班長對(duì)班級(jí)情況總結(jié)范文10篇

班長對(duì)班級(jí)情況總結(jié)范文10篇

當(dāng)然，每件事的勝利不是偶然的，良好的班風(fēng)是搞好班級(jí)工作的前提。一個(gè)班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，主要體現(xiàn)在是否具有劇烈的集體觀念，是否具有吸引每個(gè)同學(xué)的分散力，是否具有良好的行為習(xí)慣，是否具有樂觀上進(jìn)的源動(dòng)力。而在整個(gè)班級(jí)管理中，建立良好的班級(jí)機(jī)構(gòu)是推動(dòng)班級(jí)工作開展的關(guān)鍵。

我們班主任的工作艱難而又繁雜。我想，只要我們教會(huì)同學(xué)管理自己的方法，不僅解脫了我們，更給孩子搭起了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，同學(xué)的思想會(huì)更活躍，共性會(huì)更張揚(yáng)，這也是現(xiàn)實(shí)社會(huì)所需要的人才。

附：班級(jí)總結(jié)會(huì)程序

主持人：班長

1、簡潔交代開總結(jié)會(huì)時(shí)的秩序

2、紀(jì)律負(fù)責(zé)人依次對(duì)一天工作做出總結(jié)：

課間紀(jì)律負(fù)責(zé)人發(fā)言

課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)人發(fā)言

就餐紀(jì)律負(fù)責(zé)人發(fā)言

就寢紀(jì)律負(fù)責(zé)人發(fā)言

放學(xué)紀(jì)律負(fù)責(zé)人發(fā)言

間操紀(jì)律負(fù)責(zé)人發(fā)言

3、紀(jì)律班長做總結(jié)性發(fā)言

對(duì)全天工作做出總的總結(jié)和評(píng)價(jià)

4、衛(wèi)生班長發(fā)言

對(duì)班級(jí)當(dāng)天的衛(wèi)生狀況做總結(jié)。主要評(píng)價(jià)各個(gè)衛(wèi)生負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)和當(dāng)天衛(wèi)生保持狀況。以及各個(gè)小組衛(wèi)生扣分狀況。

5、各學(xué)科科代表發(fā)言

針對(duì)當(dāng)天所上的課程，依次做總結(jié)，主要總結(jié)課堂每個(gè)小組和同學(xué)的表現(xiàn)，包括課堂發(fā)言，爭論，學(xué)習(xí)態(tài)度，以及日清、節(jié)清、預(yù)案等作業(yè)完成狀況。

6、學(xué)習(xí)班長做總結(jié)性發(fā)言

7、各個(gè)小組組長發(fā)言（把小組長放在后面總結(jié)，目的是讓組長對(duì)前面的扣分加分狀況做出仔細(xì)匯總，以便對(duì)本組做出更具體的總結(jié)）

在其他負(fù)責(zé)人發(fā)言時(shí)，記錄、匯總扣分加分狀況，并對(duì)本小組做出具體的總結(jié)和評(píng)價(jià)。先宣布得分狀況，然后再從各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

8、班長做總結(jié)性發(fā)言

先對(duì)本班當(dāng)天狀況做全面總結(jié)，然后宣布優(yōu)秀小組，進(jìn)步大的同學(xué)、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等。

9、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生班長給優(yōu)秀組發(fā)紅旗，并將優(yōu)秀個(gè)人名單填寫黑板上。

10、扣分的同學(xué)課后將保證書交給班長。

11、紀(jì)律學(xué)習(xí)衛(wèi)生班長將扣分狀況匯總到張貼的表格上

12、宣誓

13、班主任小結(jié)（如沒有什么問題，就取消此項(xiàng)）

班級(jí)管理工作總結(jié)

班級(jí)管理心得-自我管理自我訓(xùn)練為班級(jí)添彩

09年老師班級(jí)管理工作總結(jié)

1、對(duì)外樂觀協(xié)作輔導(dǎo)員、任課老師的教學(xué)和管理工作，準(zhǔn)時(shí)反映同學(xué)的意見和要求，做到上傳下達(dá)，信息暢通；

2、統(tǒng)管全班事務(wù)，做到管理規(guī)范、分工合理。

3、每學(xué)期初組織班干部制定班干部工作方案，每學(xué)期末組織班干部進(jìn)行工作總結(jié)。

4、負(fù)責(zé)召開每月一次的班干部會(huì)議，總結(jié)當(dāng)月工作，制定次月工作方案。

5、負(fù)責(zé)召開每月一次主題班會(huì)。

6、參與學(xué)院、系相關(guān)會(huì)議，記錄并向班級(jí)同學(xué)傳達(dá)會(huì)議要求及精神。

7、在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作中，包括獎(jiǎng)學(xué)金、入黨等，擔(dān)當(dāng)班級(jí)測評(píng)小組組長，組織開展工作。

8、安排、支持、督促和檢查班干部的工作綻開狀況及模范帶頭作用；

9、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律，樹立良好班風(fēng)，形成班級(jí)向心力、保證教學(xué)秩序，維護(hù)集體榮譽(yù)；

10、其它相關(guān)事務(wù)，包括關(guān)懷同學(xué)的困難和心態(tài)，平衡自己的事務(wù)和學(xué)習(xí)時(shí)間等等。

二、團(tuán)支書工作職責(zé)

1、作為班級(jí)團(tuán)支部工作的第一負(fù)責(zé)人。

2、全面負(fù)責(zé)團(tuán)支部工作，并與班長相互合作，共同建設(shè)班集體。

3、參與學(xué)院、系各項(xiàng)團(tuán)總支工作相關(guān)會(huì)議，記錄并向班級(jí)同學(xué)傳達(dá)工作要求及精神。

4、依據(jù)學(xué)院、系團(tuán)總支要求，組織同學(xué)參與團(tuán)日活動(dòng)，組織開展“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干”的評(píng)比活動(dòng)。

5、在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作中，包括獎(jiǎng)學(xué)金、入黨等，擔(dān)當(dāng)班級(jí)測評(píng)小組成員，擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的工作。

6、前期班級(jí)進(jìn)展黨員工作中，與黨員、班長共同擔(dān)當(dāng)相應(yīng)工作。

7、每學(xué)期末進(jìn)行自我工作總結(jié)，幫助班長做好班干部工作總結(jié)。

三、學(xué)習(xí)委員工作職責(zé)：

1、作為班級(jí)學(xué)風(fēng)、學(xué)業(yè)、學(xué)習(xí)的第一負(fù)責(zé)人。

2、負(fù)責(zé)本班學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，幫助學(xué)院、系及其他相關(guān)部門做好課堂考勤、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等工作。

3、幫助老師做好課堂紀(jì)律管理、教學(xué)教務(wù)等相關(guān)工作。

4、按要求做好《13新生考勤表》、《13新生考勤統(tǒng)計(jì)表》的登記工作。

5、幫助學(xué)院、系及其他相關(guān)部門做好有關(guān)學(xué)風(fēng)、學(xué)業(yè)、學(xué)習(xí)等相關(guān)組織工作，如學(xué)習(xí)競賽、學(xué)科競賽

6、在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作中，包括獎(jiǎng)學(xué)金、入黨等，擔(dān)當(dāng)班級(jí)測評(píng)小組成員，擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的工作。

7、準(zhǔn)時(shí)收集班級(jí)同學(xué)的學(xué)風(fēng)、學(xué)業(yè)、學(xué)習(xí)問題及狀況，匯總向有關(guān)老師反映。

8、每學(xué)期末進(jìn)行自我工作總結(jié)，幫助班長做好班干部工作總結(jié)。

9、組織學(xué)習(xí)小組關(guān)心大家解決學(xué)習(xí)中的障礙、對(duì)掛科、重休等狀況要準(zhǔn)時(shí)跟蹤反饋督促。

四、組織委員工作職責(zé)：

1、幫助團(tuán)支書開展團(tuán)支部的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)員統(tǒng)計(jì)、團(tuán)費(fèi)收繳、組織關(guān)系等工作

3、做好班級(jí)各項(xiàng)工作會(huì)議、活動(dòng)的記錄工作，不僅是團(tuán)支部會(huì)議。

4、班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)的其次負(fù)責(zé)人，主要擔(dān)當(dāng)策劃、組織、開展工作。

5、每學(xué)期末進(jìn)行自我工作總結(jié)，幫助班長做好班干部工作總結(jié)。

五、宣揚(yáng)委員工作職責(zé)：

1、幫助團(tuán)支書開展團(tuán)支部各項(xiàng)活動(dòng)。

2、幫助班長開展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。

3、班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)的其次負(fù)責(zé)人，主要與組織委員共同擔(dān)當(dāng)策劃、組織、開展工作。

4、做好班級(jí)、團(tuán)支部開展各項(xiàng)活動(dòng)的文件收集、整理、匯總工作，準(zhǔn)時(shí)做好活動(dòng)過程中的記錄、活動(dòng)過程后的總結(jié)工作，要求每項(xiàng)活動(dòng)需要有相片、通訊稿。

5、每學(xué)期末進(jìn)行自我工作總結(jié)，幫助班長做好班干部工作總結(jié)。

六、生活委員工作職責(zé)：

1、幫助班長開展班級(jí)活動(dòng)。

2、每學(xué)期收繳班費(fèi)，掌握好班費(fèi)的開支，每學(xué)期末做好班費(fèi)使用狀況的公布。

3、幫助做好各項(xiàng)收費(fèi)和物品的分發(fā)工作。

3、組織宿舍長開展宿舍各項(xiàng)工作，包括宿舍的衛(wèi)生評(píng)比、宿舍的創(chuàng)優(yōu)扽工作。

4、做好《晚間宿舍人數(shù)統(tǒng)計(jì)表》、《周末離校同學(xué)統(tǒng)計(jì)表》登記工作。

5、班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)的其次負(fù)責(zé)人，主要擔(dān)當(dāng)各項(xiàng)活動(dòng)的后勤工作，如物資的使用和回收、費(fèi)用使用等。

6、關(guān)懷和了解班級(jí)同同學(xué)活中的各項(xiàng)問題，準(zhǔn)時(shí)向有關(guān)老師反應(yīng)。

7、每學(xué)期末進(jìn)行自我工作總結(jié)，幫助班長做好班干部工作總結(jié)。

8、帶領(lǐng)同學(xué)們削減鋪張，節(jié)省用錢，方案開支，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，勤儉辦事的精神。

七、文娛委員工作職責(zé)：

1、協(xié)同班長開展班級(jí)文娛活動(dòng)，每學(xué)期開展至少兩次的班級(jí)文娛活動(dòng)。

2、幫助學(xué)院、系及相關(guān)部門開展同學(xué)文化活動(dòng)，如唱歌競賽、迎新晚會(huì)等。

3、班級(jí)各項(xiàng)文娛活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人，協(xié)同班長，聯(lián)合其他班干部開展活動(dòng)。

4、關(guān)懷和了解同學(xué)的愛好愛好，做好登記工作，并發(fā)掘文藝特長分子，組織他們帶動(dòng)班上同學(xué)，豐富課余生活。

5、每學(xué)期末進(jìn)行自我工作總結(jié)，幫助班長做好班干部工作總結(jié)。

八、體育委員工作職責(zé)：

1、協(xié)同班長開展班級(jí)體育活動(dòng)，每學(xué)期開展至少兩次的班級(jí)體育活動(dòng)。

2、幫助學(xué)院、系及相關(guān)部門開展同學(xué)體育活動(dòng)，如新生杯籃球賽等。

3、班級(jí)各項(xiàng)體育活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人，協(xié)同班長，聯(lián)合其他班干部開展體育活動(dòng)。

4、關(guān)于和了解同學(xué)在各項(xiàng)體育活動(dòng)中的專長，做好登記工作，并發(fā)掘體育專長分子，組織他們帶動(dòng)班上同學(xué)，豐富課余生活。

5、每學(xué)期末進(jìn)行自我工作總結(jié)，幫助班長做好班干部工作總結(jié)。

九、心理委員工作職責(zé)：

1、幫助學(xué)院、系及相關(guān)部門開展有關(guān)同學(xué)心理的活動(dòng)，如新生心理普查。

2、協(xié)同班長開展班級(jí)心理活動(dòng)，每學(xué)期開展至少一次的班級(jí)同學(xué)心理活動(dòng)。

3、班級(jí)同學(xué)心理活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人，協(xié)同班長，聯(lián)合其他班干部開展班級(jí)同學(xué)心理活動(dòng)。

4、關(guān)注班級(jí)同學(xué)心理健康狀況，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)同學(xué)心理變化，特殊是消失心理問題的同學(xué)，反映到相關(guān)老師。

5、建議對(duì)班級(jí)同學(xué)的心理狀況建立檔案。

6、每學(xué)期末進(jìn)行自我工作總結(jié)，幫助班長做好班干部工作總結(jié)。

回顧這個(gè)學(xué)年，大家一起生活學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有值得傲慢的成果，同學(xué)之間的感情也不斷加深，相互團(tuán)結(jié)，班級(jí)也蒸蒸日上。作為副班長，我的主要工作是幫助班長統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這一年，在這個(gè)班集體中，擔(dān)當(dāng)副班長這個(gè)職務(wù)讓我所得到的遠(yuǎn)比我付出的多得多?，F(xiàn)將一學(xué)年來的各方面做如下總結(jié)：

一、工作體會(huì)

回顧我這一學(xué)年來的工作和學(xué)習(xí)歷程，各種各樣的場景一一出現(xiàn)，在這勞碌的時(shí)間中，有苦有樂、有委屈、有幸福，我深刻體會(huì)到要成為一名合格的副班長是件很不簡單的事情，更體會(huì)到了要成為一名優(yōu)秀的副班長所付出的汗水和艱辛。同樣，這個(gè)職務(wù)給我的經(jīng)受和磨練是別人和其他事情所無法賜予的。這個(gè)過程讓我體會(huì)到了為班級(jí)工作從未有過的癡狂狀態(tài)；懂得了如何才能更好地加強(qiáng)與大家的溝通與合作；做事情時(shí)考慮得更加周全；學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)和安排各方面需要的大量時(shí)間和精力；更是深深感受到了集體榮譽(yù)感給大家?guī)淼哪欠菹矏偂Ｖ匾氖?，?dān)當(dāng)副班長這樣的經(jīng)受中，我有了自己對(duì)學(xué)習(xí)和工作的另一種解釋。

只有真心的付出，才會(huì)有誠意的回報(bào)。這一學(xué)年，我們班委會(huì)有了大幅度的變動(dòng)，班長和團(tuán)支書也換了，因此關(guān)心新班委盡快熟識(shí)班級(jí)狀況成為我義不容辭應(yīng)做的事，經(jīng)過一段時(shí)間的磨合后，我們班委也各自熟識(shí)了自己的職責(zé)和任務(wù)。經(jīng)過我們新舊班委和同學(xué)們共同的努力，我們班榮獲“省級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、工作總結(jié)

回望高校其次學(xué)年，我們0802班樂觀開展班級(jí)建設(shè)，并依據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，樂觀組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松，取得了有肯定的成果。作為副班長我主要做了以下工作：

1.幫助班長制定班級(jí)相關(guān)制度，制定各階段班級(jí)工作方案，并負(fù)責(zé)督促、實(shí)施、考核；

2.協(xié)作團(tuán)支書開展團(tuán)支部各項(xiàng)工作；

3.主動(dòng)關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、工作，分析、討論并盡力關(guān)心同學(xué)解決各種問題，準(zhǔn)時(shí)處理突發(fā)大事；

4.幫助班特長理班級(jí)日常工作，協(xié)調(diào)好班團(tuán)干之間的工作，并定期向輔導(dǎo)員匯報(bào)；

5.定時(shí)召開班干例會(huì)，加強(qiáng)班干內(nèi)部紀(jì)律性、樂觀性、分散力的建設(shè)。

6.副班長的職責(zé)和任務(wù)并不是非常明確，因此要做的也比較瑣碎，就是樂觀組織大家搞好學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)活動(dòng)，把活動(dòng)的預(yù)備工作做好，為同學(xué)們節(jié)約更多學(xué)習(xí)時(shí)間等等。

通過一學(xué)年的工作，作為副班長我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到:

懂得如何引導(dǎo)同學(xué)做好工作，要贏得同學(xué)的支持和相信，就要和同學(xué)有更多更深化的溝通，走進(jìn)他們的生活，關(guān)懷和關(guān)心每一個(gè)人，不擺架子，工作要樂觀熱忱，富有上進(jìn)心。嚴(yán)于律己，寬以待人。遇事要多容忍和冷靜，多從他人角度思索問題，多做自我反思。發(fā)覺問題，就要準(zhǔn)時(shí)解決問題。應(yīng)當(dāng)做到有著劇烈的班級(jí)情感和責(zé)任心。

我們走過了一個(gè)學(xué)年，留下了可喜的成果。無論這過程中是傷痛還是喜悅，都滋潤著我們的心田。相信在老師的關(guān)懷和支持、0802班的兄弟姐妹的共同努力下，0802班肯定能做到戰(zhàn)無不勝。

副班長工作總結(jié)（二）

很快一學(xué)期就過去了，回想自己做了一個(gè)學(xué)期的副班長為班里做的事情是那么的寥寥無幾。幫助正班長和團(tuán)支書搞好班務(wù)團(tuán)務(wù)，和其他班干保持良好的工作上的溝通和合作，這些是我的職責(zé)。

除了與正班長輪番負(fù)責(zé)班長例會(huì)和當(dāng)個(gè)星期的班務(wù)之外，我的另一個(gè)任務(wù)就是幫助團(tuán)支書搞好這個(gè)學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng)。其實(shí)這次我也只是在閱歷上幫到我們新一屆的團(tuán)支書，在方案和活動(dòng)方面給了小小建議而已！

從總的角度來看，我覺得我們這一屆的班干在班長的帶領(lǐng)下，取得了比較好的成果，每個(gè)班干都盡到了自己的職責(zé)，在大型活動(dòng)上，都能夠給出自己的建議。這次我們班被評(píng)為優(yōu)秀班集體，靠的是班干的努力和同學(xué)們的支持和合作。站在學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金頒發(fā)儀式的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上代表07英語（商務(wù)）班接受‘先進(jìn)班集體’榮譽(yù)的時(shí)候，真的為我們班的同學(xué)感到無比的傲慢！

但是在看到成果的同時(shí)，我們也要看到我們做的不足的地方。就拿我個(gè)人來說吧，或許是由于大三的緣由，覺得自己懶散許多，在許多工作上沒能準(zhǔn)時(shí)完成，總給上級(jí)造成肯定的困擾。我盼望我能夠改正這一缺點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成上級(jí)交代的任務(wù)。同時(shí)感謝上級(jí)對(duì)我工作上的不足的體諒。從總的方一直看，我們班的進(jìn)展趨勢還是挺樂觀的，但是就是同學(xué)們相處方面會(huì)消失一些問題，這或許是女生多所造成的吧。我盼望我們能夠多點(diǎn)注意培育同學(xué)們的友情，提高我們班的分散力。

再者我盼望我們班團(tuán)干能夠再接再厲，把我們的班團(tuán)務(wù)搞得更好！讓我們班的同學(xué)能夠在精彩的班集體活動(dòng)中增加班集體分散力。

副班長工作總結(jié)（三）

開學(xué)以來，在班主任的帶領(lǐng)下，在新一屆班委會(huì)的管理和同學(xué)們的支持下，班級(jí)工作正常有序開展，逐步推動(dòng)，效果良好?，F(xiàn)將相關(guān)狀況總結(jié)如下：

一、基本狀況;

1、本班現(xiàn)有人數(shù)49人，男生23人，女生26人。

2、召開了班委會(huì)會(huì)議，明確了各班干的職責(zé)和工作任務(wù)會(huì)議。

3、召開了第一次班會(huì)，向大家說明白自己主管方面的工作任務(wù)和需要留意的事項(xiàng)。

4、做了工作方案。

二、主管衛(wèi)生方面：

1、衛(wèi)生方面;

(1)與勞動(dòng)委員爭論經(jīng)班委全都通過制定出了值日表管理制度。

(2)實(shí)行衛(wèi)生改革，每天保潔兩次。

(3)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練，引起對(duì)衛(wèi)生工作的重視。

(4)提高衛(wèi)生質(zhì)量。

2、紀(jì)律方面：

（1）與***班級(jí)管理制度。

（2）督促紀(jì)檢委員做好同學(xué)千分考核。

（3）管好班級(jí)紀(jì)律。

3、男寢方面:

（1）為便利管理，調(diào)整寢室，同一登記。

（2）起草男寢室管理制度草案，經(jīng)批準(zhǔn)最終定安并實(shí)施。

（3）召開各寢室會(huì)議。

（4）建設(shè)寢室文化。

三、存在的問題;

1、班干部方面

（1）班干部工作協(xié)調(diào)力量不強(qiáng)。

（2）工作樂觀性不高。

2、衛(wèi)生方面：

（1）個(gè)別同學(xué)不到，遲到。

（2）保潔力度不大。

（3）亂丟亂扔現(xiàn)象嚴(yán)峻。

3、男寢方面

衛(wèi)生打掃不樂觀

四、方案

1、幫助班長工作的實(shí)施。

2、每周召開主管干部會(huì)議，進(jìn)一步明確工作職責(zé)和任務(wù)，加強(qiáng)班干部之間的溝通和合作。

3、班級(jí)活動(dòng)落實(shí)。

一、樂觀構(gòu)建班級(jí)輿論的尺度

學(xué)校階段，班級(jí)的輿論建設(shè)具有重要的意義。在班級(jí)輿論建設(shè)的過程中，最重要的就是為班級(jí)同學(xué)制定合理的尺度。第一，班級(jí)精神文化的尺度。精神文化可以說是班級(jí)精神的詳細(xì)表現(xiàn)形式，班主任應(yīng)與同學(xué)進(jìn)行爭論，制定出班級(jí)的班風(fēng)與班訓(xùn)，并進(jìn)行民主的決策，進(jìn)而使班級(jí)的精神文化深化每位同學(xué)的內(nèi)心深處；其次，班級(jí)制度文化的尺度。在制定班級(jí)制度文化尺度的過程中，要充分體現(xiàn)學(xué)校的制度與班級(jí)的實(shí)際狀況。并將班級(jí)同學(xué)實(shí)際的學(xué)習(xí)狀況與紀(jì)律衛(wèi)生等狀況進(jìn)行量化，實(shí)現(xiàn)用制度管理人的目標(biāo)。

二、樂觀建立評(píng)價(jià)組織

目前階段，同學(xué)會(huì)受到社會(huì)不同價(jià)值觀念與家庭訓(xùn)練的影響，錯(cuò)誤的價(jià)值觀，失當(dāng)?shù)男袨閷?duì)同學(xué)都具有不利的影響。因此，以上消極的影響會(huì)直接影響同學(xué)的情感與行為，并對(duì)班級(jí)的訓(xùn)練氛圍產(chǎn)生負(fù)面的影響。建立班級(jí)輿論核心具有重要的意義，可以代表班級(jí)整體的正確意愿及要求。第一，要在班級(jí)中選舉一名值日班長，并組建成班級(jí)的評(píng)價(jià)組織，這是通過民眾選舉產(chǎn)生的。對(duì)班級(jí)的評(píng)價(jià)組織進(jìn)行培育，并使班級(jí)的干部實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，形成班級(jí)的輿論核心。其次，樂觀加強(qiáng)值日班長評(píng)價(jià)組織的集體意識(shí)，并且獲得班級(jí)全體同學(xué)的支持。首先要讓值日班長明確自身的職責(zé)，并仔細(xì)學(xué)習(xí)班級(jí)的文化。在班級(jí)的班委會(huì)中，值日班長也應(yīng)樂觀參與，樹立自身的威信，進(jìn)而使同學(xué)響應(yīng)其工作的內(nèi)容，有效降低消極班級(jí)輿論給同學(xué)帶來的不利影響。

三、實(shí)施每日一評(píng)

班級(jí)是社會(huì)的縮影，所以，存在不同的問題是正常的，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，并保證評(píng)價(jià)的質(zhì)量。

1.常規(guī)點(diǎn)評(píng)。常規(guī)點(diǎn)評(píng)就是對(duì)班級(jí)內(nèi)部正常的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，嚴(yán)格規(guī)范管理的要求，并將衛(wèi)生與宿舍的內(nèi)務(wù)問題進(jìn)行合理分解，實(shí)行任務(wù)的個(gè)人負(fù)責(zé)制。在進(jìn)行每日一評(píng)的過程中，值日班長要對(duì)評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)并準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。對(duì)于同學(xué)習(xí)慣性的錯(cuò)誤需要進(jìn)行批判與強(qiáng)調(diào)，并通過班級(jí)的輿論對(duì)同學(xué)的違紀(jì)行為進(jìn)行有效的掌握。

2.學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)。值日班長要對(duì)各科的課代表反饋信息進(jìn)行整合，并對(duì)同學(xué)作業(yè)完成的狀況進(jìn)行總結(jié)。對(duì)同學(xué)課堂的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行相應(yīng)的褒貶評(píng)價(jià)。對(duì)同學(xué)階段性的測試狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)、樂觀鼓舞和鞭策。

3.活動(dòng)點(diǎn)評(píng)。集體的活動(dòng)能夠有效地培育同學(xué)的集體精神，增加班級(jí)內(nèi)部的分散力，體現(xiàn)班級(jí)的精神風(fēng)貌。因此，對(duì)班級(jí)的活動(dòng)表現(xiàn)也可以進(jìn)行班級(jí)的輿論建設(shè)。

四、發(fā)揮榜樣作用

在班級(jí)中，榜樣的作用影響巨大，同學(xué)會(huì)自覺地與榜樣看齊，進(jìn)而嚴(yán)格要求自己。每日一評(píng)的活動(dòng)能夠?qū)崿F(xiàn)班級(jí)榜樣的宣揚(yáng)，同時(shí)，依據(jù)同學(xué)的爭論與打算，評(píng)比出榜樣明星。隨后，對(duì)榜樣明星的事跡進(jìn)行宣揚(yáng)。通過榜樣的樂觀作用來表現(xiàn)班級(jí)每日一評(píng)的優(yōu)秀成果，進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)的輿論建設(shè)。

規(guī)范班級(jí)制度放手同學(xué)管理--我做班主任工作的一點(diǎn)做法山東省桓臺(tái)縣邢家中學(xué)于海明班級(jí)是學(xué)校的基本單位而班集體是集訓(xùn)練教學(xué)和組織管理為一體的完整體系，一個(gè)優(yōu)秀的班集體可能形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，進(jìn)而形成整個(gè)學(xué)校的良好風(fēng)氣和辦學(xué)特色，使整個(gè)學(xué)校布滿朝氣，從而促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高。班主任是同學(xué)集體的組織者和訓(xùn)練者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手和骨干力氣，是各科老師、家庭、社會(huì)等各種訓(xùn)練因素的協(xié)調(diào)者。班主任的工作就性質(zhì)而言，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行管理。然而班主任的工作千頭萬緒，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)"政治合格、成果過硬、班風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)有力"的優(yōu)秀班級(jí)并不是一件簡單的事，除要具備劇烈的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任心外，具有科學(xué)的管理方法也至關(guān)重要。那么班主任要管理好一個(gè)班級(jí)，該用什么方法呢？我認(rèn)為"民主建班，以制理班，以人為本，自主管理"是一個(gè)行之有效的方法。眾所周知，戰(zhàn)國時(shí)思想自由，百家爭鳴。其中的儒家和法家，一個(gè)是推崇仁義，另一個(gè)是強(qiáng)調(diào)法制。極端強(qiáng)調(diào)法制易導(dǎo)致法西斯，今日的臺(tái)灣提倡儒家學(xué)說，但黑社會(huì)問題嚴(yán)峻；我覺得儒法結(jié)合的新加坡，既講民主又有法制，是很值得推崇的。最近總書記在"依法治國"的基礎(chǔ)上，又提出了"以德治國"的方略。治理國家是如此，管理班級(jí)也應(yīng)當(dāng)是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點(diǎn)，所以我在培育班級(jí)民主氣氛的同時(shí)，制定了具體的班規(guī)，實(shí)施班級(jí)管理量化考核制度。詳細(xì)方法是：把同學(xué)在校的全部行為予以量化記分，定期公布，累計(jì)積分。并把積分作為評(píng)優(yōu)的依據(jù)，這樣使班級(jí)管理做到了有法可依，有法必依。這充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)守紀(jì)的樂觀性。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思，但是"磨刀不誤砍柴功"班規(guī)定下之后，我感到班主任工作非常輕松。當(dāng)然，班規(guī)的制定是經(jīng)過了一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的：當(dāng)我班主任之初，就找了一些文章看，找一些有閱歷的老班主任求教。在開學(xué)前夕，初步制定了一些管理的要求。整個(gè)一學(xué)期中，我發(fā)覺好的方法,便付諸實(shí)踐，前前后后宣布了好些班規(guī)，但由于是不成文的，有時(shí)會(huì)消失法度不一、頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的混亂狀況。因此,我始終在考慮將這些規(guī)定用文字進(jìn)行規(guī)范化。在下學(xué)期，正好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提倡實(shí)施班級(jí)管理量化管理，我便擠時(shí)間打了草稿，經(jīng)反復(fù)推敲、反復(fù)征求老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見，全班爭論，經(jīng)反復(fù)修改，將班規(guī)規(guī)范成文,制定出了具體的初三(5)班班規(guī)（即班級(jí)量化管理制度），并且自己打印出來，家長會(huì)上發(fā)到每一位家長手中，督促同學(xué)執(zhí)行。我們班除了10位班委及課代表，每組設(shè)有組長、副組長、背書組長、衛(wèi)生組長，每天有值日班長，聯(lián)絡(luò)員，并從每組選出一位值周班長。班里的同學(xué)差不多個(gè)個(gè)是干部。組長管全盤并負(fù)責(zé)收作業(yè)；副組長主要負(fù)責(zé)登記日常德育加減分狀況，每周末在班里匯報(bào)一次，并負(fù)責(zé)德育考核；值日班長、值周班長的職責(zé)在班規(guī)中都有明確的規(guī)定。由于管理規(guī)范，我班基本達(dá)到了人人有事做，事事有人管的目的。在實(shí)踐中，師生不斷完善班規(guī)、遵守班規(guī)，從而形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了班級(jí)各項(xiàng)工作的提高。在整個(gè)管理班級(jí)的過程中，我有一點(diǎn)最大的體會(huì)就"以人為本，自主管理"。就是全部的事情，盡量讓同學(xué)自己去做。當(dāng)班主任就好比做父母，假如什么都是包辦代替，那是培育不出成才的子女的，而應(yīng)當(dāng)是在民主的對(duì)待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。在同學(xué)到校的第一天，我就讓同學(xué)自己去領(lǐng)書，發(fā)書；自己排座、自己排隊(duì)、自己選班委等，我從中發(fā)覺了一些同學(xué)比較大膽，一些同學(xué)有組織協(xié)調(diào)力量。此后平常的許多活動(dòng)比如班會(huì)、團(tuán)支部會(huì)等都讓同學(xué)自己主持。另外我班每月都要組織一次文體活動(dòng)，比如乒乓球競賽、籃球競賽、風(fēng)箏競賽、小型演唱會(huì)、演講競賽等，每次活動(dòng)同學(xué)都是毛遂自薦，結(jié)果許多平常不出眾的同學(xué)竟然做地很精彩。每周班會(huì)先由同學(xué)自己總結(jié)上一周班級(jí)的狀況(組長和副組長總結(jié)本組狀況，值周班長、班長總結(jié)全班狀況，科代表總結(jié)各科學(xué)習(xí)狀況，另外全班每一位同學(xué)都可以發(fā)言，班干部尤其如此)，然后由我總結(jié)；周一班會(huì)班長主持全班同學(xué)自行總結(jié)一周考核，每位副組長都必需上臺(tái)講本組的狀況；每天的值日班長都要上臺(tái)總結(jié)當(dāng)天狀況。凡有班級(jí)問題需要爭論時(shí)，鼓舞每一位同學(xué)發(fā)表見解等等。經(jīng)過熬煉，我班同學(xué)的膽識(shí)越來越大，力量越來越強(qiáng)，漸漸消失了很多人才，在99年的中考中我們是我校進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校人數(shù)最多的班級(jí)之一。

依據(jù)《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，加強(qiáng)和改進(jìn)中同學(xué)思想道德建設(shè)，強(qiáng)化中同學(xué)思想行為責(zé)任感，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、守法規(guī)、懂感恩的良好習(xí)慣，培育和增加同學(xué)優(yōu)秀品質(zhì)，為同學(xué)的健康成長和長遠(yuǎn)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：彭鋒

副組長：周明祥

成員：王名慶劉良文劉云貴陶紅霞各班班主任

三、主要內(nèi)容

市縣調(diào)考、學(xué)業(yè)水平考試和高考在即，我們將5月定為“責(zé)任感訓(xùn)練”活動(dòng)月。責(zé)任感訓(xùn)練包括崗位目標(biāo)訓(xùn)練、惜時(shí)訓(xùn)練、激勵(lì)訓(xùn)練和習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練四大部分。以崗位目標(biāo)訓(xùn)練為“責(zé)任感訓(xùn)練”的切入點(diǎn)，以惜時(shí)訓(xùn)練為“責(zé)任感訓(xùn)練”的保障，以“激勵(lì)訓(xùn)練”為“責(zé)任感訓(xùn)練”的主要方式，以習(xí)慣養(yǎng)成為“責(zé)任感訓(xùn)練”的落腳點(diǎn)。

四、活動(dòng)支配

（一）崗位目標(biāo)訓(xùn)練（5月4日----5月10日）

1、以五四青年節(jié)為契機(jī)宣揚(yáng)訓(xùn)練：中同學(xué)的責(zé)任

（1）政治處召開班主任工作會(huì)議，部署班級(jí)責(zé)任感訓(xùn)練與培育工作。

（2）召開同學(xué)干部座談會(huì)，調(diào)整分工，強(qiáng)化工作責(zé)任感。

（3）分板塊召開同學(xué)會(huì)，指出責(zé)任感缺失的表現(xiàn)及規(guī)范努力的方向：

劉良文負(fù)責(zé)召開4棟同學(xué)會(huì)議

劉云貴負(fù)責(zé)召開通同學(xué)會(huì)議

陶紅霞負(fù)責(zé)召開1、2棟同學(xué)會(huì)議

（4）班主任對(duì)本班同學(xué)加強(qiáng)責(zé)任感訓(xùn)練：總結(jié)得失利弊，強(qiáng)調(diào)過硬措施。（班主任手冊，劉良文主任負(fù)責(zé)）

2、制定班級(jí)同學(xué)崗位責(zé)任制目標(biāo)及強(qiáng)化措施

（1）班主任制定切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo)及強(qiáng)化措施（平安、紀(jì)律、品德、學(xué)風(fēng)等方面）并概括為本班班訓(xùn)由班長負(fù)責(zé)交政治處陶紅霞。

（2）政治處開拓櫥窗展現(xiàn)各班班訓(xùn)。（陶紅霞負(fù)責(zé)）

（3）各班班委會(huì)支配記載上課自習(xí)遲到缺席請假同學(xué)名單等狀況，由班長交政治處。班級(jí)記載的詳細(xì)事實(shí)不作為班級(jí)評(píng)分的依據(jù)。但要實(shí)事求是，記載狀況與政治處檢查狀況嚴(yán)峻不符，予以嚴(yán)峻懲罰。（劉云貴負(fù)責(zé)）。

（4）政治處檢查各班目標(biāo)及強(qiáng)化措施落實(shí)狀況。突出四方面

平安目標(biāo)：無平安隱患、無偷竊失盜等；

紀(jì)律目標(biāo)：無翻墻上網(wǎng)、無打架斗毆等；

品德目標(biāo)：無損人利己、無亂丟亂扔等；

學(xué)風(fēng)目標(biāo)：無頂撞老師、無逃課輟學(xué)等。

（除了亂丟亂扔、請假銷假和逃課輟學(xué)等狀況由劉云貴主任負(fù)責(zé)組織檢查記載外，全部項(xiàng)目主要由政治處政工值日員檢查記載）

（5）綜合評(píng)價(jià)各班崗位目標(biāo)訓(xùn)練與實(shí)施狀況，總結(jié)表彰優(yōu)勝班級(jí)。（政治處狀況匯總，劉良文負(fù)責(zé)）

（二）惜時(shí)訓(xùn)練（5月11日----5月17日）

1、惜時(shí)懇談：政治處召集上周責(zé)任得失典型同學(xué)懇談會(huì)。

2、惜時(shí)要求：在嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的基礎(chǔ)上，政治處對(duì)幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)段作出特殊規(guī)定。

（1）每天上第一節(jié)晚自習(xí)提前5分鐘進(jìn)入教室；

（2）每天午睡和晚就寢提前5分鐘進(jìn)入寢室。

3、惜時(shí)訓(xùn)練：責(zé)任告知我們：不能躲避現(xiàn)實(shí)，只能勇于擔(dān)當(dāng)。崗位責(zé)任目標(biāo)要靠珍惜時(shí)間才能落實(shí)。班主任利用有利時(shí)機(jī)進(jìn)行惜時(shí)訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)自覺遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格根據(jù)政治處關(guān)鍵時(shí)段特殊規(guī)定辦事。（班主任手冊，劉良文負(fù)責(zé)）

4、惜時(shí)宣誓：要求各班班委會(huì)討論寫出本班班級(jí)誓言，并利用一個(gè)特地時(shí)間，班長領(lǐng)誓，全班同學(xué)舉起右拳進(jìn)行宣誓（同學(xué)會(huì)檢查）。

5、惜時(shí)管理：

（1）班級(jí)誓言全班同學(xué)簽名后由班長交政治處陶紅霞。

（2）各班班委會(huì)負(fù)責(zé)支配記載遵紀(jì)守規(guī)狀況并評(píng)比出遵紀(jì)守規(guī)優(yōu)秀同學(xué)2名由班長交政治處。班級(jí)記載的詳細(xì)事實(shí)不作為班級(jí)評(píng)分的依據(jù)。但要實(shí)事求是，記載狀況與政治處檢查狀況嚴(yán)峻不符，予以嚴(yán)峻懲罰。（劉云貴負(fù)責(zé)）

（3）政治處跟蹤督查和突襲檢查。重點(diǎn)檢查和追究的是

午就寢遲到（要求提前5分鐘）；晚就寢遲到（要求提前5分鐘）；就寢吵鬧或缺席等。(政工人員按就寢區(qū)域檢查)

翻墻上網(wǎng)；早自習(xí)下午第一節(jié)上課遲到；晚自習(xí)第一節(jié)遲到（提前5分鐘）；不經(jīng)請假出校門、通同學(xué)違規(guī)等（政工值日支配檢查）

（4）政治處總結(jié)表彰優(yōu)勝班級(jí)，總結(jié)表彰優(yōu)秀同學(xué)，做到學(xué)有榜樣。（政治處狀況匯總，劉良文負(fù)責(zé)）

（三）激勵(lì)訓(xùn)練（5月18日----5月24日）

1、榜樣激勵(lì)：各班團(tuán)支部負(fù)責(zé)將上周優(yōu)勝班級(jí)和優(yōu)秀同學(xué)之典型事跡寫成廣播稿由團(tuán)支部書記交校內(nèi)之聲廣播站大力宣揚(yáng)。（團(tuán)委會(huì)檢查并評(píng)出等級(jí)）

2、競爭激勵(lì)：班級(jí)之間、小組之間、同學(xué)之間要有挑戰(zhàn)和應(yīng)戰(zhàn)，形成競爭氛圍。后勁趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)，全班齊頭并進(jìn)。各班團(tuán)支部負(fù)責(zé)寫出本班挑戰(zhàn)書或應(yīng)戰(zhàn)書，團(tuán)支部書記利用恰當(dāng)時(shí)間在全班宣讀、激勵(lì)競爭并交廣播站廣播宣揚(yáng)（團(tuán)委會(huì)檢查）。

3、老師激勵(lì)：班主任老師每天做到“三個(gè)一”，即每天送給同學(xué)一個(gè)微笑，每天說一句鼓舞同學(xué)的話，每天找一名同學(xué)談心。對(duì)同學(xué)既鼓舞又提示，防止心情不穩(wěn)定。對(duì)同學(xué)要多關(guān)愛，要多找他們的特長，多表揚(yáng)，鼓舞他們奮進(jìn)。（班主任手冊，