幼兒舞蹈的教學(xué)分析

第第頁(yè)幼兒舞蹈的教學(xué)分析

那么什么是健康呢?健康是指五官端正，四肢發(fā)達(dá)，身體機(jī)能如肌肉、骨骼、內(nèi)臟器官發(fā)育良好，具備該年齡所應(yīng)有的能量、速度、靈敏和調(diào)控技能以及新陳代謝旺盛、體力充足、智力無(wú)障礙、天真活潑、心情歡樂(lè)，適應(yīng)外界技能強(qiáng)、身體沒(méi)有缺陷與疾病等。

健康的身體是營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，是智力進(jìn)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。智力的發(fā)達(dá)與人體運(yùn)動(dòng)技能有著不可分割的聯(lián)系．由于智力和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)支配徑直連在一起。智力進(jìn)展水平能夠反映大腦的功能狀況，大腦功能又是以神經(jīng)活動(dòng)為基礎(chǔ)的，大腦中樞神經(jīng)與身體各部位的神經(jīng)末梢相聯(lián)，形體舞蹈動(dòng)作通過(guò)大腦中樞神經(jīng)來(lái)支配肌體的'肌肉活動(dòng)，身體各部位的肌肉活動(dòng)反過(guò)來(lái)又刺激大腦中樞神經(jīng)，因此，身體各部位的舞蹈訓(xùn)練活動(dòng)，有助于促進(jìn)幼兒大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，能夠?qū)崟r(shí)調(diào)整幼兒神經(jīng)系統(tǒng)與感覺(jué)器官，使身體各器官活動(dòng)協(xié)調(diào)全都，從而使大腦思維技能得到全面進(jìn)展。

但是，幼兒的大腦神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟，大腦皮層的神經(jīng)系統(tǒng)中的興奮與抑制不均衡。一般來(lái)講，興奮占主動(dòng)，幼兒那么表現(xiàn)出活潑好動(dòng)、留意力渙散、形體動(dòng)作不精確、不協(xié)調(diào)、簡(jiǎn)單疲憊等現(xiàn)象，因此，幼兒的舞蹈教育活動(dòng)量不宜過(guò)大、過(guò)強(qiáng)、過(guò)烈，要采納輕松、開(kāi)心的娛樂(lè)方式，如游戲等來(lái)訓(xùn)練幼兒。另外舞蹈內(nèi)容肯定要多種多樣，這樣既能夠提高幼兒的愛(ài)好，又能夠愛(ài)護(hù)幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)。

幼兒舞蹈教學(xué)教案不僅能夠促進(jìn)幼兒大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，而且最主要的是還能熬煉幼兒的肌肉與骨骼。大量事實(shí)證明、舞蹈能夠促進(jìn)幼兒身體健康成長(zhǎng)，凡是學(xué)習(xí)舞蹈的孩子、食欲好，睡眠好，身高、體重增長(zhǎng)快，這是由于參與舞蹈熬煉，能使骨筋變得粗大，心肺功能加強(qiáng)，肌肉對(duì)蛋白質(zhì)的汲取及貯存技能加強(qiáng)，肌肉顯得厚實(shí)有力，韌帶松軟富有彈性。舞蹈能夠提高幼兒的身體素養(yǎng)或運(yùn)動(dòng)技能，由于舞蹈是在人腦神經(jīng)系統(tǒng)指導(dǎo)和支配下的肌肉運(yùn)動(dòng)，這是人體各器官、各系統(tǒng)的功能在肌肉工作中的反映，幼兒學(xué)習(xí)舞蹈可以使神經(jīng)系統(tǒng)、人體各器官、各系統(tǒng)、肌肉、骨銷(xiāo)都得到全面的熬煉，并能培育幼兒靈敏、速度、能量、耐力、節(jié)奏感等技能，為今后各年齡階段的學(xué)習(xí)與工作打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒舞蹈教學(xué)教案應(yīng)是建立在幼兒生理、心理科學(xué)基礎(chǔ)之上的，它是按人體的頭、頸、肩、臂、肘、腕、手、胸、腰、腹、胯、臀、腿、膝、踝、足等順次編排的，并且，幼兒舞蹈基本功訓(xùn)練對(duì)身體的每一部位的訓(xùn)練也應(yīng)是科學(xué)的。由于，幼兒身體各生理系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)機(jī)能尚未發(fā)育完善，掌握不好走、跑的速度，方向辨別技能差，骨骼纖細(xì)，肌肉無(wú)力。簡(jiǎn)單失去平衡，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，膝關(guān)節(jié)、踩關(guān)節(jié)韌帶無(wú)力，彈跳力弱等。通過(guò)舞蹈訓(xùn)練，這些都可得到調(diào)整、改善。還能夠減削幼兒脊柱彎曲現(xiàn)象，加強(qiáng)肩胛帶肌、背肌、腹肌的肌肉能量。從而獲得健康的肌體。

但是需要留意的是，幼兒還處在處長(zhǎng)發(fā)育階段，骨質(zhì)不堅(jiān)硬，簡(jiǎn)單變形，肌纖維細(xì)嫩。關(guān)節(jié)敏捷性大，因此，訓(xùn)練時(shí)肯定要注屆愛(ài)護(hù)幼兒的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，訓(xùn)練時(shí)間不宜長(zhǎng)，訓(xùn)練動(dòng)作不宜過(guò)猛、過(guò)烈，舞路編排上也要留意出動(dòng)力性的動(dòng)作為主。靜力性的動(dòng)作越少越好．而且靜力時(shí)間也是越短越好。訓(xùn)練方法肯定要治確、適度，不搞疲憊戰(zhàn)術(shù)。盡可能使幼兒身體上的大多數(shù)肌肉同時(shí)參與舞蹈活動(dòng)，使骨骼和肌肉得到全面熬煉。

幼兒舞蹈教學(xué)除了能夠促進(jìn)幼兒大腦神經(jīng)發(fā)育、能夠使幼兒身體素養(yǎng)得到全面熬煉之外，舞蹈還是對(duì)幼兒進(jìn)行德育、美育的重要手段。德育、美育貫穿于舞蹈活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，舞蹈活動(dòng)的內(nèi)容、形式、組織安排上都能夠表達(dá)出美的要求。例如幼兒仿照“孔雀舞”、“小天鵝舞”、“雪花舞”，可培育幼兒對(duì)美的感知技能以及表現(xiàn)美的技能。另外，音樂(lè)、道具、服飾也能夠使幼兒