家長(zhǎng)會(huì)課件:小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件_第1頁(yè)
家長(zhǎng)會(huì)課件:小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

親愛(ài)的家長(zhǎng)們,當(dāng)您來(lái)到班里時(shí),請(qǐng)先在簽到簿上簽字,并看一看通訊表上留的電話是否正確,如有更改,請(qǐng)?jiān)谂赃呅拚?/p>

家校合力家長(zhǎng)合力師生合力生生合力

是構(gòu)建孩子成功的人生、修煉優(yōu)良的操行、形成健康習(xí)慣的重要途徑。

首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!尊敬的各位家長(zhǎng):深深的謝意感謝您一直以來(lái)不懈的努力!感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持與協(xié)助!感謝您對(duì)老師的理解與寬容!班級(jí)現(xiàn)狀

班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)49人,男生28人,女生21人。

優(yōu)點(diǎn):1、懂事了。

2、學(xué)習(xí)積極性提高了。

3、會(huì)聽(tīng)講了。

4、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)了。這是家校共同努力的成果。樹(shù)立“勤學(xué),守紀(jì),團(tuán)結(jié),向上”的良好班風(fēng)!二年級(jí)是小學(xué)階段行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要階段行為規(guī)范評(píng)比表:從紀(jì)律、作業(yè)、衛(wèi)生、發(fā)言、學(xué)具準(zhǔn)備,五個(gè)方面評(píng)比。以獎(jiǎng)勵(lì)卡的形式,激勵(lì)孩子的自主意識(shí),進(jìn)取心。一、力爭(zhēng)培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成.二家校配合切實(shí)抓好孩子的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文:1、預(yù)習(xí)

2、生字詞反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)鞏固。

3、讀書(shū)(課內(nèi)課外)

4、作業(yè)(生字本,練習(xí)冊(cè),聽(tīng)寫(xiě)本)

5、練字本,作業(yè)書(shū)寫(xiě)。二家校配合切實(shí)抓好孩子的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文:1、預(yù)習(xí)

2、生字詞反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)鞏固。

3、讀書(shū)(課內(nèi)課外)

4、作業(yè)(生字本,練習(xí)冊(cè),聽(tīng)寫(xiě)本)

5、練字本,作業(yè)書(shū)寫(xiě)。本學(xué)期預(yù)習(xí)要求:每天的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè):(1)把課文中生字在課文中圈畫(huà)出來(lái)。(2)標(biāo)出課文的自然段,并讀課文3——5遍。(3)給課后生字畫(huà)上四線三格,標(biāo)出拼音。(4)家長(zhǎng)簽字。語(yǔ)文學(xué)習(xí),必須樹(shù)立“大語(yǔ)文觀”:簡(jiǎn)單說(shuō):哪一個(gè)名作家,是僅靠語(yǔ)文課學(xué)出來(lái)的?語(yǔ)文的外延等于生活的外延:學(xué)生必須參加各種課外生活,放開(kāi)眼界;學(xué)生必須大量閱讀,進(jìn)行必要的語(yǔ)言積累。只有將豐富的語(yǔ)言積累內(nèi)化,成為自己可以活用的語(yǔ)言,閱讀、表達(dá)能力才能進(jìn)一步提高。新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》將課外閱讀量作為一個(gè)硬指標(biāo)來(lái)下達(dá)了。要求九年義務(wù)教育課外閱讀總量不得少于400萬(wàn)字。其中,小學(xué)一二年級(jí)要能夠背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇,課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。中年級(jí)是40萬(wàn)字,高年級(jí)是100萬(wàn)字。即小學(xué)階段最低課外閱讀量為145萬(wàn)字。實(shí)際中等程度應(yīng)該能完成200萬(wàn)字,好的,小學(xué)就可以達(dá)到400萬(wàn)字。只有將豐富的語(yǔ)言積累內(nèi)化,成為自己可以活用的語(yǔ)言,閱讀、表達(dá)能力才能進(jìn)一步提高。新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》將課外閱讀量作為一個(gè)硬指標(biāo)來(lái)下達(dá)了。要求九年義務(wù)教育課外閱讀總量不得少于400萬(wàn)字。其中,小學(xué)一二年級(jí)要能夠背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇,課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。中年級(jí)是40萬(wàn)字,高年級(jí)是100萬(wàn)字。即小學(xué)階段最低課外閱讀量為145萬(wàn)字。實(shí)際中等程度應(yīng)該能完成200萬(wàn)字,好的,小學(xué)就可以達(dá)到400萬(wàn)字。不僅要讀,最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來(lái)。沒(méi)有積累,哪來(lái)活用?而中華古詩(shī)文是一份多么寶貴的語(yǔ)文學(xué)習(xí)財(cái)富!背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時(shí)期發(fā)展極快,到13歲達(dá)到最高峰。此后,主要是理解力的增強(qiáng)。趁記憶力最好的時(shí)段,多背點(diǎn)經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準(zhǔn)備。需要注意的是:⑴要重視,不是可有可無(wú)。特別說(shuō)明的,既然是“課外閱讀”,就主要是“課外”做;這就既不能都推給老師,也不會(huì)都推給家長(zhǎng)。⑵不要攀比,別太功利化。每個(gè)孩子自身情況不同,強(qiáng)弱項(xiàng)不同,因此記憶能力肯定有高下。要積極引導(dǎo),又要量力而行。別操之過(guò)急,讓孩子畏懼、厭煩。好書(shū)推薦:1--2年級(jí)1、《猜猜我有多愛(ài)你》(繪本)2、《逃家小兔》3、《我愛(ài)我爸爸》(繪本)4、《紅鞋子》5、《爺爺一定有辦法》6、《安徒生童話選》(拼音讀物或繪本)7、《格林童話選》家長(zhǎng)要配合做到的:

1、全方位關(guān)心孩子在校情況,各項(xiàng)作業(yè)簽字。

2、每天孩子語(yǔ)數(shù)外的各項(xiàng)作業(yè)要認(rèn)真檢查并督促改錯(cuò)。

3、監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用具。希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè):1.有能力的家長(zhǎng)可以多檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。2.不太懂的家長(zhǎng)可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)請(qǐng)看看孩子的書(shū)寫(xiě)是否端正。(作業(yè)一定要簽名)關(guān)于孩子的學(xué)具鉛筆,橡皮,尺子,數(shù)學(xué)學(xué)具盒,水彩筆,轉(zhuǎn)筆刀,墊板,本子家校共同關(guān)注的方面。

1、讀寫(xiě)姿勢(shì)(防近工作)

2、個(gè)人衛(wèi)生和自理能力

3、體育鍛煉

4、安全意識(shí)

5、班級(jí)網(wǎng)站

預(yù)防近視:(長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼是造成近視的主要原因):⒈讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)應(yīng)自覺(jué)做到三個(gè)一。眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),手離筆尖一寸,胸離桌沿一拳。⒉讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)40分鐘后一定要休息片刻,遠(yuǎn)眺或做眼保健操,緩解眼睛的疲勞。[以上,學(xué)校里教師負(fù)責(zé);在家里,家長(zhǎng)朋友負(fù)責(zé)。]⒊一次使用電腦,連續(xù)看電視的時(shí)間不要超過(guò)40分鐘,距離電腦60厘米,距離電視3米遠(yuǎn)。

個(gè)人衛(wèi)生方面:用流動(dòng)水勤洗手,雙休日剪指甲,勤洗澡,勤換衣,隨身帶手絹或紙巾,不隨地吐痰,亂扔紙屑。請(qǐng)貼在書(shū)桌前隨時(shí)提醒,或家長(zhǎng)勤督促檢查。

二、如何增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)創(chuàng)造條件引導(dǎo)孩子進(jìn)行鍛煉:跳繩、踢毽……帶孩子散步;陪孩子多接觸大自然。培養(yǎng)孩子鍛煉的習(xí)慣、興趣:家長(zhǎng)的示范作用很重要。一、作息時(shí)間:早上:8:00上學(xué)(早讀從8:00開(kāi)始)中午:11:30放學(xué)下午:1:30上學(xué)下午:4:10放學(xué)1.孩子早上不要早到校,8:00之前不要來(lái)學(xué)校。值日生8:00到校即可。2.放學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)記好放學(xué)的準(zhǔn)確時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。3.如果孩子因?yàn)樯』蚴瞧渌虿荒艿叫5?,?qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系。4.孩子因?yàn)槟挲g太小,不主張孩子自己回家。希望引導(dǎo)孩子獨(dú)立做事要培養(yǎng)孩子的自理能力,做些家務(wù)活,培養(yǎng)勞動(dòng)技能和生活自理能力。自己整理書(shū)包,不丟三落四,讓孩子檢查好書(shū)本等學(xué)習(xí)用品再來(lái)學(xué)校。書(shū)包多準(zhǔn)備一兩本練習(xí)本(課文本、田字本、數(shù)學(xué)本)。每天穿校服,戴校牌和紅領(lǐng)巾,可以準(zhǔn)備兩塊紅領(lǐng)巾,一塊放在書(shū)包備用。

對(duì)孩子的教育友情提示:1、優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)跑不了,缺點(diǎn)不說(shuō)不得了。2、習(xí)慣是養(yǎng)成的,毛病是慣成的。3、平時(shí),隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字4、鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。5、讓學(xué)生正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作。6、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境一、不要過(guò)分關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過(guò)度地以自我為中心,認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他,結(jié)果成為自高自大的人。二、不要溺愛(ài)孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。三、不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子同同齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍,這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法。四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來(lái),強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情,只會(huì)打擊他們的自信心。五、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理,或?qū)е路纯?、殘暴、說(shuō)謊離家出走等異常行為。六、不要欺騙和無(wú)謂的恐嚇孩子。嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性。七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子。這樣會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理,損害孩子的自尊心。八、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。孩子做事取得了成績(jī),略表贊許即可,過(guò)分夸贊會(huì)使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。九、不要對(duì)孩子喜怒無(wú)常。這樣會(huì)使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難,而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會(huì)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。其他注意事項(xiàng):1、學(xué)生如需請(qǐng)假,請(qǐng)?zhí)崆敖o老師打電話,請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子上學(xué)期間電話保持暢通。2、電話號(hào)碼如果更改請(qǐng)及時(shí)通知老師。3、經(jīng)常關(guān)注班級(jí)博客,留意孩子們時(shí)時(shí)刻刻的進(jìn)步以及學(xué)校的一些活動(dòng)通知或安排。曾老師老師級(jí)博客:備用工具&資料其他注意事項(xiàng):1、學(xué)生如需請(qǐng)假,請(qǐng)?zhí)崆敖o老師打電話,請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子上學(xué)期間電話保持暢通。2、電話號(hào)碼如果更改請(qǐng)及時(shí)通知老師。3、經(jīng)常關(guān)注班級(jí)博客,留意孩子們時(shí)時(shí)刻刻的進(jìn)步以及學(xué)校的一些活動(dòng)通知或安排。六、不要欺騙和無(wú)謂的恐嚇孩子。嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性。七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子。這樣會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理,損害孩子的自尊心。八、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。孩子做事取得了成績(jī),略表贊許即可,過(guò)分夸贊會(huì)使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。九、不要對(duì)孩子喜怒無(wú)常。這樣會(huì)使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難,而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會(huì)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。

家校合力家長(zhǎng)合力師生合力生生合力

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