教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年03月20日-318)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年03月20日-318)1：我國學校教學的基本組織形式是[]

單項選擇題

A、分組教學

B、復式教學

C、班級授課

D、個別教學

2：學校德育過程的基本沖突是教育者和受教育者之間的沖突。（）

推斷題

對

錯

3：教學過程中的師生關系是學問授受的關系。（）

推斷題

對

錯

4：一位老師正在上課，兩同學在課堂上爭吵起來，老師制止無效，便讓他們去教室外面吵。該老師侵害了同學的什么權利？

單項選擇題

A、人身自由權

B、身心健康權

C、受教育權

D、名譽權

5：“人只有靠教育才能成為人，人是完全的教育的結果，”這是柏拉圖的言論。（）

推斷題

對

錯

6：同學通過熟悉書本學問去熟悉客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。

單項選擇題

A、引導性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

7：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”體現的教學原則是（）。

單項選擇題

A、啟發(fā)性原則

B、循序漸進原則

C、因材施教原則

D、可接受原則

8：我國制定教育目的的理論基礎是（）。

單項選擇題

A、《義務教育法》

B、馬克思主義關于人的全面進展的理論

C、我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)

D、西方先進的教育教學閱歷

9：德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程，其實施挨次是（）。

單項選擇題

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次進行

C、以行為開端，行、知、情、意依次進行

D、視詳細狀況，可有多種開端和挨次

10：教學進度方案中每章節(jié)的教學時間應當包括（）。

多項選擇題

A、作業(yè)時間

B、試驗時間

C、講課時間

D、復習檢測時間

E、預習時間

11：教學方法是聯系老師教與同學學的重要紐帶。（）

推斷題

對

錯

12：古希臘把“三藝”作為教育內容，這“三藝”是指（）。

多項選擇題

A、四書

B、文法

C、修辭

D、辯證法

E、論語

13：《一般教育學》一書的是（）

單項選擇題

A、洛克

B、盧梭

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

14：把兩個及其兩個班級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪番交替進行，在一節(jié)課內由一位老師對不同班級同學進行教學的組織形式是（）。

單項選擇題

A、分層教學

B、合作學習

C、小班教學

D、復式教學

15：聯合國《兒童權利公約》提出的原則有（）。

多項選擇題

A、兒童利益最佳原則

B、敬重兒童尊嚴原則

C、敬重兒童觀點與看法原則

D、提早獨立原則

E、無卑視原則

16：老師通過系統(tǒng)地敘述或描述教學內容，使同學理解和把握學問的一種課堂講授方式是（）。

單項選擇題

A、敘述

B、講解

C、講讀

D、講演

17：我國的學校產生于（）

單項選擇題

A、殷周時代

B、秦代

C、戰(zhàn)國時期

D、唐代

18：制度化教育對于整個社會的深刻影響可以用“學歷社會”來描述。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

19：最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、昆體良

C、杜威

D、夸美紐斯

20：在班級授課制要求下，課程表的編制依據是[]

多項選擇題

A、課程方案

B、教學大綱

C、教科書

D、教學原則

21：老師必需具有肯定的教育素養(yǎng)，教育素養(yǎng)中的教育實踐力量應當包括（）。

多項選擇題

A、教法創(chuàng)新力量

B、語言表達力量

C、教學實踐力量

D、教育和組織管理力量

E、理論總結力量

22：特殊反映一個國家教育的根本性質、總的指導思想和教育工作的總方向等要素的是（）。

單項選擇題

A、教育目的

B、教育方針

C、教育政策

D、教育目標

23：屬于非測驗的評價手段的是（）。

單項選擇題

A、觀看

B、推斷

C、反思

D、分析

24：我國學校德育的基本原則有（）。

多項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、敬重同學與嚴格要求相結合原則

D、教育的全都性與連貫性原則

E、因材施教原則

25：建立同學自主性探究學習基礎上的課程，詳細結構以單元的形式最為相宜，每一單元至少包括以下哪幾個部分?（）

多項選擇題

A、主題

B、練習題

C、任務

D、教科書

E、評價標準

26：新課程標準從（）等幾個方面闡述了課程的詳細目標。

多項選擇題

A、學問與技能

B、目標與過程

C、過程與方法

D、情感態(tài)度與價值觀

E、達標與測試

27：德育內容打算了德育目標。（）

推斷題

對

錯

28：內發(fā)論強調人的身心進展的力氣主要源予人自身的內在需要，身心進展的挨次也是由身心成熟機制打算的。（）

推斷題

對

錯

29：我國最早的學校產生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

30：下列持“環(huán)境打算論”觀點的人物是（）。

單項選擇題

A、柏拉圖和霍爾

B、柏拉圖和華生

C、霍爾和洛克

D、洛克和華生

查看答案

1：答案C

解析

2：答案錯誤

解析學校德育過程的基本沖突是社會通過老師向同學提出的道德要求與同學已有品德水平之間的沖突。

3：答案錯誤

解析

4：答案C

解析

5：答案錯誤

解析題干所述是康德的言論。

6：答案B

解析同學通過熟悉書本學問熟悉客觀世界，這反映了教學過程中間接性的特點。

7：答案A

解析

8：答案B

解析馬克思主義關于人的全面進展的理論是我國制定教育目的的理論基礎。

9：答案D

解析德育過程可以從培育知、情、意、行的任何一個方面開頭，由于德育過程具有多端性。

10：答案B,C,D

解析

11：答案正確

解析

12：答案B,C,D

解析“三藝”是指文法、修辭和辯證法。

13：答案D

解析

14：答案D

解析題干所述是復式教學的教學組織形式。復式教學的特點是：直接教學與同學自學或做作業(yè)交替進行。由于學科頭緒多，講課時間少，教學任務重，因而備課時對教學過程的組織、教學時間的安排和教學秩序的處理等，有更簡單的要求。

15：答案A,B,C,E

解析聯合國提出的基本原則有：兒童利益最佳原則、敬重兒童尊嚴原則、敬重兒童觀點與看法原則、無卑視原則。

16：答案A

解析

17：答案A

解析

18：答案A

解析√制度化教育越成熟，對社會的影響就越深刻，甚至形成了學歷社會。

19：答案A

解析孔子最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點。

20：答案A

解析

21：答案B,C,D

解析老師教育素養(yǎng)中的實踐力量包括語言表達力量、教學實踐力量和教育組織管理力量。

22：答案B

解析

23：答案A

解析

24：答案A,B,C,D,E

解析

25：答案A,C,E

解析每一單元至少包括主題，任務和評價標準。

26：答案A,C,D