幼兒工作計(jì)劃教師

Word版本，下載可自由編輯幼兒工作計(jì)劃教師幼兒工作方案老師幼兒工作方案表中班篇一

1、基本狀況：

本班共有42名幼兒，其中男23人，女19人。經(jīng)過一年半的幼兒園生活、學(xué)習(xí)，孩子們在各方面都有了不小的進(jìn)步：每個(gè)孩子都能高開心興地來上幼兒園；喜愛參與各類活動(dòng)；大部分幼兒有了自我服務(wù)的意識(shí)，動(dòng)手力量也顯著增加。但我班多數(shù)幼兒均為獨(dú)生子女，雖然都有著自己的共性，但是在共享以及合作方面稍顯不足，特殊是在玩積木時(shí)總是發(fā)生爭搶的情況、很多幼兒都是以自我為中心，由于一點(diǎn)小事而產(chǎn)生的“告狀”情況也頻頻發(fā)生。

二、本學(xué)期教育總目標(biāo)

依據(jù)新《綱要》精神，辦園宗旨以及園條工作目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的實(shí)際狀況和深題討論，制定本班的學(xué)期總目標(biāo)。

1、培育幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，強(qiáng)化生活自理力量，有初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、鼓舞幼兒參與體育熬煉，促進(jìn)身體正常發(fā)育，增加體質(zhì)。

3、引領(lǐng)幼兒在日常生活與伙伴交往中用一般話溝通，使幼兒能夠大膽回答問題，樂于與人溝通。

4、引領(lǐng)幼兒進(jìn)行正確的伙伴交往，培育幼兒的合作意識(shí)，讓幼兒能夠關(guān)懷他人，形成良好的親社會(huì)行為。

5、激活幼兒接觸、探究四周感愛好的事物，親近大自然，認(rèn)識(shí)自然中的簡潔特征。

6、激活幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，激活幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣。

三、詳細(xì)目標(biāo)要求

1、健康：

（1）、會(huì)穿、脫衣服，學(xué)習(xí)整理衣服，有初步的生活自理力量。

（2）、結(jié)合生活中的閱歷，進(jìn)一步熟悉各類常見食物，愛吃各類食物，懂得合理進(jìn)食，逐步形成良好的飲食習(xí)慣。

（3）、喜愛幼兒園開展的體育活動(dòng)，愿意參與活動(dòng)，態(tài)度樂觀。

（4）、熟悉常見平安標(biāo)志，能夠在成人提示下遵守交通規(guī)章，不接觸危急物品，遇到危急時(shí)能告知成人，有初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

（5）會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械熬煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具。

2、語言

（1）、積極、有禮貌的與老師、伙伴交談，心情開心。

（2）、喜愛閱讀圖書，能夠觀賞并在集風(fēng)光前大膽地表述文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

（3）、能用完整的連貫的語言，圍繞主題進(jìn)行談話，能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。

（4）、仔細(xì)地傾聽他人說話，不插嘴、不隨便干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。

3、社會(huì)

（1）、感受自己與他人的心情和認(rèn)識(shí)自己與他人的不同，初步學(xué)會(huì)關(guān)懷他人。

（2）、能開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，體悟與老師、伙伴共同活動(dòng)的樂趣。

（3）、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和伙伴并能敬重他們的勞動(dòng)成果。

（4）、初步認(rèn)識(shí)重大的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂。

（5）、初步激活自己與他人交往的愿望，并在交往時(shí)懂得使用禮貌用語，初步學(xué)會(huì)與他人合作、共享和謙讓。

4、科學(xué)

（1）、在生活中觀看和擺布各種物體，探究各種情況，獲得事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

（2）、在生活、嬉戲及其他活動(dòng)中理解和監(jiān)理初步的數(shù)學(xué)關(guān)系

（3）、運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎龊蜏贤ㄌ骄康倪^程和結(jié)果。

（4）、借助詳細(xì)的事物和形象進(jìn)行初步的.規(guī)律思索，運(yùn)用已有的科學(xué)學(xué)問和數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中國的實(shí)際簡潔問題。

（5）、對(duì)四周的事物、情況感愛好，喜愛探究和思索，有奇怪???心和求知欲。

（6）、關(guān)懷和愛惜四周環(huán)境中的事物，親近自然、珍惜自然資源。

5、藝術(shù)

（1）、感知聲音的凹凸、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快、漸慢

（2）、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能樂觀單獨(dú)地表現(xiàn)自己的情感和體悟。

（3）、寵愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體悟制造的歡樂。

四、家園共育

1、開展幼兒園半日活動(dòng)，向家長介紹我園狀況及本學(xué)期活動(dòng)支配，為家長展現(xiàn)幼兒們在園的生活，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2、仔細(xì)做好家訪工作，準(zhǔn)時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒在家的狀況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并具體記錄家訪的狀況。

3、注意做好與家長的日常溝通工作，急躁解釋和回答家長提出的問題，做到熱忱、積極、急躁、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與學(xué)問，并認(rèn)識(shí)我們?nèi)粘５慕逃隣顩r，同時(shí)相互溝通與溝通教育閱歷，以便使進(jìn)一步協(xié)作我們的工作，從而提升工作質(zhì)量與效率。

幼兒工作方案老師幼兒工作方案表中班篇二

新年的鐘聲當(dāng)當(dāng)遠(yuǎn)去，馬蹄聲噠噠而來。辭舊迎新，幼兒園又迎來了新的一學(xué)期。作為保健部門負(fù)責(zé)人，我仔細(xì)反思了上一學(xué)期的工作，在"求真務(wù)實(shí)"的思想指導(dǎo)下，遵從三大原則：即實(shí)事求是；努力奮斗；開拓進(jìn)取，爭取在新的一學(xué)期里能夠有更好、更亮眼的成果。我將會(huì)仔細(xì)思索幼兒園進(jìn)展所需，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐，探究新型、有效的管理溝通模式，重視保教質(zhì)量的提升，以促進(jìn)幼兒全面和諧的進(jìn)展。

1、擁有一支布滿朝氣、活力的年輕隊(duì)伍

2、老師隊(duì)伍穩(wěn)定，園區(qū)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)定持續(xù)地開展

3、組織管理工作突出以人為本的理念，保育員管理效益有所提升

4、園區(qū)有明確的進(jìn)展目標(biāo)，且較注意教職員工各項(xiàng)素養(yǎng)的提升

5、樂觀致力進(jìn)展培育保育員，提升保育員的意識(shí)及業(yè)務(wù)水平力量

6、保育員與老師之間的溝通、協(xié)作產(chǎn)生默契，能和諧、開心地融入班級(jí)活動(dòng)。

1、園區(qū)地處偏僻，且四周較荒蕪，田地、水溝眾多，很簡單滋生細(xì)菌、

蚊蠅等，應(yīng)大力強(qiáng)化消毒力度和做好夏季防蠅滅蚊工作，確保幼兒

在園內(nèi)的健康及平安。

2、園區(qū)幼兒大多數(shù)都是由爺爺、奶奶帶領(lǐng)，在自理力量及行為習(xí)慣方

面仍有欠缺，本學(xué)期還是要樂觀引領(lǐng)，培育幼兒養(yǎng)成良好、正確的

行為習(xí)慣。

3、雖然致力于保育員的培育，但培訓(xùn)內(nèi)容仍顯得單一化，應(yīng)開展多元

化的培訓(xùn)，更好地提升園區(qū)保育員的綜合業(yè)務(wù)水平力量

4、保健室與家長之間的溝通溝通還不夠

5、理論聯(lián)系實(shí)際不夠，還未養(yǎng)成一種良好的風(fēng)氣，做事情比較被動(dòng)

1、保育員隊(duì)伍的建設(shè):

(1)提升保育員素養(yǎng)修養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的要求嚴(yán)格要求自己。

（2）每月對(duì)園區(qū)保育員進(jìn)行一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，內(nèi)容能夠多樣化，不必只拘泥于保健層面上的。（如保育員阿姨如何更好地觀看幼兒、保育員如何更好地與幼兒進(jìn)行良好互動(dòng)等）

（3）平日里能夠從網(wǎng)上找些理論學(xué)問讓保育員阿姨們做，到時(shí)由保健室批改，再由保健醫(yī)生對(duì)題目進(jìn)行講解，以便阿姨們更好地理解。

（4）讓保育員也試試著寫觀看日記，記錄幼兒在園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

（5）常常為保育員搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái)，提升保育員的自信念及士氣。

2、幼兒自理力量及行為習(xí)慣培育：

(1)一學(xué)期開展一次"小芽兒"自理力量競賽或"我是能干的寶寶"評(píng)比活動(dòng)，增加幼兒自信念或樹立起自己的事情自己做的觀念

（2）利用嬉戲活動(dòng)或課堂實(shí)踐，引領(lǐng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

(3)適時(shí)培育中大班幼兒的力量，做到放手不放眼，6-7歲幼兒能夠給他們支配一些更難的"挑戰(zhàn)目標(biāo)"。

3、家園聯(lián)系溝通工作：

（1）關(guān)注全園幼兒(包括健康、心理、衛(wèi)生習(xí)慣等方面)，準(zhǔn)時(shí)予以反饋。

（2）必要時(shí)開展"家長學(xué)校"活動(dòng)，從保健專業(yè)角度來給家長上一堂課。

（3）定期將特別兒童（體弱兒、肥胖兒、齲齒、貧血）在園狀況與家長溝通，并認(rèn)識(shí)這些幼兒在家的基本狀況。

4、消毒、隔離工作

（1）實(shí)行一人一巾、一杯制度專用制度，各班做好標(biāo)記

（2）定期利用空氣和日光中的紫外線，對(duì)一些不宜清洗的玩具、圖書進(jìn)行曝曬、照耀、消毒。

（3）做好疾病預(yù)防工作，在流行疾病、傳染病高發(fā)季節(jié)，更是要強(qiáng)化消毒的力度、次數(shù)，對(duì)有患病幼兒的班級(jí)更是要進(jìn)行徹底的消毒。

（4）各項(xiàng)消毒均嚴(yán)格根據(jù)操作流程進(jìn)行，幼兒被褥每周暴曬一次，每半月清洗一次，班級(jí)玩具每周清洗消毒一次。

（5）除上述常規(guī)消毒外，每月對(duì)園區(qū)周邊外圍環(huán)境及極其簡單滋生細(xì)菌處進(jìn)行生石灰噴灑消毒。

附每月工作重點(diǎn):

二月份:1、開學(xué)全園大掃除，迎接新老幼兒入園

2、保育員會(huì)議，闡述新學(xué)期的工作要求與目標(biāo)

3、新入園幼兒的檔案收集、篩查、整理、登記工作

4、重點(diǎn)關(guān)注插班幼兒心情、心理等

三月份：1、全園幼兒測量身高、體重

2、檢查全園幼兒齲齒狀況并登記

3、保育員培訓(xùn)活動(dòng)

4、體弱兒童篩查、登記、管理

5、園區(qū)大掃除及周邊外圍環(huán)境的消毒

四月份：1、保育員業(yè)務(wù)學(xué)問培訓(xùn)

2、春季傳染病學(xué)問宣揚(yáng)預(yù)防工作

3、體弱兒、肥胖兒童的強(qiáng)化護(hù)理工作

4、園區(qū)大掃除及周邊外圍環(huán)境的消毒

五月份:1、幼兒自理力量競賽

2、協(xié)作社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢

3、各班衛(wèi)生狀況及幼兒行為習(xí)慣大抽查

4、保育員培訓(xùn)活動(dòng)

5、中大班幼兒視力測量

六月份：1、保育員學(xué)問培訓(xùn)

2、做好夏季的防蚊滅蠅工作

3、整理各種保健資料

4、清潔整理物品

5、全園大掃除

6、學(xué)期末總結(jié)工作

以上就是本學(xué)期保健部門的主要工作，保健工作的順當(dāng)開展與園區(qū)教職員工的協(xié)作息息相關(guān)，只有協(xié)作默契了，連接緊密了，工作才能達(dá)到事半功倍的效果，為了孩子們的健康歡樂成長，盼望每位教職員工與保健室一同努力、共同進(jìn)步，在新的一年里能夠讓求知園區(qū)有一番新氣象，在馬年里個(gè)個(gè)都龍馬精神。

幼兒工作方案老師幼兒工作方案表中班篇三

我班現(xiàn)有幼兒25名，利用家訪電話聯(lián)系與來園幼兒溝通等方式，我們對(duì)全部幼兒在健康認(rèn)知社會(huì)等方面的進(jìn)展有了初步的認(rèn)識(shí)。

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時(shí)幼兒心情會(huì)不穩(wěn)定，甚至有哭鬧情況。其它，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理力量較弱，需要老師的悉心照看和關(guān)心。我們將為幼兒營造一個(gè)輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒開心的生活學(xué)習(xí)。

健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．在日常生活中培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提升自理力量。

2．培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，提升幼兒上下肢協(xié)調(diào)力量。

3．養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，掌控必要的平安學(xué)問。

措施：

1．利用美麗的音樂，引領(lǐng)幼兒開心、寧靜地進(jìn)餐。

2．鼓舞幼兒自己的事情自己做。

3．利用體育嬉戲、競賽活動(dòng)等使幼兒喜愛參與體育活動(dòng)，提升上下肢的協(xié)調(diào)力量。

4．利用故事，幼兒之間的爭論等形式，提升幼兒的平安意識(shí)。

語言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．培育

幼兒留意傾聽他人講話，積極與他人交往，敢于當(dāng)眾講話。

2．理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、連詞、形容詞、口齒清晰，較連貫地表述自己的愿望或朗誦、敘述等。

3．培育幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進(jìn)行簡潔的溝通。

措施：

1．與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“歡樂餐車”，使幼兒不但能夠相互之間有溝通溝通的機(jī)會(huì)，而且能夠達(dá)到班與班之間的互動(dòng)，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件。

2．為幼兒供應(yīng)英語的環(huán)境，日常各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語溝通，可利用競賽等形式鼓舞幼兒大膽并喜愛說英語。

3．開展“我是小小故事星”欄目，鼓舞幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．培育幼兒積極觀看探究事物，提升幼兒的思維力量。

2．熟悉五種以上圖形，認(rèn)識(shí)圖形的主要特征，會(huì)拚擺組合圖形。

3．會(huì)按大小、長短等特征進(jìn)行排序。

4．比較事物的大小、長短、遠(yuǎn)近等關(guān)系。

5．喜愛種植與飼養(yǎng)動(dòng)物，在活動(dòng)中觀看認(rèn)識(shí)動(dòng)、植物的特征習(xí)性與生長變化。

措施：

1．在活動(dòng)中與日常生活中，利用幼兒自己動(dòng)手的完成，強(qiáng)化幼兒創(chuàng)新力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

2．在嬉戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引領(lǐng)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類。

3．幼兒利用玩建筑區(qū)等形式，引領(lǐng)幼兒熟悉認(rèn)識(shí)圖形的主要特征。

4．與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀看紀(jì)錄，認(rèn)識(shí)動(dòng)植物的特征與生長變化。

社會(huì)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．寵愛四周的人，學(xué)會(huì)憐憫關(guān)懷與關(guān)心他人。

2．寵愛民間節(jié)目活動(dòng)，體悟節(jié)日的歡樂，感受西方多元文化。

3．禮貌友好與他人相處，情愿接納別人，會(huì)共享、輪番、謙讓。

措施：

1．利用評(píng)比“小小勞動(dòng)者”，培育幼兒情愿勞動(dòng)以及能夠關(guān)懷與關(guān)心他人。

2．利用故事、環(huán)境，以及與

幼兒共同制定嬉戲活動(dòng)及內(nèi)容，體悟民俗，感受西方多元文化。

3．開展“歡樂餐車”活動(dòng)區(qū)，培育幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù)。

藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．能夠運(yùn)用自己喜愛的方式樂觀大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。

2．利用對(duì)四周環(huán)境事物的觀看，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行制造，運(yùn)用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來。

措施：

1．在活動(dòng)區(qū)中投放多種幫助材料，鼓舞幼兒大膽想象與創(chuàng)作。

2．開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演嬉戲的內(nèi)容及共同供應(yīng)并制作嬉戲材料及道具，鼓舞幼兒大膽進(jìn)行表演。

家園共育樂觀與家進(jìn)步行溝通溝通，做到家園互動(dòng)。

措施：

1．準(zhǔn)時(shí)與家長溝通溝通，認(rèn)識(shí)幼兒各方面的狀況，促進(jìn)家園溝通。

2．按時(shí)更換家園欄目，為家長供應(yīng)育兒信息，樂觀鼓舞家長投稿，相互溝通育兒閱歷，充分達(dá)到家園互動(dòng)。

3．準(zhǔn)時(shí)召開家長會(huì)，介紹本學(xué)期的工作。

4．充分利用先進(jìn)設(shè)備，開設(shè)班中郵箱，與家進(jìn)步行網(wǎng)上溝通，解決不便之處。

九月：

1．做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。

2．第一次幼兒進(jìn)展測評(píng)級(jí)評(píng)價(jià)報(bào)告。

3．培育幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲）。

4．與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5．召開家長會(huì)和半日活動(dòng)開放。

6．帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀。

十月

1．與幼兒共同制定實(shí)施主題活動(dòng)內(nèi)容。

2．與幼兒商定“我們愛運(yùn)動(dòng)”，引領(lǐng)幼兒創(chuàng)編體育嬉戲。

3．強(qiáng)化體能訓(xùn)

練，增加幼兒體質(zhì)。

4．半日開放親子活動(dòng)。

十一月：

1．與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。

2．與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內(nèi)容。

3．連續(xù)引領(lǐng)幼兒創(chuàng)編體育嬉戲，實(shí)施與改進(jìn)。

4．半日活動(dòng)開放。

十二月：

1．初步感知冬季特征，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等。

2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。

3．關(guān)心幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育嬉戲的紀(jì)錄，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)出來。

一月：

1．對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)展測評(píng)。

2．做好老師學(xué)期工作總結(jié)。

3．做好教研專題總結(jié)。

幼兒工作方案老師幼兒工作方案表中班篇四

本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對(duì)每一位家長，樂觀仔細(xì)研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，仔細(xì)預(yù)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒進(jìn)展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提升與進(jìn)展。

在做好自己本職工作的狀況下，強(qiáng)化教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、