畢業(yè)生自薦信匯編五篇

畢業(yè)生自薦信匯編五篇畢業(yè)生自薦信篇1

敬重的領導：

您好！

歲月匆忙，轉瞬大學生活即將拉下帷幕，回首大學四年，雖說不是驚天動地，異彩紛呈，但卻回味無究，平凡中有收獲，收獲中有喜悅，喜悅中有動力。使我能夠在人生的籃子里積累了沉甸甸的果實，其中有外語的順利過級、專業(yè)論文的閃光，計算機的輔修以及自修的二外英語等。雖說這過程是艱辛的，結果卻是令人欣慰的，促使我不斷充實自己，提高自己，向人生的更高階段邁步。

我信任一分耕耘，一分收獲。所以在大學四年中，我不敢有絲毫的放松，倦怠來度這幾年寒暑。我始終以用心、虔誠之心來學習專業(yè)，一絲不茍。我覺得務實，求實很重要，不好高騖遠，夸夸其談，不設空中樓閣，走就走得踏實。在專業(yè)學習中，我力求把學問學得扎實、明白、透徹，并不斷思索、探究，向老師闡述自己的觀點和看法。因此，我的論文常以高質量、有深度，規(guī)律思維嚴密獲得任課老師的贊揚。在歷次考試中也取得好成果，并連年獲得人民獎學金。中國自古就有“文史哲不分家〞之說，這就說明各個學科之間的內在聯系性。我在仔細學好專業(yè)課的同時，廣泛涉獵文學，哲學，經濟學，地理學方面的書籍來開拓自己的視野。同時，我又旁聽教育系的教育學和心理學等方面的課程，以使自己在今后教師職業(yè)中因人而異，因材施教，教學相長，成為一名真正合格的老師，實現自身的價值，為學校的更加輝煌盡一份心，盡一份力。

我的性格就像我的名字一樣開朗，樂觀，活潑。我特別喜愛一句廣告詞“年輕沒有失敗，只要亮出你自己〞所以各項活動我都主動策劃，參加?！爸卦趨⒓莹曉趨⒓舆^程中我鍛煉了自己的組織能力，表達能力以及應變能力。我認為有實力加上有能力才更有魅力。我參與過“教師技能大賽〞“行走在團旗下學問競賽〞“紅燭獻愛心〞以及運動會和各類文藝匯演等。而讓我感受頗深的是參見實踐部的活動和教育實習。到中小學去講課，面對一雙雙眼睛，五花八門的問題，讓自己沒有理由不喜愛自己的職業(yè)，不去學習更多的學問。在教育實習中，我利用現代化的教學手段，課件和錄象來協(xié)作教學，取得“優(yōu)秀〞評分成果的同時，更讓我懂得一名合格的教師要現代化，信息化，學問化相結合，才是高素養(yǎng)，高水平的老師。

“將軍不打無預備之仗〞我堅信命運之神會垂青有預備之人，路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。我將貴校作為首選目標是因為貴校擁有良好的管理體制，深厚的教學氣氛，以及主動進取的精神，信任在您的指導下我將做的得更好，學得更好，期望貴校能給我這樣一個機會，我肯定會用我的真心，成果來換得您的信任，滿意，肯定不會讓貴校失望。

“事實勝于雄辯〞我要用行動來證明您的選擇是對的！

最終，真誠期望貴校能夠垂惠！祝貴校明天會更好！

此致

敬禮

自薦人：XXX

20xx年11月16日

畢業(yè)生自薦信篇2

敬重的領導：

您好！很感謝您能抽空垂閱一下我的自薦信！

我叫XXX，是XX職業(yè)技術學院水利系XX屆一名畢業(yè)生。在即將踏上征程之際，在此呈上自己的求職信息，特毛遂自薦，情愿接受貴公司的考核和選擇。

當今社會需要高質量的復合型人才，因此，在校期間我努力提高自身的各方面學問技能，主修了CAD繪圖、工程測量、建筑材料、水力學、水利水電工程施工、水工建筑物等課程，對自己所學的學問有了理論基礎。此外，三年學習和鍛煉，為了使自己更加完善，我還主動參與過許多次社會實踐，從而養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅決自信、艱苦奮斗，助人為樂的良好精神！

出生于農村家庭是我具有了勤奮、吃苦、務實、向上的精神和作風。農村生活鑄就了我淳樸、老實、活潑開朗的性格，培育了我不怕困難挫折，不服輸的奮斗精神。由于我性格的緣由，和老師同學們的關系建立的很融洽，信任我會更快的融入貴公司這個大家庭。

自薦信不是廣告詞，也不是通行證。我要在實踐中證明自己，我渴望得到這份工作，呈現自己，實現自己。我要發(fā)揚不怕吃苦，艱苦奮斗的精神，腳踏實地的為貴公司的繁華與進展奉獻自己全部的力量，愿與貴公司共建一個更加美妙的明天。

若能給我這次為貴公司效勞的機會，我將會倍感榮幸，恭候佳音！

祝福貴公司的事業(yè)蒸蒸日上！

自薦人：XXX

20xx年XX月XX日

畢業(yè)生自薦信篇3

敬重的貴公司領導：

您好!首先特別感謝您能抽出珍貴的時間來看我的自薦信,貴公司良好的形象和員工素養(yǎng)吸引著我。本人是河源市技工學校即將畢業(yè)的學生。從小造就了我“敢于爭先，自強不息〞的良好素養(yǎng)和不驕不躁的自信念理。

我寵愛數控這項專業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。在兩年的技校生活中，我更是惜時如金，不斷從各方面嚴格要求自己?！凹寄芫褪菍悫?，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業(yè)學問，課余時間主動的去拓寬自己的學問，并主動參與學校的各種體育活動。作為剛要跨出校門，邁向社會的技校生，我以滿腔的熱情與信念去迎接這一切。

當今社會需要高質量的復合型人才，因此我時刻留意自身的全面提高，建立合理的學問結構。在模具和數控方面有較深厚的理論基礎，機械制圖、機械基礎、極限公差與協(xié)作、機械制造、專業(yè)數學、機械加工、編程、電腦繪圖等各方面有了肯定基礎。

兩年技校生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知已者死，我信任自己的飽滿的工作熱情以及仔細好學的看法完全可以彌補臨時的缺乏。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對如今，我努力拼搏;面對將來，我期盼更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，信任自己肯定會演繹出精彩的`一幕.期望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我情愿以極大的熱情與責任心投入到貴公司的進展建設中去。您的選擇是我的期望。給我一次機會還您一份驚喜。期盼您的回復。最終祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，穩(wěn)步進展!

畢業(yè)生自薦信篇4

敬重的領導:

您好!特別感謝您在繁忙之中抽出珍貴的時間來閱讀我的自薦信!

我叫**，是江南大學設計學院工業(yè)設計專業(yè)20xx屆本科畢業(yè)生。得知貴公司為主動謀求進展招賢納才，我真誠的渴望能加入貴公司，為貴公司的進展壯大奉獻我的才能和智慧。

工業(yè)設計是江南大學設計學院的品牌專業(yè)，它的前身是1960年創(chuàng)建的“輕工日用品造型美術設計專業(yè)〞。

三年的大學生活，在師友的嚴格教益及個人的努力下，取得較突出的成果。校綜合測評三等獎學金;校大學生科技協(xié)會優(yōu)秀干事稱號;CET-4。

主要學習了：大學英語，設計啟蒙，設計概論，素描，色彩，CAD，PROe,工業(yè)設計史，產品設計原理與方法，人體工學，產品形態(tài)設計，產品設計開發(fā)，產品語義設計，人機工程學、設計心理學、消費者行為學，快速表達，民族藝術考察與討論，模型制作，計算機輔助設計RHINO，3DSMAX，產品設計分析，產品系統(tǒng)設計，設計管理等。

系統(tǒng)把握工業(yè)設計的基礎理論、學問與應用能力，具有應用造型設計原理和法則處理各種產品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、產品與環(huán)境、市場的關系，并將這些關系統(tǒng)一表如今產品的造型設計的基本能力。

同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培育了自己多方面的技能。能為企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事工業(yè)產品造型設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工作。

大學三年多來,我始終嚴格要求自己,大一參與各種學校社團活動,因此接觸了許多人,懂得了怎樣處理各種人際關系,這點為我在后來的兼職工作中派上了大用場。從競選演講開始一路打拼得以在最終的復試通過名單中出現，大一那會兒的我稚氣和銳氣似乎并駕齊驅。經過一年的努力工作，大二很快就被提升為干事，成為下一屆學弟學妹們的小前輩，同時也更忙了，社團部門的工作和專業(yè)課的展開，讓我每天節(jié)湊加快，不久慢慢適應了這種快節(jié)湊高效率的工作和學習，很充實也很有挑戰(zhàn)性。由于工作表現優(yōu)秀，大三開學不久被評為優(yōu)秀干事，同時也獲得學校綜合測評三等獎學金。大三下學期被推舉參與黨校培訓學習，每周都有閱歷豐富學問淵博的資深教授為我們講課，他們就像我們的長輩一樣慈愛開導式的講課風格深深地觸動了我，讓我思想上提高一個層次，并順利結業(yè)成為預備黨員。

明年六月我以飽滿的熱情、一絲不茍的看法迎接新的挑戰(zhàn)，并運用自己所學的學問和技能，為公司的進展和祖國的富強奉獻自己的青春!

最終，再次感謝您對我的關注，并真誠期望我能夠成為貴單位的一員,為貴單位的繁華興盛奉獻自己的綿薄之力。期盼您的回音!

誠祝貴單位萬事亨通，事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

自薦人：xxx

畢業(yè)生自薦信篇5

敬重的單位領導：

您好！感謝您在百忙中抽出時間來閱讀我的自薦材料，請允許我在此介紹一些關于我大學這幾年的狀況。

我是一名20xx屆應屆畢業(yè)生，學習的專業(yè)是橋梁工程，現今步入了大四，正值擇業(yè)階段。作為即將步入社會的一員，出了必備的專業(yè)學問以外，還應當把握其他的一些技能和能力，以適應這個多元化的社會。

自上大學以來，我堅持以學習為中心，因為畢竟我們是學生，應當以“學〞為本。在校期間，我刻苦學習，努力探究，把握堅實的基礎學問，并且充分運用在專業(yè)學問上，取得了不錯的成果。經過努力，在校被評為“三好學生〞，連年獲得獎學金，同時我順利通過了英語四、六級，計算機二級〔C語言〕，并取得了“二維CAD繪圖師〞資格證書。

在堅持學習的同時，也留意和加強了自己社會實踐能力的培育。為此，加入了學生會——志愿實踐部，主動組織和參與了多次的公益活動，并且取得了肯定的社會效應，其中一次還上了地方電視臺。并且，校內的活動也踴躍參與，在去年學院組織的“結構設計大賽中〞榮獲優(yōu)秀獎，而在“體育文化月〞中也總有我的身影。更重要的是我特殊注重理論與實踐的結合，在大二的暑假，我在一個土工試驗室打工、實習，學以致用，更深入的理解平常所學。同時為了更好的了解這個社會，培育自己的生存技能和意識，利用寒暑假，單獨去深圳，做過家教，當過酒吧服務員，去過工地等，也算是豐富自己的社會閱歷。

或許我不是最優(yōu)秀的，但是我卻