環(huán)保學(xué)生優(yōu)秀演講稿

環(huán)保學(xué)生優(yōu)秀演講稿最新環(huán)保學(xué)生優(yōu)秀演講稿1

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

學(xué)校的操場(chǎng)上，幾個(gè)低年級(jí)小同學(xué)在用一個(gè)白色塑料袋當(dāng)氣球玩，上課鈴響，他們?nèi)鐾染团?，好像遺忘了剛剛那個(gè)塑料袋。人走了，留下袋子還在空中飄飛，漸漸的又落到不屬于它的地方——操場(chǎng)中央！塑料袋孤零零的躺在那里，它原來(lái)不是應(yīng)當(dāng)會(huì)的垃圾桶里的嗎？

熱鬧的大街上，車水馬龍，一位穿著時(shí)髦的美女，邊走邊嗑著瓜子，瓜子殼直接從美麗的小嘴中噴出，在她身后留下一條瓜殼路；飄滿酒香的餐廳里，服務(wù)員順手將剩飯剩菜倒到街邊，在陽(yáng)光暴曬之下，隨著路人踩踏，發(fā)出一股股難聞惡臭，讓人無(wú)法抵抗；還有曾經(jīng)令很多文人墨客魂?duì)繅?mèng)繞的江南河流，如今不再清爽柔媚，它只是排放垃圾的.載體……

“愛(ài)惜環(huán)境，人人有責(zé)〞，很簡(jiǎn)潔的八個(gè)字，可是有多少人能夠自覺(jué)做到呢？

看著自己朝夕生活的家園漸漸遭受破壞，我們?nèi)绦膯幔坎?，我們絕不！愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)為了共同的家園盡自己的綿薄之力。

愛(ài)惜環(huán)境，有你有我。我們要行動(dòng)起來(lái)啦，做好宣揚(yáng)，主動(dòng)帶動(dòng)，讓這個(gè)社會(huì)重視環(huán)境，提高意識(shí)，一起來(lái)美化我們的生存環(huán)境，讓春天的花兒開(kāi)得更加燦爛，鳥(niǎo)兒唱的更歡，空氣更清爽；我們要讓夏天的太陽(yáng)不再暴烈，冬天的風(fēng)不再殘酷，在稻香飄溢的秋季里，我們會(huì)收獲更多……

愛(ài)惜環(huán)境，有你，也有我哦。

最新環(huán)保學(xué)生優(yōu)秀演講稿2

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

從遠(yuǎn)古時(shí)起，我們的祖先就明白利用能源來(lái)為自我的生活服務(wù)，而到了今日，我們的祖先繁瑣衍了一代又一代子孫，我們還是像他們一樣，利用著能源。然而能源是有限的，我們不能只討論我們這一代，也要為下一代留有可利用的能源。

從我在生活中的觀看學(xué)習(xí)中看，我認(rèn)為節(jié)儉能源的方法有下頭這些：首先，對(duì)于水資源的節(jié)儉利用，用過(guò)水之后的水龍頭必需要關(guān)緊，削減水資源的浪費(fèi)，洗衣服洗菜的水能夠用來(lái)沖洗馬桶，這樣能夠?qū)λY源進(jìn)行最大程度的利用；其次，對(duì)于煤氣的節(jié)儉，在做菜的時(shí)候，需要長(zhǎng)時(shí)間蒸煮的食物能夠用小火烹飪，這樣對(duì)煤氣是一種節(jié)儉；再次，對(duì)電能的節(jié)儉，在不影響正常照明的前提下，能夠關(guān)掉一些只起到裝飾性作用的燈，還有就是在電視不看的情景下，要將電源關(guān)掉，防止對(duì)電能的浪費(fèi)；最終，對(duì)于一些新型能源的利用，能夠由于科學(xué)技術(shù)的水平，此刻還不能充分的利用，但我認(rèn)為，伴隨著科技的不斷提高，人類對(duì)這些廣泛存在而又環(huán)保的能源會(huì)利用的更為廣泛。

以上就是我在學(xué)習(xí)生活中對(duì)節(jié)儉能源的一些認(rèn)識(shí)，節(jié)儉能源是需要全社會(huì)的人們共同完成的任務(wù)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)從我做起，節(jié)儉能源，也應(yīng)當(dāng)英勇反對(duì)浪費(fèi)能源的行為。節(jié)儉能源，人人有責(zé)。

最新環(huán)保學(xué)生優(yōu)秀演講稿3

您好！我是三年級(jí)三班的同學(xué)。最近看到有同學(xué)在校門口逛街。有些學(xué)生上學(xué)時(shí)或放學(xué)后去學(xué)校門口買一些玩具和零食。玩具和零食的盒子和袋子被扔掉了，校內(nèi)里又出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)。所以我給你五個(gè)建議：

1、讓學(xué)生參加一些環(huán)?；顒?dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。

2、讓學(xué)生制作一些愛(ài)護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)牌。

3、讓學(xué)生主動(dòng)參加活動(dòng)，關(guān)注環(huán)境愛(ài)護(hù)。

4、利用雜志和漫畫(huà)讓學(xué)生知道愛(ài)護(hù)自然。不然就像初三上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第七單元一個(gè)小村莊的故事，因?yàn)槿瞬粣?ài)護(hù)自然，就會(huì)受到自然的懲處。

5、多組織活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)參加，強(qiáng)