初中語文人教九年級上冊從《月夜憶舍弟》走近杜甫

知其人

印象杜甫：我們已經(jīng)學(xué)過了杜甫的哪些詩？《江南逢李龜年》《望岳》《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《石壕吏》請用下面這句話的格式來說說杜甫在你心中的形象：杜甫是一個(gè)

的人。杜甫(712—770)，字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”、“杜少陵”等，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。杜甫人格高尚，詩藝精湛，被世人尊為“詩圣”。他的詩具有豐富的社會(huì)內(nèi)容，廣泛而深刻地反映了當(dāng)時(shí)的歷史面貌。因此被稱為“詩史”。有《杜工部集》傳世。史上杜甫品其詩月夜憶舍弟【唐】杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。.從體裁上看，這是一首什么詩？

這首詩的寫作背景是怎樣的？五言律詩背景：安史之亂兄弟離散shùshè月夜憶舍弟①【唐】杜甫戍鼓②斷人行③，邊秋一雁聲。露從今夜白④，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃⑤未休兵。①舍弟：對人謙稱自己的弟弟。杜甫兄弟五人，他是長兄。②戍鼓：邊防駐軍的鼓聲。③斷人行：指實(shí)行宵禁，禁止人行走。④露從今夜白：意思是恰逢白露時(shí)節(jié)。⑤況乃：何況，況且。整體感知戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。戍樓上響起禁止通行的鼓聲，秋季的邊境傳來孤雁的哀鳴。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。恰逢白露時(shí)節(jié)，更懷念家里人，還是覺得家鄉(xiāng)的月亮更明亮。有弟皆分散，無家問死生。雖有兄弟但都離散，人各東西，已經(jīng)無法打聽到他們的消息。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。寄書信詢問也不知送往何處，何況天下依舊戰(zhàn)亂不能太平。讀懂意思讀出情感我從

（句子）中，讀出了

的情感。思念故鄉(xiāng)思念和擔(dān)憂弟弟對國家處于戰(zhàn)亂之中給人民帶來痛苦和災(zāi)難的不滿和感慨感其情小結(jié)：本詩通過月夜的見聞抒寫懷念家鄉(xiāng)、思念擔(dān)憂親人，夾雜著生離死別的焦慮之情以及憂國憂民、對國家處于戰(zhàn)亂之中給人民帶來痛苦和災(zāi)難的不滿和感慨感其情

望岳

杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。從詩中

句子，我感受到了杜甫

的情懷。青年讀書和壯游時(shí)期從20歲就開始為時(shí)十年的壯游，放蕩齊趙間，裘馬頗輕狂。游山玩水，飲酒賦詩，喜結(jié)李白、高適等摯友，這一時(shí)期的詩歌《望岳》可為代表。感其情

春望

杜甫國破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。從詩中

句子，我感受到了杜甫

的情懷?！鞍彩分畞y”時(shí)期

從45歲——48歲，這是“安史之亂”最劇時(shí)期，國家岌岌可危，人民災(zāi)難深重，詩人也歷盡艱險(xiǎn)。這一時(shí)期寫出了《春望》《石壕吏》等。記錄了“安史之亂”給人民帶來的深重災(zāi)難。杜甫的詩歌創(chuàng)傷達(dá)到了現(xiàn)實(shí)主義的高峰。感其情

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！從詩中

句子，我感受到了杜甫

的情懷。48歲以后西南漂泊時(shí)期這一時(shí)期，杜甫棄官到成都，躲避戰(zhàn)亂，漂泊西南。居無定所，直到去世。這一時(shí)期是他詩歌創(chuàng)作的繁盛期?，F(xiàn)存的大多數(shù)詩歌都寫于這一時(shí)期，他對各種詩體都進(jìn)行了嘗試和創(chuàng)新。取得了很高的成就。如《茅》《聞官軍收河南河北》等。感其情

春夜喜雨

(唐)杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。從詩中，我感受到了杜甫

的情懷。這首詩寫于唐肅宗上元二年（761年）春。杜甫在經(jīng)過一段時(shí)間的流離轉(zhuǎn)徙的生活后，來到四川成都定居，開始了在蜀中的一段較為安定的生活。作此詩時(shí)，他已在成都草堂定居兩年。他親自耕作，種菜養(yǎng)花，與農(nóng)民交往，對春雨之情很深，因而寫下了這首詩。此首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景的詩運(yùn)用擬人手法，以極大的喜悅之情細(xì)致地描繪了春雨的特點(diǎn)和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時(shí)、滋潤萬物的春雨?？傊摹抖殴げ考反嬖?400多首，內(nèi)容情感可分為以下幾個(gè)方面：一、同情人民，如“三吏”“三別”，“羌村”三首等；二、熱愛祖國，渴望統(tǒng)一，如《春望》、《聞官兵收河南河北》等；三、揭露統(tǒng)治階級的種種罪行，如《兵車行》《麗人行》等；四、思家念親，憂國憂民，如《月夜憶舍弟》等。另外還有：熱愛生活，熱愛大自然，如《絕句》（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）《春夜喜雨》等。

詩歌風(fēng)格：杜甫因其所在的年代大部分時(shí)間處于社會(huì)動(dòng)蕩不安，百姓流離失所，民不聊生，個(gè)人飄泊流離，因而他寫出的詩大多都是表達(dá)對人們的深切同情，揭露社會(huì)剝削者與被剝削者之間的尖銳對立，從中體現(xiàn)了杜甫憂國憂民的情懷，表現(xiàn)手法也很蘊(yùn)藉沉著，從而形成了“沉郁頓挫”的風(fēng)格。“沉郁”，主要指詩歌內(nèi)容深廣，意境雄渾，感情深沉；所謂“頓挫”，主要指詩歌表情達(dá)意抑揚(yáng)跌宕，音調(diào)聲情起伏迭變。沉郁與作品的主要意境有關(guān)，頓挫則與作品的表現(xiàn)技巧有關(guān)。

緬其人杜甫在文學(xué)史上留下了濃墨重彩的一筆，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富，請大家根據(jù)今天對他的學(xué)習(xí)和了解給他寫一段頒獎(jiǎng)詞來表達(dá)我們對他的敬意和緬懷。

緬其人

頒獎(jiǎng)詞的寫作方法指導(dǎo)：1、大筆寫意，點(diǎn)明人物事跡。敘事從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡要概述，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下人物。

2、縱深開掘，彰顯人物精神。對人物精神的贊美是頒獎(jiǎng)詞寫作的重點(diǎn)，難點(diǎn)。通過人物事跡，引出對人物精神的評價(jià)。要體現(xiàn)出人物的閃光心靈，人格魅力，或是人物的堅(jiān)強(qiáng)意志，思想品質(zhì)等。3、綜合表達(dá)，記敘、議論、抒情有機(jī)結(jié)合。

4、言簡意豐，自然流暢音韻美。

緬其