教師信息化培訓心得體會

第頁共頁老師信息化培訓心得體會老師信息化培訓心得體會老師信息化培訓心得體會1美妙的時間總是過得很快，信息技術應用才能的提升活動已經(jīng)完畢。在這段時間里，我有幸成為本次老師信息技術應用才能提升小學語文2坊的一員，這也給我提供了這個再學習、再進步的時機。我克制了工作和學習之間的時間沖突，合理安排時間，按時登錄平臺學習，積極參加YY的答疑活動，感受省管老師工作的真誠，感受授課老師的風采，聆聽他們耐心的解惑和真誠的傳授，使我特別的感動。這次國培給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深化獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。培訓中，老師一方面要求我們以超脫姿態(tài)，踏實前行，堅持遵循教育規(guī)律，研究教育手段新思路；另一方面也要求我們自覺培養(yǎng)自學開展意識，力求適應現(xiàn)代教育技術的要求，促進學校的信息技術教學上新的臺階。通過深化學習，下面談一談這次培訓學習的一些感悟。一、深化掌握Flash課件制作技巧通過兩天學習Flash，使我對Flash的動畫制作有了比擬深化的理解，理解動畫原理，理解幀與層的概念，通過多個簡單的動畫制作實例，為我以后的學習打下根底。此次培訓，老師從淺入深，從根本的概念理解開場，以實例入手，給我印象深化的知識點是音樂的播放與停頓、遮罩層的使用、動畫制作等技巧。這些技巧的應用，將大大進步我今后制作課件的程度及效率，學就能用，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”！二、初步學會電子白板的使用與管理原來我對電子白板的認識幾乎無從下手，其中一個原因是我校并沒有這些設備，但通過這次學習，我才明白：交互式電子白板就是集傳統(tǒng)的黑板，計算機，投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學設備。作為老師的我們，首先就是要學習好電子白板的使用方法和技巧，才能學以致用，真正地發(fā)揮它強大的功能。通過專業(yè)老師的講解，以下幾點是我的小小收獲：1、利用電子白板來輔助教學，可以省去許多傳統(tǒng)的教學工具，如粉筆、刻度尺、三角板，圓規(guī)、掛圖、電視〔DVD〕等。2、恰當?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學，以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學的豐富情景，使抽象的教學內容形象化、明晰化，使教學知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學生積極主動的學習熱情；另一方面可以使老師以教為主變成學生以學為主，從而進步教學質量，優(yōu)化教學過程，增強教學效果。3、政府教育部門應加大財力投入，盡快普及白板教學，作為老師，人人應會用巧用白板進展上課，這樣的教學手段才能創(chuàng)設出高效的課堂。三、認識了新的課程——微課在老師的講解下，我初步認識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄老師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程。“微課”具有教學時間較短、教學內容較少、資容量較小、資使用方便等特點。通過學習，本人從別人的身上學習到一些有關微課設計的知識。一節(jié)微課能否設計得好、教學效果佳，知識點的選擇和分析^p處理非常重要。因此，在設計每一節(jié)微課時，我首先慎重選擇知識點，并對相關的知識點進展科學的分析^p和處理，使它們更符合教學的認知規(guī)律，學習起來可以到達事半功倍的效果。我嘗試做到如下幾點：1、知識點盡量選擇教學的重點、難點。2、知識點的選擇要細，非常鐘內可以講解透徹。3、知識點要準確無誤，不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導性的描繪。4、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。四、新的教學形式通過聆聽專家教授對“中小學幼兒老師信息技術才能標準解讀”的解讀學習，使我充認識到作為老師，要掌握信息操作的根本才能和獲取信息的才能，除此之外還應具備信息搜集處理以及表達的才能和綜合運用才能。深化的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的開展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握常用的教學形式和軟件的根本應用。在今后的教育教學過程中，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用到現(xiàn)代化的教育教學中，扎實做好根本功，學習各種關于信息技術的專業(yè)知識，并將新的信息技術應用的課堂教育之中，持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能，更好的適應現(xiàn)代化教學的開展需求。老師信息化培訓心得體會2一、理念上應更新1、這次教育信息化才能提升培訓，我真正的認識到活到老學到老，只有更新觀念，不斷學習新知，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時代的步伐。2、作為一名老師，具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自我的需要。還應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，純熟運用信息工具〔網(wǎng)絡、電腦等〕對信息資進展有效的搜集、加工、組織、運用，這些素質的養(yǎng)成就要求我們不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要，信息化素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一。二、專業(yè)知識方面1、聆聽了朱教授“數(shù)字技術與課堂教學深度交融根本形式及應用方法創(chuàng)新”專題與案例分析^p的學習，使我充分認識到作為老師，要具備根本的信息化素養(yǎng)，掌握信息操作的根本才能和獲取信息的才能，還應具備信息搜集處理以及表達的才能和綜合運用才能。同時，認識到教育信息化的重要性，理解了教育信息化的開展情況，信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用以及幾種常用的教學形式和軟件的根本應用。2、教育的本質是通過傳播、交流信息，有目的的影響別人的活動，因此我們要充分利用五大感官對信息的獲取，并按一定的目的要求，選擇一定的適宜的信息內容，通過有效的載體把經(jīng)歷，知識，方法傳給學生。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能，方可創(chuàng)造情境，變靜為動，變可見為不可見，變抽象為直觀，模擬場景，轉化信息，課堂教學效率才會不斷進步。3、利用現(xiàn)代技術，解決傳統(tǒng)教學手段傳統(tǒng)信息技術教學目的的那些關鍵性的教學因素和教學環(huán)節(jié)。有效達成教學目的的困難點和影響有效達成教學目的的哪些關鍵性的教學因素和教學環(huán)節(jié)是整合點的不同定義。正確運用整合點的診斷方法，才能在現(xiàn)代教學設計中，找準有效達成教學目的的困難點。把握整合的三項原那么：緊扣學習目的；合適用啥就用啥；先用傳統(tǒng)細信息技術后用現(xiàn)代信息技術。4、學習運用現(xiàn)代信息技術與課堂教學有效整合的八大根本形式：優(yōu)化新課堂教學設計；掌握信息技術“潛在”的教育教學功能；理解整合的本質；明確整合的目的；準確診斷確定“整合點”；優(yōu)化“整合點”內容的資設計；物化“整合點”資設計的成果，將其轉化為媒體資，工具軟件，智能軟件等；恰當有效的應用整合資達成有效的教學目的。5、要“以人為本，育人為本，開展為本。”作為老師要尊重終身教育觀，做好解析者，示范者，組織者，啟迪者，指導者，給漁者，促進者。學生終身學習、開展觀。做到主動參與，自主，探究，交互，合作，會學習，會活用。要以優(yōu)質的數(shù)字化學習環(huán)境為支撐創(chuàng)新，因材施教。處理好尊重鼓勵，民主平等，學會合作的師生關系。三、細節(jié)上的浸透本次培訓中，朱教授注重細節(jié)上的教學浸透，他通過專題講座與案例分析^p和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節(jié)的講解上非常細致，恰當?shù)亟父鲗W科的常識，使不同程度的老師都能得到進步，真正的學有所獲。5月18日，羅局長精辟的總結報告，使我深深體會到我們必須站在教育教學改革需求的角度，融會貫穿朱教授的講座內容，不斷學習、消化，對技術的應用要把握好度，不能將電子白板代替黑板，更不能被技術捆綁。教育信息化在兩個課堂的建立中有積極的推動作用，要把兩個課堂的建立做好做實，使教育信息化才能不斷提升，真正到達教育信息化與課堂教學的深度交融。教育也要時代化，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個信息的時代，這個信息的社會?？傊?，培訓時間雖然短暫，但我受益匪淺。我將在今后的工作中不斷學習，努力把所學到的教育信息化運用到教育教學中去，使之真正為教育教學效勞。老師信息化培訓心得體會3隨著信息技術的不斷開展,多媒體教學成為活潑課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。教育局為進步老師的業(yè)務程度提供了良好的平臺,為老師專業(yè)開展提供了契機。不管是如今還是將來每個教育者應不斷地加強,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,開展創(chuàng)新,不會被社會所淘汰。如今社會高科技開展日新月異,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網(wǎng)上的教育資為教學效勞,促進學生的開展。這個學期教育局舉辦了計算機培訓,我積極參加了培訓。學到了很多知識,可以說我很好的完成這次學習任務。對于計算機，我可以說既熟悉又生疏。雖說經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機特別感興趣。經(jīng)過老師的講解,使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的理解，可以說讓我大飽眼福,大開眼界。學習中,我學會了如何下載各種軟件,如建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的,但我認真地把主要內容學好,認真完成學習任務。這次培訓，從老師的實際出發(fā),做到了通俗易懂,由淺入深。學習了計算機操作和許多網(wǎng)絡知識。本次培訓時間雖然不長,但對我來說確實受益非淺。這次培訓為全市老師搭建了互相學習,互相交流的平臺,使我們在互相交流和合作中不斷進步和成長。我們將在以后的教學活動中純熟運用這些知識,不斷進步自己的教學程度,為孩子們的成長帶來福音。雖然這次培訓的視頻時間比擬長,但我們都很有耐心,也很有收獲。我不僅明白了信息技術在教育教學中的應用,進步了專業(yè)技術程度。我清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用,老師不再像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進展教學,而是要綜合應用多媒體技術,利用多媒體和微機網(wǎng)絡,開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學形式,而構建出適應信息社會的新型教學形式。我深深的體會到信息技術與各學科的親密聯(lián)絡,信息技術今后將成為老師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下,將來教育不僅要融入先進的教學理念與最新的信息技術,而且要致力于信息技術在課堂上的有效應用,才能進步課堂教學效果。通過這次培訓,我深深體會到:1、信息技術對老師的重要作用。在高科技飛速開展的今天,老師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。如今的學生更聰明了，他們不僅能在學校里學習知識,還能通過電視、網(wǎng)絡等多種途徑學到更多的知識。因此,老師必須有一種超前意識。2、良好的信息素養(yǎng)是老師終生學習、不斷完善自身的需要。當今社會,一名優(yōu)秀的老師除了要具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念,掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段外,還要純熟運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦)對信息資進展有效的搜集、整理、運用;并且通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進展交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成要求老師不斷學習,以滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素養(yǎng)之一。假如老師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的老師。3、掌握計算機操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活潑的因素。老師可以通過網(wǎng)絡學習新知識,可以與同行交流經(jīng)歷,可以與學生進展溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求老師具備一定的信息素養(yǎng)。這次培訓的時間雖然短些,但我通過學習認識到計算機和網(wǎng)絡的重要性,我會在今后的工作中,充分利用學到的知識進展教育教學,不斷更新的知識特別是信息技術和網(wǎng)絡知識。老師信息化培訓心得體會4我和本局信息效勞中心另一位同志參加了省信息產(chǎn)業(yè)廳開展的“廣東省山區(qū)信息化農(nóng)村中青年信息才能培訓工程農(nóng)村信息化培訓老師第一期培訓班”學習。包括我縣一共16個試點山區(qū)縣市共40人參加了這次省級培訓。在短短的一周時間里，不僅讓我學到了許多業(yè)務上的技能，而且使我對我省農(nóng)村信息化建立工程的重要性有更深一層的理解。這次培訓班是由省信息產(chǎn)業(yè)廳、省信息中心主辦，聘請華師大兩位副教授主講。培訓主要內容有五項：一、農(nóng)民信息才能培訓概論；二、農(nóng)民學習心理分析^p；三、交互式教學方法與施行技巧；四、信息化教學資與教材開發(fā)；五、農(nóng)民信息才能培訓教材的使用。這次培訓目的是不僅要充分理解山區(qū)中青年農(nóng)民信息化培訓工程，還要掌握農(nóng)民信息才能培訓的交互式教學方法，提升自己實際教學才能。掌握農(nóng)民信息才能培訓的教學課件、教學資、教學案例的整合，形成較好方法。掌握農(nóng)村信息化培訓組織方法、有效運用互動式教學方式開展教學活動的才能，進步各地信息化培訓老師教學程度，并掌握省農(nóng)村中青年信息才能工程培訓教材的使用方法以及外鄉(xiāng)化培訓教材的開發(fā)方法。通過培訓學習，我理解到我省山區(qū)信息化施行4年來，通過整合資，加強信息資的開發(fā)利用，完善山區(qū)信息根底設施，工程建立已獲得初步成效，促進了山區(qū)與外界的信息溝通，有效地拓寬了山區(qū)農(nóng)產(chǎn)品消費流通，促進了山區(qū)的招商引資工作，探究出一條用信息化手段推動區(qū)域協(xié)調開展的路子。但是，廣闊農(nóng)村的信息化建立還存在著各種各樣的問題，其中最重要的一個原因就是農(nóng)民信息才能普遍較低。因此，必須大力開展農(nóng)村信息化培訓和開展信息技術應用工作，進步山區(qū)自我積累和開展的才能，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和構造調整，促進優(yōu)勢資開發(fā)和特色產(chǎn)業(yè)開展。通過培訓學習，還使我認識到，要提升農(nóng)村中青年信息才能培訓教學效果，首先要理解農(nóng)民對信息技術表現(xiàn)出來的心理特性。這些特性主要表現(xiàn)為：1、由于對信息技術接觸少而引起的恐懼感；2、對信息技術培訓的排擠心理；3、對信息技術培訓效果期望過高的心理。所以，在進展農(nóng)村信息化培訓時，必須以農(nóng)民的學習心理變化為根據(jù)，采取有針對性的方法和措施。這就要做到：在工作中要摒棄不實在、虛假的成分，使其感覺到培訓的實在性；要注重應用感化法，切忌灌輸法，做到入情入理地授課；要推廣應用示范法，開展經(jīng)常性調查研究，及時發(fā)現(xiàn)典型、樹立典范，使農(nóng)村信息化培訓工作更加詳細化、形象化，更具感召力和說服力；要講究層次法，根據(jù)農(nóng)民的思想和文化素質等方面的差異，采取不同的教學方式。通過培訓學習，我認為開展農(nóng)村信息化培訓工作必須注重教材的外鄉(xiāng)化。在農(nóng)村信息化培訓中，因為省級統(tǒng)一開發(fā)的培訓教材主要是信息技術方面的知識，大局部農(nóng)民在這方面的知識程度都還處在起跑線上，再加上農(nóng)民都是成年人，可塑性較差，使教學有很大的難度。因此，培訓老師需要把教材進展二次開發(fā)、加工，以合適當?shù)匦畔⒒嘤柕男枰?。在這個過程中，我們要注意以下幾個方面：1、案例資的本地化；2、技術環(huán)境的本地化；3、教學方法的本地化。這樣，才能貼近他們的生活，選擇合適本地的教學方法開展教學活動。根據(jù)我縣山區(qū)信息化建立情況，開展山區(qū)中青年信息才能信息培訓工作，應該從以下幾個方面考慮：一是利用現(xiàn)有資，充分發(fā)揮各鎮(zhèn)〔村〕信息效勞站〔點〕的作用，認真搜集山區(qū)信息化案例資，樹立示范典型。二是加大“四大富農(nóng)系統(tǒng)”和“農(nóng)信通”、“農(nóng)業(yè)信息點播系統(tǒng)”的宣傳推廣和應用力度，使信息效勞進村入戶，增強村民信息化意識。同時，利用信息化體驗效勞站，讓本地農(nóng)民真正體會信息化給他們的生活帶來的變化。三是有序地組織開展系列培訓活動，充分利用鎮(zhèn)村效勞點搜集的案例資，進展教材二次開發(fā)，使農(nóng)民在培訓過程中更容易承受，到達學習目的。老師信息化培訓心得體會5轉眼間，為期14天的教育信息化培訓快完畢了，回憶這些天的學習生活，我深感自己與當今先進的教育信息技術的差距，也深化的認識到了先進的教育信息技術在教學中可發(fā)揮重要的作用，可起到事半功倍的效果，同時也深化的認識到了只有不斷的學習，承受新理念、新技術、新事物，學會并運用新理念、新技術，才能跟上現(xiàn)代教育的步伐?；貞涍@14天的學習生活歷程，我們繁忙著，卻充實著；我們勞累著，卻快樂著。這些天的培訓，主要學習了信息化教學資微課制作資的搜集與處理；多媒體資的信息檢索、獲取與處理；錄屏式微課的設計與制作、格式工廠；圖形圖像、音視頻素材的搜集與處理；彩視的制作等。另外，還到南莊三中和平洲三中聽了兩節(jié)科，在南莊三中老師的課上，感受到了全新的信息化教學手段；而平洲三中的講評練“翻轉課堂”的教學形式，都使我豁然開朗。下面就談談我在這次培訓中的心得體會：1、更新了觀念通過培訓，我理解了更多的教育教學理論、教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與理論都有了一個質的飛躍，對自身的素質進步有很大的推動作用。2、進步了才能通過培訓我在多媒體有效運用方面有了較大進步。本次培訓不僅僅在掌握先進的信息技術知識，還增加了學員的上機實戰(zhàn)操作訓練，我學會了如何快速的在網(wǎng)上檢索資料、cs的制作、小影、彩視、易企秀的制作等。更好地使用各種軟件來支撐教學，可以輕松構建自己的微課教學過程、編寫學案。3、開闊了視野培訓其間伴隨班級到南莊三中和平洲三中進展聽課學習，兩所學校的翻“轉課堂”和“練評講”的教學方式是信息化教學時代的代表。培訓讓我認識了很多教育中值得學習的典范，開闊了視野，同時為今后的工作打下了堅實的根底。4、活到老，學到老。通過這次培訓，我深化地認認識了：只有緊跟信息化教育的步伐，才能不被這個社會所淘汰。5、世上沒有做不到的事。不能解決的問題，只要放在百度上搜一搜，查一查，都能迎刃而解。就像來這里培訓聽到老師們說得最多的兩句話一樣“內事不解問百度，外事不解問Goole”，“知之為知之，不知Goole知。以上就是我此次培訓的一點感悟，雖然還有許多知識沒有完全消化，有待于以后繼續(xù)加強學習、領會體悟，但通過這次學習、培訓和交流，信息化這股撲面而來的教育清風，使我更加明確了今后的努力方向。老師信息化培訓心得體會6通過這次培訓，使我各方面的才能有了很大進步，特別是對信息技術的綜合運用才能，如今已不只停留在課件的制作上。使我認識到做為一名老師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內乃至課外的教與學活動中。這次培訓，學習內容非常實用，幾位老師及領導詳細詳細的講解了網(wǎng)絡研修教學平臺的簡單操作和使用，以及在教學中的應用、電子白板的應用、演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法，如何利用網(wǎng)絡搜索信息的方法和技巧，信息技術與學科的整合等方面展開培訓。還結合大量中小學實際教學案例，特別是教學各環(huán)節(jié)的詳細設計與處理，上網(wǎng)查找資和一些軟件的學習和使用，老師如何深化開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導與幫助。在這短短的幾天培訓中,我深深的體會到：1、老師具備良好的信息技術才能是終身學習、不斷完善自身的需要。提升信息技術才能是終身學習者具有的學____征。在信息社會，一名高素質的老師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，純熟運用信息工具〔網(wǎng)絡、電腦〕對信息資進展有效的搜集、組織、運用；通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進展交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些技術才能的純熟運用就要求老師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；提升信息技術才能成了終身學習的必備條件之一，假如老師沒有良好的信息技術才能，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的老師。2、老師具備良好的信息技術才能是培養(yǎng)高素質、復合型創(chuàng)新人才的需要。信息社會呼喚信息人才，假如我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的才能、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新時機的才能，就很難在劇烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與開展。也就是說，要求這些高素質的人才具有良好的信息技術才能。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量和質量直接由老師的信息技術才能的上下來決定。3、老師具備良好的信息技術才能．是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛開展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活潑、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息那么成為最活潑的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學過程是一個教育者〔主要是老師〕對教育信息的整理、加工和傳播的過程。老師是這一過程中主要的信和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求老師具備一定的信息技術才能。4、培訓時間雖然短暫，但使我受益非淺，其感觸非一能言盡。通過培訓，使我們掌握了教學媒體的選擇和使用方法，學習媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學設計的形式根據(jù)、教學設計的一般過程(包括前期分析^p、確定目的、制定策略、選擇資、確立步驟、時間分配、分析^p評價)，教學資與信息化教學資的根本概念，教學設計的施行與評價反思等。通過培訓，使我們具備了根據(jù)不同的教學任務和學生特點及教學條件有效的設計教學活動的才能，具備了搜集、甄別、整合、應用于學科相關的教學資加以優(yōu)化教學環(huán)境的才能，具備了在教學中對教學資、學習活動、教學過程進展有效管理的才能?？傊?，在將來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把所學到和掌握的信息技術知識與才能，更好地應用到教學教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀老師。老師信息化培訓心得體會7我是甘肅省渭縣縣渭職專的老師,很慶幸渭縣教育部門為我們提供這次培訓學習的時機,得到名師傳授的教學經(jīng)歷和技術指點。從教以來,我接觸教育技術有很長一段時間了,教學中總存在許多困惑〃利用這次培訓正好給我一個學習的時機,雖然學習很緊張〃但過得很充實〃受益非淺〃讓我充分感受了教育技術應用的多樣性〃在學習體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術支持教學創(chuàng)新的魅力?！靶畔⒓夹g才能提升工程”的主要內容是教育技術才能的提升〃和我們平時的教學工作嚴密聯(lián)絡〃實用性很強。比方創(chuàng)立教學設計方案規(guī)劃主題單元等一系列學習活動對我們的教學思路進展了梳理〃促使我們整合各方面的資〃更好的理解信息技術和課程整合的意義〃為我們今后能將信息技術運用到詳細的教學工作中打下了扎實的理論根底。同時在老師的有效點撥下〃我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大意義〃理解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。各位專家〃各位同仁的一堂堂授課〃雖然略感生澀〃卻使我深受啟發(fā)〃并理清了自己的收獲：1、承受了教育技術這個新的專業(yè)術語?，F(xiàn)代教育技術首先致力于以科學觀來考察教學過程的各個環(huán)節(jié)〃運用系統(tǒng)方法分析^p教學問題和設計教學策略〃力求發(fā)揮教學系統(tǒng)的整體功能〃通過優(yōu)化教學過程來獲得盡可能理想的教學效益。2、深化領會理解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學更多的是重知識、輕才能；重結果、輕過程；重技術、輕思想等。通過這次培訓〃使我體會到〃要真正上好一堂課〃課前的考慮、準備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學等環(huán)節(jié)同等重要。3、學習領會了新的教學形式和教學環(huán)境。在這里〃我是作為一個學生的角色在課堂里感受合作學習、探究學習〃比照自己的學生灌輸式的傳統(tǒng)教學形式〃有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學生學習興致的考慮。4、矯正了一些有偏向的想法。以前我們每當喊更新教育教學方法時〃都會以條件有限為借口。如今我更明晰地知育技術除了利用信息技術外〃只要合理、科學地使用教育技術〃同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質量的課?？傊ㄔ趯淼墓ぷ鲘徫簧稀ㄎ乙欢ㄔ鷮嵐ぷ鳌ㄅW習〃把所學到和掌握的信息技術知識與才能〃更好地應用到教研教改中〃做一名對學生負責〃對學校負責〃對社會負責的優(yōu)秀老師。我會不停地學習各種關于信息技術的知識、提升應用才能〃持之以恒〃不懈地努力優(yōu)化課堂教學〃培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人??！老師信息化培訓心得體會8我有幸參加了畢節(jié)市第二期信息技術骨干老師培訓，回憶一晃而過的十天，真的很短，但對我來說受益匪淺。大家以這次培訓為契機，以這次培訓為平臺，以培訓內容為中介，在培訓老師的組織下，互相幫助，互相討論、互相解決遇到的問題。我很是喜歡各位培訓老師精心準備的那些具有代表性和可操作性的教學素材，讓自己在培訓中有過挑戰(zhàn)，有過欣喜，使培訓簡單而充實。在此次培訓中不僅進一步熟悉和掌握了word，excel，ppt，flash等軟件，還更新了自己的思想。首先，從教學內容而言，使自己有了個‘專門’的時間來熟悉和掌握相關軟件，并且有了這么一個‘專門’的時間讓大家來分享自己對同一結果下不同的處理方式、方法。1.在教育資接收、整理與應用一科中，肖老師以多媒體的方式，從有針對性，實用性的角度簡單像我們講訴了，農(nóng)遠工程〔即農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程〕。讓我們理解了農(nóng)遠工程學校各形式中的硬、軟件及工作原理，回到學校我也將能順利獲得，共享，發(fā)布，利用相應的遠程教育資，當然方式不止一種。2.在word、excel應用及實訓兩科中，胡老師在對自身對素材的處理下講解如word的頁面設置，文檔構造視圖，郵件合并，excel的防重復輸入，動態(tài)名次，數(shù)據(jù)的引用等實用性例子的同時，還解決我們平時接觸的問題。各位老師對郵件合并問題還討論分享了，在同頁上打印兩頁郵件合并的結果：有在合并模板上應用標簽的，有合并前在處理數(shù)據(jù)表的，也有合并之后再進展處理的。3.在photoshop，flash及課件制作三個科目中，李老師和胡老師像我們展示了他們自己對素材的處理方法，像修復圖片、給圖片換背景，應用引導層、遮罩層等來制作動畫，及在ppt中插入swf文件及對插入ppt的文本進展適宜的處理。然后，在此次培訓中還使自己對信息技術有了新的認識：在以計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡為代表的信息技術迅猛開展的今天，在迅猛開展的信息社會，信息技術不僅浸透到了教育領域，還在教育領域中引起了一場深化的變化。在教育領域對信息技術的應用，對于轉變信息教育觀念，促進教育形式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于施行素質教育，促進根底教育的開展，全面進步教育質量和效益，都具有重要的意義。作為一名老師要適應現(xiàn)代教育工作的需要，就應該具備現(xiàn)代教育技術的素質。最后，要感謝此次培訓中的各位老師，是他們的付出使我們學有所獲，是他們的效勞使我們學習愉快；感謝這種培訓，是這種培訓創(chuàng)立一個學習的時機，是這種培訓搭建了一個交流的平臺。作為一個老師，我所看、所學、所經(jīng)歷的都將適宜的、無私的給予學生，給予社會。老師信息化培訓心得體會9為貫徹安徽省示范性高等職業(yè)院校合作委員會文件精神，20xx年5月5日至6日，我校組織教務處處長、教研室主任及骨干老師10名赴合肥參加20xx年安徽省高等職業(yè)院校老師信息化教學才能提升培訓班學習，為全面推動我校老師信息化教學才能提升翻開新的場面?？茖W技術的飛速開展，使得以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術，越來越深化的改變著我們的工作、學習和生活方式。信息的獲取、分析^p、處理、應用等才能，已成為現(xiàn)代人最根本的才能和素質的標志。素質教育的不斷深化，對老師的要求也不斷進步，只有高素質的老師，才能培養(yǎng)出高素質的學生，為了適應工作的需要，老師要不斷的學習、不斷的進步，才能適應當今教育開展的需要。培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術，是信息社會對人才的根本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成局部，對于現(xiàn)代老師而言，運用現(xiàn)代教學技術進展多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術教育培訓給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術接觸的時機。培訓班上，常州信息職業(yè)技術學院副院長眭碧霞介紹了“信息技術推動教學改革，促進老師成長”；高等教育出版社高職出版事業(yè)部副主任洪國芬介紹了“智慧職教助力職業(yè)教育信息化教學”；常州機電職業(yè)技術學院、電氣工程學院副院長陳小艷介紹了“基于智慧教育的資建立與應用”；安徽工商職業(yè)學院谷小城分享了信息化教學設計經(jīng)歷交流；高等教育出版社教學效勞管理部首席籌劃周健介紹了“高等教育出版社資檢索系統(tǒng)使用介紹”；安徽省警官學院劉雪蕾，全國職業(yè)院校信息化教學大賽-高職組信息化教學設計比賽一等獎獲獎者介紹了職業(yè)院校教學信息化教學設計，并用多個案例詳細介紹如何進展信息化教學設計，如何表達職業(yè)教學的職業(yè)性、信息技術運用和課堂教學的三者交融。此次培訓，心得體會如下：1、提升視野，感受到信息化教學的魅力隨著教育信息化的開展，信息技術以前所未有的.速度進入課堂，越來越多的學校管理者要求老師不斷學習新的知識和技能，特別是通過變革學習方式，以促進學習者開展適應信息時代所需的知識、才能和素養(yǎng)，并逐步探究新型信息化教學形式，以適應這種新的變化和挑戰(zhàn)。2、更新觀念，體驗信息技術支持下的知識創(chuàng)新教學職業(yè)教育需要創(chuàng)新教育，創(chuàng)新知識教學、創(chuàng)新論壇是以觀點為中心的，而傳統(tǒng)的建構那么是以活動為中心的。傳統(tǒng)教學缺少與學生的互動，無視學生充分的思維過程，教學創(chuàng)新所要表達的就是要變傳授式教學為研究性教學，變經(jīng)歷教學為反思性教學，變封閉式教學為開放性教學，要充分表達學生的主體地位。3、網(wǎng)絡教學，將來教育開展的方向網(wǎng)絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動因素被網(wǎng)絡替代，并不意味著老師是多余的，相反，作為指導者的老師或設備維護者，其作用也在逐步提升。4、良好的信息素養(yǎng)，老師必須具備信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征，在信息社會，高素質的老師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，純熟運用信息工具對資進展有效的搜集、組織、運用。這些素質的養(yǎng)成就要求老師不斷學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要，成為一名現(xiàn)代教學需要的高素質的老師。5、不同地域同行的交流，理解自身的優(yōu)勢和缺乏這次的培訓不僅提供了很好的學習信息化教學才能的時機，也發(fā)現(xiàn)了各地的差異和缺乏。此次培訓內容豐富充實，參加培訓的老師收獲頗豐，普遍感到了大數(shù)據(jù)時代老師信息化才能提升的迫切性。通過學習，老師們找到了差距和缺乏，明確了下一步的努力方向。同時，本次培訓對進步我院老師教學信息化程度，強化內涵建立，推動信息技術與教育教學深度交融，促進課堂教學形式改革，進一步進步人才培養(yǎng)質量起到了積極促進作用。老師信息化培訓心得體會10在這次培訓中,我深深的體會到：1、老師具備良好的信息素養(yǎng)是終身學習、不斷完善自身的需要。信息素養(yǎng)是終身學習者具有的特征。在信息社會，一名高素質的老師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，純熟運用信息工具〔網(wǎng)絡、電腦〕對信息資進展有效的搜集、組織、運用；通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進展交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求老師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終身學習的必備素質之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的老師。2、老師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質、復合型創(chuàng)新人才的需要。中國參加WTO后，需要更多的高素質、復合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，假如我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的才能、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新時機的才能，就很難在劇烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與開展。也就是說，要求這些高素質的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量和質量直接由老師的信息素養(yǎng)的上下來決定。3、老師具備良好的信息素養(yǎng)．是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛開展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活潑、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息那么成為最活潑的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學過程是一個教育者〔主要是老師〕對教育信息的整理、加工和傳播的過程。老師是這一過程中主要的信和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求老師具備一定的信息素養(yǎng)。通過培訓，使我們具備了根據(jù)不同的教學任務和學生特點及教學條件有效的設計教學活動的才能，具備了搜集、甄別、整合、應用于學科相關的教學資加以優(yōu)化教學環(huán)境的才能，具備了在教學中對教學資、學習活動、教學過程進展有效管理的才能?？傊趯淼墓ぷ鲘徫簧?，我一定扎實工作，努力學習，把所學到和掌握的信息技術知識與才能，更好地應用到教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀老師。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余進展培訓是我的榮幸！我會不停地學習各種關于信息技術的知識、提升應用才能，持之以恒，不懈地努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。老師信息化培訓心得體會11信息技術和網(wǎng)絡技術作為一種新的文化載體，正在深化地改變人們的消費生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進入以網(wǎng)絡為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責。這次培訓，我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學已經(jīng)走到了我們身邊，認識到課堂上要把信息技術完美地交融到教學之中,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡資，搜集信息、處理信息，從而進步教學質量。隨著學校信息化的不斷建立和開展，信息技術與教育教學也得到了更為有效的整合，如何將信息技術更好地在教學中發(fā)揮應有的作用，是值得我們去考慮和探究的，通過這次幾個模塊的學習，使我掌握了更多的電腦操作技術，為以后的教育教學打下了良好的根底。隨著計算機輔助教學進入課堂，確實給教學帶來了活力和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些缺乏，對教學中重點的講解、難點的打破有很大的輔助作用。同時，化抽象為詳細，更加直觀和詳細地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來，使學生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構知識的主體，這不僅激發(fā)學生的學習動機，也進步