初中語文人教七年級上冊穿井得一人

穿井得一人

《呂氏春秋》執(zhí)教：陳昆◆學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、積累文言詞匯，培養(yǎng)文言文語感，喜歡文言閱讀；2、疏通文段，理解文本內(nèi)容及其寓意；3、曉之以理，學(xué)生明白道理后的修身做人。

步驟一：知識梳理夯實(shí)基礎(chǔ)1．作者、作品簡介《呂氏春秋》，又稱《呂覽》，先秦雜家代表著作。戰(zhàn)國末秦相呂不韋(？——前235)集合門客共同編寫而成。全書二十六卷，分為十二紀(jì)、八覽、六論，共一百六十篇。2．生難字詞：溉汲(gàijí)3．文言知識梳理(1)古今異義：國人道之(古義：國都；今義：國家)(2)一詞多義：之、于(3)詞類活用；聞之于宋君(使動(dòng)用法，使…知道)（課前預(yù)習(xí)展示活動(dòng)）步驟二整體感知走進(jìn)文本1．學(xué)生自讀課文，注意停頓和節(jié)奏。2．學(xué)生結(jié)合注釋，自譯課文。3．小組合作，復(fù)述課文。4．各用一句話概括兩則寓言的內(nèi)容。【交流點(diǎn)撥】《穿井得一人》宋國姓丁的人家，打了一口井，節(jié)約了一個(gè)勞動(dòng)力，被人誤解為從井中得到了一個(gè)人。步驟三質(zhì)疑問難深層探究1．讀《穿井得一人》后做題。(1)丁家為什么要挖井？【交流點(diǎn)撥】丁氏家中沒有井，必須到外面打水澆地，因此家中經(jīng)常有一個(gè)人要住在外面。(2)丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人?！边@是什么意思？【交流點(diǎn)撥】意思是我家打井節(jié)省了一個(gè)勞動(dòng)力。(3)傳話的人把丁氏的話聽成了什么意思？【交流點(diǎn)撥】聽成了姓丁的人家打井挖出了一個(gè)人。(4)宋君是怎樣知道“丁氏穿井得人”這個(gè)消息的？【交流點(diǎn)撥】丁氏告訴別人說自己家打了井之后得到一個(gè)人，后來有人聽到這話，傳播說：“丁家打井挖出了一個(gè)人?！弊詈蠖汲堑娜硕颊?wù)撨@件事，一直傳到宋國國君那里。(5)丁氏是怎樣向宋君解釋的？【交流點(diǎn)撥】丁氏回答說：“我家是得到一個(gè)人的勞力可以用，并不是從井中挖出一個(gè)人來呀。”(6)從丁氏的角度來談?wù)勀愕玫降膯⑹?。【交流點(diǎn)撥】在交際中，語言的表達(dá)很重要，必須做到表達(dá)準(zhǔn)確、清晰，以避免不必要的誤會和歧義。(7)宋君是一個(gè)怎樣的人？【交流點(diǎn)撥】宋君派人調(diào)查穿井得一人的事情，說明他是一個(gè)不偏聽偏信，注重調(diào)查之人。(8)這則寓言故事說明了一個(gè)什么道理？【交流點(diǎn)撥】告訴人們不可輕信傳言并盲目傳播，說話、念詞不要產(chǎn)生歧義。(9)現(xiàn)實(shí)生活中有沒有類似情況？如有，我們應(yīng)該怎樣去對待？【交流點(diǎn)撥】在現(xiàn)實(shí)生活中對待傳聞都應(yīng)采取調(diào)查研究的審慎的態(tài)度、去偽存真的求實(shí)精神。不要輕信，不能盲從，更不能以訛傳訛。拓展延伸

深化主題

三人成虎

龐恭與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否?！薄岸搜允杏谢ⅲ跣胖?？”王曰：“寡人疑之矣?！薄叭搜允杏谢?，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣?！饼嫻г唬骸胺蚴兄疅o虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)于市，而議臣者過于三人矣。愿王察之矣?！蓖踉唬骸肮讶俗詾橹！庇谑寝o行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)，果不得見。

（注：“龐恭”一作“龐蔥”）1．下列各組句子中，加點(diǎn)字詞意義相同的一項(xiàng)是()A.今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)于市/過中不至，太丘舍去（《陳太丘與友期行》）B.王信之乎/與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（《論語》十二章））C.寡人自為知/屠自后斷其股（《狼》）D.而讒言先至/后狼止而前狼又至（《狼》）2．下列各句與例句中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（）例句：二人言市有虎，王信之乎？A、久之，目似瞑（《狼》）B、而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）C、有聞而傳之者（《穿井得一人》）D、夫君子之行（《誡子書》）3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子（1）得一人之使，非得一人于井中也。

（2）夫