記敘文閱讀（解析版）-2022年小升初語(yǔ)文考點(diǎn)聚焦知識(shí)點(diǎn)解析習(xí)題演練名句積累（部編版）

2022年小升初知識(shí)點(diǎn)銜接+考查趨勢(shì)+習(xí)題演練+名言積累----記敘文閱讀（解析版）考點(diǎn)聚焦近年來(lái)的中考題體現(xiàn)了一些新的趨勢(shì)。注重對(duì)內(nèi)容的理解。近年來(lái)含義題幾乎成為必考題，一篇閱讀理解要么是詞句，要么是標(biāo)題，一定會(huì)考察含義。而含義，分為本身含義和深層含義。深層含義就會(huì)涉及文章中心和人物形象，因此含義題將成為區(qū)分度很高的題目。修辭方法不再只考察比喻擬人。事實(shí)上，各區(qū)模擬題一直將其他的修辭手法作為重點(diǎn)。排比、設(shè)問(wèn)，諸如此類(lèi)的修辭手法在模擬題中并不少見(jiàn)。冷門(mén)考點(diǎn)，考察了側(cè)面描寫(xiě)。有很大一部分考生根本沒(méi)看出來(lái)這道題問(wèn)段落作用其實(shí)是想考側(cè)面描寫(xiě)。不少考生按照插敘答題，自然一分不得。但是冷門(mén)考點(diǎn)出現(xiàn)的可能性并不大。二、知識(shí)點(diǎn)解析題型：辨析題目的含義及作用

1、含義：先分析基本義，再揭示比喻義、引申義、象征義。

2、作用：貫穿全文線(xiàn)索；概括主要內(nèi)容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造懸念，吸引讀者（激起讀者的注意、思考、興趣等）

內(nèi)容

題型一：概括文章的主要內(nèi)容

格式：某人或某物+干什么（怎么樣）

方法指津：抓住記敘的六要素——時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果題型二：分析故事的情節(jié)

敘事散文：起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

小說(shuō)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

方法指津：如有示例，一定要嚴(yán)格按照示例的字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)等要求，歸納出與此形式相類(lèi)似的情節(jié)

題型三：分析文章段落在內(nèi)容上的作用

①開(kāi)篇：開(kāi)篇點(diǎn)題；開(kāi)門(mén)見(jiàn)山；開(kāi)宗明義；交代故事發(fā)生的背景（時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、天氣）；交代故事發(fā)生的原因；吸引讀者；激起讀者閱讀的興趣

②中間：表現(xiàn)了……人物的……形象特點(diǎn)（或性格特點(diǎn)、心理活動(dòng)、思想感情、精神品質(zhì)）；與上文……相呼應(yīng)，與上文……形成鮮明對(duì)比；為下文……作鋪墊（埋伏筆）；推動(dòng)……情節(jié)的發(fā)展；

③結(jié)尾：畫(huà)龍點(diǎn)睛；點(diǎn)明中心；深化中心；升華主旨；耐人尋味，留下想象的空間；引起讀者的注意與思考；出人意料，但又在情理之中，給讀者以深刻印象；激起讀者強(qiáng)烈的感情共鳴。

主旨

題型一：概括文章的主旨

1、答題模式：內(nèi)容+主旨（情或理）

本文記敘了（描寫(xiě)了、敘述了、介紹了）…………（人或物）…………的故事（事件、事跡、經(jīng)過(guò)），表現(xiàn)了（表達(dá)了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了、諷刺了）…………的感情（現(xiàn)象、感悟）。

2、方法指津：抓關(guān)鍵句，抓關(guān)鍵詞

如：標(biāo)題、開(kāi)頭段，結(jié)尾段、過(guò)渡句（段）、抒情句、議論句、反復(fù)出現(xiàn)句、標(biāo)題相關(guān)句、照應(yīng)句

題型二：分析段落在內(nèi)容上的作用

答題示例：點(diǎn)明主旨，揭示主題，升華主旨，深化中心。結(jié)構(gòu)

題型一：劃分文章的段落，并概括內(nèi)容

方法指津：

(1)按事件的發(fā)展過(guò)程(2)按空間的轉(zhuǎn)換(3)按時(shí)間的變化（順序、倒敘、插敘）(4)按感情的變化(5)按內(nèi)容的邏輯變化（如總分總）(6)按表達(dá)方式的變換（敘事、抒情、議論）

題型二：分析文章的線(xiàn)索

1、類(lèi)別：人物線(xiàn)索、事件線(xiàn)索、事物線(xiàn)索、時(shí)間線(xiàn)索、空間線(xiàn)索、情感變化線(xiàn)索、明暗兩線(xiàn)

2、方法指津：①文章的標(biāo)題；②文中段反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)或事物；③文中議論抒情句；④人物的思想感情(變化)⑤某一人物的見(jiàn)聞感受或行蹤

3、作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連接在一起，使文章條理清楚，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

語(yǔ)言

角度一：從修辭的角度

題型一：判斷語(yǔ)句的修辭，并品析語(yǔ)句的含義及表達(dá)作用。

1、答題模式：修辭+效果+表面內(nèi)容+深層作用

此句運(yùn)用了……修辭手法，……（效果）描寫(xiě)了……（表層內(nèi)容），表現(xiàn)了……（深層作用）

2、常見(jiàn)修辭及表達(dá)作用

(1)比喻：將……比作……，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了（描寫(xiě)了）……的……（特點(diǎn)），化抽象為具體，使人易于理解。

(2)擬人：賦予…（事物）以人的思想（感情和動(dòng)作），使之人格化，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了…的…（特點(diǎn)）。

(3)夸張：突出強(qiáng)調(diào)了……的本質(zhì)特點(diǎn)，給讀者以深刻的印象。

(4)排比：突出強(qiáng)調(diào)了……（特點(diǎn)），節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，極富感染力。

(5)對(duì)偶：句式整齊，音韻和諧，讀起來(lái)瑯瑯上口。

(6)反復(fù)：強(qiáng)調(diào)突出……（特點(diǎn)）增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

(7)設(shè)問(wèn)：有問(wèn)有答，引起讀者的注意和思考。

(8)反問(wèn)：突出強(qiáng)調(diào)……（特點(diǎn)），加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。

(9)對(duì)比：將……形成鮮明對(duì)比，突出了……（特點(diǎn)），以讀者以深刻的印象。

(10)引用：引用……，表現(xiàn)了……（特點(diǎn)），增添了文章的文采。

(11)反語(yǔ)：使語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，諷刺了……（特點(diǎn)）

3、示例：此句運(yùn)用了擬人的修辭，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了柳葉在烈日炙烤下的形狀，表現(xiàn)了天氣的炎熱和祥子拉車(chē)生活的艱辛。

角度二：從表達(dá)方式的角度

五種表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情

（一）描寫(xiě)——人物描寫(xiě)

題型一：運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)人物形象？有什么表達(dá)作用？

題型二：結(jié)合具體內(nèi)容，分析文中人物特點(diǎn)。

1、人物描寫(xiě)方法：語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）

2、答題模式：描寫(xiě)方法+效果+表層內(nèi)容+深層作用

運(yùn)用了……描寫(xiě)，……描寫(xiě)了……（人物）的……特點(diǎn)，表現(xiàn)了……，與上文（下文）……

（1）表層內(nèi)容指語(yǔ)言本身的具體內(nèi)容，句末應(yīng)有一個(gè)中心語(yǔ)，來(lái)表明人物的身份或職業(yè)。如“……的教師形象”“……的清潔工”“……的人”

（2）深層作用包括多種角度：

①文中人物的特點(diǎn)——外形特點(diǎn)、內(nèi)心活動(dòng)、性格特征、思想感情、精神品質(zhì)；

②作者的感情與感悟——抒發(fā)了作者……的感情；表達(dá)了作者……的感悟。

③讀者的感受；吸引讀者；引起讀者感情的共鳴；激起讀者閱讀的興趣；給讀者留下深刻的印象；引起讀者的注意；引起讀者的深思；留給讀者想象的空間，耐人尋味（引人遐想）；

④與主旨的關(guān)系；揭示主旨；點(diǎn)明中心；突出主旨；進(jìn)一步深化中心；進(jìn)一步升華主旨；

⑤在結(jié)構(gòu)上的作用。

3、示例一：此句運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了李想在陽(yáng)光下自由快樂(lè)的形象，與上文“憂(yōu)郁和漠然”形成鮮明對(duì)比，從而突出了父母歸來(lái)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響。

示例二：他是一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)、強(qiáng)烈反抗意識(shí)的起義領(lǐng)袖。

（二）描寫(xiě)——環(huán)境描寫(xiě)

題型一：分析環(huán)境描寫(xiě)的方法及其作用。

1、環(huán)境（景物）描寫(xiě)的方法

①多感官寫(xiě)景：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)

②多角度寫(xiě)景：遠(yuǎn)與近、實(shí)與虛、點(diǎn)與面、動(dòng)與靜，高與低

作用：使景物的特點(diǎn)更全面，更形象地呈現(xiàn)出來(lái)，產(chǎn)生一種立體動(dòng)態(tài)的美，給人以身臨其境之感。

2、自然環(huán)境描寫(xiě)的作用①描寫(xiě)了……（景物、環(huán)境）的特點(diǎn)；

②交代故事發(fā)生的背景（時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)）；渲染…氣氛；營(yíng)造…氛圍；奠定…感情基調(diào)；

③烘托人物……心情；暗示人物的……身份、性格、命運(yùn)；襯托了人物的……形象、精神、品質(zhì)；引出人物的出場(chǎng)；為人物的活動(dòng)提供背景；

④推動(dòng)……情節(jié)的發(fā)展；為下文……作鋪墊（埋伏筆）；與文章……形成對(duì)比；

⑤突出……的中心，升華……的主旨

3、社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用描寫(xiě)社會(huì)狀況，交代時(shí)代背景，揭示社會(huì)本質(zhì)，鋪墊下文內(nèi)容；襯托人物的形象；暗示文章的主題。

答題模式：效果

+表面內(nèi)容（景物特點(diǎn)）+深層作用運(yùn)用了景物描寫(xiě)，……描寫(xiě)了……（特點(diǎn)）景物，烘托了……心情，……

示例：此句運(yùn)用了景物描寫(xiě)，傳神地描寫(xiě)了夜晚的陰森可怕，烘托了“我”當(dāng)時(shí)害怕、恐懼的心情，為下文“我”回家埋伏筆。

（三）描寫(xiě)——側(cè)面描寫(xiě)

題型：分析描寫(xiě)的角度及其作用。

1、正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)

正面描寫(xiě)，又叫直接描寫(xiě)，就是指直接描寫(xiě)人物的外貌、神態(tài)、心理、語(yǔ)言和行動(dòng)的描寫(xiě)。

側(cè)面描寫(xiě)，又叫間接描寫(xiě)，通過(guò)對(duì)周?chē)宋锘颦h(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象，使其鮮明突出。

2、側(cè)面描寫(xiě)方法：對(duì)他人的語(yǔ)言、動(dòng)作、反應(yīng)的描寫(xiě)；對(duì)其他次要的事物的描寫(xiě)；對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)

3、側(cè)面描寫(xiě)作用：烘托主要人物的心情；有利于突出正面人物的形象（性格）；激發(fā)讀者的想象力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)效果；使人有身臨其境之感；對(duì)人物的描寫(xiě)更全面、更具體，起到烘云托月的作用：可節(jié)省筆墨，使得表達(dá)更精練，結(jié)構(gòu)更緊湊。

（四）抒情

直抒胸臆，抒發(fā)作者……的情感，揭示文章主旨；引起讀者的感情共鳴，增強(qiáng)了文章的感染力。

（五）議論

揭示人物或事件的意義；點(diǎn)明主旨；深化（升華）中心；畫(huà)龍點(diǎn)睛；引人深思。

角度三：從詞語(yǔ)的角度

題型一：體會(huì)句中加點(diǎn)詞的意義及其作用

1、方法指津：抓住一些動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞、成語(yǔ)等詞語(yǔ)，來(lái)品析語(yǔ)言的含義及作用。

2、答題模式：詞語(yǔ)+效果+表面內(nèi)容+深層作用通過(guò)……詞語(yǔ)，……（效果）描寫(xiě)了……（表面內(nèi)容），表現(xiàn)了……（深層作用）

示例：“繞住”“撲”等詞語(yǔ)，具體細(xì)致地展現(xiàn)了兩個(gè)孩子擁抱男子的感人情景，突出了兩個(gè)孩子的純真善良。

題型二：理解句中代詞指代的內(nèi)容

1、?？嫉拇~：這、那、這些、這種、那些、其他、以上、如此、此……；

2、方法：指代的內(nèi)容一定在代詞的前面，或者指代詞前面的那句話(huà)，或者離代詞最近的那句話(huà)，或者指前面某句話(huà)；有時(shí)指代的不是整句話(huà)，而是其中的一部分內(nèi)容（短語(yǔ)或詞語(yǔ)）。

角度四：從句式的角度

1、長(zhǎng)句與短句

長(zhǎng)句：是指結(jié)構(gòu)復(fù)雜、詞語(yǔ)較多的句子，效果：表意復(fù)雜嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、精確細(xì)致。

短句：是指結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、詞語(yǔ)較少的句子。效果：短小精悍，干脆利落，生動(dòng)明快，活潑有力，節(jié)奏感強(qiáng)。

2、整句與散句

整句：指結(jié)構(gòu)相同或相似，形式勻稱(chēng)的句子（多指排比句和對(duì)偶句）。效果：節(jié)奏鮮明、音調(diào)和諧、語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，極富感染力，體現(xiàn)語(yǔ)言的對(duì)稱(chēng)美。

散句：是指結(jié)構(gòu)不同，長(zhǎng)短不一的句子。效果：富于變化、錯(cuò)落有致，表意自由，體現(xiàn)了語(yǔ)言的變化美。

3、倒裝句

適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用倒裝句，可以起到突出強(qiáng)調(diào)作用，使語(yǔ)言更富有表現(xiàn)力。

示例：放心吧，爸爸媽媽?zhuān)。ㄖ髦^倒裝）她站在哪兒，靜靜地。（狀語(yǔ)與中心語(yǔ)倒裝）

4、綜合運(yùn)用，靈活搭配

如果將各種句式綜合運(yùn)用，能使文章行文不呆板，搖曳多姿，極大提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力與感染力，產(chǎn)生一種特殊的交錯(cuò)美。手法

題型一：分析記敘的順序及其作用

1、順敘：按時(shí)間先后和事情發(fā)展先后順序。

作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。

2、倒敘：先寫(xiě)結(jié)果，再交代前面發(fā)生的事。

作用：造成懸念，吸引讀者，避免平鋪直敘，使文章曲折多變，波瀾起伏，引人入勝。

3、插敘：敘事時(shí)中斷線(xiàn)索，插入相關(guān)的另一件事。

作用：補(bǔ)充、襯托了文章的中心內(nèi)容；解釋說(shuō)明了故事情節(jié)；襯托了人物形象；使內(nèi)容更加豐富充實(shí)；使結(jié)構(gòu)曲折有致。

題型二：分析記敘的人稱(chēng)及其作用

1、第一人稱(chēng)：散文中的“我”是作者本人，小說(shuō)中的“我”是作品中的一個(gè)角色，經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的，是虛構(gòu)的，不是作者本人

作用：便于直抒胸臆，讀來(lái)有親切感和真實(shí)感。

2、第三人稱(chēng)：以第三者的地位敘述文章中的人物、事件、場(chǎng)景等。

作用：不受時(shí)空限制，能夠從多方面自由敘述。

3、第二人稱(chēng)代詞，一般多是出現(xiàn)在用第一人稱(chēng)或第三人稱(chēng)的敘述里。

作用：好像是作者面對(duì)讀者娓娓而談一樣，無(wú)形之中拉近了讀者與作者的距離，顯得更加親切，能更好地抒發(fā)自己的情感,從而增強(qiáng)文章的抒情性和親切感。

題型三：分析記敘的詳略及其作用

1、詳寫(xiě)，寫(xiě)得具體完整、生動(dòng)形象。力求做到：敘述,有頭有尾；描寫(xiě),具體生動(dòng)；刻畫(huà),細(xì)致入微。

略寫(xiě)，寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要、概括精煉。

2、方法指津：分析材料的詳略，一定要根據(jù)中心表達(dá)的需要。

與中心密切相關(guān)，能鮮明突出中心的人和事，是重點(diǎn)材料，要詳寫(xiě)；與中心關(guān)系不大，只起補(bǔ)充說(shuō)明作用的人與事，是次要材料，要略寫(xiě)；

3、作用：只有詳略得當(dāng)，濃淡相宜，才能使文章重點(diǎn)突出，主旨鮮明。

題型四：分析表現(xiàn)手法及其作用

1、常見(jiàn)表現(xiàn)手法

對(duì)比、烘托、襯托、比喻、擬人、鋪墊、伏筆、欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)、巧設(shè)懸念、以小見(jiàn)大、開(kāi)宗明義、卒章顯志、借景抒情、借物抒情、托物言志（即象征）、以物喻人、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、聯(lián)想、想象、寓事于理、情景交融、夾敘夾議、首尾呼應(yīng)

2、作用

(1)擬人手法：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。

(2)比喻手法：形象生動(dòng)地描寫(xiě)事物、講解道理。

(3)夸張手法：突出人或事物的本質(zhì)特征，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

(4)象征手法：把特定的意義寄托在所描寫(xiě)的事物上，含蓄地表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

(5)對(duì)比手法：通過(guò)比較，鮮明突出了事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。

(6)襯托(側(cè)面烘托)手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

(7)諷刺手法：運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默。

(8)欲揚(yáng)先抑：先貶抑，再頌揚(yáng)，上下文形成對(duì)比，突出所寫(xiě)的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。

(9)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

3、答題模式：表現(xiàn)手法+效果+表面內(nèi)容+深層內(nèi)容

示例：采用“……”的表現(xiàn)手法，……描寫(xiě)了“……”，表現(xiàn)了“……”

開(kāi)放題

題型一：結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)，根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示；

題型二：聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)選文內(nèi)容的理解和提出獨(dú)到的見(jiàn)解；

題型三：結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，對(duì)文中的人物進(jìn)行評(píng)說(shuō)；

答題模式：“我認(rèn)為……，因?yàn)椤?，比如……，所以……?/p>

首先，“我認(rèn)為……”，言簡(jiǎn)意賅地表明自己的觀點(diǎn)；接著，“因?yàn)椤?，?lái)簡(jiǎn)要闡述自己的理由；其次，用“比如”、“例如”之類(lèi)的詞語(yǔ)，聯(lián)系自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)或現(xiàn)實(shí)生活，運(yùn)用舉例論證或道理論證來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)；（用比喻說(shuō)理或正反說(shuō)理亦可）；最后，“所以”得出自己的結(jié)論。

總之，要做到觀點(diǎn)鮮明之感，條理清楚，論證有力。舉例要緊跟時(shí)代步伐，貼近生活實(shí)際。

題型四：聯(lián)系實(shí)際，對(duì)文中的現(xiàn)象提出合理化建議和設(shè)想；

題型五：發(fā)揮聯(lián)想、想象，補(bǔ)寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容；

方法指津：補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容一定密切聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境，符合人物的身份、性格等；如果補(bǔ)充的是心理描寫(xiě)，一定要用第一人稱(chēng)。

題型六：對(duì)文中美點(diǎn)進(jìn)行賞析

1、方法指津：可從內(nèi)容、主旨、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、手法這五個(gè)方面進(jìn)行賞析。

2、語(yǔ)言特色詞庫(kù)

形象生動(dòng)、細(xì)致傳神、樸實(shí)無(wú)華、樸素自然、文辭暢達(dá)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏明快、感染力強(qiáng)、委婉含蓄、飄逸靈動(dòng)；深邃雋永、清新明麗、耐人尋味、文筆凝練、搖曳多姿、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)潔明了、言簡(jiǎn)意賅、意味深長(zhǎng)、發(fā)人深省、寓意深刻、發(fā)人深思

閱讀方法歸納

1、要整體把握文章?？焖偻ㄗx全文，把握主要內(nèi)容（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件），理解文章主旨（情與理），梳清文章結(jié)構(gòu)。

2、要細(xì)心研讀題目，抓住題目的重要詞語(yǔ)，如“簡(jiǎn)要”“概括”“主要”“分別”“結(jié)合上下文”“結(jié)合文章分析”“根據(jù)文章內(nèi)容”“聯(lián)系生活實(shí)際”“聯(lián)系自己生活體驗(yàn)”使思考有的放矢。

3、要重新回讀文章，尤其是文中的重要句段，把握其中的關(guān)鍵段、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞。

3、要緊扣文本，既要關(guān)注與題目有關(guān)的段、句、詞，也要注意聯(lián)系上下文。

4、要有開(kāi)闊的思維，除緊扣文本之外，還要聯(lián)系文中的作者、讀者、主旨、結(jié)構(gòu)等角度來(lái)思考問(wèn)題。

5、要根據(jù)分值的多少和橫線(xiàn)的長(zhǎng)短，有序地組織語(yǔ)言，規(guī)范答題。三、習(xí)題演練1．閱讀下面的文章，完成下面小題。最溫暖的一片陽(yáng)光李云迪①母親真的老了，有點(diǎn)像孩子般纏人。她每天都會(huì)打來(lái)電話(huà)。她耳朵有點(diǎn)背，電話(huà)里聲音總是很大。其實(shí)她也沒(méi)什么事，只是問(wèn)我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后，她就高興地把電話(huà)掛掉。有時(shí)我忙，就會(huì)打斷她的話(huà)，我能聽(tīng)得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時(shí)左右打過(guò)來(lái)，正是太陽(yáng)升在頭頂?shù)臅r(shí)候。②這一天，母親又來(lái)電話(huà)，除了問(wèn)好外，還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過(guò)去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春時(shí)沒(méi)有開(kāi)花前去采，這時(shí)的最新鮮。小時(shí)候我很愛(ài)吃母親做的這個(gè)菜。我有些擔(dān)心地告訴母親，您都八十多歲了，千萬(wàn)不要去野外采野菜了，我會(huì)不放心的。母親答應(yīng)得很痛快。③第二天正午時(shí)分，有人叩門(mén)，打開(kāi)門(mén)見(jiàn)是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。我急忙把母親扶進(jìn)屋內(nèi)，埋怨她為什么不打電話(huà)告訴我?？赡赣H不理我的不滿(mǎn)，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意。我見(jiàn)她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，一定是采野菜時(shí)留下的。她說(shuō)，快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點(diǎn)灶火，用一股愛(ài)焰把菜做熟，搭乘公共汽車(chē)，顛簸幾個(gè)小時(shí)，給我送來(lái)。在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇跡。④母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過(guò)去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠(yuǎn)。她曾把箱子里保存的一條長(zhǎng)裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長(zhǎng)裙和父親在向日葵下相識(shí)的。那長(zhǎng)裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時(shí)光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白得像天上的一片云。⑤母親生在青川江邊，長(zhǎng)在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當(dāng)燕子呢喃著飛來(lái)的時(shí)候，桃花就開(kāi)了。開(kāi)著開(kāi)著，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著旋流遠(yuǎn)了，就像流遠(yuǎn)的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹(shù)，每當(dāng)圓潤(rùn)的青杏結(jié)滿(mǎn)枝頭的時(shí)候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來(lái)吃。那味道酸酸的，就像那時(shí)辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會(huì)了很多家務(wù)活，有一手好針線(xiàn)，成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里，她用那根銀針縫補(bǔ)著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知命之年患了重病，離開(kāi)了人世，母親開(kāi)始獨(dú)自生活。我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來(lái)，可她不肯。她說(shuō)，她能自理，也不想給我們?cè)黾勇闊?。我給她請(qǐng)了保姆，可沒(méi)幾天就被她打發(fā)回去了。⑥忽然想起，有兩天沒(méi)有接到母親的電話(huà)了。我急忙打電話(huà)過(guò)去，多次無(wú)人接聽(tīng)，我有了不祥之感，乘夜車(chē)就往家里趕。趕到家里時(shí)，見(jiàn)母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時(shí)不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹(shù)枝一樣干癟的手。母親問(wèn)我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭。她告訴我，最希望的事是讓我永遠(yuǎn)不會(huì)老，永遠(yuǎn)不得病。如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂(lè)意；就是走了，也不想擾動(dòng)我，一個(gè)人悄悄去找我的父親。我聽(tīng)著，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個(gè)人似乎已經(jīng)融化了。⑦往后的日子里，每天上午九時(shí)左右，也就是太陽(yáng)升在頭頂?shù)臅r(shí)候，我都先把電話(huà)打給母親，問(wèn)候她是否安好。我會(huì)幸福地瞇著眼睛，虔誠(chéng)地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神聽(tīng)母親講著過(guò)去的故事。這個(gè)時(shí)候，我真的很溫暖。⑧母親就是給我溫暖的那一縷陽(yáng)光……（1）請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（2）仔細(xì)品味語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)第⑦段劃線(xiàn)句表達(dá)的妙處。我會(huì)幸福地瞇著眼睛，虔誠(chéng)地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神聽(tīng)母親講著過(guò)去的故事。（3）請(qǐng)結(jié)合全文，分析第⑤段的作用。（4）文章以“最溫暖的一片陽(yáng)光”為題，有什么好處？（5）請(qǐng)結(jié)合第③段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)畫(huà)線(xiàn)句“在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇跡”的理解。2．主題閱讀獨(dú)腿人生羅偉章應(yīng)朋友之約，去他家議事，這是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢別墅里。別墅是為有私車(chē)的人準(zhǔn)備的，因此與世俗的鬧市區(qū)保持一段距離。我沒(méi)有私，只得坐公車(chē)去，下車(chē)之后，要到朋友的別墅，若步行，緊走慢趕，至少也要四十分鐘。眼看約定的時(shí)間就快到了，我順手招了一輛人力三輪車(chē)。朋友體諒我的窘迫事先在電話(huà)中告知：若坐三輪，只需三元。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，我上車(chē)前還問(wèn)了價(jià)。“五元。”車(chē)夫說(shuō)。我當(dāng)然不會(huì)坐，可四周就只有這輛三輪車(chē)。車(chē)夫見(jiàn)我猶豫，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“總比坐出租合算吧，出租車(chē)起價(jià)就是六元呢。”這個(gè)賬我當(dāng)然會(huì)算。可五元再加一元，就是三元的兩倍，這個(gè)賬我同樣會(huì)算，我舉目張望，希望再有一輛三輪車(chē)來(lái)。車(chē)夫說(shuō)：“上來(lái)吧，就收你三元。”這樣，我高高興興地坐了上去。車(chē)夫一面蹬車(chē)，一面以柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“我要五塊其實(shí)沒(méi)多收你的?！蔽艺f(shuō)：“人家已經(jīng)告訴我只要三元呢。”他說(shuō)，那是因?yàn)槟阆鹿?chē)下錯(cuò)了地方，如果在前一個(gè)站就只收三元。隨后，他立即補(bǔ)充道：“就只收三元，已經(jīng)說(shuō)好的價(jià)，就不會(huì)變。我是說(shuō)，你以后來(lái)這里，就在前一站下車(chē)?！彼f(shuō)得這般誠(chéng)懇，話(huà)語(yǔ)里透著關(guān)切，使我情不自禁看了看他。他穿著這座城市經(jīng)營(yíng)人力三輪車(chē)的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有五十歲以上的年紀(jì)。車(chē)行一小段路程，我總覺(jué)得有點(diǎn)不大對(duì)勁，上好的馬路，車(chē)身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車(chē)那么平穩(wěn)，而且，車(chē)輪不是向前滑行，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺(jué)奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車(chē)的人只有一條腿。他失去的是右腿。一截黃黃的褲管，挽一個(gè)疙瘩，懸在空中，隨車(chē)輪向前“沖”和頻率前后晃蕩著。他的左腿用力地蹬著踏板，為了讓車(chē)走得快一些，臀部時(shí)時(shí)脫離座墊，身子向左傾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。我猛然間覺(jué)得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我覺(jué)得我很不人道甚至卑鄙。我剛?cè)鲱^，有一百三十多斤的體重，體魄強(qiáng)壯，而他比我大二十多歲，身體精瘦，且只有一條腿，從他左腿并不肥大的褲管隨風(fēng)飄動(dòng)的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可憐。然而，我卻大模大樣在坐在車(chē)上，讓他用獨(dú)腿帶我前行。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對(duì)他說(shuō)：“不要再蹬了，我走路去?！蔽耶?dāng)然會(huì)一分不少地給他錢(qián)，可我又生怕被他誤解，同時(shí)，我也怕自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。前面是一帶緩坡，我說(shuō)：“這里不好騎，我下車(chē)，我們把車(chē)推過(guò)去?！彼泵χ浦梗骸皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)坡都騎不上去，我咋個(gè)掙生活?。俊毖援?，快樂(lè)地笑了兩聲，身子便弓了起來(lái)，加快了蹬踏的頻率。車(chē)子遇到坡度，便頑固地不肯向前行，甚至有后退的趨勢(shì)。他的獨(dú)腿頑強(qiáng)地與后退的力量抗?fàn)幹?chē)輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車(chē)身?yè)u搖晃晃，極不情愿地向前扭動(dòng)。我甚至覺(jué)得這車(chē)也是鄙夷的我！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車(chē)夫黝黑的后頸高高繃起一股筋來(lái)，頭使勁地向前躥，我想走他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來(lái)的肋骨，一定根根可數(shù)。他是在跟自己較勁，與命運(yùn)抗?fàn)帲∑驴偹闩郎先チ?，?chē)夫重濁地喘著氣。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無(wú)影蹤。我在為他高興，并暗暗受著鼓舞。在我面前的無(wú)疑是一個(gè)強(qiáng)者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己“掙”來(lái)了坦蕩而快樂(lè)的生活。待他喘息稍定，我說(shuō)：“你真不容易呀！”他自豪地說(shuō)：“這算啥呀！今年初，我一口氣蹬過(guò)八十多里，而且還帶的是兩個(gè)人?！蔽覇?wèn)他怎么走那么遠(yuǎn)？他說(shuō)：“兩個(gè)韓國(guó)人來(lái)成都，想坐人力車(chē)沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風(fēng)景。別人的車(chē)他們不坐，偏坐我的車(chē)。他們一定以為我會(huì)半路出丑的，沒(méi)想到，嘿，我這條獨(dú)腿為咱們成都人爭(zhēng)了氣，為中國(guó)人爭(zhēng)了氣！”我不知該說(shuō)什么好，既心酸，又豪邁，是那種乎悲壯的情感。車(chē)夫又說(shuō)：“下了車(chē)，那兩個(gè)韓國(guó)人流了眼淚，說(shuō)的什么話(huà)我不懂，但我想，他們一定不會(huì)說(shuō)我是孬種。”不由自主地，我又看著他的那條斷腿。我很想打聽(tīng)一下他那條腿是怎么失去的，可終于沒(méi)有問(wèn)。事實(shí)上，這已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了。他已經(jīng)斷了一條腿，而那條獨(dú)腿支撐起了他的人生和尊嚴(yán)，這就足夠。我想，如果那條斷腿也有在天之靈，它一定會(huì)為它的左腿兄弟感到驕傲，一定會(huì)為它的主人感到自豪。離別墅大門(mén)百十米遠(yuǎn)的距離，車(chē)夫突然剎了車(chē)?！澳阆聛?lái)吧?！彼f(shuō)。我下了車(chē)，給他五元錢(qián)。他堅(jiān)決不收，“講好的價(jià)，怎么能變的呢？你這叫我以后咋個(gè)在世上混啊？”我沒(méi)勉強(qiáng)，收回了他找我兩元錢(qián)。我正要離開(kāi)時(shí)，他不好意思說(shuō)：“我本來(lái)應(yīng)該把你送攏的，可是一幢高級(jí)別墅，往別墅去的人至少應(yīng)該坐出租啊……我怕被你朋友看見(jiàn)……”我的眼淚流了下來(lái)。我天生是不太流淚的人。朋友果然在大門(mén)邊等我，他望著遠(yuǎn)去的車(chē)夫說(shuō)：“你為什么不讓他送過(guò)來(lái)？那些可惡的家伙總是騙一個(gè)是一個(gè)！你太老實(shí)了?！弊h完事，朋友留我吃飯，我堅(jiān)決拒絕了。我徒步走過(guò)了那段沒(méi)有公交車(chē)的路程。我從來(lái)沒(méi)有與自己的兩條腿這般親近過(guò)，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己的兩條腿這般有力過(guò)。（1）本文采用第人稱(chēng)的寫(xiě)法，敘述了的故事。（18字內(nèi)）（2）請(qǐng)聯(lián)系上下文，品味下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思及其作用。我猛然間覺(jué)得不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。（3）結(jié)合文意，回答下列問(wèn)題。①“如果那條斷腿也有在天之靈，它一定會(huì)為它的主人感到自豪。”你認(rèn)為這條斷腿會(huì)為主人的哪些方面感到自豪呢？②作者在文中多處使用了語(yǔ)言描寫(xiě)的表現(xiàn)手法，請(qǐng)舉出其中一處作簡(jiǎn)要分析。文章結(jié)尾寫(xiě)道：“我從來(lái)沒(méi)有與自己的兩條腿這樣親近過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己的兩條腿這般有力過(guò)。”“我”為什么會(huì)有選樣的感覺(jué)？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱睦斫狻?．閱讀下文，完成小題。最溫暖的你①我記得她年輕時(shí)的樣子，那時(shí)她剛大學(xué)畢業(yè)，一臉青澀，肆意笑起來(lái)的時(shí)候，分明還是個(gè)孩子。②對(duì)于這個(gè)偏遠(yuǎn)而又閉塞的小山村，她仿佛天外來(lái)客。她就站在冬日的陽(yáng)光里，盈盈地看著我們笑，瞬間俘獲了我們的心。③山里的孩子生性頑劣，總是闖禍，山里人只有一個(gè)理念：棍棒底下出孝子，打是唯一的教育方式。每次有誰(shuí)被打得體無(wú)完膚，她總要沖上去找家長(zhǎng)理論。奈何祖輩傳下來(lái)的觀念根深蒂固，每一次她都無(wú)功而返。④她開(kāi)始教我們下跳棋，放學(xué)了把黑板架在課桌上教我們打乒乓球，還和我們做各種新奇有趣的游戲，以此來(lái)消磨我們四溢的精力。有一次，她隨口講一個(gè)故事，當(dāng)我們眼巴巴地望著她，期待她講下去的時(shí)候，她居然假裝忘記了……⑤后來(lái)，每節(jié)課開(kāi)始時(shí)，都講一個(gè)故事，每次講到一半就戛然而止。對(duì)此，我們憤憤不平，她甩來(lái)一句：“想知道結(jié)局，自己看呀。”每天放學(xué)，她扔下一堆書(shū)后，就揚(yáng)長(zhǎng)而去。我們上去就一頓瘋搶。搶到的人興高采烈，沒(méi)搶到的人巴巴地問(wèn)：“我晚上可以去你家和你一起看嗎？”⑥那些書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是稀罕物，我們每天最大的期待就是能搶到一本書(shū)。在爭(zhēng)搶中，我們不知不覺(jué)讀了很多書(shū)，寫(xiě)起作文來(lái)順暢了很多。⑦那次被學(xué)校推選到縣里參加比賽的，全是我們班的同學(xué)。我因?yàn)樵诒荣愔械昧颂氐泉?jiǎng)，被推選到市里參加比賽。比賽的題目是“我的老師”，我很想寫(xiě)她，可是她在我們印象中一直是一個(gè)姐姐呀。我絞盡腦汁回憶我看過(guò)的作文書(shū)里的老師是怎么樣的，如法炮制了一篇。毫無(wú)意外的，我鎩羽而歸。⑧她的父母來(lái)過(guò)幾回了。我們想著法子對(duì)她好，時(shí)常冷不丁地往她手里塞花生、炒蠶豆，還往她宿舍的窗臺(tái)放臘肉、粽子、糍粑，上學(xué)的途中，估摸著她的青菜快吃完了，專(zhuān)門(mén)拐去菜地里扯一把青菜，有時(shí)還下河給她摸魚(yú)捉蝦。⑨她終于要走了，我們追著急馳的車(chē)，一邊跑一邊嗚嗚地啼哭。塵土飛揚(yáng)，黃沙遍地，我們一直追，嘴里大聲喊：“老師，你不要忘記我們?！雹馕覀冞€沉浸在離別的哀傷中，她卻回來(lái)了，我們知道她放棄了什么，父母幫著找的穩(wěn)定工作，城市里優(yōu)越的生活。?我們小學(xué)畢業(yè)那年，她結(jié)婚了，跟一個(gè)來(lái)我們學(xué)校支教的老師。我們聽(tīng)說(shuō)如果有人送出999只紙鶴的祝福，收到的人會(huì)永遠(yuǎn)幸福。我們悄無(wú)聲息地一只一只給她折，每一只都是虔誠(chéng)的祝福。她回來(lái)上課的時(shí)候，我們把串成串的紙鶴掛在她的身上，繞了一圈又一圈。她一直咧著嘴笑，可我們分明看到她眼角的淚花。?我們離開(kāi)她上了中學(xué)，最初的幾年，我們時(shí)常回去看她。再后來(lái)斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)到她的消息。聽(tīng)說(shuō)她離婚了，因?yàn)樗恼煞蛳牖氐匠抢铮挪幌履切┖⒆?。?tīng)說(shuō)她去到更偏遠(yuǎn)的學(xué)校了，孤身一人帶著女兒。?后來(lái)，我去過(guò)她授課的學(xué)校，卻沒(méi)有遇到她。那所學(xué)校在大山的深處，在公路的盡頭下車(chē)后，還要走十來(lái)里的山路才能到。問(wèn)了住校的學(xué)生，學(xué)生說(shuō)她去城里淘書(shū)去了，還說(shuō)老師告訴他們，只有知識(shí)才能改變他們的命運(yùn)。?我想起最初她隨口說(shuō)的那個(gè)沒(méi)講完的故事。有一對(duì)老夫妻進(jìn)城時(shí)撿回了一個(gè)棄嬰，那個(gè)孩子長(zhǎng)到10歲時(shí)，她的親生父母尋來(lái)把她接走了。當(dāng)她長(zhǎng)大了，有能力回報(bào)時(shí)，老夫妻已相繼去世。到此時(shí)，我已經(jīng)知道了故事的后半段，那個(gè)孩子悲傷之余發(fā)現(xiàn)這片曾養(yǎng)育過(guò)她的土地，即使經(jīng)過(guò)了十幾年，還是一如既往的貧窮和落后，于是，她決定留下來(lái)。?我走出學(xué)校，風(fēng)很大，我迎著風(fēng)走，淚掉得很急。我們一個(gè)一個(gè)走出了小山村，而她卻留了下來(lái)，年復(fù)一年在貧瘠的土地上種下桃李。如果時(shí)光倒流，我多想在當(dāng)初的作文比賽里，在《我的老師》里，寫(xiě)下你的樣子——神采飛揚(yáng)的你，堅(jiān)定執(zhí)著的你，最溫暖的你。（選自《情感讀本·道德篇》2015年第5期，有刪改）（1）結(jié)合文中的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題中“溫暖”一詞的含義。（2）文中③④兩段寫(xiě)了哪些事？從中可看出“她”是一個(gè)什么樣的人？（3）文中的“她”為什么沒(méi)有名字？文章在前面敘事一直用第三人稱(chēng)“她”，而在末尾卻變?yōu)榈诙朔Q(chēng)，這是為什么？（4）第?段中介紹“我們”“斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)到她的消息”，這些消息既有關(guān)于她的家庭的，也有關(guān)于她的工作的，這是什么表現(xiàn)手法？有什么作用？4．閱讀《奶奶的脊背》，完成下面小題。奶奶的脊背奶奶的脊背像什么呢？面對(duì)這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我有些憂(yōu)慮起來(lái)，因?yàn)槲也恢涝趺慈バ稳菟?。在我的記憶里，奶奶的脊背是不斷變化著的，它每一個(gè)階段給我的印象也是迥然不同的。幼年時(shí)，奶奶的脊背是一張溫暖的搖籃。無(wú)論走到哪里，奶奶都把我背在背上。那時(shí)候，我喜歡熱鬧，哪里熱鬧我就吵著要到哪里去。我的這個(gè)脾性正合了奶奶的意，因?yàn)樗矚g看戲，有了我這個(gè)小祖宗，她去看戲就成了理所當(dāng)然。每每聽(tīng)說(shuō)有莊子唱戲，奶奶早早地把一家人的晚飯燒好，就背著我跑出了門(mén)。奶奶雖然不識(shí)字但是對(duì)于戲文卻門(mén)兒清，還能唱上一些。我在路上無(wú)聊的時(shí)候，奶奶就哼著戲文逗著我。我呢，被背篼兜著，一搖一晃的，在搖籃里一樣，不大一會(huì)兒就在奶奶的催眠曲中睡著了。等到我醒來(lái)的時(shí)候，戲一般都唱了十之八九。奶奶呢，背著風(fēng)，靠在稻草堆上，眼睛盯著戲臺(tái)，嘴里哼著，手里打著拍子，背篼一晃一晃的，那真是一種不一樣的舒適呢?？吹轿倚蚜耍霍[騰，她也不問(wèn)我：但是只要我哼唧一聲，她就會(huì)從口袋里變戲法似的，掏出兩粒糖果塞進(jìn)我的嘴里。有了糖果，還有熱鬧，我自然也就舒舒服服地享受著自己的快樂(lè)了。看完了戲，一般都是深夜了，但是只要附近有賣(mài)零食的，奶奶就會(huì)跑去買(mǎi)上一點(diǎn)瓜子、花生之類(lèi)的零食給我吃來(lái)醒瞌睡，以免睡著了感冒。我呢，就一直從戲臺(tái)下吃到家里，就是嘴酸了，嘴干了，也不愿意停下來(lái)—要知道，那時(shí)這可是只有過(guò)年的時(shí)候才能吃到的美食。讀書(shū)了，奶奶的脊背是一座平穩(wěn)的橋。那時(shí)，我在小河那邊的小學(xué)里讀書(shū)。只要下大雨，山洪就像脫韁的野馬一樣從峽谷里沖下來(lái)。我們放了學(xué)，氣喘吁吁地跑到小河邊。河灘上都被洪水吞沒(méi)了。它咆哮著，翻卷著，裹挾著樹(shù)枝、砂石和泥土一頭撞了下來(lái)。那聲響，聲如奔雷，那氣勢(shì)，萬(wàn)馬奔騰。我仗著自己會(huì)點(diǎn)水，脫下鞋子，把褲管綰到膝蓋處，想試一試。但一下水，我就嚇得退了回來(lái)。那腳底的沙“嗖嗖嗖”地往下躥，就像受驚的兔子一樣—腳都踩不實(shí)，還怎么過(guò)河？奶奶在對(duì)岸看到了，嚷嚷著。雖然聽(tīng)不見(jiàn)，但她那團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的焦急我還是看在眼里的。好在小伙伴的家人也趕來(lái)了，他們?cè)诤又泻芸炖鹆艘桓K子。奶奶從不容許我一個(gè)人摸水過(guò)河，說(shuō)怕我被水沖走，她總是固執(zhí)地要背我。那么大的水流，人稍不留意，就有可能摔倒，我嚇得趴在奶奶的背上，閉著眼睛不敢看，只是心里默默地禱告著，祖宗保佑，祖宗保佑。等到過(guò)了河，提著的心放下了，我從奶奶的背上溜下來(lái)，抱著奶奶的臉就親。這么大的孩子還親奶奶，羞不羞？鄉(xiāng)親打趣我。我也不害羞，我奶奶，我怎么不能親了？那時(shí)，奶奶的脊背還是一根屋梁，家里大大小小的事，雖然有父親，但是最后做決定的一般都是奶奶。人們都說(shuō)，我的奶奶撐起了半邊天，這話(huà)我信。而現(xiàn)在，奶奶的脊背是一個(gè)近乎完美的圓。也許是一生太過(guò)辛勞，奶奶四十多歲的時(shí)候，腰就彎了，而現(xiàn)在彎得更厲害了。雖然拄著拐杖，但是頭卻在拐杖頭的下面，似乎脊背支撐不住她的身體似的。有時(shí)候，我就悲哀地想，要是沒(méi)有拐杖，奶奶是不是再也抬不起頭來(lái)了呢？但是，奶奶卻想得很開(kāi)，人生不就是求一個(gè)圓滿(mǎn)嗎？要是哪一天，我真的成了一個(gè)圓，你們不要悲傷，因?yàn)槟鞘菆A滿(mǎn)的圓要高興，知道嗎？我強(qiáng)笑著，心底還是有些澀澀的。（1）本文主要記敘了奶奶與“我”的哪兩件事情？（2）本文是按什么順序來(lái)寫(xiě)奶奶的脊背的？（3）作者為什么說(shuō)“奶奶的脊背還是一根屋梁”？概括回答。（4）從結(jié)尾線(xiàn)劃句子能看出奶奶具有怎樣的性格特點(diǎn)。5．閱讀《未接來(lái)電》，完成下面小題。未接來(lái)電水竹①清晨，起床去衛(wèi)生間，下了床卻習(xí)慣性去拿手機(jī)，先看下時(shí)間6：20，然后就瞄到有個(gè)未接來(lái)電，上面顯示“老王”，腦子里立即血往上涌，心里咯噔一下，一邊回?fù)茈娫?huà)，一邊胡亂地想著，是不是我爸腦梗又犯了？未接來(lái)電是二十分鐘之前，可千萬(wàn)別有什么事呀！②這么害怕的原因是，前段時(shí)間，我爸來(lái)我家小住，可能是由于天氣突然變冷，有天中午，他突然覺(jué)得左側(cè)的手腳發(fā)麻，說(shuō)話(huà)也說(shuō)不清楚，我趕緊把他送去了醫(yī)院。③醫(yī)生說(shuō)這是一過(guò)性的腦梗，有的自己能恢復(fù)過(guò)來(lái)，像我爸這種，持續(xù)二十分鐘就自己好了，有的恢復(fù)不過(guò)來(lái)，就比較麻煩……④記不清我爸這是第幾次因?yàn)轭?lèi)似的情況住院，說(shuō)真的，每次都把我嚇個(gè)半死。醫(yī)生說(shuō)，也不要過(guò)于緊張，現(xiàn)在老年人這種情況多，也沒(méi)有很好的根治辦法，只說(shuō)清淡飲食，適度運(yùn)動(dòng)，這次發(fā)現(xiàn)血糖也有點(diǎn)高，讓盡量少吃米面。⑤住院一周后出院休養(yǎng)了段時(shí)間，我爸說(shuō)在城里住得憋得慌，感覺(jué)像坐牢，堅(jiān)持回老家了。⑥在電話(huà)撥通等待的期間，我非常懊惱睡前沒(méi)有檢查手機(jī)，可能是白天開(kāi)會(huì)把手機(jī)設(shè)成靜音忘記調(diào)回來(lái)。我不停地祈禱老爸趕緊接電話(huà)，每滴一聲，一分一秒都是無(wú)比漫長(zhǎng)和煎熬，心想別暈過(guò)去了，不然老年手機(jī)的聲音響起來(lái)，震耳欲聾的，他不可能聽(tīng)不到啊。越想越怕，眼淚都急出來(lái)了，電話(huà)還是沒(méi)人接。⑦緊接著又打了一遍，很快就接通了，聽(tīng)到我爸熟悉的聲音，心里頓時(shí)輕松了一些，我哽咽著問(wèn)，爸，你沒(méi)事吧？！⑧爸說(shuō)，怎么了，沒(méi)啥大事呀，不是醫(yī)生說(shuō)不讓喝米粥嘛，你給買(mǎi)的豆?jié){機(jī)收到了，但我按照說(shuō)明書(shū)使用，為啥響了一會(huì)兒，又停了，然后再響一會(huì)兒又停了，是不是寄的路上被摔壞了！？⑨我聽(tīng)后徹底松了口氣說(shuō)，沒(méi)事兒，停下來(lái)的時(shí)候是在加熱，反復(fù)幾次，等滴滴的聲音響了以后就完全熟了，也打好了，倒出來(lái)冷一下就可以喝了。⑩他說(shuō)“那我掛了，我得趕緊盯著去。”?“不用盯。”我說(shuō)。?“不看著哪能行？”他堅(jiān)持道。?我說(shuō)：“好，那你看著吧。”?掛了電話(huà)，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，才發(fā)現(xiàn)身上寒意徹骨，寒冬清晨，我只穿了件單層的睡衣，站著那么久也沒(méi)覺(jué)得冷，也忘記原本起來(lái)是要去衛(wèi)生間的。?再躺回床上，幾乎凍僵的身體被一點(diǎn)點(diǎn)地暖回了知覺(jué)，我卻像嬰兒般縮成一團(tuán)，仍心有余悸。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，在每一個(gè)深夜或者是清晨，特別害怕聽(tīng)到手機(jī)鈴響，最害怕的是我爸打來(lái)的，他年紀(jì)大了，又一個(gè)人獨(dú)住，生怕他哪兒不舒服，我沒(méi)有在身邊，不能及時(shí)送去醫(yī)院而發(fā)生不測(cè)。?思來(lái)想去，我總結(jié)了一下這么焦慮害怕的原因，是平時(shí)對(duì)父親的關(guān)心太少了。如果因?yàn)檫@樣那樣的原因，不能陪在他左右，現(xiàn)在通訊這么發(fā)達(dá)，經(jīng)常打個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下，隨時(shí)掌握情況，或許我就不會(huì)胡思亂想，也或者是平時(shí)父親打電話(huà)來(lái)時(shí)，我能多點(diǎn)耐心，不要問(wèn)有事沒(méi)事，沒(méi)事掛了忙著呢，這樣敷衍應(yīng)付，他可能會(huì)多打幾次電話(huà)過(guò)來(lái)，也不至于他不到萬(wàn)不得已才會(huì)偶爾一個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)，就把我嚇破了膽。?你是否也越來(lái)越害怕接到父母的電話(huà)？那也恰恰說(shuō)明，你對(duì)父母關(guān)心度不夠。因?yàn)樗械目只藕秃聛y想，都是因?yàn)槊Ｈ缓臀粗?。凡事用心了努力，就?huì)知己知彼，自然胸有成竹，也能泰然處之，做事如此，孝心亦是啊。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（2）結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)為什么“越來(lái)越害怕接到父母的電話(huà)”？（3）結(jié)合語(yǔ)境賞析第?段畫(huà)線(xiàn)句子。再躺回床上，幾乎凍僵的身體被一點(diǎn)點(diǎn)地暖回了知覺(jué)，我卻像嬰兒般縮成一團(tuán)，仍心有余悸。（4）文章②～⑤段運(yùn)用哪種記敘順序？在文中有什么作用？6．閱讀下文，完成下面小題。故鄉(xiāng)的客孫道榮①這是母親過(guò)世后，他第一次返鄉(xiāng)。②父親早年就過(guò)世了，3年前，母親也走了。辦完母親的喪事，他在縣城的妹妹家小住了幾日。臨別時(shí)，妹妹對(duì)他說(shuō)：“哥，以后回來(lái)你就上我家住吧。”當(dāng)時(shí)他點(diǎn)點(diǎn)頭。但是，當(dāng)他再次回來(lái)，站在熟悉卻又陌生的車(chē)站出口，他忽然發(fā)覺(jué)，自己不知道該往哪兒去了。③以前當(dāng)然不是這樣。④父母在時(shí)，每次回來(lái)，不管多晚，他都不擔(dān)心，他會(huì)打個(gè)車(chē)，直奔縣城20里外的家，那個(gè)他從小長(zhǎng)大的鄉(xiāng)村。有時(shí)候，他會(huì)提前告訴父母他要回來(lái)；有時(shí)，他也會(huì)忽然就出現(xiàn)在了家門(mén)口，讓父母又驚又喜，嗔怪他搞突然襲擊。也有時(shí)候，他并不急于回家，先到縣城的妹妹家歇個(gè)腳，然后，再和妹妹全家，一大幫子人，浩浩蕩蕩地回鄉(xiāng)、一到村頭，就看見(jiàn)了手搭額頭眺望的老母親，露水打濕了她的褲腳，天知道她從幾點(diǎn)就站在村口了，一定是妹妹提前告訴了老母親。每次這樣興師動(dòng)眾地回來(lái)，陳舊的老宅，忽然被人聲塞滿(mǎn)，興奮得吱吱作響。老宅只在他們回來(lái)時(shí)，才再一次呈現(xiàn)出歡樂(lè)、飽滿(mǎn)的樣子。這才是他熟悉的老宅的味道，家的味道，⑤但這一次，他恍然不知去處。⑥他自然還可以像以往那樣，先到妹妹家去。他和妹妹很親，妹妹的兒女也和他這個(gè)舅舅很親，但是，那終歸是妹妹的家。以前落個(gè)腳，甚至小住幾日，都沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樗怯凶约旱募业摹改冈诩依锏戎?，他隨時(shí)可以回家。現(xiàn)在，再去妹妹家，就只能住那兒了，而不是中轉(zhuǎn)一下，他真正成了一個(gè)借居的客人。想到這里，他突然提不起興致去妹妹家。⑦還是先回老屋看看吧。他在心里，用了老屋這個(gè)詞，而不是家。父母不在了，那里也不是家了。⑧他叫了輛車(chē)，回到老屋，對(duì)司機(jī)說(shuō)，你在路邊等等我，我還要回城的。老屋的一個(gè)墻角，已經(jīng)坍塌。母親去世后，他和妹妹們將母親的遺物整理好，鎖上門(mén)，就再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。他繞著老屋轉(zhuǎn)了幾圈，殘破的老屋，和心中那個(gè)家，一起坍塌一地。在村口，他遇見(jiàn)一位鄰居。鄰居說(shuō)：“回……”話(huà)說(shuō)了一半，又咽了回去，變成了邀請(qǐng)：“要不，上我家坐坐吧。”他謝了鄉(xiāng)鄰，那一刻，他意識(shí)到，對(duì)這個(gè)從小長(zhǎng)大的村莊來(lái)說(shuō)，他是客了。⑨他乘車(chē)回了城，入住一家酒店。⑩猶豫了一下，他還是給妹妹打了電話(huà)，告訴她，他在縣城，住在某某酒店，妹妹嗔怪說(shuō)：“住什么酒店，昨不來(lái)家里住？”他訕笑無(wú)語(yǔ)。妹妹又說(shuō)，“那你過(guò)來(lái)吃晚飯吧。他答應(yīng)了。在妹妹家樓下，遇見(jiàn)了買(mǎi)菜回來(lái)的妹妹。鄰居看看他，對(duì)妹妹說(shuō)：“家里來(lái)客了？”妹妹立即說(shuō)：“什么客，我哥!”妹妹的話(huà)，讓他感動(dòng)，可是，他知道，那個(gè)鄰居說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。?在妹妹家，他是客；在故鄉(xiāng)，他也是客。?那天晚上，他喝了不少。回到酒店，迷迷糊糊接到兒子的電話(huà)，兒子問(wèn)：“爸，你明天在家嗎？我們回家來(lái)哦。”他告訴兒子：“我回老家了，但是，你媽在家呢。”?放下電話(huà)，他淚流滿(mǎn)面。?在家鄉(xiāng)，他已是客了。但是，只要他在，妻子在，遠(yuǎn)方的家就還是兒子的家呢!（選自《品讀》2019年第11期，原標(biāo)題為《父母沒(méi)了，回家忽然成了客》，有刪改）（1）第④段運(yùn)用了哪種記敘順序？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（2）請(qǐng)根據(jù)要求賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子。①每次這樣興師動(dòng)眾地回來(lái)，陳舊的老宅，忽然被人聲塞滿(mǎn)，興奮得吱吱作響。（請(qǐng)從修辭的角度賞析）②他繞著老屋轉(zhuǎn)了幾圈，殘破的老屋，和心中那個(gè)家，一起坍塌一地。（請(qǐng)對(duì)加點(diǎn)詞從詞語(yǔ)含義上賞析）（3）聯(lián)系上下文，分析下面句中加點(diǎn)詞反映出的人物心理。①有時(shí)，他也會(huì)忽然就出現(xiàn)在了家門(mén)口，讓父母又驚又喜，嗔怪他搞突然襲擊。②妹妹嗔怪說(shuō)：“住什么酒店，咋不來(lái)家里住？"他訕笑無(wú)語(yǔ)。）（4）請(qǐng)分析文章結(jié)尾的好處。7．閱讀后完成文后各小題。薯叔吳昌勇①初逢薯叔，是冬日一個(gè)傍晚。②我去接女兒下課。風(fēng)呼呼吹著，梧桐葉在街面上打著旋。盡管我不停跺腳，但掃過(guò)地面的寒風(fēng)依然從褲筒里灌進(jìn)來(lái)。③“怕是要落雪嘍!”我回過(guò)頭，循聲望去，一位五十多歲的大叔，雙手縮進(jìn)棉衣的袖口，拉低的毛線(xiàn)帽蓋過(guò)眉骨，坐在一個(gè)街邊鋪?zhàn)又?，旁邊是一個(gè)烤紅薯的爐子。④“冷，真冷呢?！蔽易哌M(jìn)鋪面，站在他的爐旁，身上仿佛暖了一點(diǎn)。⑤烤紅薯的爐子不高，烤熟的紅薯密密匝匝地放在爐面上，能嗅到一股淡淡的焦香。⑥“等人吧？要不要來(lái)個(gè)烤紅薯？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，更多的是想用紅薯暖暖手。⑦“紅心的，甜著呢?！贝笫鍥](méi)有稱(chēng)，直接從爐沿上取下一個(gè)熱乎乎的紅薯遞給我，“嘗嘗薯叔的手藝?！雹唷笆硎澹俊币?jiàn)我不解，他爽朗地笑起來(lái)，“這條街上都這么喊我。”⑨我低頭摩挲著紅薯，感受從手心傳來(lái)的暖意。不一會(huì)兒，接連來(lái)了幾個(gè)主顧，薯叔忙開(kāi)了。大家離開(kāi)時(shí)，都回頭喊一聲，“薯叔，天冷，早點(diǎn)回去?！笔硎寤匾痪洌奥飞下c(diǎn)，回家趁熱吃?！雹鉅t子里的炭越燒越旺，通紅的火光映著薯叔消瘦的臉龐，一雙戴著黢黑手套的大手，不停地翻動(dòng)著爐子里的紅薯。?仿佛一見(jiàn)如故，薯叔話(huà)多了起來(lái)，竹筒倒豆子般給我聊起他的經(jīng)歷。他剛剛過(guò)完五十歲生日，從鄉(xiāng)下進(jìn)城已經(jīng)五個(gè)年頭。之所以干起這個(gè)營(yíng)生，跟一段往事有關(guān)。?薯叔年輕時(shí)在外地打工，有一年乘汽車(chē)回家過(guò)年，買(mǎi)票時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，藏在棉衣里的路費(fèi)不翼而飛。他悻悻地走出站口，碰巧遇見(jiàn)一個(gè)賣(mài)紅薯的外鄉(xiāng)人。?“我也不顧臉面了，就和那位大哥搭話(huà)，讓他借我一程路費(fèi)?！笔硎寤剡^(guò)頭笑著問(wèn)我，“你猜大哥咋說(shuō)的？”?我話(huà)還沒(méi)有出口，薯叔又接了過(guò)去。“萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到啊，那位大哥看我也是從農(nóng)村出來(lái)賣(mài)力氣的人，二話(huà)沒(méi)說(shuō)先招呼我吃個(gè)紅薯。”薯叔說(shuō)，“我一下子心里安穩(wěn)了。”?接下來(lái)，薯叔不僅填飽了肚子，還順利借到了路費(fèi)。?第二年秋天，薯叔扛著一蛇皮袋子紅薯到車(chē)站找到那位好心大哥。他說(shuō)，自己不能吃昧心食，得知恩圖報(bào)不是?！拔夷贸鲎约铱镜耐辆疲诖蟾缂依锖鹊脿€醉呢。”薯叔頓了頓，“打那之后，我也開(kāi)始烤紅薯。”?半個(gè)多小時(shí)的講述里，我知道除了在家種紅薯的老伴兒，薯叔還有一雙兒女。幾年前，兒子考進(jìn)省城一所重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，大部分都是薯叔烤紅薯掙來(lái)的。那晚我離開(kāi)時(shí)，他又將一個(gè)紅薯塞給我女兒。我要付錢(qián)給他，他連忙推拒：“自家種的，不值錢(qián)，讓娃暖暖手吧。”走了老遠(yuǎn)，回過(guò)頭，薯叔還在笑著和我招手。?又見(jiàn)薯叔，是一年之后的年關(guān)，我下班后往家里趕，突然聽(tīng)到有人跟我打招呼，“小伙子，過(guò)年回老家不？”我扭過(guò)頭，正是薯叔。?不長(zhǎng)時(shí)間的寒暄，我努力幫他打開(kāi)一個(gè)心結(jié)。薯叔的兒子大學(xué)畢業(yè)，在城里找了份不錯(cuò)的工作，還處了稱(chēng)心的對(duì)象，想接他和老伴兒去省城過(guò)年。“怕給娃子丟臉呢，怕別人知道他有一個(gè)烤紅薯的爹呢?！笔硎鍝u搖頭，臉上的笑容倏然隱去。我一個(gè)勁寬慰薯叔，去吧，過(guò)年在一起就圖個(gè)熱鬧，年輕人不會(huì)嫌棄這個(gè)家，更不會(huì)嫌棄您。?年后的春天再見(jiàn)到薯叔，烤爐換作了水果攤，他正拿著保溫杯喝白米粥，人瘦了一圈。老伴坐在他身旁，不停地重復(fù)著：“慢點(diǎn)喝，慢點(diǎn)喝，別嗆著。”?看見(jiàn)我，薯叔強(qiáng)打起精神招呼。他告訴我，過(guò)年去了省城，查出自己胃里長(zhǎng)了個(gè)東西。我頓時(shí)心頭一緊?！暗鞘中g(shù)很成功?！笨次颐嫔兀硎逖a(bǔ)充道。拍著他的肩膀，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。大媽眼圈紅了，低著頭：“醫(yī)生讓他休息，孩子也讓他休息，他就是不聽(tīng)。”?“我要給孩子湊月供呢。他們不嫌棄我，說(shuō)有我這樣的爹不丟人。他們前些日子還回來(lái)陪我賣(mài)水果呢?！闭f(shuō)到孩子，薯叔又露出了笑容。?春天過(guò)后，我沒(méi)有再見(jiàn)到薯叔；秋涼了，路過(guò)那條街，也沒(méi)有看見(jiàn)薯叔。冬天時(shí)，我再來(lái)到薯叔的鋪?zhàn)樱P(guān)著門(mén)，依舊沒(méi)有看到那個(gè)熟悉的身影。?我有薯叔的手機(jī)號(hào)碼。想打過(guò)去，但手又縮了回來(lái)。跟附近的商販打聽(tīng)才知道，薯叔的兒子把他接到省城去了，薯叔要抱孫子了。?冬天最冷的時(shí)候，我感冒了，在診所打點(diǎn)滴，百般無(wú)聊，就發(fā)了朋友圈。突然一聲手機(jī)提示音，薯叔的微信頭像跳動(dòng)一下?！靶』镒樱沂鞘硎?，你咋感冒了，天冷多穿點(diǎn)。我又開(kāi)始烤紅薯了。你有空過(guò)來(lái)，吃幾個(gè)烤紅薯，暖暖身子……”?我知道，那個(gè)熱情的薯叔又回來(lái)了。我告訴護(hù)士，把我的點(diǎn)滴調(diào)快一點(diǎn)兒，我要去見(jiàn)一個(gè)老朋友，他在等著我!《人民日?qǐng)?bào)》12月09日)（1）請(qǐng)概括我和薯叔相識(shí)的幾件事。（2）“風(fēng)呼呼吹著，梧桐葉在街面上打著旋。盡管我不停跺腳，但掃過(guò)地面的寒風(fēng)依然從褲筒里灌進(jìn)來(lái)?！边@兩句話(huà)在文中有什么作用？（3）文章的第?至?段，屬于記敘順序中的哪一種？有什么作用？（4）文章?至?段能否刪掉？結(jié)合全文簡(jiǎn)析和評(píng)價(jià)。8．閱讀下面文章，完成小題。傳遞①夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來(lái)，她不禁打了個(gè)寒顫。②一年前，她禁不住好友的鼓勵(lì)，拿出所有的積蓄和朋友合伙開(kāi)了一家火鍋店。生意本來(lái)紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時(shí)間為對(duì)方治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響，顧客開(kāi)始越來(lái)越少。關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。③風(fēng)更大了，她走到自己的汽車(chē)前面，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩趴在車(chē)前睡著了，手里拿著一個(gè)臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。④她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺(jué)？”男孩揉揉眼睛問(wèn)：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識(shí)地一摸口袋，手機(jī)居然不見(jiàn)了！小男孩見(jiàn)狀，拿出一部手機(jī)，笑著說(shuō)：“這是您的嗎？”原來(lái)，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車(chē)旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。⑤真是個(gè)好孩子！他要撿多少?gòu)U品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)，問(wèn)道：“天晚了，你一個(gè)人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說(shuō)：“沒(méi)啥怕的，每天放學(xué)后我都來(lái)，為了賺學(xué)費(fèi)呀！”⑥原來(lái)，男孩的母親是聾啞人，他還有一個(gè)妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來(lái)?yè)鞆U品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個(gè)飲料瓶子。她忽然想起來(lái)，放在汽車(chē)后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來(lái)，又找出車(chē)內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開(kāi)心地笑了。⑦風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢(qián)開(kāi)了一家新的火鍋店。從那時(shí)開(kāi)始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過(guò)很多地方，嘗試過(guò)很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢(qián)打到她的賬戶(hù)中。她把那些錢(qián)又重新匯給男孩，并打電話(huà)告訴他不必這樣做，因?yàn)樗鲑Y援助他，完全是因?yàn)樗纳屏迹静磺蠡貓?bào)。⑧又過(guò)了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者忽然跑來(lái)采訪(fǎng)她。原來(lái)當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動(dòng)了，寧肯繞很遠(yuǎn)的路，也要到她的店里來(lái)吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來(lái)。⑨重新賺到錢(qián)的她，十分感激所有幫助過(guò)她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫(xiě)下那個(gè)男孩的名字。其實(shí)，對(duì)她和男孩來(lái)說(shuō)，寫(xiě)誰(shuí)的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無(wú)法照亮整個(gè)世界，卻溫暖了很多人的心。（1）通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過(guò)程的詞語(yǔ)。十分痛苦→①→重拾希望→②→十分感激（2）第⑥段劃線(xiàn)部分運(yùn)用了哪種記敘順序，有什么作用？（3）結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)第⑦段“風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。”一句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)“溫暖”的含義。（4）結(jié)合選文內(nèi)容分析文中的小男孩是一個(gè)怎樣的人？9．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。守山人張小萌①甘河鎮(zhèn)的山，初見(jiàn)的人定是不會(huì)喜歡的，偏大的土包罷了，不巍峨，不崢嶸。時(shí)間久了，就明白這山的好了，一座連著一座，仿佛是看不到頭的遠(yuǎn)。她是安靜的，平和的，像母親的懷抱，溫暖舒適。山與山之間有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一處緩坡，往往有溪水流過(guò)，一股炊煙在大山深處的山腳下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房靜靜地立在小河旁。②“老康喲，我退休了，明個(gè)兒回鎮(zhèn)上?！笨床灰?jiàn)人影，蒼老的聲音從密林深處傳來(lái)。屋里的老康聽(tīng)到這話(huà)，頓了一頓，發(fā)出一聲嘆息，出了屋子，半倚在門(mén)上，看看前方的樹(shù)林，又是一聲嘆息。恰好林間的小路上現(xiàn)個(gè)人影，頭發(fā)花白，顫顫巍巍地行著，弓著腰，看到老康，直了身子，沖他一笑：“哈哈，你那點(diǎn)蘑菇是留不下了吧，我可是把我養(yǎng)了一年的雞都帶來(lái)了，哈哈——”老朱笑得很開(kāi)心，快走幾步，奔著老康去了?！昂?，你這死老頭子，沒(méi)多大出息，除了吃，你還有啥念想？給你吃，都給你吃，可是只怕你的牙無(wú)福喲。哈哈……”老康也離了門(mén)，走向老朱，兩個(gè)人擁抱在一起。③“老康，我老了啊?！雹堋袄现?，我也老了?！雹萆介g的風(fēng)很少，這一刻卻是舞動(dòng)著，搖動(dòng)著這山上的樹(shù)，松樹(shù)，楊樹(shù)，樺樹(shù)，高的，矮的，發(fā)出嘩嘩的聲響。⑥兩人拍了拍肩膀，不愿分開(kāi)。良久，老康接過(guò)老朱手上的雞，進(jìn)屋去了。老朱一屁股坐在樹(shù)樁上，那樹(shù)樁光滑油亮，樹(shù)是蓋房子時(shí)伐的，好大的樹(shù)，當(dāng)年他們數(shù)了數(shù)年輪，百年多吧，絕不是一百年，他們卻是沒(méi)數(shù)清的，這樣的樹(shù)在這里有好多，多得數(shù)不清。老朱掏出煙袋子，裝上一袋煙，火一燃，藍(lán)色的煙霧飛了起來(lái)?！袄峡蛋。沂遣恢杏昧耍蹅冐砩仙侥悄?，跟著魏大叔山上山下不知跑了多少趟，雖然累但是有勁啊，現(xiàn)在是又……”⑦“閉上你的臭嘴，哪三個(gè)，不就咱們倆嗎？哪三個(gè)，哪里有三個(gè)？”老康放下手里的松枝，不看老朱，卻是一臉的不高興。⑧也不知過(guò)了多久，老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出誘人的香味。老康也坐在樹(shù)樁上，自顧自地喝起酒來(lái)，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得歡。他倆之間，也有個(gè)樹(shù)樁，也有打磨過(guò)的痕跡，只是不像他倆坐的樹(shù)樁那般油亮?！盎镉?jì)，你算算咱們來(lái)了多少年了？”聞聽(tīng)此言，老康放下酒杯，看著鐵鍋，一言不語(yǔ)，老朱瞇上眼，筷子停在空中。⑨“三十七年了?！崩峡嫡f(shuō)。⑩“三十七年??！”老朱說(shuō)。?“大家都沒(méi)忘啊?！崩峡殿D了一下又說(shuō)道，“我總是不愿正視他的離去，你也要走了，我就想想過(guò)去吧，當(dāng)年，咱們仨剛來(lái)，我至今還記得這鎮(zhèn)上的人的好?！?老朱點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這里的人淳樸，風(fēng)景也好，當(dāng)時(shí)魏大叔讓咱們來(lái)守山，咱們還不愿意，這里真是好地方……”?老康喝了口酒，接過(guò)老朱的話(huà)：“大叔帶著咱仨走遍了山，這里的好東西真多，蘑菇，木耳，以前哪見(jiàn)過(guò)這么大的，野果也好多，山丁，山杏，棒子，吃也吃不完?！崩峡悼粗佒械牟耍駠u不已。?“你真的舍得？”老朱不說(shuō)話(huà)，只是喝了杯中的酒?！岸甲吡?，走了好啊?！崩峡邓坪跏强蘖恕?第二天清晨，老康爬上了山，看著老朱走的方向，不一會(huì)兒，一個(gè)老人走了出來(lái)。今天老朱走得很直，像松樹(shù)一樣挺拔，像山楊一樣沉穩(wěn)。老朱確實(shí)走了，走的時(shí)候，向著山頂揮手，像是知道老康在這里，或許他在向大山告別。?藍(lán)天，白云，青翠的樹(shù)林。一個(gè)月過(guò)去了，老康的房前多了兩個(gè)年輕人。?“老康叔，老康叔——”老康聞聲而出，那日沒(méi)白盡的頭發(fā)，已經(jīng)全白了。“你們是……”老康顯然是不認(rèn)識(shí)他們的。“老康叔，我叫朱明澤，您大概聽(tīng)過(guò)我的名字。父親回去后，不到半月就去世了。他得了癌癥。他告訴我，這里還有山，還有樹(shù)，讓我來(lái)幫您?！泵鳚傻难廴t了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著山，又是那么堅(jiān)定。?“老康叔，我叫陳遺志，當(dāng)年父親為了救火犧牲的時(shí)候，我還沒(méi)出生，母親給我起名遺志，告訴我長(zhǎng)大后，幫父親看著這山?！边z志也看著這山，他的父親就埋在這里。?老康看著兩個(gè)青年，笑著哭了……（有刪改）（1）請(qǐng)根據(jù)提示，按照時(shí)間順序簡(jiǎn)要概括文章的故事情節(jié)。①三人在魏大叔的帶領(lǐng)下守護(hù)山林。②在一場(chǎng)山林火災(zāi)中，陳遺志的父親救火犧牲。③。④。（2）第?段和第?段中兩次寫(xiě)到老康“哭了”，但原因不同，第一次是，第二次是。（3）結(jié)合語(yǔ)境，賞析文章第?段中的畫(huà)線(xiàn)句。（4）第?段畫(huà)線(xiàn)句子是什么描寫(xiě)？有什么作用？（5）文章?—?段耐人尋味，請(qǐng)分析其在全文中的作用。10．閱讀下面的文字，完成小題。暖李德霞①大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場(chǎng)接了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)菜回來(lái)。車(chē)子還沒(méi)扎穩(wěn)，鄰攤賣(mài)水果的三孬就湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“蘭花姐，賣(mài)咸菜的麻嬸出事了?！雹隈R蘭花一驚：“出啥事啦？”三孬說(shuō)：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在還在搶救呢。”③馬蘭花想起來(lái)了，難怪昨天就沒(méi)看見(jiàn)麻嬸擺攤賣(mài)咸菜。三孬又說(shuō)：“前天上午麻嬸接成菜錢(qián)不夠，不是借了你六百塊錢(qián)嗎？聽(tīng)說(shuō)席嬸的女兒從上海趕過(guò)來(lái)了，你最好還是抽空跟她說(shuō)說(shuō)去?！雹苷粋€(gè)上午，馬蘭花都提不起精神來(lái)，不時(shí)地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣(mài)成菜，不忙的時(shí)候，就和馬蘭花說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天大，有時(shí)買(mǎi)菜的人，馬蘭花忙不過(guò)來(lái)，不用招呼，麻嬸就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫個(gè)忙……⑤中午，跑出租車(chē)的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說(shuō)了。男人說(shuō)：“我開(kāi)車(chē)陪你去趟醫(yī)院吧。一來(lái)看看麻嬸，二來(lái)把麻嬸借錢(qián)的事跟她女兒說(shuō)說(shuō)，免得日后有麻煩?！瘪R蘭花就從三孬的水果攤上買(mǎi)了一大兜水果，坐著男人的車(chē)．去了醫(yī)院。⑥麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室，還沒(méi)有脫離生命危險(xiǎn)。門(mén)口的長(zhǎng)椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了_番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來(lái)，不滿(mǎn)地時(shí)馬蘭花說(shuō)：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢(qián)的事？”⑦馬蘭花說(shuō)：“你也不看看，那是提錢(qián)的時(shí)候嗎？”男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬(wàn)一麻嬸救不過(guò)來(lái)，你找誰(shuí)要去？”馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想啊？你就肯定麻嬸救不過(guò)來(lái)？你就肯定人家會(huì)賴(lài)咱那六百塊錢(qián)？啥人?。　蹦腥髓F青了臉，怒氣沖沖地上了車(chē)。一路上，男人把車(chē)開(kāi)得飛快。⑧第三天，有消息傳來(lái)，麻嬸沒(méi)夠救過(guò)來(lái)。昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。男人知道后。特意趕過(guò)來(lái)，沖著馬蘭花吼：“錢(qián)呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么傻的女人！”男人離開(kāi)時(shí)．一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅掙滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。⑨從此，男人耿耿于懷，有事沒(méi)事就把六百塊錢(qián)的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢(qián)說(shuō)事了。男人說(shuō)：“咱都進(jìn)城好幾年了，住的房子還是租來(lái)的，你倒好，拿六百塊錢(qián)打了水漂兒?！雹怦R蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說(shuō)：“你有完沒(méi)完？不就六百塊錢(qián)嗎？是個(gè)命！你當(dāng)麻嬸是我干媽?zhuān)倚⒕戳烁蓩專(zhuān)闪税?？“男人一撂碗，指袖而去，把屋門(mén)摔得山響。?日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月過(guò)去。?這天，馬蘭花賣(mài)完菜回到家。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜，馬蘭花呆了，詫異地說(shuō)：“日頭從西邊出來(lái)啦？”上小學(xué)二年級(jí)的女兒嘴快，說(shuō)“媽媽?zhuān)怯形话⒁探o你寄來(lái)了錢(qián)和信，爸爸高興。說(shuō)是要犒勞你的?！瘪R蘭花看著男人說(shuō)：“到底咋回事？”男人撓撓頭，嘿嘿一笑：“是麻嬸女兒從上海寄來(lái)的?！薄靶爬锒颊f(shuō)了些啥？”?男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說(shuō)：“你自己看嘛?！?馬蘭花接過(guò)信，就著燈光看起來(lái)。信中寫(xiě)道：“蘭花姐，實(shí)在對(duì)不起，母親去世后，我沒(méi)來(lái)得及整理她的東西，就大包小包地運(yùn)回上海了。前幾天清理母親的遺物時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小本本，上面記著她借你六百塊錢(qián)的事，還有借錢(qián)的日期。根據(jù)時(shí)間推斷，我敢肯定，母親沒(méi)有還這筆錢(qián)。本來(lái)母親在醫(yī)院時(shí)。你還送了一兜水果過(guò)來(lái)，可你就是沒(méi)提母親借錢(qián)的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過(guò)門(mén)，記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元，多出來(lái)的四百塊算是對(duì)大姐的一點(diǎn)心意吧。還有一事，我聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)，大姐一家住的那房子還是租來(lái)的，母親走了。房子我用不上。一時(shí)半會(huì)兒也賣(mài)不了，大姐如果不嫌棄，就搬過(guò)去住吧，就當(dāng)幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去。”?馬蘭花讀著信，讀出滿(mǎn)眼的淚水……（1）選文中馬蘭花的三次流淚表達(dá)了不同的情感，請(qǐng)根據(jù)提示填空。①——②氣憤的淚——③（2）選文第④段畫(huà)線(xiàn)部分屬于什么記敘順序？有什么作用？（3）馬蘭花是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4）請(qǐng)從描寫(xiě)角度分析第⑦段劃線(xiàn)句子的作用。（5）選文第?段詳細(xì)地?cái)⑹隽寺閶鹋畠簛?lái)信的內(nèi)容，有什么作用？11．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。父親的眼神①一個(gè)背景，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終生悚然汗下。②那是我上高中時(shí)，盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)居班里前幾名。但是數(shù)理化的成績(jī)卻出奇地差。在這樣的情況下，自己估計(jì)高考肯定無(wú)望，因此，高一期未考試后，我徹底失望，決定回家務(wù)農(nóng)。③因自覺(jué)慚愧，回家后聽(tīng)說(shuō)父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，趕到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“混混”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想上學(xué)了，反正學(xué)不好，還不如回家種田。④我以為父親會(huì)勃然大怒，因?yàn)槟赣H去世較早，這些年來(lái)他節(jié)衣縮食，對(duì)我寄予了很大希望，他當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒(méi)有聽(tīng)到我講的話(huà)。我不敢再說(shuō)話(huà)了，只好隨著他賣(mài)力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒，汗水不住地滲出來(lái)，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎樣好意思停下來(lái)。⑤中午，回家吃飯，父親仍然沒(méi)有對(duì)我輟學(xué)的事發(fā)表意見(jiàn)。讓我說(shuō)什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這即將燃燒的沉默，真讓我忐忑不安。⑥這時(shí)父親對(duì)我說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不今年就沒(méi)有收成了?！蔽宜斓啬闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行！⑦夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太厲害了，汗水把我迷糊得睜不開(kāi)眼睛。要在學(xué)校，正是午睡的時(shí)候，而現(xiàn)在，我早已呵欠連天了。看看我的老父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁父親不注意，我跑到樹(shù)陰底下枕著鋤頭就睡了。⑧好像沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開(kāi)眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有悲哀、絕望，更有期盼的鼓勵(lì)，還有許多我一下子讀不出的內(nèi)容……⑨“娃兒，種莊稼也像做學(xué)問(wèn)，如果你不上心，啥子事情都有干不好。你在地頭睡覺(jué)，莊稼也會(huì)在田里‘睡覺(jué)’……”⑩父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已汗流下來(lái)，不是熱汗，是冷汗。?當(dāng)天睌上，回到家里，我覺(jué)得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。?第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又輕輕把我叫醒。一睜眼，除了看見(jiàn)他瘦弱的躺體、蒼老的面容外，又是那特有的眼神。想到父親近70歲了，身體多病，為供我讀書(shū)，每天仍在田間地頭躬親勞作，毫無(wú)怨言……這時(shí)，我突然坐起來(lái)，大聲地喊了一句：“我愛(ài)你，要上學(xué)！”?后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來(lái)到電視臺(tái)當(dāng)了一名記者。?盡管遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親。但那熟悉的確眼神始終占據(jù)了我的記憶。今夜回想起來(lái)，仍然抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著深邃的蒼穹和滿(mǎn)天的繁星，我不由喃喃自語(yǔ)：“山一樣沉默的父親?。∧愕钠谂?，你的鞭策，你的激勵(lì)，終于成就了今天的我，我永遠(yuǎn)也忘不了你的眼神！”（1）填空。①文段是運(yùn)用第人稱(chēng)來(lái)敘述的。③－?段是按順序來(lái)記敘。②第⑥段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了和的人物描寫(xiě)方法。（2）第?段中畫(huà)線(xiàn)的句子在全文中有什么作用？（3）簡(jiǎn)要概括文段記敘了一件什么事情？（4）文段中哪些內(nèi)容是略寫(xiě)？哪門(mén)子些內(nèi)容是詳寫(xiě)？為什么？12．閱讀選文，回答問(wèn)題。最怕媽媽突然對(duì)我好孫道榮①新學(xué)期，她給孩子們布置了第一篇作文——《最難忘的時(shí)刻》。②她是一名支教老師，在這個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)，方圓幾十里，只有這一所學(xué)校，學(xué)生大多是留守孩子，他們的父母，大部分都遠(yuǎn)赴外地打工，難得回來(lái)一次，這也成了很多孩子與父母一年中難得相聚的機(jī)會(huì)。其時(shí)，春節(jié)剛過(guò)，孩子們剛剛與久別的父母重聚，她希望孩子們用手中的筆，記錄下這一溫暖的時(shí)刻。③作文交上來(lái)了，她認(rèn)真地批閱。④一個(gè)女孩子寫(xiě)的是，爸爸給她新買(mǎi)的書(shū)包，當(dāng)爸爸幫她將新書(shū)包背好的那一刻，她覺(jué)得自己好幸福。⑤一個(gè)男孩子寫(xiě)道，他已經(jīng)兩年多沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)爸爸了，爸爸剛走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，他都一下子沒(méi)有認(rèn)出來(lái)，爸爸突然一把將他抱了起來(lái)。那一刻，他感覺(jué)有點(diǎn)陌生，但是，很溫暖，真的很溫暖……⑥那一刻，溫暖，難忘。⑦她的目光，久久地停在了一個(gè)女孩子的作文本上。女孩子寫(xiě)道，以前，是爸爸一個(gè)人出去打工，后來(lái)，媽媽也出去了，留下我和弟弟，跟著年邁的爺爺一起生活。每年，他們都只在春節(jié)的時(shí)候，才能回來(lái)，年一過(guò)完，他們就又出去打工了。今年，直到年初二，他們才回到家，因?yàn)樗麄儧](méi)買(mǎi)到年前的火車(chē)票。這一次，因?yàn)闆](méi)趕回來(lái)吃年夜飯，爸爸媽媽答應(yīng)我和弟弟，會(huì)在家里多呆幾天，這可把我倆樂(lè)壞了。⑧爸爸媽媽回來(lái)之后，很忙，除了走親戚外，他們還要將莊稼地重新翻整一遍，這樣，年邁的爺爺春耕的時(shí)候，才好播種。雖然爸爸媽媽回來(lái)之后，忙得根本沒(méi)時(shí)間陪伴我們，甚至顧不上我們，但我仍然覺(jué)得很滿(mǎn)足，很幸福。⑨一天，媽媽沒(méi)有下地干活，而是一整天都陪著我和弟弟，給我們做飯，燒了好幾個(gè)好吃的菜，幫我們把所有的衣服都洗干凈疊整齊了，爸爸還檢查了我和弟弟的作業(yè)……總之，那一天，媽媽和爸爸對(duì)我們姐弟倆特別好，特別溫柔。⑩讀到這兒，她以為女孩子接下來(lái)會(huì)寫(xiě)，那就是她最幸福的時(shí)刻?？墒牵瑳](méi)有。女孩子寫(xiě)的是：那一刻，我哭了。我知道，爸爸媽媽明天肯定又要離開(kāi)家，出去打工了。?女孩子在作文結(jié)尾這樣寫(xiě)道，我最難忘的時(shí)刻，也是最難過(guò)的時(shí)刻是，媽媽突然對(duì)我特別好，因?yàn)?，那意味著，他們第二天，又要離開(kāi)家了，又要一年之后，才能回來(lái)了。?在這行文字下面，她依稀看到幾滴淚水的痕跡。?她也流淚了。?她已經(jīng)支教三年了。在城里，她有一個(gè)溫暖的家，有一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的兒子。每次離開(kāi)城里的家之前，她也念念不舍，她覺(jué)得自己虧欠這個(gè)家太多，尤其是對(duì)兒子。所以，每次，離開(kāi)家之前的那一天，一向粗線(xiàn)條的她，也都會(huì)對(duì)兒子表現(xiàn)出特別溫柔，特別細(xì)致，特別耐心，恨不得把對(duì)他所有的愛(ài)和牽掛，都留下來(lái)。也許，兒子也特別害怕自己突然對(duì)他那么好吧？?她突然無(wú)比想家。她給老公打了個(gè)電話(huà)。夜已深，兒子已經(jīng)睡著了，她讓老公將手機(jī)放在兒子的面前，她聽(tīng)到了細(xì)微的鼾聲。那一刻，她淚流滿(mǎn)面。（1）閱讀文章③—?段，填寫(xiě)表格。相關(guān)情節(jié)爸爸給她買(mǎi)新書(shū)包男孩爸爸抱他①人物心理②陌生、溫暖③（2）結(jié)合語(yǔ)境，從描寫(xiě)方法的角度賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子。（3）文章第??段都寫(xiě)到流淚，請(qǐng)分別寫(xiě)出流淚的原因。（4）第?段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？（5）文章題目“最怕媽媽突然對(duì)我好”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“怕”有哪些含義？13．閱讀下文，回答問(wèn)題坐在艾煙里的母親牧徐徐出差正好路過(guò)老家，雖然已是晚上八點(diǎn)多了，我還是想來(lái)個(gè)“突然襲擊”，回家看一眼母親。一起出來(lái)的同事把我送到村口，然后自己留在車(chē)?yán)镎f(shuō)：“回來(lái)一次不容易，跟老媽多待一會(huì)，我睡在車(chē)?yán)锏饶??！蔽腋屑さ叵蛩c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后朝村里走去。借著月光，我摸索著到了自家的屋前?？蓜偟介T(mén)口，便聞到一股嗆人的煙味，我趕緊敲門(mén)，但卻無(wú)人應(yīng)答?！安粫?huì)是家里失火了吧？”我連忙扒開(kāi)門(mén)縫，瞇上一只眼，朝里面看——屋內(nèi)，燈光昏暗，而且有一股很濃的煙霧。再仔細(xì)一看，濃煙之中竟然坐著一個(gè)在打盹的人，正是母親。在她的腿下面，放著一大堆“半燃半滅”的枯枝葉。我一邊使勁地?fù)u晃著門(mén)，一邊大聲叫著“媽?zhuān)瑡尅蹦赣H這才猛地驚醒了過(guò)來(lái)，連忙給我開(kāi)門(mén)。對(duì)于我的突然到來(lái)，母親既驚又喜，“我，我，我在用艾葉熏腿……”母親有些慌張地回應(yīng)道。“腿上的關(guān)節(jié)痛又犯了？”我忙問(wèn)道，“去年寄給您的進(jìn)口止痛膏藥，您不是說(shuō)貼過(guò)很管用，腿早就不疼了嗎？”“是管用，但天一冷不貼就又痛了?！蹦赣H吞吞吐吐地說(shuō)，“我舍不得貼，多貴呀，十多元錢(qián)一張。用艾葉熏一下，也能止痛的?！蔽衣?tīng)后生氣地問(wèn)：“有什么舍不得的？貼完，我再幫您買(mǎi)。再說(shuō)，您要是真想用艾葉灸，那也得去中藥店里買(mǎi)制作好的艾條卷呀，哪能自己燒這么一大堆艾葉?！薄八幍昀锏陌瑮l得花錢(qián)買(mǎi)?！蹦赣H反駁道，“錢(qián)得省著用?！薄板X(qián)重要，還是命重要？”我氣憤地說(shuō)，“這濃煙對(duì)身體有傷害不說(shuō)，倘若失火了，可怎么辦？”“不會(huì)的……”母親雖然嘴上不服輸，但能看出來(lái)她已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己做法的不妥。艾葉枝是母親在端午時(shí)從山上砍回來(lái)，然后曬干，以便在冬季關(guān)節(jié)痛時(shí)，點(diǎn)燃焚熏的……清理完艾葉枝后，我來(lái)到村口，告訴同事讓他先回去，并幫我請(qǐng)個(gè)假，“今晚我要住在老家，明天帶母親去醫(yī)院……”如果這次不是來(lái)了個(gè)“突然襲擊”回家，我是怎么也不會(huì)知道母親居然用這種方式來(lái)給自己治關(guān)節(jié)痛，她一直都在電話(huà)里騙我說(shuō)，腿已經(jīng)不痛了，讓我安心工作……一生勤儉節(jié)約，只為能把兒女們培養(yǎng)成人、成才，可等孩子們成才，遠(yuǎn)走高飛后，她還只愿待在鄉(xiāng)下，并依然獨(dú)自過(guò)著勤儉節(jié)約的生活，不愿讓兒女們?yōu)樗嗷ㄒ环皱X(qián)，為此甚至不怕坐在半燃半滅的枯枝葉中，任嗆人的煙霧一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕自己日益蒼老的身體。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章記敘了一件怎樣的事情。（2）文章樸素的語(yǔ)言里情感豐富。請(qǐng)品味下面句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)所蘊(yùn)含的情感。①對(duì)于我的突然到來(lái)，母親既驚又喜，“我，我，我在用艾葉熏腿……”母親有些慌張地回應(yīng)道。②“錢(qián)重要，還是命重要？”我氣憤地說(shuō)。（3）假如把原題改為“說(shuō)謊的母親”好不好？為什么？（4）有讀者認(rèn)為，在文章結(jié)尾處加上一個(gè)精煉的語(yǔ)段，才能把文章表達(dá)得更全面。如果你來(lái)加，你會(huì)寫(xiě)點(diǎn)什么？（不超過(guò)30個(gè)字）四、名句積累1、你有權(quán)決定自己對(duì)逆境的態(tài)度和自己的前途。2、神并非真的居住在宇宙間的某個(gè)地方，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，它唯一可能的存在方式是我們的內(nèi)心對(duì)他的景仰與感悟。一個(gè)人信仰的真假，就在于有沒(méi)有這種內(nèi)在的精神生活。一個(gè)偉大的信徒必然有著偉大的內(nèi)心世界，如果一個(gè)人沒(méi)有自己的精神生活，即使他是一個(gè)虔誠(chéng)的信徒，全心全意相信天國(guó)和來(lái)世，也不能說(shuō)他是有真正的信仰的。單純是靈魂中一種正直無(wú)私的品質(zhì)。與真誠(chéng)比起來(lái)，單純顯得更高尚、更純潔。許多人真摯誠(chéng)懇，但卻不單純。3、人生的際遇中，總有這樣那樣美麗的錯(cuò)誤和困境，然而，美麗的錯(cuò)誤，便是我們收獲喜悅的同時(shí)，所以，困境便是我們收獲成功的基石。4、成功與借口，永遠(yuǎn)不會(huì)住在統(tǒng)一個(gè)屋檐下。選擇成功，就不能有借口，選擇借口的人確定不會(huì)成功。5、給我一片藍(lán)天，是暢想的舞臺(tái)，給我一席青草，是腳下的地毯，給我一段幸福，是演繹的主題，給我歡愉的音樂(lè)，是拉開(kāi)序幕的背景，給我一個(gè)眼神，是舞臺(tái)閃耀的燈