學(xué)校超市分析

33總堡鄉(xiāng)中心學(xué)校財(cái)務(wù)工作計(jì)劃20－20學(xué)年第學(xué)期課程(論文/報(bào)告)專用封面所修課程名稱： (論文/報(bào)告)題目： 評(píng)閱教師簽名：年月日3頁腳內(nèi)容總堡鄉(xiāng)中心學(xué)校財(cái)務(wù)工作計(jì)劃0頁腳內(nèi)容總堡鄉(xiāng)中心學(xué)校財(cái)務(wù)工作計(jì)劃總堡鄉(xiāng)中心學(xué)校財(cái)務(wù)工作計(jì)劃一、學(xué)校校園超市對(duì)消費(fèi)人群消費(fèi)行為的影響因素分析(一)商品陳列列性組合型陳列：把相關(guān)的一類商品排列在一起。(組合型陳列：把相關(guān)的一類商品排列在一起。(相關(guān)商品：“互補(bǔ)性商品”、“替代性商品”、“連帶性商品等”。)這種方法既方便了消費(fèi)者購買，也擴(kuò)大了銷售。店時(shí)總是有意無意地按逆時(shí)針方向行布商品時(shí)，應(yīng)該盡可能按照商品的主次按逆時(shí)針方向排列。3頁腳內(nèi)容總堡鄉(xiāng)中心學(xué)校財(cái)務(wù)工作計(jì)劃總堡鄉(xiāng)中心學(xué)校財(cái)務(wù)工作計(jì)劃(二)商品種類超市所經(jīng)營的商品主要分為四大類，分別是：食品類、日常用品、辦公文具類、其他、校園超市食品日常用品類辦公文具類即時(shí)消費(fèi)1.食品類：主要由乳制品、面制品、飲品、休閑食品等3.辦公文具用品：主要以學(xué)生文具為主，包括：學(xué)生文具、辦公設(shè)備時(shí)(三)商品價(jià)格總堡鄉(xiāng)中心學(xué)校財(cái)務(wù)工作計(jì)劃總堡鄉(xiāng)中心學(xué)校財(cái)務(wù)工作計(jì)劃通過觀察了解到，本校的紅旗超市的同類商品普遍比校內(nèi)其它超市價(jià)格貴一些，這也讓很多消費(fèi)者的消費(fèi)熱情降低了。所以在定價(jià)上，要考慮到同類商(四)超市地點(diǎn)超市銷售的一般是和人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的各類商品，同時(shí)消費(fèi)者對(duì)于日常消費(fèi)品有就近購買的原則，除了個(gè)別的貴重消費(fèi)品或價(jià)格存在相當(dāng)?shù)牟町惖某匈徺I。因此超市的選址極其重要，要做到核心輻射商圈的最大化，區(qū)域消費(fèi)者在進(jìn)行(五)超市數(shù)量者數(shù)量有限，他們所產(chǎn)生的需求也有限。校區(qū)內(nèi)的超市數(shù)量越多，消費(fèi)者的選擇面就越多，超市的營業(yè)額就越低；反之超市越少，消費(fèi)者(六)活動(dòng)宣傳超市的宣傳活動(dòng)能吸引消費(fèi)者的注意力，促進(jìn)與提高消費(fèi)者的購買欲，發(fā)掘與滿足消費(fèi)者的部分需求，從而提高超市的營業(yè)額。(七)經(jīng)營理念購物心情和購后滿意度。因此我們要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間對(duì)工作人員進(jìn)行這方面的培3頁腳內(nèi)容總堡鄉(xiāng)中心學(xué)校財(cái)務(wù)工作計(jì)劃(八)超市環(huán)境(九)規(guī)章制度、營業(yè)時(shí)間超市沒有詳細(xì)的規(guī)章制度，對(duì)于員工的管理可能會(huì)出現(xiàn)混亂局面。比如：超市收銀工作如果安排不合理可能會(huì)導(dǎo)致操作失誤，效率低下等情況；商品沒有任能滿足消費(fèi)者對(duì)特定品牌的追求務(wù)不夠周到部分的消費(fèi)者的習(xí)慣性品牌必須及