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加拿大民歌紅河谷初步聆聽(tīng)：說(shuō)一說(shuō)，這首歌曲是幾拍子的？歌曲的情緒是歡快活潑的還是優(yōu)美抒情的？想一想，歌曲的旋律是平穩(wěn)的還是跳躍的？接下來(lái)，拍一拍節(jié)奏練習(xí)：4/4
4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的？強(qiáng)弱次強(qiáng)弱
(1)|XXXX|XXXX|(2)X|XXXX|XXX|(3)XX|XXXXXX|XX.0|關(guān)于弱起小節(jié)：
樂(lè)曲由拍子的弱部分開(kāi)始，叫做弱起。弱起樂(lè)曲第一條小節(jié)線之前的部分，叫弱起小節(jié)。弱起小節(jié)屬于不完全小節(jié)，因此，計(jì)算樂(lè)曲小節(jié)時(shí)，由第一個(gè)完全小節(jié)算起。學(xué)唱歌曲《紅河谷》
一、跟音響，讓我們用弱起的感覺(jué)“La”模唱這首曲子。二、把歌詞加入到旋律中，跟著音樂(lè)來(lái)唱唱這首歌曲。跟伴奏唱紅河谷一、一邊拍節(jié)奏，一邊唱歌詞（第1段八分音符時(shí)雙手互拍，四分及附點(diǎn)音符時(shí)雙手胸前交叉拍肩；第2段八分音符時(shí)雙手互拍，四分及附點(diǎn)音符時(shí)同桌雙手互拍）二、想一想，我們?cè)撚迷鯓拥乃俣群颓榫w來(lái)演唱這首歌曲?用中速、抒情的情緒跟著伴奏完整的演唱一遍。聽(tīng)一聽(tīng)：
另一個(gè)版本的《紅河谷》拓展延伸：
我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的是加拿大民歌，同學(xué)們來(lái)分組討論，用你們所知的我們的民歌來(lái)玩一個(gè)民歌比拼游戲吧《槐花幾時(shí)開(kāi)》《巴山背二哥》《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》課堂小結(jié):《紅河谷》是流傳于北美洲紅河一帶的民歌，它回顧了人們艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，也是對(duì)美好生活的向往。通過(guò)這首歌曲的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們更加珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，建設(shè)我們的家鄉(xiāng)，并把我們的民族音樂(lè)發(fā)揚(yáng)光大!找一找，
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