2023年社會(huì)生活調(diào)查報(bào)告5篇

2023年社會(huì)生活調(diào)查報(bào)告5篇

書(shū)目

第1篇2023寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：高校生寒期生活調(diào)查，

第2篇2023年高校生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活調(diào)查

第3篇2023寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：高校生寒期生活調(diào)查

第4篇寒假社會(huì)生活調(diào)查報(bào)告

第5篇2023年關(guān)于孤寡老人社會(huì)生活調(diào)查報(bào)告范文

2023寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：高校生寒期生活調(diào)查，

一年一度的寒期生活來(lái)臨了。寒期，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。夠把握這短暫的一個(gè)多月時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么做點(diǎn)什么應(yīng)當(dāng)是我們當(dāng)代學(xué)生所考慮的但我們發(fā)覺(jué):一些高校生以玩網(wǎng)游，睡覺(jué)，閑逛等方式打發(fā)自己的寒假時(shí)間，

這些現(xiàn)象在當(dāng)代高校生中是否很普遍?我們高校生的寒期社會(huì)生活又是如何規(guī)劃的呢?

為了深化了解高校生的寒假生活，我們調(diào)查團(tuán)隊(duì)問(wèn)卷形式來(lái)調(diào)查他們的學(xué)習(xí)、生活。以便學(xué)校和社會(huì)剛好駕馭同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，為他們的學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造良好的環(huán)境，引導(dǎo)他們?nèi)绾卫眠@短暫的時(shí)間去充溢豐富自己。

本課題——“高校生寒期生活調(diào)查”，該課題對(duì)了解高校生思想和學(xué)習(xí)狀況有很好的價(jià)值。

一、調(diào)查目標(biāo):

本調(diào)查的基本目標(biāo)是通過(guò)調(diào)查，了解當(dāng)代高校生的假期生活狀況，并針對(duì)當(dāng)前高校生假期生活現(xiàn)象進(jìn)行分析、總結(jié)，從中挖掘出當(dāng)代高校生假期生活狀況的共性。并以此為基礎(chǔ)，剖析現(xiàn)象成因，找到問(wèn)題，提出相應(yīng)的建議，引導(dǎo)高校生科學(xué)支配假期時(shí)間。依據(jù)以上的基本目標(biāo)，詳細(xì)目標(biāo)如下:

(1)以問(wèn)卷調(diào)查的形式，具體我校及為學(xué)校，不同年級(jí)，不同專(zhuān)業(yè)高校生的假期實(shí)際生活狀況，找出普遍性問(wèn)題。

(2)在找出普遍性問(wèn)題的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行深化剖析，探究產(chǎn)生現(xiàn)象的緣由。

(3)依據(jù)緣由，提出可行性建議，以達(dá)到引導(dǎo)高校生形成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自主合理支配假期時(shí)間的目的。

二、調(diào)查內(nèi)容:

基于以上探討目標(biāo)，調(diào)查的內(nèi)容主要包括:

第一:當(dāng)代高校生假期的實(shí)際生活狀況

1、當(dāng)代高校生假期實(shí)際生活狀況的調(diào)查

2、統(tǒng)計(jì)、分析調(diào)查數(shù)據(jù)，找出存在的普遍性問(wèn)題

其次:從各個(gè)角度分析現(xiàn)象，剖析問(wèn)題成因

1、依據(jù)已有的數(shù)據(jù)結(jié)果，進(jìn)行深層次的從各個(gè)角度分析，提出存在的問(wèn)題;

2、聯(lián)系當(dāng)今青少年成長(zhǎng)中所存在的問(wèn)題，尋求高校生假期實(shí)際生活狀況背后的緣由;

3、總結(jié)分析結(jié)果從各個(gè)角度分析現(xiàn)象，剖析問(wèn)題成因;

第三:探討結(jié)論與提出建議

1、歸納探討結(jié)果

2、提出對(duì)于高校生假期規(guī)劃的幾點(diǎn)建議

3、提出對(duì)于高校生假期生活的幾點(diǎn)希望

三、問(wèn)卷發(fā)放狀況:

本次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷150份，收回有效問(wèn)卷144份。此次問(wèn)卷調(diào)查范圍為青島科技高校及其四周院校(包括青島海洋高校、青島高校、青大職高)，問(wèn)卷發(fā)放分布于大一、大二專(zhuān)業(yè)分布很廣，涉及藝術(shù)專(zhuān)業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)、法律專(zhuān)業(yè)、機(jī)電專(zhuān)業(yè)等多個(gè)院校專(zhuān)業(yè)。其中大一被調(diào)查者人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的60、6%，大二則占到30、4%，在被調(diào)查者中有14%的同學(xué)屬于貧困生。

四、結(jié)果及分析:

通過(guò)分析問(wèn)卷調(diào)查的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，本調(diào)查小組總結(jié)出以下幾種現(xiàn)象:

(1)高校生假期生活調(diào)查:超過(guò)半數(shù)的高校生實(shí)施自己的寒期安排不盡如意。

關(guān)于當(dāng)前高校生制定自己的寒期安排狀況調(diào)查調(diào)查顯示:大多數(shù)學(xué)生能夠意識(shí)到寒期是一個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，熬煉實(shí)力的大好時(shí)機(jī)，在沒(méi)有繁重的學(xué)習(xí)和厭煩的考試下可以做自己喜愛(ài)的事情。比如在“放假前是否有學(xué)習(xí)安排?”問(wèn)題中，有93%和7%的人回答“有”和“沒(méi)有”。這表明仍有極少數(shù)的高校生針對(duì)兩個(gè)月的寒假?zèng)]有安排，以至于無(wú)所事事，在空虛中度過(guò)一天又一天。而在“假期間是否有很好地實(shí)行自己的安排?”問(wèn)題中，有75%的人回答“沒(méi)有“表明，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行自己的寒期安排，這可能主要由個(gè)人因素確定的。

(2)通過(guò)調(diào)查，我們了解到了當(dāng)代高校生的寒期大致可以分為五類(lèi):“打工一族”(占15%)、“充電一族”(共占20%)、“無(wú)聊一族”(占28%)、“旅游一族”(占16%)、“學(xué)車(chē)一族”(占21%)。他們不同種類(lèi)的寒期生活既由個(gè)人因素，又由社會(huì)因素確定的。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個(gè)多月的時(shí)間真正學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么是我們當(dāng)代高校生所考慮的。

1、打工一族

調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代高校生打工的主要目的是:

(1)有54%的高校生是為了增加收入;

(2)有25%的高校生想提高自己各方面的實(shí)力;

(3)有36%的高校生認(rèn)為要增加社會(huì)閱歷。

隨著社會(huì)改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變，高校生打工的形式起先變得異樣豐富起來(lái)，選擇“寒假家教或兼職”分別占46%，而選擇去工廠的學(xué)生僅占6%。

社會(huì)實(shí)踐是高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。做家教是高校生的首選，這樣既可以熬煉自己，也可以開(kāi)闊視野，接觸社會(huì)?！傲髯约旱暮梗宰约旱娘?，自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)”這是不少高校生“打工族”秉乘的至理名言。

盡管高校生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的志氣和自信，但他們也同樣有著缺乏閱歷和辨別實(shí)力有限的“先知不足”。正因?yàn)槿绱?，高校生因打工而上?dāng)受騙的事情才層出不窮。不少專(zhuān)家也紛紛呼吁，高校生打工要謹(jǐn)防陷阱。

2、“充電一族”

調(diào)查顯示，留校的同學(xué)有時(shí)間在校上自習(xí)，上自習(xí)的時(shí)間一般為3—5小時(shí)。而在他們之中考研的人占了絕大多數(shù)。隨著高校擴(kuò)招以來(lái)，本科生倍受青昧已成歷史，越來(lái)越多的大公司傾向于錄用起點(diǎn)較高的探討生。因此，考研成了留校高校生的奮斗目標(biāo)。

為了更美妙的明天，如今就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻，一些高校生紛紛意識(shí)到只有多駕馭幾門(mén)技能，提高綜合素養(yǎng)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電(高校生把寒假期間各種課外實(shí)踐和學(xué)習(xí)稱(chēng)為“補(bǔ)充教化”)，盡管須要金錢(qián)和時(shí)間，但經(jīng)調(diào)查顯示，仍有16%的同學(xué)選擇以培訓(xùn)班的方式給自己充電。

3、“無(wú)聊一族”

整個(gè)寒假，無(wú)所事事的同學(xué)的確也存在。一些高校生本想留在學(xué)校學(xué)習(xí)或到校外兼職，但因?yàn)榉N種緣由丟失了自信和愛(ài)好，最終只好郁悶的度過(guò)整個(gè)寒假。另外有少數(shù)學(xué)生呆在學(xué)校是為了躲避現(xiàn)實(shí)中的一些事情或者沉迷于嬉戲中不能自拔。調(diào)查顯示有28%同學(xué)屬于“無(wú)聊一族”。

高校校內(nèi)“流行風(fēng)”多姿多彩，變化不定。隨著網(wǎng)絡(luò)化世界與信息時(shí)代的到來(lái)，高校校內(nèi)也刮起一陣網(wǎng)絡(luò)旋風(fēng)。格調(diào)幽雅，設(shè)計(jì)新穎的一間間網(wǎng)吧在校內(nèi)四周悄然興起。而自恃站在思想和社會(huì)最前沿的高校生在網(wǎng)絡(luò)潮流中自然是先領(lǐng)風(fēng)氣，于是，高校校內(nèi)就出現(xiàn)了一種新的消費(fèi)和休閑時(shí)尚——-泡網(wǎng)吧。

網(wǎng)上世界豐富多彩，網(wǎng)上時(shí)空飛越無(wú)限，網(wǎng)上嬉戲奇異刺激。注視著網(wǎng)吧里電腦前一張張專(zhuān)注的面孔，或許許多人不禁要問(wèn)，這些泡網(wǎng)吧的高校生究竟是懷著怎樣的一種心態(tài)呢?借助網(wǎng)絡(luò)，他們又在做些什么呢?帶著這些疑問(wèn)，我們綻開(kāi)了調(diào)查。

通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)覺(jué)，上網(wǎng)對(duì)高校生來(lái)講已經(jīng)不再簇新，只是，怎樣最有效地利用網(wǎng)絡(luò)、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的真正作用還一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。閱讀新聞、打嬉戲、網(wǎng)上閑聊交友、收發(fā)電子郵件還僅僅是浩大的網(wǎng)絡(luò)世界的幾個(gè)簡(jiǎn)潔的功能而已。而在信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的今日，網(wǎng)上貿(mào)易，網(wǎng)上詢(xún)問(wèn)，網(wǎng)上求職已不是簇新話(huà)題，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲得公共軟件，查找資料更是網(wǎng)絡(luò)世界最普遍的功能，例如高校生完全可以利用網(wǎng)絡(luò)找尋留學(xué)、考研方面的最新消息，而無(wú)需在圖書(shū)館和書(shū)店里花費(fèi)更多時(shí)間。但網(wǎng)絡(luò)的這些功能高校生網(wǎng)迷們明顯很少利用。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)世界，但網(wǎng)絡(luò)并不是全部世界，另有極少數(shù)的一些高校生因沉醉于網(wǎng)上的虛幻世界而與現(xiàn)實(shí)世界疏遠(yuǎn)，成為“網(wǎng)蟲(chóng)”。網(wǎng)蟲(chóng)一般性格孤僻，不善交際，自我封閉，只在網(wǎng)上釋放自我，這種狀況特別不利于高校生的身心健康。

五、可行性建議

針對(duì)調(diào)查結(jié)果，我們提出如下建議:

(一)、寒假為我們自身發(fā)展和學(xué)問(wèn)擴(kuò)充供應(yīng)足夠時(shí)間和廣袤空間，我們必需親自去挖掘它珍貴的資源，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。

l、利用寒期時(shí)間參與志愿活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，增加社會(huì)責(zé)任感和使命感!

2、冷靜面對(duì)“考證熱”，培育自己的綜合實(shí)力和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

現(xiàn)在工作競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，因此多一個(gè)證書(shū)就會(huì)比別人多一些優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也多一份選擇，而部分用人單位也明確提出了相應(yīng)的證書(shū)要求，這兩年就業(yè)事實(shí)也表明，有證書(shū)的學(xué)生比沒(méi)證書(shū)的學(xué)生就業(yè)相對(duì)簡(jiǎn)單些，但同時(shí)也要提示留校生在“考證熱”中要冷靜思索，應(yīng)當(dāng)針對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向并結(jié)合近期的職業(yè)目標(biāo)來(lái)選擇考證，不要盲目地見(jiàn)證就考，更不能為了考證而拋下本應(yīng)當(dāng)學(xué)好的專(zhuān)業(yè)課。我們應(yīng)當(dāng)利用寒期時(shí)間培育自己的綜合實(shí)力和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

3、在假期生活中，切不行讓放縱、懶散、無(wú)知沖昏了頭，要加強(qiáng)體育熬煉。

對(duì)于一些高校生喊寒假無(wú)聊、沒(méi)意思這一客觀事實(shí)，有以下幾個(gè)方面值得我們深思。其一，高校生們因?yàn)榧倨诘牡絹?lái)，某種程度上達(dá)到極度興奮以致自制力減弱過(guò)度放縱;其二，高校生們?nèi)鄙偕鐣?huì)實(shí)踐，往往寧?kù)o地呆在學(xué)校而不敢出去風(fēng)風(fēng)火火闖一闖或者即使出去了也屢次碰壁。我們提出幾個(gè)“假如”來(lái)供大家參考。假如你想寒假在校好好學(xué)習(xí)，那么你放假后要制定一個(gè)學(xué)習(xí)安排，并且肯定要堅(jiān)持實(shí)施;假如你假期想好好熬煉一下，那么你就多參與社會(huì)實(shí)踐，做到敢想敢干??但無(wú)論你朝哪個(gè)方向走，你都要切記肯定要按安排扎實(shí)走好每一步，切不行讓放縱、懶散、無(wú)知沖昏了頭。同時(shí)留意加強(qiáng)體育熬煉。

(二)、除了學(xué)生個(gè)人努力外，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)當(dāng)如何為留校高校生的寒期創(chuàng)建良好的環(huán)境，引導(dǎo)他們度過(guò)一個(gè)有意義的寒假。

l、預(yù)防“網(wǎng)癮”刻不待時(shí)，學(xué)校與社會(huì)應(yīng)攜手合作。

2、學(xué)校應(yīng)激勵(lì)高校生參與寒假志愿者活動(dòng)，為他們供應(yīng)一些機(jī)會(huì)。

3、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)關(guān)注高校生的寒期生活，保障他們的合法權(quán)益。

六、結(jié)語(yǔ)

本次調(diào)查探討著眼于高校生的假期生活，貼近高校生實(shí)際，反映了高校生生活中所存在的一些現(xiàn)象，也凸現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下的一些問(wèn)題，為正確引導(dǎo)高校生合理、自主支配假期生活供應(yīng)了第一手的資料。

高校生活美妙而飛速，在高校生活的假期也是如此，高校假期的如何利用，不同生活方式不同成長(zhǎng)環(huán)境的同學(xué)有著不同的見(jiàn)解。無(wú)論是休閑消遣更或是兼職打工，還有社會(huì)實(shí)踐，參與公益活動(dòng)，做志愿者，都是高校生假期的組成部分。人活著為了生命的存在和持續(xù)，為了實(shí)現(xiàn)志向和追求，為了體現(xiàn)人生自我的價(jià)值。高校假期也是人生價(jià)值體現(xiàn)的好時(shí)間。假期不僅是歡樂(lè)的輕松的，更重要的是在一個(gè)假期結(jié)束之后我要有所收獲，有所思索。

在此，也希望各位同學(xué)能夠從中找出自身所存在的一些問(wèn)題，以便更好的支配假期生活，規(guī)劃將來(lái)方向，為能夠更好地迎接將來(lái)的各種挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2023年高校生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活調(diào)查

鄉(xiāng)鎮(zhèn)是社會(huì)生產(chǎn)的重要組成部分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展干脆影響到城市的建設(shè)和國(guó)家的穩(wěn)定性。所以對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的狀況調(diào)查勢(shì)在必行。為了這個(gè)宏大又艱難的任務(wù)，我參與了商英學(xué)院鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表隊(duì)的調(diào)查行動(dòng)。希望能進(jìn)自己的一份力氣為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

今年暑假，我們代表隊(duì)來(lái)到清遠(yuǎn)市連山縣福堂鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查。7月23日，我們經(jīng)過(guò)6個(gè)多小時(shí)的顛簸，來(lái)到了福堂鎮(zhèn)。這塊土地給我的第一感覺(jué)是挺窮的，矮矮的房子，窄窄的公路，一點(diǎn)也沒(méi)有城市的那種繁忙的氣息，這是一個(gè)嫻靜的農(nóng)村。我們?cè)谶@鎮(zhèn)上呆了9天，短短的9天，說(shuō)實(shí)話(huà),我們所做的是微乎其微的。不過(guò)，我們也不遺余力了。

九天的時(shí)間，我們熟識(shí)了鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌，鎮(zhèn)的一些基本狀況，進(jìn)行了法律詢(xún)問(wèn)活動(dòng)，到敬老院探望老人，作安排生育的宣揚(yáng)工作，參觀了尚在施工中的天鵝湖旅游風(fēng)景區(qū)，而且還進(jìn)村入戶(hù)進(jìn)行摸底調(diào)查。全隊(duì)分成了3組，分別到榮利村.良善村.太平村進(jìn)行掛職工作。據(jù)我的調(diào)查，福堂鎮(zhèn)的基本狀況，離縣城約30公里，位于連山縣的正南面，總?cè)丝?1，300多，民族為壯.謠.汗，而壯族.瑤族所占比例為51%?？偯娣e約133平方公里，這里的山許多，可以說(shuō)是開(kāi)宗明義，人均土地面積為0.9畝。主要作物是水稻;山上的主要作物是杉樹(shù).松樹(shù)等經(jīng)濟(jì)林作物;主要的經(jīng)濟(jì)作物是生姜.沙田柚.草菇.甜玉米.辣椒;有一做電壩，東風(fēng)水壩，可供2000千瓦用電。至于該鎮(zhèn)的團(tuán)建工作，現(xiàn)14~28周歲的青年共有2948人，團(tuán)員共有408人，3個(gè)團(tuán)總支部.12個(gè)團(tuán)支部，團(tuán)的工作是以服務(wù)社會(huì).經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。地理位置方面，西面為廣西貴州市，東面為連南(大約9公里)，北面為永豐市，主干道是s263。而在鎮(zhèn)面上，以個(gè)體商販、供銷(xiāo)社為主。在9天的實(shí)踐調(diào)查中，我總結(jié)了8大問(wèn)題，分別為：

1安排生育問(wèn)題

安排生育是我國(guó)的基本國(guó)策。9月份，新的安排生育法起先正式實(shí)施，可見(jiàn)國(guó)家對(duì)安排生育的重視程度。而且，在農(nóng)村，說(shuō)真的，安排生育是發(fā)展經(jīng)濟(jì)之后的其次大的事情了，是農(nóng)村的主要工作之一。福堂鎮(zhèn)有越生越窮，越窮越生的狀況存在，孩子多了，農(nóng)夫負(fù)擔(dān)自然就重，惡性循環(huán)，想讓他富都難。應(yīng)嚴(yán)抓超生，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。

2普法宣揚(yáng)問(wèn)題

25號(hào)，我們進(jìn)行了一個(gè)上午的法律詢(xún)問(wèn)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們普遍一個(gè)問(wèn)題，就是農(nóng)夫的法律意識(shí)薄弱，法律學(xué)問(wèn)太少了。他們不懂得用法律來(lái)自己的合法權(quán)益，另一方面，從和農(nóng)夫的私下談話(huà)中我們也發(fā)覺(jué)，司法部門(mén)在某些時(shí)候、某些事情上沒(méi)有做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，而是以權(quán)代法，以人治代替法制，沒(méi)有很好地從根本上保障農(nóng)夫的利益.

3科學(xué)致富問(wèn)題

致富須要科學(xué)的方法，想蠻牛一樣死干是不能真正地致富的。在我們的入戶(hù)調(diào)查中發(fā)覺(jué)，許多農(nóng)夫都有心想致富，讓日子好過(guò)些，但是愁于沒(méi)有人指引方向，缺乏資金等。農(nóng)夫想致富，這是好事，而他們須要指引的人，這便是政府要做的事情了。福堂鎮(zhèn)的主產(chǎn)作物和經(jīng)濟(jì)作物較單一，而且分散經(jīng)營(yíng)，能不能找到其他途徑致富。開(kāi)辦農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，提高農(nóng)夫的生產(chǎn)技術(shù);進(jìn)行現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng);引進(jìn)龍頭企業(yè)，定單產(chǎn)業(yè)，做到規(guī)模效應(yīng);以點(diǎn)帶面，輻射全鎮(zhèn)。加強(qiáng)鎮(zhèn)上的軟件和硬件的環(huán)境的建設(shè)，搞好投資環(huán)境，吸引外資，不單要生產(chǎn)原產(chǎn)品，同時(shí)要進(jìn)行加工，深加工，提高產(chǎn)品的附加值。以旅游資源(天鵝湖風(fēng)景區(qū))為龍頭，帶動(dòng)其他林業(yè)等發(fā)展。另外，政府還要打通銷(xiāo)路，有農(nóng)夫反映，他們?cè)鴩L試種新的產(chǎn)品，但銷(xiāo)售不出去，以致價(jià)錢(qián)低下，虧本經(jīng)營(yíng)，政府應(yīng)拓展銷(xiāo)售渠道，做到產(chǎn)、工、銷(xiāo)一條龍。

4科教興國(guó)問(wèn)題

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。孩子是祖國(guó)的將來(lái)。據(jù)調(diào)查反應(yīng)，福堂鎮(zhèn)普遍落實(shí)了九年義務(wù)教化。不過(guò)存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象，在學(xué)費(fèi)單上，仍有'教化附加費(fèi)'這一項(xiàng)。由于經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題，孩子上學(xué)比較困難。而且上高校也是一個(gè)大問(wèn)題，許多人考上了高校也不敢去拿通知書(shū)，不敢去上。農(nóng)夫不知道有助學(xué)金、貸款等，我認(rèn)為在這方面，政府應(yīng)做一些嘉獎(jiǎng)措施，激勵(lì)考上高校的學(xué)生去完成他們的學(xué)業(yè)。

5職的良善村，該村由于資金等等的一系列問(wèn)題，至今還沒(méi)有一條通出去公路的公路，拖拉機(jī)、汽車(chē)等進(jìn)不了村，唯有的公路都是泥濘路，連小孩上學(xué)騎車(chē)都困難，設(shè)想，農(nóng)田所需的肥料，建設(shè)所需的材料都要靠人手搬進(jìn)去，怎么發(fā)展起來(lái)呢?現(xiàn)在，良善村的公路已經(jīng)在建設(shè)中了，這對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是件好事。所謂路通財(cái)通路路通嘛!以上便是我在下鄉(xiāng)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的問(wèn)題。

總的來(lái)說(shuō)，福堂鎮(zhèn)要發(fā)展，必需要與外界溝通，要賺錢(qián)，必需賺外面的錢(qián)，建設(shè)好硬件、軟件，以良好的狀態(tài)吸引外資。政府應(yīng)站在一個(gè)高度上看問(wèn)題，分清長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和眼前利益，提高農(nóng)夫素養(yǎng)，另外，發(fā)展是須要時(shí)間的，政府、農(nóng)夫都不應(yīng)當(dāng)急噪，應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，把成果干出來(lái)。

對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我無(wú)論在相識(shí)上、實(shí)力等方面都有所提高。首先，相識(shí)了很多的摯友，大家在艱苦的條件共處了九天，患難見(jiàn)真情，大家都相互幫助，真情流露，我想我一輩子都不會(huì)忘掉。在福堂鎮(zhèn)上，我在最前線(xiàn)收集到了第一手的資料，真的，農(nóng)夫的問(wèn)題挺難搞的，一個(gè)基層干部不簡(jiǎn)單做啊!許多問(wèn)題都有兩面性，做事情要辨證。農(nóng)夫有他的特別性，解決問(wèn)題要講究方法。

經(jīng)過(guò)這次以后，我覺(jué)得自己成熟了，真正感覺(jué)到我們肩上的任務(wù)很重。這次下鄉(xiāng)的口號(hào)是與人民緊密結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春。要做到緊密結(jié)合真的不簡(jiǎn)單，以專(zhuān)長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，用熱忱譜寫(xiě)青春，把下鄉(xiāng)進(jìn)行究竟!

2023寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：高校生寒期生活調(diào)查

一年一度的寒期生活來(lái)臨了。寒期，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。夠把握這短暫的一個(gè)多月時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么做點(diǎn)什么應(yīng)當(dāng)是我們當(dāng)代學(xué)生所考慮的但我們發(fā)覺(jué):一些高校生以玩網(wǎng)游，睡覺(jué)，閑逛等方式打發(fā)自己的寒假時(shí)間，

這些現(xiàn)象在當(dāng)代高校生中是否很普遍?我們高校生的寒期社會(huì)生活又是如何規(guī)劃的呢?

為了深化了解高校生的寒假生活，我們調(diào)查團(tuán)隊(duì)問(wèn)卷形式來(lái)調(diào)查他們的學(xué)習(xí)、生活。以便學(xué)校和社會(huì)剛好駕馭同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，為他們的學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造良好的環(huán)境，引導(dǎo)他們?nèi)绾卫眠@短暫的時(shí)間去充溢豐富自己。

本課題——“高校生寒期生活調(diào)查”，該課題對(duì)了解高校生思想和學(xué)習(xí)狀況有很好的價(jià)值。

一、調(diào)查目標(biāo):

本調(diào)查的基本目標(biāo)是通過(guò)調(diào)查，了解當(dāng)代高校生的假期生活狀況，并針對(duì)當(dāng)前高校生假期生活現(xiàn)象進(jìn)行分析、總結(jié)，從中挖掘出當(dāng)代高校生假期生活狀況的共性。并以此為基礎(chǔ)，剖析現(xiàn)象成因，找到問(wèn)題，提出相應(yīng)的建議，引導(dǎo)高校生科學(xué)支配假期時(shí)間。依據(jù)以上的基本目標(biāo)，詳細(xì)目標(biāo)如下:

(1)以問(wèn)卷調(diào)查的形式，具體我校及為學(xué)校，不同年級(jí)，不同專(zhuān)業(yè)高校生的假期實(shí)際生活狀況，找出普遍性問(wèn)題。

(2)在找出普遍性問(wèn)題的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行深化剖析，探究產(chǎn)生現(xiàn)象的緣由。

(3)依據(jù)緣由，提出可行性建議，以達(dá)到引導(dǎo)高校生形成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自主合理支配假期時(shí)間的目的。

二、調(diào)查內(nèi)容:

基于以上探討目標(biāo)，調(diào)查的內(nèi)容主要包括:

第一:當(dāng)代高校生假期的實(shí)際生活狀況

1、當(dāng)代高校生假期實(shí)際生活狀況的調(diào)查

2、統(tǒng)計(jì)、分析調(diào)查數(shù)據(jù)，找出存在的普遍性問(wèn)題

其次:從各個(gè)角度分析現(xiàn)象，剖析問(wèn)題成因

1、依據(jù)已有的數(shù)據(jù)結(jié)果，進(jìn)行深層次的從各個(gè)角度分析，提出存在的問(wèn)題;

2、聯(lián)系當(dāng)今青少年成長(zhǎng)中所存在的問(wèn)題，尋求高校生假期實(shí)際生活狀況背后的緣由;

3、總結(jié)分析結(jié)果從各個(gè)角度分析現(xiàn)象，剖析問(wèn)題成因;

第三:探討結(jié)論與提出建議

1、歸納探討結(jié)果

2、提出對(duì)于高校生假期規(guī)劃的幾點(diǎn)建議

3、提出對(duì)于高校生假期生活的幾點(diǎn)希望

三、問(wèn)卷發(fā)放狀況:

本次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷150份，收回有效問(wèn)卷144份。此次問(wèn)卷調(diào)查范圍為青島科技高校及其四周院校(包括青島海洋高校、青島高校、青大職高)，問(wèn)卷發(fā)放分布于大一、大二專(zhuān)業(yè)分布很廣，涉及藝術(shù)專(zhuān)業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)、法律專(zhuān)業(yè)、機(jī)電專(zhuān)業(yè)等多個(gè)院校專(zhuān)業(yè)。其中大一被調(diào)查者人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的60、6%，大二則占到30、4%，在被調(diào)查者中有14%的同學(xué)屬于貧困生。

四、結(jié)果及分析:

通過(guò)分析問(wèn)卷調(diào)查的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，本調(diào)查小組總結(jié)出以下幾種現(xiàn)象:

(1)高校生假期生活調(diào)查:超過(guò)半數(shù)的高校生實(shí)施自己的寒期安排不盡如意。

關(guān)于當(dāng)前高校生制定自己的寒期安排狀況調(diào)查調(diào)查顯示:大多數(shù)學(xué)生能夠意識(shí)到寒期是一個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，熬煉實(shí)力的大好時(shí)機(jī)，在沒(méi)有繁重的學(xué)習(xí)和厭煩的考試下可以做自己喜愛(ài)的事情。比如在“放假前是否有學(xué)習(xí)安排?”問(wèn)題中，有93%和7%的人回答“有”和“沒(méi)有”。這表明仍有極少數(shù)的高校生針對(duì)兩個(gè)月的寒假?zèng)]有安排，以至于無(wú)所事事，在空虛中度過(guò)一天又一天。而在“假期間是否有很好地實(shí)行自己的安排?”問(wèn)題中，有75%的人回答“沒(méi)有“表明，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行自己的寒期安排，這可能主要由個(gè)人因素確定的。

(2)通過(guò)調(diào)查，我們了解到了當(dāng)代高校生的寒期大致可以分為五類(lèi):“打工一族”(占15%)、“充電一族”(共占20%)、“無(wú)聊一族”(占28%)、“旅游一族”(占16%)、“學(xué)車(chē)一族”(占21%)。他們不同種類(lèi)的寒期生活既由個(gè)人因素，又由社會(huì)因素確定的。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個(gè)多月的時(shí)間真正學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么是我們當(dāng)代高校生所考慮的。

1、打工一族

調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代高校生打工的主要目的是:

(1)有54%的高校生是為了增加收入;

(2)有25%的高校生想提高自己各方面的實(shí)力;

(3)有36%的高校生認(rèn)為要增加社會(huì)閱歷。

隨著社會(huì)改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變，高校生打工的形式起先變得異樣豐富起來(lái)，選擇“寒假家教或兼職”分別占46%，而選擇去工廠的學(xué)生僅占6%。

社會(huì)實(shí)踐是高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。做家教是高校生的首選，這樣既可以熬煉自己，也可以開(kāi)闊視野，接觸社會(huì)?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯，自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)”這是不少高校生“打工族”秉乘的至理名言。

盡管高校生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的志氣和自信，但他們也同樣有著缺乏閱歷和辨別實(shí)力有限的“先知不足”。正因?yàn)槿绱?，高校生因打工而上?dāng)受騙的事情才層出不窮。不少專(zhuān)家也紛紛呼吁，高校生打工要謹(jǐn)防陷阱。

2、“充電一族”

調(diào)查顯示，留校的同學(xué)有時(shí)間在校上自習(xí)，上自習(xí)的時(shí)間一般為3—5小時(shí)。而在他們之中考研的人占了絕大多數(shù)。隨著高校擴(kuò)招以來(lái)，本科生倍受青昧已成歷史，越來(lái)越多的大公司傾向于錄用起點(diǎn)較高的探討生。因此，考研成了留校高校生的奮斗目標(biāo)。

為了更美妙的明天，如今就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻，一些高校生紛紛意識(shí)到只有多駕馭幾門(mén)技能，提高綜合素養(yǎng)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電(高校生把寒假期間各種課外實(shí)踐和學(xué)習(xí)稱(chēng)為“補(bǔ)充教化”)，盡管須要金錢(qián)和時(shí)間，但經(jīng)調(diào)查顯示，仍有16%的同學(xué)選擇以培訓(xùn)班的方式給自己充電。

3、“無(wú)聊一族”

整個(gè)寒假，無(wú)所事事的同學(xué)的確也存在。一些高校生本想留在學(xué)校學(xué)習(xí)或到校外兼職，但因?yàn)榉N種緣由丟失了自信和愛(ài)好，最終只好郁悶的度過(guò)整個(gè)寒假。另外有少數(shù)學(xué)生呆在學(xué)校是為了躲避現(xiàn)實(shí)中的一些事情或者沉迷于嬉戲中不能自拔。調(diào)查顯示有28%同學(xué)屬于“無(wú)聊一族”。

高校校內(nèi)“流行風(fēng)”多姿多彩，變化不定。隨著網(wǎng)絡(luò)化世界與信息時(shí)代的到來(lái)，高校校內(nèi)也刮起一陣網(wǎng)絡(luò)旋風(fēng)。格調(diào)幽雅，設(shè)計(jì)新穎的一間間網(wǎng)吧在校內(nèi)四周悄然興起。而自恃站在思想和社會(huì)最前沿的高校生在網(wǎng)絡(luò)潮流中自然是先領(lǐng)風(fēng)氣，于是，高校校內(nèi)就出現(xiàn)了一種新的消費(fèi)和休閑時(shí)尚——-泡網(wǎng)吧。

網(wǎng)上世界豐富多彩，網(wǎng)上時(shí)空飛越無(wú)限，網(wǎng)上嬉戲奇異刺激。注視著網(wǎng)吧里電腦前一張張專(zhuān)注的面孔，或許許多人不禁要問(wèn)，這些泡網(wǎng)吧的高校生究竟是懷著怎樣的一種心態(tài)呢?借助網(wǎng)絡(luò)，他們又在做些什么呢?帶著這些疑問(wèn)，我們綻開(kāi)了調(diào)查。

通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)覺(jué)，上網(wǎng)對(duì)高校生來(lái)講已經(jīng)不再簇新，只是，怎樣最有效地利用網(wǎng)絡(luò)、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的真正作用還一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。閱讀新聞、打嬉戲、網(wǎng)上閑聊交友、收發(fā)電子郵件還僅僅是浩大的網(wǎng)絡(luò)世界的幾個(gè)簡(jiǎn)潔的功能而已。而在信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的今日，網(wǎng)上貿(mào)易，網(wǎng)上詢(xún)問(wèn)，網(wǎng)上求職已不是簇新話(huà)題，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲得公共軟件，查找資料更是網(wǎng)絡(luò)世界最普遍的功能，例如高校生完全可以利用網(wǎng)絡(luò)找尋留學(xué)、考研方面的最新消息，而無(wú)需在圖書(shū)館和書(shū)店里花費(fèi)更多時(shí)間。但網(wǎng)絡(luò)的這些功能高校生網(wǎng)迷們明顯很少利用。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)世界，但網(wǎng)絡(luò)并不是全部世界，另有極少數(shù)的一些高校生因沉醉于網(wǎng)上的虛幻世界而與現(xiàn)實(shí)世界疏遠(yuǎn)，成為“網(wǎng)蟲(chóng)”。網(wǎng)蟲(chóng)一般性格孤僻，不善交際，自我封閉，只在網(wǎng)上釋放自我，這種狀況特別不利于高校生的身心健康。

五、可行性建議

針對(duì)調(diào)查結(jié)果，我們提出如下建議:

(一)、寒假為我們自身發(fā)展和學(xué)問(wèn)擴(kuò)充供應(yīng)足夠時(shí)間和廣袤空間，我們必需親自去挖掘它珍貴的資源，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。

l、利用寒期時(shí)間參與志愿活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，增加社會(huì)責(zé)任感和使命感!

2、冷靜面對(duì)“考證熱”，培育自己的綜合實(shí)力和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

現(xiàn)在工作競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，因此多一個(gè)證書(shū)就會(huì)比別人多一些優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也多一份選擇，而部分用人單位也明確提出了相應(yīng)的證書(shū)要求，這兩年就業(yè)事實(shí)也表明，有證書(shū)的學(xué)生比沒(méi)證書(shū)的學(xué)生就業(yè)相對(duì)簡(jiǎn)單些，但同時(shí)也要提示留校生在“考證熱”中要冷靜思索，應(yīng)當(dāng)針對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向并結(jié)合近期的職業(yè)目標(biāo)來(lái)選擇考證，不要盲目地見(jiàn)證就考，更不能為了考證而拋下本應(yīng)當(dāng)學(xué)好的專(zhuān)業(yè)課。我們應(yīng)當(dāng)利用寒期時(shí)間培育自己的綜合實(shí)力和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

3、在假期生活中，切不行讓放縱、懶散、無(wú)知沖昏了頭，要加強(qiáng)體育熬煉。

對(duì)于一些高校生喊寒假無(wú)聊、沒(méi)意思這一客觀事實(shí)，有以下幾個(gè)方面值得我們深思。其一，高校生們因?yàn)榧倨诘牡絹?lái)，某種程度上達(dá)到極度興奮以致自制力減弱過(guò)度放縱;其二，高校生們?nèi)鄙偕鐣?huì)實(shí)踐，往往寧?kù)o地呆在學(xué)校而不敢出去風(fēng)風(fēng)火火闖一闖或者即使出去了也屢次碰壁。我們提出幾個(gè)“假如”來(lái)供大家參考。假如你想寒假在校好好學(xué)習(xí)，那么你放假后要制定一個(gè)學(xué)習(xí)安排，并且肯定要堅(jiān)持實(shí)施;假如你假期想好好熬煉一下，那么你就多參與社會(huì)實(shí)踐，做到敢想敢干??但無(wú)論你朝哪個(gè)方向走，你都要切記肯定要按安排扎實(shí)走好每一步，切不行讓放縱、懶散、無(wú)知沖昏了頭。同時(shí)留意加強(qiáng)體育熬煉。

(二)、除了學(xué)生個(gè)人努力外，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)當(dāng)如何為留校高校生的寒期創(chuàng)建良好的環(huán)境，引導(dǎo)他們度過(guò)一個(gè)有意義的寒假。

l、預(yù)防“網(wǎng)癮”刻不待時(shí)，學(xué)校與社會(huì)應(yīng)攜手合作。

2、學(xué)校應(yīng)激勵(lì)高校生參與寒假志愿者活動(dòng)，為他們供應(yīng)一些機(jī)會(huì)。

3、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)關(guān)注高校生的寒期生活，保障他們的合法權(quán)益。

六、結(jié)語(yǔ)

本次調(diào)查探討著眼于高校生的假期生活，貼近高校生實(shí)際，反映了高校生生活中所存在的一些現(xiàn)象，也凸現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下的一些問(wèn)題，為正確引導(dǎo)高校生合理、自主支配假期生活供應(yīng)了第一手的資料。

高校生活美妙而飛速，在高校生活的假期也是如此，高校假期的如何利用，不同生活方式不同成長(zhǎng)環(huán)境的同學(xué)有著不同的見(jiàn)解。無(wú)論是休閑消遣更或是兼職打工，還有社會(huì)實(shí)踐，參與公益活動(dòng)，做志愿者，都是高校生假期的組成部分。人活著為了生命的存在和持續(xù)，為了實(shí)現(xiàn)志向和追求，為了體現(xiàn)人生自我的價(jià)值。高校假期也是人生價(jià)值體現(xiàn)的好時(shí)間。假期不僅是歡樂(lè)的輕松的，更重要的是在一個(gè)假期結(jié)束之后我要有所收獲，有所思索。

在此，也希望各位同學(xué)能夠從中找出自身所存在的一些問(wèn)題，以便更好的支配假期生活，規(guī)劃將來(lái)方向，為能夠更好地迎接將來(lái)的各種挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寒假社會(huì)生活調(diào)查報(bào)告

實(shí)踐人：中國(guó)石油高校（北京）工商管理學(xué)院04級(jí)會(huì)計(jì)2班張雪靜實(shí)踐時(shí)間：05年2月10日——12日實(shí)踐活動(dòng)：公交車(chē)上售票實(shí)踐目的；第一，勤工儉學(xué)；其次，熬煉自己與人交往的實(shí)力，增加社會(huì)閱歷實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及收獲

這是我上高校以來(lái)的第一個(gè)寒假，天經(jīng)地義要回家和父母親人團(tuán)聚。不過(guò)身為當(dāng)代高校生，總不該“日出三竿而起，日落西山而息”地?zé)o所作為。回到家后，我與父母商議，打算找一份工作?？墒枪ぷ鬟€沒(méi)找到我人卻先病了。等我復(fù)原如初時(shí)，假期已經(jīng)過(guò)了一半了。本以為打工的事就這樣泡湯了。沒(méi)想到，隔壁的李叔到我家來(lái)了。他說(shuō)原來(lái)的售票員李姐過(guò)兩天有事，想找人代班，問(wèn)我是否情愿去。反正閑著也是閑著，我就一口答應(yīng)了。在我的印象里，售票員不就是收收錢(qián)嘛！這種活兒，

只要相識(shí)錢(qián)不就會(huì)干嘛。可是李叔還是讓我提前一天跟著李姐熟識(shí)一下工作內(nèi)容，了解狀況，簡(jiǎn)潔的幫忙找余錢(qián)我本不想提前去，可還是點(diǎn)頭答應(yīng)了。因?yàn)槭谴汗?jié)，大家忙著走親訪(fǎng)友，所以車(chē)上乘客特殊多?；艁y之中，我差點(diǎn)找錯(cuò)了錢(qián)，幸好我反應(yīng)剛好。中午休息時(shí)，我把這事告知了李姐。她沒(méi)責(zé)怪我，只是很仔細(xì)地說(shuō)：“做我們這行的，最重要的就是細(xì)心，仔細(xì)，記憶力好。雖說(shuō)車(chē)上上上下下的，又多又亂，很簡(jiǎn)單出差錯(cuò)，但是這也正能考驗(yàn)?zāi)隳芊裨诨艁y的場(chǎng)面中保持鎮(zhèn)靜。不過(guò)，你是第一次，已經(jīng)不錯(cuò)了?！蔽移鹣扔X(jué)得我當(dāng)時(shí)的想法，相識(shí)是那么膚淺。李姐又問(wèn)我：

“沿路的站點(diǎn)，你今日上午記住了幾個(gè)？這條路你平常坐車(chē)也常常過(guò)，應(yīng)當(dāng)全記好了吧？”我此時(shí)更覺(jué)得慚愧了，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)留意這一點(diǎn)，這時(shí)候能想起來(lái)的也沒(méi)幾個(gè)?；蛟S，李姐也意識(shí)到了我的尷尬，于是就拿出路途圖，耐性地將每一個(gè)站點(diǎn)一一指認(rèn)給我。我仔細(xì)地在心里記了一遍，然后又利用飯后的時(shí)間記了幾遍。下午我起先反復(fù)檢驗(yàn)自己是否記住了。提前說(shuō)出下一個(gè)站點(diǎn)，并不斷回憶以經(jīng)過(guò)去的站點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，到晚上休息時(shí)，我已經(jīng)能很快地說(shuō)出任何一個(gè)站點(diǎn)的次序。此時(shí)的我也起先漸漸理解李姐的話(huà)了。

新的一天又起先了，此時(shí)已沒(méi)有李姐的幫忙了，我要親自招呼乘客了。我起先在腦海里回想昨天晚上李姐告知我的幾個(gè)留意事項(xiàng)：首先要合理支配座位盡量讓老年人坐在中間的幾排位置上，因?yàn)橹虚g比較平穩(wěn)；當(dāng)然更要記住每一位新上車(chē)的乘客，因?yàn)檫@樣收費(fèi)時(shí)就會(huì)少出錯(cuò)；最終就是在每個(gè)站點(diǎn)到達(dá)之前提示乘客下車(chē)，讓乘客提前做出打算。還好，這一切進(jìn)行的還算順當(dāng)。就算我有一些小疏忽，司機(jī)李叔也會(huì)剛好的提示我。將近中午，有一位頭發(fā)潔白的老奶奶上車(chē)了，但車(chē)內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有座位了。我問(wèn)其他乘客是否情愿讓出一個(gè)座位，沒(méi)想到盡然有兩個(gè)學(xué)生模樣的年輕人都站了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，真挺為他們感到驕傲的。事情雖小，但卻能反映出我們當(dāng)代學(xué)生的道德修養(yǎng)水平。短短的幾天很快就過(guò)去了，

對(duì)乘客來(lái)說(shuō)，仍如平常一樣的上車(chē)下車(chē)；但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次不尋常的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)車(chē)內(nèi)比較擁擠時(shí)，我會(huì)提示乘客看好自己的物品，以防拿錯(cuò)或丟失；當(dāng)碰上心急的乘客時(shí)，我會(huì)提示他等車(chē)停穩(wěn)了再下車(chē)，平安最重要?？吹匠丝蛡兤桨蚕萝?chē)時(shí)，我這個(gè)“假”售票員心里就會(huì)涌出一股滿(mǎn)意感。這幾天的經(jīng)驗(yàn)我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的相識(shí)；還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須專(zhuān)心去做。

寒假社會(huì)生活調(diào)查報(bào)告

2023年關(guān)于孤寡老人社會(huì)生活調(diào)查報(bào)告范文

活動(dòng)主題：關(guān)于孤寡老人社會(huì)生活調(diào)查報(bào)告

活動(dòng)時(shí)間：寒假期間

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)調(diào)查孤寡老人社會(huì)生活，來(lái)呼吁更多的人幫助弱者。

調(diào)查方法：探問(wèn)，實(shí)地調(diào)查，道聽(tīng)途說(shuō)等等。

實(shí)踐人員：

關(guān)于孤寡老人生活調(diào)查報(bào)告

(前言)生活中有許很多多的人須要社會(huì)賜予肯定的幫助，l例如，孤兒，貧困學(xué)生，貧困家庭等，但有一類(lèi)人更須要社會(huì)的幫助，那就是孤寡老人。

孤寡老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個(gè)孩子，用完自己一生的力氣無(wú)微不至的照看自己的老伴，直到他的離去。但面對(duì)老伴的離去，孩子們?yōu)榱俗约旱募彝诼倒ぷ饕灾劣跓o(wú)暇顧忌自己的父母。但對(duì)于身居農(nóng)村的孤寡老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當(dāng)然也有兒女不在身邊的。老人卻仍舊得不到他們的呵護(hù)，甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝?？梢?jiàn)，孤寡老人們承受著巨大的心理壓力。并且有的人還認(rèn)為，她(他)的丈夫(妻子)的靈魂會(huì)將他(她)殺死。當(dāng)然這只是迷信。世界上根本就沒(méi)鬼，卻仍舊存在于老一輩的記憶中，他(她)們總是承受著別人和自己意識(shí)的熬煎。因此我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注一些孤寡老人的生活，以削減他(她)們一些心理和精神上的壓力。

作為當(dāng)代青少年，我們有著為人民服務(wù)的志向，因而我們應(yīng)當(dāng)多幫助這些老人。我們?cè)S多高校生一到高校就加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，但每次活動(dòng)明額有限，我們很難得到一次歷練的機(jī)會(huì)，我們何不放開(kāi)視野觀望四周須要幫助的人，其實(shí)做好事到處可以做，何必只等著上面叮囑任務(wù)，只要我們本著為人民服務(wù)的志向，我們歷練的機(jī)會(huì)許多，就像談到孤寡老人，他(她)們假如可以得到你的幫助，他(她)會(huì)多么的感動(dòng)。

(正文)1月20日我到外婆家了解了她的一些生活狀況，當(dāng)時(shí)正是中午，她說(shuō)這里有魚(yú)，你自己切好自己喜愛(ài)怎樣吃就怎樣煮，她就去洗米了，接著就在電飯煲上煮飯了，我在一邊用煤氣在鍋里煮魚(yú)時(shí)，卻發(fā)覺(jué)電飯煲上的閘我外婆忘按了，我就幫著按了一下，過(guò)了一會(huì)，電飯煲似乎停了，卻無(wú)意看到我外婆家里也安上了電表。我想我舅舅，舅媽怎么會(huì)這樣對(duì)待我外婆這樣一個(gè)孤寡老人。以前，我們過(guò)來(lái)時(shí)，他們可是很好的，如今卻……后來(lái)我外婆就在灶上煮飯