《風(fēng)箏》魯迅閱讀答案

《風(fēng)箏》魯迅閱讀答案《風(fēng)箏》魯迅閱讀答案1

風(fēng)箏

有一天，我突然想起，好像多日不很觀察他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。

①似的，便跑向少有人去的一間積累雜物的小屋去，推開門，果真就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲隱秘的滿意中，又很生氣他的瞞了我的眼睛，這樣

②地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手()斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪()在地下，()扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的成功，于是傲然走出，留他無望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。

《風(fēng)箏》參考答案：

1、依據(jù)課文，在括號中填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

A、拉B、抓C、擲D、扔E、踩F、踏

2、結(jié)合上下文，在文中橫線上填上適當(dāng)?shù)某烧Z，并解釋。

3、用一句話來概括本段內(nèi)容。

4、畫出關(guān)于小兄弟的動(dòng)作描寫，并分析其中一處的作用。

5、把“又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了”改為“又將風(fēng)輪扔在地下，踩扁了”行不行?為什么?

6、發(fā)揮想象，小兄弟的風(fēng)箏被“我”踏扁后，他心里會(huì)怎么想?

《風(fēng)箏》魯迅閱讀答案2

“有過這樣的事嗎?”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕，說謊罷了。

我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。

現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無可把握的悲傷。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧，棗但是，四周又明明是嚴(yán)冬，正給我特別的寒威和冷氣。

《風(fēng)箏》閱讀題目：

7、“驚異”“像旁聽著別人的故事一樣”，消失這種結(jié)果的緣由是什么?

8、“我”極力去討小兄弟的寬恕，而小兄弟卻“什么也不記得了”。這組對比有什么作用?

9、課文末段為什么說“悲傷”是無可把握的悲傷?

10、文章一再渲染“四周都還是嚴(yán)冬的肅殺”“四周又明明是嚴(yán)冬，正給我特別的寒威和冷氣”這是針對什么說的?應(yīng)當(dāng)怎樣理解?

《風(fēng)箏》閱讀答案：

1、B、C、F

2、恍然大悟：形容突然醒悟?？嘈墓略劊嘿M(fèi)盡心思鉆研和經(jīng)營。

3、我發(fā)覺小兄弟在做風(fēng)箏，并且毀壞了它。

4、用“驚惶”“失了色”“瑟縮”淋漓盡致地寫出了小兄弟被“我”發(fā)覺后的驚慌和恐驚?！盁o望”二字與前句“我”的“傲然”形成鮮亮對比，形象地寫出了小兄弟心愛的風(fēng)箏被“我”毀壞后的難受與苦痛。一個(gè)“站”字則突出了他在我離去后一個(gè)人面對空寂的小屋時(shí)的傷心和無奈。

5、不行。把“擲”改為“扔”，“踏”改為“踩”就無法表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)生氣、生氣的心情。

6、我只感到一陣抽心的痛苦，我辛苦制作的風(fēng)箏就這樣被毀了，全部的盼望瞬間化為烏有，難過難受全涌上心頭，幾乎使我站立不穩(wěn)，但我能說什么呢，我什么也不能說，那是我的兄長，可是哥哥，我心里的苦痛你能明白嗎?

7、小兄弟并不認(rèn)為自己受到“精神的虐殺”，而把兄長的行徑視為合情合理，自己也認(rèn)為做風(fēng)箏是不正值的行為，自認(rèn)該罰，所以絲毫不放在心上，渾然忘卻。

8、突出“我”想補(bǔ)過卻無法補(bǔ)過的沉痛心情。

9、“我”要討弟弟的寬恕，撫平他精神的創(chuàng)傷，而弟弟卻全然忘卻，精神被虐殺而不自知，“我”沉重的心情因無法補(bǔ)過而只能始終沉重下去，這種悲傷是意想不到的，想擺脫也不行能了。

10、首先這是對自然環(huán)境的實(shí)寫，二月的北京，的確是嚴(yán)冬;同時(shí)，也有對社會(huì)環(huán)境的感受，喻指自己所處現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境黑暗冷酷。一方面渲染殘冬的寒威，一方面追憶家鄉(xiāng)美妙的春天，二者形成鮮亮的對比，從而深刻地表達(dá)了對冷酷現(xiàn)實(shí)的厭惡和對美妙生活的憧憬。

《風(fēng)箏》魯迅閱讀答案3

《風(fēng)箏》魯迅原文閱讀

北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲傷。家鄉(xiāng)的風(fēng)箏季節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能觀察一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏。還有孤獨(dú)?????的`瓦片風(fēng)箏，沒有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴照應(yīng)，打成一片春日的溫柔。我現(xiàn)在在那里呢?四周都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的家鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。

但我是一直不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且嫌惡他，由于我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)也許十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜愛風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼;兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他興奮得跳動(dòng)。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。

有一天，我突然想起，好像多舊不很觀察他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間積累雜物的小屋去，推開門，果真就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲隱秘的滿意中，又很生氣他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的成功，于是傲然走出，留他無望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。

然而我的懲處最終輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道嬉戲是兒童最正值的行為，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前綻開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重的墮下去了。

但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。

我也知道補(bǔ)過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著?！欢鋾r(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。

我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你呵?！蹦敲?，我的心肯定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了很多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們慢慢談起幾時(shí)的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時(shí)代的胡涂?！拔铱墒呛敛还帜愫??！蔽蚁?，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從今也寬松了罷。

“有過這樣的事么?”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。

全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕，說謊罷了。

我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。

現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無可把握的悲傷。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷，——但是，四周又明明是嚴(yán)冬，正給我特別的寒威和冷氣。

一九二五年一月二十四日。

解釋：①那里：現(xiàn)在寫作“哪里”。②他：現(xiàn)在寫作“它”。③發(fā)見：現(xiàn)在寫作“發(fā)覺”。胡蝶：現(xiàn)在寫作“蝴蝶”。⑤偶而：現(xiàn)在寫作“間或”。⑥胡涂：現(xiàn)在寫作“糊涂”。

《風(fēng)箏》閱讀習(xí)題

16.請簡要概括選文內(nèi)容。(3分)

17.看到“遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)”，“我”為什么感到“驚異和悲傷”?(4分)

18.依據(jù)要求理解下面語句。(3分)

(1)請找出“我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了”一句中表示動(dòng)作的詞語，并結(jié)合文段品嘗其中的妙處。(3分)

(2)“現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無可把握的悲傷。”請聯(lián)系全文從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面對這個(gè)句子進(jìn)行理解。(3分)

19、對待早年過錯(cuò)，“我”的心情如此沉重。讀了選文，你從中學(xué)到了“我”什么樣的精神品質(zhì)?(2分)

《風(fēng)箏》閱讀答案

16、(3分)回憶了小兄弟寵愛風(fēng)箏而“我”毀壞了他的風(fēng)箏(2分)以及后來“我”無法補(bǔ)過的事情(或“我”的自責(zé)和反思)(1分)。

17、(4分)家鄉(xiāng)的風(fēng)箏季節(jié)，是溫柔的春二月(1分)，而北京卻在肅殺的嚴(yán)冬放起風(fēng)箏來了，所以驚異(1分);想起小時(shí)候?qū)π⌒值堋熬衽皻ⅰ钡氖虑?1分)，想到自己對此無法不過，所以悲傷(1分)

18、(3分)

(1)表示動(dòng)作的詞語是：伸、抓、擲、踏(1分);通過動(dòng)作描寫生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”的生氣和粗暴(