初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)第一單元初屆《雨的四季》

“我好像是屬魚的，因?yàn)橹灰掠?，我的身心便舒適起來，情緒進(jìn)入那種靜謐的活躍，靈感的泉眼似乎也滋潤(rùn)了?！薄?jiǎng)⒄壳?/p>

（“抒情詩(shī)之王”）一.檢查預(yù)習(xí)，積累詞語(yǔ)。1.字音：棱鏡（）靜謐（）高邈（）

蒞臨（）

吝嗇（）

淅瀝（）

畦（）

粗獷（）干澀（）草垛（）綠茵茵（）咄咄逼人（）léngmì

miǎolìlìnsèxīlì

qí

guǎngsè

duò

yīnduō靜謐：安寧、平靜。高邈：高而遠(yuǎn)。蒞臨：來到，來臨（多指貴賓）。多用于書面。吝嗇：過分愛惜自己的財(cái)物，不舍得給別人，也不舍得給自己用。淅淅瀝瀝：形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲。咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人。2.詞義：二.感知內(nèi)容，把握情感。1.這篇文章主要寫了什么？表達(dá)了什么？請(qǐng)概括。明確：文章主要通過寫雨在春夏秋冬不同季節(jié)中的形象和特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)雨的喜愛、贊美和渴望之情。三.瀏覽課文，賞四季之雨。1.請(qǐng)默讀課文2-5段，勾畫圈點(diǎn)關(guān)鍵詞句，完成以下表格。雨的季節(jié)典型景物雨的特點(diǎn)關(guān)鍵詞句（勾畫）春雨夏雨秋雨冬雨春雨圖潤(rùn)澤、清新、嬌媚初生的喜悅夏雨圖熱烈、粗獷奔放青春的綻放秋雨圖端莊、沉靜成熟的智慧冬雨圖自然、平靜、純潔晚景的真淳雨的季節(jié)典型景物雨的特點(diǎn)關(guān)鍵詞句（勾畫）春雨樹、水珠子、水霧、小草、空氣潤(rùn)澤、清新、嬌媚見文本夏雨烏云、雨點(diǎn)、花朵、樹葉、雜草、荷葉、蟬聲、蛙聲、雨聲熱烈、粗獷、奔放見文本秋雨雨聲端莊、沉靜見文本冬雨南國(guó)的雨、田野、池畦、雪被自然、平靜、純潔見文本四.精讀課文，品味四季之雨。

請(qǐng)從2-5段中，選擇一處覺得你寫得最妙的句子進(jìn)行賞析批注，并與大家分享。五.思考探究，體悟情感1.本文多用“她”或“它”指稱雨，為何到第6段，作者改稱“你”？明確：

由第三人稱轉(zhuǎn)為第二人稱，雨被擬人化，更加可親可感，作者也恰如和某人對(duì)話，能夠更直白、更方便、更真實(shí)地抒發(fā)自己的情感，表達(dá)出對(duì)“雨”強(qiáng)烈的愛戀之情。2.思考討論：

《雨的四季》改成《四季的雨》好不好？

明確：

不好。雨的四季能更好的概括文章內(nèi)容，本文主要寫了雨中四季的景象，而不僅僅只寫四季的雨。其次，《雨的四季》表達(dá)了作者對(duì)雨的喜歡愛戀，還表達(dá)了對(duì)大自然以及對(duì)生活的熱愛，主題更豐富。六.拓展延伸。虞美人聽雨

蔣捷

聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。

聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明。