2023年03月云南省農(nóng)墾局直屬事業(yè)單位公開招考40名人員筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月云南省農(nóng)墾局直屬事業(yè)單位公開招考40名人員筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.下列說法符合工作報告寫作要求的是（

）。A.適宜采用概括敘述的表達方式，避免描述事情的細枝末節(jié)或羅列數(shù)字B.中心明確，重點突出C.報告內(nèi)容應(yīng)有新意D.點面結(jié)合，實事求是參考答案：ABCD解題思路：報告是下級單位向上級單位或業(yè)務(wù)部門匯報工作，反映情況和問題，提出建議或意見，答復(fù)上級單位詢問事項的報請性公文。將有關(guān)事項向上級報告，目的是溝通上下級之間的關(guān)系，傳達信息，使上級在決策和指揮工作時有據(jù)可依，不要求上級作出答復(fù)。工作報告在寫作時，適宜采用概括敘述的表達方式，避免描述事情的細枝末節(jié)或羅列數(shù)字；中心明確，重點突出；報告內(nèi)容應(yīng)有新意；點面結(jié)合，實事求是。本題四個選項均符合工作報告的寫作要求。故正確答案為ABCD。2.一項研究發(fā)現(xiàn)，幸福感越強的人，大腦中一個部位——楔前葉的體積越大。這一發(fā)現(xiàn)將有助于弄清人類感到幸福的腦機制，并在將來開發(fā)出增強幸福感的方法。楔前葉是大腦頂葉內(nèi)面的一個小正方形結(jié)構(gòu)，雖然尚不清楚楔前葉的詳細功能，但是曾有報告指出，通過冥想訓(xùn)練，楔前葉的體積會改變。近期的研究也發(fā)現(xiàn)，楔前葉與許多高水平的認知功能有關(guān)，如情境記憶、自我相關(guān)信息處理以及意識的各個方面。究竟是因為楔前葉體積大人們才感到幸福，還是因為幸福感導(dǎo)致楔前葉體積變大，目前尚無定論。這段文字重在論述：A.楔前葉與認知功能的關(guān)系B.楔前葉體積與幸福感的關(guān)系C.楔前葉結(jié)構(gòu)與腦機制的關(guān)系D.楔前葉與冥想訓(xùn)練的關(guān)系參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段開頭由“研究發(fā)現(xiàn)”引出文段觀點：幸福感越強的人，楔前葉體積越大。接下來對此觀點進行了逐層遞進的論述。首先對楔前葉進行了簡單介紹。又用報告和近期研究來論證楔前葉體積會改變以及楔前葉與認知功能有關(guān)。最后一句話圍繞幸福感和楔前葉體積間的因果關(guān)系進行討論。綜上，文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是第一句，因此整個文段都是圍繞著“幸福感”和“楔前葉體積”這兩個主體來論述的。第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項。A項、C項和D項：均為觀點句后的解釋說明部分，非重點，且與文段主體不一致。3.毛筆

之于

（

）

相當(dāng)于

（

）

之于

判斷A.文字；心境B.墨汁；大腦C.竹管；推理D.文具；情感參考答案：C解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“毛筆”是書寫“文字”的工具，二者屬于工具對應(yīng)關(guān)系；“心境”與“判斷”無明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項：“毛筆”蘸“墨汁”才能書寫，二者屬于配套使用的對應(yīng)關(guān)系；用“大腦”來“判斷”，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項：“竹管”可制作“毛筆”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系；“判斷”可用來“推理”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，符合。D項：“毛筆”是一種“文具”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系；“情感”與“判斷”無明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項。4.該文章的核心意思是（

）。A.減排的方式B.城市環(huán)境污染的解決對策C.替代燃料的利與弊D.乙醇和甲醇參考答案：C解題思路：第一段提出問題，即機動車對于改善有害物質(zhì)的排放作用不大，然后引出解決問題的對策——替代燃料，接下來第二段至第四段均是圍繞著替代燃料展開論述，分析替代燃料的優(yōu)點與不足，故文段的核心話題是替代燃料，對應(yīng)C項。A、B兩項均未提到文段核心話題替代燃料，排除；D項表述不全面，僅是替代燃料的一部分，排除。故正確答案為C。5.《西游記》：吳承恩A.《三國志》：羅貫中B.《三國演義》：施耐庵C.《警世通言》：馮夢龍D.《綠野仙蹤》：蒲松齡參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“《西游記》”的作者是“吳承恩”，二者為作品和作者的對應(yīng)關(guān)系。第二步，分析選項。A項：“《三國志》”的作者是西晉史學(xué)家陳壽，“羅貫中”是《三國演義》的作者，二者不是作品和作者的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“《三國演義》”的作者是羅貫中，“施耐庵”是《水滸傳》的作者，二者不是作品和作者的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“《警世通言》”的作者是“馮夢龍”二者為作品和作者的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“《綠野仙蹤》”的作者是美國的萊曼·弗蘭克·鮑姆，“蒲松齡”是《聊齋志異》的作者，二者不是作品和作者的對應(yīng)關(guān)系

與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項。6.在實驗室中，有一瓶濃度為20%的鹽酸溶液，將其倒出3/5后，加滿清水，然后再倒出3/5又加滿清水。此時該鹽酸溶液的濃度為：A.2.4%B.3.2%C.5.6%D.7.2%參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查溶液問題，屬于抽象比例類，用賦值法解題。第二步，賦值溶液的量為100（每次倒出后加滿，溶液的量不變還是100），根據(jù)濃度為20%可知溶質(zhì)為100×20%＝20，倒出3/5，則溶質(zhì)減少了3/5，剩余溶質(zhì)為20×（1－3/5）＝8，同理再倒出3/5，剩余溶質(zhì)為8×（1－3/5）＝3.2。此時濃度為3.2÷100＝3.2%。因此，選擇B選項。解法二：第一步，本題考查溶液問題，屬于抽象比例類，用比例法解題。第二步，根據(jù)兩次倒出又加滿清水，可知此時消毒液的濃度為20%×（1－3/5）2＝3.2%。因此，選擇B選項。溶液倒出M再加滿水，濃度變?yōu)樵瓉淼模?－M）倍。7.紅斑狼瘡藥物研發(fā)是國際藥學(xué)界公認的最具挑戰(zhàn)性的研究領(lǐng)域之一。由于發(fā)病機制不清和疾病的異質(zhì)性，臨床長期缺乏新型治療藥物。目前，1944年問世的抗瘧疾藥物羥氯喹是紅斑狼瘡治療的常規(guī)藥物。因此，作為首選的抗瘧藥類別，升級版的羥氯喹——青蒿素有望成為治療紅斑狼瘡的有效藥物。以下除哪項外，均能支持上述結(jié)論？（

）A.有研究表明青蒿素的“近親”——青蒿琥酯、馬來酸蒿乙醚胺等，都對紅斑狼瘡有治療效果B.青蒿素對紅斑狼瘡的治療效果目前正在進行相關(guān)試驗，預(yù)計將在未來五年內(nèi)完成這一試驗C.目前動物實驗已經(jīng)證明除了系統(tǒng)性紅斑狼瘡，青蒿素還對類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎等其他疾病有一定治療效果D.針對紅斑狼瘡的治療中，羥氰喹可發(fā)揮免疫抑制作用，青蒿素具有同樣的免疫抑制活性參考答案：B解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：升級版的羥氯喹——青蒿素有望成為治療紅斑狼瘡的有效藥物。論據(jù)：抗瘧疾藥物羥氯喹是目前紅斑狼瘡治療的常規(guī)藥物。論點說的是升級版的羥氯喹——青蒿素有望治療紅斑狼瘡，論據(jù)說的是羥氯喹是紅斑狼瘡治療的常規(guī)藥物，論點和論據(jù)話題一致，加強考慮補充論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項：該項指出青蒿琥酯、馬來酸蒿乙醚胺等青蒿素的“近親”對紅斑狼瘡有治療效果，它們的作用機制與青蒿素相同，說明青蒿素有較大可能成為治療紅斑狼瘡的有效藥物，可以支持，排除；B項：論點說的是青蒿素有望成為治療紅斑狼瘡的有效藥物，該項說的是青蒿素對紅斑狼瘡的治療效果正在試驗中，將在五年內(nèi)完成，但是否會有治療效果不得而知，屬于不明確選項，無法支持，當(dāng)選；C項：該項指出動物實驗已經(jīng)證明青蒿素對系統(tǒng)性紅斑狼瘡有一定治療效果，說明青蒿素對治療紅斑狼瘡有效，可以支持，排除；D項：該項指出青蒿素和羥氰喹具有同樣的免疫抑制活性，說明在治療紅斑狼瘡時，青蒿素也可能發(fā)揮免疫抑制作用，補充論據(jù)，可以支持，排除。本題為選非題，故正確答案為B。8.《大林寺桃花》【唐】白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。完整該詩詞的選項是：A.長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來B.草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲C.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都D.但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林參考答案：A解題思路：第一步，審題干。選出這首詩的后兩句，完整該詩詞。第二步，辨析選項。A項來自白居易的《大林寺桃花》。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”，符合語境。B項來自韓愈的《晚春》

?！安輼渲翰痪脷w，

百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，

惟解漫天作雪飛”，不符合語境。C項來自韓愈的《早春呈水部張十八員外

/

初春小雨》?！疤旖中∮隄櫲缢郑萆b看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，不符合語境。D項來自于謙的《詠煤炭》?！拌忛_混沌得烏金，蓄藏陽和意最深。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”，不符合語境。因此，選擇A選項。解題思路：A項，《大林寺桃花》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。當(dāng)選。B項，《晚春》

：草樹知春不久歸，

百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，

惟解漫天作雪飛。排除。C項，《早春呈水部張十八員外

/

初春小雨》：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。排除。D項，《詠煤炭》：鑿開混沌得烏金，蓄藏陽和意最深。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。排除。故正確答案為A。9.不共戴天∶仇人A.義結(jié)金蘭∶姐妹B.相敬如賓∶兄弟C.年誼世好∶夫妻D(zhuǎn).懸壺濟世∶醫(yī)生參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！安还泊魈臁敝覆辉负统饠吃谕粋€天底下并存，形容仇恨極深，可以形容“仇人”間的關(guān)系，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“義結(jié)金蘭”比喻朋友交情深厚，可以形容“朋友”間的關(guān)系，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“相敬如賓”指的是夫妻在地位平等基礎(chǔ)上互相敬重、愛護、感恩，建立動態(tài)平衡和諧的良性關(guān)系，可以形容夫妻間的關(guān)系，而非“兄弟”，排除；C項：“年誼世好”指科舉時代兩家因同年登科而為世交的人，可以形容世交關(guān)系，而非“夫妻”，排除；D項：“懸壺濟世”用于贊頌醫(yī)生救死扶傷的高尚品德，可以形容“醫(yī)生”，但不是“醫(yī)生”間的關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。10.請根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個最合適的答案。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形出現(xiàn)十字交點，考慮數(shù)點。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形的交點數(shù)依次為0、1、2、？。因此，問號處應(yīng)選擇一個有3個交點的圖形。B項符合，當(dāng)選。因此，選擇B選項。11.社會角色可以分為先賦角色和自致角色兩種。先賦角色是指建立在血緣、遺傳等先天的或生理的因素基礎(chǔ)上的社會角色，自致角色是指通過個人的活動或努力而獲得的社會角色。

根據(jù)上述定義，下列屬于先賦角色的是：

A.妻子

B.世襲貴族

C.男同學(xué)

D.少數(shù)民族人大代表

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“先賦角色”，其關(guān)鍵信息如下：

①建立在血緣、遺傳等先天的或生理的因素基礎(chǔ)上。

第三步，辨析選項。

A項：“妻子”這一角色是經(jīng)過結(jié)婚這一個人活動而形成的社會角色，屬于自致角色，不符合定義；

B項：“世襲貴族”是建立在血緣基礎(chǔ)上而形成的代代相傳的社會地位和社會角色，符合定義；

C項：“男同學(xué)”是由教育等個人和社會活動而形成的社會角色，屬于自致角色，不符合定義；

D項：“少數(shù)民族人大代表”是由個人努力和奮斗而獲得的社會角色，屬于自致角色，不符合定義。

因此，選擇B選項。

12.口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗自投入使用以來，使無數(shù)兒童免于癱瘓。但也有極小概率的健康人群服用這種疫苗后反而會癱瘓，1962年，這種情況就已經(jīng)很明確了，然而口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗還是被繼續(xù)使用了半個世紀。近年來，由于脊髓灰質(zhì)炎的發(fā)病率在全世界范圍內(nèi)已降到極低水平，由口服疫苗引起的負面作用就超過了病毒本身的危害。________________改變了防疫方式的選擇，比如美國在2000年取消了口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗，全部改用注射疫苗。填入劃橫線處最合適的一項是：A.風(fēng)險收益比例的變化B.藥物風(fēng)險意識的提高C.防疫技術(shù)水平的提升D.疫苗致癱風(fēng)險的累積參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線位于文段尾句開頭。文段首先提到口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗雖然存在著極小的風(fēng)險，但利大于弊，還是被繼續(xù)使用了半個世紀。后面論述近年來脊髓灰質(zhì)炎的發(fā)病率極低，口服疫苗引起的負面作用就超過了病毒本身的危害，也就是弊大于利，即疫苗本身的風(fēng)險要比疾病的風(fēng)險大，所以要改變防疫方式的選擇。橫線后面舉例論證防疫方式的具體改變。第二步，對比選項。A項可以銜接上下文，符合語境。因此，選擇A選項。B項：“藥物風(fēng)險意識的提高”，之前就有風(fēng)險意識，只是為了救助更多的人。C項：與“防疫技術(shù)水平的提升”無關(guān)，是發(fā)病率極低才讓人們認識到弊大于利。D項：無中生有。13.和諧無論是從其詞源意義來看，還是從其哲學(xué)本體論上看，都是多樣性的統(tǒng)一和對立要素的有機結(jié)合。根據(jù)以上定義，不屬于和諧哲學(xué)意蘊的表述是：A.差異和對立是和諧形成的基礎(chǔ)和前提B.由和諧創(chuàng)生新的事物C.六律只有將其按規(guī)律“和調(diào)”，才能形成悅耳的音樂D.五味不加以“和調(diào)”，也能形成爽口的美味參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多樣性的統(tǒng)一和對立要素的有機結(jié)合。第三步，辨析選項。A項：和諧建立在統(tǒng)一和對立的基礎(chǔ)上，因此，只有先存在差異和對立，才能相結(jié)合，產(chǎn)生和諧統(tǒng)一，符合定義；B項：統(tǒng)一和對立要素有機結(jié)合后，達到和諧狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上遵循事物發(fā)展客觀規(guī)律，可以產(chǎn)生新的事物，符合定義；C項：六律體現(xiàn)了音律的“多樣性”，按規(guī)律和調(diào)，體現(xiàn)出“統(tǒng)一”，滿足“統(tǒng)一和對立要素結(jié)合”，符合定義；D項：五味體現(xiàn)了味道的“多樣性”，不加以和調(diào)，未體現(xiàn)出“統(tǒng)一”，并非“統(tǒng)一和對立要素結(jié)合”，不符合定義。因此，選擇D選項。14.某單位以箱為單位向困難職工分發(fā)救濟品，如果有12人每人各分7箱，其余的每人分5箱，則余下148箱；如果有30人每人各分8箱，其余的每人分7箱，則余下20箱。由此推知該單位共有困難職工：A.61人B.54人C.56人D.48人參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)困難職工有x人，根據(jù)有12人每人各分7箱，則余下的人有（x－12）人，每人分5箱余下148箱，則救濟品總量為12×7＋（x－12）×5＋148，即5x＋172。同理，根據(jù)有30人每人各分8箱，余下的人有（x－30）人，每人分7箱余下20箱，則救濟品總量為30×8＋（x－30）×7＋20，即7x＋50。第三步，根據(jù)救濟品總量不變，可得5x＋172＝7x＋50，解得x＝61。因此，選擇A選項。15.如今在地鐵或公交汽車上，人們手持智能手機或者電子閱讀器等終端設(shè)備

看小說的情景已

，其中最流行的莫過于玄幻、仙俠以及女生言情小說。A.屏氣凝神司空見慣B.目不轉(zhuǎn)睛層出不窮C.專心致志多如牛毛D.全神貫注屢見不鮮參考答案：D解題思路：本題考查成語的應(yīng)用。直接從第二空入手，“層出不窮”表示接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡，顯然不符合文意，而“多如牛毛”表示極多，同樣不適合第二空，因此B、C選項均不符合?！八究找姂T”與“屢見不鮮”均適合用于第二空，為此比較A、D的第一空，“屏氣凝神”過于夸張，用于形容閱讀小說并不合適，A項排除。故正確答案為D。16.社會計算的內(nèi)涵包括兩個層面：一是社會的計算化，二是計算的社會化。社會的計算化是指通過人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡，對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算。計算的社會化則是指互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺，使人們能夠廣泛地參與計算過程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象符合計算的社會化的是：A.某購物平臺根據(jù)用戶購物經(jīng)歷，定期向用戶推薦商品B.某手機導(dǎo)航軟件能為用戶自動生成一個月來的行蹤圖C.全班同學(xué)在暑假田野調(diào)查結(jié)束后合作制成精美的相冊D.小陳在眾籌平臺匿名捐款后，受助者上門送來感謝信參考答案：D解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“計算的社會化”：（1）社會的計算化：①人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡；②對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算。（2）計算的社會化：①互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺；②人們能夠廣泛地參與計算過程；③在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。第三步，辨析選項。A項：用戶在網(wǎng)購平臺購物，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，平臺定期向用戶推送產(chǎn)品，符合“互聯(lián)網(wǎng)對人們的社會活動進行計算”，屬于“社會的計算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計算過程”，不符合“計算的社會化”定義；B項：用戶在導(dǎo)航軟件的行程，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，導(dǎo)航軟件自動生成行蹤圖，符合“互聯(lián)網(wǎng)對人們的社會活動進行計算”，屬于“社會的計算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計算過程”，不符合“計算的社會化”定義；C項：全班同學(xué)合作制成精美的相冊并沒有說明是否運用互聯(lián)網(wǎng)，有可能制作的是實體相冊，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”，不符合“計算的社會化”定義；D項：眾籌平臺符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”，小陳在眾籌平臺匿名捐款后，受助者上門送來感謝信，說明受助者在互聯(lián)網(wǎng)上主動參與了計算以及數(shù)據(jù)的發(fā)掘分析，找到了小陳的信息，符合“人們能夠廣泛地參與計算過程”，并且“在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率”，符合“計算的社會化”定義。因此，選擇D選項。解題思路：本題涉及社會的計算化和計算的社會化兩個定義，但只考查計算的社會化，可重點關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點為“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”“人們能夠廣泛地參與計算過程”“在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。計算的社會化定義的關(guān)鍵信息：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺，使人們能夠廣泛地參與計算過程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率。A項，購物平臺根據(jù)用戶的購物經(jīng)歷向用戶推薦商品，是通過人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對人們的社會活動進行追蹤，屬于社會的計算化，不符合定義。B項，手機導(dǎo)航軟件為用戶自動生成其1個月來的行蹤圖，是通過人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對人們的社會活動進行追蹤，屬于社會的計算化，不符合定義。C項，全班同學(xué)合作制成精美的相冊，并未體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的環(huán)境和平臺，不符合定義。D項，小陳在眾籌平臺捐款后，受助者上門送來感謝信。小陳和受助者通過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的眾籌平臺，參與捐贈和受贈活動，也使得捐贈和受贈行為的效率提升，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。社會的計算化：“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”、“對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算”；計算的社會化：“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”、“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”。第二步：逐一分析選項。A項：購物平臺根據(jù)用戶購物經(jīng)歷，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，定期向用戶推薦商品，符合“對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算”，符合“社會的計算化”定義，不符合“計算的社會化”定義，排除；B項：手機導(dǎo)航軟件能為用戶自動生成一個月來的行蹤圖，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，符合“對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算”，符合“社會的計算化”定義，不符合“計算的社會化”定義，排除；C項：全班同學(xué)合作制成精美的相冊，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”，也不符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，不符合任何一個定義，排除；D項：小陳在眾籌平臺匿名捐款,其中眾籌平臺符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”、眾籌這種方式符合“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”，符合“計算的社會化”定義，當(dāng)選。故正確答案為D。17.①玄武門之變

②靖康之難

③杯酒釋兵權(quán)

④文景之治

⑤康乾盛世A.⑤④①②③B.①④②③⑤C.②①③④⑤D.④①③②⑤參考答案：D解題思路：觀察選項，確定應(yīng)按照事件發(fā)生的時間先后排序。①“玄武門之變”發(fā)生在公元626年7月2日，②“靖康之難”發(fā)生在北宋宋欽宗靖康年間公元1126-1127年，③“杯酒釋兵權(quán)”發(fā)生在北宋乾德三年公元965年，④“文景之治”是西漢漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時期出現(xiàn)的治世，其時間是公元前180年-公元前141年，⑤“康乾盛世”起于康熙二十年即公元1681年平三藩之亂，止于嘉慶元年即公元1796年陳楚白蓮教起義爆發(fā)，即按時間先后順序應(yīng)為④①③②⑤。因此，選擇D選項。18.我國把珍惜和合理利用每一寸土地作為基本國策，其主要原因是：A.土地資源利用率低B.土地資源分布不均C.土地資源不可再生D.人口多耕地資源少參考答案：D解題思路：第一步，本題考查國情知識。第二步，我國人均耕地少，可開墾的后備土地資源不足，工業(yè)、交通和城市的發(fā)展占用了一部分耕地，加上使用不合理，亂占耕地的現(xiàn)象十分嚴重，造成耕地面積日益減少。由此可知，我國把“珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地”作為一項基本國策是因為人口多耕地資源少。因此，選擇D選項。19.競爭：淘汰（

）A.驚嚇：失色B.疏忽：失算C.虧損：失信D.判斷：失誤參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！案偁帯笨赡軙?dǎo)致“淘汰”，二者為因果的對應(yīng)關(guān)系，且“競爭”會導(dǎo)致好的和不好的兩種結(jié)果，“淘汰”是其中一種不好的結(jié)果。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：“驚嚇”可能會導(dǎo)致“失色”，二者為因果的對應(yīng)關(guān)系，但“驚嚇”只會導(dǎo)致不好的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“疏忽”可能會導(dǎo)致“失算”，二者為因果的對應(yīng)關(guān)系，但“疏忽”只會導(dǎo)致不好的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“虧損”和“失信”不是因果的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“判斷”可能會導(dǎo)致“失誤”，二者為因果的對應(yīng)關(guān)系，且“判斷”會導(dǎo)致好的和不好的兩種結(jié)果，“失誤”是其中一種不好的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。20.網(wǎng)絡(luò)書店的頁面為了適應(yīng)人眼的視野范圍，又窄又長，容易讓人疲倦，而且圖書多按銷量或排行榜來呈現(xiàn)。隨著人工智能的發(fā)展，現(xiàn)在還可以利用大數(shù)據(jù)算法，根據(jù)讀者瀏覽和購買歷史來確定其讀書品味，推薦的書目符合讀者口味，這就不可避免地形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到喜歡看的，長此以往，________________。這樣的不足正好可以通過實體書店來彌補。現(xiàn)在不少大型書店的在售圖書多達十萬種，一入書城，如進書海，給讀者帶來的體驗是網(wǎng)絡(luò)書店無法比擬的。此時，書店如果能從眾多圖書中挑選高品質(zhì)圖書，用品質(zhì)贏得讀者，就可以在和網(wǎng)店的競爭中凸顯競爭力。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.讀者閱讀視野不知不覺日益狹窄B.逛實體書店才可能帶來意外驚喜C.讀者在網(wǎng)絡(luò)書店的收獲越來越小D.網(wǎng)絡(luò)書店無法滿足讀者閱讀需求參考答案：A解題思路：本題考查語句的銜接與連貫。由橫線前的“長此以往”可知，橫線處應(yīng)填入一個能概括前文內(nèi)容，且應(yīng)與下文“這樣的不足”相對應(yīng)的句子。由橫線前的“長此以往”可知，所填句子應(yīng)是對橫線前論述內(nèi)容的總結(jié)，且后文出現(xiàn)“這樣的不足”，可知所填句子應(yīng)同時體現(xiàn)不足。橫線前論述了網(wǎng)絡(luò)書店大多會將圖書按銷量或排行榜來呈現(xiàn)，還可以利用大數(shù)據(jù)算法給讀者推薦自己喜歡看的圖書，這樣不可避免地會形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到自己喜歡看的，不喜歡看的會被網(wǎng)絡(luò)書店過濾掉。久而久之，讀者的閱讀范圍縮小，閱讀視野變得狹窄。A項與此相符。B項，空缺處后文的“這樣的不足”提示此處應(yīng)是“蠶繭效應(yīng)”帶來的不良后果，該項強調(diào)實體書店帶來的“驚喜”，填入銜接不當(dāng)，排除。C項，網(wǎng)絡(luò)書店只是給讀者推薦特定的書，這會導(dǎo)致讀書的領(lǐng)域變窄，讀書領(lǐng)域變窄不能等同于讀書的收獲變小，填入銜接不當(dāng)，排除。D項“無法滿足讀者閱讀需求”表述不當(dāng)，提供讀者喜歡看的書可以滿足其閱讀的需求，只是閱讀范圍會變窄，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析語境。橫線在文段中間，填入的內(nèi)容要起到承上啟下的作用。橫線前講了網(wǎng)絡(luò)書店頁面特點以及大數(shù)據(jù)算法帶來的一些問題，即根據(jù)讀者瀏覽和購買歷史推薦符合讀者口味的書籍，不可避免地形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到喜歡看的。橫線后論述“這樣的不足正好可以通過實體書店來彌補”，接著講述實體書店的優(yōu)勢。橫線處填的句子要承前啟后，表述“這樣的不足”的內(nèi)容，即“蠶繭效應(yīng)”的不足之處。第二步，對比選項。C項是對“蠶繭效應(yīng)”的不足之處的概括，符合上述語境。因此，選擇C選項。解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進行分析。前文論述網(wǎng)絡(luò)書店的不足之處，讀者只能看到喜歡看的，即能看到的書會變少；橫線后指出這個不足可以靠實體書店來彌補，因為“一入書城，如進書海”，也就是圖書種類多，可從眾多圖書中挑選。故橫線處所填內(nèi)容應(yīng)表達出因讀者只能看到喜歡看的，時間長了其閱讀的視野也就越來越窄，對應(yīng)C項。A項，文段圍繞的核心話題是讀者所看到的圖書多與少，而非“收獲”，排除；B項，“意外驚喜”在文段中并未提及，前后銜接不當(dāng)，排除；D項，“無法滿足”表述過于絕對，網(wǎng)絡(luò)書店可以更精準地滿足讀者閱讀需求，但會使讀者的閱讀視野越來越窄，并非無法滿足讀者的閱讀需求，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯咳嗣袢請蟆扼w驗才是實體書店的核心競爭力》21.針筒∶注射器∶醫(yī)療器材A.飛機∶螺旋槳∶飛行設(shè)備B.潛艇∶核潛艇∶核反應(yīng)堆C.法制史∶法學(xué)∶社會科學(xué)D.泳衣∶比基尼∶游泳服飾參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！搬樛病笔恰白⑸淦鳌钡慕M成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“注射器”是“醫(yī)療器材”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“螺旋槳”是“飛機”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；B項：“核潛艇”是“潛艇”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；C項：“法制史”是“法學(xué)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“法學(xué)”是“社會科學(xué)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“比基尼”是“泳衣”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。22.有關(guān)大學(xué)生對《朗讀者》這個節(jié)目不感興趣的說法是不正確的。最近，某校開展的一項問卷調(diào)查報告表明，在5000份寄回問卷調(diào)查表的大學(xué)生中，92%的大學(xué)生說自己非常喜歡看《朗讀者》這個節(jié)目。下列哪項如果為真，最能削弱上述結(jié)論的是：A.填寫并寄回調(diào)查問卷的大學(xué)生很可能是對《朗讀者》感興趣的大學(xué)生B.該學(xué)校的問卷調(diào)查缺乏權(quán)威性，其準確度值得商榷C.有時少數(shù)寄回調(diào)查問卷的人實際上并不是大學(xué)生D.大部分寄回調(diào)查問卷的大學(xué)生同時喜歡看其他節(jié)目參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：有關(guān)大學(xué)生對《朗讀者》這個節(jié)目不感興趣的說法是不正確的。論據(jù)：最近，某校開展的一項問卷調(diào)查報告表明，在5000份寄回問卷調(diào)查表的大學(xué)生中，92%的大學(xué)生說自己非常喜歡看《朗讀者》這個節(jié)目。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。該項說的是寄回調(diào)查問卷的很可能是對《朗讀者》感興趣的大學(xué)生，說明是可能因為這些大學(xué)生對《朗讀者》感興趣，所以才寄回調(diào)查問卷，那些不感興趣的可能沒有寄回調(diào)查問卷，選取的樣本存在片面性，那么也就無法可靠地得出實驗的結(jié)論，具有削弱作用。B項：不明確項。該項說的是問卷調(diào)查權(quán)威性不足，但大學(xué)生對《朗讀者》這個節(jié)目是否感興趣丙不明確，不具有削弱作用。C項：不明確項。該項說的是有時少數(shù)寄回調(diào)查問卷的人實際上并不是大學(xué)生，“少數(shù)”具體有多少，是否影響實驗結(jié)果不明確，不具有削弱作用。D項：無關(guān)選項。該項說的是大部分寄回調(diào)查問卷的大學(xué)生同時喜歡看其他節(jié)目，論點說的是有關(guān)大學(xué)生對《朗讀者》這個節(jié)目不感興趣的說法是否準確，論題不一致，排除。因此，選擇A選項。23.刑事責(zé)任是嚴格的行為人個人責(zé)任，也是最嚴厲的一種法律責(zé)任。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：刑事法律責(zé)任，是指因違反刑事法律而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法定的不利后果。犯罪是承擔(dān)刑事責(zé)任的前提，承擔(dān)刑事法律責(zé)任的主體，不僅包括公民，也包括法人等單位。刑事責(zé)任是嚴格的行為人責(zé)任，承擔(dān)刑事責(zé)任的只能是實施了犯罪行為的行為人。刑事法律責(zé)任的方式為刑罰，通過刑罰來限制和剝奪行為人的自由、財產(chǎn)，甚至生命，相比于其他法律責(zé)任，刑事法律責(zé)任是最嚴厲的一種法律責(zé)任。故表述正確。24.下面是一個水平放置的正方體的表面展開圖，若圖中“快”是正方體的上面，則這個正方體的下面是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，本題考查六面體相對面。尋找正方體中“快”字的相對面。第二步，分析選項。如下圖“快”字面和“?！弊置嫖挥凇癦”字型兩端，滿足相對面關(guān)系，只有B項符合。因此，選擇B選項。25.羅曼·羅蘭的《巨人三傳》作品是指：A.《貝多芬傳》《托爾斯泰傳》《米開朗琪羅傳》B.《丘吉爾傳》《羅斯福傳》《斯大林傳》C.《林肯傳》《雨果傳》《巴爾扎克傳》D.《華盛頓傳》《林肯傳》《甘地自傳》參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識。第二步，《巨人三傳》是法國作家羅曼·羅蘭的傳記作品，包括《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》三部傳記。作品記載了他們在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作，獻出了畢生精力的故事，是作者的代表作品之一。因此，選擇A選項。B項：《丘吉爾傳》的作者是我國作家蔡賡生；《羅斯福傳》的作者是加拿大作家康拉德·布萊克；《斯大林傳》的作者是英國作家羅伯特·謝偉思。B項不符合題意，排除。C項：《林肯傳》的作者是美國作家理查德·布魯克海瑟；《雨果傳》的作者是法國作家安德烈·莫洛；《巴爾扎克傳》的作者是法國作家特羅亞。C項不符合題意，排除。D項：《華盛頓傳》的作者是美國作家華盛頓·歐文；《甘地自傳》的作者就是甘地本人。D項不符合題意，排除。26.民族自治的地方包括自治區(qū)，自治州，自治縣，自治鄉(xiāng)，自治村。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查法律。根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，自治區(qū)、自治州、自治縣都是民族自治地方，設(shè)立自治機關(guān)。所以我國的民族自治地方不包括自治鄉(xiāng)和自治村。故表述錯誤。27.嫌疑人李某因故意傷害罪被采取強制措施，在審訊期間，李某主動交代了警方尚未掌控的自己在半年前酒后駕車撞死一路人后逃逸的事實。李某主動交代交通肇事案件的行為屬于：A.自首B.坦白C.立功D.悔罪參考答案：A解題思路：第一步，本題考查刑法知識。第二步，根據(jù)《刑法》第六十七條，被采取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實供述司法機關(guān)還未掌握的本人其他罪行的，以自首論。題干中，李某是被采取強制措施的犯罪嫌疑人，如實供述司法機關(guān)還未掌握的本人其他罪行的行為，應(yīng)以自首論。因此，選擇A選項。B項：坦白是犯罪分子在司法機關(guān)詢問、傳訊或者采取強制措施后，對已被懷疑、發(fā)覺的犯罪事實供認交代的行為。坦白是被動交代罪行，即被司法機關(guān)懷疑、發(fā)覺其犯罪事實后，并在司法機關(guān)的審訊下如實交代其罪行，是犯罪分子一種認罪的表現(xiàn)。B項與題意無關(guān)，排除。C項：根據(jù)《刑法》第六十八條，犯罪分子有揭發(fā)他人犯罪行為，查證屬實的，或者提供重要線索，從而得以偵破其他案件等立功表現(xiàn)的，可以從輕或者減輕處罰；有重大立功表現(xiàn)的，可以減輕或者免除處罰。C項與題意無關(guān)，排除。D項：悔罪，是指犯罪人在刑事偵査、起訴和審判過程中，真誠悔罪的種種行為。D項與題意無關(guān)，排除。28.有些醫(yī)院不開放，院長擔(dān)心醫(yī)院競爭力受影響、醫(yī)生離職。但他們沒有考慮到醫(yī)生多點執(zhí)業(yè)，靠的也正是他第一執(zhí)業(yè)的這家大醫(yī)院的招牌。醫(yī)院應(yīng)逐漸簡化醫(yī)生多點執(zhí)業(yè)的手續(xù)，醫(yī)生有醫(yī)生執(zhí)照，像老師一樣，有自己的社會影響力，別人聘請他，就應(yīng)該放他去自由工作。通過這段文字作者意在說明：A.公立大醫(yī)院應(yīng)有開放的勇氣和自信B.醫(yī)師多點執(zhí)業(yè)政策的落地存在問題C.應(yīng)該更加重視醫(yī)務(wù)人員勞動的價值D.應(yīng)搭建整合資源促使醫(yī)師多點執(zhí)業(yè)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段開篇提出問題“有些醫(yī)院不開放”并分析原因，轉(zhuǎn)折之后指出醫(yī)院的考慮不全面。最后提出建議“醫(yī)院應(yīng)逐漸簡化醫(yī)生多點執(zhí)業(yè)的手續(xù)，……放他去自由工作”。文段屬于“提出問題—分析問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)，尾句提出的建議即為文段主旨。第二步，對比選項。D項是對文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項。A項：缺少核心話題。B項：屬于問題部分，非重點。C項：“重視醫(yī)務(wù)人員勞動的價值”“在原文中未提及，無中生有。29.（）是指將本國生產(chǎn)或者加工的商品輸往海外市場的銷售。A.進口貿(mào)易B.無形貿(mào)易C.過境貿(mào)易D.出口貿(mào)易參考答案：D解題思路：第一步，本題考查國際經(jīng)濟知識。第二步，出口貿(mào)易又稱輸出貿(mào)易是指本國生產(chǎn)或加工的商品輸往海外市場銷售。從海外地區(qū)輸入的商品，未在境內(nèi)消費，又未經(jīng)本國加工而再次輸出海外，稱為復(fù)出口或再輸出。因此，選擇D選項。A項；進口貿(mào)易又稱輸入貿(mào)易是指將外國商品輸入本國市場銷售。A項排除。B項：無形貿(mào)易是“有形貿(mào)易”的對稱，是指買賣一切不具備物質(zhì)形態(tài)的商品的交換活動，其用于交換的商品是既包括與有形貿(mào)易的發(fā)生有關(guān)的如金融、保險等各種服務(wù)，又包括與有形貿(mào)易無關(guān)的各種技術(shù)、情報資料和勞務(wù)或服務(wù)等的有償轉(zhuǎn)移。無形貿(mào)易可以分為服務(wù)貿(mào)易和技術(shù)貿(mào)易。B項排除。C項：過境貿(mào)易是商品由生產(chǎn)國運往消費國途中，途經(jīng)其他國家，對途經(jīng)國家來說，即為過境貿(mào)易。商品入境后不存放海關(guān)倉庫就直接運出國境的，稱為直接過境貿(mào)易；若存放海關(guān)倉庫后未經(jīng)加工整理又運往另一國的，稱為間接過境貿(mào)易。C項排除。30.優(yōu)秀的企業(yè)需要什么樣的員工？他們需要的不僅僅是________的員工，更需要員工發(fā)揮其聰明才智。如果領(lǐng)導(dǎo)者不能充分信任員工、激勵員工，很多員工并不會多走一步，主動承擔(dān)責(zé)任，為企業(yè)做出額外的貢獻。即使員工能對上司的吩咐一五一十地執(zhí)行，不會消極怠工，但也絕不會主動________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.朝氣蓬勃完成B.兢兢業(yè)業(yè)工作C.腳踏實地改進D.言聽計從創(chuàng)新參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語中有一個詞語明顯與其他詞語詞義不同，可首先對其進行判斷。第三步，第二空備選詞語差異較大，重點分析文意，由此確定答案。第一空，分析可知，填入詞語對應(yīng)后句的“對上司的吩咐一五一十地執(zhí)行”，即強調(diào)員工的服從，“朝氣蓬勃”明顯與此不符，排除A。第二空，分析可知，填入詞語對應(yīng)前文的“發(fā)揮其聰明才智”“多走一步，主動承擔(dān)責(zé)任，為企業(yè)做出額外的貢獻”，最能體現(xiàn)員工這種主動性的為D項的“創(chuàng)新”。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“更需要員工發(fā)揮其聰明才智”“即使員工能對上司的吩咐一五一十地執(zhí)行，不會消極怠工”可知，文段前后呼應(yīng)。所以，第一空應(yīng)該體現(xiàn)“不發(fā)揮聰明才智”“一五一十地執(zhí)行命令”這一含義。A項“朝氣蓬勃”指充滿了生命和活力，明顯不符合語境，排除A項。B項“兢兢業(yè)業(yè)”指小心謹慎，認真負責(zé)；C項“腳踏實地”指做事踏實認真，D項“言聽計從”指說的話，出的主意，都聽從照辦，形容對某個人非常信任；三者能直接照應(yīng)語境的只有D項。答案鎖定D選項。第二步，驗證第二空。該空填入“創(chuàng)新”正好對應(yīng)“發(fā)揮其聰明才智”“額外的貢獻”，符合語境。B項“工作”和C項“改進”均不符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：本題由第一空可直接得到答案。文段開篇說到“需要的不僅僅是……的員工”，“更需要員工……”，且最后一句話說到“即使員工能對上司的吩咐一五一十地執(zhí)行……也絕不會主動……”，即“能對上司的吩咐一五一十地執(zhí)行”的員工對應(yīng)一個空白處所填員工的特點，與之對應(yīng)的成語只有“言聽計從”，排除A、B、C三項。兢兢業(yè)業(yè)：形容做事謹慎、勤懇。驗證第二空，填入“創(chuàng)新”與前面“額外的貢獻”對應(yīng)恰當(dāng)。故正確答案為D。31.有三名學(xué)生到國外留學(xué)，一名去英國，一名去美國，一名去加拿大。關(guān)于誰去了那個國家，有人做了如下猜測：甲：A去了美國，B去了英國；乙：A去了英國，C去了美國；丙：A去了加拿大，B去了美國。后來證實，甲、乙、丙三人的猜測都只對了一半，由此可以推出（

）。A.A去了美國、B去了英國、C去了加拿大B.A去了英國、B去了美國、C去了加拿大C.A去了加拿大、B去了英國、C去了美國D.A去了加拿大、B去了美國、C去了英國參考答案：C解題思路：題干信息不確定，優(yōu)先考慮代入法，將選項代入。A項：A去了美國、B去了英國可以判定甲的猜測全是真的，與題干條件每人都只猜對了一半不符，排除；B項：A去了英國、B去了美國可以判定甲的猜測全是假的，與題干條件每人都只猜對了一半不符，排除；C項：A去了加拿大、B去了英國可以判定甲的猜測一真一假；A去了加拿大、C去了美國可以判定乙的猜測一真一假；A去了加拿大、B去了英國可以判定丙的猜測一真一假，三人都只猜對了一半，滿足題干條件，當(dāng)選；D項：A去了加拿大、B去了美國可以判定甲的猜測全是假的，與題干條件每人都只猜對了一半不符，排除。故正確答案為C。32.X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性。很明顯，分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性所必不可少的。以下哪項如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.有的分子擁有別的結(jié)構(gòu)，也串聯(lián)起了大量的原子，并擁有很強的導(dǎo)熱性B.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強，但是它的分子中包含了大量的原子C.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性很強，但是其分子不具備Y結(jié)構(gòu)D.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強，但是其分子具備類似的結(jié)構(gòu)參考答案：B解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性所必不可少的；論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性。如果將論點看成條件關(guān)系，可以翻譯成：極強導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。要想削弱，最強的方式無疑是有些物質(zhì)具有極強的導(dǎo)熱性，但分子內(nèi)不具有大量原子。可惜，選項中沒有這樣的表述，那么也可以換一種方式去理解論點。論點中的“使得”可以是表示因果關(guān)系的連詞，因此論點可以看成因果關(guān)系?！胺肿觾?nèi)包含大量原子”為原因，“擁有極強導(dǎo)熱性”為結(jié)果。預(yù)設(shè)的削弱方式可以是：（1）該原因無法導(dǎo)致該結(jié)果（有因無果）；（2）不是該原因?qū)е略摻Y(jié)果（無因有果）；（3）其他原因?qū)е略摻Y(jié)果（他因）。第二步：逐一分析選項。A選項：有別的結(jié)構(gòu)的大量原子的物質(zhì)有很強的導(dǎo)熱性，說明無論結(jié)構(gòu)如何，只要有大量原子就有好的導(dǎo)熱性，支持了論點，排除；B項：指出在包含大量原子的情況下也不一定能夠?qū)嵝詮?，即有因無果，可以削弱，當(dāng)選；C選項：導(dǎo)熱性強但不具備Y結(jié)構(gòu)，討論的是導(dǎo)熱性與Y結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而Y結(jié)構(gòu)只是論據(jù)例子中X分子的一種結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)剛好包含大量原子，但是論據(jù)并沒有說除Y結(jié)構(gòu)以外的其它結(jié)構(gòu)不能串聯(lián)大量原子，所以Y結(jié)構(gòu)并不是題干的重點，題干只關(guān)注原子和導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，而非結(jié)構(gòu)與導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，所以該選項并不能削弱，排除；D選項：說的是導(dǎo)熱性與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而題干討論的是導(dǎo)熱性與原子之間的關(guān)系，論題不一致，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性所必不可少的。論點可翻譯為：“導(dǎo)熱性強→分子內(nèi)含有大量原子”。根據(jù)魯賓遜定律：“A→B”等價于“?A或B”，所以本題論點等價于：或者不具有極強導(dǎo)熱性，或者包含大量原子。論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，這句話可翻譯為：“X分子→Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子”，并且由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：大量原子且導(dǎo)熱性強，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點成立，具有加強作用。B項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強且包含大量原子，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點成立，具有加強作用。C項：削弱論點。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性強且不具備Y結(jié)構(gòu)，論點的矛盾：導(dǎo)熱性強且分子沒內(nèi)含有大量原子，是對論點最大的削弱，但沒有這個選項，根據(jù)：Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子，沒有大量原子也就沒有Y結(jié)構(gòu)，因此導(dǎo)熱性強且分子不具備Y結(jié)構(gòu)，也是論點的矛盾，具有削弱作用。D項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強且具備Y結(jié)構(gòu)，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”可知論點成立，具有加強作用。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性”，論點為分子內(nèi)包含大量原子是該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性的必要條件?？梢詫㈩}干結(jié)論轉(zhuǎn)化為假言命題，要削弱該結(jié)論，只需使這一假言命題為假即可。題干結(jié)論：分子內(nèi)包含大量原子是物質(zhì)具有導(dǎo)熱性的必要條件。將其轉(zhuǎn)化為假言命題：物質(zhì)具有導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。該命題在前件為真、后件為假時為假。A項，認可了“包含原子”與“導(dǎo)熱性”之間的聯(lián)系，對題干結(jié)論有一定加強作用。B項，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時題干命題仍為真，無法削弱結(jié)論。C項，題干論據(jù)中指出X分子具備Y結(jié)構(gòu)，可以串聯(lián)起大量原子，則分子不具有Y結(jié)構(gòu)就無法串聯(lián)起大量原子，因此該項肯定了題干命題的前件，否定了題干命題的后件，此時題干命題為假，能夠削弱題干結(jié)論。D項，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時題干命題仍為真，無法削弱結(jié)論。故本題選C。33.王剛駕駛車輛進入張羽的停車場，按照工作人員趙成的要求，留下車鑰匙以便挪停車輛，趙成在挪停車時發(fā)生刮擦，造成損失。請問刮擦損失由誰承擔(dān)？（

）

A.王剛

B.張羽

C.趙成

D.趙成和張羽參考答案：B

解題思路：本題考查民法。

根據(jù)《民法典》第一千一百九十一條第一款規(guī)定：“用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任后，可以向有故意或者重大過失的工作人員追償?！?/p>

故正確答案為B。34.下列選項中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是________。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩個圖形與第三個圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖1與圖2去同求異得圖3。規(guī)律代入第二段，問號處應(yīng)有1個梯形和1個三角形，選項中僅有B項符合。因此，選擇B選項。35.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形輪廓和分割區(qū)域相同，但黑塊數(shù)量不成規(guī)律，考慮黑白運算。第一組圖形的運算規(guī)律為：黑+黑=白，白+白＝白，黑+白＝黑，白+黑＝黑，第二組圖形運用此規(guī)律，只有C項符合。故正確答案為C。36.曾任全國政協(xié)委員的百歲老人袁曉圓說：長壽其實沒有任何秘訣，想吃就吃，想睡就睡，順其自然到百年，這就是我的養(yǎng)生之道。英國哲學(xué)家羅素活了98歲，從來不認為長壽有什么秘訣，主張該干什么就干什么，想吃什么就吃什么，一切順其自然。個體的差異很大，健康雖有一定之規(guī)，但沒有什么一成不變的養(yǎng)生之道和長壽秘訣，作者對于長壽的態(tài)度是（

）。A.作者完全同意袁曉圓和羅素的主張B.作者有保留的同意袁曉圓和羅素的主張C.作者不同意袁曉圓和羅素的主張D.作者批評了袁曉圓和羅素的主張參考答案：A解題思路：文段開篇指出政協(xié)委員袁曉圓的觀點，即長壽沒有任何秘訣，順其自然到百年，接著指出英國羅素的觀點，認為長壽沒有秘訣，一切順其自然，通過兩個例子表明長壽的人都是做自己想做的，順其自然，文段最后進行總結(jié)，指出雖然存在個體差異以及健康有一定的規(guī)則，但是沒有什么長壽秘訣與養(yǎng)生之道，故作者與袁曉圓和羅素的觀點一致，對應(yīng)A項。B、C、D三項均與文意不符，排除。故正確答案為A。37.下列句子中，修辭手法運用不恰當(dāng)?shù)氖牵篈.可愛的青菜，土地美麗的女兒，請用你樸素的光輝照耀我B.我的心像一只小鳥，從哨音里展翅飛出去，飛過迷蒙的煙水、蒼茫的群山，停落在故鄉(xiāng)熟悉的大榕樹上C.太陽從地平線上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄地撿走了草地上的珠璣D.所有這些語言手段，尖銳、潑辣、犀利有力，像一顆顆威力無比的槍彈，戳穿了敵人的心臟參考答案：A解題思路：第一步，審題干，修辭手法運用不恰當(dāng)?shù)囊豁棥５诙?，辨析選項。A項運用了比喻的修辭手法，將“青菜”比作“土地美麗的女兒”無誤，但“青菜”無法作為“光輝”的發(fā)出者，屬于修辭誤用，錯誤。B項運用了比喻的修辭手法，將“我的心”比作“小鳥”，且“飛”和“落”等動作都可以由小鳥發(fā)出，正確。C項運用了擬人和比喻的修辭手法，將“太陽的光線”和“露水”分別比作“金色的手指”和“珠璣”，且“露出笑臉”和“悄悄地撿走”是將物人格化，運用了擬人的修辭手法，正確。D項運用了比喻的修辭手法，將“語言手段”比作“槍彈”，且“戳穿了敵人的心”是槍彈發(fā)射的結(jié)果，也能體現(xiàn)出“這些語言手段”的影響，正確。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查的是修辭手法的使用，解題在于熟悉常見修辭手法的特點和作用，能夠根據(jù)文句判斷修辭手法的類型。A項，將“青菜”比作“土地美麗的女兒”運用了擬人的手法，接著又運用了一次擬物的手法，將“青菜”比作“光輝”的發(fā)出者，第二次擬物手法運用有誤，“青菜”無法發(fā)出“光輝”。B項，將“我的心”比作“小鳥”，運用了比喻的修辭手法。C項，將太陽的光線和露水分別比作“金色的手指”和“珠璣，運用了比喻的修辭手法；說太陽“露出笑臉”和“悄悄地撿走”，運用了擬人的修辭手法。D項，將“語言手段”比作“槍彈”，運用了比喻的修辭手法。故本題選A。38.社會的快速發(fā)展變化，讓高校里學(xué)生的情況變得有些復(fù)雜，有些學(xué)生受家庭貧困學(xué)習(xí)成績落差等原因影響，逐漸被邊緣化，除了課堂和寢室，他們很少出現(xiàn)在其他地方或參加學(xué)校校園活動，一些人沉迷網(wǎng)絡(luò)，甚至虛度光陰。極度自卑、自尊心極強、個性過度敏感等心理問題，阻礙他們的成長和群體融入，同時也給同學(xué)關(guān)系帶來陰影，甚至可能導(dǎo)致校園極端事件。

這段文字主要說明了：

A.大學(xué)生邊緣群體也是校園內(nèi)學(xué)生分化的一個表現(xiàn)

B.被邊緣化的大學(xué)生容易發(fā)生校園極端事件

C.心理問題是大學(xué)生邊緣群體的主要問題

D.社會發(fā)展中的問題導(dǎo)致大學(xué)生邊緣群體的產(chǎn)生

參考答案：C

解題思路：

第一步，分析文段。文段第一句先談?wù)摿舜髮W(xué)生被邊緣化的現(xiàn)象，第二句指出邊緣化的原因是心理問題及心理問題的危害，文段重點因為心理問題和大學(xué)生邊緣化的關(guān)系。

第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項。

A項：“校園內(nèi)學(xué)生分化”偏離重點。B項：沒有提到重點詞“心理問題”。D項:“社會發(fā)展中的問題”在文段僅僅是一個背景.

39.喻代是一種建立于比喻基礎(chǔ)之上的以喻體代本體的一種修辭方式。即先比喻，后用喻體代本體。喻代是比喻后的名稱代換，喻體作為別名而存在，其比喻的色彩、意味減弱，含蓄表達成為關(guān)鍵。根據(jù)上述定義，下列各項中沒有使用喻代這一修辭方式的是：A.我吃了一嚇，卻見一個五十歲上下的女人站在我的面前，兩手搭在髀間，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)……然而圓規(guī)很不平，顯示鄙夷的神色B.多么熟悉的聲音，多么動人的曲子，去年春節(jié)文娛晚會上因這支歌而被同學(xué)們昵稱為“李谷二”，她的聲音，我一下子就能聽出來C.他走了，像只風(fēng)箏，在山坡上搖啊搖，彎彎曲曲的白線越放越長，到底放到頭了，那兒是山頂，是和天連著的地方，“風(fēng)箏”停了，他知道這條白線還拴著一顆心呢D.那外國人想雇我的驢去游山東，我要五塊錢。他嫌貴。你嫌貴，我還嫌你胖呢。胖的像大白熊，別壓壞了我的驢。講來講去，大白熊答應(yīng)我的價格，騎著驢去逛了半天參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①先比喻；②后用喻體代本體。第三步，辨析選項。A項：將女人比喻成圓規(guī)，圓規(guī)很不平，體現(xiàn)了“用喻體代本體”，符合定義；B項：李谷二是昵稱，不屬于“比喻”，不符合定義；C項：將他比喻成風(fēng)箏，風(fēng)箏停了，體現(xiàn)了“用喻體代本體”，符合定義；D項：將外國人比喻成大白熊，大白熊答應(yīng)我的價錢，體現(xiàn)了“用喻體代本體”，符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：本題要求選擇沒有使用喻代這一修辭方式的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“先比喻，后用喻體代本體”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。喻代的定義要點為：以喻體代本體。Ａ項中的“圓規(guī)”、Ｃ項中的“風(fēng)箏”、Ｄ項中的“大白熊”都是喻代；Ｂ項不存在比喻，故不是喻代。故答案選Ｂ。解題思路：第一步，抓住定義中的關(guān)鍵詞。①以喻體代本體，即先比喻，后用喻體代本體；②喻體作為別名而存在；③含蓄表達成為關(guān)鍵。第二步，逐一判斷選項。A項，圓規(guī)比喻五十歲上下的女人，后用圓規(guī)代替女人，符合定義關(guān)鍵詞，排除；B項，不存在比喻，沒有喻體出現(xiàn)，與定義不符；C項，風(fēng)箏喻他，后用風(fēng)箏代替他，符合定義關(guān)鍵詞，排除；D項，大白熊喻外國人，后用大白熊代替外國人，符合定義關(guān)鍵詞，排除。A、C、D三項均是喻代。本題為選非題，故正確答案為B。40.成語中的數(shù)字運用很多，如一鼓作氣、百廢俱興。非整數(shù)也進入了成語，如半途而廢、半壁江山。還有兩個成語：一舉兩得、一箭雙雕?！皟伞焙汀半p”是數(shù)字“2”的不同表示法。多數(shù)成語都是由四個文字組成的，數(shù)目字有時還被“連用”，如五光十色、三頭六臂。也有成語純粹由數(shù)目字組成，如三三兩兩、一五一十。最適合做這段文字標題的是：A.成語與數(shù)字的關(guān)系B.成語數(shù)字趣談C.數(shù)字成語與成語數(shù)字D.成語用遍數(shù)目字參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先講成語中數(shù)字運用很多，接著舉例論證：整數(shù)進入成語、非整數(shù)也進入成語、“2”的變形成語、數(shù)目字連用成語、純粹由數(shù)目組成的成語。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，重點講成語中的數(shù)字運用。第二步，對比選項。B項與文段重點最契合，且“趣談”凸顯新穎性、趣味性，符合標題特點。因此，選擇B選項。41.電磁軌道炮依靠電磁作用高速推動彈丸飛行，這與傳統(tǒng)彈藥的火藥爆炸推動原理完全不同。電磁軌道炮發(fā)射的炮彈速度可達7倍音速，每秒能飛行約2.5公里，能攻擊約200公里以外的目標。與導(dǎo)彈相比，電磁軌道炮的發(fā)射費用大幅下降，命中精度也較高，而且安全性更好，可在軍艦上裝載大量炮彈。下列對電磁軌道炮的理解錯誤的一項是：A.電磁軌道炮與傳統(tǒng)炮彈的火藥爆炸推動原理完全不同B.電磁軌道炮飛行速度可達7倍音速C.電磁軌道炮發(fā)射的費用比傳統(tǒng)炮彈要高一些D.電磁軌道炮命中精度較高安全性更高參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項符合原文，對應(yīng)“電磁軌道炮依靠電磁作用高速推動彈丸飛行，這與傳統(tǒng)彈藥的火藥爆炸推動原理完全不同”。B項符合原文，對應(yīng)“電磁軌道炮發(fā)射的炮彈速度可達7倍音速”。C項與原文不符，對應(yīng)“與導(dǎo)彈相比，電磁軌道炮的發(fā)射費用大幅下降”，電磁軌道炮發(fā)射的費用更低，屬于曲解文意。D項符合原文，對應(yīng)“電磁軌道炮的發(fā)射費用大幅下降，命中精度也較高，而且安全性更好”。因此，選擇C選項。42.正向思維，是指大腦在處理問題時沿著習(xí)慣性、常規(guī)性方向展開思維，并在一定范圍內(nèi)按照有一定順序的、可預(yù)測的、程式化的方向進行思考。根據(jù)上述定義，下列沒有運用正向思維的是：A.王侯將相寧有種乎B.種瓜得瓜，種豆得豆C.朝霞不出門，晚霞行千里D.冬天來了，春天還會遠嗎參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①大腦在處理問題時沿著習(xí)慣性、常規(guī)性方向展開思維；②按照有一定順序的、可預(yù)測的、程式化的方向進行思考。第三步，辨析選項。A項：意思是那些稱王侯拜將相的人，難道就比我們高貴嗎？指那些王侯將相不是天生的，都是靠自己打拼出來的，是一句非常帶有反抗精神的話語，否定了當(dāng)時的常規(guī)性觀點，未體現(xiàn)“處理問題時沿著習(xí)慣性、常規(guī)性方向展開思維”，不符合定義。B項：意思是種什么收什么，體現(xiàn)了“常規(guī)性思維”，屬于“按照可預(yù)測的方向進行思考”，符合定義。C項：意思是早上有霞的時候天氣可能會不好，不要出門，晚上有霞的時候第二天天氣會很好，可以出行。體現(xiàn)了“沿著習(xí)慣性、常規(guī)性方向展開思維”，屬于“按照可預(yù)測的方向進行思考”，符合定義。D項：意思是冬天結(jié)束了就是春天，體現(xiàn)了“沿著習(xí)慣性、常規(guī)性方向展開思維”，屬于“按照有一定順序的、可預(yù)測的方向進行思考”，符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：題干定義正向思維是一種思維方式，分析其特點，再結(jié)合選項比較即可解題。正向思維的定義要點：①沿著習(xí)慣性、常規(guī)性方向展開思維；②按照有一定順序的、可預(yù)測的、程式化的方向進行思考。A項，王侯將相不應(yīng)該是天生就注定的，與傳統(tǒng)的思維定式不同，不符合要點①②。B項，種瓜得瓜，種豆得豆，符合定義。C項，朝霞不出門，晚霞行千里，符合定義。D項，冬天來了，春天還會遠嗎，符合定義。故本題選A。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！把刂?xí)慣性、常規(guī)性的方向展開思維”、“按照有一定順序的、可預(yù)測的、程式化的方向進行思考”。第二步：逐一分析選項。A項：“王侯將相寧有種乎”意思是那些稱王侯拜將相的人，難道就比我們高貴嗎？通過反問的語氣來否認常規(guī)性觀點（那些稱王侯拜將相的人不一定比我們高貴），是一句非常帶有反抗精神的話語，并沒有按照習(xí)慣性的方向展開思維，不符合定義，當(dāng)選；B項：“種瓜得瓜，種豆得豆”是“種什么得什么”的常規(guī)性思維，是按照“可預(yù)測”的方向進行思考，符合定義，排除；C項：“朝霞不出門，晚霞行千里”的意思是朝霞在東，表明陰雨天氣在向我們進襲，所以就不應(yīng)該出門。晚霞在西，表示最近幾天里天氣晴朗，可以出遠門。這是古人根據(jù)長期的生活規(guī)律總結(jié)得來的，是按照“可預(yù)測”的方向進行思考，符合定義，排除；D項：冬天結(jié)束了就是春天，“冬天來了，春天還會遠嗎”是按照“有一定順序的方向”進行思考，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。43.1/2，1/2，5/8，7/9，11/10，13/12，（

）A.17/14B.19/16C.7/6D.23/20參考答案：A解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分數(shù)數(shù)列。第二步，將第一個1/2化為2/4，第二個1/2化為3/6，分子分母分別成規(guī)律。分子為質(zhì)數(shù)數(shù)列，分母為合數(shù)數(shù)列，所求項為17/14。因此，選擇A選項。44.（

）

對于

保險

相當(dāng)于

撞車

對于

（

）A.健康；受傷B.福利；超速C.收入；剎車D.失業(yè)；安全帶參考答案：D解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“健康”“保險”構(gòu)成偏正關(guān)系，“撞車”可能會導(dǎo)致“受傷”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“保險”屬于“福利”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“超速”可能會導(dǎo)致“撞車”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“保險”與“收入”無明顯邏輯關(guān)系，“剎車”可以避免“撞車”，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“保險”是“失業(yè)”時的保障，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“安全帶”是“撞車”時的保障，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。45.敦煌研究院將與外部機構(gòu)進一步合作，開展敦煌壁畫的保護和修復(fù)，為這個文化寶藏的永續(xù)保存探討更多可能性。保護和修復(fù)也是為了更好地傳播，依托數(shù)字化，“數(shù)字敦煌”資源庫在2016年上線。資源庫第一期的30個經(jīng)典石窟，跨越北魏、西魏、北周、隋、唐等多個時期，其中絕大多數(shù)石窟都是未對游客開放的，全球網(wǎng)友只需輕點鼠標，就可以免費360度漫游洞窟，足不出戶便能近距離感受千年的文化。千年敦煌石窟，正借助科技的手段，________________，煥發(fā)出新的生命與活力。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.以虛擬世界代替現(xiàn)實場景B.力求重建用戶沉浸式體驗C.促進與傳統(tǒng)文化深度融合D.突破時間、空間上的限制參考答案：D解題思路：本題考查語句填充。首先根據(jù)橫線位置，考慮此句為文段的總結(jié)句；然后分析前文內(nèi)容，確定末句論述的是敦煌石窟依托科技手段，使游客不受空間、時間限制感受敦煌文化；最后分析選項，選擇能總結(jié)上文的一項。橫線位于文段的尾句，尾句是對前文內(nèi)容的總結(jié)。前文說的是“依托數(shù)字化，‘?dāng)?shù)字敦煌’資源庫在2016年上線”“全球網(wǎng)友只需輕點鼠標，就可以免費360度漫游洞窟，足不出戶便能近距離感受千年的文化”。也就是說，借助科技的手段，游客不用受空間、時間的限制，可以隨時隨地感受敦煌文化。D項與此最符合，填入恰當(dāng)。A項“代替”說法不恰當(dāng)，排除。B項“沉浸式體驗”在文中沒有提及，排除。C項，此處傳統(tǒng)文化指的便是敦煌石窟，“敦煌石窟促進與傳統(tǒng)文化深度融合”不合邏輯，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析橫線上下文語境。橫線前文指出資源庫跨越北魏、西魏、北周、隋、唐等多個時期，強調(diào)突破了時間限制。而大多數(shù)石窟未對游客開放，全球網(wǎng)友只需輕點鼠標就可以免費漫游洞窟，強調(diào)突破了空間限制。橫線所在句子的主語為“千年敦煌石窟”，說明所填內(nèi)容應(yīng)表示敦煌石窟所發(fā)生的借助科技突破時空限制的新變化。第二步，對比選項。A項“代替”過于絕對，文中并未提及敦煌石窟全部采用線上觀看的形式，B項“沉浸式體驗”無中生有，C項“與傳統(tǒng)文化深度融合”的應(yīng)是“科技”，而不是“敦煌石窟”，與前文不搭，故排除A、B、C項。D項表示敦煌石窟“突破時間、空間上的限制”，與前文照應(yīng)，符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：橫線在文段末尾，起總結(jié)概括的作用。橫線所在句子意在表明敦煌石窟正在借助科技的手段解決了某些問題，使石窟重新煥發(fā)活力。文段開篇介紹敦煌研究院與外部機構(gòu)合作探討敦煌文化可永續(xù)保存，接著介紹依托數(shù)字化，全球網(wǎng)友只需輕點鼠標便可以漫游石窟文化，無需遠行便可感受千年前的文化。由此可知，科技手段解決的是時間和空間上的限制，對應(yīng)C項。A項“重建用戶沉浸式體驗”、B項“虛擬世界代替現(xiàn)實場景”、D項“與傳統(tǒng)文化深度融合”均無中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯抗饷骶W(wǎng)《不再高冷：科技讓博物館有張現(xiàn)代的臉》46.“十三五”規(guī)劃綱要指出，要著力增進人民福祉，堅持（

）。A.協(xié)調(diào)發(fā)展B.共享發(fā)展C.綠色發(fā)展D.創(chuàng)新發(fā)展參考答案：B解題思路：本題考查時事政治?！笆濉币?guī)劃指出：堅持共享發(fā)展，增進人民福祉。按照人人參與、人人盡力、人人享有的要求，堅守底線、突出重點、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期，注重機會公平，保障基本民生，實現(xiàn)全體人民共同邁入全面小康社會。故正確答案為B。47.社會救助是國家對無生活收入來源的寡殘孤獨、遭受天災(zāi)人禍而使生活一時變得困難的家庭和個人、生活在國家規(guī)定最低貧困線以下的社會成員提供的生存保障制度。下列選項中屬于社會救助的是：A.對上學(xué)困難的青少年提供幫助的“希望工程”B.單位為從事危險工作的職工提供工傷保險C.為殘廢軍人提供撫恤金D.供養(yǎng)“五保”人員參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①國家；②無生活收入來源的寡殘孤獨、遭受天災(zāi)人禍而使生活一時變得困難的家庭和個人、生活在國家規(guī)定最低貧困線以下的社會成員；③生存保障制度。第三步，辨析選項。A項：上學(xué)困難的青少年不屬于“無生活收入來源的寡殘孤獨、遭受天災(zāi)人禍而使生活一時變得困難的家庭和個人、生活在國家規(guī)定最低貧困線以下的社會成員”，不符合定義；B項：從事危險工作的職工不屬于“無生活收入來源的寡殘孤獨、遭受天災(zāi)人禍而使生活一時變得困難的家庭和個人、生活在國家規(guī)定最低貧困線以下的社會成員”，不符合定義；C項：殘廢軍人不屬于“無生活收入來源的寡殘孤獨、遭受天災(zāi)人禍而使生活一時變得困難的家庭和個人、生活在國家規(guī)定最低貧困線以下的社會成員”，不符合定義；D項：五保戶人員屬于“無生活收入來源的寡殘孤獨、遭受天災(zāi)人禍而使生活一時變得困難的家庭和個人、生活在國家規(guī)定最低貧困線以下的社會成員”，供養(yǎng)屬于給予救助，符合定義。因此，選擇D選項。48.宜賓市被國務(wù)院批準為國家歷史文化名城是在（

）。A.1985年B.1986年C.1987年D.1997年參考答案：B解題思路：本題考查國情省情。1986年12月8日，國務(wù)院批準公布宜賓為第二批“國家歷史文化名城”，是繼成都之后四川省最早被列入國家歷史文化名城的城市之一。故正確答案為B。49.一份發(fā)行量非常大的報紙居然?？Ｔ蛟谟谒鼡碛械淖x者是年齡偏大且社會經(jīng)濟地位低下的男性，這部分人群消費能力低下，因而廣告效果十分不理想，使廣告主對它失去信心。失去了廣告主，它再也辦不下去。由此可以推出（

）。

A.發(fā)行量不是報紙爭取廣告收入的唯一條件B.報紙發(fā)行量對廣告主沒有吸引力C.女性比男性更喜歡廣告D.依賴廣告收入辦報不利于報業(yè)發(fā)展參考答案：A解題思路：第一步：抓住題干主要信息。題干主要信息有：該報紙發(fā)行量非常大，卻?？?；讀者人群的消費能力低下，致使廣告效果不理想；失去了廣告主，報紙辦不下去。第二步：逐一分析選項。A項，該報紙讀者人群消費能力低下，雖然發(fā)行量非常大，廣告主還是對其失去信心，可知發(fā)行量不是報紙爭取廣告收入的唯一條件。該項可以推出。B項，題干只說廣告效果不理想對廣告主有影響，報紙發(fā)行量對廣告主有沒有吸引力不得而知。該項無法推出。C項，題干指出，廣告效果不理想的原因是讀者人群消費能力低下，而非因為他們是男性，不能僅憑此得出女性比男性更喜歡廣告。該項無法推出。D項，根據(jù)題干只能得出依賴廣告收入辦報對該報紙不利，但不能得出對整個報業(yè)都不利。該項無法推出。第三步：再次標注答案故正確答案為A。50.從所給四個選項中，選擇最合適的一個，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形均不是對稱圖形，而A、B、C項都是軸對稱圖形，排除，只有D項符合。因此，選擇D選項。51.人都說西湖的神韻在于________：三面春山如睡，中間盈著一汪湛湛碧水，真有“流出桃花波太軟”的嫻靜；人又說西湖的神韻在于________，依依可人的蘇堤白堤上，煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，這份景致只有天宮仙境可比；人又說西湖的神韻在于________，她云山逶迤，亭臺隱現(xiàn)，真有潑墨山水欲露還藏的意趣；人又說西湖的神韻在于她的________，她那四時八節(jié)之景，一山一水一草一木，俱有靈秀之氣，冬賞臘梅春折柳，而三秋桂子、十里荷花的美景，更讓人流連沉醉。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.清幽綺麗奇俏多彩B.清麗清幽多彩奇俏C.奇俏多彩清麗清幽D.多彩奇俏清幽清麗參考答案：A解題思路：第一步，閱讀文段可知，空缺處所填的四個詞語均是對后文內(nèi)容的概括。第二步，第一