初二物理題例

物理題例

第三章聲的世界

第一節(jié):科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生和傳播：

一、考點(diǎn)歸納：

1、聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的（知道）

2、聲音的傳播：（1）傳播條件：有聲源，需要介質(zhì)（知道）

（2）傳播形式：聲波（知道）

3、人聽到聲音的條件（了解）：

（1）聲源（2）介質(zhì)（3）人耳——聽覺神經(jīng)——大腦

4、回聲：

（1）定義：聲音在傳播過程中遇到障礙物反射回來，我們就聽到回

聲（理解）

（2）應(yīng)用：回聲測(cè)距（掌握）

二、考情分析

本節(jié)的考點(diǎn)主要有三個(gè)：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生；聲音的傳播需要介

質(zhì)，聲音在空氣中的傳播速度是340m/so在以后的中考中，與生活

相關(guān)的聲現(xiàn)象是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。

三、經(jīng)典題庫(kù)

題型一：聲音的產(chǎn)生，知道聲音是如何產(chǎn)生的，能找到對(duì)應(yīng)的發(fā)聲體。

1.聲音是由物體的產(chǎn)生的。敲鑼發(fā)聲，在振動(dòng)；拉小提

琴時(shí)，在振動(dòng)；人在講話時(shí)，用手指摸頸前喉頭部分，會(huì)感到聲帶在

；刮風(fēng)時(shí)，聽到“呼呼”的叫聲，這聲音是由______________產(chǎn)生

的；“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”，這些聲音都是由于物體的

產(chǎn)生的。

2.在鼓面上撒一些小紙屑，敲一下鼓面，在聽到鼓聲的同時(shí)，會(huì)觀察到小

紙屑,這一現(xiàn)象可以說明正在發(fā)聲的物體在,將敲響的鼓面用

手一按,響聲立刻消失,這是因?yàn)閛

3.在敲響大鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止撞擊后，大鐘“余音未止”，其原因

是（）

A.一定是大鐘的回聲

B.有余音說明大鐘仍在振動(dòng)

C.是因?yàn)槿说穆犛X發(fā)生“延長(zhǎng)”的緣故

D.大鐘雖然停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)

4.下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生，說明正確的是（）。

A.正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

B.物體停止振動(dòng)后仍能發(fā)出很弱的聲音

C.振動(dòng)停止，聲音也停止

D.只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音

題型2：聲音的傳播，知道聲音是靠介質(zhì)傳播的，能找到對(duì)應(yīng)的

介質(zhì)

1.玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將其中的空氣慢慢抽出，聲音逐漸

變小最后消失，說明不能傳聲；登上月球的宇航員，聽不到彼此的對(duì)話聲,

這是因?yàn)樵虑虮砻鏇]有于是只能通過__交談。

2.聲音在空氣中是以形式傳播的。

3.釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽到人的聲音就會(huì)被嚇走，說明（）

A.只有空氣能傳播聲音

B.空氣和水都能傳播聲音

C.聲音在水中的速度比在空氣小

D.聲音不能從空氣傳入水中

4.能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（）。

A.我們聽到雨點(diǎn)打在雨傘上的“嗒嗒”聲

B.我們聽到樹上小鳥的“唧唧”聲

C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑

D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

5.請(qǐng)把下列現(xiàn)象與有關(guān)知識(shí)用連線連接起來。

固體傳聲液體傳聲氣體傳聲

誘魚入網(wǎng)聽老師講課土電話

題型3：聲速，知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，能進(jìn)行簡(jiǎn)

單的計(jì)算

1.在不同的中，聲速是不同的；同種介質(zhì)，____不同，聲速也不同。

15℃時(shí)空氣中的聲速是m/so

2.聲音在下列哪種介質(zhì)中的傳播速度最大（）

A.空氣B.水C.軟木D.鋼管

3.北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵

枕著牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因?yàn)?/p>

4.甲、乙兩位同學(xué)找到了安裝在大樓墻上的很長(zhǎng)的空心鋼管做實(shí)驗(yàn)，甲同

學(xué)把耳朵貼在鋼管的一端，乙同學(xué)在鋼管的另一端敲打一下，甲同學(xué)聽到

次敲擊聲，其中第一次聽到的聲音是通過傳播的，第二次聽到的聲音是通

過____傳播的；因?yàn)槁曇粼赺____中的傳播速度大于在一中的傳播速度。如果

在鋼管中裝滿水，繼續(xù)做上述操作，甲同學(xué)將會(huì)聽到次敲擊聲。

5.在夏季的雨天，一個(gè)人看到閃電后6s才聽到雷聲，求打雷處距人有多

遠(yuǎn)？（假定此時(shí)聲速為340m/s）

6.在百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)安排兩個(gè)計(jì)時(shí)員，當(dāng)百米運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)，一個(gè)計(jì)時(shí)

員在看到發(fā)令槍冒出的白煙開始計(jì)時(shí)，另一計(jì)時(shí)員在聽到槍聲時(shí)開始計(jì)時(shí)。當(dāng)計(jì)

時(shí)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，一個(gè)計(jì)時(shí)員記錄時(shí)間為12.12s,另一計(jì)時(shí)員記錄時(shí)間為

12.41s0你認(rèn)為這兩個(gè)計(jì)時(shí)員誰的方法好？誰更準(zhǔn)確？你能根據(jù)上述數(shù)據(jù)算出

聲音在空氣中的速度為多少？

7.甲同學(xué)貼在長(zhǎng)鋼管的一端，乙同學(xué)在鋼管的另一?端敲打一下，過了一會(huì)

兒，甲同學(xué)聽到兩次敲擊聲，若兩次聲音的時(shí)間間隔為①233s,甲同學(xué)離敲打

處85m。由此可知聲音在鐵管中的傳播速度為m/so（當(dāng)時(shí)空氣中的聲速為

340m/s）

題型4：回聲測(cè)距，知道回聲測(cè)量距離的原理

1.一輛汽車停在山路上，前面有座懸崖，司機(jī)按喇叭2s后聽到回聲，此時(shí)

汽車離懸崖的距離多遠(yuǎn)？

2.一輛卡車以30m/s的速度朝向一個(gè)隧道行駛，司機(jī)鳴笛后2.2s聽到了

回聲，那么司機(jī)鳴笛處距離隧道多遠(yuǎn)

題型5：聲音傳播的探究題

1、你試試能用哪些方法使下面的這些物體發(fā)聲？

一根棉線或者橡皮筋；

一個(gè)酒杯；

一個(gè)筆帽：

它們?cè)诎l(fā)聲時(shí)的共同之處是o通過上述探究，現(xiàn)在我知道了:

聲音是產(chǎn)生的。

2、把一盆清水?dāng)[放在桌上，用兩石塊在水中互相撞擊，將耳朵貼近盆邊，聽到

水里石塊相擊的聲音了嗎？想想聲音是通過什么途徑傳播的？o

3、找一根長(zhǎng)木棍，一位同學(xué)用針尖輕輕地刮木棍的一頭（圖1.1

—2）,刮木棍的沙沙聲連他自己都聽不清。另一位同學(xué)在木棍的另他一一圖

一頭，把耳朵緊貼木棍，卻能聽到他拍來的“電報(bào)”。想想聲音是WI

通過什么途徑傳播的？o圖3.1-3

4、設(shè)計(jì)一個(gè)方案來證明發(fā)聲體正在振動(dòng)。（所選器材最少為最佳）

第二節(jié):樂音與噪音

一、考點(diǎn)歸納：

1>樂首:

（1）定義（了解）

（2）三個(gè)特征（理解和辨析）:

①響度——振幅

②音調(diào)——頻率

③音色——發(fā)聲體

2、噪聲：（1）定義（了解）

（2）危害（知道）

（3）控制（了解應(yīng)用）

①聲源處

②傳播過程中

③人耳處

二、考情考法

本節(jié)知識(shí)中，中考的考點(diǎn)是：（1）聲音的三個(gè)特征及影響三個(gè)特性的

因素;（2）防治噪聲的三條途徑。出題的形式有填空題、選擇題，分值

大約有2?4分，難度不大，今后的命題重點(diǎn)及題型變化不會(huì)很大。

三、經(jīng)典題庫(kù)

題型1：音調(diào)。知道音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。

1.聲音的高低叫o發(fā)聲的物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的音調(diào)就；振動(dòng)

得越慢，發(fā)出的音調(diào)就。

2.頻率是表示物體振動(dòng)的物理量。物體在ls_內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)越多，發(fā)出的

聲音的頻率就越高。頻率的單位是，符號(hào)是。如果某物體3s內(nèi)振動(dòng)的

次數(shù)是300次，頻率就是。

3.大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍是。物理學(xué)中把高

于的聲音叫做，因?yàn)樗^了人類聽覺的上限，不再引起耳膜的振動(dòng);

把低于的聲音叫做，因?yàn)樗呀?jīng)超出了人類聽覺的下限。

4.口琴可發(fā)出多種不同音調(diào)的聲音，這是由于口琴內(nèi)有長(zhǎng)短不同的金屬片，短金屬片

振動(dòng)頻率,音調(diào)、

5.一些機(jī)器在工作時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生次聲波，有些次聲波對(duì)人體,據(jù)說，有的

國(guó)家研究次聲波武器用于戰(zhàn)爭(zhēng)，可以使戰(zhàn)士在不知不覺中失去戰(zhàn)斗力。

6.人能看見蝙蝠在空氣中飛行，很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音的原因是（）

A.蝙蝠發(fā)聲響度小

B.蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太高

C.蝙蝠不會(huì)發(fā)聲

D.蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太低

7.有經(jīng)驗(yàn)的鐵路工人，在檢查火車的車輪和支承彈簧是否正常時(shí)，常用錘子敲敲就會(huì)

找出故障，這主要時(shí)根據(jù)（）

A.聲音的響度來判斷

B.聲音的音色來判斷

C.聲音的音調(diào)來判斷

D.聲音是否悅耳來判斷

8.蝴蝶從身邊飛過，我們聽不到它的聲音，卻能聽見討厭的蚊子聲，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.蝴蝶發(fā)出的聲音很小，蚊子發(fā)出的聲音很大

B.蝴蝶翅膀每秒只振動(dòng)幾次，低于人耳聽覺的下限

C.蚊子翅膀振動(dòng)的頻率在人的聽覺范圍之內(nèi)

D.蝴蝶飛行時(shí)不發(fā)出聲音

9.正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（）

A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào)

B.為了獲得更好的音色

C.為了獲得更大的響度

D.阻止琴弦振動(dòng)發(fā)聲

題型2：響度。知道響度主要與發(fā)聲體的振幅有關(guān)。

1.在物理學(xué)中，把聲音的大小叫。把物體振動(dòng)的幅度叫做。物體

的振幅越大，產(chǎn)生聲音的越大。電視機(jī)、復(fù)讀機(jī)上的音量開得越大，喇叭的

_________越大。

2.水?！绊濉钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^，叫聲的音調(diào)高，

叫聲的響度大。

3.關(guān)于擴(kuò)音器的作用，下列敘述正確的是（）

A.改變音調(diào)

B.改變響度

C.改變音色

D.改變頻率

4.在日常生活中，常用“高聲大叫”“輕言細(xì)語”來形容人的說話情況，這里的“高”

和“低”實(shí)際是指（）

A.人說話的響度

B.人說話的音調(diào)

C.人說話的音色

D.以上說法都不對(duì)

題型3：音色。知道不同的發(fā)聲體發(fā)出的音色不同。

1.唐詩《楓橋夜泊》詩中有“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，在楓橋邊客船上的人

聽到寒山寺的鐘聲，是因?yàn)楹剿吕锏拇箸娛艿缴说淖矒?，產(chǎn)生而發(fā)聲，聲音通

過傳播到客船匕客船上的人才能聽到鐘聲.而客船上的人能辨別出來是“鐘”聲

而不是“鼓”聲或其他聲音，實(shí)際上他是根據(jù)聲音的來判斷的。

2.電子琴能模仿各種樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗苣７鲁龈鞣N樂器發(fā)聲的（）

A.音調(diào)

B.響度

C.音色

D.音色、音調(diào)

3.II常生活中，人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來鑒別物質(zhì)，下列一些做法中用以達(dá)到這

一目的的是（）

A.鐵匠用小錘敲打燒紅的毛坯

B.瓜農(nóng)用手拍打西瓜

C.瓦匠用瓦刀敲打紅磚

D.自行車上敲打車鈴

4.聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（）

A.音調(diào)會(huì)逐漸變低

B.響度會(huì)逐漸變小

C.音色會(huì)逐漸變差

D.以上說法都不對(duì)

5.試說明“震耳欲聾”、“聲音刺耳”、“聞其聲知其人”分別反映聲音的哪些特征？

6.你知道：①打鑼時(shí)，是大鑼的音調(diào)高還是小鑼的音調(diào)高？②吹號(hào)時(shí)，號(hào)子是靠什么

振動(dòng)發(fā)聲？③二胡的琴筒起什么作用？④你還知道哪些樂器？它們是弦樂器、管樂器還是打

擊樂器？它們是靠什么振動(dòng)發(fā)聲的？請(qǐng)你在下面一起寫出來。

①_________________________________：②;

③;④。

題型4：噪聲。理解噪聲的定義，知道噪聲的來源。

1.判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

⑴小明說“亂彈吉他的聲音就是噪聲”，他的說法是不科學(xué)的。（）

⑵分貝數(shù)越大，表示聲音越弱。（）

⑶長(zhǎng)期生活在高分貝的噪聲環(huán)境中，雙耳有完全失去聽力的可能。（）

2.下列各種情況中，哪些聲音肯定是噪聲（）

A.響聲大的聲音肯定是噪聲

B.振動(dòng)無規(guī)則的聲音是噪聲

C.爆竹爆炸時(shí)發(fā)出的“吧吧”的響聲肯定是噪聲

D.影響人們休息的聲音肯定是噪聲

3.從環(huán)境保護(hù)的角度看，下列情況中不屬于噪聲的是（）

A.上課了，學(xué)校附近的卡拉0K廳播放十分響亮的優(yōu)美動(dòng)聽的音樂

B.清晨，公園里播放著優(yōu)雅的琴聲，伴隨著老年人的晨練，令人心曠神怡

C.看電影時(shí)，幾名同學(xué)在一起旁若無人地高聲談笑、放聲大笑，表現(xiàn)得十分開心

D.公路匕機(jī)動(dòng)車輛的鳴叫聲，發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣聲

4.美妙動(dòng)聽的音樂從物理學(xué)角度看是,但如果在圖書館的閱覽室里播放，美妙

的音樂就變成了。

5.我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在，比如：①工廠車間機(jī)器的轟鳴聲；②劇

場(chǎng)京劇表演的演奏聲；③清晨公園里小鳥的叫聲；④裝修房子的電鋸聲；⑤婚慶時(shí)爆竹聲；

⑥山間小溪潺潺的流水聲。⑦半夜鄰居家了的電視機(jī)傳來的聲音;⑧馬路上機(jī)動(dòng)車輛的聲音;

⑨音樂課上，老師用收錄機(jī)播放中國(guó)名曲《二泉映月》。下列聲音其中屬于噪聲的

是.屬于樂音的是。

6.當(dāng)代社會(huì)的主要污染，除了大氣污染、水污染、廢物污染，還有污染。

7.關(guān)于噪聲，下列說法正確的是（）

A.從物理學(xué)角度，噪聲是指發(fā)聲體振動(dòng)頻率過高而發(fā)出的聲音

B.從環(huán)境保護(hù)角度看，凡是對(duì)人們正常生活起干擾作用的聲音都是噪聲

C.為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過90dB

D.在耳中塞一小團(tuán)棉花，是為了降低聽到聲音的音調(diào)

題型5：噪聲的危害。知道噪聲有何危害。

1.聲音的等級(jí)用來劃分的，為了保持正常的工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超

過。

2.據(jù)報(bào)道，在1995年有人為了獎(jiǎng)金，自愿做超音速飛機(jī)的噪聲作用實(shí)驗(yàn)，飛機(jī)從他

們頭頂掠過，盡管他們雙手掩耳，還是全部被噪聲擊斃，而且死狀十分難看；1994年，某

國(guó)空軍的噴氣式飛機(jī)做超音速飛行試驗(yàn)，6個(gè)月后，地面農(nóng)場(chǎng)的■萬只雞遭受噪聲致死的有

6000X,幸存下來的或脫毛或不下蛋；奶牛也擠不出牛奶。這一現(xiàn)象說明了什么？

3.下列關(guān)于OdB的說法正確的是（）

A.OdB是指沒有聲音，也就是說物體沒有振動(dòng)

B.OdB并不是沒有聲音，而是人們剛剛能夠聽到的最弱聲

C.OdB是微風(fēng)吹落樹葉時(shí)的沙沙聲

D.上述說法都不正確

4.把下列現(xiàn)象于有關(guān)知識(shí)用連線連接起來。

無法忍受很吵較靜極靜

20dB60dB90dB140dB

知識(shí)點(diǎn)6：噪聲的控制。知道噪聲的控制方法及效果。

1.控制噪聲的途徑有：,、。

2用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，如果衣服沒有擺好，如?邊多、一邊少，就會(huì)引起洗衣機(jī)發(fā)出噪

聲，這時(shí)應(yīng)該采取的辦法是（）

A.從聲源處想辦法，在洗衣機(jī)中將衣物擺放盡量均衡，不讓洗衣機(jī)做無規(guī)則的振動(dòng)

B.關(guān)上房門，讓噪聲在傳播過程中減弱

C.戴上耳罩，讓噪聲在人耳處減弱

D.以上三種方法均不是好辦法

3.下列措施中不屬于減少噪聲危害的方法是（）

A.在汽車底盤下安裝減震彈簧

B.在賓餌地面上要鋪厚地毯

C.在特工手槍上安裝消音器

D.給噪聲大的機(jī)器加上外罩

4.下列屬于在聲源處減弱噪聲的是（）

A.安裝隔音壁

B.帶耳塞

C.給機(jī)器加上隔音罩

D.手槍上安裝消音器

5.無聲手槍無聲是因?yàn)?；花草樹木茂盛的公園顯得格外幽靜，

是因?yàn)榈木壒省?'掩耳盜鈴”是在處減弱噪聲的。

6.電話亭都用玻璃罩隔起來，這是因?yàn)椴Ａд郑ǎ?/p>

A.能反射聲音并有隔聲作用

B.不能傳播聲音

C.能吸收聲音

D.能傳播聲音

7.為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)單位和居民的干擾，常在高速

公路兩側(cè)立有一定高度的隔音板，這種減弱噪聲的措施屬于（）

A.在聲源處減弱噪聲

B.在傳播過程中減弱噪聲

C.在人耳處減弱噪聲

D.以上說法都不正確

8.古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”。⑴這個(gè)釣魚的小孩面

對(duì)路人的詢問，只是招招手卻默不作聲。這時(shí)因?yàn)樗缆曇舨粌H能在空氣中傳播，還能

在中傳播。⑵小孩招手一（選填"會(huì)"或"不會(huì)”）產(chǎn)生波動(dòng)，魚兒聽不見的原因

是________________________

第三節(jié):聲音的利用：超聲與次聲

一、考點(diǎn)歸納：

1、超聲：超過20000Hz的聲音（知道）

（1）特點(diǎn)（知道）

（2）應(yīng)用（掌握）

2、次聲：低于20Hz的聲音

（1）特點(diǎn)（知道）

（2）危害（了解）

二、考情分析

本節(jié)知識(shí)中，中考的考點(diǎn)是：（1）超聲和次聲的概念及特點(diǎn);（2）超聲

的應(yīng)用。出題的形式多為填空題、選擇題，今后的命題重點(diǎn)及題型變

化不會(huì)很大。

三、經(jīng)典題庫(kù)

知識(shí)點(diǎn)1：聲傳遞信息。知道聲能夠傳遞信息。

1.蝙蝠在飛行中發(fā)出，這些聲波碰到墻壁或昆蟲，會(huì)反射回來,

根據(jù)到來的方位和時(shí)間，確定目標(biāo)的位置和距離。根據(jù)這一原理，科

學(xué)家們發(fā)明了，用來探測(cè)魚群，探測(cè)海底的深度等。

2.在我們古代，霧中航行的水手通過吹響號(hào)角，就可以知道船到懸崖

的大致距離，他是利用了來測(cè)量距離。

3.“望、聞、問、切”是中醫(yī)診斷病情的四條途徑，其中跟聲音有關(guān)

的方法是—，在診斷過程中醫(yī)生用耳朵聽，通過傳來的心臟的跳

動(dòng)聲來判斷病情。

4.利用聲吶測(cè)量海水的深度，需要測(cè)出的物理量是（）

A.聲音在海水中傳播的速度

B.聲音在海水中傳播的時(shí)間

C.聲音在海水中傳播的距離

D.以上都不需要知道

5.科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)

過3s收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度應(yīng)為o（此時(shí)聲音在海水

中傳播的速度是1530m/s）

6.醫(yī)用“B超”機(jī)利用超聲波來診斷病情，但人們聽不到它發(fā)出的聲音,

因?yàn)椋ǎ?/p>

A.聲音響度太小

B.聲音響度太大

C.聲音頻率小于人耳聽到的聲音頻率

D.聲音頻率大于人耳聽到的聲音頻率

7.下列不屬于聲音傳遞信息的是（）。

A.響起的門鈴聲

B.戰(zhàn)場(chǎng)上吹響的沖鋒號(hào)聲

C.長(zhǎng)鐵管傳播的聲音比空氣中快

D.比賽場(chǎng)上發(fā)令員的槍聲

8.在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這時(shí)因?yàn)椋ǎ?/p>

A.雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停

B.雙耳效應(yīng)

C.雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射造成的

D.電光的速度比雷聲速度快

9.醫(yī)生用聽診器為病人診病，聽診器運(yùn)用了聲音（填”具

有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者心臟跳動(dòng)的聲音通過橡皮管傳

送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的（填“音調(diào)”或“響度”）。

10.百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員必須看到發(fā)令槍的煙火就開始計(jì)時(shí)，如

果比賽時(shí)的空氣溫度為15℃,計(jì)時(shí)員聽到槍聲時(shí)才開始計(jì)時(shí)，所記錄的成績(jī)

與運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際成績(jī)相比（）

A.少了2.94s

B.多了2.94s

C.少了0.294s

D.多了0.294s

11.在我們的日常生活中，哪些事例利用了聲能夠傳遞信息而完成的？

寫出三個(gè)。

例：往開水瓶里灌開水時(shí)，聽聲音就可知道水即將灌滿。

（1）_____________________________________________________________

⑵________________________________________________________

⑶______________________________________________________________

知識(shí)點(diǎn)2：聲傳遞能量。知道聲能夠傳遞能量。

1.外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)排除人體的結(jié)石。是因?yàn)槌暡ň哂校?

A.很強(qiáng)的能量

B.很大的振動(dòng)幅度

C.不同的音色

D.很快的速度

2.大街上的“超聲波潔牙”美容店中，超聲波之所以能潔牙是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.超聲波是清潔劑

B.超聲波能產(chǎn)生反射

C.超聲波傳遞去污信息

D.超聲波引起液體的振動(dòng)把污垢消除下來

3.超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的玻璃窗震破，說明戰(zhàn)斗機(jī)飛

行時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的，同時(shí)聲波可以傳遞能量。

4.下列不是聲的利用的是（）

A.轟隆隆的雷聲預(yù)示大雨的來臨

B.醫(yī)生用“胃鏡”給人檢查胃病

C.四面楚歌使得楚軍軍心渙散，喪失斗志

D.超聲波清洗精密儀器

5.大劇場(chǎng)的四周墻壁總是修得凹凸不平，設(shè)計(jì)師這樣設(shè)計(jì)目的是（）

A.增強(qiáng)聲音的反射

B.減弱聲音的反射

C.為了裝飾劇場(chǎng)

D.為了增大音量

6.請(qǐng)把下列現(xiàn)象與有關(guān)知識(shí)用連線連接起來。

次聲波超聲波

探傷加工零件預(yù)報(bào)地震聲吶遙測(cè)核爆炸

7.天壇公園內(nèi)的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲

學(xué)知識(shí)是（）

A.聲音的反射使原聲增強(qiáng)

B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同

C.聲音的音調(diào)不同

D.發(fā)聲的物體在振動(dòng)

8.下列現(xiàn)象表明聲波傳遞能量的是（）

A.利用B超對(duì)孕婦做常規(guī)檢查

B.漁船利用聲吶探測(cè)魚群

C.蝙蝠利用超聲波探測(cè)昆蟲的具體位置和速度

D.人突然暴露在150dB噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血

9.根據(jù)下列三幅圖，說明超聲波在生活、醫(yī)療和工業(yè)等領(lǐng)域各有什么應(yīng)

用。

第三章（聲的世界）單元檢測(cè)

一、選擇題

i.“隔墻有耳”的意思是說，在墻的一面說話時(shí)，墻另一面的人也能聽得到。這個(gè)現(xiàn)象能

夠說明................................................................（）

A.聲音能夠穿透墻壁傳播B.聲音能夠拐彎傳播

C.固體、氣體能夠傳播聲音D.耳朵有這個(gè)特異功能

2.在室內(nèi)說話比在空曠的場(chǎng)合說話時(shí)的聲音大。這是因?yàn)?...............（）

A.聲音傳播不出去B.室內(nèi)產(chǎn)生了回音

C.空曠場(chǎng)合的聲音都傳播出去了I）.以上說法都不正確

3.人們都喜歡聽音樂，樂曲動(dòng)人與否的主要原因是.......................（）

A.音調(diào)的高低轉(zhuǎn)化B.響度大小的變化

C.音調(diào)、響度、音色三個(gè)要素的協(xié)調(diào)統(tǒng)一D.不同的音色

4.男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則下列對(duì)兩人聲音描述正確的是.......（）

A.男聲音調(diào)低，響度??；女聲音調(diào)高，響度大

B.男聲音調(diào)高，響度大；女聲音調(diào)低，響度小

C.男聲音調(diào)高，響度??；女聲音調(diào)低，響度大

D.男聲音調(diào)低，響度大；女聲音調(diào)高，響度小

5.醫(yī)生用聽診器診斷病情，是因?yàn)?....................................（）

A.聽診器能使人的心臟跳動(dòng)聲音的響度增大

B.聽診器能減少人心臟跳動(dòng)聲音的分散

C.聽診器能改變?nèi)诵呐K跳動(dòng)聲音的音調(diào)

D.聽診器能改變?nèi)诵呐K跳動(dòng)聲音的音色

6.歌唱家的歌聲比一般人唱的好聽，主要是因?yàn)?........................（）

A.歌唱家的發(fā)音的頻率高B.歌唱家的發(fā)音的頻率低

C.歌唱家的發(fā)音的響度大D.歌唱家的發(fā)音音色好

7.在一些公共場(chǎng)合，為了讓所有的人都能聽清楚講話人的聲音，常用擴(kuò)音設(shè)備，關(guān)于擴(kuò)音

設(shè)備的作用，下列說法正確的是..........................................（）

A.改變音調(diào)B.改變響度C.改變音色D.改變頻率

8.某位戰(zhàn)士對(duì)著一個(gè)高大的山崖射擊，在射擊3s后，聽到了射擊的回聲，則山崖離戰(zhàn)士的

距離大約是（設(shè)聲速為340m/s）..........................................（）

A.1020mB.510mC.340mD,以上答案都不對(duì)

*9.在敲響大鐘后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未止”，其原因

是.......................................................................（）

A.一定是大鐘的回音

B.有余音說明大鐘仍在振動(dòng)

C.是因?yàn)槿说穆犛X發(fā)生“延長(zhǎng)”的緣故

D.大鐘雖已停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)

*10.鼓皮緊的甲鼓與鼓皮張的不太緊的同樣大小的乙鼓，用同樣的棒敲擊，則甲鼓發(fā)出的

聲音比乙鼓的聲音......................................................（）

A.頻率小，振幅大B.頻率小，振幅小

C.頻率、振幅都大D.振幅大小不能確定

*11.下列不屬于噪音的是..................................................（）

A.圖書閱覽室內(nèi)的說話聲B.夜深人靜時(shí)傳來的很熟悉的鋼琴聲

C.吸引人的鏗鏘有力的演講聲D.工廠的機(jī)器轟鳴聲

12.從環(huán)境保護(hù)的角度看，下列關(guān)于樂音和噪聲的敘述正確的是...........???（）

A.樂音悅耳動(dòng)聽，給人以享受，但是有時(shí)也會(huì)變?yōu)樵肼?/p>

B.樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪音的機(jī)器發(fā)出的聲音

C.樂音的波形是有規(guī)律的，噪音的波形是雜亂無章的

D.樂音的指40dB以下的聲音，噪音是指在40dB以下的聲音

13.下列關(guān)于樂音和噪音的敘述錯(cuò)誤的是.....................................（）

A.樂音悅耳動(dòng)聽，噪音使人心煩，有害于人體健康

B.樂音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律，而噪音的振動(dòng)雜亂無章

C.樂音的響度過大，也會(huì)使人感到不安

D.樂音和噪音有根本區(qū)別，樂音不會(huì)變成噪音

14.甲昆蟲飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)5~7次，乙昆蟲飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300?400次，假如你

閉上眼睛，這兩種昆蟲從你頭附近飛過，那么..............................（）

A.能聽到甲昆蟲飛過，但不能聽到乙昆蟲飛過

B.能聽到乙昆蟲飛過，但不能聽到甲昆蟲飛過

C.甲、乙兩種昆蟲飛過都能聽見，但甲的聲音更微弱

D.甲、乙兩種昆蟲飛過都聽不見

15.“B超”是利用超聲波來診斷病情的，但是人們卻聽不到儀器發(fā)出的聲音，這是因

為..........................................................................?（）

A.聲音太小

B.超聲波無法傳到人耳

C.超聲波的頻率小于人耳能聽見的聲音的頻率

D.超聲波的頻率大于人耳能聽見的聲音的頻率

16.下列事例中，屬于利用次聲波的是...................................（）

A.用聲納技術(shù)測(cè)繪海底形狀B.預(yù)報(bào)海嘯、臺(tái)風(fēng)

C.海豚判斷物體的位置和大小D.蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離

17.在教室里講話未聽到回聲的原因....................................（）

A.房間太小，回聲與原聲混在一起，人耳區(qū)分不出來

B.墻壁反射的回聲從門口跑掉了

C.回聲太小，人耳不容易聽到

D.教室里不可能產(chǎn)生回聲

18.以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生的原因的是.....................（）

A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鐘聲明顯減弱B.把

正在發(fā)音的收音機(jī)密封在塑料袋內(nèi)，然后放入水中，人們能聽到收音機(jī)發(fā)出的

聲音

C.拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音也不同

D.撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在琴弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開

19.在“探究發(fā)聲體振動(dòng)快慢與音調(diào)、響度、聲速關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小王的結(jié)論如下，其中

正確的是..............................................................（）

A.發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，傳播速度越快

B.發(fā)聲體振動(dòng)越慢，音調(diào)越低，聲音傳播得越遠(yuǎn)

C.發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，響度和聲速不受影響

D.發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，響度越大

20.下面的幾種情況下不能利用回聲測(cè)定的是.........................（）

A.海底的海深B.雷電發(fā)生處到聽見雷聲的人的距離

C.海底魚群的位置I）.對(duì)面山崖的距離

*21.牛的叫聲與蚊子翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音比較，牛的叫聲的特征是........（）

A.音調(diào)高響度大B.音調(diào)低響度小

C.音調(diào)高響度小D.音調(diào)低響度大

22.正在拉二胡的一位同學(xué)，不斷用手指控制琴弦，他這樣做的目的是……（）

A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào)B.為了獲得更好音色

C.阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音D.為了獲得更大的響度

23.在“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”中，提出用大小相同的瓶子裝上不同量的液體，用嘴貼著瓶口吹

氣時(shí)能產(chǎn)生有規(guī)則的聲音。其中發(fā)聲音調(diào)最低的可能是..................（）

A.盛水最少的B.盛水到中間

C.盛水到3/4處I）.盛水最多的

24.奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目水上舞蹈被喻為“水上巴蕾舞”，主要是以人體的四肢做表演的主體，

因此表演者的頭部大多數(shù)時(shí)間都在水下，此時(shí)表演者對(duì)岸上放出的音樂伴奏聲（）

A.根本聽不見B.能聽見一點(diǎn)

C.聽得見但響度小了D.和在岸上一樣

25.下列關(guān)于聲音的說法，正確的是...................................（）

A.氣體只能傳聲不能發(fā)聲B.能夠發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

C.超聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D.人耳不能接受次聲，所以次聲不會(huì)對(duì)人造成危害

26.醫(yī)生用的聽診器是利用了.........................................（）

A.聽診器能使振動(dòng)的振幅增加，響度增大

B.聽診器能改變發(fā)聲物體的頻率，使音調(diào)變高

C.聽診器能減少聲音的分散，使傳入人耳的響度變大

D.聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體間的距離，使傳入人耳的響度變大

27.在日常生活中，人們常根據(jù)敲打物體發(fā)生的聲音來鑒別物體的質(zhì)量，以下做法中用以達(dá)

到這一目的的是........................................................（）

A.鐵匠用小鐵錘敲打燒紅的毛坯B.瓜農(nóng)用手拍打西瓜

C.木匠用錘子將釘子砸進(jìn)木頭D.瓦匠用瓦刀敲打紅磚

*28.（多選題）為減弱噪音，下列可以實(shí)施的措施是........................（）

A.在馬路邊種植花草樹木B.關(guān)閉所有聲源

C.汽車在市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭D.給噪音大的機(jī)器加上封閉罩

二、填空題

1.指出下列的動(dòng)物發(fā)聲的部位：（1）麻雀；（2）蜜蜂；（3）青蛙—

（4）蟬。

2.“聞其聲，如見其人”，其判斷的主要依據(jù)是。

3.敲擊大鼓時(shí)，鼓面一能夠產(chǎn)生聲音。人們聽到了鼓的聲音，是靠——一傳播到人

的耳朵里的。在相同條件下固體、液體和氣體，傳播聲音最慢的是。

4.有時(shí)說某一個(gè)人的嗓門很大，實(shí)質(zhì)是說這個(gè)人的聲音的._?有時(shí)形容某一個(gè)歌唱家

的嗓門很高，實(shí)質(zhì)是說歌唱家聲音的。

5.聲音是由——而產(chǎn)生的，把發(fā)聲的物體叫一切_、__、_

都能夠發(fā)聲。

6.聲音在空氣中傳播的速度與有關(guān)，聲音在金屬中比在液體中傳播的

在空氣中比在液體中傳播的(后兩空填“快"或“慢”)。

7.笛子是我國(guó)的民族樂器，笛子發(fā)出的聲音是由..振動(dòng)而引起的。

8.聲音的三個(gè)特征是：、、。

*9.音調(diào)大小反映的是聲音的_它跟發(fā)聲體振動(dòng)的_—有關(guān)；響度反映

的是聲音的它跟發(fā)聲體的__有關(guān)；音色反映的是聲音的

它跟發(fā)聲體的有關(guān)。

*10.二胡、小提琴、鋼琴等樂器是通過而發(fā)聲的，長(zhǎng)而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)

短而細(xì)的弦發(fā)聲的音調(diào)_繃緊的弦發(fā)聲的音調(diào)一，不緊的弦發(fā)聲

的音調(diào)另外，弦樂器通常有一個(gè)木制的共鳴箱來使聲音的_—更大。

11.下列一段文字描寫中涉及一些聲學(xué)知識(shí)，思考后回答問題。

“……駐足傾聽，隱隱傳來'威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄偉、喧騰起來,

匯成一片……”

(1)“隱隱傳來”說明了什么？

答：。

(2)“鼓聲、鑼聲變得雄偉、喧騰”是指聲音的什么特征發(fā)生了變化？

答：。

(3)為什么能區(qū)分出鼓聲還是鑼聲？

答：。

12.一般來講，小孩的音調(diào)比成年人(選填“高”或"低”)，這是由于小孩聲帶的

比成年人。

13.一部科幻電影中有這樣的場(chǎng)面：?艘飛船在太空中遇險(xiǎn)，另艘飛船在前去營(yíng)救的途中

突然聽到飛船的爆炸聲，接著有看到了爆炸的火光，請(qǐng)你指出這個(gè)場(chǎng)面中兩個(gè)科學(xué)性錯(cuò)誤:

(1):

(2)。

14.通常我們聽到蚊子在“叫”，實(shí)際上是蚊子產(chǎn)生的“叫”聲。

15.在瀏覽動(dòng)物園時(shí)，常常能聽到它們的叫聲。老虎吼叫聲的頻率___,而猴子戲耍的叫

聲頻率(填“高”或"低”)。

三、解答題

1.小紅拎起水壺向暖水瓶中灌開水，小剛在?旁提醒她，“小紅，快滿了?！闭f話間水真的

滿了，小紅奇怪地問小剛：“你怎么知道水快滿了？”小剛說“憑經(jīng)驗(yàn)聽出來的?！闭?qǐng)你用

物理知識(shí)幫助小剛向小紅解釋其中的道理，并親自動(dòng)手試一試。

2.超聲波在海水中的傳播速度為15OO.n/s,如果從某處海面豎直向海底發(fā)出超聲波經(jīng)4s返

回海血，該處海深是多少？

3.蜜蜂在飛行時(shí)，由于翅膀的振動(dòng)發(fā)出嗡嗡的聲音,蝴蝶飛行時(shí),翅膀也在振動(dòng)卻聽不到聲音,

如何解釋這一現(xiàn)象？

4.1932年夏天，俄羅斯北極探險(xiǎn)隊(duì)，一位氣象學(xué)家在放飛一只探空氣球時(shí)，風(fēng)吹氣球貼到

了他的耳朵，忽然耳膜感到疼痛，但是沒有聽到聲音，在12h后他們?cè)庥龅搅伺_(tái)風(fēng)，原來是

臺(tái)風(fēng)產(chǎn)生的次聲波造成的。(火山、地震、海嘯等都會(huì)產(chǎn)生次聲波)

(1)次聲波傳播的距離怎樣？次聲波是否有聲能？

(2)這個(gè)事例說明能否監(jiān)測(cè)次聲？監(jiān)測(cè)次聲有什么作用？

5.甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端，乙同學(xué)在另端敲嚇，如果想讓甲天同學(xué)聽到兩次

響聲，鋼管至少應(yīng)有多少？(已知u鋼=5200m/s).

6.小明在玄武湖上的一艘游艇上向?qū)γ娴墓懦菈ι习l(fā)出一個(gè)聲音，而游艇此時(shí)以10m/s

的速度向城墻靠近,3s后他聽到了回聲，聽到回聲時(shí)小游艇距城墻的距離是多少？(u聲=340

m/s)

四、實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。

(1)他們用該“電話”能實(shí)現(xiàn)的10m間的通話，這表明。

(2)如果用該‘‘電話”通話時(shí)，有另一位同學(xué)用手捏住線的某一部分，對(duì)方就聽不到聲音

了，這是由于;

(3)如果相距同樣遠(yuǎn)，以同樣大是聲音說話，但用細(xì)鐵絲代替細(xì)棉線，聽話者聽到的聲音

還一樣大嗎？o你猜想產(chǎn)生的原因是：

(4)如果連接“土電話”的線沒有拉直，講話時(shí)另一方還能聽到對(duì)方的聲音嗎？。

理由是：?

2.物理興趣小組的同學(xué)在探究“音調(diào)與音頻關(guān)系”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下列步驟，

寫出聽到的和看到的現(xiàn)象并簡(jiǎn)要說明你的理由。

實(shí)驗(yàn)器材：一張舊年歷卡片(或有彈性的硬紙板)、一輛自行車。

實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)把自行車支起來，一手轉(zhuǎn)動(dòng)腳踏板，另?只手拿紙片，讓紙片的一頭接觸自行車后輪

的輻條（注意不能把手伸進(jìn)去），先慢慢轉(zhuǎn)，會(huì)看到聽到—，

原因是o

（2）加快轉(zhuǎn)動(dòng)，你會(huì)看到_聽到_再加快轉(zhuǎn)動(dòng)，你將看

到,聽到，原因是。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

第三章《聲的世界》

一、選擇題

1.C2.B3.C4.D5.B6.D7.B8.B9.B10.D

11.C12.A13.D14.B15.D16.B17.A18.D19.C20.B

21.D22.A23.A24.C25.B26.C27.B28.AD

二、填空題

1.（1）聲帶（2）翅膀（3）鼓膜（4）鼓膜2.說話人的音色3.振動(dòng)空氣氣體

4.響度大音調(diào)高5.振動(dòng)聲源固體、液體、氣體氣體

6.壓強(qiáng)、溫度快慢7.空氣（空氣柱）8.響度音調(diào)音色（音品）

9.高低頻率大小振幅品質(zhì)與特色材料、結(jié)構(gòu)

10.弦的振動(dòng)低高高低響度

11.（1）說明離聲源較遠(yuǎn)，聽到的聲音響度小

（2）鑼聲、鼓聲的變化實(shí)際上是響度在變大

（3）幾種聲音混在一起，仍能區(qū)分出來，反映了各種樂器的音色不同

12.高振動(dòng)快13.（1）光速大于聲速（2）真空不能傳播聲音

14.翅膀振動(dòng)15.低高

三、解答題

1.提示：水壺里空氣的高度（就是空氣柱的長(zhǎng)度）與壺內(nèi)發(fā)出的聲音有密切的關(guān)系。

2.3000米。

3.蜜蜂的振動(dòng)頻率在人的聽覺范圍內(nèi)，而蝴蝶K行時(shí)翅膀振動(dòng)頻率低于人的聽覺范圍

（小于20Hz）。

4.（1）次聲波傳播的距離很遠(yuǎn)；次聲波有聲能。（2）能監(jiān)測(cè)次聲：監(jiān)測(cè)次聲可以預(yù)報(bào)

臺(tái)風(fēng)。

5.

6.設(shè)小游艇距離城墻Sm,3秒內(nèi)聲音傳播的距離為2s—3X10=2S-30。

則2s—30=3X340,S=495（m）?

四、實(shí)驗(yàn)探究題

1.（1）固體可以傳播聲音（2）細(xì)棉線停止了振動(dòng)

（3）不一樣鐵絲比棉線傳聲性能好

（4）細(xì)棉線沒有拉直不能振動(dòng)，從而不能傳播聲音

2.（1）紙片振動(dòng)聲音聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

(2)紙片振動(dòng)加快音調(diào)變高紙片振動(dòng)更快音調(diào)更高頻率越大音調(diào)越高

(3)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，物體振動(dòng)的頻率越大音調(diào)越高

第四章

多彩的光

第一節(jié)光的傳播

一、考點(diǎn)歸納：

1、光源：本生能發(fā)光的物體(如太陽、螢火蟲、等)(知道)

2、光的傳播：

(1)光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的(知道)

(2)實(shí)例：影子的形成，日食、月食的形成，小孔成像(掌握)

(3)應(yīng)用：激光準(zhǔn)直、射擊瞄準(zhǔn)、日冕儀(了解)

3、光線：用帶箭頭的直線表示光的傳播路徑(掌握)

4、光速：(V真空＞V空氣＞V玻璃)

(1)真空中的光速為C=3*l()8m/s

(2)水中的光速為3/4C

(3)玻璃中的光速為2/3C

二、考情分析

本節(jié)的考點(diǎn)是：光的直線傳播和光的傳播速度，特別注意利用光的直

線傳播來解釋一些現(xiàn)象。出題的主要形式有填空、選擇和簡(jiǎn)答題。

三、經(jīng)典題庫(kù)

知識(shí)點(diǎn)1：光的直線傳播知道光在同種均勻介質(zhì)中才是沿直線傳

播。

一、選擇題

1.下列說法中正確的是（）

A.光總是沿直線傳播

B.光在同一種介質(zhì)中總是沿直線傳播

C.光在同一種均勻介質(zhì)中總是沿直線傳播

D.小孔成像是光沿直線傳播形成的

2.下列關(guān)于光線的說法正確的是[]

A.光源能射出無數(shù)條光線

B.光線實(shí)際上是不存在的

C.光線就是很細(xì)的光束

D.光線是用來表示光傳播方向的直線

3.一工棚的油氈屋頂上有一個(gè)小孔，太陽光通過它后落在地面上形成一個(gè)圓形光斑，這

一現(xiàn)象表明[]

A.小孔的形狀一定是圓的

B.太陽的形狀是圓的

C.地面上的光斑是太陽的像

D.光是沿直線傳播的

4.如果一個(gè)小發(fā)光體發(fā)出兩條光線，根據(jù)這兩條光線反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)，可以確定U

A.發(fā)光體的體積

B.發(fā)光體的位置

C.發(fā)光體的大小

D.發(fā)光體的面積

5.無影燈是由多個(gè)大面積光源組合而成的，下列關(guān)于照明效果的說法中正確的是[]

A.無影燈沒有影子

B.無影燈有本影

C.無影燈沒有本影

D.無影燈沒有半影

6.關(guān)于本影和半影，以下說法中正確的是U

A.點(diǎn)光源照射不透明的物體，只能產(chǎn)生本影

B.任何光源照射物體，都將產(chǎn)生本影和半影

C.面積很大的光源照射物體時(shí)，既不產(chǎn)生本影，也不產(chǎn)生半影

D.光源照射物體時(shí)，可能無半影，但一定有本影

7.如圖1為發(fā)生月食時(shí)，太陽照射光線的示意圖，當(dāng)月球進(jìn)入圖中的哪個(gè)區(qū)域時(shí)，在地

球上處于夜晚地區(qū)的觀察者可看到月食［］

E1

A.全部進(jìn)入?yún)^(qū)域I

B.全部進(jìn)入?yún)^(qū)域n或w

C.全部進(jìn)入?yún)^(qū)域HI

D.部分進(jìn)入?yún)^(qū)域I

8.關(guān)于月食和日食，下列說法正確的是［J

A.位于月球本影中的人，能看到月全食

B.位于月球半影中的人，能看到日偏食

C.月球位于地球的半影內(nèi)，出現(xiàn)月偏食

D.月球位于地球的本影內(nèi)，出現(xiàn)月全食

9.房間高處有白熾燈S,可看成點(diǎn)光源，如果在S所在位置沿著垂直于豎直屏的方向扔

出一個(gè)小球A,如圖2,不計(jì)空氣阻力，則A在屏上的影子的運(yùn)動(dòng)是［］

屏

圖2

A.加速度逐增大的直線運(yùn)動(dòng)

B.加速度逐漸減小的直線運(yùn)動(dòng)

C.勻加速直線運(yùn)動(dòng)

D.勻速直線運(yùn)動(dòng)

二、填空題

10.身高1.6m的人以lm/s的速度沿直線向路燈下走去，在某一時(shí)刻，人影長(zhǎng)1.8m,經(jīng)2s,

影長(zhǎng)變?yōu)?.3m,這盞路燈的高度應(yīng)是m。

11.在陽光下，測(cè)得操場(chǎng)上旗桿的影長(zhǎng)是3.5m。同時(shí)測(cè)得身高1.5m同學(xué)的影子長(zhǎng)度是

0.5m。由此可以算出旗桿的高度是m。

12.半徑為R的不透明圓片位于半徑為R的面光源和墻