中班語(yǔ)言小雞出殼了教案【含教學(xué)反思】

中班語(yǔ)言小雞出殼了教案前言本教案主要適用于中班幼兒園語(yǔ)言教育課程，本節(jié)課是圍繞“小雞出殼了”這個(gè)主題展開(kāi)。通過(guò)講故事、觀察實(shí)物、唱歌等方式，引導(dǎo)幼兒了解小雞孵化的過(guò)程，激發(fā)幼兒對(duì)生命的敬畏之情，同時(shí)也能夠培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)觀察實(shí)物、講故事等方式了解小雞孵化的過(guò)程。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。激發(fā)幼兒對(duì)生命的敬畏之情。教學(xué)準(zhǔn)備小雞蛋模型、小雞毛絨玩具等實(shí)物。講述小雞出殼的故事。小雞出殼的圖畫(huà)演示。課件演示。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）導(dǎo)入“小雞出殼了”的主題。老師拿起小雞模型，讓孩子們猜測(cè)它是什么。接著，老師問(wèn)孩子們，小雞是怎么來(lái)的呢？通過(guò)觸覺(jué)，聲音等感官刺激，引導(dǎo)孩子們了解小雞內(nèi)部情況。老師用蛋模型讓孩子們摸摸，問(wèn)他們能不能猜測(cè)出里面有什么。然后老師拿起蛋模型，讓孩子們聽(tīng)一下，“咔嚓”一聲，然后再問(wèn)孩子們里面是什么。學(xué)習(xí)故事（10分鐘）講故事并展示圖片。老師對(duì)小雞出殼的故事進(jìn)行講解，并通過(guò)圖片演示讓幼兒們更好地理解。讓幼兒描述小雞出殼的過(guò)程。商量游戲（10分鐘）用小雞毛絨玩具進(jìn)行角色扮演。老師拿出小雞毛絨玩具，告訴孩子們小雞要出生了，讓孩子們幫助小雞出殼。每個(gè)孩子都可以輪流扮演小雞，體驗(yàn)小雞出殼的過(guò)程。對(duì)小雞、蛋進(jìn)行分類(lèi)。幼兒們將小雞、蛋進(jìn)行分類(lèi)，鞏固對(duì)小雞出殼的認(rèn)識(shí)。完成任務(wù)（15分鐘）填色表，表達(dá)自己對(duì)小雞出殼的看法。老師發(fā)給幼兒一個(gè)小雞出殼的填色表，讓他們用彩筆進(jìn)行涂色，并講述自己對(duì)小雞出殼的看法。完成手工制作。讓幼兒們自己動(dòng)手制作小雞出殼的模型。集體活動(dòng)（10分鐘）跟著老師唱歌。老師唱小雞出殼的歌曲，讓孩子們一起跟著唱。增強(qiáng)孩子們對(duì)課程的興趣和記憶。大聲朗讀小雞出殼的故事。要求幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，大聲朗讀小雞出殼的故事。讓孩子們更好地理解并記憶課程內(nèi)容。教學(xué)反思本課程通過(guò)講故事、觀察實(shí)物、唱歌等方式，使幼兒們更好地了解小雞孵化的過(guò)程，激發(fā)幼兒對(duì)生命的敬畏之情，同時(shí)也能夠培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。其中，角色扮演活動(dòng)很好地激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們更深入地了解了小雞出殼的過(guò)程。整個(gè)課程的組織合理，能夠形成一個(gè)有機(jī)的