河南省周口市二年級上學(xué)期語文期末統(tǒng)考卷B卷

第第頁河南省周口市二年級上學(xué)期語文期末統(tǒng)考卷B卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。(共11題；共100分)1.（16分）看拼音寫漢字。tàiyáhuòzhéxiè________山山________百________________理________載xiéténgjiàdǒupǔ

sù傾________________飛________駛________峭________2.（8分）給下列多音字組詞。泊：bó________

pō________

夾：jiā________

jiá________嘩：huá________

huā________

只：zhī________

zhǐ________

3.（8分）看拼音，寫字詞。我國有五十六個(gè)民zú________。4.（4分）給劃線字選擇正確讀音。轉(zhuǎn)________眼（zhuànzhuǎn）

不倒________翁（dǎodào）

戀戀不舍________（shěshè）的________確（dedí）

黃河奔________（bēnbèn）

蒙________蒙細(xì)雨（méngměng）5.（8分）我會(huì)填。準(zhǔn)確________

________斗艷

________的薔薇________的搏斗

________朵朵

芬芳________6.（6分）(2020三上·月考)連一連。古老的

枝干

詳細(xì)的

響著歡快的

銅鐘

好奇地

講著粗壯的

小鳥

簌簌地

聽著7.（8分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）________，疑是銀河落九天。（2）白日依山盡，________。（3）________平野闊，________涌________。（4）小島把湖水分成兩半，北邊像________，叫________；南邊像________，叫________。（5）就說“________”吧，它好像________，________石盤上。8.（8分）現(xiàn)在是一個(gè)信息的時(shí)代，是個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，因特網(wǎng)讓地球變得“小”了，人們在網(wǎng)上可以做許多事。那么對小學(xué)生來說，上網(wǎng)是利大于弊，還是弊大于利呢？談?wù)勀愕目捶ā?.（8.0分）閱讀課文片段，完成練習(xí)?！澳闾硬涣?！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。（1）在原文上標(biāo)出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞，并從中挑選三個(gè)寫一句話。（2）給選段中描寫水手們的相關(guān)的語句在推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用選擇正確的答案。①甲板上的水手全都嚇呆了。（）a.引出對孩子處境的危險(xiǎn)的描寫。b.引出對船長果斷行為的描寫。c.引出下文對孩子害怕心情的描寫。②有個(gè)人嚇得大叫一聲。（）a.水手的大叫驚動(dòng)了船艙里的船長。b.水手的大叫使孩子意識(shí)到自己出境的危險(xiǎn)。c.水手的大叫把猴子嚇跑了。10.（12分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。莊重的乞討莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？

那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情níng

zh?ng。不一會(huì)兒，他熱情且有禮貌地介紹自己："女士們、先生們，我是下崗的，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快。"

說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點(diǎn)稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前nu?

d?ng腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīng

cuì的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏?！抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心，不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作，說出一句"愿這位孩子健康成長，一生平安"的話，聽得大人們面露喜色。

不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì

fèn之中。

此情此景讓我振奮，面對生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他？

我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。

（1）寫出下列詞語的近義詞。

入迷-________

知曉-________

振奮-________（2）從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。

①反問句②陳述句11.（14分）百宇練筆想象一下:小真如