師德師風(fēng)整改心得體會(huì)

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十里學(xué)校劉光強(qiáng)經(jīng)過本次師德師風(fēng)整改，有了不少收獲，使我受益匪淺。大致內(nèi)容如下：

一、思想工作

通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，從各方面嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，喜愛同學(xué)，為人師表。在教學(xué)過程中，不斷總結(jié)閱歷，努力提高自身教學(xué)力量、專業(yè)水平，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范。堅(jiān)持“以人為本”，教育面對(duì)全體同學(xué)，區(qū)分對(duì)待同學(xué)，使同學(xué)能夠從生理和心理上都能健康成長。

二、詳細(xì)表現(xiàn)

在教學(xué)中與同學(xué)建立公平、和諧的師生關(guān)系，關(guān)懷、敬重每一個(gè)同學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)條件使每一個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮特長，堅(jiān)持做到不挖苦挖苦，體罰或變相體罰同學(xué)。正確處理老師與同學(xué)的關(guān)系，敬重同學(xué)的主體地位。

我通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在教學(xué)中，平常多走進(jìn)同學(xué)的世界，從各方面了解他們的詳細(xì)狀況。上課時(shí)，對(duì)于淘氣搗蛋的同學(xué)要進(jìn)行耐煩的教育，使他們?nèi)谌氲郊w中，熟悉到自己的存在價(jià)值。從而建立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛生，教學(xué)相長。面對(duì)不同的同學(xué)，同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待，敬重他們的人格，使他們的身心都能健康的進(jìn)展。課后，主動(dòng)走進(jìn)同學(xué)的世界，和他們談天，做嬉戲通過各種途徑來關(guān)懷、愛惜、走進(jìn)同學(xué)。老師要通過自己的一言一行影響同學(xué)，善待同學(xué)，無論是教書還是育人，都把樹立老師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育同學(xué)，看法和氣，有禮貌，避開看法生硬。這些都是老師應(yīng)當(dāng)做到的。課余時(shí)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，深化自己的專業(yè)理論，提高教育理論。不斷地向其他前輩請教，探究新學(xué)問，改良自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)學(xué)問的運(yùn)用力量。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)學(xué)問，多聽課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣闊師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。真正做到因材施教。

也只有做到了這些，同學(xué)才會(huì)把老師當(dāng)成伴侶，情愿向你暢快樂扉，情愿接受的指導(dǎo)。老師，是同學(xué)學(xué)習(xí)的典范和楷模，身教重于言教。幽默幽默的語言，大方得體的穿著，親切和氣的看法，同學(xué)會(huì)感到這樣的老師更簡單接近使他們學(xué)習(xí)的典范。

在工作中，虛心好學(xué)，仔細(xì)對(duì)待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的看法，腳踏實(shí)地的做事情，而真正做事的時(shí)候，多看多問多想，多向四周的同志請教?？紤]問題周全，有新意，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，盡心盡力，提高工作效率。工作時(shí)要分析自己，進(jìn)行批判與自我批判。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。

在人際交往中，多和其他人接觸。在實(shí)踐中學(xué)會(huì)接人待物，盡可能和其他老師成為伴侶，團(tuán)結(jié)友愛，虛心請教，主動(dòng)進(jìn)??；在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，對(duì)自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。努力提高自己的自控力量。多和老師交往，談心。

通過這次師德師風(fēng)的.自查自糾，我發(fā)覺自己還有很多缺乏之處，還需要不斷的改良，本人還存在的問題：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，沒有愛崗敬業(yè)，對(duì)待自己的工作有自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能放開開展工作。對(duì)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決同學(xué)的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

通過師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)校存在的各種問題也得到了解決，如：加強(qiáng)校內(nèi)平安工作，加強(qiáng)老師的護(hù)導(dǎo)工作，同學(xué)的放學(xué)平安問題等等都得到解決。確保了整改工作取得成效。

學(xué)校是培育人才的基地，老師是培育人才的關(guān)鍵。作為新時(shí)期的人民老師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自己，不斷探究新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)閱歷，取眾人所長，補(bǔ)己之缺乏。以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)同學(xué)要有慈母般的愛心，做同學(xué)喜愛的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的學(xué)問，做一個(gè)同學(xué)寵愛的老師仍是我努力的目標(biāo)。

師德師風(fēng)整改心得體會(huì)2

通過學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)的若干看法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等條例法規(guī)，本人逐一對(duì)比，查找差距，仔細(xì)剖析，概括起來，存在以下一些缺乏之處：

首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來，狹隘地認(rèn)為自身素養(yǎng)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，漸漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。

其次，工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的看法，不愿深化，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，確定錯(cuò)不了。很多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。

第三，工作協(xié)調(diào)性差。總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨。

第四，要求同學(xué)過于嚴(yán)峻。間或?qū)ν瑢W(xué)小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)同學(xué)的關(guān)愛，有卑視后進(jìn)生的言行。

第五，關(guān)懷、關(guān)心他人做得不夠，與他人的談心溝通、溝通較少，做了很多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。

第六，心情易興奮，言行有時(shí)過激，自控力量不強(qiáng)。

以上缺乏之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批判指正。

因此，在今后的工作中我們肯定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，興奮精神，努力完本錢職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的學(xué)問；二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的同學(xué)——祖國的花朵；三是興奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

1、更新教育觀念，徹底轉(zhuǎn)變以往那種懲處同學(xué)是為同學(xué)好的錯(cuò)誤思想，轉(zhuǎn)變對(duì)同學(xué)居高臨下的看法，主動(dòng)、主動(dòng)地建立一種民主、公平、和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，喜愛同學(xué)，尤其要喜愛差生和后進(jìn)生。

2、樹立幾個(gè)意識(shí)：

〔1〕堅(jiān)固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。

〔2〕堅(jiān)固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；老師無小節(jié)，到處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職，作同學(xué)、老師的表率。

〔3〕堅(jiān)固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)老師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探究創(chuàng)新”的美妙形象。

〔4〕堅(jiān)固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識(shí)。

〔5〕堅(jiān)固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競爭意識(shí)，增添使命感、緊迫感和危機(jī)感。

〔6〕堅(jiān)固樹立“仆人翁”意