2023年醫(yī)院科教管理制度(2篇)

2023年醫(yī)院科教管理制度(2篇)

書(shū)目

第1篇人民醫(yī)院科教管理制度

第2篇市人民醫(yī)院科教科管理制度

人民醫(yī)院科教管理制度

第一人民醫(yī)院科教管理制度

教學(xué)管理制度

(一)教學(xué)管理組織健全,分工明確,教學(xué)工作專人負(fù)責(zé)職責(zé)落實(shí)。

(二)執(zhí)行衛(wèi)生行政部門(mén)下達(dá)的進(jìn)修、學(xué)習(xí)安排。組織培訓(xùn),定期考核,規(guī)范管理。

(三)制訂教學(xué)規(guī)劃、安排內(nèi)容完整,有切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則及監(jiān)督方法,剛好作出評(píng)價(jià)總結(jié)。

(四)建立完善評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度,適時(shí)檢查評(píng)估教學(xué)狀況作出反饋,剛好發(fā)覺(jué)存在問(wèn)題,制訂落實(shí)整改措施。

(五)建立適應(yīng)教學(xué)須要的師資隊(duì)伍,人員固定,履行職守。

(六)建立全面系統(tǒng)的接著教化、進(jìn)修教化制度,加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員培育,嚴(yán)格學(xué)術(shù)活動(dòng)管理。

(七)主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),組織如開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議、座談會(huì)等。

(八)配備必需的教學(xué)設(shè)施,保障教學(xué)工作正常開(kāi)展。

科研管理方法

醫(yī)學(xué)科學(xué)探討是促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要手段,是保證并不斷提高醫(yī)療質(zhì)量、培育醫(yī)學(xué)人才、促進(jìn)醫(yī)院管理現(xiàn)代化的必要措施。醫(yī)院科研的進(jìn)展、科技成果和科技人才的多寡及水平的凹凸,新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開(kāi)展是衡量一個(gè)現(xiàn)代醫(yī)院醫(yī)療水平、學(xué)術(shù)水平凹凸的重要標(biāo)記。為了有效地利用人、財(cái)、物、信息等要素,使其相互協(xié)作,發(fā)揮最高效率,達(dá)到最佳科研成果,特制定本方法。

(一)科研的組織管理

在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,由業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)分管科研工作。科教信息科為醫(yī)院的管理職能部門(mén),其主要職責(zé)是仔細(xì)貫徹黨和國(guó)家有關(guān)發(fā)展科學(xué)技術(shù)的方針政策,組織制定醫(yī)院科研規(guī)劃、安排,建立健全科研制度,創(chuàng)建科研條件,支配調(diào)配科研力氣,組織科研協(xié)作,抓好科研人才的培育和管理,充分調(diào)動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員的科研主動(dòng)性,采納先進(jìn)的管理方法,提高科研工作的效率和質(zhì)量,促進(jìn)醫(yī)院科技進(jìn)步。學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)審議科研規(guī)劃、年度安排和重大科研課題的設(shè)計(jì),鑒定評(píng)議科研成果或科研論文,論證各種科學(xué)活動(dòng)方案,開(kāi)展學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)。

(二)科研選題和審批程序

1.選題原則

(1)要有明確的目的性;

(2)注意創(chuàng)新性和競(jìng)爭(zhēng)性;

(3)符合科學(xué)性;

(4)具有先進(jìn)性和可行性;

2.選題調(diào)研

選題前必需做好充分的調(diào)研工作,搜集精確的情報(bào)信息,避開(kāi)低水平的重復(fù)。要親密與科技主管部門(mén)的聯(lián)系,對(duì)國(guó)家和地方的資助形勢(shì)要?jiǎng)偤昧私?要仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的科技方針、政策,明確當(dāng)年資助形勢(shì)和科研服務(wù)方向。要加強(qiáng)申報(bào)前的文獻(xiàn)資料查閱和調(diào)研工作,對(duì)國(guó)內(nèi)外該探討領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)趨勢(shì)及存在問(wèn)題要?jiǎng)偤昧私獠⒆屑?xì)加以分析,依據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)確定主攻方向和目標(biāo)。要了解各種渠道科技安排的性質(zhì)特點(diǎn)、資助方式、資助強(qiáng)度及資助對(duì)象,能選擇合適對(duì)口、切實(shí)可行的課題進(jìn)行申報(bào)。

3.撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)

撰寫(xiě)好一份高質(zhì)量的申請(qǐng)書(shū),是確定申請(qǐng)課題競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)弱的關(guān)鍵,是對(duì)申請(qǐng)者科研素養(yǎng)的考驗(yàn),是衡量和確定資助與否的重要依據(jù)。撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的依據(jù)是:

(1)選題范圍大小要適當(dāng),主攻方向要明確;

(2)立論論據(jù)要充分;

(3)預(yù)期目標(biāo)和探討內(nèi)容要明確統(tǒng)一;

(4)探討方法和技術(shù)路途要先進(jìn)可行。

4.課題的申報(bào)程序

要建立規(guī)范化的課題申報(bào)程序,使申請(qǐng)工作由單一注意申報(bào)數(shù)量向提高申報(bào)質(zhì)量方向轉(zhuǎn)變,瞄準(zhǔn)先進(jìn)目標(biāo),把握學(xué)科前沿,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),注意多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)。申報(bào)程序如下:

(1)申報(bào)的課題首先由科室進(jìn)行初審,全科進(jìn)行探討,并有同行專家的修改看法,符合條件的,以科室為單位向醫(yī)院科教科申報(bào),每個(gè)課題都要有科室舉薦看法及科主任簽字。

(2)醫(yī)院科教科擔(dān)當(dāng)對(duì)申請(qǐng)課題的形式審查。審查課題是否符合資助范圍、申報(bào)書(shū)填寫(xiě)是否規(guī)范、有否錯(cuò)填漏填的欄目、申請(qǐng)資格是否符合、申報(bào)手續(xù)是否齊全、表達(dá)是否清晰。力求申請(qǐng)者做到標(biāo)題醒目、摘要精煉、目標(biāo)明確、內(nèi)容切題、經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理、考核指標(biāo)可測(cè)算,對(duì)不符合要求的應(yīng)剛好反饋給申請(qǐng)者。

(3)醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)或同行專家負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)課題的設(shè)計(jì)進(jìn)行全面審核和評(píng)議,內(nèi)容包括學(xué)術(shù)思想是否新奇、立議依據(jù)是否充分、探討目標(biāo)與探討內(nèi)容是否明確詳細(xì)、探討方法和技術(shù)路途是否先進(jìn)合理、申請(qǐng)者與課題組成員是否具備實(shí)施該課題的探討實(shí)力和工作基礎(chǔ)、時(shí)間、信息、資金、試驗(yàn)動(dòng)物、試驗(yàn)設(shè)備等條件有否保證,同時(shí)提出修改看法,在申請(qǐng)書(shū)中簽署可行性看法。

(4)醫(yī)院組織院學(xué)術(shù)委員會(huì),按公正、公允、綜合平衡的原則,擇優(yōu)遴選出有重要科學(xué)意義、有明顯優(yōu)勢(shì)特色、可望取得科技成果的課題,向上級(jí)主管部門(mén)申報(bào),并在技術(shù)、人力、物資等方面賜予扶持。

(三)科研課題的實(shí)施管理

1.落實(shí)安排,明確科研責(zé)任制

探討課題一經(jīng)上級(jí)部門(mén)批準(zhǔn),就應(yīng)快速組織實(shí)施。課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題的完成負(fù)有全責(zé),要仔細(xì)做好課題組的組織、指揮、協(xié)調(diào)工作,嚴(yán)格駕馭課題進(jìn)度,合理支配經(jīng)費(fèi)運(yùn)用,負(fù)責(zé)對(duì)課題進(jìn)行小結(jié)、總結(jié)和匯報(bào)以及組內(nèi)人員的指導(dǎo)與考核,建立一套組內(nèi)共同遵守的規(guī)章制度,保證探討工作有條不紊地順當(dāng)開(kāi)展。醫(yī)院科教科是課題完成的保證單位,應(yīng)負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查課題履行狀況及課題的驗(yàn)收工作,并協(xié)調(diào)解決課題執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的各種沖突和問(wèn)題。

2.定期檢查,駕馭進(jìn)度

實(shí)行醫(yī)院及課題組二級(jí)定期檢查制度,每年檢查不應(yīng)少于2次。檢查分課題組自查和科教科考核檢查二種。課題組自查內(nèi)容包括:安排進(jìn)度、考核指標(biāo)、完成狀況、存在問(wèn)題及今后準(zhǔn)備。科教科在自查的基礎(chǔ)上,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核檢查。重點(diǎn)檢查資助課題的安排實(shí)施、條件落實(shí)及經(jīng)費(fèi)運(yùn)用狀況,包括有無(wú)學(xué)術(shù)上、技術(shù)上的關(guān)鍵性突破,存在哪些問(wèn)題和困難?？平炭埔罁?jù)檢查結(jié)果,經(jīng)過(guò)綜合分析后找出薄弱環(huán)節(jié),探討對(duì)策,實(shí)行措施,對(duì)課題安排的執(zhí)行進(jìn)行有效的調(diào)控。對(duì)有明顯進(jìn)度或已取得階段性成果者剛好賜予激勵(lì)。對(duì)由于客觀緣由造成進(jìn)展不良者,應(yīng)盡量通過(guò)各種途徑賜予協(xié)調(diào)解決;對(duì)無(wú)故不完成安排與合同的,醫(yī)院要凍結(jié)其經(jīng)費(fèi)節(jié)余部分,并將醫(yī)院補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)予以全額追回,取消二年課題申報(bào)資格,必要時(shí)追查工作責(zé)任、經(jīng)濟(jì)責(zé)任,甚至法律責(zé)任?？蒲许?xiàng)目實(shí)施期間,凡欲撤消課題、調(diào)整課題、更換課題負(fù)責(zé)人時(shí),均應(yīng)報(bào)請(qǐng)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)和課題資助單位批準(zhǔn)。

3.按期結(jié)題,剛好總結(jié)與驗(yàn)收

課題按規(guī)定時(shí)間結(jié)束后半年內(nèi),科教科應(yīng)督促課題負(fù)責(zé)人仔細(xì)撰寫(xiě)出課題結(jié)題報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括探討概況、探討內(nèi)容及探討簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò),取得的主要成果及意義、達(dá)到的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、對(duì)探討成果的評(píng)價(jià)和建議、完成論文論著書(shū)目、經(jīng)費(fèi)運(yùn)用決算等,并上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)審查驗(yàn)收。超過(guò)原定安排合同一年以上未完成任務(wù),且事先未作延期申請(qǐng)的,將不受理其驗(yàn)收申請(qǐng)。課題結(jié)題后科研資

料交科教科負(fù)責(zé)進(jìn)行整理和歸檔。

4.科研經(jīng)費(fèi)管理

(1)科研經(jīng)費(fèi)的籌措:

采納多種渠道、多種形式的籌措方法。主要經(jīng)費(fèi)來(lái)源有:國(guó)家預(yù)算撥款(包括科技重點(diǎn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、國(guó)家自然科學(xué)基金、各部委局科研撥款)、地方財(cái)政撥款、企事業(yè)單位托付探討經(jīng)費(fèi)、國(guó)際合作經(jīng)費(fèi)以及醫(yī)院依據(jù)有關(guān)規(guī)定資助的科研經(jīng)費(fèi)。

(2)經(jīng)費(fèi)運(yùn)用原則與監(jiān)督:

科研經(jīng)費(fèi)在運(yùn)用過(guò)程中,必需嚴(yán)格遵守國(guó)家法令和財(cái)經(jīng)紀(jì)律以及醫(yī)院的財(cái)會(huì)制度,做到單獨(dú)建帳、單獨(dú)核算、專款專用、統(tǒng)一管理,必需遵循先安排后開(kāi)支、嚴(yán)格審核、勤儉辦事原則,科教科和財(cái)務(wù)科有權(quán)對(duì)經(jīng)費(fèi)運(yùn)用狀況進(jìn)行檢查和監(jiān)督,對(duì)不符合財(cái)務(wù)政策規(guī)定的行為應(yīng)予制止,并提出處理看法,交院務(wù)會(huì)探討確定。醫(yī)院從項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總額中提取10%作為項(xiàng)目管理經(jīng)費(fèi),

①科研項(xiàng)目管理經(jīng)費(fèi)的來(lái)源:

a.從各級(jí)各類科研安排項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總額中提取的10%;

b.項(xiàng)目結(jié)題后經(jīng)費(fèi)結(jié)余部分(二年內(nèi)無(wú)新立項(xiàng)課題);

c.被中止、撤題項(xiàng)目中的結(jié)余經(jīng)費(fèi)和向原項(xiàng)目責(zé)任人追回的不合理開(kāi)支的經(jīng)費(fèi)。

②科研項(xiàng)目管理經(jīng)費(fèi)的運(yùn)用:

a.科研項(xiàng)目的立項(xiàng)檢索、申報(bào)及評(píng)審;

b.自籌科研項(xiàng)目的資助;

c.醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)的有關(guān)活動(dòng);

d.科研項(xiàng)目管理責(zé)任人的嘉獎(jiǎng)。

③科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)開(kāi)支范圍:

a.儀器設(shè)備費(fèi):包括儀器的購(gòu)置、運(yùn)雜包裝費(fèi)、安裝費(fèi)和修理費(fèi),自制儀器設(shè)備的材料、配件和外協(xié)加工費(fèi);

b.試驗(yàn)材料費(fèi):原材料、試劑、藥品等消耗性物品購(gòu)置費(fèi),標(biāo)本、樣品采集加工費(fèi),運(yùn)輸包裝費(fèi);

c.科研業(yè)務(wù)費(fèi):試驗(yàn)用動(dòng)植物購(gòu)置和種植、養(yǎng)殖費(fèi),計(jì)算、測(cè)試、分析費(fèi);

d.試驗(yàn)室改裝費(fèi):依據(jù)項(xiàng)目探討工作的須要,改善試驗(yàn)室條件所進(jìn)行的簡(jiǎn)潔裝修費(fèi);

e.協(xié)作費(fèi)指外單位協(xié)作者擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目探討工作所需的經(jīng)費(fèi);

f.管理費(fèi):指干脆用于管理工作的全部實(shí)際消耗支出。該經(jīng)費(fèi)從項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中提取;

g.其他費(fèi)用。

下列支出不屬于科研經(jīng)費(fèi)的運(yùn)用范圍:

a.非本課題須要的其他固定資產(chǎn)的修理和折舊費(fèi);

b.非科研的公用水電燃料費(fèi);

c.探討室和職能科室的管理人員,離退休科研人員的辦公費(fèi)、差旅費(fèi)及其他津貼。;

d.上繳稅金,指科研單位從科研經(jīng)費(fèi)中上繳國(guó)家財(cái)政的各項(xiàng)稅金;

e.不宜由科研經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的項(xiàng)目。

④利用科研經(jīng)費(fèi)購(gòu)置的儀器、設(shè)備等均屬醫(yī)院財(cái)產(chǎn),應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)醫(yī)院財(cái)務(wù)和物資管理的有關(guān)規(guī)定,辦理登記驗(yàn)收手續(xù),由醫(yī)院有關(guān)部門(mén)統(tǒng)一管理。

⑤課題結(jié)題后遺留經(jīng)費(fèi)的處理:

上述經(jīng)費(fèi)開(kāi)支處理后遺留的科研經(jīng)費(fèi),作為下一輪科研課題的資助,如二年內(nèi)無(wú)立項(xiàng)新課題,將其經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)入醫(yī)院科研項(xiàng)目管理經(jīng)費(fèi)中。

⑥科研經(jīng)費(fèi)配套、組織實(shí)施規(guī)定及科技成果的嘉獎(jiǎng)按《關(guān)于我院科研、學(xué)術(shù)成果嘉獎(jiǎng)及科研項(xiàng)目配套經(jīng)費(fèi)的有關(guān)規(guī)定》執(zhí)行。

新技術(shù)、新項(xiàng)目管理制度

1.新技術(shù)、新項(xiàng)目申報(bào)必需具備的條件:

(1)主要針對(duì)目前國(guó)內(nèi)外亟待解決的醫(yī)學(xué)臨床和疾病預(yù)防方面的問(wèn)題以及具有重要科學(xué)和應(yīng)用前景的基礎(chǔ)理論探討。

(2)學(xué)術(shù)思想先進(jìn)、具有創(chuàng)新性,目標(biāo)明確,結(jié)合醫(yī)院發(fā)展的趨勢(shì),且有肯定的探討水平。

(3)起點(diǎn)高,具有肯定的探討工作實(shí)力,近期內(nèi)可望取得成果。

(4)課題設(shè)計(jì)合理,技術(shù)路途切實(shí)可行。

(5)技術(shù)或項(xiàng)目的開(kāi)展,具備人員、時(shí)間、設(shè)備等條件的保證。

(6)已有明確結(jié)論的科研不再立項(xiàng),防止低水平的重復(fù)。

2.申報(bào):

市人民醫(yī)院科教科管理制度

某市人民醫(yī)院科教科管理制度

畢業(yè)后教化、接著教化、進(jìn)修教化的規(guī)定

依據(jù)《浙江省醫(yī)學(xué)成人教化發(fā)展規(guī)劃》和《浙江省接著教化暫行規(guī)定》,現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際狀況,特制定如下規(guī)定:

一、畢業(yè)后教化(是對(duì)大中專畢業(yè)、取得師士級(jí)職務(wù)人員的教化培訓(xùn))

1、制度化培訓(xùn)。醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)學(xué)生和當(dāng)年晉升醫(yī)師的臨床住院醫(yī)師,必需參與五年為一周期(大專7年)的臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),其它專業(yè)的師級(jí)衛(wèi)技人員(包括護(hù)理專業(yè))的臨床住院醫(yī)師,每年必需參與72小時(shí)的專業(yè)班培訓(xùn)或?qū)W分制醫(yī)學(xué)教化。

2、補(bǔ)缺教化。對(duì)沒(méi)有受完高等醫(yī)學(xué)教化的衛(wèi)技人員,年今在30周歲以內(nèi)(含30周歲)者應(yīng)參與醫(yī)學(xué)函大或電高校習(xí),年齡在30周以上者應(yīng)參與醫(yī)學(xué)大?！秾I(yè)證書(shū)》教化。對(duì)沒(méi)有受過(guò)中等到醫(yī)學(xué)教化的衛(wèi)技人員,應(yīng)參與成人中專,醫(yī)學(xué)自學(xué)考試或電教中專學(xué)習(xí)。

二、接著醫(yī)學(xué)教化:即中級(jí)及以上衛(wèi)技人員的學(xué)問(wèn)更新教化。

衛(wèi)技人員自取得中級(jí)及以上衛(wèi)技職務(wù)之日起,須參與五年為一周期的接著醫(yī)學(xué)教化,每年必需獲得ⅰ、ⅱ類學(xué)分25分。

三、崗位培訓(xùn)

對(duì)麻醉、放射、病理、特檢、核醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等專業(yè)衛(wèi)技人員在轉(zhuǎn)崗和上崗前必需參與省、市衛(wèi)生行政部門(mén)托付和業(yè)務(wù)單位舉辦的理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),取得上崗證書(shū)后方能上崗,對(duì)未經(jīng)培訓(xùn)上崗的人員應(yīng)有安排地進(jìn)行補(bǔ)課。

四、進(jìn)修教化

各臨床醫(yī)技科室依據(jù)本科室實(shí)際狀況結(jié)合學(xué)科發(fā)展要求,在許可的狀況下盡可能每年按排1―2名衛(wèi)技人員進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)。

畢業(yè)后教化、接著教化、進(jìn)修教化詳細(xì)細(xì)則

依據(jù)《浙江省中高級(jí)臨床醫(yī)師接著醫(yī)學(xué)教化實(shí)施細(xì)則》和《浙江省臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本院實(shí)際狀況,特制定如下細(xì)則:

一、中高級(jí)臨床醫(yī)師接著醫(yī)學(xué)教化

依據(jù)中高級(jí)臨床醫(yī)師接著醫(yī)學(xué)教化要求,學(xué)分的計(jì)算以五年為一周期,五年應(yīng)獲得ⅰ類學(xué)分25―50分,ⅱ類學(xué)分75―100分,每年必需獲得ⅰ、ⅱ類學(xué)分25分,其中ⅰ類學(xué)分5―10學(xué)分,ⅱ類學(xué)分15―20分,學(xué)分不能跨年度計(jì)算,兩類學(xué)分不能互補(bǔ)。、

(一)ⅰ類學(xué)分

1、中級(jí)臨床醫(yī)師五年中必需參與一次主治醫(yī)師學(xué)問(wèn)更新班。

2、高級(jí)臨床醫(yī)師五年中必需參與一次高級(jí)醫(yī)師學(xué)問(wèn)更新班系列講座。

3、除上述二次學(xué)習(xí)已獲得當(dāng)年ⅰ類學(xué)格外,其它四年ⅰ類學(xué)分可按自己要求參與國(guó)家級(jí)省級(jí)接著醫(yī)學(xué)教化項(xiàng)目。

(二)ⅱ類學(xué)分

通過(guò)自學(xué)和其它形式的接著醫(yī)學(xué)教化活動(dòng),學(xué)分獲得方法按浙江省接著教化委員會(huì)(1997)2號(hào)文件中《學(xué)分授予試行方法》的規(guī)定授予學(xué)分。

二、臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)

依據(jù)浙江省臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求,臨床住院醫(yī)師培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)屆本科畢業(yè)生培訓(xùn)時(shí)間為五年,?？飘厴I(yè)生培訓(xùn)時(shí)間為七年,應(yīng)屆畢業(yè)碩士探討生培訓(xùn)為二年,七年制畢業(yè)生培訓(xùn)為三年,其它臨床住院醫(yī)師按其取得醫(yī)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)年份起培訓(xùn)五年。

包括臨床實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)兩部分;

(一)臨床實(shí)踐的方式,學(xué)分要求及考核方法:

1、臨床實(shí)踐分兩階段,第一階段相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)2年,其次階段為專業(yè)培訓(xùn)階段3年

2、實(shí)踐的學(xué)分要求:

3年應(yīng)達(dá)到120學(xué)分,平均每月2學(xué)分,每年24學(xué)分,如脫離臨床工作(如病假,事假,哺乳假等)每月累計(jì)在15天以上者按月扣減2學(xué)分(法定假期例外,如探親假,寒暑假,年休假,產(chǎn)假,婚假)。5年累計(jì)不足120學(xué)分者則適當(dāng)延期完成。

3、臨床實(shí)踐考核:

(二)理論內(nèi)容包括政治思想,基礎(chǔ)理論,臨床技能,臨床決策實(shí)力等。

(1)考核方法:輪轉(zhuǎn)的每一階段科室輪轉(zhuǎn)結(jié)束后由科主任主持考核,專業(yè)培訓(xùn)階段由科主任組織主治醫(yī)師,護(hù)士長(zhǎng),高年資住院醫(yī)師進(jìn)行綜合考核。

(2)理論學(xué)習(xí),統(tǒng)一由臺(tái)州市接著醫(yī)學(xué)教化委員會(huì)負(fù)責(zé)。

教學(xué)工作制度

1、每年制訂教學(xué)相關(guān)安排,包括支配實(shí)習(xí)安排、學(xué)生課余活動(dòng)安排、全院性理論講課安排。

2、定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)(每年兩次以上)。

3、對(duì)教研室的教學(xué)工作每月檢查一次,包括教學(xué)查房、小講課、病歷探討、各級(jí)教學(xué)人員履行職責(zé)的狀況。

4、每月抽查一次學(xué)生出勤狀況。

5、定期向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)習(xí)生狀況,對(duì)每屆學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況都應(yīng)作書(shū)面總結(jié)。

6、每年整理或更新一次教學(xué)人員、學(xué)生的教學(xué)檔案。

實(shí)習(xí)生請(qǐng)假制度

1、實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位的作息時(shí)間制度和醫(yī)院職工一樣考勤,不遲到、不早退、不無(wú)故缺勤(曠課)。

2、實(shí)習(xí)期間擔(dān)心排寒、暑假,一般節(jié)假日(包括星期日)應(yīng)在原地休息,須要離開(kāi)本地者必需履行請(qǐng)假手續(xù)。

3、除春節(jié)假可依據(jù)醫(yī)院狀況進(jìn)行調(diào)休外,其它節(jié)假日一律不予調(diào)休、補(bǔ)休、積休。

4、實(shí)習(xí)生的病假應(yīng)有醫(yī)院保健醫(yī)生或指定就診醫(yī)生的診斷證明,并原則上在原地休息或治療,如病情須要離開(kāi)本地休息或轉(zhuǎn)院診治者,經(jīng)醫(yī)院主管部門(mén)同意,并報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)后,方可離開(kāi)。

5、實(shí)習(xí)期間一律不準(zhǔn)請(qǐng)事假,如有特別狀況必需請(qǐng)假者,先到醫(yī)教科申請(qǐng)請(qǐng)假單,并轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)科室同意,經(jīng)醫(yī)院主管部門(mén)批準(zhǔn)后方可離開(kāi),請(qǐng)假一天由科室批準(zhǔn);一天以上,三天以內(nèi)由醫(yī)教科批準(zhǔn);三天以上,五天以內(nèi)由實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn);五天以上者經(jīng)醫(yī)院同意后,再報(bào)學(xué)院系批準(zhǔn),教務(wù)處臨教科備案,假滿后回醫(yī)院必需辦理銷假手續(xù)。

6、凡不經(jīng)請(qǐng)假(含未批準(zhǔn)離院),或請(qǐng)假后又無(wú)故超假,或未履行規(guī)定的請(qǐng)假、續(xù)假手續(xù)者,一律按曠課論處,曠課一天按六節(jié)學(xué)時(shí)課算,累計(jì)學(xué)時(shí)按學(xué)籍管理處理。

人才培育制度(試行)

1、人才培育立足以院內(nèi)培育為主,外部培育為輔。

2、加強(qiáng)學(xué)歷教化,以自學(xué)為主,建立在職探討生培訓(xùn)基地,培育優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)骨干、博士及碩士探討生。

3、三年內(nèi)的醫(yī)護(hù)人員按《浙江省醫(yī)學(xué)成人教