小學五年級科學教案2.8 評價我們的太陽能熱水器_第1頁
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文檔簡介

人教版人教版 小學科學教案導學案小學科學教案導學案 2.8評價我們的太陽能熱水器一、教學目標科學概念1、太陽能是一種清潔、節(jié)能、安全的能源，人們正在大力開發(fā)和使用太陽能過程與方法1、按照活動的要求檢驗太陽能熱水器，并做好數據的觀測和記錄2、總結、評價太陽能熱水器情感、態(tài)度、價值觀1、體會到設計、制作太陽能熱水器的樂趣。2、認識到科技創(chuàng)造中運用科學知識的重要性?？萍籍a品融合了多方面的知識和技能3、培養(yǎng)團結合作一級善于學習、反思、改進的精神4、樹立開發(fā)利用太陽能有利于保護環(huán)境、節(jié)約能源的觀念二、教學準備教師準備：選擇并劃分場地，鐘表、冷水分組實驗：各組設計制作的太陽能熱水器、溫度計三、教學重、難點檢驗學生設計制作的太陽能熱水器的實際效果四、課時安排1課時五、教學過程1、展示我們的太陽能熱水器讓學生到各組參觀2、檢驗我們的太陽能熱水器（1）討論檢驗標準裝水200毫升在15分鐘內，使水溫上升在5分鐘內溫度讀一次比較科學，溫度計直接插進去讀出來。（2）學生按要求檢驗，填寫書上的效能評價表（3）小組之間交流各組的自我評價（4）教師評價此次評比活動3、完善、改進我們的太陽能熱水器六、板書設計繼續(xù)改進我們的太陽能熱水器七、反思：

教師除了對學生的知識和技能的掌握和運用情況給予評價外，還應對學生在活動中表現的團結合作、動手動腦、克服困難、交流反思等情況給予關注，納入評

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