初中音樂人音七年級下冊小調(diào)集萃無錫景

學習目標1、知識和技能：（1）初步了解小調(diào)及民族五聲調(diào)式。（2）理解裝飾音、波音、倚音、連音等音樂記號在歌曲中的作用。（3）能用歌聲表現(xiàn)歌曲的基本風格。2、過程與方法：創(chuàng)設(shè)情境，組織活動。讓學生在聆聽中體驗江南音樂的風格。并通過歌唱、交流、互動、創(chuàng)編等音樂活動，進一步了解江南民歌的特點，品味江南文化獨特的魅力。3、情感態(tài)度價值觀：通過學習江南民歌《無錫景》，欣賞并了解與之有關(guān)的音樂，培養(yǎng)學生正確的音樂審美情趣，讓學生增強對江南民間音樂文化的認識和喜愛。

學情分析1、大多數(shù)學生對民族音樂的認知、理解和愛好度有限解決方法：創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置更多活動環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中建立體會認知，進而從理解到熱愛民族音樂。2、學生普遍處于變聲期，在演唱民歌的過程中會產(chǎn)生不適的感覺男生低八度演唱，引導女生使用假聲演唱。猜歌名茉莉花（江蘇）搖籃曲（東北）探清水河（河北）走西口（陜西）流暢婉轉(zhuǎn)細膩柔美無錫景TheSceneryinWuxi

梅園位于無錫西郊的東山和滸山南坡，距市區(qū)7公里，距太湖1.5公里，園內(nèi)遍植梅樹，是江南著名的賞梅勝地之一。國家AAAA級旅游景區(qū)，全國重點文物保護單位，國家重點公園。園林設(shè)計者根據(jù)地勢高低，結(jié)合梅園特點，以梅飾山，倚山植梅，梅以山而秀，山因梅而幽，別具特色。園內(nèi)植梅5500多株，品種繁多。園內(nèi)還有天心臺、洗心泉、清芬軒、招鶴亭等步步登高的觀賞景點。

惠山泉相傳經(jīng)中國唐代陸羽親品其味，故一名陸子泉，經(jīng)乾隆御封為“天下第二泉”，位于江蘇省無錫市西郊惠山山麓錫惠公園內(nèi)?；萆饺?，被唐代“茶圣”陸羽稱為“天下第二”。被唐代詩人李坤稱為“人間靈液無錫惠山泥人，江蘇省無錫市惠山古鎮(zhèn)特產(chǎn)，中國國家地理標志產(chǎn)品。地處中國大運河之畔的無錫惠山泥人，相傳已有400年的歷史。明末散文家張岱在《陶庵夢憶》卷七愚公谷中，記有泥人在店鋪中出售的情況。清乾隆南巡時，惠山名藝人王春林制作泥孩數(shù)盤進獻，得到了乾隆皇帝的稱贊（見《清稗類鈔》）。由此可見，在清中期以前，惠山泥人已有相當高的技藝水平，并且名重一時。據(jù)說，惠山泥人全盛時期，大小作坊有40多家。著名藝人有王春林、周阿生、丁阿金、陳杏芳、王錫康等30多人，每年入秋以后，有六七百條貨船、幾千人次自蘇北來惠山采購泥人，部分高檔泥人則隨著前來無錫經(jīng)營蠶絲、米面的各地商賈作為禮品運往遠方。惠山泥人由此遠銷江蘇、浙江、山東等省廣大農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，相當一部分流入上海、杭州、漢口等大城市。2004年07月02日，原國家質(zhì)檢總局批準對“無錫惠山泥人”實施原產(chǎn)地域產(chǎn)品保護。無錫光復門無錫古鎮(zhèn)探究曲譜1、全曲有幾個音組成？

2、曲譜進行的旋律線是怎樣的？

3、曲譜中有哪些音樂記號，應該怎么唱？探究曲譜1、全曲有幾個音組成？2、曲譜進行的旋律線是怎樣的？3、仔細看看，曲譜當中哪些音樂記號，應該怎么唱？

旋律下行連音：要唱得連貫圓潤。（一字多音）波音：在歌聲中出現(xiàn)的像波紋一樣的顫音，這里要求唱得輕而短。倚音：用來潤飾旋律的小音符，裝飾音的一種。要求唱得輕而短。切分節(jié)奏：前后唱得短而輕，中間的音唱得稍強一些。歌詞：1、襯詞和方言的使用吳儂軟語這個女孩子很聰明的伊個毛丫頭蠻聰明個喏俚個毛頭小子蠻聰明個喏泥人真可愛泥人——Lanimeme油面筋醬排骨

吳語也稱吳儂軟語，其代表是蘇州話，蘇州話語調(diào)平和，語速適中，但卻不失抑揚頓挫，其最大的特點在于“軟”、“糯”、“甜”，在發(fā)音上，感覺靠前靠上小小詞作家我們也來充當小小詞作家，唱唱無錫其它風景秀美的地方或者是唱唱我們的家鄉(xiāng)唱唱我們的家鄉(xiāng)1、每人完成一首《無錫景》的填詞并把它唱熟作業(yè)2、自學《探清