學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范論文

學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范論文篇一:科技道德與學(xué)術(shù)規(guī)范論文科技道德與學(xué)術(shù)規(guī)范題目:學(xué)生:學(xué)號:院(系):科技工作者的道德與規(guī)范摘要科技工作者的道德規(guī)范是新時期背景下對所有工作在科技前沿上的理論和實踐者的行為所提出的一系列行為規(guī)范.而學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范是科學(xué)研究工作者應(yīng)遵循的基本倫理和規(guī)范,是保證學(xué)術(shù)正常交流、提高學(xué)術(shù)水平,實現(xiàn)學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新的根本保障.目前,科學(xué)以迅猛的速度向前發(fā)展,遠遠超出人們預(yù)期,不可否認,它給我們的生活帶來了歷史性的巨變,生活質(zhì)量得到前所未有的提高,然而,華麗的物質(zhì)享受背后卻潛伏著危機,人們?yōu)樽分鸺兇獾母咚侔l(fā)展,忽視大自然的規(guī)律、忽略了以人為本的前提與核心,這使得科技領(lǐng)域中充滿了銅臭味,使得科技工作者的道德素質(zhì)低下,甚至常常做出有悖道德底線的舉動.所有的一切都說明科技工作者的道德行為亟待規(guī)范,對于新的道德規(guī)范建設(shè)的思考和研究有著理論的意義和現(xiàn)實意義.關(guān)鍵詞:科技道德,學(xué)術(shù)規(guī)范,責(zé)任ScienceandTechnologyWorkersofMoralandSpecificationAbstractEthicsofscientistsis,inthecontextofmoderntime,workinginthefrontierscienceandtechnologyforallthetheoryandpracticeonthebehaviorofaseriesofproposedcodeofconduct.Currently,thesciencemovetowardatarapidpacethatfarexceededexpectations,itisundeniable,itgivesourlivesahistoricupheaval,anunprecedentedqualityoflifeimproved,however,enjoythegorgeousmaterialbutlurkingbehindthecrisis,peoplepurelyforthepursuitofrapiddevelopment,ignoringthelawofnature,ignoresthepremiseofpeople-orientedcore,whichmakesscienceandtechnologyisfilledwithstench,makingthelowmoralqualityofscienceandtechnologyworkers,andoftenmakecontrarytothebottomlineofmoral.Everythingthatscientistsshouldbestandardizedethicalconduct,codeofethicsfortheconstructionofthenewthinkingandresearchhastheoreticalandpracticalsignificance.KeyWords:EthicsofScience&Technology,AcademicNorms,Responsibility1科學(xué)研究中的道德1.1科技工作者的道德責(zé)任科技工作者在科學(xué)研究中的道德責(zé)任非常重要,從科研選題,科研方法的選擇、科研過程乃至成果出現(xiàn),每一個環(huán)節(jié)都存在著科技工作者的道德責(zé)任.科技工作者只有嚴格把好每一個關(guān)口,保證每一個環(huán)節(jié)符合倫理道德,符合人類的整體利益和長遠利益.對于科研課題,做什么,到底該不該做,怎樣做?當(dāng)沒有預(yù)料到的負效應(yīng)出現(xiàn)時怎么辦?這些內(nèi)容是科技工作者在科研活動中必須面臨和考慮的.即科技工作者有責(zé)任去思考、預(yù)測、評估他們所生產(chǎn)的科學(xué)知識的可能的社會后果.但是,是不是法律和道德沒有規(guī)定的,科技工作者就可以研究而不存在任何責(zé)任呢?答案當(dāng)然不是,我們現(xiàn)有的道德和法律基本都是針對已有的狀況和后果以及出現(xiàn)的問題警醒的約束和限制,由于科技發(fā)展具有跳躍性,突發(fā)性,后果不可預(yù)測性等等特點,而法律和道德則具有持久性,穩(wěn)定性,滯后性,所以,這要求從事科研的人員不僅要有聰明的大腦,更要有高度的責(zé)任感,利用自己的知識盡可能的對科學(xué)技術(shù)可能出現(xiàn)的長遠后果做出全方位的預(yù)測,意在盡可能減少甚或消除未來發(fā)展中"一旦"可能出現(xiàn)的"危險"因素,而不僅僅是被動地接受現(xiàn)有法律和道德的"指令".如果不在選題立意上加以控制,研究上的風(fēng)險將變成社會風(fēng)險.科技工作者必須清楚哪些研究能做,但卻不能那么做.同時,在科研過程中力求使設(shè)計更加完美,減少可以預(yù)見到的負面效應(yīng).歷史上的科學(xué)家為我們做了很好的榜樣.阿基米德就曾擔(dān)心他的數(shù)學(xué)成就會被惡人運用于實際工程,造成危險,因而拒絕撰寫論文,只是在受到軍事圍攻的脅迫時,他才利用一些機械裝置解圍.達·芬奇則己清楚地看到科學(xué)成果的應(yīng)用會引起科學(xué)家的道德責(zé)任與社會責(zé)任問題.所以,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己準備研究的潛水艇有可能被人在"海底做起暗殺的勾當(dāng)來"時,便果斷銷毀了這個計劃.而羅吉爾·培根則通過對化學(xué)的研究雖然發(fā)現(xiàn)了火藥的制造方法,但他一直用晦澀的語言將這一發(fā)現(xiàn)"隱藏"在手稿中.因為他懼怕這一秘密被人利用去闖禍,發(fā)生危害人類的惡果.1.2科技工作者的學(xué)術(shù)道德在科技界,金錢、名望、地位和權(quán)勢的誘惑,科學(xué)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)先權(quán)之爭,發(fā)表論文的數(shù)量壓力,科研經(jīng)費的爭取等因素都是導(dǎo)致弄虛作假行為的潛在誘因.科技共同體內(nèi)成員的頻繁違規(guī)現(xiàn)象,迫使科技共同體建構(gòu)起制度化、法規(guī)化的倫理體系.不當(dāng)?shù)拿非笏鶎?dǎo)致的剽竊、作偽等學(xué)術(shù)不端行為,應(yīng)該是學(xué)術(shù)規(guī)范防范的重點.方舟子打假案對方舟子和肖傳國來講都是一場不折不扣的悲劇,而對整個社會來說更是如此.以方舟子和肖傳國為代表的中國當(dāng)代學(xué)者面對的是社會轉(zhuǎn)型時期相對混亂的學(xué)術(shù)環(huán)境.政府試圖通過各種方式重建科學(xué)秩序,但是,由于政府權(quán)力的不當(dāng)介入,導(dǎo)致中國的學(xué)術(shù)界喪失了應(yīng)有的風(fēng)骨和自治能力.解決當(dāng)前我國存在的學(xué)術(shù)混亂,學(xué)者道德規(guī)范的問題不能依靠所謂的學(xué)術(shù)打假,也不能依靠所謂的新聞監(jiān)督,因為很難保證學(xué)術(shù)打假不會摻雜個人恩怨,也很難要求新聞記者具有專業(yè)科學(xué)素養(yǎng).他們的參與可能不但無益于問題的解決,反而會不斷地轉(zhuǎn)移公眾的視線,掩蓋真相.事實上,在這一案例中,學(xué)者的學(xué)術(shù)成果究竟是否應(yīng)該得到肯定,已變成次要的東西,人們關(guān)注的焦點早已集中在這場法律糾紛的勝負上面.這個案件給我們的最大啟示就在于,一方面,在科學(xué)面前我們應(yīng)該時刻保持謙卑的姿態(tài).另一方面,應(yīng)當(dāng)盡快建立學(xué)術(shù)界的自治團體,并且不斷完善學(xué)術(shù)規(guī)則,以公開的學(xué)術(shù)聽證會代替各種形式的打假活動,鼓勵學(xué)者將所有的學(xué)術(shù)成果通過互聯(lián)網(wǎng)展示出來,接受全世界科學(xué)同行的檢驗.1.3科技工作者的權(quán)力與責(zé)任科技行為主體掌握著巨大的力量或權(quán)力,這種力量影響到人類當(dāng)前和未來的生存與發(fā)展.一個理性社會必須對如此巨大的力量做出合理的限制,必須使科技活動的相關(guān)人員為其科技行為承擔(dān)較傳統(tǒng)社會更多的社會義務(wù)與責(zé)任.新的科學(xué)技術(shù)革命時代對我們既是嚴峻的挑戰(zhàn),又是新的發(fā)展機會.科技工作者應(yīng)當(dāng)自覺培養(yǎng)自己的道德責(zé)任感,用科學(xué)思想倫理道德武裝自己;要從全球未來的角度慎重選擇有利于人類未來發(fā)展的課題進行探索;要承認自然界對于人類的價值意義,對自然界承擔(dān)責(zé)任,對保護自然資源、防止生態(tài)環(huán)境惡化負責(zé);要對人類整體和平與發(fā)展承擔(dān)責(zé)任,要對人類的共同命運與前途負責(zé),使科技活動真正做到趨利避害,造福人類.2學(xué)術(shù)道德規(guī)范在我國,學(xué)術(shù)腐敗有很多種表現(xiàn)形式,例如制造學(xué)術(shù)泡沫、搞假冒偽劣、抄襲剽竊、進行錢、學(xué)、權(quán)的三角交易、從事注水學(xué)位教育或培訓(xùn)、在學(xué)術(shù)評審拉關(guān)系以及辦刊收費等等,都是學(xué)術(shù)腐敗在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的具體體現(xiàn).事實上,在學(xué)術(shù)界,腐敗現(xiàn)象的存在早已有之,而學(xué)術(shù)腐敗的法律規(guī)范實際上也已算不上是一個新問題,早在上個世紀末就已有學(xué)者撰文提出了這一問題.學(xué)術(shù)規(guī)范問題已經(jīng)由一個單純道德層面上的問題日益演化為一個身跨道德與法律兩個層面的重要現(xiàn)實問題.對這一問題,單純依靠道德建設(shè)已難以甚至無法收到實效,必須要在強化學(xué)術(shù)道德建設(shè)的基礎(chǔ)上,重視和加強學(xué)術(shù)法制建設(shè),提高法律介入學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的頻率與效能.應(yīng)當(dāng)盡早出臺相關(guān)的法律、法規(guī),使其有法可依.這既是依法治國在學(xué)術(shù)研究方面的基本要求,也是現(xiàn)階段治理學(xué)術(shù)腐敗的內(nèi)在需要.此外,從根本上來說,學(xué)術(shù)腐敗的產(chǎn)生主要還是根源于目前我國極不合理的科研評價機制.學(xué)術(shù)風(fēng)氣不僅關(guān)系到學(xué)術(shù)自身的傳承與創(chuàng)新,而且關(guān)系到整個社會的風(fēng)氣、整個民族的精神狀態(tài).學(xué)者的學(xué)術(shù)研究不僅為社會生產(chǎn)思想和理論,而且為社會提供理想和信念.不良的學(xué)風(fēng)不僅損害學(xué)者和學(xué)術(shù)的形象,而且會影響公眾對價值理想和價值導(dǎo)向的認同,從而影響到整個民族的精神狀態(tài)和整個國家的社會風(fēng)氣.研究生學(xué)術(shù)誠信的缺乏危害程度非常大,當(dāng)前研究生學(xué)術(shù)誠信缺乏的原因既有社會歷史的客觀原因,也有個人主觀因素的影響.研究生學(xué)術(shù)誠信建構(gòu)的主要途徑在于:從外在方面創(chuàng)設(shè)健康的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境和建立良好的學(xué)術(shù)評價制度;從內(nèi)在方面狠抓養(yǎng)成教育,提高研究生的道德自律能力和法制觀念,培養(yǎng)研究生良好的學(xué)術(shù)道德品質(zhì).我們研究生作為高等教育最高層次培養(yǎng)人才,在形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣、塑造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、建立誠信的學(xué)術(shù)機制、培養(yǎng)自覺的學(xué)術(shù)意識以及提升高校學(xué)術(shù)層次等方面肩負著歷史的重任,理應(yīng)成為學(xué)術(shù)道德的遵守者和學(xué)術(shù)規(guī)范的恪守者.今日研究生,明日之學(xué)者.作為浙江大學(xué)研究生,杜絕"學(xué)術(shù)腐敗"、摒棄"學(xué)術(shù)造假"是我們義不容辭的責(zé)任,更是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的明確要求,我們應(yīng)該做到以下幾點:一、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,做一個有理想、有作為、與時俱進的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人.二、堅持真理、尊重科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、誠信科研,拒絕做有損個人名譽、學(xué)校聲譽和學(xué)術(shù)道德的行為.三、弘揚勇于探索、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神.以創(chuàng)新為己任,求真務(wù)實、精益求精,自覺抵制不良社會風(fēng)氣的影響.四、爭做遵守學(xué)術(shù)道德,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的先行者.大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)監(jiān)督、積極開展不同學(xué)術(shù)觀點間的自由討論,營造百花齊放、百家爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍.五、倡導(dǎo)嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,防止學(xué)術(shù)浮躁,注重論文質(zhì)量,不抄襲、不剽竊,培養(yǎng)良好的創(chuàng)新精神和卓越的創(chuàng)新能力.六、堅持品行為立身之本,勇于與不良風(fēng)氣做斗爭.嚴格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,全力抵制各種污染科學(xué)風(fēng)氣的行為,堅決杜絕喪失學(xué)術(shù)道德的行為,積極反對各種形式的粗制濫造和低水平重復(fù)行為.向假冒偽劣學(xué)術(shù)宣戰(zhàn).3結(jié)論在這個充滿希望的新世紀,伴隨著信息社會和知識經(jīng)濟的到來,知識產(chǎn)權(quán)的保護與經(jīng)濟、科技和文化發(fā)展之間的矛盾、發(fā)達國家與欠發(fā)達國家之間的矛盾日顯突出,同時,知識產(chǎn)權(quán)制度在促進經(jīng)濟發(fā)展、科技進步和文化繁榮等方面也將發(fā)揮越來越重要的作用.作為研究生,我們要從自身做起,學(xué)會運用知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識,既能維護自己的合法權(quán)益,又尊重他人的勞動成果,避免侵犯別人的合法權(quán)益.總之,科技道德與學(xué)術(shù)規(guī)范是一門非常重要的啟蒙課程教育,對我們研究生的學(xué)習(xí)、工作中有著至關(guān)重要的作用.篇二:"遵循學(xué)術(shù)規(guī)范,嚴守學(xué)術(shù)道德"學(xué)習(xí)心得"遵循學(xué)術(shù)規(guī)范,嚴守學(xué)術(shù)道德"學(xué)習(xí)心得為進一步引導(dǎo)我校廣大研究生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)嚴謹求實的科學(xué)精神,前段時間研究生工作組正式在全校啟動了"遵循學(xué)術(shù)規(guī)范、嚴守學(xué)術(shù)道德"主題教育活動.良好的學(xué)術(shù)道德對樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)正直誠信的拔尖創(chuàng)新人才具有重要作用,只有在研究生中形成遵循學(xué)術(shù)規(guī)范、嚴守學(xué)術(shù)道德的良好氛圍,使得每個研究生具備良好的素質(zhì),實現(xiàn)更好的自身價值,才能為社會做出更大的貢獻,才能創(chuàng)造更大的財富.學(xué)術(shù)道德規(guī)范是科研工作者應(yīng)遵循的基本倫理和規(guī)則,是保證正常學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)術(shù)水平、實現(xiàn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的根本保障.恪守學(xué)術(shù)道德、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范應(yīng)該是每個江科大研究生的基本行為準則.為此學(xué)校提出了很多倡議,總結(jié)如下:一、增強歷史使命感,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,做一個與時俱進的新時代大學(xué)生.二、堅持以誠實守信為榮、以見利忘義為恥.嚴謹求學(xué),誠實做人.尊重科學(xué)事實,堅守學(xué)術(shù)道德,自覺維護學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽.三、尊重他人的知識產(chǎn)權(quán),遵守學(xué)術(shù)刊物引文規(guī)范.在學(xué)術(shù)論文中明確表明引用他人成果與觀點等內(nèi)容;杜絕剽竊、抄襲、篡改、偽造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人學(xué)術(shù)觀點等違反學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德的行為.四、以行之有效的學(xué)術(shù)活動踐行學(xué)術(shù)道德.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,建立良好的時間觀念、自控能力,努力拼搏,嚴謹求實,用實際行動形成健康向上、學(xué)風(fēng)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍.五、探究真理,追求卓越.在探索科學(xué)和追求真理的道路上,做到不為名利、甘于寂寞、銳意創(chuàng)新、奮力拼搏,努力把握科技前沿,創(chuàng)造有利于國家發(fā)展和社會進步的真知灼見.研究生學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)關(guān)系到高校研究生教育和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量,直接影響到為創(chuàng)新型人才提供怎樣的成長環(huán)境、學(xué)術(shù)導(dǎo)向和創(chuàng)新實踐等問題.首先,研究生學(xué)術(shù)規(guī)范教育有助于營造優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供良好的成長環(huán)境.學(xué)校優(yōu)良學(xué)術(shù)氛圍對學(xué)生有著巨大的同化力和約束力,它所形成的感染力是任何物質(zhì)力量無法替代的,創(chuàng)新型人才的成長尤其需要創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境.優(yōu)良的學(xué)術(shù)環(huán)境和氛圍會進一步促進學(xué)術(shù)規(guī)范制度的實施,為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)發(fā)揮更好的作用.其次,研究生學(xué)術(shù)規(guī)范教育有助于保障學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量,為培育創(chuàng)新型人才提供正確的學(xué)術(shù)導(dǎo)向.人才培養(yǎng)教師是關(guān)鍵,導(dǎo)師在研究生的培養(yǎng)過程中起著重要的示范作用.學(xué)術(shù)規(guī)范應(yīng)該成為大學(xué)生特別是研究生的必修課,尤其是一批創(chuàng)建高水平的重點大學(xué)更應(yīng)帶頭開設(shè)這樣的必修課程,這將有利于營造優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和育人環(huán)境,因為教師在教育學(xué)生的同時也教育和警醒了自己,從而為保障學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量和品位、為創(chuàng)新型人才提供正確的學(xué)術(shù)導(dǎo)向.再次,研究生學(xué)術(shù)規(guī)范教育有助于學(xué)生素質(zhì)的全面提高,為創(chuàng)新型人才的成長提供創(chuàng)新理念和創(chuàng)新實踐的鍛煉.學(xué)術(shù)研究本身是為了追求真理,容不得半點虛假.當(dāng)今彌漫在科學(xué)文化界的這種浮躁虛假的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,在一定程度上影響了我國的文化研究水平和科技競爭力,影響了學(xué)術(shù)人才和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),助長了學(xué)術(shù)界急功近利的心理,敗壞了學(xué)術(shù)規(guī)范,踐踏了學(xué)術(shù)尊嚴.理論為社會實踐服務(wù)才有意義.一些社科類研究生不進行社會調(diào)查和社會實踐,不經(jīng)過自己艱苦細致的材料搜集積累,只限于在網(wǎng)上搜集他人研究資料、觀點,來確立課題研究課題.這樣?xùn)|拼西湊的論文,一是難發(fā)現(xiàn)新問題、新材料、新的思維方法,二是難寫出新觀點,并缺乏實際可操作性.因此應(yīng)嚴格要求研究生開題必須具有創(chuàng)新性,學(xué)校應(yīng)倡導(dǎo)實事求是的態(tài)度和腳踏實地的精神,培養(yǎng)研究生吃苦耐勞的意志品格.理工科研究生可以通過實驗研究和社會實踐獲取真實數(shù)據(jù),取得結(jié)論,在研究中對實驗室的實驗應(yīng)強調(diào)重復(fù)進行,以求得數(shù)據(jù)的真實可靠;人文社科研究生可通過社會調(diào)查、參與社會實踐或借助學(xué)術(shù)史研究,認真深入分析資料,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)新問題,挖掘新材料,探索新的方法論,總結(jié)出自己的新認識,把真實的有理論意義和社會價值的學(xué)術(shù)成果奉獻于社會.作為研究生應(yīng)該培養(yǎng)自我學(xué)習(xí),具有創(chuàng)新精神,要有一點科研能力的培養(yǎng),可以借鑒前人的結(jié)論,但不能一味地抄襲,要有自自我創(chuàng)新意識.篇三:學(xué)術(shù)道德規(guī)范論文淺談當(dāng)代研究生如何遵守學(xué)術(shù)規(guī)范向旭1一背景學(xué)術(shù)道德規(guī)范是科研工作者應(yīng)遵循的基本倫理和規(guī)則,是保證正常學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)術(shù)水平、實現(xiàn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的根本保障.在高校中,良好的學(xué)術(shù)道德對樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)正直誠信的拔尖創(chuàng)新人才具有重要作用,只有在研究生中形成遵循學(xué)術(shù)規(guī)范、嚴守學(xué)術(shù)道德的良好氛圍,使得每個研究生具備良好的素質(zhì),實現(xiàn)更好的自身價值,才能為社會做出更大的貢獻,才能創(chuàng)造更大的財富.但是在當(dāng)今快速發(fā)展的社會步伐下,研究生隊伍中也出現(xiàn)了一系列學(xué)術(shù)不端行為,這對我國人才培養(yǎng)的整體水平和未來學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量造成嚴重的負面影響,所以加強研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)具有重大的現(xiàn)實意義.二研究生學(xué)術(shù)不端行為及其原因淺析研究生學(xué)術(shù)不端行為可發(fā)生在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)、課題研究、獎勵評定和畢業(yè)授位過程中每一個培養(yǎng)環(huán)節(jié).其學(xué)術(shù)不端行為,主要是用不符合學(xué)術(shù)道德規(guī)范的手段達到實現(xiàn)自己文化目標,即獲得學(xué)位的目的.主要表現(xiàn)為課程考試中作弊、課程論文和學(xué)位論文東拼西湊,篡改、編造科研數(shù)據(jù),請他人代為實驗、代筆書寫論文,甚至互聯(lián)網(wǎng)上進行論文買賣,以及論文發(fā)表過程中的一稿多投、隨意署名、引文不規(guī)范等其他不良行為.通常,按其是否主觀故意及其動機,可以將研究生失范行為分為以下兩大類:其一為過失性違反.主要原因有以下三種:(1)教育環(huán)境缺失.由于科學(xué)界背離科學(xué)研究精神的現(xiàn)象日益增多,加上導(dǎo)師在指導(dǎo)中未能重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范的訓(xùn)練,讓部分研究生未能深入認識到科學(xué)研究的嚴肅性,導(dǎo)致在學(xué)習(xí)研究中態(tài)度不夠嚴謹,最終形成事實上的抄襲、剽竊等失范行為.(2)個人訓(xùn)練缺乏.雖然我國大力提倡和實踐素質(zhì)教育已多年,但是真正讓學(xué)生學(xué)會遵守科學(xué)研究的道德規(guī)范還有待加強.如果從小缺乏科學(xué)研究基本道德的訓(xùn)練,個人也沒有引起足夠重視,一旦真正開始科學(xué)研究后,就容易發(fā)生失范行為.其二為故意違反.大部分導(dǎo)師以身作則,對研究生悉心指導(dǎo)且嚴格要求.但由于種種原因,少部分研究生還是會發(fā)生失范行為.一般有以下原因:(1)功利心驅(qū)使.對研究生的獎勵評價制度中,研究生所獲得的學(xué)術(shù)成果占相當(dāng)大的權(quán)重.少部分研究生正是在功利心的驅(qū)使下,為了獲得獎勵而故意抄襲他人成果,或在實驗中故意篡改數(shù)據(jù)結(jié)果等;(2)不勞而獲,蒙混過關(guān).對于研究生畢業(yè)或授予學(xué)位條件,許多高校都有學(xué)術(shù)成果數(shù)量和級別的要求.個別研究生學(xué)習(xí)不夠努力,不惜"鋌而走險"將別人成果竊為己用,或捏造試驗數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果,甚至將幾篇相關(guān)文章裁剪粘貼、將別人文章改名換姓權(quán)當(dāng)自己成果.三當(dāng)代研究生如何遵