水果宴會教案

第第頁水果宴會教案

水果宴會教案1

活動目標：

1、通過觀測能制造性地表現(xiàn)不同的水果，培育孩子色調(diào)表達力及想象力。

2、訓(xùn)練幼兒色調(diào)對比配置。

3、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的歡樂。

4、感受到繪畫的魅力，喜愛繪畫。

教學(xué)重點、難點：

色調(diào)的配置

活動預(yù)備：

1、各種水果玩具，盤子假設(shè)干。

2、水粉工具一人一套。

活動過程：

1、游戲：水果宴會。

游戲玩法：幼兒玩買賣水果的游戲，買完水果可開水果宴會。

讓幼兒在游戲中進一步認識各種水果，并通過拼擺出各種造型，了解其空間關(guān)系。

2、談話活動。

"剛剛在游戲中你見過哪些水果？什么外形？什么顏色？""還有哪些你見過但游戲中沒有的水果？說說它們的外形和顏色？"

3、自由組合活動。

老師選擇幾中大小不同，外形不同，顏色不同的水果，自由組合。比如幾種水果僅僅在一起，有的在大盤中，有的在盤子外，有的水果在上面，有的在下面。

4、想像活動："你為什么要將它們這樣擺放？"鼓舞幼兒大膽地說出自己的想法及其中的故事。

5、幼兒繪畫練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

〔1〕勾畫水果輪廓，在紙上畫大、畫滿。

〔2〕把水果填上美麗的顏色，圖上背景色，留意色調(diào)配置時的明度和冷暖對比。

指導(dǎo)重點

〔1〕大膽運用對比顏色。

〔2〕鼓舞幼兒邊畫、邊想象、邊說。

6、水果宴會展覽。

教學(xué)反思：

這節(jié)課勝利的地方在于孩子們在水果的外形，顏色上都畫得不錯。

不好的地方：

1、在預(yù)備的時候應(yīng)當預(yù)備點水果實物，可以讓孩子品嘗一下，這樣更加深印象。

2、在繪畫這一環(huán)節(jié)與幼兒的互動不是很好，應(yīng)當讓幼兒展示一下自己的作品，說一說。

3、有個孩子問："老師，怎么沒有黃瓜呢？"說明我在預(yù)備上課時應(yīng)當讓小伙伴區(qū)分水果和蔬菜。

假如重新上這節(jié)課，在預(yù)備上我會預(yù)備水果和蔬菜教具，過程說先讓孩子區(qū)分它們，然后按我的這節(jié)教案來講授，最末要展示孩子的作品。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，老師的'活動程序清楚有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果抱負。

水果宴會教案2

設(shè)計背景

秋天到了，讓孩子感受秋天是個收獲的季節(jié)。

活動目標

1、通過觀測能制造性地表現(xiàn)不同的水果，培育孩子色調(diào)表達力及想象力。

2、訓(xùn)練幼兒色調(diào)對比配置。

3、培育幼兒的觀測、操作、表達技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動重點、難點

色調(diào)的配置

活動預(yù)備

1、各種水果玩具，盤子假設(shè)干。

2、水粉工具一人一套。

活動過程

1、游戲：水果宴會。

游戲玩法：幼兒玩買賣水果的游戲，買完水果可開水果宴會。

讓幼兒在游戲中進一步認識各種水果，并通過拼擺出各種造型，了解其空間關(guān)系。

2、談話活動。

“剛剛在游戲中你見過哪些水果?什么外形?什么顏色?”

“還有哪些你見過但游戲中沒有的水果?說說它們的外形和顏色?”

3、自由組合活動。

老師選擇幾中大小不同，外形不同，顏色不同的水果，自由組合。比如幾種水果僅僅在一起，有的在大盤中，有的在盤子外，有的水果在上面，有的在下面······

4、想像活動：“你為什么要將它們這樣擺放?”鼓舞幼兒大膽地說出自己的想法及其中的故事。

5、幼兒繪畫練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

(1)勾畫水果輪廓，在紙上畫大、畫滿。

(2)把水果填上美麗的顏色，圖上背景色，留意色調(diào)配置時的明度和冷暖對比。

指導(dǎo)重點

(1)大膽運用對比顏色。

(2)鼓舞幼兒邊畫、邊想象、邊說。

6、水果宴會展覽。

活動反思

這節(jié)課勝利的地方在于孩子們在水果的外形，顏色上都畫得不錯。

不好的地方1、在預(yù)備的時候應(yīng)當預(yù)備點水果實物，可以讓孩子品嘗一下，這樣更加深印象。

2、在繪畫這一環(huán)節(jié)與幼兒的互動不是很好，應(yīng)當讓幼兒展示一下自己的作品，說一說。

3、有個孩