社會化工會工作者考試試題及答案

社會化工會工作者考試試題及答案社會化工會工作者考試試題及答案一、單項選擇題1、 學(xué)校小組工作中，為保證取得良好的效果，小組的開展一定要建立在（B）。A、相互信任的基礎(chǔ)上B、滿足學(xué)生實際需要的基礎(chǔ)上C、廣泛參與的基礎(chǔ)上D、相互支持的基礎(chǔ)上2、 強調(diào)主要經(jīng)濟或社會功能的社區(qū)是（B）。A、地域社區(qū)B、功能社區(qū)C、同質(zhì)性社區(qū)D、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)3、 人們常常把國家規(guī)定的退休年齡作為老年期的開始，我國政府規(guī)定老年人的年齡為（C）。A、50歲以上B、55歲以上C、60歲以上D、65歲以上4、 婦女小組工作的小組類型中屬于發(fā)展性小組的是（A）。A、進城打工妹成長小組B、受虐婦女支持小組C、下崗女工互助小組D、弱智兒童家長小組5、 社會經(jīng)濟的發(fā)展，人口的頻繁流動，活動地域的擴大，使得家庭規(guī)模趨向（A）。A、小型化、簡單化B、大型化、復(fù)雜化、小型化、單一化、多樣化、復(fù)雜化6、 在世界衛(wèi)生組織對殘疾的劃分中，由于身體的形態(tài)和功能的缺陷或異常而影響殘疾人參加正常社會活動的情況是（D）。A、殘廢B、損傷C、能力缺失D、殘障7、不屬于矯正社會工作的價值理念的是（D）。入、接納B、可塑性C、個別化D、監(jiān)管8、 家庭社會工作是以家庭為本的社會工作介入，促進家庭正常運轉(zhuǎn)及發(fā)展的社會福利與服務(wù)要動員社會及家庭（C）。A、資金B(yǎng)、人力C、資源D、關(guān)系9、 社會工作實務(wù)通用過程模式的理論基礎(chǔ)是（C）。A、一元因素決定論8、二元因素決定論C、多元因素決定論D、簡單因素決定論10、 社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會工作服務(wù)。這一過程稱為（C）。A、結(jié)案B、轉(zhuǎn)介C、接案。、轉(zhuǎn)案11、 根據(jù)兒童生理、心理、社會發(fā)展的特征以及我國兒童工作的具體情況，我們將兒童的年齡界定為（B）。A、3?10歲B、0?14歲C、0?9歲D、3?14歲12、 運用社會工作的理論、方法與技術(shù)，為正規(guī)或非正規(guī)教育體系中的全體學(xué)生特別是處境困難學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)的工作稱為（D）。A、團體社會工作B、老年社會工作命青年社會工作。、學(xué)校社會工作13、 2000年5月份成立了全國第一個醫(yī)務(wù)社會工作部的是（A）。A、上海同濟大學(xué)附屬東方醫(yī)院B、北京協(xié)和醫(yī)院C、廣州醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院。、天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院14、 社會工作的助人過程具有（B）。A穩(wěn)定性和復(fù)雜性B、穩(wěn)定性和規(guī)范性C規(guī)范性和復(fù)雜性D、規(guī)定性和多元性15、 不屬于矯正社會工作功能的是（D）。A、監(jiān)管功能B、矯正功能C、服務(wù)功能D、教育功能16、安置對象對社會工作的主要需求是（A）。A、為其提供就業(yè)權(quán)益保障B、展開心理治療C、進行能力拓展D、提供政策分析17、 在社會工作過程中，依據(jù)既定情境中的事實與特點推論出有關(guān)服務(wù)對象問題含義的暫時性結(jié)論的邏輯過程，這項工作被稱為（D）。A、分析B、推論C、評估D、預(yù)估18、 實際生活中會有一些在生理、心理、智能、情緒或適應(yīng)生活上遭遇到特殊困難的兒童，微觀兒童社會工作的重要任務(wù)是幫助這些兒童順利發(fā)展、健康成長。以下不屬于微觀兒童社會工作的是（D）。A、對生活境遇不良的兒童的救助B、對孤兒、棄兒的救助C、對行為偏差兒童的矯治D、增強兒童權(quán)益的保護19、 在我國，一般來說，0?5歲的兒童工作的主要負責(zé)部門是（C）。A、全國總工會B、共青團組織C、全國婦聯(lián)D、紅十字會20、 按國際標準，我國一般稱老年群體中80歲以上的老年人為（C）A、低齡老年人B、中齡老年人C、高齡老年人D、超高齡老年人21、 根據(jù)不同的殘疾對人的生理功能和社會功能影響的不同，把殘疾分成損傷、能力缺失、殘障三類的組織是（B）。A、國際殘疾人聯(lián)合會B、世界衛(wèi)生組織（WHO）C、中國殘疾人聯(lián)合會D、國際社會工作協(xié)會22、 從我國社會工作專業(yè)發(fā)展的角度看，對從事家庭社會工作的工作人員（C）。A、不需要經(jīng)過專門的培訓(xùn)B、可按其自身的興趣決定是否需要培訓(xùn)C、需要進行專門的培訓(xùn)。、必須經(jīng)過專業(yè)的學(xué)歷教育23、 學(xué)校社會工作為學(xué)生提供個案服務(wù)時，一定要遵循的原則是（A）。入、自愿8、自覺考試吧C、自主。、自由24、 最早也是最基本的醫(yī)務(wù)社會工作方法是（A）。A、個案工作方法B、小組工作方法C、社區(qū)工作方法D、社會工作方法25、 殘疾人社會工作的根本目的是（B）。A、促進殘疾人的康復(fù)B、增強殘疾人的社會功能C、加強殘疾人的社會參與D、增強殘疾人的社會融合26、 矯正社會工作在一些國家和地區(qū)也稱為（A）。A、感化工作B、教育工作C、改造工作。、監(jiān)管工作27、 社會的公共問題的基礎(chǔ)是（A）。A、個人問題B、社會問題C、群體問題D、組織問題28、 根據(jù)對老年期的劃分，70?79歲的老人被稱為（B）。A、低齡老年人B、中齡老年人C、高齡老年人D、老齡老年人29、 優(yōu)撫社會工作的內(nèi)容不包含（D）。A、協(xié)助優(yōu)撫對象適應(yīng)機構(gòu)內(nèi)新的生活B、協(xié)助老年優(yōu)撫對象適應(yīng)晚年生活C、協(xié)助傷殘軍人的康復(fù)與融入社會D、提高軍人各項待遇30、 認識到需要協(xié)助而自己主動求助的，以及由他人介紹而接觸社會服務(wù)機構(gòu)并愿意成為其服務(wù)對象的人是（A）。入、自愿性服務(wù)對象B、非自愿性服務(wù)對象命咨詢性服務(wù)對象。、外展性服務(wù)對象二、多項選擇題31、 當服務(wù)對象的問題已經(jīng)解決，或者服務(wù)對象已有能力自己應(yīng)付和解決問題時，社會工作就將進入結(jié)案階段。結(jié)案的主要任務(wù)包括（ABDE）。A、總結(jié)工作8、鞏固已有的改變C、繼續(xù)保持專業(yè)工作關(guān)系D、做好結(jié)案記錄E、解除工作關(guān)系32、 下列觀點中屬于優(yōu)勢視角的是（ACDE）。A、每一個婦女都有優(yōu)勢B、在對婦女進行輔導(dǎo)時，應(yīng)看到婦女自身的局限和問題C、不幸事件具有傷害性D、不幸事件也可能是成長的機遇E、所有的環(huán)境都充滿資源33、 學(xué)校社會工作者要關(guān)注學(xué)生中的群體包括（ABCDE）。A、有特殊需要的學(xué)生B、有特殊困難的學(xué)生C、特殊家庭背景的學(xué)生D、特殊文化背景的學(xué)生E、有特別成長經(jīng)歷的學(xué)生34、 青少年問題包括（ABCDE）。A、青少年心理和情緒問題B、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題C、青少年犯罪問題D、家庭矛盾沖突，親子關(guān)系失衡問題E、失學(xué)失業(yè)和其他方面問題35、 在殘疾人社會上作中，康復(fù)類型包括（ACDE）。A、醫(yī)療康復(fù)8、心理康復(fù)C、教育康復(fù)D、職業(yè)康復(fù)E、社會康復(fù)36、 服務(wù)對象系統(tǒng)是指社會工作服務(wù)的對象，服務(wù)對象系統(tǒng)包括（ABCDE）。A、個人B、家庭C、團體D、組織E、社區(qū)37、 社會工作實務(wù)通用過程的六個階段包括（ABD）。入、接案、預(yù)估B、計劃、介入C、說服、委托D、評估、結(jié)案E、說服、介入38、 來社會工作機構(gòu)求助的服務(wù)對象的類型包括（ABDE）。入、自己主動求助的B、鄰居、熟人、朋友介紹的C、領(lǐng)導(dǎo)委派的D、有關(guān)司法機構(gòu)要求的E、其他機關(guān)轉(zhuǎn)介來的39、 社會工作過程中，資料收集是必不可少的重要工作。一般來說，資料收集的內(nèi)容和范圍包括（ABCE）。A、個人資料B、身體情況C、服務(wù)對象的特點和能力D、與服務(wù)對象無關(guān)的社會環(huán)境E、服務(wù)對象所處的社會環(huán)境40、 老年人的需要包括（ABCD）。A、健康維護與經(jīng)濟保障B、就業(yè)休閑與社會參與C、婚姻家庭與居家安全D、后事安排E、就業(yè)培訓(xùn)41、 女性主義不同流派的共同特征是（ABDE）。A、目標都是為了達到兩性平等B、都重視女性的價值C、女性地位超越男性D、認為社會角色劃分不應(yīng)只根據(jù)性別這個單一變項E、強調(diào)通過女性集體行動實現(xiàn)社會變遷目標42我國災(zāi)害應(yīng)急救助工作主要包括（ABCD）。A、應(yīng)急救援B、受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移安置C、救災(zāi)資金D、物質(zhì)撥付E、評估救助對象的需要43家庭社會工作的基本構(gòu)成要素包括（ABC）。A、為家庭提供服務(wù)的社會工作者B、社會工作的對象一家庭C、家庭社會工作的價值觀D、家庭工作的場所E、家庭工作的無知保障44、通用過程模式中的基本系統(tǒng)包括（BCDE）。A、評估系統(tǒng)B、改變媒介系統(tǒng)C服務(wù)對象系統(tǒng)D、目標系統(tǒng)E、行動系統(tǒng)45、 對于青少年生涯輔導(dǎo)來說，生涯規(guī)劃是一項重要的輔導(dǎo)內(nèi)容。青少年生涯規(guī)劃的重點包括（ACDE）。入、自我認識B、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)C、認識工作世界D、確認自我的工作價值觀E、評估環(huán)境因素三、填空題46、 婦女社會工作的目的是為婦女的全面發(fā)展創(chuàng)造有利的社會條件和生活環(huán)境。47、 在發(fā)展中國家，致殘的主要原因有傳染性疾病、營養(yǎng)不良，先天性發(fā)育缺陷等。48、 社會工作作為一種職業(yè)，本身就是在社會福利制度內(nèi)的各種專業(yè)化的服務(wù)，是社會福利的發(fā)送渠道和實現(xiàn)環(huán)節(jié)。49、 根據(jù)個人與社會二因素的犯罪原因理論，矯正社會工作的功能與作用也應(yīng)該從個人與社會兩個角度入手。50、 優(yōu)待是指國家、社會和群眾對烈屬，因公犧牲、病故的軍人家屬，在政治、經(jīng)濟上給予適當高于普通社會成員待遇的制度。51、 為了達到改變服務(wù)對象系統(tǒng)的目的所需要改變和影響的系統(tǒng)即是目標系統(tǒng)。52、 青少年的本質(zhì)特征是其發(fā)展性，青少年社會工作的疾病目標是激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長的潛能。53、 老年期是疾病多發(fā)期，健康維護是老年人最為關(guān)注和渴望滿足的需要。54、 婦女社會工作的目的是為婦女的全面發(fā)展創(chuàng)造有利的社會條件和生活環(huán)境。55、殘疾人社會工作的根本目的是增強殘疾人的社會功能。56、 民政部門主管的安置社會工作的主要對象為退役士兵和軍隊離退休干部。57、 家庭社會工作是一項整合性的專業(yè)社會工作。58、 負責(zé)接案的工作者在面見服務(wù)對象之前要做好接案的資料準備工作。59、 兒童在發(fā)展過程中往往會遇到各種問題，在實際生活中會有一些在生理、心理、智能、情緒或適應(yīng)生活上遭遇到特殊困難的兒*童。60、 隨著我國進入老齡社會，優(yōu)撫對象老齡化狀況也十分嚴重。61、 社會救助強調(diào)國家和社會成員基本生存權(quán)利的責(zé)任和義務(wù)。62、 社區(qū)減災(zāi)工作的重點是宣傳教育宣傳教育和知識普及。63、 醫(yī)務(wù)社會工作是在健康照顧工作中實施的社會工作實務(wù)，目的是協(xié)助那些受到實際的或潛在的疾病、失能或傷害影響的服務(wù)對象、家庭和群體，增強促進、維持和恢復(fù)盡可能好的社會功能。64、 厭學(xué)癥是學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)的心理和行為的反應(yīng)模式。65、 學(xué)校個案工作主要是針對適應(yīng)不良、遭遇重大挫折、出現(xiàn)情緒和行為問題的學(xué)生。66、 精神健康服務(wù)就是指那些促進心理健康、減少心理疾病的服務(wù)。67、 單一因果論認為，任何結(jié)果都能找到其唯一的原因。68、 接案面談的過程是一個與服務(wù)對象建立關(guān)系的過程，也是一個收集服務(wù)對象資料以為服務(wù)提供事實根據(jù)的過程。接案過程中所收集的資料是預(yù)估的基礎(chǔ)。69、 家庭寄養(yǎng)的服務(wù)對象是孤兒、棄兒或父母因故無法照顧的兒*童。70、優(yōu)待是指國家、社會和群眾對烈屬，因公犧牲、病故的軍人家屬，在政治、經(jīng)濟上給予適當高于普通社會成員待遇的制度。71、 民政部門主管的安置社會工作的主要對象為退役士兵和軍隊離退休干部。72、 每個青少年的成長都有不同的經(jīng)歷，每個人對待環(huán)境的變化，也都有不同的反應(yīng)與調(diào)適方式。社會工作者應(yīng)根據(jù)每個青少年的不同情況制訂個別化服務(wù)計劃。73、 我國專門從事青少年工作的機構(gòu)包括中國共產(chǎn)主義青年團、中華全國青年聯(lián)合會、中華全國學(xué)生聯(lián)合會。74、 單以出生日期為標準界定的年齡常被稱為日歷年齡。75、 貧困救助包括城鄉(xiāng)最低生活保障、農(nóng)村五保供養(yǎng)等領(lǐng)域。76、 社會救助的努力方向或最終目的是要解決就業(yè)問題。77、 家庭溝通理論被普遍應(yīng)用在家庭社會工作中，如夫妻關(guān)系調(diào)適、親子溝通等。78、 行為偏差兒童是指在行為上脫離預(yù)定軌道，異于正常兒童的個體。79、 青少年的思想道德品格輔導(dǎo)，主要基于青少年的道德發(fā)展規(guī)律及基本特點。80、 醫(yī)務(wù)社會工作是在健康照顧工作中實施的社會工作實務(wù)，目的是協(xié)助那些受到實際的或潛在的疾病、失能或傷害影響的服務(wù)對象、家庭和群體，增強促進、維持和恢復(fù)盡可能好的社會功能。81、 多元因素決定論是社會工作實務(wù)通用過程模式看待個人和社會問題的一種角度。82、 家庭結(jié)構(gòu)圖也稱家庭樹或家庭圖譜，是以圖形來表示家庭中三代人之間關(guān)系的方法。83、 我國專門從事青少年工作的機構(gòu)包括中國共產(chǎn)主義青年團、中華全國青年聯(lián)合會、中華全國學(xué)生聯(lián)合會。84、 身體方面的問題是老年人遇到的比較普遍的問題，許多老年人，特別是高齡老年人都患有慢性疾病，需要長期的健康照顧。85、 婦女社會工作的目的是為婦女的全面發(fā)展創(chuàng)造有利的社會條件和生活環(huán)境。86、 有關(guān)資料表明，在致殘原因中，一半以上是可以預(yù)防的。87、 矯正社會工作者所從事的福利服務(wù)有其法律上的依據(jù)。88、 社會工作者介入司法過程，自司法判決前的案件審理階段就已經(jīng)開始。89、 退伍安置社會工作涉及面廣，需要民政部門主動與勞動、人事、財政等部門密切配合，協(xié)商安置的渠道和措施。90、 目前，我國專門從事青少年工作的機構(gòu)包括中國共產(chǎn)主義青年團、中華全國青年聯(lián)合會、中華全國學(xué)生聯(lián)合會。四、名詞解釋91、 社會康復(fù)是指從社會的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實現(xiàn)自身價值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等權(quán)利，達到全面參與社會生活的目的。92、 撫恤一般是指對因公傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬所采取的一種物質(zhì)撫慰形式。93、 預(yù)估收集與服務(wù)對象有關(guān)的詳細資料、理解服務(wù)對象問題形成的過程，是依據(jù)既定情境中的事實與特點推論出有關(guān)服務(wù)對象問題含義的暫時性結(jié)論的邏輯過程。94、社會救助是在社會成員因個人原因、自然原因或社會原因生活發(fā)生嚴重困難時，由政府和社會對其提供基本保障的救助制度，是社會保障體系的重要組成部分。95、 評估是指運用科學(xué)的研究方法和技術(shù)，系統(tǒng)地評價社會工作的介入結(jié)果，總結(jié)整個介入過程，考查社會工作的介入是否有效、是否達到了預(yù)期目的.與目標的過程。96、 老年社會工作是運用社會工作的專業(yè)知識，以老年人及其相關(guān)人員和系統(tǒng)為工作對象，幫助老年人，特別是處境困難的老年人，改善社會功能，提高社會質(zhì)量，使老年人有更好的社會適應(yīng)和福祉的活動。97、 醫(yī)務(wù)社會工作是在健康照顧工作中實施的社會工作實務(wù)，目的是協(xié)助那些受到實際的或潛在的疾病、失能或傷害影響的服務(wù)對象、家庭和群體，增強促進、維持和恢復(fù)盡可能好的社會功能。98、 社會性別屬于社會范疇，通常指作為一個男人或女人的社會含義，泛指社會對男女兩性及兩性關(guān)系的期待、要求和評價。99、 青少年社會工作是社會工作實務(wù)的主要領(lǐng)域，是把青少年作為工作和服務(wù)對象，運用關(guān)于青少年成長和發(fā)展規(guī)律，以及社會工作專業(yè)的理念、理論、方法和技巧，最大限度地發(fā)掘青少年的潛能，促進其全面發(fā)展，使其更好地適應(yīng)社會生活的專業(yè)活動。100、 矯正也稱矯治，原是醫(yī)學(xué)上的專門用語，意指通過手術(shù)或藥物治療，使身體部位的形狀或技能方面發(fā)生畸變的患者得到康復(fù)，以重新過上和正常人一樣生活的過程。101、 結(jié)案案件審理完畢作出最終判決或進行最后處理102、 婦女服務(wù)針對婦女個體、群體問題開展的社會服務(wù)性工作。對女性提供全面的各項服務(wù)方式、方法103、 矯正社會工作指社會工作實于矯正體系中。它是指專業(yè)社會工作者，在社會工作價值觀的指引下，運用社會工作理論、知識和方法、技術(shù)，為罪犯（或具有犯罪危險性的人員）及其家人，在審判、監(jiān)禁處遇、社會處遇或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會環(huán)境改善等，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會生活的一種福利服務(wù)。第一，矯正社會工作是一種社會福利服務(wù)。第二，矯正社會工作是為特殊社會弱勢群體提供的福利服務(wù)。第三，矯正社會工作是司法矯正體系中的社會福利服務(wù)。第四，矯正社會工作是一種專業(yè)化得社會福利服務(wù)104、 優(yōu)待從政治和物質(zhì)上給予良好的待遇，優(yōu)撫廣義上的優(yōu)待是指國家、社會、群眾三方面對優(yōu)撫對象廣泛的關(guān)懷照顧及物質(zhì)幫助105、 社區(qū)服務(wù)政府、社區(qū)居委會方面力量直接為社區(qū)成員提供的公共服務(wù)和其他物質(zhì)、文化、生活等方面的服務(wù)。五、簡答題106、 簡述安置對象的特點。（1）利用幫助的能力相對較強。（2）情緒波動較大。107、 簡述醫(yī)院常規(guī)社會工作服務(wù)的主要內(nèi)容。（1）篩查和尋找服務(wù)對象。（2）危機介入。（3）心理社會評估和介入。（4）簡短輔導(dǎo)和哀傷輔導(dǎo)。（5）出院計劃。（6）出院后服務(wù)和外展。108、 簡述接案階段社會工作者的主要任務(wù)。（1） 了解服務(wù)對象的來源。（2） 認定服務(wù)對象的類型。（3） 了解服務(wù)對象的求助過程。（4） 使“潛在服務(wù)對象”成為“現(xiàn)有服務(wù)對象。109、 簡述刑滿釋放后的社會工作。（1）提供住宿場所。（2）提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)。（3）提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)。（4）提供物質(zhì)援助。110、 簡述直接介入有哪些具體行動策略。（1）促使服務(wù)對象運用現(xiàn)有資源。（2）進行危機介入。（3）運用活動作為介入的策略。（4）調(diào)解行動。（5）運用影響力。111、 簡述婦女問題有哪些。（1）婦女與經(jīng)濟。婦女還沒有能完全平等地參與經(jīng)濟發(fā)展、平等地獲得經(jīng)濟資源和有效服務(wù)，經(jīng)濟地位較低。（2）婦女與消除貧困。婦女占農(nóng)村貧困人口的多數(shù)。（3） 婦女參與決策管理。婦女參與國家和社會事務(wù)管理的人數(shù)和比例覺少。（4） 婦女與教育。婦女中的文盲較多，受教育年限較少。（5） 婦女與健康。現(xiàn)有服務(wù)未能滿足婦女在生命周期各階段的健康服務(wù)需求。（6） 歷史文化中殘存的男女不平等的陳規(guī)陋習(xí)尚未完全消除，侵犯婦女權(quán)益的現(xiàn)象在一些地區(qū)仍然不同程度存在。112、簡述整合社會工作方法在家庭社會工作中的應(yīng)用。（1） 個案工作方法應(yīng)用于家庭（2） 小組工作方法應(yīng)用于家庭（3） 社區(qū)工作方法應(yīng)用于家庭（4） 社會工作方法應(yīng)用于家庭（1） 識別誰是有影響能力的人。這要求社會工作者走出辦公室，深入社區(qū)，了解民勤。（2） 具有與“有影響力”的建立關(guān)系、與服務(wù)對象一道工作的技巧。（3） 具有說服和游說、令人信服的陳述和表達技巧。（4） 把握工作目標的技巧。將“有影響力”的人團結(jié)起來為服務(wù)對象的利益工作。114、簡述老年社會工作的特點。（1） 社會價值觀可能影響社會工作者的態(tài)度和行為。（2） 反移情是社會工作者的重要課題。（3） 社會工作者要善于自我意識與自我督導(dǎo)。（4） 老年社會工作要多學(xué)科合作。115、 簡述目前常用的康復(fù)治療的方法。（1）物理和運動療法。（2）作業(yè)療法。（3）語言療法。（4）心理療法。（5）文體療法。（6）中醫(yī)療法。116、 簡述社區(qū)矯正工作的適用范圍。（1）被判處管制的。（2）被宣告緩刑的。（3）被暫予監(jiān)外執(zhí)行的。（4）被裁定假釋的。（5）被剝奪了政治權(quán)利，并在社會上服刑的。（6）符合上述情況的罪行輕微、主觀惡性不大的未成年犯等應(yīng)作為重點對象，實施社會矯正。117、 簡述對居民領(lǐng)袖進行社區(qū)教育的重點和目標。（1） 價值態(tài)度方面：培養(yǎng)以公眾利益、社會公義為己任的價值思想。（2） 知識思考方面：協(xié)助學(xué)習(xí)分析相關(guān)政策，認識權(quán)力資源的分布，了解政府組織機構(gòu)和工作機制。（3） 行為技能方面：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，特別是組織集體行動的能力，學(xué)習(xí)基層動員的方法與技巧。118、 簡述社區(qū)矯正的任務(wù)。（1） 按照我國刑法、刑事訴訟法等有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，加強對社區(qū)服刑人員的管理和監(jiān)督，確保刑罰的順利實施。（2） 通過多種形式，加強對社區(qū)服刑人員的思想教育、法制教育、社會公德教育，矯正其不良心理和行為，使他們悔過自新，棄惡從善，成為守法公民。（3） 幫助社區(qū)服刑人員解決在就業(yè)、生活、法律、心理等方面遇到的困難和問題，以利于他們順利適應(yīng)社會生活。119、簡述老年人社會工作的主要內(nèi)容。（1） 身體健康方面的服務(wù)。健康服務(wù)；與健康照顧有關(guān)的服務(wù)。（2） 認知與情緒問題的處理。（3）精神問題的解決。（4）社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立。（5）老年特殊問題的處理。虐待和疏于照顧問題；喪親問題。120、