實(shí)用的實(shí)施方案范文合集9篇

第實(shí)用的實(shí)施方案范文合集9篇

實(shí)施方案篇1

為深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照省、市文明辦相關(guān)要求，結(jié)合我公司實(shí)際，20__年度，我公司大力開展企業(yè)道德講堂建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)公司實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)十八大會(huì)議精神，圍繞企業(yè)核心價(jià)值觀，采取身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人等形式，大力倡導(dǎo)愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等基本道德規(guī)范，營(yíng)造講道德，做好人，樹新風(fēng)的濃厚氛圍，爭(zhēng)做公民道德建設(shè)的楷模，進(jìn)一步樹立公司良好的形象。

二、工作目標(biāo)

以提升企業(yè)干部職工的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，引導(dǎo)黨員干部實(shí)現(xiàn)以下具體目標(biāo)：

1、黨員黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)。在企業(yè)道德講堂的引領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)干部職工對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理解、把握，堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終忠誠(chéng)于黨。

2、企業(yè)員工職業(yè)道德有新的提高。通過企業(yè)道德講堂的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)公司干部職工進(jìn)一步樹立以人為本的理念，牢固確立愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德。

3、員工辦事執(zhí)行力進(jìn)一步增強(qiáng)。通過企業(yè)道德講堂的學(xué)習(xí)，努力使執(zhí)行力有大的提升，重點(diǎn)工作、難點(diǎn)工作有突破，個(gè)人工作目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。

4、企業(yè)形象有新的提升。通過開展企業(yè)道德講堂，使遵守社會(huì)公德、提升職業(yè)道德、培育家庭美德和修養(yǎng)個(gè)人品德越來越成為企業(yè)干部職工的`自覺行動(dòng)，使講道德、知榮辱、樹新風(fēng)越來越成為干部職工的積極追求，引導(dǎo)干部職工在工作的八小時(shí)以內(nèi)爭(zhēng)做優(yōu)秀企業(yè)員工，八小時(shí)以外爭(zhēng)做優(yōu)秀家庭成員和社會(huì)成員，樹立企業(yè)良好的社會(huì)形象。

三、活動(dòng)內(nèi)容

以加強(qiáng)企業(yè)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)為重點(diǎn)，開展四德建設(shè)活動(dòng)。

1、社會(huì)公德建設(shè)以禮儀為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等；

2、職業(yè)道德建設(shè)以奉獻(xiàn)為核心，主要包括對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、秉公執(zhí)法、清正廉明、勇于獻(xiàn)身等；

3、家庭美德建設(shè)以和睦為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛子女、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等；

4、個(gè)人品德建設(shè)以友善為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等。

四、活動(dòng)形式

為確保企業(yè)道德講堂取得扎實(shí)成效，原則上每月安排一次活動(dòng)。主要形式和方法為：

1、邀請(qǐng)省、市勞動(dòng)模范宣講，名家演講。以先進(jìn)典型、模范人物為基礎(chǔ)，組成宣講隊(duì)伍。通過講述親身經(jīng)歷來詮釋道德內(nèi)涵；邀請(qǐng)知名專家、學(xué)者做道德建設(shè)方面的專題報(bào)告、演講，從理論上提升員工對(duì)道德的理解。

2、選樹道德模范。選樹一批事跡感人、貼近員工的平凡道德模范人物，進(jìn)行集中宣傳，積極帶動(dòng)公司干部職工學(xué)習(xí)和感悟身邊先進(jìn)人物的可貴精神和寶貴品質(zhì)。

3、開展讀書觀影、征文評(píng)比。組織干部職工觀看、閱讀具有道德影響力、感染力的影片和名著，交流感想；開展征文評(píng)比，在看、讀、思、寫的過程中引發(fā)員工思考，啟迪員工心智，促進(jìn)員工道德素養(yǎng)的提升。

4、開展其它方面宣傳教育培訓(xùn)。將學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和加強(qiáng)思想道德建設(shè)納入公司干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，作為提高干部職工素質(zhì)的基礎(chǔ)課、必修課。

五、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立公司企業(yè)道德講堂建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由公司支部書記、張文建同志任組長(zhǎng)，各分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各部室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由吳建同志兼任。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)定期研究、部署、督促、檢查企業(yè)道德講堂建設(shè)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)道德講堂建設(shè)日常具體工作。

2、認(rèn)真組織實(shí)施。動(dòng)員全體干部職工積極參與到企業(yè)道德講堂建設(shè)中來，干部帶頭，進(jìn)一步明確道德講堂建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義、指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)。對(duì)照道德講堂建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，整合拓展新的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)的參與面、提升活動(dòng)的影響力。

3、與企業(yè)經(jīng)營(yíng)工作相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)實(shí)效。結(jié)合企業(yè)的中心工作，將企業(yè)道德講堂建設(shè)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、企業(yè)文化建設(shè)、精神文明創(chuàng)建等結(jié)合起來，尋找道德建設(shè)與推動(dòng)企業(yè)中心工作的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)。依托各種方式，加大宣傳力度，營(yíng)造崇德尚善的良好氛圍，進(jìn)一步提升員工思想道德境界。實(shí)施方案篇2

為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，改善人居環(huán)境，進(jìn)一步提高社區(qū)居民生活質(zhì)量和城市綠化總體水平，樹立良好的環(huán)境意識(shí)和行為規(guī)范，根據(jù)《創(chuàng)建“綠色社區(qū)”活動(dòng)的實(shí)施意見》，按照辦事處領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況，特制定創(chuàng)建“綠色社區(qū)”實(shí)施方案：

一、加強(qiáng)組織管理，建立完善的長(zhǎng)效管理機(jī)制

1、成立以社區(qū)支部書記為組長(zhǎng)，各小區(qū)物業(yè)主任為副組長(zhǎng)，社區(qū)工作人員、樓長(zhǎng)、居民小區(qū)長(zhǎng)為組員的“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、建立“綠色志愿者”隊(duì)伍，動(dòng)員組織熱心環(huán)保人士、領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、黨團(tuán)員、德高望重人士、離退休同志及社區(qū)低保戶、等積極加入“綠色志愿者”隊(duì)伍，共同投入到“綠色社區(qū)”的創(chuàng)建工作中來，形成齊抓共管的氛圍。

3、健全“綠色社區(qū)”管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分片包干責(zé)任制，按照健全制度狠抓落實(shí)的要求，抓好“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作，建立長(zhǎng)期保持社會(huì)環(huán)境管理體系和環(huán)保公眾參與機(jī)制的制度。

4、社區(qū)分別與各單位、各樓棟制定“綠化環(huán)境”目標(biāo)，并加大宣傳力度，廣泛動(dòng)員駐區(qū)單位和轄區(qū)居民積極開展參與“綠色社區(qū)”的創(chuàng)建和“綠色社區(qū)”管理。

5、加強(qiáng)“綠化環(huán)境”的管理。社區(qū)將根據(jù)本社區(qū)實(shí)

際情況，劃分責(zé)任區(qū)，每人負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，分工負(fù)責(zé)，使責(zé)任區(qū)內(nèi)做到綠化帶無顆粒垃圾、無雜草、無白色污染、無污水?dāng)≯E。

6、健全環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理體系，社區(qū)內(nèi)做到有比較完備有效的污染防治措施，有健康優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，有良好的環(huán)境文化氛圍，使居民群眾有整體環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

二、加大創(chuàng)建“綠色社區(qū)”的宣傳力度

1、召開小區(qū)、樓棟創(chuàng)建“綠色社區(qū)”的.動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召大家從思想和行為上都能做到為我們的“綠色社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)出一份力。

2、開辦環(huán)保課堂、講座，對(duì)居民進(jìn)行環(huán)境教育，并由環(huán)保表現(xiàn)突出的家庭代表，傳授環(huán)保節(jié)能的好方法.

3.利用“六五”世界環(huán)境日等重要環(huán)保紀(jì)念日，組織居民利用家中廢棄布料縫制環(huán)保購(gòu)物袋，以實(shí)際行動(dòng)參與到“拒絕白色污染，共建美好家園”的活動(dòng)中來，并走進(jìn)社區(qū)宣傳環(huán)保，提高居民的環(huán)保意識(shí)。

三、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極提高社區(qū)環(huán)境檔次

1、積極實(shí)施背街小巷改造工程。

2、廣泛開展綠化美化工程，組織環(huán)保志愿者們到樓院的空坪隙地栽花種草、美化、亮化社區(qū)環(huán)境。

四、實(shí)施衛(wèi)生管理，為居民營(yíng)造優(yōu)美、舒適的生活環(huán)境

1、組織轄區(qū)單位群眾開展愛國(guó)衛(wèi)生工作，不定期進(jìn)行單位、小區(qū)、樓棟、綠化帶等衛(wèi)生評(píng)比檢查。

2、抓好社區(qū)單位轄區(qū)內(nèi)背街小巷、綠化帶的衛(wèi)生清潔、保潔、垃圾清除、廁所衛(wèi)生、溝渠疏通等管理情況。

3、通過抓單位帶居民，抓新建住宅小區(qū)帶老居民區(qū)，以點(diǎn)帶面有計(jì)劃、科學(xué)地推動(dòng)“綠色社區(qū)”的創(chuàng)建工作.將創(chuàng)建工作向前推進(jìn).實(shí)施方案篇3

主要目標(biāo)主要措施

（一）健全我局各駐鄭單位節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

目前，我局已成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組及領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局機(jī)關(guān)服務(wù)中心。各駐鄭單位也要成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組及領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，其中，節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組為決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本單位節(jié)能減排工作重要事項(xiàng)的決策、領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。小組成員應(yīng)包括：?jiǎn)挝恢鞴茴I(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)等。下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，為執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)和有關(guān)協(xié)調(diào)工作，督促、監(jiān)督本單位各部門節(jié)能減排的推進(jìn)。各單位于4月10日前將成立文件報(bào)局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

（二）著力宣傳教育，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)

各單位要大力開展節(jié)約能源資源和環(huán)境保護(hù)的宣傳工作，通過宣傳欄、黑板報(bào)、內(nèi)部刊物、網(wǎng)絡(luò)等多種媒介進(jìn)行節(jié)能宣傳，使廣大干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好節(jié)能減排工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)節(jié)能減排工作是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，要繼續(xù)組織開展“節(jié)能減排全民行動(dòng)”，增強(qiáng)廣大干部職工的資源憂患意識(shí)，培養(yǎng)良好的辦公用能習(xí)慣，形成“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約”的良好氛圍。

（三）完善、落實(shí)節(jié)能工作管理制度、構(gòu)建節(jié)能長(zhǎng)效機(jī)制

1、實(shí)行規(guī)范管理，狠抓日常節(jié)能。各單位要結(jié)合各自工作特點(diǎn)，以提高能源利用效率為核心，以資源整合和節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)暖、節(jié)約辦公用品為重點(diǎn)，制定節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)規(guī)劃并認(rèn)真組織實(shí)施。建立健全辦公及業(yè)務(wù)用房照明、空調(diào)、采暖及辦公設(shè)施設(shè)備方面的'能耗監(jiān)管制度和措施。繼續(xù)實(shí)施拉閘限電、水電動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、及車輛公示管理制度等。以上制度在局機(jī)關(guān)實(shí)施后，實(shí)效顯著，并得到了省節(jié)能工作檢查組的肯定，從20__年起在駐鄭單位推廣以上節(jié)能措施。

2、建立能耗統(tǒng)計(jì)和報(bào)告制度。各單位落實(shí)專人按規(guī)定要求記錄能耗計(jì)量原始數(shù)據(jù)，建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，并及時(shí)向局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送相關(guān)季報(bào)、年報(bào)。季報(bào)日期為每一季度結(jié)束后5日內(nèi)，季報(bào)采用電子報(bào)表形式報(bào)送到電子郵箱。年報(bào)日期為下一年1月31日前，年報(bào)實(shí)行電子報(bào)表與紙制報(bào)表兩種形式同時(shí)報(bào)送，紙制報(bào)表要求加蓋單位公章。

3、逐步實(shí)行能源消費(fèi)計(jì)量制度及節(jié)能設(shè)施的改造。按《計(jì)劃》要求，各單位應(yīng)區(qū)分用能種類、用能系統(tǒng)實(shí)行能源消費(fèi)分戶、分類、分項(xiàng)計(jì)量。加快進(jìn)行節(jié)能設(shè)施改造，使用節(jié)能燈具，節(jié)水潔具，要求各駐鄭單位落實(shí)相關(guān)措施。

4、實(shí)行節(jié)能工作聯(lián)絡(luò)員會(huì)議制度。聯(lián)絡(luò)員會(huì)議分為年度會(huì)議和臨時(shí)會(huì)議。年度工作會(huì)議每年召開一次，臨時(shí)會(huì)議根據(jù)工作需要不定期召開。會(huì)議由局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)召集，成員單位包括局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組及領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室相關(guān)成員、各駐鄭單位節(jié)能聯(lián)絡(luò)員等。會(huì)議的主要任務(wù)是傳達(dá)中央國(guó)家機(jī)關(guān)、省委、政府以及局關(guān)于公共機(jī)構(gòu)節(jié)能新精神、新要求；溝通交流公共機(jī)構(gòu)節(jié)能進(jìn)展情況；研究節(jié)能工作中重點(diǎn)突出問題的解決方案和措施；提出工作思路、意見和建議等。實(shí)施方案篇4

為了抓實(shí)我校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作，落實(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園活動(dòng)，同時(shí)保證我?；?、草、樹木的修枝、施肥、清除雜草和落葉等工作，特制定以下方案：

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)組及合理分工

組長(zhǎng)：__

副組長(zhǎng)：__

成員：__

組長(zhǎng)職責(zé)是負(fù)責(zé)指揮學(xué)校的衛(wèi)生和綠色校園養(yǎng)護(hù)工作。

副組長(zhǎng)職責(zé)是曾永梅負(fù)責(zé)落實(shí)校園衛(wèi)生的督導(dǎo)和環(huán)境衛(wèi)生治理工作；王澤輝負(fù)責(zé)落實(shí)綠色校園的養(yǎng)護(hù)工作。

成員職責(zé)是具體落實(shí)相關(guān)衛(wèi)生工作和綠色校園養(yǎng)護(hù)工作。

二、具體工作安排

（一）關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生工作

1、各班級(jí)具體負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生和教室門口衛(wèi)生，要求隨時(shí)清潔、課桌整齊、窗明幾凈、不留衛(wèi)生死角、勞動(dòng)工具擺放有序、教室布置美觀大方，形成班級(jí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、公共區(qū)域衛(wèi)生安排

一年級(jí)負(fù)責(zé)內(nèi)草坪的垃圾清除、落葉清除工作和路道衛(wèi)生清掃工作；

二年級(jí)負(fù)責(zé)外草坪的'垃圾清除、落葉清除工作和路道衛(wèi)生清掃工作；三年級(jí)負(fù)責(zé)旗臺(tái)、花臺(tái)、廁所衛(wèi)生；

四年級(jí)負(fù)責(zé)內(nèi)球場(chǎng)的衛(wèi)生工作；

五年級(jí)負(fù)責(zé)外球場(chǎng)、主走道、校門口的衛(wèi)生清掃和落葉清除；

六年級(jí)負(fù)責(zé)樓梯、二樓樓道、實(shí)驗(yàn)室門口、取餐室門口的衛(wèi)生工作。

3、其它功能室衛(wèi)生安排

圖書室由楊明才老師具體負(fù)責(zé)組織清掃；實(shí)驗(yàn)室由王澤輝老師具體負(fù)責(zé)組織清掃；

教師辦公室由值周教師具體負(fù)責(zé)組織清掃；

行政辦公室由值周行政具體負(fù)責(zé)組織清掃；

取餐室由分餐工作人員具體負(fù)責(zé)組織清掃。

(二)關(guān)于綠色校園養(yǎng)護(hù)工作

1、劃定責(zé)任區(qū)，各班級(jí)負(fù)責(zé)清除雜草、施肥、澆水等工作（具體劃分見后面附表）。

具體工作內(nèi)容：定期進(jìn)行草坪內(nèi)雜草的清除，定期或不定期進(jìn)行施肥、澆水等工作。小型修剪由各班負(fù)責(zé)組織實(shí)施，大型修剪、修枝由學(xué)校具體組織實(shí)施。

2、學(xué)校的花草樹木的管理在上課期間由王澤輝具體負(fù)責(zé)，周末和節(jié)假日由護(hù)校人員具體負(fù)責(zé)。

3、制定校園花草樹木賠償制定。實(shí)施方案篇5

為切實(shí)做好20__年防汛工作，確?，F(xiàn)有水利工程安全渡汛，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：

一、成立街道防汛指揮部。指揮部由共十五位同志組成。街道政協(xié)聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)任總指揮，街道辦事處副主任任副總指揮，指揮部下設(shè)辦公室，由易建才任辦公室主任。

二、組建街、村防汛隊(duì)伍。街道武裝部成立50人的民兵應(yīng)急分隊(duì)，平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，以提高防洪搶險(xiǎn)能力。每個(gè)行政村組建一支40人的防汛隊(duì)伍，做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)則能勝。

三、建立目標(biāo)管理責(zé)任制。每座水庫(kù)都要落實(shí)行政責(zé)任人，防汛直接責(zé)任人，技術(shù)責(zé)任人，水庫(kù)巡查員。水庫(kù)巡查員在汛期日夜巡視，做好巡查記錄，如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告并妥善處置，確保水庫(kù)安全渡汛。

四、搞好汛前檢查。在主汛期未到之前，各單位自已組織防汛檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。在檢查過程中做到認(rèn)真、細(xì)致，并做好記錄。街道防汛指揮部將進(jìn)行不定期督查，對(duì)整改不到位的進(jìn)行通報(bào)。

五、做好防汛物資準(zhǔn)備。各村要按街道下達(dá)各項(xiàng)工程防汛物資任務(wù)，配足、配齊。并將物資集中堆放、妥善保管。（任務(wù)見附表3）

六、嚴(yán)格防汛紀(jì)律。汛期各單位實(shí)行24小時(shí)值班，確保信息暢通，小（二）型水庫(kù)要路通、電話通、電燈通。行政責(zé)任人要加強(qiáng)巡查、督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)妥善處置，逐級(jí)上報(bào)。各山塘水庫(kù)也要落實(shí)具體的責(zé)任人、巡查員，汛期嚴(yán)格控制蓄水。若因人為或責(zé)任人不負(fù)責(zé)而造成工程倒塌，造成集體和群眾財(cái)產(chǎn)受到損失，人的生命受到危害的`，將嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。實(shí)施方案篇6

一、課題的提出

1、理論依據(jù)：

漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是每個(gè)人一生中生活與學(xué)習(xí)的最重要工具之一。郭沫若先生曾說：“識(shí)字是一切探求之第一步。”新課程標(biāo)準(zhǔn)中又提出識(shí)字、寫字教學(xué)是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，教師必須培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力，掌握一定的識(shí)字方法、技能，使學(xué)生真正愛識(shí)字、樂識(shí)字、輕松識(shí)字。特別在低年級(jí)段要“多認(rèn)少寫”。“多識(shí)”有利于學(xué)生盡早、盡快、盡可能地認(rèn)字，以便及早進(jìn)入漢字閱讀階段，給他們打開一個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)世界之外豐富多彩的文本世界，這無論對(duì)孩子的情感和思維，還是對(duì)培養(yǎng)獲取信息的能力，都有重要意義。識(shí)字還能夠有效豐富兒童的口語(yǔ)，強(qiáng)化兒童的閱讀能力和表達(dá)能力。書面的視覺語(yǔ)言是人類高層次的語(yǔ)言，它能發(fā)展成無聲的內(nèi)部語(yǔ)言，即“思維流”，人鉆研學(xué)問，考慮疑難，作出判斷，認(rèn)定對(duì)策，設(shè)計(jì)方案，簽訂條約，寫文章和著書立說等都離不開它。所以識(shí)字能使孩子終身受益。

2、現(xiàn)實(shí)意義

識(shí)字教學(xué)是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重中之重，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的目標(biāo)，首先要讓學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望?！币?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有有了這種對(duì)漢字的喜歡，才會(huì)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望。同時(shí)，識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是整個(gè)小學(xué)階段語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵。學(xué)生除養(yǎng)成良好的識(shí)字習(xí)慣外，還必須掌握“活”的識(shí)記方法，為今后的自學(xué)閱讀打下良好的基礎(chǔ)。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來講，識(shí)字寫字雖然是教學(xué)的重難點(diǎn)，但是，低年級(jí)學(xué)生一打開課本就是大量的、抽象的歸類識(shí)字，不知不覺之中就解決了這個(gè)重難點(diǎn)。在識(shí)字教學(xué)中，為了使學(xué)生在愉快輕松的氣氛中主動(dòng)地識(shí)字，我們教師要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用靈活新穎的教學(xué)方式，為學(xué)生創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、創(chuàng)新意義

識(shí)字是小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，是學(xué)生提高閱讀能力的基礎(chǔ)。如何解決學(xué)生識(shí)記枯燥的生字成為教學(xué)的難點(diǎn)。當(dāng)今很多教師就研究了不同的教學(xué)方法，運(yùn)用于識(shí)字教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，達(dá)到識(shí)字的目的。

⑴本課題的研究是在以往不同識(shí)字教學(xué)方法的基礎(chǔ)上潛心研究，把以往分散的識(shí)字方法進(jìn)行歸類、整理、分析并逐步改進(jìn)、總結(jié)出“靈活多變、科學(xué)有效”的識(shí)字方法、來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握多樣的識(shí)字方法，促進(jìn)學(xué)生識(shí)記效果的提高，讓他們真正享受到語(yǔ)言文字帶來的快樂。

⑵在前人研究的基礎(chǔ)上創(chuàng)新識(shí)字方法，采用多元化識(shí)字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，從而實(shí)現(xiàn)識(shí)字教學(xué)的情趣化。

以上觀點(diǎn)正是我們選擇此課題的意義所在。

二、課題的界定

《小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法研究》是指在小學(xué)1—3年級(jí)的識(shí)字教學(xué)中，通過從漢字本身規(guī)律著眼，改革以往枯燥單一、灌輸式的識(shí)字教學(xué)方法，改變漢字教學(xué)理念，探索多種有效的識(shí)字方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力，掌握一定的識(shí)字方法、技能，使學(xué)生真正愛識(shí)字、樂識(shí)字、輕松識(shí)字。既使學(xué)生感受漢字文化的魅力，又促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力及思維能力的發(fā)展的方法研究。

三、研究?jī)?nèi)容

1、課題研究目標(biāo)

⑴激發(fā)學(xué)生識(shí)字的.興趣，讓學(xué)生在游戲中學(xué)、活動(dòng)中學(xué)、情境中學(xué)，不斷被新鮮的刺激所吸引，變枯燥乏味的識(shí)字為快樂識(shí)字，以增加識(shí)字的趣味性、參與性和可接受性。

⑵低年級(jí)教師創(chuàng)造性地使用教材，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，教給學(xué)生識(shí)字方法，開發(fā)學(xué)生身邊的漢字學(xué)習(xí)資源，以便快捷高效地進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。

2、研究主要內(nèi)容：

⑴通過多種方法，進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣、愿望和習(xí)慣，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。

⑵在突破傳統(tǒng)識(shí)字教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，構(gòu)建一種適合低年級(jí)學(xué)生興趣特點(diǎn)、遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的識(shí)字教學(xué)模式。

⑶探索小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效方式與途徑，從而優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

⑷通過長(zhǎng)期有效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，從而發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高綜合素質(zhì)。

我們以行動(dòng)研究法為主要研究方法。研究的教師以實(shí)際問題的解決為主要任務(wù)，樹立“問題即課題，過程即方法，進(jìn)步即收獲”的理念，積極參與教學(xué)實(shí)踐研究，保持研究的真實(shí)性，講究科學(xué)性，注意認(rèn)真觀察、不斷總結(jié)。在總結(jié)中反思，在反思中提高，以不斷改進(jìn)研究方法，取得研究成效。

⑴文獻(xiàn)法：搜集、查閱各類與課題有關(guān)的資料和識(shí)字教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，探究科學(xué)的識(shí)字教學(xué)方法。

⑵行動(dòng)研究法：根據(jù)課題內(nèi)容，邊實(shí)踐、邊研究，使整個(gè)研究過程在具體行動(dòng)中進(jìn)行。

⑶實(shí)踐法：在教學(xué)中運(yùn)用科學(xué)有效的識(shí)字教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，不斷完善低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)，提供成功的教學(xué)案例。

⑷經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：總結(jié)前人的識(shí)字方法及課題實(shí)施中的成功經(jīng)驗(yàn)，整理出課題研究的成功案例。

4、研究對(duì)象

參與本課題的教師及教師所帶的2個(gè)教學(xué)班級(jí)。

5、研究假設(shè)

途徑：指導(dǎo)學(xué)生采用多種識(shí)字方法識(shí)字，教給學(xué)生多種趣味識(shí)字的方法。

⑴教給學(xué)生一些趣味識(shí)字的方法。如看實(shí)物，圖畫識(shí)字、借助色彩識(shí)字、釋義識(shí)字、借助電教媒體剪輯、組合識(shí)字、借助順口溜，口訣識(shí)字等。

⑵介紹較好的識(shí)字方法。如：猜字謎識(shí)字、猜認(rèn)生字”、“組合生字”、“叫字排隊(duì)”、“送字回家”、“讀詞賞畫”、“讀文找字”、“孿生聚會(huì)”、“玩玩字卡”、“找找朋友”、“選難認(rèn)字”、“眼明手快”、“郵差送信”等，逐步積累多種識(shí)字方法。

預(yù)設(shè)效果：

⑴情感激發(fā)，變“枯燥識(shí)字”為“趣味識(shí)字”。

⑵創(chuàng)設(shè)多種識(shí)字的氛圍，讓學(xué)生感覺“多種識(shí)字的樂趣和益處”。

四、課題實(shí)施原則

1、多種識(shí)字方法與新課程實(shí)施相結(jié)合。通過學(xué)生多種識(shí)字方法的掌握培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)生字的習(xí)慣和能力；舉辦各種識(shí)字方法交流活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的交流合作能力。

2、善于發(fā)現(xiàn)挖掘兒童身邊“熟識(shí)”的語(yǔ)言物質(zhì)材料，充分結(jié)合兒童身心規(guī)律培養(yǎng)的識(shí)字習(xí)慣，采用多種教學(xué)措施指導(dǎo)識(shí)字方法，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的興趣。

3、培養(yǎng)識(shí)字能力，能促使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”，由“被動(dòng)的學(xué)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)的學(xué)”，激發(fā)學(xué)生的主體精神，提高學(xué)習(xí)效率。

4、要重視教給學(xué)生“活”的識(shí)記方法，掌握一定的識(shí)字方法、技能，使學(xué)生具有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力，為今后的自學(xué)閱讀打下良好的基礎(chǔ)。

五、研究措施與步驟

1、步驟：

⑴研究準(zhǔn)備階段（__。05______。06）

1、立項(xiàng)的相關(guān)調(diào)查研究、論證研究、落實(shí)課題。

2、課題組成員及實(shí)驗(yàn)班制定實(shí)驗(yàn)方案。

3、實(shí)驗(yàn)班識(shí)字能力測(cè)試。

⑵研究實(shí)施階段（__。06______。05）

1、以1—3年級(jí)學(xué)生為研究對(duì)象，進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，分項(xiàng)落實(shí)實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)容。

2、建立識(shí)字教學(xué)發(fā)展個(gè)案。

3、定期研討，每學(xué)期進(jìn)行一次階段總結(jié)。

⑶研究總結(jié)階段（__。05______。06）

1、對(duì)本課題資料整理、總結(jié)。

2、撰寫課題研究報(bào)告、論文。

2、措施：

⑴營(yíng)造多種識(shí)字教學(xué)的環(huán)境：讓教室的每一塊墻壁都會(huì)說話，讓教室的每一個(gè)地方都體現(xiàn)著多種識(shí)字方法的樂趣。

⑵在識(shí)字教學(xué)過程中，充分利用各種教學(xué)媒體，指導(dǎo)學(xué)生采用一些富有趣味性的方法學(xué)習(xí)生字。

⑶開展趣味識(shí)字方法大比拼，看誰的識(shí)字方法多。

六、課題預(yù)計(jì)成果形式

1、學(xué)生識(shí)字作品展示。

2、科研論文、研究報(bào)告、教學(xué)案例和課例、學(xué)生讀書筆記等；

七、課題組成員及分工

課題主持人：侯亞萍，負(fù)責(zé)課題的全面實(shí)施。

__年10月實(shí)施方案篇7

一、幼兒園課程理念：以幼兒發(fā)展為本。

二、幼兒園課程目標(biāo)：通過本課程的實(shí)施，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、技能、情感、態(tài)度等方面發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的新農(nóng)村兒童。

三、課程的具體目標(biāo)：

1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互關(guān)愛與協(xié)作的重要和快樂。

2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事，有初步責(zé)任感。

3、積極活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力和行動(dòng)的安全性。

4、親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)與探索的興趣。

5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。

6、積極地嘗試運(yùn)用語(yǔ)言及其他非語(yǔ)言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定想象力和創(chuàng)造性。

四、課程特點(diǎn)：

1、本園的課程特點(diǎn)：生活性、體驗(yàn)性、互動(dòng)性、整合性

生活性——強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容來源于兒童的生活，關(guān)注幼兒真實(shí)的生活情境和生活經(jīng)驗(yàn)，通過圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗(yàn)選擇課程內(nèi)容、設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求：“既考慮幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的`挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累和視野的拓展”。

整合性——注重課程組織的平衡性，使課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)結(jié)，充分挖掘和利用周邊鄉(xiāng)土資源，整合教育力量，使幼兒擁有良好的育人環(huán)境。強(qiáng)調(diào)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出的：“各領(lǐng)域的內(nèi)容相互聯(lián)系，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展”，促進(jìn)幼兒整體、全面、和諧的發(fā)展。

體驗(yàn)性——遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，堅(jiān)持“在體驗(yàn)中成長(zhǎng)”的教育思想，創(chuàng)設(shè)富于變化的、支持性的環(huán)境，充分運(yùn)用豐富多樣的資源和形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

互動(dòng)性——關(guān)注幼兒與周邊人與物的有效互動(dòng)，注重引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境、材料，與同伴、教師、社區(qū)的積極互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)世界。

五、幼兒園課程設(shè)置與組織形式：

課程設(shè)置：我園全日制招收3~6歲幼兒，按幼兒年齡設(shè)置小班（3~4歲）、中班（4~5歲）、大班（5~6歲）三個(gè)年齡段，根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)的課程。我園課程的設(shè)置以《綱要》為基礎(chǔ)和指導(dǎo)，主要包括：

幼兒體驗(yàn)活動(dòng)：每月一次體驗(yàn)活動(dòng)和各類親子體驗(yàn)活動(dòng)（親子游戲、親子制作、親子表演、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子春游等）。幼兒閱讀活動(dòng)：每周閱讀集體活動(dòng)、每學(xué)期1-2次閱讀專題活動(dòng)（親子閱讀、講故事比賽、看圖編故事比賽等）、每周專室活動(dòng)、每班閱讀區(qū)等。

基礎(chǔ)性課程：參照《學(xué)前教育課程指南》，包括生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)四種課程類型。通過在幼兒的一日活動(dòng)中實(shí)施基礎(chǔ)課程，關(guān)注幼兒多種經(jīng)驗(yàn)的感受和獲得，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、技能、情感、態(tài)度等方面發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的新農(nóng)村兒童。

生活活動(dòng)：旨在讓幼兒在真實(shí)的生活情境中自主、自覺地發(fā)展各種生活自理能力，形成健康的生活習(xí)慣和交往行為，在共同的生活中愉快、安全、健康的成長(zhǎng)。主要內(nèi)容有生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等。

運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容有體操、律動(dòng)、體育游戲、器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉等。

游戲活動(dòng)：旨在滿足幼兒自主自發(fā)性活動(dòng)的需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康的發(fā)展。游戲活動(dòng)主要由角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、自由活動(dòng)等構(gòu)成。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索、積極體驗(yàn)，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)活動(dòng)主要通過多個(gè)有層次、網(wǎng)絡(luò)狀的主題活動(dòng)及各類專用活動(dòng)室活動(dòng)來展開。主題式學(xué)習(xí)活動(dòng)主要包括大、中、小三個(gè)年齡段9大主題。

六、幼兒園課程實(shí)施評(píng)價(jià)與調(diào)整：

幼兒園課程實(shí)施評(píng)價(jià)：幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)小組承擔(dān)課程實(shí)施的信息收集、課程評(píng)價(jià)與調(diào)整、指導(dǎo)等工作，定期針對(duì)課程理念的貫徹、課程內(nèi)容的選擇、組織形式的運(yùn)用、幼兒需求、資源準(zhǔn)備、師生互動(dòng)特點(diǎn)、即時(shí)及長(zhǎng)遠(yuǎn)效果等方面收集信息。具體途徑包括：隨堂聽課、半日活動(dòng)調(diào)研、專題交流、各類教師例會(huì)（教研組長(zhǎng)例會(huì)、主班例會(huì)、教研活動(dòng)等）、各類問卷調(diào)查（教師問卷、家長(zhǎng)問卷）、幼兒水平測(cè)查、家長(zhǎng)座談會(huì)等方式，多途徑、全方位的了解課程目標(biāo)及內(nèi)容的落實(shí)情況及實(shí)施效果，作為課程調(diào)整和評(píng)價(jià)的參考。實(shí)施方案篇8

為切實(shí)貫徹落實(shí)廣東省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳及珠海市委、市政府近期關(guān)于建筑施工安全生產(chǎn)工作的要求，堅(jiān)決遏制重、特大建筑施工安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，結(jié)合省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳《關(guān)于印發(fā)20__年全省房屋市政工程施工安全專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案的通知》要求及20__年我市“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的安排部署，我局特制定《20__年上半年全市建設(shè)工程安全生產(chǎn)、文明施工大檢查工作實(shí)施方案》，具體如下：

一、檢查形式與檢查組人員組成

此次大檢查由市住規(guī)建局統(tǒng)一部署，市、區(qū)安監(jiān)站具體實(shí)施。以企業(yè)自查和組織抽查的形式相結(jié)合，檢查項(xiàng)目從市、區(qū)所有在建項(xiàng)目中按實(shí)際比例，交叉檢查的方式進(jìn)行檢查。市住規(guī)建局專門成立由分管副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，局質(zhì)安科科長(zhǎng)、市安監(jiān)站站長(zhǎng)、各區(qū)（經(jīng)濟(jì)功能區(qū)）建設(shè)局分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的大檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，并編成8個(gè)檢查組，檢查組成員由市、區(qū)安監(jiān)站監(jiān)督員和市建筑安全協(xié)會(huì)從專家?guī)熘谐檎{(diào)的部分專業(yè)技術(shù)人員組成，檢查組按區(qū)域安排分為：香洲主城區(qū)2個(gè)小組，橫琴新區(qū)、金灣區(qū)、斗門區(qū)、高新區(qū)、高欄港區(qū)各1個(gè)小組，另設(shè)1個(gè)督查小組，共檢查工地77個(gè)。

二、檢查時(shí)間

6月11日至13日（6月11日上午9:00，檢查組成員在市建筑安全職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校三樓集中，召開檢查前準(zhǔn)備會(huì)）

三、檢查的主要內(nèi)容

（一）施工項(xiàng)目執(zhí)行JGJ59-20__檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)情況；

（二）施工項(xiàng)目貫徹落實(shí)《關(guān)于印發(fā)的通知》（珠規(guī)建建[20__]48號(hào)）及項(xiàng)目安全管理人員（項(xiàng)目經(jīng)理、專職安全員、項(xiàng)目總監(jiān)、專業(yè)監(jiān)理工程師）到位、履行安全管理職責(zé)情況，公告牌張貼是否落實(shí)等情況；

（三）建設(shè)各方責(zé)任主體安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)情況；

（四）起重機(jī)械設(shè)備初次登記、安裝、使用、拆卸告知制度執(zhí)行情況和檢測(cè)、驗(yàn)收及操作人員考核、持證上崗情況；

（五）腳手架及高大模板支撐系統(tǒng)的搭設(shè)報(bào)裝情況；

（六）“三類人員”安全生產(chǎn)考核、特種作業(yè)人員的`配備情況；

（七）施工現(xiàn)場(chǎng)重大危險(xiǎn)源公示及隱患整改落實(shí)情況，特別是對(duì)深基坑、高支模、大型設(shè)備安裝和拆卸等危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程安全專項(xiàng)施工方案的編制、專家論證、審批以及應(yīng)急救援預(yù)案的制定和演練情況；

（八）“平安卡”辦理、使用與信息上傳情況；

（九）監(jiān)理單位現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)理和監(jiān)理周報(bào)執(zhí)行情況；

（十）建筑施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全管理制度落實(shí)情況；

（十一）貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市建筑工地文明施工管理的通知》（珠建建[20__]29號(hào)）的情況；

（十二）“一體系三平臺(tái)”隱患自查自報(bào)信息、數(shù)據(jù)上報(bào)等情況；

（十三）“安全生產(chǎn)月”各項(xiàng)工作貫徹落實(shí)情況。

四、檢查范圍

抽查全市范圍內(nèi)的部分在建房屋市政工程項(xiàng)目。其中，政府工程（含保障性住房項(xiàng)目）、危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程將列為必檢項(xiàng)目。

五、檢查依據(jù)、方法

（一）按《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ59-20__）要求逐項(xiàng)嚴(yán)格檢查。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》和《建筑安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)管理辦法》，對(duì)違法違規(guī)的企業(yè)和人員進(jìn)行嚴(yán)格的扣分和處罰，對(duì)被扣分的施工、監(jiān)理企業(yè)以及相關(guān)責(zé)任人員在誠(chéng)信體系管理中作為不良行為記錄在案。

（三）檢查中對(duì)存在不按要求組織專家論證，不按施工方案施工，存在重大安全隱患的施工項(xiàng)目，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（四）此次檢查的匯總，由市、區(qū)安監(jiān)站負(fù)責(zé)整理匯總檢查情況并形成總結(jié)材料，在6月16日前報(bào)市住規(guī)建局質(zhì)安科。檢查結(jié)果將對(duì)外公布。

六、工作要求

（一）各檢查組及專家成員要熟悉檢查的具體內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，要本著認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，高度負(fù)責(zé)的精神，深入開展好檢查工作，嚴(yán)格按建筑安全法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范逐項(xiàng)細(xì)查，力求做到全面部署、不留死角，重點(diǎn)抓好存在重大危險(xiǎn)源項(xiàng)目的隱患排查治理工作。

（二）各檢查組成員要做好自身的安全防護(hù)工作，做出遵章守法的表率，進(jìn)入工地必須要戴好安全帽及檢查員證。

（三）各檢查組成員要認(rèn)真細(xì)致查找工地存在的各類安全隱患，對(duì)存在重大安全隱患的施工項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)予以暫停施工處理；對(duì)違法違規(guī)的企業(yè)和相關(guān)責(zé)任人員進(jìn)行嚴(yán)格的扣分和處罰，并對(duì)被扣分的施工、監(jiān)理企業(yè)以及被扣分人員在誠(chéng)信管理體系中作為不良行為記錄在案。

（四）各檢查組成員要對(duì)每個(gè)工地在檢查后進(jìn)行深入細(xì)致的分析講評(píng)，指出存在的問題，查找分析產(chǎn)生的原因，明確整改的具體要求，幫助指導(dǎo)工地排查和消除安全隱患。

七、檢查過程中遇到相關(guān)問題的處理要求及標(biāo)準(zhǔn)（見附件1）

八、建設(shè)工程項(xiàng)目自查（抽查）情況登記表（見附件2）

九、檢查組人員及車輛安排表另行印發(fā)

附件：1、檢查過程中遇到相關(guān)問題的處理要求及標(biāo)準(zhǔn)

2、上半年全市建設(shè)工程安全生產(chǎn)、文明施工大

檢查建設(shè)工程項(xiàng)目自查（抽查）情況登記表（適用于項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)單位自查和建設(shè)行政主管部門抽查）實(shí)施方案篇9

一、基于戶外廣告管理現(xiàn)狀應(yīng)采取的對(duì)策

1、堅(jiān)持“規(guī)劃先行”原則。

凡未做規(guī)劃或規(guī)劃中未包括的路段、地點(diǎn)，任何人、任何單位均不得設(shè)立戶外廣告;任何人、任何單位不得許可設(shè)立戶外廣告。這樣，可避免因“先斬后秦”、先設(shè)后審而帶來的隨意設(shè)立等違規(guī)設(shè)置弊端。

2、建立