初中語文人教九年級上冊孤獨(dú)之旅 優(yōu)秀獎

《草房子》是一部關(guān)于少年成長的長篇小說。小說以一座建在“草房子”里的學(xué)校為背景，寫了男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活。他親眼目睹或參與了一連串看似尋常但又催人淚下的事件。描繪了幾個孩子讀書、生活、成長的歷程，既彌漫著艱辛與苦痛，又閃爍著人性的光芒。本文節(jié)選部分寫的是不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)帟r的悲愴。杜小康原本生活在油麻地家底最厚實(shí)的人家，生活的富裕，使他一直有一種優(yōu)越感，他又是班里成績最好的學(xué)生?？墒且淮我馔馐鹿式蹬R了……

杜小康的父親杜雍和一心想發(fā)大財，用積累下的財富買了一條運(yùn)貨的大船，用這些年賺的一大筆錢加上從別人那里貸了一筆款，去城里買了一大船既便宜又好的貨，打算回家慢慢賣出去，賺更大的錢。但回家途中，他因過于興奮，喝了點(diǎn)酒，加上扯足了風(fēng)帆，在河彎處與一艘大拖駁船相撞，結(jié)果船毀了，貨沒了，人也因此病倒了。于是愛讀書的杜小康被迫輟學(xué)，想法為父親治病。當(dāng)杜雍和能下床走路時，他又萌發(fā)了讓“紅門”重新煥發(fā)光彩的信心。這年春天，他又籌借了一筆錢，從鴨坊買下了500只小鴨，想靠自己年輕時的放鴨經(jīng)驗(yàn)東山再起，并且要求自己的獨(dú)生子杜小康一起去遙遠(yuǎn)的蘆蕩放鴨子。本文節(jié)選的就是這一部分。孤獨(dú)之旅概括故事情節(jié)：主要人物+主要事件

（開端-發(fā)展-高潮-結(jié)局）孤獨(dú)*我不去放鴨了，我要上岸回家.....*我要回家......*還是分頭去找吧。*蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！批注方式：1、橫線勾畫句子2、圓圈標(biāo)注詞語3、語言描寫+XX心理我不去放鴨了，我要上岸回家.....人離家原因有三：一是外面有一個廣大無邊的世界。二是出于無奈。三是人的眼中、心里，總有一個前方在召喚著他。——《前方》曹文軒人離家原因有三：一是外面有一個廣大無邊的世界。二是出于無奈。三是人的眼中、心里，總有一個前方在召喚著他?！肚胺健凡芪能幬也蝗シ砒喠?，我要上岸回家.....這是一個

的杜小康?。ㄐ那椋和纯唷⒑ε隆o奈）我要回家......

與這種孤獨(dú)相比，我退學(xué)后將自己關(guān)在紅門里面產(chǎn)生的那點(diǎn)孤獨(dú)，簡直就算不得什么了。我們一連十多天遇不到一個人。我只能與父親說說話。奇怪的是，我和父親之間的對話，變得越來越單調(diào)，越來越干巴巴的了。除了必要的對話，我們幾乎不知道再說些什么，而且，原先看來是必要的對話，現(xiàn)在也可以通過眼神或者干脆連眼神都不必給予......“飽了嗎?”

“你飽了嗎?”

“就在河里洗碗?”“困嗎？”“飽了。”“我也飽了?！薄熬驮诤永锵赐??！薄安焕А！蔽也蝗シ砒喠耍乙习痘丶?....我要回家......

命運(yùn)把人拋到了路上，路連接著家與前方。人們借著路，向前流浪……——《前方》曹文軒還是分頭去找吧。還是分頭去找吧。（成熟、勇敢、從容面對困難.....）還是分頭去找吧！

前方充滿艱辛，充滿危險，然而它又能夠壯大和發(fā)展自己。

——《前方》曹文軒蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！爸！蛋！鴨蛋！鴨下蛋了！鴨蛋！鴨下蛋了！爸！蛋！蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！拾鴨蛋

有些孤獨(dú)，其實(shí)是我們成長過程中的一些無法回避的元素。我們要成長，就不能不與這些孤獨(dú)結(jié)伴而行。

——曹文軒《感動》孤獨(dú)成長之旅、心靈之旅之旅孤獨(dú)的蘆葦蕩中杜小康堅(jiān)毅的站立在了生活的路口冬夜的苦練中禿鶴長成了月光下最英俊的少年洪水的洗禮下細(xì)馬用瘦弱的肩膀頂起了家的脊梁病痛的折磨下桑桑綻開了不屈的微笑……成長在苦難中開始成長也因苦難更加美麗

每一個時代的人，