初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)《智取生辰綱》教學(xué)

智取生辰綱——《水滸傳》———《好漢歌》明稱呼你知道剛剛那首歌曲的名字嗎？作為一部

般的小說(shuō)，《

》記述了

從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程?！薄Ｓ⑿?/p>

水滸傳梁山好漢們讀者心中的這些英雄、好漢們，在原著中還被稱作什么?賊寇評(píng)人物楊志怎樣做生辰綱不會(huì)丟？從原文找出依據(jù)這些語(yǔ)句刻畫(huà)出楊志怎樣的性格特征？蠻橫、粗暴......

只見(jiàn)那漢子頭戴一頂范陽(yáng)氈笠，上撒著一把紅纓，……生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青記，腮邊微露些少赤須，把氈笠子掀在脊梁上，坦開(kāi)胸脯，帶著抓角兒軟頭巾。楊志在《智取生辰綱》之前的回目中，表現(xiàn)出的性格特征和現(xiàn)在有什么不同？評(píng)人物為什么會(huì)如此不同？

“三代將門(mén)之后，五侯楊令公之孫?！薄爸竿岩簧肀臼拢呁ド弦粯屢坏?，博個(gè)封妻蔭子，也與祖宗爭(zhēng)口氣?！?/p>

“清白姓字，不肯將父母遺體來(lái)玷污了?！被ㄊV這又能看出楊志怎樣的性格特點(diǎn)？急功近利結(jié)合這一回被刪減的部分來(lái)看，楊志在接受和執(zhí)行這個(gè)任務(wù)時(shí)，有沒(méi)有可取的地方？精明能干精明能干、急功近利、粗暴蠻橫。小人物——虞侯找出虞侯說(shuō)的話，分析兩個(gè)虞侯的人物形象。

“不是我兩個(gè)要慢走，其實(shí)熱了行不動(dòng)，因此落后。前日只是趁早涼走，如今怎地正熱里要行？正是好歹不均勻。”兩個(gè)虞侯口里不道，肚中尋思：“這廝不直得便罵人?！眱蓚€(gè)虞侯坐在柳陰樹(shù)下等得老都管來(lái)。兩個(gè)虞侯告訴道：“楊家那廝，強(qiáng)殺只是我相公門(mén)下一個(gè)提轄，直這般做大！”兩個(gè)虞侯聽(tīng)楊志說(shuō)了，便道：“我見(jiàn)你說(shuō)好幾遍了，只管把這話來(lái)驚嚇人。”怨悵歹毒，搬弄口舌，有心機(jī)。攛掇成功了嗎?老都管:“須是我相公當(dāng)面吩咐道：休要和他別拗。因此我不做聲。這兩日也看他不得。權(quán)且奈他。”老都管喝道:"楊提轄，且住!你聽(tīng)我說(shuō):我在東京太師府里做奶公時(shí)，門(mén)下官軍，見(jiàn)了無(wú)千無(wú)萬(wàn)，都向著我喏喏連聲。不是我口淺，量你是個(gè)遭死的軍人，相公可憐抬舉你做個(gè)提轄，比得芥菜子大小的官職，直得恁地逞能!休說(shuō)我是相公家都管，便是村莊一個(gè)老的，也合依我勸一勸;只顧把他們打，是何看待?"楊志道:"都管，你須是城市里人，生長(zhǎng)在相府里，那里知道途路上千難萬(wàn)難。老都管道:"四川、兩廣也曾去來(lái)，不曾見(jiàn)你這般賣弄。"楊志道:"如今須不比太平時(shí)節(jié)。"都管道:"你說(shuō)這話，該剜口割舌，今日天下恁地不太平?"......請(qǐng)選一句話來(lái)分析老都管的潛臺(tái)詞。學(xué)則須疑，找矛盾處

不是我口淺，量你是個(gè)遭死的軍人，相公可憐抬舉你做個(gè)提轄......《水滸傳》第十二回《梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀》講道：推司也覷他是個(gè)首身的好漢，又與東京街上除了一害，牛二家又沒(méi)苦主，把款狀都改得輕了。……斷了二十脊杖，喚個(gè)文墨匠人刺了兩行金印，迭配北京大名府留守司充軍。老都管這樣的“貶低”“打壓”成功了嗎?從哪里可以看出？老都管道:"既是有賊，我們?nèi)バ荨?楊志說(shuō)道:"俺只道是歹人，原來(lái)是幾個(gè)販棗子的客人。"老都管道:"似你方才說(shuō)時(shí)，他們都是沒(méi)命的!"楊志道:"不必相鬧，只要沒(méi)事便好。你們且歇了，等涼些走。"眾軍漢都笑了。楊志也把樸刀插在地上，自去一邊樹(shù)下坐了歇涼。可以看出老都管怎樣的性格特征？居高傲慢、仗勢(shì)欺人，老奸巨猾、倚老賣老仗勢(shì)欺人老都管，推波助瀾小人物軍漢軍漢與楊志之間的關(guān)系是怎么樣的？從第一段哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出來(lái)“監(jiān)押”《水滸傳》中誰(shuí)被押過(guò)？“監(jiān)押”將楊志一行十五人分成兩個(gè)對(duì)立的陣營(yíng)，反映了這個(gè)團(tuán)隊(duì)從組建開(kāi)始就存在階級(jí)對(duì)立。找出文中軍漢們與楊志對(duì)立的語(yǔ)句林沖

“那十一個(gè)廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓，對(duì)謝都管說(shuō)道:‘我們不幸做了軍健，情知道被差出來(lái)。這般火似熱的天氣，又挑著重?fù)?dān)。這兩日又不揀早涼行，動(dòng)不動(dòng)老大藤條打來(lái)。都是一般父母皮肉，我們直懲地苦!”’眾軍漢道:“你便剁做我七八段，其實(shí)去不得了......”押送隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)究竟是誰(shuí)？楊志？你如何評(píng)價(jià)這個(gè)團(tuán)隊(duì)？假設(shè)生辰綱沒(méi)有被劫走，這樣的團(tuán)隊(duì)來(lái)運(yùn)送生辰綱，最后可能是怎樣的結(jié)局？對(duì)方團(tuán)隊(duì)對(duì)方團(tuán)隊(duì)為了這次活動(dòng)做了哪些準(zhǔn)備？回憶《水滸傳》中相關(guān)回目。白勝出場(chǎng)：沒(méi)半碗飯時(shí)，只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)漢子挑著一副擔(dān)桶，唱上岡子來(lái)，唱道:"赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。"這幾句唱詞有何作用？“九里山前作戰(zhàn)場(chǎng)，牧童拾得舊刀槍。順風(fēng)吹動(dòng)烏江水，好似虞姬別霸王”

那七個(gè)販棗子的客人，立在松樹(shù)傍邊，指著這一十五人說(shuō)道:"倒也!倒也!"只見(jiàn)這十五個(gè)人頭重腳輕，一個(gè)個(gè)面面廝覷，都軟倒了。那七個(gè)客人從松樹(shù)林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子丟在地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮蓋好了，叫聲:"聒噪!"一直望黃泥岡下推了去。分角色朗讀你覺(jué)得晁蓋這一組是一個(gè)怎樣的團(tuán)隊(duì)？誰(shuí)是為這個(gè)團(tuán)隊(duì)出謀劃策的人？智多星他們占據(jù)了怎樣的優(yōu)勢(shì)幫助他們成功？通過(guò)分析人物形象，你認(rèn)為怎樣做生辰綱就不會(huì)丟失？丟失生辰綱的原因主觀原因：一、過(guò)于相信依靠自己的武功即可打遍天下,沒(méi)有親自挑選精兵強(qiáng)將。二、不作溝通,聽(tīng)取意見(jiàn)。三、不講策略,不善于團(tuán)結(jié),四、不堅(jiān)持行事原則，盲目從眾。客觀原因：

梁中書(shū)的生辰綱,本質(zhì)上就是搜刮民脂,不義之財(cái)。生辰綱被江湖人盯著打劫實(shí)屬正常。對(duì)方團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備很充分,團(tuán)隊(duì)協(xié)作好。聯(lián)系后面的回目來(lái)看，楊志又做了哪些事情？心理有什么變化？聯(lián)系他出場(chǎng)時(shí)說(shuō)的話，你用哪個(gè)字來(lái)形容他上梁山？

“逼”還有誰(shuí)也是被逼上梁山的？

他們到底是賊寇還是英雄？《水滸傳》到底反映了一個(gè)怎樣的主題？林沖《水滸傳》中關(guān)鍵的一回，這