小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)案例(沉和浮)下的-太多

精品文檔小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)案例《改變物體在水中的沉浮》教學(xué)構(gòu)思：沉和浮是學(xué)生十分熟悉的現(xiàn)象，但是他們有許多是懂非懂的問感謝閱讀題：在水中，鋼鐵會(huì)沉下去，用鋼鐵作的輪船為什么能浮上來？有的精品文檔放心下載樹葉飄在水面上，有的樹葉卻沉下去等等。《改變物體在水中的沉浮》，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際、教材內(nèi)容感謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀題來開展教學(xué)的。學(xué)生經(jīng)歷了探究的過程。在探究過程中，學(xué)生經(jīng)歷謝謝閱讀謝謝閱讀分析問題、解決問題的方法。以及收集、記錄和表述的能力。學(xué)生在感謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀感態(tài)度。3還學(xué)到了改變物體沉浮的辦法和其中的道理。教學(xué)目標(biāo)：1、通過對幾種物體在水中沉浮的探究，了解怎樣改變物體在水中的精品文檔放心下載沉浮方法。、在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)。3通過對幾種物體在水中沉浮，探究了解怎樣改變物體在水中沉浮的精品文檔放心下載方法1歡迎下載。精品文檔探究活動(dòng)流程：一、引入1上節(jié)課我們研究物體在水中的沉浮，這節(jié)課繼續(xù)研究物體在水中的精品文檔放心下載沉浮（拿起一個(gè)小玻璃瓶）這是什么？2推測（把小玻璃瓶放入水中，手按在玻璃瓶上）放入水中它是會(huì)出感謝閱讀現(xiàn)什么現(xiàn)象？（有的學(xué)生猜測是沉的，有的學(xué)生猜測是浮的，老師把手放開，小玻謝謝閱讀璃瓶浮上來了。）3推想：你有辦法讓它沉下去嗎？：把里面灌滿水：用沙子填滿。：我覺得只要往杯子里裝任何東西都可以的。謝謝閱讀學(xué)生馬上就提出異議）裝空氣就不行啦?。c(diǎn)評：這時(shí)學(xué)生說法不一，但都在開動(dòng)腦筋想方法，也就是運(yùn)用了謝謝閱讀實(shí)際生活中常見的事物玻璃瓶子精品文檔放心下載感謝閱讀端是成功的一半，一堂課有好的開頭，是上好這一堂課的關(guān)鍵。針對精品文檔放心下載小學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛的特點(diǎn)，上課一開始，我首先利用生活精品文檔放心下載中的玻璃瓶子謝謝閱讀瓶子沉下去，接著啟發(fā)學(xué)生對猜想進(jìn)行驗(yàn)證，從而引出了問題，將學(xué)謝謝閱讀生的注意力集中在這一節(jié)課所要研究改變物體在水中的沉浮的問題感謝閱讀2歡迎下載。精品文檔上，自然而然的進(jìn)入愉快主動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，強(qiáng)化了有意注意，激發(fā)了感謝閱讀學(xué)生的求知欲望、探索興趣。通過教學(xué)導(dǎo)入，明確了實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，確定謝謝閱讀了研究活動(dòng)的方向。這時(shí)教師因勢利導(dǎo)地指導(dǎo)學(xué)生開始這一課的學(xué)精品文檔放心下載習(xí)。）師：嗯，裝空氣不行，裝其他東西就可以了，對吧？二、引導(dǎo)學(xué)穿插玻璃瓶在在水下中的沉浮現(xiàn)象1啟發(fā)學(xué)生在玻璃瓶里裝水改變玻璃瓶沉浮我們這里沒有石頭也沒有沙子，怎么辦？（裝水）。2學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，往玻璃瓶中裝水，玻璃瓶很快就沉下去了。）感謝閱讀3啟發(fā)認(rèn)識(shí)改變玻璃瓶輕重觀察玻璃瓶沉浮在這個(gè)玻璃瓶由浮變沉的過程中，什么改變了？（裝了水）水多了，精品文檔放心下載什么改變了呢？重量改變了。4玻璃瓶變重了它就由浮變沉，能不能讓它再浮上來？學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，使小玻璃瓶由沉變?。?學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)情況并整理資料6啟發(fā)學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：學(xué)生匯報(bào)摘要1把水倒掉會(huì)浮上來。：我有個(gè)問題，就是在水里怎精品文檔放心下載么把水倒掉去？3把它撈出來再倒。7教師提示學(xué)生分析：（1）撈出來再倒，這個(gè)小玻璃瓶就會(huì)浮了。那么在這個(gè)過程中，小感謝閱讀玻璃瓶發(fā)生了什么變化？小玻璃瓶變輕了。)（2）小玻璃瓶變輕它就浮了。所以我們說減輕物體的重量，物體就謝謝閱讀3歡迎下載。精品文檔會(huì)由浮變沉。改變物體在水中的沉浮可以通過改變什么實(shí)現(xiàn)？精品文檔放心下載8提示學(xué)生用自己的話描述出改變玻璃瓶的重量（板書：改變重量）玻璃瓶啟發(fā)學(xué)裝水或謝謝閱讀感謝閱讀活動(dòng)能與學(xué)生的生活緊密地聯(lián)系，再同時(shí)利用一些結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行學(xué)精品文檔放心下載習(xí)，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)到很多，在學(xué)習(xí)中重視學(xué)生的科學(xué)探究，不感謝閱讀謝謝閱讀實(shí)驗(yàn)報(bào)告單以及數(shù)據(jù)，都體現(xiàn)讓學(xué)生經(jīng)歷整個(gè)科學(xué)探究過程。感謝閱讀（二）改變浮標(biāo)的沉浮1學(xué)生出示：浮標(biāo)，2觀察浮標(biāo)放入水中，仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？（把浮標(biāo)放入水中，學(xué)生觀察到一個(gè)浮標(biāo)上浮，一個(gè)浮標(biāo)下沉）謝謝閱讀它會(huì)浮上來，還有一個(gè)會(huì)沉下去。3你有什么辦法可以讓沉的浮標(biāo)浮上來，讓浮的浮標(biāo)沉下去？謝謝閱讀師：看來已經(jīng)想好辦法了，請小組長到材料支援角領(lǐng)取材料。感謝閱讀（小組長領(lǐng)材料，分組實(shí)驗(yàn)）學(xué)生匯報(bào)：哪個(gè)小組來做匯報(bào)？學(xué)生：我們把一個(gè)浮標(biāo)拉開，它會(huì)大來的，就會(huì)浮上來了，另一個(gè)精品文檔放心下載按進(jìn)去，它會(huì)變小的，就會(huì)沉下去了。學(xué)生：也可以改變物體的沉浮。啟發(fā)學(xué)生：我們這個(gè)方法是改變了物體4歡迎下載。精品文檔學(xué)生：物體的體積精品文檔放心下載水中的沉浮。感謝閱讀了，真棒！還有哪些方法可以改變物體在水中的沉浮一起研究。精品文檔放心下載（三）改變其他物體的沉浮引出研究問題：那么，要改變浮標(biāo)在水中的沉浮，我們說出了兩種方精品文檔放心下載感謝閱讀大小)教師啟發(fā)學(xué)生改變其他物體的沉浮1讓學(xué)生自己選擇材料：要改變物體在水中的沉浮，方法很多呢，除感謝閱讀了改變它的輕重，改變它的大小，當(dāng)然，還有一些其他的方法。在桌精品文檔放心下載感謝閱讀物體的沉浮嗎？2請組長到材料支援角”領(lǐng)取材料，領(lǐng)好后把記錄單讀給你同一組的精品文檔放心下載同學(xué)聽，學(xué)生：好！3學(xué)生領(lǐng)取材料，學(xué)習(xí)記錄單，分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改變物體沉浮的方法材料改變物體的重量改變物體的體積其他玻璃瓶浮標(biāo)鐵釘5歡迎下載。精品文檔石頭泡沫塑料（點(diǎn)評：教師設(shè)計(jì)的記錄單，引導(dǎo)學(xué)生探究。今天就感覺到這一點(diǎn)謝謝閱讀做的很好。教師把記錄單給學(xué)生之后，讓他們讀一讀，我平時(shí)上課沒謝謝閱讀有讓學(xué)生讀，所以記起來不全面，討論時(shí)達(dá)不到效果?，F(xiàn)在讓學(xué)生讀感謝閱讀一讀，做的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)注意，能不能把實(shí)驗(yàn)按要求完成，這一步謝謝閱讀非常必要，記錄單本身指導(dǎo)作用，以每組的形式進(jìn)行表述。在以上教精品文檔放心下載謝謝閱讀師觀察、與學(xué)生談話、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單等多種方法，通過學(xué)生的自評精品文檔放心下載精品文檔放心下載予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性、指導(dǎo)性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做學(xué)生科學(xué)感謝閱讀探究活動(dòng)的激勵(lì)者。）從小瓶子體積不變，重量改變再到浮標(biāo)重量不變，體積改變謝謝閱讀課堂實(shí)錄片斷：師：這是考驗(yàn)我們智慧的最好的方式，我想玻璃瓶、浮標(biāo)怎讓它沒下精品文檔放心下載去怎樣讓它浮上來還要不要說？學(xué)生：不要！師：現(xiàn)在來匯報(bào)一下你那個(gè)石頭，你是怎樣讓它浮起來？學(xué)生：我們是先把石頭放在泡沫塑料上，然后用牛皮筋綁在上面，謝謝閱讀然后放在水中，它就浮在上面了。精品文檔放心下載沉變成了6歡迎下載。精品文檔學(xué)生：浮。學(xué)生：我把……師：哦，他的泡沫隨著石頭沉下去（舉起他們水槽里的泡沫，這個(gè)小感謝閱讀組的孩子把泡沫塑料分成了小塊的，其他孩子們看了都笑了），他們謝謝閱讀的泡沫怎么樣了？分解了。所以我有一個(gè)問題了，（問學(xué)生）你怎精品文檔放心下載么使泡沫沉下去的呢？（學(xué)生3說不上來）他們把泡沫怎么樣？精品文檔放心下載學(xué)生：分開師：然后綁上石頭，改變泡沫的體積，然后這樣就讓泡沫沉下去，好精品文檔放心下載謝謝閱讀沉是?。繉W(xué)生：沉！師：你怎樣讓它浮起來？學(xué)生：我們把鐵釘綁在那個(gè)泡沫上。師：好的，他們把鐵釘綁在那個(gè)泡沫上，鐵釘就浮起來，我發(fā)現(xiàn)一組謝謝閱讀同學(xué)們有一個(gè)偉大的創(chuàng)舉（拿起第4小組的材料放進(jìn)展示臺(tái)的水槽精品文檔放心下載里，他們組把鐵釘插在泡沫上，孩子們看了這個(gè)裝置都笑了，）來看精品文檔放心下載看鐵釘浮了沒有？學(xué)生：（異口同聲地）浮了！謝謝閱讀謝謝閱讀用木頭做起來的，人要過河怎么辦呢？站在木頭上把我們?nèi)溯d過去，謝謝閱讀謝謝閱讀7歡迎下載。精品文檔些載體。精品文檔放心下載水中自由沉浮呢？打開科學(xué)書第50頁看一下。精品文檔放心下