西北師范大學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案

年4月19日西北師范大學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。西北師范大學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案管理科學(xué)專業(yè)（專升本）一、培養(yǎng)目標(biāo)和要求培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有管理知識扎實(shí)、專業(yè)口徑寬、綜合能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神，能夠在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、基層社區(qū)及社會組織等部門從事管理工作的應(yīng)用型專門人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、決策科學(xué)等管理基礎(chǔ)學(xué)科的基本理論和基本知識，要求學(xué)生接受嚴(yán)格系統(tǒng)的管理科學(xué)思維訓(xùn)練，完整地掌握管理科學(xué)（政府管理方向）的技能和方法，具備定量分析、科學(xué)決策、管理溝通和組織實(shí)施的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:1.掌握管理學(xué)科的基本理論、基本知識和方法，具有管理職業(yè)所需要的科學(xué)精神和良好職業(yè)素養(yǎng)；2.掌握管理科學(xué)的基本分析方法和技術(shù)，具有運(yùn)用管理科學(xué)的知識認(rèn)識問題和解決問題的實(shí)踐能力；3.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科研能力和實(shí)際工作能力；4.具有較高的外語水平和較強(qiáng)的信息化應(yīng)用能力；5.具有健康的體魄、健全的心理和良好的品格，具有較強(qiáng)的責(zé)任意識和公共精神。二、學(xué)制與學(xué)分要求1.學(xué)制標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年，學(xué)生可在2-4年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。2.學(xué)分要求學(xué)生至少應(yīng)修滿77學(xué)分方可畢業(yè)。其中，課堂教學(xué)61學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)12學(xué)分，素質(zhì)拓展與實(shí)踐創(chuàng)新4學(xué)分。學(xué)院平臺課程中，學(xué)生應(yīng)修滿36學(xué)分。其中，學(xué)科基礎(chǔ)課程21學(xué)分，學(xué)科限選課程15學(xué)分。專業(yè)平臺課程中，學(xué)生應(yīng)修滿41學(xué)分。其中，課堂教學(xué)25學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)12學(xué)分，素質(zhì)拓展與創(chuàng)新4學(xué)分。具體課程與學(xué)分詳見本計(jì)劃的課程設(shè)置部分。三、主干學(xué)科管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)。四、主要課程1.學(xué)科基礎(chǔ)課程：管理學(xué)原理、社會學(xué)原理、公共管理學(xué)、社會保障概論、公共政策學(xué)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會研究方法。2.專業(yè)類課程：管理決策模型與方法、社會統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、公共部門人力資源管理、管理信息系統(tǒng)、西方管理思想史、公共部門戰(zhàn)略管理、公共部門績效管理、公共危機(jī)管理。五、授予學(xué)位管理學(xué)學(xué)士。六、教學(xué)活動時間安排每年設(shè)置2個學(xué)期，共40周，其中教學(xué)時間36周（每學(xué)期18周），考試時間4周（每學(xué)期2周），并適當(dāng)安排入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動、社會實(shí)踐、畢業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)等時間。七、課程結(jié)構(gòu)比例課堂教學(xué)共61學(xué)分，占畢業(yè)總學(xué)分的79.2%；實(shí)踐教學(xué)共16學(xué)分，占畢業(yè)總學(xué)分的20.8%。1.課堂教學(xué)課程分類學(xué)院平臺課程專業(yè)平臺課程總學(xué)時、總學(xué)分必修選修必修選修必修選修合計(jì)學(xué)時數(shù)3782703061446844141098%34.4%24.6%27.9%13.1%62.3%37.8%100%學(xué)分?jǐn)?shù)2115178382361%34.4%24.6%27.9%13.1%62.3%37.7%100%2.實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)共12學(xué)分，其中專業(yè)實(shí)習(xí)6學(xué)分，年論文1學(xué)分，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）5學(xué)分。3.素質(zhì)拓展與實(shí)踐創(chuàng)新素質(zhì)拓展與實(shí)踐創(chuàng)新須4學(xué)分。八、周學(xué)時分配表學(xué)期一二三四五六七八周學(xué)時19+119+114+34九、課程設(shè)置（一）學(xué)院平臺課程（學(xué)科基礎(chǔ)課程）1.學(xué)科必修課程模塊（學(xué)生須在本模塊中完成21學(xué)分必修課程）課程編號課程名稱課程類型總學(xué)時開課學(xué)期和周學(xué)時學(xué)分考核方式備注合計(jì)講授實(shí)驗(yàn)實(shí)踐一二三四五六七八3401社會學(xué)原理必修545433考試3402管理學(xué)原理必修545433考試3403公共管理學(xué)必修545433考試3404社會保障概論必修545433考試3405公共政策學(xué)必修545433考試3406政府經(jīng)濟(jì)學(xué)必修545433考試3407社會研究方法必修5436182+13考試小計(jì)37836018668+1212.學(xué)科限選/任選課程模塊（學(xué)生須在本模塊中完成15學(xué)分限選課程）課程編號課程名稱課程類型總學(xué)時開課學(xué)期和周學(xué)時學(xué)分考核方式備注合計(jì)講授實(shí)驗(yàn)實(shí)踐一二三四五六七八3606政治學(xué)原理限選545433考試3607經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)=1\*ROMANI限選545433考試3608經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)=2\*ROMANII限選545433考試3609經(jīng)濟(jì)學(xué)原理限選545433考試3610公共部門人力資源管理限選5436182+13考試小計(jì)27025218662+115以上所列學(xué)院平臺課程的學(xué)分修讀要求如下：必修21學(xué)分，限選15學(xué)分，共計(jì)36學(xué)分。其中課堂教學(xué)36學(xué)分。（二）專業(yè)平臺課程1.專業(yè)必修課程模塊（學(xué)生須在本模塊中完成17學(xué)分必修課程）課程編號課程名稱課程類型總學(xué)時開課學(xué)期和周學(xué)時學(xué)分考核方式備注合計(jì)講授實(shí)驗(yàn)實(shí)踐一二三四五六七八3401組織行為學(xué)必修545433考試3402管理信息系統(tǒng)必修54542+13考試3403統(tǒng)計(jì)學(xué)原理必修5436182+13考試3404運(yùn)籌學(xué)必修545433考試3405管理決策模型與方法必修5436182+13考試3406領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)必修363622考試1-9周小計(jì)306270365+15+12+12172.專業(yè)限選課程模塊（學(xué)生須在本模塊中完成8學(xué)分限選課程）課程編號課程名稱課程類型總學(xué)時開課學(xué)期和周學(xué)時學(xué)分考核方式備注合計(jì)講授實(shí)驗(yàn)實(shí)踐一二三四五六七八3501西方管理思想史限選363622考試3502公共部門戰(zhàn)略管理限選363622考試3503公共部門績效管理限選363622考試3504公共危機(jī)管理限選363622考試1-9周小計(jì)144144222283.實(shí)踐教學(xué)模塊（學(xué)生須在本模塊中完成12必修學(xué)分）課程（項(xiàng)目）編號課程或?qū)嵺`項(xiàng)目名稱類型總學(xué)時開設(shè)學(xué)期和周學(xué)時學(xué)分考核方式備注合計(jì)講授實(shí)驗(yàn)實(shí)踐一二三四五六七八專業(yè)見習(xí)必修第5-6學(xué)期不計(jì)學(xué)分3601專業(yè)實(shí)習(xí)必修第7學(xué)期63602年論文必修第6學(xué)期(或第7學(xué)期開學(xué))13603畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）必修第7—8學(xué)期5答辯小計(jì)12注：（1）年論文要求學(xué)生結(jié)合學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)課開展研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)知識的探討與研究，分析解決實(shí)際問題，掌握論文資料的收集、整理與運(yùn)用，以及論文寫作的基本程序與規(guī)范。經(jīng)過年論文，為進(jìn)一步進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)、開展科學(xué)研究創(chuàng)造條件，并為畢業(yè)論文奠定良好的基礎(chǔ)。年論文一般應(yīng)從第5學(xué)期開始進(jìn)行，學(xué)生能夠充分利用寒假、暑假進(jìn)行調(diào)研、撰寫，第6學(xué)期（或第7學(xué)期開學(xué)后）完成。（2）畢業(yè)論文一般應(yīng)在第7學(xué)期開學(xué)初安排學(xué)生進(jìn)行選題，以使學(xué)生有比較充裕的時間及利用專業(yè)實(shí)習(xí)時間收集資料、開展調(diào)研。畢業(yè)論文的開題環(huán)節(jié)應(yīng)在第7學(xué)期完成，研究、設(shè)計(jì)、撰寫環(huán)節(jié)在第8學(xué)期進(jìn)行，答辯于第四年第二學(xué)期5月上旬結(jié)束。4.素質(zhì)拓展與實(shí)踐創(chuàng)新（學(xué)生須在本模塊中完成4學(xué)分）項(xiàng)目編號項(xiàng)目名稱類型總學(xué)時開設(shè)學(xué)期和周學(xué)時學(xué)分考核方式備注合計(jì)講授實(shí)驗(yàn)實(shí)踐一二三四五六七八3604THC領(lǐng)導(dǎo)者技能大賽任選第3-8學(xué)期1考查3605發(fā)表專業(yè)科研論文任選第5-8學(xué)期1考查3606社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告任選第5-8學(xué)期1考查3607參加社會服務(wù)項(xiàng)目任選第5-8學(xué)期1考查3608行政職業(yè)能力測驗(yàn)任選第7-8學(xué)期1考查3609參加專業(yè)志愿服務(wù)任選第3-8學(xué)期1考查小計(jì)6以上所列專業(yè)平臺課程的學(xué)分修讀要求如下：必修29學(xué)分，限選8學(xué)分，任選4學(xué)分，共計(jì)41學(xué)分。其中課堂教學(xué)25學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)12學(xué)分，素質(zhì)拓展與實(shí)踐創(chuàng)新4學(xué)分。十、課程簡介（一）學(xué)院平臺課程簡介1.學(xué)科必修課程模塊《社會學(xué)原理》課程簡介課程編號：3401課程名稱：社會學(xué)原理（PrinciplesofSociology）課程類型：學(xué)院平臺課程（必修）周學(xué)時：每周3學(xué)時，總學(xué)時為54學(xué)時內(nèi)容提要：本課程以社會和自我的相互關(guān)系為理論主線，從靜態(tài)的社會要素和社會關(guān)系、動態(tài)的社會結(jié)構(gòu)化方式和社會運(yùn)行過程入手，在宏觀與微觀兩個層面對社會學(xué)的基本問題進(jìn)行較為系統(tǒng)全面的闡釋，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握社會學(xué)的基本理論、概念和范疇，獲得認(rèn)識、觀察和理解社會的基本方法與視角。教材：《社會學(xué)概論新修（第四版）》，鄭杭生等編，中國人民大學(xué)出版社，。參考書目：[1]《社會學(xué)》，戴維?波普諾著，李強(qiáng)等譯，中國人民大學(xué)出版社，。[2]《社會學(xué)教程》，王思斌著，北京大學(xué)出版社，。[3]《社會學(xué)概論》，邊燕杰，陳皆明著，高等教育出版社，。[4]《西方社會學(xué)理論教程》，候均生著，南開大學(xué)出版社，。[5]《社會學(xué)是什么》，邱澤奇著，北京大學(xué)出版社，?！豆芾韺W(xué)》課程簡介課程編號：3402課程名稱：管理學(xué)（Management）課程類型：學(xué)院平臺課程（必修）課程學(xué)時：54學(xué)時周學(xué)時：3學(xué)時內(nèi)容提要：本課程作為行政管理專業(yè)、管理科學(xué)（專升本）專業(yè)、勞動與社會保障專業(yè)和社會工作專業(yè)的必修課程之一，是專門研究管理活動的基本原理及其規(guī)律的一門學(xué)科。本課程旨在闡述管理者如何在特定的環(huán)境條件下履行管理職能優(yōu)化組織資源配置有效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的?！肮芾韺W(xué)是以解釋管理職能為使命的”，本課程著重研究管理的基本職能，其目的是給學(xué)生提供一個有關(guān)管理活動規(guī)律的基本知識框架。本課程教學(xué)目的是使學(xué)生全面了解管理的基本職能，系統(tǒng)掌握管理學(xué)的基本理論、基本概念和基本方法，使學(xué)生具有運(yùn)用所學(xué)知識提出問題、分析問題和解決問題的能力。課程教材：《管理學(xué)》，周三多主編，高等教育出版社，第6版。參考書目：1.《管理學(xué)》，陳傳明、周小虎主編，清華大學(xué)出版社，。2.《管理學(xué)：原理與實(shí)踐》，[美]斯蒂芬P.羅賓斯，瑪麗?庫爾特，機(jī)械工業(yè)出版社，第9版。3.《管理的實(shí)踐》，彼得·德魯克著，機(jī)械工業(yè)出版社，。4.《商業(yè)的本質(zhì)》，[美]杰克·韋爾奇、蘇茜·韋爾奇，中信出版社，?！豆补芾韺W(xué)》課程簡介課程代號：3403課程名稱：公共管理學(xué)（PublicManagement）課程類型：學(xué)院平臺課程（必修）課程學(xué)時：54學(xué)時周學(xué)時：3學(xué)時內(nèi)容提要：本課程作為行政管理專業(yè)、社會工作專業(yè)的必修課程之一，公共管理學(xué)是一門以管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)和其它社會科學(xué)為支撐、具有整合特點(diǎn)的學(xué)科。同時，公共管理學(xué)也是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。作為具有較強(qiáng)實(shí)踐性的公共管理學(xué)課程，這一課程的基本特色在于對公共管理科學(xué)和管理藝術(shù)的兼顧。本課程圍繞公共管理的環(huán)境、主體、職能、客體、體制、途徑等方面系統(tǒng)介紹公共管理的主要框架和理論，并對公共部門績效管理、公共危機(jī)管理、公共部門管理工具、公共管理的新發(fā)展專門展開討論，使學(xué)生系統(tǒng)掌握公共管理學(xué)的基礎(chǔ)理論與核心框架。作為一門新興的學(xué)科，本課程既要讓學(xué)生了解本學(xué)科的性質(zhì)，又要了解這門學(xué)科的一般知識，更要讓學(xué)生了解國際國內(nèi)新的研究成果。教學(xué)目的是給學(xué)生提供一個有關(guān)公共管理規(guī)律的基本知識框架，使學(xué)生全面了解公共管理學(xué)的基本知識，系統(tǒng)掌握政府經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本概念和基本方法，熟悉中國現(xiàn)行公共管理制度，把握公共管理制度改革的現(xiàn)狀、問題和發(fā)展趨勢，使學(xué)生具有運(yùn)用所學(xué)知識提出問題、分析問題和解決問題的能力。先修課程：管理學(xué)原理、政治學(xué)原理課程教材：《公共管理學(xué)》，孫健主編，華中科技大學(xué)出版社，.3。參考書目：[1]《公共管理導(dǎo)論》（第三版），[澳]歐文·E·修斯（OwenE.Hughes），張成福、王學(xué)棟等譯，中國人民大學(xué)出版社，[2]《公共行政與公共事務(wù)》（第十版），[美]尼古拉斯·亨利（NicholasHenry），孫迎春譯，中國人民大學(xué)出版社，[3]《政府未來的治理模式》（中文修訂版），吳愛民等譯，[美]B·蓋伊·彼得斯（B．GuyPeters），中國人民大學(xué)出版社，[4]《公共管理學(xué)》（第二版），陳振明主編，中國人民大學(xué)出版社，[5]《公共管理學(xué)原理》（修訂版），陳振明主編，中國人民大學(xué)出版社，[6]《公共管理學(xué)》，張康之主編，中國人民大學(xué)出版社，[7]《西方公共行政管理理論精要》，丁煌主編，中國人民大學(xué)出版社，[8]《公共管理的行與知》，周志忍主編，北京大學(xué)出版社，《社會保障概論》課程簡介課程代碼：3404課程名稱：社會保障概論（IntroductiontoSocialSecurity）課程類型：學(xué)院平臺課程（必修）周學(xué)時：3學(xué)時內(nèi)容提要：社會保障是現(xiàn)代社會文明的標(biāo)志，是現(xiàn)代社會人的基本需求及政府的基本政策之一。其目的是使全體公民在生、老、病、死、傷、殘、失業(yè)的情況下，能從社會得到必要的物質(zhì)幫助和服務(wù)。社會保障學(xué)作為新興的邊緣學(xué)科，它是一門研究人類社會保障實(shí)踐活動及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。本課程主要闡述社會保障制度體系、法規(guī)政策及管理體制，介紹各項(xiàng)社會保障制度的主要內(nèi)容，探討中國社會保障制度改革的方式和思路。經(jīng)過這門課程的學(xué)習(xí)，主要使學(xué)生了解社會保障制度的建立、發(fā)展和改革的歷程，掌握社會保障的基本理論及其三個組成層次，即社會救濟(jì)、社會保險、社會福利和社會優(yōu)撫，從而在宏觀和微觀兩個層面上對社會保障制度有一個較為深刻的理解，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)中國公共管理需要的熟悉社會保障理論和社會保障管理的人才。先修課程：社會學(xué)管理學(xué)原理課程教材：《社會保障概論》，鄭功成，復(fù)旦大學(xué)出版社，。參考書目：[1]《社會保障學(xué)》（第1版），鄭功成,中國勞動社會保障出版社出版社，。[2]《社會保障學(xué)》（第2版），許琳,清華大學(xué)出版社，。[3]《社會保障學(xué)——理念、制度、實(shí)踐與思辨》（第1版），鄭功成，商務(wù)印書館，。[4]《社會保障概論》（第4版），孫光德、董克用，中國人民大學(xué)出版社,。[5]《社會保障概論》，胡曉義，中國勞動社會保障出版社，?！豆舱邔W(xué)》課程簡介課程編號：3405課程名稱：公共政策學(xué)（PublicPolicyScience）課程類型：學(xué)院平臺課程（必修）課程學(xué)時：54學(xué)時周學(xué)時：3學(xué)時內(nèi)容提要：本課程在公共政策學(xué)的學(xué)科要素的基礎(chǔ)上分析公共政策的研究視角和路徑，介紹基本資料的收集和分析方法、常見政策工具、公共決策體制和理論模型等理論框架體系內(nèi)容。并按照邏輯順序結(jié)構(gòu)從公共政策的問題產(chǎn)生、議程設(shè)定、政策方案規(guī)劃與執(zhí)行、政策效果評估，到最終的公共政策的終結(jié)等內(nèi)容做相應(yīng)介紹。配合大量的案例分析使學(xué)生熟悉公共政策制定的途徑，使學(xué)生具備初步的公共政策問題界定能力，公共政策方案編制和抉擇能力，公共政策執(zhí)行能力和公共政策評估能力、較好適應(yīng)中國公共管理實(shí)踐要求。先修課程：管理學(xué)原理社會學(xué)原理教材：《公共政策學(xué)（第二版）》，寧騷主編，高等教育出版社，參考書目：[1]《公共政策》，朱崇實(shí)主編，中國人民大學(xué)出版社，。[2]《政策科學(xué)導(dǎo)論》，張金馬主編，中國人民大學(xué)出版社，1996年。[3]《現(xiàn)代公共政策導(dǎo)論》，張國慶，北京大學(xué)出版社，。[4]《公共政策分析》，陳慶云，經(jīng)濟(jì)出版社，。[5]《公共政策分析導(dǎo)論》（中譯本），鄧恩，中國人民大學(xué)出版社，。[6]《政策研究百科全書》，林明等譯，S．S．那格爾，科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，1990年。[7]《政策分析和規(guī)劃的初步方法》帕頓，沙維奇，（中譯本），華夏出版社，?！墩?jīng)濟(jì)學(xué)》課程簡介課程編號：3406課程名稱：政府經(jīng)濟(jì)學(xué)（GovernmentalEconomics）課程類型：學(xué)院平臺課程（必修）課程學(xué)時：54學(xué)時周學(xué)時：3學(xué)時內(nèi)容提要：本課程作為行政管理專業(yè)、管理科學(xué)（專升本）專業(yè)、勞動與社會保障專業(yè)和社會工作專業(yè)的必修課程之一，是專門研究政府經(jīng)濟(jì)行為及其規(guī)律的一門學(xué)科。本課程旨在闡述政府經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，著重探討政府與市場的關(guān)系、外部效應(yīng)、公共產(chǎn)品理論、公共選擇理論、政府規(guī)制理論、公共收支、政府宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控等內(nèi)容，其目的是給學(xué)生提供一個有關(guān)政府經(jīng)濟(jì)活動規(guī)律的基本知識框架。本課程教學(xué)目的是使學(xué)生全面了解政府經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識，系統(tǒng)掌握政府經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本概念和基本方法，熟悉中國現(xiàn)行各項(xiàng)財(cái)政及宏觀經(jīng)濟(jì)管理制度，把握政府經(jīng)濟(jì)制度改革的現(xiàn)狀、問題和發(fā)展趨勢，使學(xué)生具有運(yùn)用所學(xué)知識提出問題、分析問題和解決問題的能力。先修課程：管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理課程教材：《政府經(jīng)濟(jì)學(xué)》，潘明星主編，中國人民大學(xué)出版社，。參考書目：[1]《政府經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第三版），郭曉聰主編，中國人民大學(xué)出版社，。[2]《政府經(jīng)濟(jì)學(xué)》，黃新華主編，北京師范大學(xué)出版社，。[3]《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》，李春根主編華中科技大學(xué)出版社，。[4]《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》，唐任伍主編，北京師范大學(xué)出版社，。[5]《政府經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》，徐德信主編，北京大學(xué)出版社，。[6]《政府經(jīng)濟(jì)學(xué)》楊龍主編，天津大學(xué)出版社，。[7]《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》，高培勇主編，中國人民大學(xué)出版社，?！渡鐣芯糠椒ā氛n程簡介課程代號：3407課程名稱：社會研究方法（ThePracticeofSocialResearch）課程類型：專業(yè)平臺課程（必修）課程學(xué)時：54學(xué)時，（講授36學(xué)時，軟件應(yīng)用實(shí)踐18學(xué)時）周學(xué)時：3學(xué)時內(nèi)容提要：本課程作為行政管理專業(yè)、管理科學(xué)（專升本）專業(yè)和勞動與社會保障專業(yè)的必修課程，具有鮮明的特點(diǎn)，它是一門為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究提供理論和技術(shù)支撐的課程，具有理論性和實(shí)踐性緊密結(jié)合特點(diǎn)。本課程由四個主要的體系構(gòu)成，第一部分是方法論部分，重點(diǎn)討論社會研究過程中的邏輯和研究的哲學(xué)基礎(chǔ)；第二部分重點(diǎn)介紹研究問題的提出和研究設(shè)計(jì)，從而為收集資料和分析資料確定理論依據(jù)和具體方案；第三部分是研究所采取的具體形式或研究的具體類型，系統(tǒng)介紹調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、實(shí)地研究和文獻(xiàn)研究四種主要的社會研究方式；第四部分是研究過程中所使用的各種資料收集方法、資料分析方法以及各種特定的操作程序和技術(shù)，它包括問卷法、訪問法、觀察法、量表法、統(tǒng)計(jì)分析方法、質(zhì)性資料分析方法和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。本課程的教學(xué)目的是讓學(xué)生全面了解社會研究方法的基本知識，熟練掌握社會研究中的基本理論、基本原則和基本方法，能夠把社會研究方法和技術(shù)比較熟練的應(yīng)用于具體的社會研究問題中去，具備提出問題、分析問題和解決問題的能力。先修課程：科學(xué)哲學(xué)、數(shù)學(xué)（概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)）。課程教材：《社會研究方法》，仇立平，重慶大學(xué)出版社，。參考書目：[1]《社會研究方法》，艾爾·巴比，華夏出版社，。[2]《社會學(xué)研究方法》，風(fēng)笑天，中國人民大學(xué)出版社，。[3]《社會研究方法：定性與定量的取向》，紐曼，中國人民大學(xué)出版社，。[4]《質(zhì)的研究方法與社會科學(xué)研究》，陳向明，教育科學(xué)出版社，。[5]《應(yīng)用STATA做統(tǒng)計(jì)分析》，漢密爾頓，重慶大學(xué)出版社，。2.學(xué)科限選課程模塊《政治學(xué)原理》課程簡介課程代號：3606課程名稱：政治學(xué)原理（Politics：TheBasics）課程類型：學(xué)院平臺課程（限選）課程學(xué)時：54學(xué)時周學(xué)時：3學(xué)時內(nèi)容提要：本課程是行政管理、勞動與社會保障、管理科學(xué)（專升本）等專業(yè)本科生開設(shè)的專業(yè)限選課，旨在介紹最基本的政治學(xué)概念和政治學(xué)基礎(chǔ)理論。課程主要圍繞政治學(xué)的主要概念，結(jié)合當(dāng)代前沿理論和中國政治社會的現(xiàn)實(shí)，逐一進(jìn)行講解和介紹。經(jīng)過《政治學(xué)原理》的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：（1）比較全面地掌握馬克思主義政治學(xué)的基本概念、范疇；（2）掌握政治學(xué)的基本理論以及政治分析的一般方法；（3）準(zhǔn)確理解和把握政治在社會發(fā)展中的重要作用；（4）運(yùn)用政治學(xué)理論和方法分析和解決當(dāng)代社會中的政治現(xiàn)象和焦點(diǎn)問題。（5）樹立正確的政治觀，提高自身政治理論修養(yǎng)，培養(yǎng)現(xiàn)代公民意識和公民素質(zhì)；先修課程：課程教材：《政治學(xué)原理》，王惠巖主編，高等教育出版社，2月版。參考書目：[1]《政治學(xué)基礎(chǔ)》，王浦劬編著，北京大學(xué)出版社，。[2]《政治的邏輯——馬克思主義政治學(xué)原理》，王滬寧主編，上海人民出版社，1994年版。[3]《政治學(xué)的重大問題：政治學(xué)導(dǎo)論》，萊斯利·里普森著，華夏出版社，。[4]《馬克思的歷史、社會和國家學(xué)說:馬克思的社會學(xué)的基本要點(diǎn)》，亨利希·庫諾著，上海譯文出版社，。[5]《理想國》，柏拉圖，商務(wù)印書館1986年版。[6]《政治學(xué)》，商務(wù)印書館1965年版。[7]《中國歷代政治亞里士多德：得失》，錢穆，三聯(lián)書店。[8]《當(dāng)代中國政府與政治》，景躍進(jìn)等編著，中國人民大學(xué)出版社?！督?jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)Ⅰ》課程簡介課程代號：3607課程名稱：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)Ⅰ（MathinEconomicsⅠ）課程類型：學(xué)院平臺課程（限選）課程學(xué)時：54學(xué)時周學(xué)時：3學(xué)時內(nèi)容提要：本課程作為行政管理專業(yè)、管理科學(xué)（專升本）專業(yè)、勞動與社會保障專業(yè)的限選課程之一，主要講授內(nèi)容為微積分，是以函數(shù)為研究對象，運(yùn)用極限手段分析處理問題的一門數(shù)學(xué)學(xué)科。具體教學(xué)內(nèi)容為函數(shù)的極限與連續(xù)，一元函數(shù)微分學(xué)與積分學(xué)及其在實(shí)際問題中的應(yīng)用。本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生掌握基本的微積分知識和方法，培養(yǎng)學(xué)生正確、熟練的計(jì)算能力，同時對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想和方法的教育訓(xùn)練，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思維方法分析解決實(shí)際問題的能力，并為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼課程及進(jìn)一步擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識面奠定必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。課程教材：趙樹嫄，《微積分》，中國人民大學(xué)出版社，8月第四版。參考書目：[1]同濟(jì)大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系：《高等數(shù)學(xué)》（上、下），高等教育出版社，。[2]《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)——微積分》，高等教育出版社，吳傳生，。[3]《微積分》（經(jīng)管類），中國人民大學(xué)出版社，吳贛昌，。[4]南京財(cái)經(jīng)大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系：《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)問題集解》，東南大學(xué)出版社，。[5]黃洪劍：《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題解答》，暨南大學(xué)出版社，?！督?jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)Ⅱ》課程簡介課程代號：3608課程名稱：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)Ⅱ（MathinEconomicsⅡ）課程類型：學(xué)院平臺課程課（限選）課程學(xué)時：54學(xué)時周學(xué)時：3學(xué)時內(nèi)容提要：本課程作為行政管理專業(yè)、管理科學(xué)（專升本）專業(yè)、勞動與社會保障專業(yè)的限選課程之一，主要講授內(nèi)容為《線性代數(shù)》，是以有限維線性空間的線性理論與方法為學(xué)習(xí)內(nèi)容的一門數(shù)學(xué)學(xué)科。具體教學(xué)內(nèi)容為行列式、矩陣、線性方程組、矩陣的特征值與特征向量等內(nèi)容及其在實(shí)際問題中的應(yīng)用。本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生獲得線性代數(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算能力，增強(qiáng)學(xué)生將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為線性問題并進(jìn)行處理的能力。經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，希望能為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程和進(jìn)一步深造以及今后工作奠定必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。課程教材：《線性代數(shù)》，趙樹嫄，中國人民大學(xué)出版社，第4版。參考書目：[1]《線性代數(shù)簡明教程》，方小娟、王敏等，科學(xué)出版社，第1版。[2]《線性代數(shù)及應(yīng)用》，謝國瑞主編，高等教育出版社，1999年第1版。[3]《線性代數(shù)》，吳贛昌主編，人民大學(xué)出版社，第1版。[4]南京財(cái)經(jīng)大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系：《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)問題集解》，東南大學(xué)出版社，9月。[5]《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題解答》，黃洪劍主編，暨南大學(xué)出版社，第1版?！督?jīng)濟(jì)學(xué)原理》課程簡介課程代號：3609課程名稱：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（PrinciplesofEconomics）課程類型：學(xué)院平臺課程（限選）課程學(xué)時：54學(xué)時周學(xué)時：3學(xué)時內(nèi)容提要：本課程是學(xué)院專業(yè)限選課程。它是主要研究市場經(jīng)濟(jì)條件下稀缺資源的配置和利用問題的一門理論學(xué)科，是為培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論知識和應(yīng)用能力而設(shè)置的一門重要的學(xué)院平臺課程。本課程系統(tǒng)介紹均衡價格理論、供求理論、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、市場理論、要素理論、分配理論、福利經(jīng)濟(jì)理論和微觀經(jīng)濟(jì)政策等內(nèi)容。經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)知識和一些重要原理，學(xué)會運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論思考和分析現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)問題，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、方法和技術(shù)手段進(jìn)行社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查和經(jīng)濟(jì)分析的能力。先修課程：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程教材：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第六版），高鴻業(yè)主編，中國人民大學(xué)出版社，7月第六版。參考書目：[1]《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，曼昆，北京大學(xué)出版社，。[2]《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，博伊斯·梅爾文，中國人民大學(xué)出版社，。[3]《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，安福利·馬歇爾，華夏出版社，。[4]《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》，厲以寧、秦宛順，北京大學(xué)出版社，。[5]《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題指南》，尹伯成，復(fù)旦大學(xué)出版社，。[6]《經(jīng)濟(jì)學(xué)的困惑與悖論》，斯考森·泰勒，華夏出版社，。[7]《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，宋承先、許強(qiáng)，復(fù)旦大學(xué)出版社，。[8]《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理這么有趣：顛覆傳統(tǒng)教學(xué)的18堂經(jīng)濟(jì)課》，鐘偉偉，化學(xué)工業(yè)出版社，。[9]《經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式》，保羅·海恩，彼得·勃特克、大衛(wèi)·普雷契特科，世界圖書出版公司，。[10]《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（第八版）》，平狄克，中國人民大學(xué)出版社，?！豆膊块T人力資源開發(fā)與管理》課程簡介課程代號：3610課程名稱：公共部門人力資源開發(fā)與管理（ThePublicSectorHumanResourcesDevelopmentandManagement）課程類型：學(xué)院平臺課程（限選）課程學(xué)時：54學(xué)時周學(xué)時：3學(xué)時內(nèi)容提要：人力資源開發(fā)與管理是行政管理、管理科學(xué)（專升本）、勞動與社會保障專業(yè)的專業(yè)限選課，是一門綜合性很強(qiáng)的應(yīng)用性課程。本課程重點(diǎn)介紹人力資源管理的各個職能模塊，主要包括人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、工作分析、招聘與甄選、績效管理、薪酬管理、培訓(xùn)與開發(fā)、勞動關(guān)系、職業(yè)生涯發(fā)展等。本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生在已掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)基本理論和知識的基礎(chǔ)上，掌握人力資源管理的基本知識，了解人力資源管理在現(xiàn)代組織管理中的作用和意義，熟悉人力資源管理的一些基本方法和原理，探索中國人力資源管理中存在的問題和改革方向，以培養(yǎng)和提高自己的管理技能和管理水平，為從事管理工作奠定良好的基礎(chǔ)。先修課程：管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理心理學(xué)課程教材：人力資源開發(fā)與管理，張德，清華大學(xué)出版社，參考書目[1]人力資源管理教程，張一弛，北京大學(xué)出版社，1999年版。[2]人力資源開發(fā)與管理（第二版），胡君辰等主編，復(fù)旦大學(xué)出版社1999年版。[3]MichaelPoole&MalcolmWarner主編《人力資源管理手冊》（英文影印版）遼寧教育出版社1998年。[4]《人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，[美]愛德華.拉齊爾著，北京三聯(lián)書店，。（二）專業(yè)平臺課程簡介1.專業(yè)必修課程模塊《組織行為學(xué)》課程簡介課程編號：3401課程名稱：組織行為學(xué)（OrganizationBehavior）課程類型：學(xué)院平臺課程（必修）課程學(xué)時：54學(xué)時周學(xué)時：3學(xué)時內(nèi)容提要：本課程作為行政管理專業(yè)、管理科學(xué)（專升本）專業(yè)和勞動與社會保障專業(yè)的必修課程之一。本課程旨在研究在組織中以及組織與環(huán)境相互作用，人們從事工作的心理活動和行為反應(yīng)規(guī)律性的科學(xué)。采用系統(tǒng)分析的方法，綜合運(yùn)用心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、生理學(xué)、生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)等知識，研究一定組織中人的心理和行為的規(guī)律性，從而提高各級領(lǐng)導(dǎo)者和管理者對人的行為預(yù)測和引導(dǎo)能力，以便更有效地實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定的目標(biāo)。本課程教學(xué)目的是使學(xué)生系統(tǒng)掌握組織中個體、群體和組織整體的心理和行為的基本理論、基本概念和基本方法，使學(xué)生具有運(yùn)用所學(xué)知識提高人際能力和職業(yè)生涯規(guī)劃的能力。先修課程：管理學(xué)原理課程教材：《組織行為學(xué)》，張德主編，高等教育出版社第5版。參考書目：[1]《組織行為學(xué)》，李永瑞編,高等教育出版社。[2]《組織行為學(xué)》，﹝美﹞斯蒂芬?羅賓斯,中國人民大學(xué)出版社。[3]《重新定義公司》，[美]埃里克·施密特著,中信出版社，。管理信息系統(tǒng)課程簡介課程代號：3402課程名稱：管理信息系統(tǒng)（ManagementInformationSystem）課程類型：專業(yè)平臺，必修課總學(xué)時：54學(xué)時周學(xué)時：3學(xué)時內(nèi)容提要：本課程是管理科學(xué)專業(yè)的必修課程，

也是全國高校經(jīng)濟(jì)、管理、信息類各專業(yè)主要專業(yè)基礎(chǔ)課之一，它的研究、開發(fā)和應(yīng)用的水平反映整個社會的信息化和管理現(xiàn)代化程度。該課程要求學(xué)生了解學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)的意義、建設(shè)管理信息系統(tǒng)應(yīng)具備的條件、系統(tǒng)成功與失敗的教訓(xùn)分析、管理信息系統(tǒng)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，以及系統(tǒng)的開發(fā)過程，為學(xué)生參與系統(tǒng)開發(fā)打下基礎(chǔ)。本課程從管理科學(xué)的角度，研究如何利用計(jì)算機(jī)、通訊技術(shù)、運(yùn)籌學(xué)等技術(shù)輔助管理決策，使學(xué)生了解信息、管理信息、管理信息系統(tǒng)在現(xiàn)代管理中的重要性，熟悉其相關(guān)的概念、原理和方法；掌握分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的方法；培養(yǎng)學(xué)生將計(jì)算機(jī)技術(shù)用于處理管理信息的實(shí)際工作能力，為日后進(jìn)一步的學(xué)術(shù)研究和實(shí)際工作奠定基礎(chǔ)。先修課程：管理學(xué)原理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)等。課程教材：《管理信息系統(tǒng)》，范并思：華東師范大學(xué)出版社，。參考書目：[1]《管理信息系統(tǒng)》，黃梯云，高等教育出版社，。[2]陳偉達(dá)：《管理信息系統(tǒng)》，科學(xué)出版社，4月第一版。[3]陳德良：《管理信息系統(tǒng)理論與應(yīng)用》，人民郵電出版社，2月第一版?！督y(tǒng)計(jì)學(xué)原理》課程簡介課程代碼：3403課程名稱：統(tǒng)計(jì)學(xué)原理（PrincipleofSocialStatistics）課程類型：專業(yè)平臺課程（必修）課程學(xué)時：54學(xué)時周學(xué)時：3學(xué)時內(nèi)容提要：統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門搜集、整理和分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法論科學(xué)，其目的是探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性。本課程在了解統(tǒng)計(jì)基本思想和認(rèn)識數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，比較系統(tǒng)地介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法，著重闡述統(tǒng)計(jì)資料的搜集與整理、數(shù)據(jù)分布特征描述、參數(shù)估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)與回歸分析、時間序列、統(tǒng)計(jì)指數(shù)等內(nèi)容。本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生全面了解統(tǒng)計(jì)的主要思想，系統(tǒng)掌握統(tǒng)計(jì)基本理論、基本知識、基本方法。經(jīng)過對數(shù)據(jù)的搜集、整理與分析方法等基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高學(xué)生定性分析與定量分析相結(jié)合的能力和運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法進(jìn)行數(shù)量分析的基本技能，為進(jìn)一步掌握和學(xué)習(xí)其它各門具體科學(xué)知識服務(wù)。先修課程：高等數(shù)學(xué)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教材：袁衛(wèi)、龐皓、曾五一、賈俊平主編，《統(tǒng)計(jì)學(xué)》，高等教育出版社，7月第3版。參考書目：[1]《統(tǒng)計(jì)學(xué)》（第四版），袁衛(wèi)等,高等教育出版社，。[2]《統(tǒng)計(jì)學(xué)》（第六版），賈俊平、何曉群、金勇進(jìn)，中國人民大學(xué)出版社，。[3]《社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》（第二版），李朝鮮，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，。[4]《統(tǒng)計(jì)學(xué)》（第二版），游士兵，武漢大學(xué)出版社，。[5]《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》（第六版），李潔明、祁新娥，復(fù)旦大學(xué)出版社，。[6]《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》（第三版），黃良文，中國統(tǒng)計(jì)出版社，?！哆\(yùn)籌學(xué)》課程簡介課程編號：3403課程名稱：運(yùn)籌學(xué)（OperationsResearch）課程類型：專業(yè)平臺課程（必修）課程學(xué)時：54學(xué)時周學(xué)時：3學(xué)時內(nèi)容提要：運(yùn)籌學(xué)是既富有深奧的理論基礎(chǔ)，又具有很強(qiáng)應(yīng)用價值的一門學(xué)科。本課程將介紹運(yùn)籌學(xué)中的基本內(nèi)容：線性規(guī)劃、單純形法、運(yùn)輸問題、整數(shù)規(guī)劃、目標(biāo)規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡(luò)、排隊(duì)論等內(nèi)容。在介紹數(shù)學(xué)理論模型的同時，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，以及不同計(jì)算方法的適用范圍和差異性討論。以期給學(xué)生提供現(xiàn)代數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算手段基礎(chǔ)下的運(yùn)籌決策思維。先修課程：微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教材：《運(yùn)籌學(xué)》，楊民助編，西安交通大學(xué)出版社，。參考書目：[1]《運(yùn)籌學(xué)教程》，胡運(yùn)權(quán),高等教育出版社，。[2]《運(yùn)籌學(xué)》，錢頌迪,清華大學(xué)出版社，1990年版。[3]《運(yùn)籌學(xué)—數(shù)據(jù)·模型·決策》，徐玖平編著,科學(xué)出版社，?！豆芾頉Q策模型與方法》課程簡介課程編號：3404課程名稱：管理決策模型與方法（ManagementDecision-makingModelandMethods）課程類型：專業(yè)平臺課程（必修）課程學(xué)時：54學(xué)時周學(xué)時：3學(xué)時內(nèi)容提要：本課程運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論與方法應(yīng)用于現(xiàn)代管理決策。在知識體系上主要介紹了不確定型決策的樂觀決策法、悲觀決策法、樂觀系數(shù)法和最小的最大后悔值法；風(fēng)險型決策的決策樹方法和期望值決策方法；多目標(biāo)決策的優(yōu)、劣系數(shù)法，線性加權(quán)構(gòu)建方法；以及方根法與和積法為主的層次分析決策方法等內(nèi)容。希望經(jīng)過系統(tǒng)的分類和講授，能夠給學(xué)生開拓思維，將不同的決策方法適用于相應(yīng)的管理決策領(lǐng)域。用分析、試驗(yàn)、量化的方法，對管理系統(tǒng)中人力、物力、財(cái)力等資源進(jìn)行統(tǒng)籌安排，為決策者提供有依據(jù)的最優(yōu)方案，以實(shí)現(xiàn)最有效的管理。先修課程：高等數(shù)學(xué)線性代數(shù)教材：《統(tǒng)計(jì)預(yù)測和決策（第三版）》，徐國祥主編，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，。參考書目：[1]《決策分析》，陳鋌著,科學(xué)出版社，1987年版。[2]《管理決策概論》，黃孟藩著，中國人民大學(xué)出版社，1982年版。[3]《管理決策與應(yīng)用熵學(xué)》，邱菀華著,機(jī)械工業(yè)出版社，。[4]《運(yùn)籌學(xué)》，胡運(yùn)權(quán)等著,清華大學(xué)出版社，1990年版。[5]《管理科學(xué)基礎(chǔ)》，吳育華、杜綱主編，天津大學(xué)出版社，。[6]《實(shí)用決策分析》，姜青舫著,貴州人民出版社，1985年版。[7]《21世紀(jì)的決策支持系統(tǒng)》，GeorgeM.Marakas,清華大學(xué)出版社，?！额I(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》課程簡介課程代號：3405課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)（LeadershipScience）課程類型：專業(yè)平臺課程（必修）課程學(xué)時：54學(xué)時周學(xué)時：3學(xué)時內(nèi)容提要：本課程作為行政管理專業(yè)、管理科學(xué)（專升本）專業(yè)和勞動與社會保障專業(yè)的必修課程之一，是一門以提高效能為研究目的綜合性基礎(chǔ)理論學(xué)科，它既研究人與人的關(guān)系，又研究人與客觀對象的關(guān)系。本課程力求反映國內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究領(lǐng)域的新成果和新信息，以提供多視角的思考空間，使學(xué)生能夠系統(tǒng)而完整準(zhǔn)確掌握領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基本概念、基本理論，學(xué)會和熟練運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論解決具體問題，提高學(xué)生觀察問題、分析問題和解決實(shí)際問題的能力，掌握領(lǐng)導(dǎo)技能，提升學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)和能力，并使得她們能夠針對不同的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)客體，運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)理論和技能，按照領(lǐng)導(dǎo)決策的程序和步驟及時做出正確有效的領(lǐng)導(dǎo)決策，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會，解決問題的能力。先修課程：《管理學(xué)原理》、《公共管理學(xué)》課程教材：《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》（第二版），朱立言、孫健，華中科技大學(xué)出版社，。參考書目：[1]《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》，朱立言，華中科技大學(xué)出版社，。[2]《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》，孫健，南開大學(xué)出版社，。[3]《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》，黃東陽，北京大學(xué)出版社，。[4]《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》，蘇保忠，清華大學(xué)出版社，。[5]《公共管理領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)藝術(shù)案例分析》，吳愛民，南開大學(xué)出版社，。2.專業(yè)平臺限選課模塊《西方管理思想史》課程簡介課程代號：3501課程名稱：西方管理思想史（heHistoryofWesternManagementThoughts）課程類型：專業(yè)平臺課程（限選）課程學(xué)時：36學(xué)時周學(xué)時：2學(xué)時內(nèi)容提要：本課程是行政管理專業(yè)的限選課程，也是該專業(yè)必須學(xué)習(xí)的重要專業(yè)基礎(chǔ)理論課。西方管理思想史是管理學(xué)的重要分支學(xué)科，它與管理科學(xué)和管理實(shí)踐密切聯(lián)系，是現(xiàn)代管理科學(xué)和管理實(shí)踐發(fā)展的方法論的歷史基礎(chǔ)。經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠全面了解西方管理思想變化和發(fā)展的主要脈絡(luò)及其不斷發(fā)展的條件和動力，掌握管理思想發(fā)展的規(guī)律，以提高學(xué)生管理學(xué)理論的素養(yǎng)，為深入學(xué)習(xí)管理學(xué)的專業(yè)知識打下基礎(chǔ)。本課程將全面講述西方管理思想發(fā)展的歷史進(jìn)程，客觀介紹各個時期具有代表性的人物及其管理思想、管理理論，并分析其產(chǎn)生的社會背景、思想淵源及在管理思想發(fā)展中的地位和作用，同時也恰當(dāng)?shù)芈?lián)系當(dāng)前的管理實(shí)際展開分析，努力增強(qiáng)課程教學(xué)的生動性和科學(xué)性。先修課程：管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理等。課程教材：《西方管理思想史》，郭咸綱，經(jīng)濟(jì)管理出版社，。參考書目：[1]《西方管理思想史》，姜杰等，北京大學(xué)出版社，。[2]《管理思想的演變》，D.A雷恩著，中國社會科學(xué)出版社，1986年版。[3]《管理思想史》，亓名杰，機(jī)械工業(yè)出版社，?！豆膊块T戰(zhàn)略管理》課程簡介課程代號：3501課程名稱：公共部門戰(zhàn)略管理（PublicSectorStrategicManagement）課程類型：專業(yè)平臺課程（限選）課程學(xué)時：36學(xué)時周學(xué)時：2學(xué)時內(nèi)容提要：本課程是管理科學(xué)專業(yè)的限選課程，在第五學(xué)期開設(shè)。公共部門戰(zhàn)略管理是公共管理學(xué)科的一個新分支或新的研究途徑，它的興起是全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)時代發(fā)展特別是當(dāng)代政府改革運(yùn)動的產(chǎn)物，它構(gòu)成由傳統(tǒng)的公共行政范式向公共管理范式轉(zhuǎn)變的一個重要組成部分。本課程主要向?qū)W生講授戰(zhàn)略管理的基本理論、基本知識與基本方法，特別是對于公共部門戰(zhàn)略管理的理論、方法給予重點(diǎn)闡釋，幫助學(xué)生了解公共部門戰(zhàn)略管理的適用背景與條件，學(xué)習(xí)公共部門戰(zhàn)略管理的過程，能夠制定公共部門