初中生物人教八年級上冊生物圈中的其他生物社會行為

你們知道有哪些動物是營群體生活的嗎

什么是社會行為?

蜜蜂、白蟻和螞蟻等動物的營群居生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活的行為。蟻后（雌蟻）蟻王（雄蟻）工蟻兵蟻體形最大，是專職的“產(chǎn)卵機器”，龐大的腹部與身體其他部分很不相稱，而且不能移動，但能產(chǎn)很多卵。腹部較長，個體較大，專與雌蟻交尾，完成受精過程。個體最小，筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻，負(fù)責(zé)移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。專司蟻穴的保衛(wèi)，頭部有鉗狀的大顎結(jié)構(gòu)，強悍擅斗，護巢御敵。

白蟻群體蜜蜂的群體生活一個群體中蜂王只有一只，體形細(xì)長，負(fù)責(zé)產(chǎn)卵。雄蜂少數(shù)，身體粗壯，它一生的職責(zé)就是和蜂王交配，以至最后死亡。工蜂體型較小，負(fù)責(zé)采花粉、喂養(yǎng)蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守衛(wèi)等工作。

雄蜂蜂王工蜂一社會行為的特征群體內(nèi)有一定的組織成員有明確分工有的形成等級首領(lǐng)雌狒狒雄狒狒幼年狒狒狒狒的社會（課本54頁第三段）“首領(lǐng)”享有的特權(quán)：優(yōu)先享有食物和配偶；優(yōu)先選擇筑巢場地；其他成員對它會做出表示順從的姿態(tài)，對他的攻擊不敢反擊?！笆最I(lǐng)”應(yīng)盡的義務(wù)：負(fù)責(zé)指揮整個社群的行為，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。動物的社會行為對動物有怎樣的意義？靠集體的力量往往更容易獲得食物和戰(zhàn)勝天敵的侵襲，有效地保證物種的繁衍。俗話說：“人有人言，獸有獸語”，你知道動物群體中的成員之間是如何交流信息的嗎？動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用舞蹈——動作聲音氣味●

群體中的信息交流相關(guān)要點◎群體中的分工合作需要及時交流信息◎動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用?！騽游锶后w中的信息交流有利于群體覓食、御敵和繁衍后代。特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì)人工合成性外激素性外激素雌蛾雄蛾誘殺農(nóng)業(yè)害蟲干擾雌雄蟲之間通訊自然界中，生物間的信息交流普遍存在：物質(zhì)流.能量流.信息流

生物與環(huán)境成為統(tǒng)一的整體三、動物個體間的信息交流：小結(jié):社會行為的概念:營群體生活；群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；共同維持群體生活。社會行為社會行為的特征群體中的信息交流內(nèi)部形成一定的組織成員之間有明確的分工有的群體形成等級動物的動作,聲音和氣味等都可以傳遞信息的作用課堂練習(xí)：1、不具有社會行為的動物是（）A、鯽魚B、象C、白蟻D、金絲猴2、在白蟻群體中，不具生育能力，擔(dān)負(fù)著筑巢、喂養(yǎng)其它螞蟻等職能的螞蟻是（）A、雌蟻B、工蟻C、雄蟻D、兵蟻3、下列行為中不屬于信息傳遞行為的是（）A、雌蛾分泌性外激素B、工蜂跳8字型舞蹈C、蟑螂晝伏夜出D、鳥類的鳴叫ABC4.用性外激素誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用（）A昆蟲的取食行為B昆蟲的學(xué)習(xí)行為C昆蟲之間的信息交流D昆蟲的遷徙行為C5、具有社群行為的一組動物是（）①螞蟻②菜粉蝶③蜜蜂④狒狒

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④6、狒狒群中有首領(lǐng)，有分工。這是下列的哪種行為的主要特征（）A、繁殖行為B、社會行為C、捕食行為D、先天性行為7、下列幾項動物的行為中，不能起到同種