霸氣的議論文

一．材料分析"霸"字有強大、厲害的意義，現(xiàn)今市場上有許多含有"霸"字的產(chǎn)品，有的是名副其實，例如我國著名品牌海爾浴霸，憑著高科技的優(yōu)勢，經(jīng)濟、便利、實用，國內(nèi)銷量可謂是節(jié)節(jié)高升。這里的"霸"說的是在同行業(yè)中，他們有其他品種不可比擬的優(yōu)勢，能稱得上是行業(yè)的巨頭，唯其獨尊。然而，有的產(chǎn)品是名不副實，諸如網(wǎng)絡(luò)中有的詞霸軟件，聽名字以為可與辭海爭鋒，其實正好相反。又如，高三學(xué)生用的考霸，聽名字以為很有權(quán)威，獨霸一域，其實它只是將其他考題"改造"一下，類型還是一樣的。那些名不副實的產(chǎn)品，實質(zhì)上是欺騙了廣大的消費者。"霸"既有正面的意思--名副其實的，也有反面的意思--橫行不法，為非作歹等。寫作時可以由"霸"聯(lián)想到我們自身，我們是不是也應(yīng)該"霸"一點，或者說應(yīng)該有種"霸氣"，那始終自信的表現(xiàn)，也是有能力的表現(xiàn)。有"霸氣"但是不能"霸道"，做人要有分寸。也可從后邊的詞語入手，不妨從"霸王條款"說起，談?wù)勀銓Υ耸碌恼J(rèn)識與評論，或者結(jié)合時事政治的有關(guān)事件，談?wù)劽绹陌詸?quán)主義行徑。二、范文談霸氣春風(fēng)拂面，百花怒放，這是意氣風(fēng)發(fā)的春；涼風(fēng)習(xí)習(xí)，百草豐茂，這是蓬勃生長的夏；秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起，這是碩果累累的秋；寒風(fēng)凜冽，冰天雪地，這是萬物蕭條的冬。一年四季無不透露著大自然的人，也要有霸氣，才能在這竟?fàn)帍娏业纳鐣猩?。?008北京奧運會中，來自世界各地的運動員信心十足，霸氣飛揚。美國的菲爾普斯賽前說希望在北京奧運會實現(xiàn)8金夢，事實證明他做到了---他勇奪八金，成為泳壇霸主。還有中國首次亮相奧運會的跳水組合---月亮，他們以完美的配合奪的冠軍。他們無不是充滿霸氣的。他們用信心去挑戰(zhàn)自己，用實力去證明自己，用事實讓人們信服正因為他們有霸氣，并把它轉(zhuǎn)化成信心、實力，付諸行動，所以他們成功了。在生活中我們需要這種霸氣，在學(xué)習(xí)上，我們更需要這種霸氣，他是學(xué)習(xí)的動力。英國曾號稱日不落帝國，它的足跡幾乎踏遍整個世界，殖民地遍布全球，被他統(tǒng)治的人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它的本土居民。英國一個面積狹小的國家，卻能以霸主之位立足于世界民族之林?？梢?，一個國家的強盛并不在于它國土的大小，而在于他的實力，在于他是否有霸氣去爭取，去挑戰(zhàn)，去征服。霸，乃強者之氣，但并不意味著蠻橫霸道。如今，美國是世界超級大國，它在科技、經(jīng)濟等方面都舉首位。然而，它卻沒有做到一個超級大國應(yīng)盡的職責(zé)--帶領(lǐng)發(fā)展中國家共同進(jìn)步，而是一味推行霸權(quán)主義。不是干涉這個國家政權(quán)，就是批評那個國家政策，多次點燃中東戰(zhàn)火。美國的霸權(quán)主義于己于人都是不利的，它遭到了世界人民的譴責(zé)?？梢?，一個國家需要霸氣，但要霸得有理、有據(jù)、有正義，而不是蠻不管一個人還是一個國家，不管是社會還是國際間，都應(yīng)乘著風(fēng)帶著霸氣翱翔，去創(chuàng)造更美好的生活，建立更強大的國家，更和諧的社會。真"霸氣"，假"霸王"歷史對"霸"這個字估好最好的詮釋。曾經(jīng)，這個王朝驕傲自大，以世界之中命名曰"中國"；曾經(jīng)，這個王朝自詡為物產(chǎn)豐盈不需貿(mào)易的天朝大國，可后來當(dāng)西洋的火藥大炮將國門轟然打開，這個稱霸一世的王者，卻無法再顯出自己的威風(fēng)。這就是一時的假霸王。還有一個王朝，用駱駝踏出的沙路，筑成東西方溝通的橋梁；經(jīng)濟、文化交流不斷，大方接納西方文化，接待到訪的外國海人。這便是唐王朝的霸氣，唐朝也成為中國歷史上最繁盛的朝代。無獨有偶，二十世紀(jì)三四十年代的亂世之中的人物，也給我們揭示了這一道理。袁世凱各路軍閥無一不想做威武一時的霸王，可最終呢？反倒是他們口中的"山霸王"毛澤東"坐了江山"，原因是以他為代表的共產(chǎn)黨以人民利益為主，呼天下百姓之疾苦，有敢為天下先，為人民謀利益的霸氣，而并不是為了所謂"霸王"。霸王是以個人利益為上的仗勢欺人之王，霸氣則是不斷超越自我追求完美的精神，我們不是英雄傳奇，但也應(yīng)有這種霸氣。《中國達(dá)人秀》第一季的冠軍，無臂鋼琴師便是這樣一個霸氣人物。小時候因意外而失去雙臂的他，并沒有推動生活下去的勇氣，而是選擇喜愛的游泳堅持走下去。他堅定而且努力，取得了很好的成績，可就在為08上殘奧會備戰(zhàn)之際，傷口感染可能危及生命，他不得不放棄比賽，上帝為你關(guān)上一扇門的同時，會打開另一扇門。于是，他發(fā)現(xiàn)了鋼琴，便開始練習(xí)用旋律時，評委訝異問："你是怎么做到的？"他笑笑說："如果不好好活著，那么倒不如馬上去死。"這便是一個生活的勇者，面對命運坷坎的真霸氣。仗勢欺人，假意人生的假"霸王"做法不可取，我們要有直面困難，追求卓越的真霸氣。"霸氣"與成功之道"游戲機叫霸王，浴室加熱器叫浴霸，空調(diào)機叫涼霸，快餐面叫面霸，應(yīng)考集叫考霸......"這和平年代怎么會出現(xiàn)這么多"霸王"呢？不，次"霸王"非彼"霸王"。這里的"霸王"是指各行各業(yè)的領(lǐng)頭羊。"霸"字寄托的是經(jīng)營者對成功的渴望，對完美的追求。其實我們又何嘗不是呢？誰不想成功，誰不想光榮；誰愿意一年又一年總在原地徘徊，誰愿意一年又一年挨過平庸。如何與成功握手，如何被幸運女神垂青，上面的現(xiàn)象給了我們答案：要成功就要有霸氣。有霸氣就是有永不服輸?shù)木?。飽嘗亡國之恥的勾踐不服輸，所以書寫了"三千越甲可吞吳"的神話；屢次失利的鄧亞萍不服輸，所以登上了乒壇女皇的寶座。你也許欽佩勾踐的頑強，鄧亞萍的堅忍，但仔細(xì)想想沒有哪一種成功是偶然，沒有哪一種成功不可復(fù)制，我們應(yīng)該明白只要擁有不服輸?shù)钠犯裎覀円矔晒?。?霸氣"就是做人大氣。所謂成大事者不拘小節(jié)，小不忍則亂大謀。大氣是劉邦對怒發(fā)項王謙恭的一笑；大氣是毛澤東面對兇惡敵人的以退為進(jìn)，不逞一時之勇的機智。大氣不是要隱忍，而是要力爭，即使需要忍，那也會有忍后的奮起，這也就是霸氣。正所謂"海納百川，有容乃大"，成大事者就要有容天下的大氣。霸氣就是無所畏懼。人要成功，最忌諱畏首畏尾。想起無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，為革命獻(xiàn)身絲毫不畏懼，因為他們知道通向新中國的路上必然要灑滿鮮血，所以敵人畏懼了。于是血染的紅旗高高的飄揚在了中華大地。人民有霸氣，則國家永遠(yuǎn)不會滅亡。人民無所畏懼，國家前途一片光明。所以恐高者，不可能登上珠峰；懼險者，不可能領(lǐng)略泰山之美；畏兇者，則一日無成。簡而言之，人有霸氣則事成，民有霸氣則國立，無所謂者有所成。假如一個人有不服輸?shù)木瘢鄙贇饬?，那他就像周瑜；假如一個人有氣量，能忍人所不能忍，卻事實憂慮，不敢嘗試，那他就篇二：優(yōu)秀議論文欣賞以"早"為題完成一篇不少于800字的文章（2010年湖南高考作文）?！緦忣}】："早"的意思：（1）早晨；（2）很久以前；（3）時間在先的；（4）比一定的時間靠前；（5）問候的話，用于早晨見面時互相招呼。由"早"字的意思可見"早"有"先"之意。弄清楚了潛藏的這點信息，做好這篇文章并不難。"敢為天下先"的豪邁霸氣，我們可以聯(lián)想到范仲淹先生筆下"先天下之憂而憂"的一種情懷，可以聯(lián)想到魯迅先生刻在課桌上的那個"早"字。早是一種習(xí)慣，早是一種意識。未雨綢繆，防患于未然是早；少壯不努力，老大徒傷悲的感悟是早......李白的"高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。"啟迪我們?nèi)松欢ㄒ迷?。為此可確立下列論點：（1）人生應(yīng)早立志；（2）早勤奮、早努力就會早成功；（3)早接受生活挑戰(zhàn)的人生會更過多少值得或不值得的事情呢?最近的比賽上劉翔以12.88的成績平了世界記錄，這就比賽在有限的路程中誰用時最短誰就是冠軍;然而我們的一生不也就是一場比賽嗎，只不過比拼的不是誰用時間最短，而是看看我們在有限的時間里跑了多少路程?；蛟S大家都會看到社會上永遠(yuǎn)存在的兩種人。一種人閑得無所事事，忙得氣喘吁吁。同樣的一天時間里面他們做了完全不同的事情，如果按比賽來說忙的人今天的路程已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了對方。然而閑的人卻會說好無聊的一天。是否現(xiàn)在的你似曾相識?為什么有的人一生平平淡淡，有的人一生名聲顯赫。大家在看到光鮮亮麗的外表時候是否有想到那些外表背后有著怎樣的努力。同樣的出生，同樣的上學(xué)，同樣的工作，同樣的。。。然后最后不同的結(jié)局的時候。往往就是我們忽視的背后的努力了。很多時候我會覺得做的事情很有意義，或許只是對于當(dāng)下吧。然后每隔一段時間以后回顧之前的我都覺得自己好幼稚，同樣的在幼稚的時候我失去了很多讓自己成熟的東西。這就是所謂的得到多少就會失去多少。很多時候我總想找到快捷的方式完成自己所想的目標(biāo)，最后的結(jié)果就是忽視了在完成目標(biāo)的過程中自己實實在在的有多少本事，或許真正遇到困難的時候就會讓我措手不及。就像我完成了比賽，但是卻不是第一名。"人生就像各種各樣的朱古力，你永遠(yuǎn)不會知道那一塊屬于你。"阿甘母親的這一句話，向我們闡明了：每一個人的生命軌跡都是存在，而且是獨一無二的。阿甘，就正是聽著這樣的教誨，一步一個腳印地踩出了屬于自己生活的奇跡，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠實、守信、認(rèn)真、勇敢而重視感情，對人只懂付出不求回報，也從不介意別人拒絕，他只是豁達(dá)、坦蕩地面對生活。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點，他什么都不顧，只知道憑著直覺在路上不停地跑，他跑過了兒時同學(xué)的歧視、跑過了大學(xué)的足球場、跑過了炮火紛飛的越戰(zhàn)泥潭、跑過了乒乓外交的戰(zhàn)場、跑遍了全美國，并且最終跑到了他的終點。生命就像那空中白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔藍(lán)天，或墮入深淵??然而這就是生命的路程。誰能說阿甘的一生不是豐富多彩，在有限的生命中他做了我們這輩子或許都不會做的事情，至于人生比賽的輸贏對阿甘或許都不重要了吧。在這邊說一句，有些事情這輩子不做，就不會去做了。其實人生的比賽不在乎輸贏，而是在乎你的人生時候過的是否有意義。人生就像一場旅行，不在乎目的地是哪里，而是在乎旅途的風(fēng)景。有意義的人生不在于長度，而是在于人生的寬度和深度，如果你現(xiàn)在過的生活毫無意義的話，不介意你開始你的第二人生。？人生的賽跑有時好比龜與兔比賽一樣，龜比兔慢，但活得長，兔比龜快，但死得早?？茨闳绾螜?quán)衡。人生的賽跑有時又好比雷鋒和一個長壽的惡人相比一樣，前者生得偉大，死得光榮，活得雖短，但精神長存;后者生得萎瑣，人都嫌其活得太長?？茨愕倪x擇。人生的賽跑讓執(zhí)著于賽跑的人累得滿頭是汗，而忘掉在賽跑的那一人看到滿眼的風(fēng)景，不知不覺中停下腳下的步履......人生的賽跑讓富有和有權(quán)力的人放下金錢、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也讓貧窮的人安貧樂道，精神上過得滋潤。因為路太長，不這么做，你到達(dá)不了終點，你的綜合成績太低，你的生命質(zhì)量必然太差。人生的賽跑讓我們思考生命存在的意義不在于你跑得多快，還在于你跑得多慢，在于你的每個腳印是否踏實，是否讓人生過得充實、圓滿和智慧。踮起腳尖(2009湖南高考命題作文)踮起腳尖，就更靠近陽光。--題記踮起腳尖，聽晨風(fēng)撫過松林，颯颯作響，那是林海的呼吸；踮起腳尖，感受初陽掠過草地，拾起珠璣，那是天外的暖意；踮起腳尖，看蝶翅輕拍花朵，曼舞飛揚，那是生命的活力。踮起腳尖的人生異樣精彩！踮起腳尖，感受大自然的美麗?？矗好利惖拇笞匀?，柳絮搖曳，燕子北歸，艷陽高照，蟬鳴蟲唱，麥浪吐金，丹桂飄香，雪花紛飛，寒梅傲雪。在這獨具韻味的世界中，不要把自己關(guān)在屋子里，打開窗子，看看屋外，推開門，來到田野，踮起腳尖，伸開雙手，閉上眼睛，傾聽風(fēng)聲，觸摸空氣，一切都是那么地清新自然，讓人神清氣爽。踮起腳尖，譜寫人間的真愛。瞧：那小女孩子，正踮起腳尖，手里拿著十元錢，正往募捐箱里塞，臉上的表情是多么的神圣；那瘦弱的男孩，把腳踮得老高，"媽媽，我比你還高，我能提這個！"把袋子死死地提在手里；高高瘦瘦的男生背后，母親不停地踮起腳尖，為兒子翻正衣領(lǐng)！踮起腳尖，成就完美的人生。聽："如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人的肩膀上"，牛頓踮起"研究"腳尖，向開普勒學(xué)習(xí)，發(fā)明萬有引力定律；"對滲透著血汗的成果從不視為己有，一有突破便立即告知同行，讓大家共享成果。他一次次用個人成就墊高了全國同行的起跳點，迅速造成千軍萬馬高起點上協(xié)同攻關(guān)的局面。"袁隆平踮起"道德"腳尖，舍一己之名利，促全局之偉業(yè)，讓水稻比高粱還高，稻穗比掃帚還長，稻谷像花生米那樣大，使雜交水稻產(chǎn)量再上新臺階。踮起腳尖，就更靠近陽光。許下第一千零一個愿望，有一天幸福會聽我們的話?，F(xiàn)在的我們，"雄姿英發(fā)，羽扇綸巾"，我們就是青春，青春就是我們的籌碼。在青春的競技場上，我們踮起腳尖努力耕耘，盡情揮灑汗水，期待能夠豐收，即使我們手里捧著干癟的稻子，我們也不在乎，"盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎！"人間的真愛驅(qū)使我們踮起腳尖。完美的人生離不開我們踮起腳尖。【滿分理由】這是一篇構(gòu)思嚴(yán)密、章法謹(jǐn)嚴(yán)的議論文。文章用"獨句段落標(biāo)明分論點，領(lǐng)起分層論證"的形式，主體部分結(jié)構(gòu)分四層進(jìn)行論證：第一層，踮起腳尖，感受大自然的美麗；第二層，踮起腳尖，譜寫人間的真愛；第三層，踮起腳尖，成就完美的人生；第四層，踮起腳尖，就更靠近陽光。四層主體內(nèi)容互不雷同，由淺入深，層層深入的論證中心論點；第一層舉出的是來自自然中的平常事例，第二層舉出的是來自生活中的平常事例；第三層見諸書籍中的典型事例；第四層聯(lián)系自身實際。特別值得注意的是，本文的結(jié)構(gòu)具有很大的模仿價值：四層主體安排，全文總分層次的設(shè)置，常例和典型特例的選擇；首尾兩段的相互照應(yīng)；開頭段總說鋪墊，主體緊扣總說分四層論說，無不絲絲入扣，端嚴(yán)有加。文章首尾兩段運用排比，語言有文采、有氣勢。(高星云點評)【檔次及得分】(一類作文卷上)計分：內(nèi)容25+表達(dá)25+發(fā)展等級10=602013年湖南高考作文題：它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無法阻止它，它毅然決然地向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累。一個聲音問："值得嗎？"天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實而滿足，喃喃答道："我愿意。"父親的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴著下班回家在桌子前剪報的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對。兒子望著父親祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福：父親您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇（2013湖南高考滿分作文）鴻鵠一心展翅高飛，在腦海深處的猛虎的咆哮中風(fēng)雨兼程，直擊山之巔、海之角；父子桌前相守，一時薔薇香四溢，寧靜安然，生活于細(xì)碎之處盡現(xiàn)美麗清新。我心有猛虎，卻細(xì)嗅薔薇。"九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生！"蘇子心中自有虎嘯龍吟，如那追逐巔峰的蒼鷹，手持刀劍，鋒芒畢露。然勇敢無畏如他，也不忘在征服的途中追憶亡妻，嘆"十年生死兩茫茫"，也依然擁有享受生活之寧靜恬淡的勇氣，長嘆一聲"此心安處是吾鄉(xiāng)"！追求但不苛求，既容猛虎吟嘯，也任薔薇盛開。雨果曾言：讓自己的內(nèi)心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。而林徽因卻嘆道：真正的平靜不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。不因為一心追夢而忘卻了眼下幸福的珍貴，又不因適意的享受而拒絕讓自己經(jīng)受磨礪，巨龍與籬笆同樣寄居在心中，相安無事，共同挑起我們真正向往的生活。子曰：修身，齊家，治國，平天下。追求遠(yuǎn)方與活在當(dāng)下絕不矛盾，而是一種循序漸進(jìn)的過程，為何非要拆散彼此，而不坦然接納呢！享受生活之美與磨礪之痛，讓猛虎與薔薇，交相融合。被譽為"鐵娘子"的撒切爾夫人風(fēng)華絕代，譽滿全球，臨死前卻自責(zé)與悔恨于對子女的疏忽。陸游心懷天下，悲憫蒼生，時刻吟唱"此身難料，心在天山，身老滄州"，卻痛苦縈心，無法自釋；孟夫子雖能"紅顏棄軒冕，白首臥松云"，卻也嘆自己一生碌碌無為，遺憾終老。這是為什么？他們無法做到像蘇子般收放自如，不是讓猛虎的吟嘯占滿耳際而不聞薔薇花香，便是沉溺于薔薇的馨香而難以自拔。我們需時刻在心中擺放天平，保持最真實幸福的自我，即使猛虎因傷痕累累而匍匐于地，也能因花香而痊愈；即使薔薇迷醉麻木，其本心也能因猛虎的怒號而警醒。猛虎與薔薇，平衡心靈，度量幸福，此生若此，死而無憾。我心有猛虎，卻細(xì)嗅薔薇。無論是搏擊長空的巨鳥還是安享寧靜的父子，都一樣幸福美好，真實可貴。我愿樂享猛虎與薔薇，充實真正的生活。【點評】作者簡述兩則材料，巧妙地嵌入"猛虎"與"薔薇"的意象，在此基礎(chǔ)上，筆鋒一篇三：談霸氣談霸氣《現(xiàn)代漢語詞典》中對霸氣是這樣解釋的"專橫的氣勢"。但我卻不同意這一說法，我認(rèn)為在這個全新的21世紀(jì)他應(yīng)該有個新的詮釋，那就是"使人振奮的氣質(zhì)"。說具體點，意思就是"當(dāng)某人做某件是完美到極點是，他就會讓你感到王者的霸氣，因此你會從內(nèi)心深處被震撼"。我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)上的霸氣。誠然，經(jīng)過多次教育，我們班的同學(xué)都更加認(rèn)真、刻苦了。當(dāng)然，霸氣需要實力，而有霸氣也能成就實力。通過地理課我發(fā)現(xiàn)部分優(yōu)生在學(xué)習(xí)就是缺少霸氣，缺少那種舍我其誰的霸氣。于是在地理課上比較寡言，不積極回答問題。其他學(xué)科或者場合上都是缺少了霸氣。當(dāng)然，主要是害怕出錯。于是自然就缺少了鍛煉的機會，也就失去了一次又一次成長的機會。沒有這種霸氣，我總覺得是他們進(jìn)一步成長的瓶頸。于是，我想應(yīng)該去培養(yǎng)他們的霸氣。一個人如果有霸氣，那么它給人的第一印象就是有精神，有氣質(zhì)，有風(fēng)度。讓人不由的想到他對某些事的乞求和渴望以及他對目標(biāo)的追求和向往。一個人有霸氣并不僅僅是在某一方面有霸氣，而是在各個方面都要有霸氣。對于一件未知的事情，要么就不做，要么就把它做好。一個有目標(biāo)的人才可能是有霸氣的人。有自己的目標(biāo),有追求,有夢想,沒有目標(biāo)的生活是沒有意義的,就像一個人在走路一般,如果有目標(biāo),他就沖著目標(biāo)的方向前進(jìn),很快便能到達(dá),而沒有目標(biāo),他就會在原點徘徊，不知道該往何處，出永遠(yuǎn)不能到達(dá)，到最后就會遺憾地說："唉，我這一生哪都沒去過"，沒有目標(biāo)的人是可悲的，他的一生也是可憐的，所以我們要有目標(biāo)，有夢想，沖著目標(biāo)前進(jìn)一想到自己的夢想，即將實現(xiàn)，那么你就會渾身充滿激情，自然也就有一種霸氣。有實力才有魅力，有魅力才有霸氣。沒有霸氣最重要的是沒有實力，是相輔相成的，所以我們要提高自己的實力，要努力學(xué)習(xí)。書本是學(xué)習(xí)之本，所以先要把基本的知識掌握住，然后再做一些比較基礎(chǔ)的題目，加以鞏固。并要善于總結(jié)，尋找和適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且要堅持下去，不管遇到什么困難，只要有持之以恒的精神，總會攻克難關(guān)。做事一定要非常認(rèn)真。只有這樣我們才能把一件事做到極致、達(dá)到完美無瑕，真正令人震撼的境界。要有充分的準(zhǔn)備。只有時刻準(zhǔn)備著，我們才能表現(xiàn)出完美的自信，從而對緊急情況應(yīng)對自如。正所謂機會永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。要有實力，還有敢于犯錯。犯錯誤是人生成長的重要方法。就要向難題發(fā)出挑戰(zhàn)，不斷探索，遇到不會的師先經(jīng)自己思考，實在不行，就向老師求救，并且要敢于發(fā)表自己的見解，找出凝點，不要想會不會被老師同學(xué)嘲笑，不管怎樣都要把題目搞清楚，弄明白。徹底地吃掉這一題，另外，要作到以一反三，想要做到舉一反三，就要把同一類型的題目總結(jié)到一起，挖掘其中的考點和解題方法。所以在課堂上有積極思考，要抓住一切機會來表達(dá)自己的思想，甚至可以說要抓住一切犯錯的機會。要有實力還要學(xué)會生活。合理的利用時間就是會生活的最好證明，因為無論你擁有怎樣的實力，如果你每天都把自己埋在書山之中，不給自己留點空閑，那么你就會覺得很累，也就不會有什么霸氣可言，時間的分配是根據(jù)個人的喜好而定，也要視每天的學(xué)習(xí)情況而定，如果覺得比較累，就可以適當(dāng)?shù)胤潘晌?，每天給自己制定個學(xué)習(xí)計劃，有計劃有目的的辦事，效率才能更高。最后一點，霸氣其實也是一種自信心態(tài)的表現(xiàn)。這也最重要的喲。對于有些學(xué)生來說，他們總不相信自己，認(rèn)為自己不行，這是阻礙一個人的自信心的關(guān)鍵，要提高自信首先要超越自己，往往阻礙你成功的不是別人，而正是你自己，嘗試著在困難面前超越自我，給自己心理暗示，每天都對自己說，我能行，我一定能行，成功一寫屬于我，或者說，高考奪冠，舍我其誰，等等，只要能給自己帶來力量都可以當(dāng)作自己的暗示語，當(dāng)你想要放棄時，就這樣提示自己，其次在行為方面也要注意，例如，走路時，抬頭挺胸，坐下時，要注意姿勢，讀書時要有氣勢等等,給人一種精神抖擻的感覺,而且這樣做就要會覺得信心倍增.?？偟膩碚f，一個人有無霸氣關(guān)鍵還在于自己，在于自己的心態(tài)，在于自己的氣節(jié)。因此，對于任何事情我們都要百分之百的自信，百之分百的努力，百分之百的付出。篇四：霸氣霸氣很多漢朝人都是從秦過渡到漢的，他們親眼目睹了秦帝國這座摩天大廈的倒塌，所以后人評秦中，漢人評秦最具有實用性，而賈誼的《過秦論》可以說是漢人評秦的代表作，它是司馬遷《史記》中絕無僅有的一篇全文引述的論屬性文章。"過秦論"你倒過來念，就是"論秦過"，秦帝國幾十年的興衰，現(xiàn)在由我從霸氣這個方面為大家解讀。從賈誼的這篇文章大家可以發(fā)現(xiàn)，用一個字形容秦國，注意這里是秦國，也就是未統(tǒng)一時的七國之一。用一個字來形容它，那就是"猛"。占據(jù)著崤山、函谷關(guān)那樣險固的要塞，又擁有雍州這樣一片遼闊的土地。大家看這是什么字，對，"革"。秦國經(jīng)過商鞅變法，變更了社會制度，可謂擁有了稱霸的基礎(chǔ)。可再怎么猛，它能強大得過擁有"十倍之地，百萬之眾"的六國聯(lián)軍嗎？面對黑云壓城，秦國偏偏大開城門，主動迎敵，這可把六國軍團(tuán)嚇傻了：人家秦國根本不怕我們，還是各回各家各找各媽吧。結(jié)果是:強國請服，弱國入朝。等到秦始皇掌權(quán)，橫掃中原之勢那可是相當(dāng)恢宏。賈誼是這樣描述的："及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而滅諸侯，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威震四海。"你看，秦始皇就是霸氣，鞭子一揮，中原就是他的了，手指在地圖上點點，百越之君就得俯首稱臣了?？山▏笄爻y(tǒng)治者霸氣急劇膨脹，漸漸演變?yōu)槊つ孔孕派踔磷载?fù)。其中主要要歸咎于秦始皇和秦二世。為什么這么說呢？下面請大家看一組數(shù)據(jù)：秦始皇統(tǒng)一六國后在位12年，秦二世三年，秦三世子嬰呢？46天。再看看他們在位都做了什么：秦始皇殺了豪俊，收了兵器，建了長城，焚書坑儒，想為他的子孫后代創(chuàng)造一個相對穩(wěn)定的環(huán)境。秦二世就在這個安逸的環(huán)境里整天花天酒地，把政事全撂給趙高。秦三世還算有見識，一上臺就殺了趙高，可以不能挽大廈之將傾。無論多大的炸彈，都需要火星來引燃。對于秦朝這顆重磅炸彈，陳涉便是引燃它的那粒火星。賈誼是這樣描述他的："甕牖繩樞之子",也就是家里窮的叮當(dāng)響，連窗都沒有，塞個破水缸就是窗，門還要用繩子拴著門軸。"氓隸之人，而遷徙之徒"也就是被征去當(dāng)兵的?？梢哉f他就是個"三無產(chǎn)品"：無才能，無財富，無地位，就剩下霸氣了。這霸氣哪兒來的？秦始皇給的。秦始皇崇尚法家，摒棄儒家仁政的思想，國家法律十分苛刻，可以說不把百姓當(dāng)人看。"天下苦秦久矣"，你把我逼到了死路，我就敢起義！就像小時候老師常對我們說的："如果拿槍逼著你學(xué)，你也能考第一。"還有《圣經(jīng)》里耶穌說過："你們?yōu)楹稳绱梭@奇？這些事情，以及更多事情，你們也都能做到。"再讓我們回顧一下秦得天下，守天下，失天下的過程，同時將秦、六國、陳涉做一下比較。六國兵比秦多，地比秦廣，卻被秦國利索地干掉了，陳涉和六國根本沒法比，陳涉是怎樣起義的？斬木為兵，武器不是都被收去了嗎，只能用木頭了。而且要將領(lǐng)沒將領(lǐng)，要謀士沒謀士。六國聯(lián)軍都無法攻入的函谷關(guān)，竟被一個"三無產(chǎn)品"攻入了，這就組成了一個怪圈。這個怪圈的形成，有實力在其中影響，但它卻不是最主要的，最主要的是你的心態(tài)。就像有些同學(xué)這次考試進(jìn)步了，便自鳴得意驕傲自大，他一定會在下次考試中摔得很慘。還有些同學(xué)自認(rèn)為學(xué)得不錯，說自己考上大學(xué)沒問題，便高枕無憂，高考中失敗的往往就是這部分同學(xué)。有些中下游同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，于是得過且過，這是最愚蠢的做法?！杜c神對話》中有這樣一句話："每個此時（present）都是神光榮的饋贈（present）。"上面所說的三種同學(xué)便是對這禮物極