初中生物人教八年級下冊生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二節(jié)基因在親子代間的傳遞

DNA.第二節(jié)基因在親子代間的傳遞通過閱讀教材29-32頁1、理解基因、DNA、和染色體概念以及它們之間的關(guān)系。2、親代的基因是怎樣傳遞給子代的？傳遞的規(guī)律有是怎樣的？.學(xué)習(xí)目標(biāo)小資料.科學(xué)家們通過顯微鏡觀察精子和卵細(xì)胞的融合過程發(fā)現(xiàn)，精子只含有細(xì)胞核的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合完成受精過程。細(xì)胞核中被堿性染料染成深色的物質(zhì)——染色體蛋白質(zhì)DNA染色體DNA:生物主要的遺傳物質(zhì)，攜帶大量的遺傳信息?；蚧蚧颍壕哂刑囟ㄟz傳效應(yīng)的DNA片段,也是決定生物性狀的基本單位

DNA染色體蛋白質(zhì)基因1基因2細(xì)胞核探究主體一觀察思考并概括染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系基因DNA染色體染色體由：

分子和

分子構(gòu)成細(xì)胞核DNA蛋白質(zhì)基因是位于染色體上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

46條

正常人（女）體細(xì)胞染色體

每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)量都是一定的。64條8條20條

先天愚型（21三體綜合征）正常人的染色體21三體綜合征患者染色體為什么將這些染色體畫成一對一對的？在生物體細(xì)胞中，染色體是成對存在的DNA分子是成對存在的，基因也是成對存在如人的體細(xì)胞有23對染色體就包含46個DNA分子。1條染色體=1個DNA分子<基因數(shù)量上的關(guān)系是怎樣呢？TexthereTexthereTexthere.生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是否也是成對存在的呢？生殖的一般過程：精子卵細(xì)胞受精作用受精卵新個體假如：精子和卵細(xì)胞也像體細(xì)胞那樣，都具有成對的染色體，那么？？？46+46=9292+92=184……父母子子媳孫科學(xué)研究表明：在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少

，而且不是任意一半，每對染色體中各有

進(jìn)入精子或卵細(xì)胞

一半一條探究主體二閱讀課本31頁第三段內(nèi)容，分析科學(xué)家經(jīng)典實驗：馬蛔蟲在生殖過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律ABab父本母本精子卵細(xì)胞AB受精卵AabBabABab生殖細(xì)胞中染色體的變化

1、在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，基因的變化又是怎樣的？基因存在于染色體上，隨染色體的變化而變化，即，基因的數(shù)目也要減少一半，而且不是任意的一半，是每對基因中各有一個，進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。

2、結(jié)合基因和染色體在親子代間傳遞的規(guī)律，想一想，對生物的遺傳有什么意義？

小組討論使傳種接代正常，使染色體數(shù)目能穩(wěn)定地遺傳下去。

在生物生殖細(xì)胞中，染色體是

存在的DNA分子是

存在的，基因也是

存在染色體數(shù)目是體細(xì)胞中的

。成單成單成單一半對對對對（條）（條）（條）（條）條條父母精子卵細(xì)胞受精卵新個體（體細(xì)胞）試一試23462346232323462346父母精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”體細(xì)胞

精子

卵細(xì)胞

馬

64

果蠅

8

玉米

20

3232441010快速搶答不同生物體細(xì)胞和生殖細(xì)胞染色體數(shù)思考：人的成熟的紅細(xì)胞中有

條染色體數(shù)0

1、父母的性狀是怎樣遺傳給子女的（）

A、通過父母的言傳身教

B、通過孩子是學(xué)習(xí)和模仿

C、通過長期的共同生活

D、通過生殖細(xì)胞2、生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的（）A、兩倍B、一半C、相等D、略少3、下列哪種細(xì)胞中染色體成單存在？（）A.受精卵B.肌肉細(xì)胞C.神經(jīng)細(xì)胞D.精子DBD達(dá)標(biāo)練習(xí)課堂總結(jié)一、基因、DNA和染色體的關(guān)系.二、生物體細(xì)胞中染