù)新材料作文審題立意的一般方法，我們可以抓關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句：中國崛起、中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)。這是材料的“文眼〞，它蘊(yùn)含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料、審題立意的突破口。作文只要圍繞“中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)〞這個中心，結(jié)合“經(jīng)濟(jì)成就、國際影響、民生改善、科技水平、城市化進(jìn)程和開放程度〞這六個方面來寫作都是符合題意的。理性地看待中國崛起，一分為二地分析中國崛起，這是對中學(xué)生思維認(rèn)識的更高的要求，也就是要辯證地看問題，學(xué)會理性思考。6．(2023·浙江卷)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一代人有一代人的偶像。錢學(xué)森、袁隆平、宗慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……他們是不同時代不同行業(yè)的成功者，有無數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。他們做過什么，又是怎么做的，被寫進(jìn)了種種勵志讀本。然而，他們的成功很難復(fù)制，因?yàn)闀r間在變，萬物在變，一個人成功的路子也在變。時間不是一個抽象的概念。春夏秋冬，四時更替，物理時間隨著時鐘的指針分分秒秒均勻地流逝，而人生時間，那么由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由錯錯對對的選擇建構(gòu)而成未來。所以，人生的真諦不在復(fù)制別人的成功，而是認(rèn)識自己，在適宜的時間里做好該做的事！根據(jù)上述材料的含義，以“我的時間〞為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。【要求】①選準(zhǔn)角度，明確立意。②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作。【寫作提示】今年的作文命題明確要求“根據(jù)上述材料的含義〞，足見讀懂材料的“含義〞至關(guān)重要。從兩段文字看，前一段重在提供寫作的“社會背景〞，也隱含著“錢學(xué)森〞等人的成功是“不可復(fù)制〞的，而他們自覺的生命意識和執(zhí)著的人生追求那么是“可以復(fù)制〞的等內(nèi)在意蘊(yùn)。后一段那么重在界定“時間〞，關(guān)鍵一句是“……不在……而是……〞，正面提示考生，“我的時間〞不是“復(fù)制別人的成功〞，而是“認(rèn)識自己，在適宜的時間里做好該做的事〞。這里的“自己〞可以指“自我本人〞，也可以是某個真實(shí)或虛擬的個體，并非限定于寫作者〔考生〕。7.(2023·安徽卷)請以“時間在流逝〞為題，寫一篇不少于800字的文章。【注意】①立意自定；②文體自選，詩歌除外；③不得抄襲，不得套作；④不得透露個人相關(guān)信息；⑤書寫標(biāo)準(zhǔn)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。【寫作提示】這是一道命題作文。審題立意要抓住三個關(guān)鍵詞：“時間〞“在〞和“流逝〞?！皶r間在流逝〞這類命題作文很抽象，寫作過程中必須將之落到實(shí)處，可以從“惜時〞角度展開，寫一篇議論文。可以表達(dá)某件人命關(guān)天的事，強(qiáng)調(diào)“時間〞的重要性，寫一篇記敘文。當(dāng)然，考生在寫作過程中還可將“時間〞這類命題轉(zhuǎn)化成“生命〞類命題，畢竟“時間〞與“生命〞是一對孿生兄弟，“時間〞與“生命〞關(guān)聯(lián)類素材很多，這就將寫作立意上升到“生命價值〞的高度。也就是說審題不難，時間是人類思考的最古老的話題之一，無論年紀(jì)大小都有關(guān)于時間的經(jīng)歷與感受，于是所謂寫作背景、審題難度、知識儲藏等等，就像時間老人給每個人每天的24小時一樣公平；特別一加上“在流逝〞，就一下子把考生帶入一個情境、一種思考，思考時間、人生、成長、生命、理想等等，思考它們之間的關(guān)系，或者是某類情緒抒發(fā)的觸發(fā)點(diǎn)上，實(shí)際上，也就是把考生帶到或記敘、或議論、或抒情的寫作狀態(tài)，剩下的就是考生“八仙過海，各顯神通〞了。8.〔2023·北京卷〕閱讀下面材料，按要求作文。鹿特丹世乒賽結(jié)束后，師生們一起議論：生甲：太好了，中國隊(duì)又包攬了全部冠軍！這叫實(shí)至名歸，競技體育就得靠實(shí)力說話。生乙：但我更愿意看見外國選手成功挑戰(zhàn)中國名將，一個國家長期壟斷某項(xiàng)體育比賽的金牌，其實(shí)并不利于這一工程的開展。生丙：有人主張中國隊(duì)?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌，我不贊成，如果成心輸球，就有違公平競賽原那么與奧林匹克精神?！蠋煟和瑢W(xué)們說的都有一定道理，有些道理不僅表達(dá)在乒乓球運(yùn)動上，也適用于其他社會生活領(lǐng)域。要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限?！緦懽魈崾尽柯?。9.〔2023·福建卷〕閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。中國雜交水稻之父袁隆平說：“我的工作讓我常曬太陽，呼吸新鮮的空氣，這使我有個好身體。我夢見我種的水稻長得像高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。〞要求：〔1〕必須符合文體要求；〔2〕角度自選；〔3〕立意自定；〔4〕題目自擬；〔5〕不得抄襲，不得套作。【點(diǎn)評】此題是道材料作文題。通過提煉材料的主要內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)材料只是表達(dá)了“一個人、兩件事〞：以句號為分界點(diǎn)，一是“工作〞讓工作的人有個好身體，二是“工作〞讓工作的人有個夢想。將兩件事進(jìn)一步提煉，命題者的思路也就水落石出了：一份經(jīng)常需要日曬雨淋、異常艱苦的“工作〞，在樂觀的袁隆平看來，那些艱難困苦對自己是一種鍛煉;袁隆平之所以樂觀，是因?yàn)樾闹杏幸环輭粝搿＠砬孱}意后，立意角度也就水到渠成了。圍繞“艱難困苦，玉汝于成〞展開，笑看苦難、挫折，將之當(dāng)做成功道路上的磨練。也可以圍繞“夢想〞展開，正是因?yàn)樾闹杏袎粝?、目?biāo)，一切艱難困苦都阻擋不了成功。就材料本身而言，它包含了兩點(diǎn)：“曬太陽〞本身是艱辛的體力勞動，“水稻長得像高粱那么高〞卻是偉大而富有詩意的理想。也就是說，現(xiàn)實(shí)的艱辛和夢想的美好之間存在矛盾，考生如果能從這兩者之間的關(guān)系入手，這也是不錯的立意?？梢宰プ讉€關(guān)鍵詞進(jìn)行發(fā)揮，譬如材料里提到的“夢見我種的水稻長得像高粱那么高〞、“我的工作……使我有個好身體〞等等，從中提煉出有關(guān)夢想和對工作的熱情等信息。此外，袁隆平的工作是非常艱苦的，但在他眼里，這個過程卻充滿了陽光。一般而言，普通人無法到達(dá)這樣的精神境界。但因?yàn)樗哂蟹瞰I(xiàn)精神，即便到了成就很高的時候，依然能夠保持著對更大、更遠(yuǎn)夢想的追求熱情?？梢哉f，這非常富有人格魅力。考生如果以此為切入點(diǎn)，還可以升華到人生價值觀等層面。和其他高考試題的題目比擬，福建考題的思辨性弱一些，但考生如果能深入挖掘材料所蘊(yùn)涵的信息，還有較大的發(fā)揮余地。譬如寫“嚴(yán)肅科學(xué)家的浪漫情懷〞、“讓夢想飛翔〞之類，也是不錯的角度。材料可分為前后兩層理解。第一層是袁隆平熱愛工作熱愛生活。第二層關(guān)鍵字就是“夢〞，應(yīng)該對“夢〞進(jìn)行拓展。學(xué)生可以從夢想的力量、信念多高夢想就有多大、人生必須有夢想等幾個角度入手進(jìn)行闡述。也可以從反面思考，夢想畢竟是夢想，癡人說夢最終會一事無成，還需要努力奮斗。10.〔2023·江蘇卷〕不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸那么無創(chuàng)造，無開展，無上進(jìn)；處世不可平庸，因此要有原那么，有鑒識，有堅(jiān)守。請以“拒絕平庸〞為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自選；③不必面面俱到；④除詩歌外，文體自選。【寫作提示】此題考查寫作能力。該作文題目仍然保持了江蘇一貫的傳統(tǒng)，內(nèi)容上關(guān)心學(xué)生身心的開展和成長；題型為帶有材料的命題作文，且文體自選。既有限制，又可以最大程度地發(fā)揮考生的寫作特長。題目“拒絕平庸〞是一個動賓短語，是學(xué)生在成長過程中必然會面對的一個問題。絕大多數(shù)考生可能早就考慮過這個問題，所以看到這個題目不會感到恐懼，有些考生可能還覺得有些親切。但要真正寫得出彩，還得下番工夫。材料已經(jīng)給出了論點(diǎn)：不避平凡，不可平庸?？梢詮恼媪⒁猓梢詫懗勺h論文，論述拒絕平庸的理由、方法、結(jié)果等；也可以寫成記敘文，寫自己或他人在成長過程中是如何拒絕平庸的，有怎樣的感悟。也可從反面立意，但一定要注意切入的角度，完全拒絕平庸會有怎樣的不快，在某些方面適當(dāng)?shù)貋睃c(diǎn)平庸會有怎樣的好處。文體上仍然可以寫成議論文和記敘文兩種。11.〔2023·江西卷〕閱讀以下材料，按要求作文。孟子曰：“君子有三樂……父母俱存，兄弟無故〔災(zāi)患〕，一樂也；仰不愧于天，俯不怍〔慚愧〕于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。〞〔?孟子·盡心下?〕孟子認(rèn)為君子有“三樂〞，其實(shí)，這也應(yīng)當(dāng)成為我們今天崇尚的人生之樂。請選擇“三樂〞中的一樂作文。要求：〔1〕寫議論文或記敘文?！?〕題目自擬?！?〕不少于700字。〔4〕不得抄襲，不得套作?！緦懽魈崾尽俊?〕審題。材料中說“這也應(yīng)當(dāng)成為我們今天崇尚的人生之樂〞，“請選擇‘三樂’中的一樂作文〞。前一句話是說我們“應(yīng)當(dāng)〞賦予“三樂〞以時代的新意；后一句的重點(diǎn)是“選擇〞，即暗示我們作文不應(yīng)該選擇其他快樂來闡述。這段話告訴我們，“君子三樂〞指的是這樣的三種人生樂趣：父母都健在，兄弟也都沒有什么災(zāi)病事故，從而得以躬行孝悌，這是第一樂；為人處事符合道義，上不愧對于天，下不羞對于人，對得起自己的良心，因而獲得內(nèi)心的安寧，這是第二樂；第三樂是君子傳道、育人所獲得的快樂，即能得到天下的優(yōu)秀人才并對他們進(jìn)行教育，從而使君子之道遍傳天下、造福社會。君子的快樂，也是那么簡單實(shí)在，與金錢地位的懸殊無關(guān)，與治理天下也沒有關(guān)系。總之，一樂家庭平安，二樂心地坦然，三樂教書育人。朱熹?集注?引林氏的話說：“此三樂者，一系于天，一系于人，其可以自致者，惟不愧不作而已。〞也就是說，一樂取決于天意，三樂取決于他人，只有第二種快樂才完全取決于自身。〔2〕角度提示。議論文——我們可以真切地感到，孟子的“君子三樂〞，表達(dá)了人生追求實(shí)在而高遠(yuǎn)的境界。因此，孟子認(rèn)為，君子如懷有這三大快樂，就會得到比當(dāng)?shù)弁踹€要多的快樂。孟子的“君子三樂〞，應(yīng)該是所有生活的人們所追求的簡單快樂，所應(yīng)該求索的人生目標(biāo)。以孟子的“君子三樂〞來對照，便覺得我們的言行和思想格外空虛急躁。以孟子的平實(shí)，來反襯出今人的浮泛；以孟子的偉大，映出了今人內(nèi)心的渺小；以孟子的胸襟寬廣，窺見今人的狹隘；通過吸收孟子的思想，來豐潤自己精神的田地，從而獲得人生快樂都是我們可以議論的角度。第一樂可以提煉出的觀點(diǎn)有：健康是福，身體健康比什么都重要。生命的重要性，要珍惜生命。與人相處，和諧社會。而此觀點(diǎn)正好可以反思當(dāng)下社會的一些現(xiàn)象，子女結(jié)婚后不少都不愿與父母一起住，子女不懂得感恩，人情淡薄了許多。第二樂可以寫如何磨礪自己，使自己向著無愧于天地的完美人格開展。人們要憑良心做事，要誠信做事，要正直做事，做事要對得起天、對得起地。如果人人行事都能誠信正直，那整個世間就充滿了溫馨和諧。近年來相繼發(fā)生的“毒奶粉〞、“瘦肉精〞、“地溝油〞、“彩色饅頭〞、“絕育黃瓜〞、“爆炸西瓜〞“藥家鑫殺人〞等惡性事件足以說明，誠信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。這些人愧對于天，愧對于人的罪惡下場正可以反襯誠信做事，正直做人者的快樂。第三樂是希望得到天下優(yōu)秀的人才來教育。這也正好與近年許多高校自主招生，爭搶優(yōu)秀生源的事件不謀而合。而“統(tǒng)一考試，擇優(yōu)錄取〞的教育公平原那么也正合廣闊群眾的共同要求和高等教育界“得天下英才而教之〞的迫切希望。對于教育的話題，學(xué)生應(yīng)該有話可說的。如北大、清華對教育資源的爭奪；無視對人生“三樂〞的教育，而只注重知識的傳遞等。記敘文——寫關(guān)于父母兄弟都健康平安、沒有事故，從而得以享受天倫之樂的故事；寫關(guān)于誠信、為人坦蕩之樂的故事；寫得到天下英才，啟發(fā)他們的心智，解答他們心中的各種疑惑，傳授給他們知識，看到他們茁壯成長，并通過他們把真理遍傳天下，為社會所用，澤惠百姓之樂的故事等?！?〕考前須知。不應(yīng)該把文章寫成以“平安〞“誠信、坦蕩〞“教育〞為話題的作文，而應(yīng)該以“平安〞“誠信、坦蕩〞“教育〞會帶來的“快樂〞為重點(diǎn)寫作。只能選一樂寫，不能寫兩樂或三樂。記敘文要求真情實(shí)感，寫出真實(shí)的心理和生活，防止那些矯揉造作的文字。議論文要求說理深刻，論證觀點(diǎn)做到有理有據(jù)，充分的、合理的展示自我。12.〔2023·重慶卷〕閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。材料一：香港大學(xué)校工袁蘇妹沒有上過大學(xué)，不知道什么是“院士〞，也沒做什么驚天動地的大事，只是44年如一日用心、用情為學(xué)生做飯、掃地，深深地感動了學(xué)生。學(xué)生說“她就像我們的媽媽一樣〞。2023年9月，香港大學(xué)授予她“榮譽(yù)院士〞，稱她“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命〞，是“香港大學(xué)之寶〞。材料二：巫溪縣鄉(xiāng)村教師趙世術(shù)，20年獨(dú)守講臺，13年殘?bào)w支撐，在大山深處點(diǎn)燃知識的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年間延展自己的愛心，沉淀為精神的沃土，讓希望在春天發(fā)芽。他因“師魂?duì)N爛〞而被評為2023年“感動重慶〞十大人物之一。請結(jié)合材料和自己的體驗(yàn)與感悟，以“情有獨(dú)鐘〞為話題，寫一篇文章。要求：①選準(zhǔn)角度，明確立意；②自擬標(biāo)題，自選文體〔詩歌除外〕；③不少于800字；④不得套作，不得抄襲。【寫作提示】從這兩段材料可以看出，今年的高考作文題把目光投向了活生生的現(xiàn)實(shí)生活，投向了考生們非常熟悉的教育領(lǐng)域、教育戰(zhàn)線、教育崗位。校工、教師這些人物都是非常普通的，但是這些平凡的人物卻有著不平凡的心靈。他們依靠自己的愛心、奉獻(xiàn)，最終做出了不平凡的成績，得到了社會的認(rèn)可，成為人們尊敬的人。在急躁的社會文化環(huán)境之下，這樣的普通人，他們身上所表達(dá)出來的精神，是值得關(guān)注和弘揚(yáng)的?！扒橛歇?dú)鐘〞這個話題具有時代性、開放性、創(chuàng)新性、可寫性、情思性。時代性——兩段材料寫出了普通人的內(nèi)心信仰、理想追求、品行風(fēng)范、高尚情懷，具有時代蓬勃健康的精神走向，這也是一類英雄人物，他們的行為“感天地，泣鬼神〞。開放性——話題作文沒有文體的限制，考生既可圍繞材料人物深入挖掘，寫出一篇議論文，也可以聯(lián)系身邊的人物，諸如老師、同學(xué)、鄰里、親友等進(jìn)行描述，寫成記敘文，或者兼具表達(dá)、描寫、議論、抒情等，考生完全可以從自己的觀察視野出發(fā)，寫自己的真實(shí)感受、真實(shí)體驗(yàn)、真實(shí)情懷。創(chuàng)新性——在這個急躁的社會，在這個喧囂的社會，在這個媒體興旺的社會，在這個泛娛樂化的“追星〞社會，“情有獨(dú)鐘〞這樣的話題具有現(xiàn)實(shí)的針對性和思想的導(dǎo)向性。它引導(dǎo)我們沉靜下來，反思自己、反思他人，反思社會，重新認(rèn)識生命、認(rèn)識價值、認(rèn)識崇高，回歸生命的本真，堅(jiān)守內(nèi)心的信仰，“讓希望在春天發(fā)芽〞！可寫性——我們身邊都不乏“情有獨(dú)鐘〞的人：網(wǎng)球女王李娜，飛人劉翔，小巨人姚明。他們以自己的力度、速度、高度，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。但我們身邊還有大量默默無聞，十幾年如一日，甘于奉獻(xiàn)、勤于吃苦的平凡人物，考生們完全可以從身邊的人物寫起，從自己的成長寫起，用一滴水折射出整個海洋。情思性——這個話題滲透著濃郁的感情色彩、價值追求、道德引領(lǐng)、思辨韻味。淡泊名利的人，默默奉獻(xiàn)的人，執(zhí)著追求的人，他們不應(yīng)當(dāng)被社會拋棄，他們也是時代的英雄，他們也是我們?nèi)松目?，他們對自己平凡工作的不離不棄，洋溢著生存的希望和幸福。這也應(yīng)當(dāng)是我們的人生標(biāo)尺?！扒橛歇?dú)鐘〞這個話題，彰顯了時代價值、個性特色、生命追求、理想信念，切合學(xué)生實(shí)際，能給人內(nèi)心的震動、震撼、滌蕩，給人精神上的引領(lǐng)，價值上的示范，道德上的指向。我們每個人都可以平凡，但絕不平庸，絕不喪志，絕不失魂，讓生命在“情有獨(dú)鐘〞的追求中開出芬芳的花。13.〔2023·四川卷〕請以“總有一種期待〞為題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選；②不得套作，不得抄襲；③不少于800字?！咎崾尽吭擃}目很具“親切感〞，容易讓考生有話可說，在作文中流露出自己的真情實(shí)感，也給考生留有發(fā)揮文采的空間。期待是人類永恒的主題，人類都有期待的情懷。所以，總有一種期待，從個人角度也行，從國家、民族角度也行，大題材、小題材都可以。其實(shí)，我們每個人都有不同的期待，都有屬于自己的期待；而且我們每個人對期待的態(tài)度也完全不同，正所謂一千個人就有一千種期待。這樣的題目只要用心寫，寫出自己的經(jīng)歷、思考等，不管最終選擇寫成哪種體裁，都比擬容易出彩。14.〔2023·湖南卷〕閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。某位知名歌唱演員在接受中央電視臺采訪時談到自己的變化：過去她出場面對觀眾說的第一句話是“大家好，我來了！〞而現(xiàn)在她說的是“謝謝大家，你們來了！〞也許類似的變化曾經(jīng)發(fā)生在你的身上或身邊，也許你對此有自己的感受和思考。請自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文?！緦懽魈崾尽亢鲜〗衲旮呖甲魑膶儆谛虏牧献魑?，以這種形式出現(xiàn)，可以說既在意料之外，又在情理之中。湖南省從2023年的“踮起腳尖〞到2023年的“早〞，命題形式都屬于命題作文，按道理說2023年還會考命題作文，但是考了新材料作文，此屬意料之外；情理之中是因?yàn)榇祟}可以說是對2023年湖南省高考作文題“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無〞根據(jù)“材料〞〔詩意〕寫作文的回歸。2023年材料作文后，老師們對這種形式都應(yīng)該做過比擬詳細(xì)的指導(dǎo)，學(xué)生也比擬熟悉這種命題形式，做起來輕車熟路。再者，命題形式的變化突出了湖南人命題力求每年創(chuàng)新的宗旨，凸顯了“敢為人先〞的精神。從命題方式上來看，選取某歌手的出場話語的變化引導(dǎo)學(xué)生走出書齋，關(guān)注生活，關(guān)注身邊社會現(xiàn)象，不僅具有現(xiàn)實(shí)性和直觀性，更具有深刻性和影響性。作文題主要由材料和要求兩個局部組成。材料通俗而又深刻，既具有導(dǎo)向性，又有啟發(fā)性：某歌手第一句話由“大家好，我來了〞變?yōu)椤爸x謝大家，你們來了〞，以此為意自擬題目寫一篇作文。這句話通俗易懂，但蘊(yùn)含深意——“大家好，我來了〞變?yōu)椤爸x謝大家，你們來了〞，這就不僅僅是話語的變化，更重要的是觀念、態(tài)度的變化，我們應(yīng)該賦予其積極的意義：歌手由以自我為中心變?yōu)橐运藶橹行?，由趾高氣揚(yáng)變?yōu)楦┫律碜?，由人人為我變?yōu)槲覟槿巳耍筛吒咴谏献優(yōu)橹t遜感恩。推而廣之，可聯(lián)想到我國的一系列惠農(nóng)政策，農(nóng)民種田由納稅變?yōu)橛歇勝p……這是當(dāng)今社會的呼喚——如果人人都換位思考，世界將會變得更美好！我們應(yīng)該依據(jù)材料進(jìn)行理性的思考，并聯(lián)系生活