【讀寫策略】習(xí)作方法指導(dǎo)游 獲獎(jiǎng)

讀寫策略同學(xué)們，優(yōu)秀的作文離不開好的方法，現(xiàn)在我們一起學(xué)習(xí)吧！怎樣才能寫好“游_______”呢？1.理清順序——運(yùn)用表示游蹤的詞語，按照游覽順序有層次地介紹景物。2.抓住特點(diǎn)——抓住代表性景物的特點(diǎn)，寫好印象深刻的景物。3.寫好感受——寫出自己游覽過程中的收獲和感受，表達(dá)出喜愛、贊美和感嘆之情。讀寫策略第一：理清順序交代清楚行蹤（觀察點(diǎn)）運(yùn)用表示游蹤的詞語，按照游覽順序有層次地介紹景物，這樣使文章內(nèi)容豐富，條理清晰。我們可以按游覽先后順序畫一張游覽線路圖。寫作指導(dǎo)讀寫策略第一：理清順序《記金華的雙龍洞》是按游雙龍洞的順序來寫的。寫作指導(dǎo)路上洞口

外洞孔隙內(nèi)洞出洞讀寫策略第一：理清順序《海上日出》是按照早晨太陽變化的順序來寫的。寫作指導(dǎo)海上日出日出前日出時(shí)日出后晴天日出厚云日出薄云日出偉大的奇觀有云日出讀寫策略寫作指導(dǎo)示例：進(jìn)入蓮花湖公園的北門，我們迎面看到了蓮花湖的石碑，接著我們向右走，沿著公園的小徑，我們來到了上面是竹木下面是石墩的曲橋上，過了曲橋，我們就看到了兒童樂園，這里是孩子的天堂，從上面跑下去，還有地洞可以鉆出來，孩子們你追我鬧玩得很愉快，過了兒童樂園接續(xù)往前走我們就來到了九曲回廊，沿著九曲第一：理清順序讀寫策略寫作指導(dǎo)回廊我們就來到了公園的南門，過了南門我們就可以走上格子橋，格子橋下面就是蓮花湖，蓮花湖里的蘆葦和荷花就在格子橋下茂盛地生長，再往前走就來到蓮花湖著名的玻璃橋，過了玻璃橋我們就回到了公園的北門。第一：理清順序讀寫策略抓住代表性景物的特點(diǎn)，寫好印象深刻的景物。精心的剪裁，圍繞一個(gè)中心展示不同的畫面。通過比喻、擬人、排比、設(shè)問等修辭手法把景物特點(diǎn)寫得活靈活現(xiàn)，給讀者身臨其境的感覺。第二：抓住特點(diǎn)讀寫策略《記金華的雙龍洞》給作者留下深刻印象的是外洞和內(nèi)容之間的孔隙，因而重點(diǎn)描繪了這一方面的特點(diǎn)。我們也要選擇特別吸引你的景物作為重點(diǎn)來寫。第二：抓住特點(diǎn)讀寫策略寫作指導(dǎo)在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。第二：抓住特點(diǎn)賞析：運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了孔隙狹小的特點(diǎn)。讀寫策略寫作指導(dǎo)果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。第二：抓住特點(diǎn)賞析：這段話運(yùn)用擬人的修辭手法生動(dòng)形象地寫出了太陽一步一步升上天空的情景。讀寫策略第三：寫好感受寫出自己游覽過程中的收獲和感受，表達(dá)出喜愛、贊美和感嘆之情。綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，抒發(fā)自己的感情。寫作指導(dǎo)讀寫策略寫作指導(dǎo)這不是很偉大的奇觀嗎？第三：寫好感受賞析：《海上日出》的結(jié)尾運(yùn)用反問句，加強(qiáng)語氣，點(diǎn)明了作者的獨(dú)特感受：海上日出是偉大的奇觀。讀寫策略寫作指導(dǎo)

出了雪花洞，我又登上香爐峰。沐浴著和煦的陽光，眺望著蒼翠的群山，我放開喉嚨高喊起來：“祖