勞動(dòng)實(shí)踐課實(shí)施方案范文（13篇）

勞動(dòng)實(shí)踐課實(shí)施方案勞動(dòng)實(shí)踐課實(shí)施方案范文〔通用13篇〕為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)展，往往需要預(yù)先進(jìn)展方案制定工作，方案是書面打算，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清楚的特點(diǎn)。寫方案需要留意哪些格式呢？以下是我的勞動(dòng)實(shí)踐課實(shí)施方案范文，僅供參考，歡送大家閱讀。勞動(dòng)實(shí)踐課實(shí)施方案篇1一、思想宗旨為深入貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罱逃崩砟?，豐富“恪勤·日”校訓(xùn)的精神內(nèi)涵，踐行“自主、合作、實(shí)踐”的德育模式，留意在實(shí)踐勞動(dòng)中培育學(xué)生的動(dòng)手力氣和勞動(dòng)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)生活中進(jìn)展共性，從而幫助學(xué)生制造生活。二、參與對象高一年級三、實(shí)施方案一、承包責(zé)任田1、以班級為單位申請承包責(zé)任田。學(xué)校按面積平均劃分好實(shí)踐基地責(zé)任田，班級成立責(zé)任小組進(jìn)展承包，每班承包12、種植打算。班級制定栽種打算，并將責(zé)任小組分組狀況和具體栽種打算于9月17日之前上報(bào)團(tuán)委，審批通過后，授予田地標(biāo)識牌，并分發(fā)勞開工具。建議班級每個(gè)責(zé)任小組成員數(shù)不超過103、松土播種。在9月底之前各責(zé)任小組應(yīng)當(dāng)依據(jù)本小組的打算完成除草、松土、施肥、栽種?！查_墾儀式時(shí)間將另行通知〕二、結(jié)對農(nóng)工田1、除草等過程治理。與農(nóng)工結(jié)對后，安排到各班固定的1塊田，負(fù)責(zé)人提前與農(nóng)工協(xié)調(diào)好，定期到田地中進(jìn)展除草等過程治理。2、收獲季采摘。田地的農(nóng)作物到了可以收成的時(shí)候，依據(jù)農(nóng)工的要求進(jìn)展作物采摘。四、權(quán)利義務(wù)1、小組栽種方案中種子最好選擇適合本季節(jié)的，比方：小白菜、大蒜、蘿卜、菠菜、油菜、小麥等。學(xué)校將供給蘿卜、油菜、小白菜的種子，涉及其他的種子、肥料等由班級〔小組〕自主購置，建議在班主任或者家長的指導(dǎo)下購置優(yōu)良品種。從勞動(dòng)基地收獲的農(nóng)作物由班級支配，鼓舞學(xué)生通過義賣等方法資助社會(huì)弱勢群體或做其它有意義的事。2、凡申請承包的小組，都必需嚴(yán)格依據(jù)小組打算進(jìn)展栽種，并做到定期維護(hù)、適時(shí)保養(yǎng)，建議小組自主聘請有閱歷的教師進(jìn)展實(shí)地指導(dǎo)。凡空有打算卻不栽種者，學(xué)校將收回田地，并予以嚴(yán)峻批判。3、承包小組必需設(shè)有小組長，同時(shí)要有清楚的組織構(gòu)造，有完善的栽種打算，要有明確的任務(wù)安排方案，要責(zé)任到人，落實(shí)到事。五、活動(dòng)評價(jià)學(xué)校將特地成立勞動(dòng)實(shí)踐基地監(jiān)視領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時(shí)監(jiān)視田地栽種和過程維護(hù)狀況，在期末組織勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)成果評比，依據(jù)班級小組栽種打算、過程養(yǎng)護(hù)狀況、勞動(dòng)成果狀況、活動(dòng)資料〔文字、圖片、影像〕等方面，評定學(xué)分，評出優(yōu)秀勞動(dòng)實(shí)踐小組并賜予嘉獎(jiǎng)。2一、指導(dǎo)思想勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中小學(xué)教育不行缺少的重要組成局部，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育、提高學(xué)生總體素養(yǎng)的根本途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案。二、各項(xiàng)教育活動(dòng)安排1、愛綠護(hù)綠活動(dòng)教育。學(xué)校在國旗下講話中向全體教師和學(xué)生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。中高年級可開展“疼惜環(huán)境動(dòng)起來”活動(dòng)。各班組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動(dòng)。2、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)教育：各班將勞動(dòng)教育納入“班級主題教育活動(dòng)”，并和”家校一體“教育評價(jià)工作結(jié)合起來，利用“家長學(xué)?！毕蚣议L和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性，用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地”。依據(jù)不同年級學(xué)生力氣，通過“星級評比”等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認(rèn)菜名”，揀菜洗菜，清掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。3、班級勞動(dòng)。做好班級值日等日常勞動(dòng)指導(dǎo)，確保每位學(xué)生參與班級勞動(dòng)，勞動(dòng)到位。開展每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng)，增加學(xué)生的勞動(dòng)意識，對學(xué)生進(jìn)展勞動(dòng)技巧的指導(dǎo)。4、課堂教學(xué)。三~六年級綜合與實(shí)踐教師認(rèn)真落實(shí)《勞動(dòng)與技術(shù)》教育目標(biāo)，開展必要的綜合實(shí)踐活動(dòng)，積存活動(dòng)材料并上交德育處。5、節(jié)日教育。各班在五一勞動(dòng)節(jié)期間，開展“誰是最得意的人”主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)唱《勞動(dòng)最榮耀》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動(dòng)。三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”1、不要把勞動(dòng)作為一種懲罰手段，如“不按時(shí)交作業(yè)，罰做清潔”。2、不要用“免勞”來嘉獎(jiǎng)孩子，如“今日作業(yè)全對，掃地任務(wù)免了”。3、不要再孩子面前蔑視勞動(dòng)，如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就要撿垃圾”。4、不要由于干不好就“不用”，如“你洗不干凈，不用你洗”。5、不要由于一次失誤而訓(xùn)斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。6、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，如“10 分鐘了，一件還沒做完，我都做3件了”。7、不要否認(rèn)孩子的勞動(dòng)成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動(dòng)”的話，如“居委會(huì)讓大家掃雪，我才不去呢”。各班簡要總結(jié)教育活動(dòng)，期末交德育處。依據(jù)總結(jié)狀況，德育處評比“勞動(dòng)好少年”。勞動(dòng)實(shí)踐課實(shí)施方案篇3孩子的勞動(dòng)觀念必需從小養(yǎng)成，只有樹立了勞動(dòng)的觀念，從小養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，才會(huì)讓孩子寵愛勞動(dòng)。那么，作為小學(xué)教師，應(yīng)如何有效培育學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣呢？我結(jié)合自己幾年的教育實(shí)踐，談幾點(diǎn)粗淺的看法。一、以勞動(dòng)技術(shù)教育為主陣地，培育學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣1、探求的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)意識的增加。勞動(dòng)課教學(xué)必需以學(xué)生為主體，通過學(xué)生的實(shí)踐，提高他們的勞動(dòng)技能。所以，教師在教學(xué)中，要把傳授勞動(dòng)學(xué)問技能與培育勞動(dòng)習(xí)慣相結(jié)合，通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)培育學(xué)生寵愛勞動(dòng)的思想、吃苦耐勞的精神和對工作的責(zé)任心，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。2、開展有針對性的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)力氣的提高。比方，可以在小學(xué)生中定期舉辦自理力氣測試、勞動(dòng)能手競賽、“今日我當(dāng)家”中隊(duì)主題會(huì)等活動(dòng)，讓孩子參與實(shí)踐。在學(xué)校連續(xù)開展“雛鷹行動(dòng)”系列活動(dòng)，培育學(xué)生“五自力氣”，還可以進(jìn)展盛大的頒章儀式，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。學(xué)生通過參與這些活動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐，豐富了課余生活，增加了對勞動(dòng)的興趣，同時(shí)，自理力氣、動(dòng)手力氣也可以得到很好的熬煉和提高。3、重視勞動(dòng)過程的監(jiān)視和考核評價(jià)。在確定勞動(dòng)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容的同時(shí)，要建立必要的監(jiān)視機(jī)制，如承受制定“學(xué)校家庭勞動(dòng)教育反饋”、等有效手段，留意學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的過程中，從不會(huì)到會(huì)的各項(xiàng)需求，踏踏實(shí)實(shí)，真正使勞動(dòng)教育自始至終落到實(shí)處。二、開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣1、開展多種形式的課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延長和補(bǔ)充，是小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)的有機(jī)組成局部。豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐，將更加有利于小學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。通過開展課外活動(dòng)培育小學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣的潛力很大，一要做到嚴(yán)密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，開展活動(dòng)目的明確，打算性強(qiáng)，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)；二是留意與其他的活動(dòng)，如班級大掃除，少先隊(duì)組織的參觀調(diào)查活動(dòng)等結(jié)合起來，收到一舉多得、事半功倍的效果。2、組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。深入社區(qū)開展各類實(shí)踐活動(dòng)。我們可以通過“假日小隊(duì)”、“紅領(lǐng)巾特別行動(dòng)小隊(duì)”等形式，定期帶領(lǐng)學(xué)生參與社區(qū)勞動(dòng)，參與社會(huì)公益勞動(dòng)，盡量為學(xué)生勞動(dòng)技能的提高制造條件。這些社會(huì)活動(dòng)的開展，不但可以開闊學(xué)生的視野，而且對學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣也起到樂觀的作用，從而，促使學(xué)生在家里勞動(dòng)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，在學(xué)校認(rèn)真做好值日，在社會(huì)上自覺遵守文明規(guī)則。三、學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合，培育學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣1、要打破來自家庭教育的障礙。學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育，幫助家長抑制來自思想上的障礙，端正家長的教育思想，不斷增加其對孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育的意識。2、要辦好家長學(xué)校，提高家教水平。引導(dǎo)家長嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)，改進(jìn)家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。四、健全家校合一的評價(jià)體系，培育學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣固然，培育學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高學(xué)生的實(shí)踐力氣和創(chuàng)能力，是一個(gè)長期而困難的過程，需要付出大量的精力和心血。我信任，在學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力下，我們的學(xué)生確定能夠在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)，最終成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。420xx年“五一節(jié)”馬上降落，為做好“五一”假期校園安全工作，維護(hù)師生員工生命和財(cái)產(chǎn)安全，依據(jù)《xx省教育廳關(guān)于做好汛期和“五一”假期學(xué)校安全工作的通知》文件精神，現(xiàn)就做好“五一”假期安全工作方案如下：一、認(rèn)真貫徹上級有關(guān)通知精神，落實(shí)安全治理責(zé)任各部門、各單位要充分生疏汛期安全工作形勢，進(jìn)一步強(qiáng)化“紅線”意識，結(jié)實(shí)樹立“安全第一”觀念，把師生員工生命和財(cái)產(chǎn)安全放在第一位，杜絕麻痹思想和幸運(yùn)心理，切實(shí)把汛期安全工作擺到重要位置，依據(jù)黨政同責(zé)、一崗雙崗、齊抓共管的要求，切實(shí)加強(qiáng)對汛期安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任落實(shí)到人。二、深入排查整治安全隱患，提高應(yīng)急處置力氣各部門、各單位依據(jù)職責(zé)組織人員對汛期安全和學(xué)校安全治理狀況進(jìn)展全面檢查，對檢查中覺察的問題和隱患要建立臺賬，安排專人催促整改，準(zhǔn)時(shí)消退安全隱患?！惨弧硨πＩ峤ㄖ[患進(jìn)展排查，尤其是加強(qiáng)對簡易房〔工棚〕、在建工程、建筑物的避雷設(shè)施、防水設(shè)施、空調(diào)外機(jī)、玻璃幕墻、建筑外貼面、擋土墻、院墻等重點(diǎn)部位進(jìn)展防汛檢查。全面排查水、電，防雷設(shè)施，嚴(yán)防因設(shè)施缺陷引發(fā)安全事故。全面清理、疏通排水溝渠、主要出水口，做好防汛排水工作。對校園古、粗、枝葉繁茂樹木進(jìn)展修剪和加固，預(yù)防大風(fēng)和雷擊?！竞笄谔庁?fù)責(zé)】〔二〕重點(diǎn)加班門衛(wèi)值班、消防安全和飲食衛(wèi)生等方面的安全狀況和師生集中活動(dòng)場所的檢查，確保各項(xiàng)防范措施落實(shí)到位?！颈Ｐl(wèi)處、后勤處負(fù)責(zé)】〔三〕提高安全防范意識，加強(qiáng)辦公室防盜措施，離校時(shí)關(guān)好辦公室門窗，貴重物品要重點(diǎn)防護(hù)，切實(shí)保管好本部門的財(cái)產(chǎn)。增加消防安全意識，在離校時(shí)切斷全部電器的電源，預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生。【各部門、各單位負(fù)責(zé)】〔四〕教職工公寓區(qū)要留意防盜，鎖好停放的車輛，有可疑人員在周邊活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)向保衛(wèi)處報(bào)案。保衛(wèi)處 24小時(shí)值班：xx〔干部值班〕、xx〔視頻監(jiān)控總控室值班〕、xx〔南門值班〕。【保衛(wèi)處負(fù)責(zé)】三、強(qiáng)化師生安全宣傳教育，提高防護(hù)、自救力氣學(xué)生工作處要協(xié)調(diào)二級學(xué)院、團(tuán)委，通過QQ群、微信群、主題班會(huì)、宣傳欄等方式開展專題教育，對學(xué)生進(jìn)展防溺水、防雷擊、防風(fēng)暴、防火災(zāi)、應(yīng)急逃命等方面的安全教育，讓學(xué)生了解和把握防汛安全常識，提高安全防范力氣。各部門、各單位要提示和教育寬闊師生員工提高防盜防騙意識，保管好貴重物品，識別和防范消費(fèi)陷阱、電信和網(wǎng)絡(luò)詐騙，留意外出時(shí)的交通安全和人身安全，確保度過一個(gè)安全和諧的節(jié)日。四、加強(qiáng)節(jié)日期間安全治理，嚴(yán)格落實(shí)值班制度各部門、各單位要依據(jù)實(shí)際狀況，安排人員值班，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)校安全動(dòng)態(tài)，對各種突發(fā)事故和特別狀況準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理，并按規(guī)定準(zhǔn)時(shí)、照實(shí)上報(bào)，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。請將本通知精神傳到達(dá)至寬闊師生員工。勞動(dòng)實(shí)踐課實(shí)施方案篇5一、指導(dǎo)思想寵愛勞動(dòng)自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德，然而，隨著物質(zhì)生活水平的提高，在學(xué)生中消滅了很多怪現(xiàn)象，他們花錢如流水，獨(dú)生子女依靠性強(qiáng)，自理力氣差，由于他們生疏力氣差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動(dòng)成果。為了使學(xué)生生疏到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能進(jìn)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最榮耀”的觀念；培育學(xué)生獨(dú)立生活的獨(dú)立，并把握一些最根本的學(xué)問和技能；使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到敬重長輩，寵愛長輩。我校將依據(jù)學(xué)校實(shí)際，組織全體學(xué)生深入廣泛開展“勞動(dòng)最榮耀”主題教育活動(dòng)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：三、具體措施1、結(jié)合勞動(dòng)教材，讓學(xué)生寵愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。由于小學(xué)生很簡潔的勞動(dòng)都不會(huì)，各班要在課堂教學(xué)中結(jié)合教材，通過各種有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，由淺入深，循序漸進(jìn)地對學(xué)生講清道理，在些根底上通過實(shí)踐，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的歡快。讓學(xué)生懂得勞動(dòng)是榮耀的，幸福是靠勞動(dòng)制造的，靠勞動(dòng)生活的人最榮耀，使學(xué)生生疏到從小樹立寵愛勞動(dòng)人民的思想。2、多用兒歌、故事教育學(xué)生寵愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。小學(xué)生最寵愛用兒歌、順口溜或是四言、五言等形式來記憶一些對他們的要求，在內(nèi)容上他們則對自己奇異的、便于動(dòng)手的、便于仿照的簡潔承受。3、從日常生活中教育學(xué)生寵愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。學(xué)生在日常生活中，常常有各種與思想品德相關(guān)的地方表現(xiàn)出正確與錯(cuò)誤的行為，各位班主任要通過對學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴觀看，到確定時(shí)候，就引導(dǎo)他們進(jìn)展評價(jià)，誰對誰錯(cuò)，對在何處，錯(cuò)在何處，該怎樣做。看似微缺乏道的芝麻小事，在日積月累中，在學(xué)生的心靈深處，埋下寵愛勞動(dòng)、珍惜別人勞動(dòng)成果的種子。20xx5120xx531五、活動(dòng)安排〔一〕宣傳發(fā)動(dòng)〔5.1-3.5〕1、利用周一升旗儀式做好“勞動(dòng)最榮耀”主題教育月發(fā)開工作，向全體學(xué)生發(fā)出建議，要求大家能樂觀行動(dòng)起來，做學(xué)校里的寵愛勞動(dòng)小標(biāo)兵，做家里的寵愛勞動(dòng)小成員。2、各班出好一期以“勞動(dòng)最榮耀”為主題的黑板報(bào)。〔二〕實(shí)施階段〔5.6—5.25〕1、組織一次主題班會(huì)：“自己的事情自己做”〔1—3年級〕，“當(dāng)好值日生”〔4—6〕。2、舉辦“我勞動(dòng)，我榮耀”作文競賽，并開展評比活動(dòng)。3、組織一次以“寵愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。4、舉辦一次手抄報(bào)、畫評比，主題：《寵愛勞動(dòng)我最美》。5、組織系列征文競賽活動(dòng)。底年級：《別說我小》；中年級：《媽媽歇歇吧》；高年級：《今日我當(dāng)家》?！踩晨偨Y(jié)階段〔5.26—5.31〕1、圍繞本月的主題教育活動(dòng)，各班組織學(xué)生寫心得感受。2、推舉評比“愛勞動(dòng)小標(biāo)兵”。3、寫一份“勞動(dòng)最榮耀”活動(dòng)小結(jié)。4、資料圖片整理裝訂。六、活動(dòng)要求：1、各班主任要高度重視，加強(qiáng)組織。按學(xué)校要求有序開展工作。2、要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的樂觀性，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，避開走過場。3、活動(dòng)形式要多樣，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。4、全部活動(dòng)都請形成文字材料，并請積存相關(guān)的活動(dòng)照片素材。勞動(dòng)實(shí)踐課實(shí)施方案篇6一、指導(dǎo)思想勞動(dòng)是生活的根底，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在慶?！拔逡弧眹H勞動(dòng)節(jié)之際，我校少先隊(duì)通過開展以“勞動(dòng)最榮耀”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最榮耀”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培育少先隊(duì)員樂觀勞動(dòng)的熱忱，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。二、活動(dòng)主題勞動(dòng)最榮耀三、活動(dòng)時(shí)間20xx5320xx56四、活動(dòng)內(nèi)容低年級〔1-2年級〕：知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯〔菜〕；學(xué)會(huì)自己穿衣服；學(xué)會(huì)自己整理書包；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等?！矊趧?dòng)的場景拍成照片上傳到班級主頁或張貼在教室〕中年級〔3-4年級〕：知道2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡；清理自己的“小天地”〔鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等〕；幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；在教師的帶著下清理班級綠地的雜草；在父母的幫助下學(xué)會(huì)做一道菜等?！矊趧?dòng)成果拍成照片上傳到班級主頁或張貼在教室〕高年級〔5年級〕：知道4個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡；清理自己的“小天地”〔鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等〕；3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦，并寫一篇作文；4.在教師的帶著下清理班級綠地的雜草；5.“以勞動(dòng)者是最榮耀的”為主題拍攝一組照片〔如：公交車司機(jī)、執(zhí)勤的交警叔叔等〕。勞動(dòng)實(shí)踐課實(shí)施方案篇7本期立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，從培育良好行為習(xí)慣入手，以培育學(xué)生全面進(jìn)展和培育學(xué)生的”創(chuàng)意識和動(dòng)手實(shí)踐力氣，同時(shí)樂觀探究課程改革路，進(jìn)展學(xué)生的全面素養(yǎng)，以學(xué)生為主體的實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真開展勞動(dòng)技術(shù)教育，形成初步的勞技意識和實(shí)踐力氣。培育學(xué)生綜合運(yùn)用力氣和創(chuàng)精神。具體將開展以下幾個(gè)方面的工作：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課程和勞動(dòng)教學(xué)理論學(xué)問、先進(jìn)的教育思想、他人的實(shí)踐閱歷，加強(qiáng)自身教育教學(xué)理論水平。二、與其它學(xué)科整合開展各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)。1、親近自然，寵愛自然，形成自覺保護(hù)自然的意識和力氣。2、考察四周的社會(huì)環(huán)境，自覺遵守社會(huì)行為標(biāo)準(zhǔn)，增長社會(huì)溝通力氣，養(yǎng)成初步的效勞意識和對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。3、開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶著學(xué)生走出課堂，親歷勞動(dòng)過程，在勞動(dòng)中增長技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。4、留意生活中的技能學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自理，形成樂觀的生活態(tài)度。5、樂觀參與技術(shù)實(shí)踐，把握根本的技術(shù)學(xué)問與技能。6、結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以培育學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的，留意勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。7、了解勞動(dòng)世界，理解勞動(dòng)意義，形成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和寵愛勞動(dòng)的思想感情。三、教學(xué)原則。1、留意根底。對學(xué)生進(jìn)展勞動(dòng)技能培訓(xùn)。2、表達(dá)綜合。勞動(dòng)技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動(dòng)、常規(guī)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo)。如學(xué)校生活中的值日活動(dòng)、環(huán)境整理，可與勞動(dòng)教育結(jié)合起來。3、講究科學(xué)。勞動(dòng)與技術(shù)教育的實(shí)施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理、心理進(jìn)展水平和年齡階段特征。4、留意實(shí)效。從本校的實(shí)際狀況動(dòng)身，從教育的實(shí)際效果動(dòng)身，選取內(nèi)容，確定方式，安排實(shí)施打算。在實(shí)現(xiàn)根本目標(biāo)的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢，形本錢學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。四、校本課程的開發(fā)與實(shí)際。1、學(xué)校圖書室。一是學(xué)校的圖書室發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率；二是開放閱覽室，供學(xué)生博覽群書和查找資料。2、信息技術(shù)。重視信息技術(shù)教育，教會(huì)學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。3、綠色學(xué)校的創(chuàng)立。結(jié)合學(xué)校創(chuàng)立“綠色學(xué)校”的工作做好綜合實(shí)踐活動(dòng)。4、紅色教育。結(jié)合學(xué)校的紅色教育對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育，愛家鄉(xiāng)的教育。5、對學(xué)生進(jìn)展問卷調(diào)查6、家校協(xié)作，共造勞動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)校園寵愛勞動(dòng)的環(huán)境氣氛。創(chuàng)設(shè)班級寵愛勞動(dòng)的環(huán)境氣氛。創(chuàng)設(shè)家庭勞動(dòng)環(huán)境五、主要工作安排二、三月份：1、擬定適應(yīng)綜合勞動(dòng)學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教研打算。2、檢查全校綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教學(xué)打算備課。3、組織開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)課教研活動(dòng)。4、結(jié)合植樹節(jié)進(jìn)展植樹活動(dòng)。四、五月份：1、檢查全校綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)教學(xué)備課。2、組織開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教研。3、從農(nóng)村實(shí)際開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。4、結(jié)合學(xué)校紅色教育開展活動(dòng)，組織調(diào)查三岔紅色史。5、組織小學(xué)生開展小論文、小制作、小制造活動(dòng)。六月份1、學(xué)期綜合實(shí)踐及勞動(dòng)教學(xué)教研工作總結(jié)。2、收集、整理本學(xué)期工作資料。勞動(dòng)實(shí)踐課實(shí)施方案篇8一、實(shí)踐活動(dòng)的核心主題——學(xué)會(huì)生存。學(xué)會(huì)生存作為學(xué)校綠色教育的組成局部和本世紀(jì)世界教育的四大支柱之一，對于當(dāng)代中國獨(dú)生子女的將來進(jìn)展來說具有格外急迫的現(xiàn)實(shí)意義。生存教育，依據(jù)聯(lián)合國教科文組織權(quán)威解釋，是指開掘兒童自身的潛能，以適應(yīng)世界和時(shí)代的進(jìn)展。這是以人為本的教育思想的表達(dá)，它將引導(dǎo)著教育目標(biāo)的返璞歸真。學(xué)會(huì)生存也是課程改革的重要指導(dǎo)方向。不管學(xué)生今后面對的社會(huì)如何，都需要我們的孩子具有覺察、思考、行動(dòng)的解決實(shí)際問題的力氣；都需要具有守紀(jì)、關(guān)愛、堅(jiān)強(qiáng)等良好的適應(yīng)社會(huì)變化的個(gè)人素養(yǎng)。二、實(shí)踐活動(dòng)參考內(nèi)容：1、學(xué)會(huì)自理——根本的生存學(xué)問和技能。包括衣、食、住、行方面。2、學(xué)習(xí)勞動(dòng)——簡潔的勞動(dòng)學(xué)問和技能。包括勞開工具〔尤其是農(nóng)具〕的生疏和使用；體力勞動(dòng)實(shí)踐等。3、學(xué)會(huì)關(guān)愛——開展“關(guān)愛教育”活動(dòng)，體驗(yàn)人情事理與公民常識，尤其是理解別人的苦痛，分擔(dān)別人的苦痛，從中學(xué)會(huì)關(guān)愛。4、學(xué)會(huì)探究——運(yùn)用“小學(xué)爭論性活動(dòng)課教學(xué)實(shí)踐”科研課題的成果，在具體的問題情境中學(xué)習(xí)對問題進(jìn)展?fàn)幷撆c調(diào)查的方法，著重培育學(xué)生覺察和解決實(shí)際問題的力氣。為此，要利用當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的地理、人文資源，設(shè)置假設(shè)干爭論專題，指導(dǎo)并且?guī)е鴮W(xué)生親身走近農(nóng)民、農(nóng)家、農(nóng)村，調(diào)查“三農(nóng)”問題；走近動(dòng)物世界，感受自然的魅力，激215、學(xué)會(huì)堅(jiān)韌——意志磨練和挫折體驗(yàn)學(xué)習(xí)。這是生存教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，主要通過軍訓(xùn)等方式來實(shí)現(xiàn)。三、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施建議：1、為了保證此次基地教學(xué)活動(dòng)達(dá)成目的，在內(nèi)容設(shè)置上不考慮學(xué)科教學(xué)，把時(shí)間集中起來，緊緊圍繞生存教育和學(xué)會(huì)探究這個(gè)宗旨來開展上述四個(gè)方面內(nèi)容的活動(dòng)教學(xué)。各活動(dòng)班級，在這個(gè)宗旨下可以依據(jù)自己班級的特點(diǎn)和能夠開發(fā)與利用的課程資源優(yōu)勢，制造性地開展一些有助于學(xué)生形成生存力氣的教學(xué)活動(dòng)，而不必受這個(gè)方案的內(nèi)容約束。2、各活動(dòng)班級在基地的學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)“中學(xué)爭論性活動(dòng)課教學(xué)實(shí)踐”的有關(guān)成果，并靈敏地進(jìn)展。必需切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，從習(xí)慣于單純治理者的角色，轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體性；為此，一般實(shí)行小組合作形式為根本組織方式來實(shí)施全程治理和教學(xué)，特別強(qiáng)調(diào)小組合作機(jī)制中的組員分工與協(xié)作、民主與紀(jì)律；在爭論性學(xué)習(xí)中，輔導(dǎo)教師要切實(shí)依據(jù)所設(shè)計(jì)方案的“四環(huán)節(jié)”來標(biāo)準(zhǔn)操作。3、為了使學(xué)生真正獲得根本的生存學(xué)問和技能，必需發(fā)揮學(xué)生的主體性，而不能把基地活動(dòng)的學(xué)生當(dāng)成小犯人或者危急分子似的監(jiān)控起來，處處都受到成人的關(guān)心、照看。比方在吃飯問題方面，就不能依據(jù)以前由學(xué)校包辦的方法，而是讓小組輪番值日幫廚方式。4、每天活動(dòng)完畢之后，要準(zhǔn)時(shí)要求和指導(dǎo)學(xué)生完成一天的口頭和書面小結(jié)，對一天的學(xué)習(xí)要準(zhǔn)時(shí)予以評價(jià)。在回到學(xué)校后，必需有詳盡可信的全面總結(jié)報(bào)告〔帶隊(duì)行政〕；年級組長負(fù)責(zé)組織本年級學(xué)生學(xué)習(xí)成果集中呈現(xiàn)活動(dòng)的實(shí)施。5、學(xué)校和參與活動(dòng)的教職工、相關(guān)人員，要有牢靠的安全保障措施，但是，反對為了安全就過多地限制學(xué)生的正?；顒?dòng)。6、所安排的學(xué)習(xí)日程，要看天氣狀況準(zhǔn)時(shí)調(diào)整實(shí)施。四、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施保障：1、調(diào)動(dòng)必要的社會(huì)資源，尤其是社會(huì)智力資源，為基地教學(xué)供給確定的智力及其它相關(guān)保障；2、作好家長的解釋工作，得到家長的支持；3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)基地活動(dòng)的組織和紀(jì)律條例；4、班主任教師要作好學(xué)生的各項(xiàng)預(yù)備工作。5、學(xué)校預(yù)備好必要的工具和用品〔鋤頭、鐵鍬，學(xué)習(xí)用品和生活用品〕。勞動(dòng)實(shí)踐課實(shí)施方案篇9勞動(dòng)教育是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑。依據(jù)市教育局文件精神，為了使學(xué)生有效地參與勞動(dòng)，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段學(xué)生參與市中小學(xué)勞動(dòng)教育基地勞動(dòng)的實(shí)施方案。一、明確意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。以班級為單位，做好學(xué)生的思想發(fā)開工作，使學(xué)生明確參與勞動(dòng)的目的意義，產(chǎn)生愛勞動(dòng)的情感。學(xué)校指定有關(guān)班子成員和年段長為領(lǐng)隊(duì)人，班主任和有關(guān)科任教師為帶隊(duì)教師?！簿唧w安排見附表〕二、嚴(yán)密組織，加強(qiáng)治理。每次參與勞動(dòng)前，班主任要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)展安全和勞動(dòng)觀念教育，不僅要加強(qiáng)勞動(dòng)技能的指導(dǎo)，還要留意勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。要求學(xué)生聽從指揮、舉止文明，敬重他人的勞動(dòng)，疼惜農(nóng)作物，留意環(huán)境保護(hù)。在勞動(dòng)中不嬉鬧，不做危急的動(dòng)作。學(xué)生要穿好校服，佩帶胸卡，戴好遮陽帽，穿平底鞋，帶好毛巾，不喝生水，不吃零食。各班級要足額參與，個(gè)別有特別狀況須請假，必需由家長申請，報(bào)請領(lǐng)隊(duì)班子成員批準(zhǔn)?；顒?dòng)當(dāng)天按附表安排前兩班于上午7點(diǎn)30分在少年宮門口集中8勞動(dòng)后班主任要填好《班主任手冊》中社會(huì)實(shí)踐登記表，做好學(xué)生勞動(dòng)評價(jià)，并組織學(xué)生寫勞動(dòng)體會(huì)，每班擇優(yōu)上交一篇給學(xué)校存檔。三、明確職責(zé)，加強(qiáng)后勤。每次勞動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)要負(fù)全責(zé)，帶隊(duì)教師具體負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)勞動(dòng)前、中、后全過程，確保學(xué)生安全。交通車輛由學(xué)校與基地聯(lián)系。學(xué)校領(lǐng)隊(duì)班子成員要預(yù)備好防中暑等常用藥。勞動(dòng)實(shí)踐課實(shí)施方案篇10一、主題活動(dòng)背景：為了全面貫徹素養(yǎng)教育方針，推動(dòng)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入進(jìn)展，總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施成果，促進(jìn)地方教材的進(jìn)一步開發(fā)和建設(shè)，并在教育教學(xué)活動(dòng)過程中逐步地探究———爭論———總結(jié)—————反響————整理————逐步調(diào)整教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)完善教學(xué)活動(dòng)過程，最終使小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課落到實(shí)處。伴隨著課程改革的深入進(jìn)展，對我們這些農(nóng)村一線教師來說，我們在綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展過程中，首先要明白教師既不能教“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，也不能放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓舞學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來。親熱聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，表達(dá)對學(xué)問的綜合運(yùn)用，這是一種以學(xué)生的閱歷與生活為核心的實(shí)踐活動(dòng)。只有通過實(shí)踐活動(dòng)課的開展，才能使學(xué)生形成正確的科學(xué)觀點(diǎn)，增近走進(jìn)大自然，親近大自然，寵愛大自然的驚奇感情。二、主題活動(dòng)內(nèi)容：當(dāng)前，世界科學(xué)技術(shù)迅猛進(jìn)展，隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃進(jìn)展，在時(shí)期嶄的任務(wù)面前，２１世紀(jì)需要大批高素養(yǎng)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，是我國根底教育領(lǐng)域的一大改革。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為學(xué)校一項(xiàng)開發(fā)爭論的一門校本課程，在學(xué)校素養(yǎng)教育中占椐著越來越重要的位置?？茖W(xué)家、生物學(xué)家們認(rèn)為：勞動(dòng)制造了人本身，過去從手的延長到腦的擴(kuò)張，今日人們用腦用雙手制造了原始社會(huì)無法比的成就。我國是個(gè)農(nóng)業(yè)大國，對于農(nóng)村孩子來說，從小培育他們寵愛勞動(dòng)，科學(xué)種植，了解植物生長的過程和特點(diǎn)，提高他們學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)、用科學(xué)的意識。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展，對提高小學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不行替代的，具有實(shí)踐性。從心理、生理的進(jìn)展規(guī)律來看，具有獨(dú)特的制造意識。由于通過學(xué)習(xí)根底學(xué)問，生疏自然并進(jìn)一步改造自然。學(xué)生從小能在自己不斷的實(shí)踐活動(dòng)過程中，親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點(diǎn)，懂得科學(xué)種地給人們到來的好處。懂得只有通過自己雙手制造出來的東西更有意義和價(jià)值。三、主要活動(dòng)內(nèi)容：教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗(yàn)田里種花、種草、種白菜、韭菜、栽蔥、種樹等。在不同的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)對植物的生長過程進(jìn)展觀看和記錄。四、活動(dòng)年級〔班級〕：門東小學(xué)小學(xué)三年級五、活動(dòng)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道我們國家是個(gè)農(nóng)業(yè)大國，當(dāng)農(nóng)民也要做一個(gè)有頭腦，懂科學(xué)會(huì)種地，種好地的農(nóng)民。2、通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生從小參與勞動(dòng)實(shí)踐，把握勞動(dòng)技能和科學(xué)的種植方法，做個(gè)學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民3、通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，種植各種植物，逐步了解植物生長的過程和特點(diǎn)。4、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來很多好處，提高生活質(zhì)量。5、培育學(xué)生從小寵愛勞動(dòng)，樂觀參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，提高科學(xué)種地的意識。6、使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手制造出來的東西更有意義和價(jià)值，懂得勞動(dòng)最榮耀。7、培育學(xué)生的小組合作意識，做好不同季節(jié)植物生長過程的記錄。８、在綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)學(xué)問與生活的緊密聯(lián)系，并利用科學(xué)學(xué)問科學(xué)地指導(dǎo)種田。六、活動(dòng)重點(diǎn)：通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點(diǎn)；把握勞動(dòng)技能和科學(xué)的種植方法，做個(gè)學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民；懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。七、活動(dòng)難點(diǎn)：培育學(xué)生從小寵愛勞動(dòng)，懂得只有通過自己的雙手制造出來的東西更有意義和價(jià)值；懂得勞動(dòng)最榮耀。八、活動(dòng)預(yù)備：１、教師預(yù)備照相機(jī)，學(xué)生預(yù)備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。〔記錄本記錄植物生長的過程〕。２、教師要對學(xué)生進(jìn)展課前發(fā)動(dòng)，使學(xué)生樂觀參與勞動(dòng)實(shí)踐，做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長、發(fā)育過程。九、活動(dòng)時(shí)間安排：每星期四下午綜合實(shí)踐活動(dòng)課，記錄的時(shí)間要求可以實(shí)行不定時(shí)記錄。由于，植物生長的環(huán)境〔地方〕不同，生長的速度也不同，還受施肥、澆水時(shí)間等因素的影響。十、活動(dòng)用具和場地安排：活動(dòng)用具包括照相機(jī)進(jìn)展拍照，電腦進(jìn)展收集相關(guān)數(shù)據(jù)，長皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進(jìn)展實(shí)地測量，筆記本進(jìn)展真實(shí)數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算等。場地安排包括學(xué)校教室、各功能室、灶房、走廊、圍墻等。十一、活動(dòng)的不同階段：1、預(yù)備階段；2、實(shí)施階段；３、總結(jié)與溝通階段；４、呈現(xiàn)學(xué)生記錄的植物生長過程和學(xué)生的勞動(dòng)成果階段。十二、組織學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)的不同階段：〔一〕預(yù)備階段：1、教師對學(xué)生進(jìn)展課前發(fā)動(dòng)。〔學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植，給同學(xué)們供給一片試驗(yàn)田和花池，依據(jù)自己的興趣、愛好，種上自己寵愛的花、草、蔬菜、糧食作物、樹木等。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參與了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在勞動(dòng)中把握科學(xué)種植的根本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。2、通過課前發(fā)動(dòng)激發(fā)學(xué)生的種植興趣。〔二〕實(shí)施階段：1、教師帶著學(xué)生平地，依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好選自己寵愛植物的種子和試驗(yàn)地。2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展分組、選負(fù)責(zé)的組長?！玻薄嘲唇M安排任務(wù)。第一組，種玉米；其次組，種金娃娃萱草；第三組，種韭菜、蔥；〔植物的生長過程記錄要具體、全面〕?！玻病嘲才判〗M人員開頭觀看、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各負(fù)其責(zé)；教師對學(xué)生要進(jìn)展不定期觀看記錄的檢查和指導(dǎo)。讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)過程中不斷的總結(jié)與溝通科學(xué)種植的小竅門。教師要為學(xué)生準(zhǔn)時(shí)供給農(nóng)用肥料、澆水用的工具等，為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)供給準(zhǔn)時(shí)的效勞。請學(xué)生準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)自己負(fù)責(zé)種的花、草、蔬菜、玉米等的長勢狀況，對植物進(jìn)展了哪些方面的護(hù)理工作。如，除草、澆水、施肥等。十三、具體的指導(dǎo)內(nèi)容：１、理論與實(shí)踐相結(jié)合，〔教師為學(xué)生供給科學(xué)種植的書面材料進(jìn)展講解，并在實(shí)踐中進(jìn)展科學(xué)的指導(dǎo)。2、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法，要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)分對待，多請老農(nóng)進(jìn)展指導(dǎo)，正確處理種植方面消滅的有關(guān)問題。十四、選擇實(shí)踐方式：教師指導(dǎo)，父母點(diǎn)拔與學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合。十五、確定成果呈現(xiàn)：到了秋天教師請學(xué)生把自己的勞動(dòng)成果和小檔案一起呈現(xiàn)給大家，讓大家和我們一起感受豐收的歡快，感受到自己勞動(dòng)成果獲得成功的喜悅。十六、具體內(nèi)容的指導(dǎo)：１、依據(jù)學(xué)生的興趣愛好幫助學(xué)生選擇種植的植物。２、對學(xué)生的觀看記錄進(jìn)展跟蹤指導(dǎo)。３、請學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案常常拿出來相互進(jìn)展溝通，豐富自己的種植閱歷。４、秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來，蓄根花的根用箱子保存起來，為明年的再次下種做好充分的預(yù)備。十七、活動(dòng)組織后記：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門校本開發(fā)課程，具有很強(qiáng)的生活實(shí)踐性。既能培育學(xué)生的興趣、愛好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；能依據(jù)學(xué)生共性進(jìn)展的需要，開展各項(xiàng)活動(dòng)，這也適應(yīng)了社會(huì)進(jìn)展的需求。每一個(gè)學(xué)生的共性進(jìn)展都具有獨(dú)特性，綜合實(shí)踐活動(dòng)為每個(gè)學(xué)生共性進(jìn)展制造了空間。綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生參與探究供給了時(shí)機(jī)，使學(xué)生在實(shí)踐中，通過親自體驗(yàn)，進(jìn)展勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、積存豐富的直接閱歷，培育創(chuàng)精神、實(shí)踐力氣和終生學(xué)習(xí)的力氣。綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是親熱學(xué)生與生活的聯(lián)系，推動(dòng)學(xué)生對自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體生疏和體驗(yàn)，進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)精神、實(shí)踐力氣以及良好的共性品質(zhì)。勞動(dòng)實(shí)踐課實(shí)施方案篇11一、目的意義為全面實(shí)施素養(yǎng)教育，堅(jiān)持“以人為本”的教育治理思想，樂觀提倡學(xué)生“愛勞動(dòng)、愛生活”的理念，二年級打算開展“煮茶葉蛋、包餃子”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解茶葉蛋、餃子的來歷和文化內(nèi)涵，把握茶葉蛋、餃子的根本制作方法，形成確定的操作技能，體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣。二、時(shí)間安排：第12周星期三〔11月16日〕上午：包餃子；下午：煮茶葉蛋三、預(yù)備工作：1、各班主任做好宣傳溝通教育工作，爭取家長的支持、協(xié)作。2、活動(dòng)前可讓孩子收集相關(guān)資料了解茶葉蛋、餃子的來歷，向父母學(xué)習(xí)茶葉蛋、餃子的制作方法。3、班主任將班級學(xué)生分成假設(shè)干治理小組〔6——8人〕，指定小組長，幫助教師治理、布置預(yù)備材料：每人帶2—3個(gè)熟雞蛋、調(diào)羹、塑料碗。小組長分工帶八角五香、紅茶葉、桔子皮、鹽、料酒、醬油、醋、抹布、桌布、餐巾紙、課外書等?！舱{(diào)味品必需要小瓶裝好?！承〗M里選定2個(gè)孩子帶餃子餡〔菜餡按自家的口味預(yù)備，最好帶熟肉餡，生肉簡潔變質(zhì)，也不簡潔煮熟！用冰箱食品袋或干凈的飯盒裝好〕。每組選定2個(gè)孩子帶餃子皮〔先要用食品袋包好，再干凈的飯盒裝好〕。2個(gè)，大勺子1個(gè)。住校生一一對應(yīng)由走讀生負(fù)責(zé)贊助。4、活動(dòng)場地：各班教室5、衛(wèi)生預(yù)備：提前剪好指甲、預(yù)備肥皂洗手。四、活動(dòng)要求：1、正副班主任參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。2、教育學(xué)生在活動(dòng)時(shí)不大聲喧嘩，不自由走動(dòng)。3、教師要特別留意用電安全，電飯鍋確定要放在桌子上，不行放置在地上。五、活動(dòng)成果：1、煮茶葉蛋、包餃子的活動(dòng)照片、形式各樣的餃子圖片等。2、請任課教師、兄弟年級的教師品嘗我們的勞動(dòng)成果。二年級組勞動(dòng)實(shí)踐課實(shí)施方案篇12勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過勞動(dòng)，可以培育全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，培育學(xué)生寵愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動(dòng)中制造美，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。學(xué)校打算通過勞動(dòng)教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開xx一、活動(dòng)時(shí)間20xxxxxxxxxx二、參與人員xx小學(xué)全體師生。三、活動(dòng)內(nèi)容〔一〕勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化1、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培育，貫穿于日常行為的一舉一動(dòng)中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不順手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)視，樂觀參與班級、校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，保持教室、校園清潔秀麗，打造和諧校園。2、班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動(dòng)。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動(dòng)手，參與勞動(dòng)，清潔班級，美化校園。3、個(gè)人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總?！捕辰袢瘴耶?dāng)家——當(dāng)家小能手評比提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今日我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)〔掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等〕的場景或成果，以照片的形式上報(bào)呈現(xiàn)，并附照片介紹〔每班——張〕，評比當(dāng)家小能手。〔三〕各級組活動(dòng)預(yù)備及要求1、一年級